TRM Metodik yordam
TRM Metodik yordam
关联群组
TRM Metodik yordam | Muloqot guruhi
525
"TRM Metodik yordam" 群组最新帖子
16.05.202513:08
🏫 Umumtaʼlim muassasalarida alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalar uchun qulay muhit yaratish
Umumtaʼlim muassasalarida alohida taʼlim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun qulay, xavfsiz va samarali taʼlim muhitini yaratish maqsadida quyidagi ishlar amalga oshirilishi tavsiya etiladi.
Batafsil: https://bit.ly/42XAgLu
Tuzuvchilar: O‘tkir Odiljonov va Otaxon Xudayberganov
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Umumtaʼlim muassasalarida alohida taʼlim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun qulay, xavfsiz va samarali taʼlim muhitini yaratish maqsadida quyidagi ishlar amalga oshirilishi tavsiya etiladi.
➖ Maktab hududi va kirish qismi;
➖ Bino ichki qismini moslashtirish;
➖ Ma'muriyat va xizmat xonalari;
➖ Sinf xonalarini jihozlash;
➖ Fan xonalari va laboratoriyalar.
Batafsil: https://bit.ly/42XAgLu
Tuzuvchilar: O‘tkir Odiljonov va Otaxon Xudayberganov
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
15.05.202504:24
15-may – Xalqaro iqlim kuni
Ushbu kun BMTning Iqlim o‘zgarishi bo‘yicha doiraviy konvensiyasiga (UNFCCC) asoslanib, 1992-yildan beri global isish va ekologik muammolarga jamoatchilik e’tiborini qaratishga xizmat qilib kelmoqda.
🌍 Iqlim o‘zgarishi — bu faqat tabiatga emas, balki insoniyatning ijtimoiy va iqtisodiy hayotiga ham bevosita ta’sir ko‘rsatadigan global muammo.
Bugun ekologik madaniyatni yosh avlod ongida shakllantirish, iqlim muammolari haqida bilim berish va atrof-muhitga mas’uliyatli munosabatni rivojlantirish har qachongidan ham dolzarb.
🌱 Shunday ekan, ertangi kun taqdiri bugungi ekologik mas’uliyatimiz va tabiatga bo‘lgan munosabatimizga bog‘liq.
🔹 Telegram 🔹 Instagram
🔹 Facebook 🔹 X (Twitter)
🔹 YouTube 🔹 Trm.uz
Ushbu kun BMTning Iqlim o‘zgarishi bo‘yicha doiraviy konvensiyasiga (UNFCCC) asoslanib, 1992-yildan beri global isish va ekologik muammolarga jamoatchilik e’tiborini qaratishga xizmat qilib kelmoqda.
🌍 Iqlim o‘zgarishi — bu faqat tabiatga emas, balki insoniyatning ijtimoiy va iqtisodiy hayotiga ham bevosita ta’sir ko‘rsatadigan global muammo.
Bugun ekologik madaniyatni yosh avlod ongida shakllantirish, iqlim muammolari haqida bilim berish va atrof-muhitga mas’uliyatli munosabatni rivojlantirish har qachongidan ham dolzarb.
🌱 Shunday ekan, ertangi kun taqdiri bugungi ekologik mas’uliyatimiz va tabiatga bo‘lgan munosabatimizga bog‘liq.
🔹 Telegram 🔹 Instagram
🔹 Facebook 🔹 X (Twitter)
🔹 YouTube 🔹 Trm.uz
13.05.202505:28
⚡️ IBRO-2025 Olimpiadasining 2-bosqichiga start berildi
Bugun, 13-maydan boshlab, IBRO-2025 Olimpiadasining 2-bosqichiga start berildi. Jarayonlar onlayn tarzda Testbor.uz saytida o'tkaziladi.
2-bosqich jadvali:
📚 11-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 13-may | 14:00
📚 10-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 13-may | 18:00
📚 9-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 14-may | 14:00
📚 2–8-sinflar (Matematika):
▪️ 8-sinf — 14-may | 18:00
▪️ 7-sinf — 15-may | 14:00
▪️ 6-sinf — 15-may | 18:00
▪️ 5-sinf — 16-may | 18:00
▪️ 4-sinf — 17-may | 18:00
▪️ 3-sinf — 18-may | 18:00
▪️ 2-sinf — 19-may | 18:00
📌 Eslatma:
Ushbu sinovlarda 1-bosqichdan muvaffaqiyatli o‘tgan ishtirokchilar o‘zlari ro'yxatdan o'tgan telefon raqami orqali saytga kirishlari lozim. Bunda "START" tugmasi aynan test kuni ochiladi.
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Bugun, 13-maydan boshlab, IBRO-2025 Olimpiadasining 2-bosqichiga start berildi. Jarayonlar onlayn tarzda Testbor.uz saytida o'tkaziladi.
2-bosqich jadvali:
📚 11-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 13-may | 14:00
📚 10-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 13-may | 18:00
📚 9-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 14-may | 14:00
📚 2–8-sinflar (Matematika):
▪️ 8-sinf — 14-may | 18:00
▪️ 7-sinf — 15-may | 14:00
▪️ 6-sinf — 15-may | 18:00
▪️ 5-sinf — 16-may | 18:00
▪️ 4-sinf — 17-may | 18:00
▪️ 3-sinf — 18-may | 18:00
▪️ 2-sinf — 19-may | 18:00
📌 Eslatma:
Ushbu sinovlarda 1-bosqichdan muvaffaqiyatli o‘tgan ishtirokchilar o‘zlari ro'yxatdan o'tgan telefon raqami orqali saytga kirishlari lozim. Bunda "START" tugmasi aynan test kuni ochiladi.
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
12.05.202513:07
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
12.05.202509:59
Do'stlik va emotsional intellektni rivojlantirishga yordam beradigan o'yinlar va faoliyatlar:
1. Emotsiyalarni topish
Foydasi: Bolalar o'z his-tuyg'ularini tanib olishadi va boshqalarning his-tuyg'ularini tushunishadi.
2. Emotsiyalarni moslashtirish
Foydasi: Bolalar emotsional xotira va tanib olish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
3. His-tuyg'ularni rasmda ifodalash
Foydasi: Bolalar o'z his-tuyg'ularini ifodalash va boshqalarga tushuntirish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
4. Diqqatni jamlash
Foydasi: Bolalar stressni kamaytirish va o'z his-tuyg'ularini boshqarish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
5. Empatiya mashqlari
Foydasi: Bolalar boshqalarning his-tuyg'ularini tushunish va ularga yordam berish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
6. His-tuyg'ularni hikoya qilish
7 .Maqsadlarni belgilash
Foydasi: Bolalar o'z his-tuyg'ularini boshqarish va maqsadga erishish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
1. Emotsiyalarni topish
➖ Har bir bola turli emotsiyalarni (masalan, quvonch, g'azab, qo'rquv) ifodalovchi kartalarni tanlaydi.
➖ Bola tanlagan emotsiyani so'zlarsiz ifodalaydi, qolganlar esa nima ekanligini taxmin qilishadi.
Foydasi: Bolalar o'z his-tuyg'ularini tanib olishadi va boshqalarning his-tuyg'ularini tushunishadi.
2. Emotsiyalarni moslashtirish
➖ Rasmli kartalar tayyorlanadi, har birida turli emotsiyalarni ifodalovchi yuz ifodalari bo'ladi.
➖ Bolalar bu kartalarni mos ravishda bir-biriga bog'lashadi.
Foydasi: Bolalar emotsional xotira va tanib olish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
3. His-tuyg'ularni rasmda ifodalash
➖ Bolalarga turli his-tuyg'ularni ifodalovchi rasm chizish topshiriladi.
➖ Chizilgan rasmlar muhokama qilinadi, har bir bola o'z his-tuyg'ularini tushuntiradi.
Foydasi: Bolalar o'z his-tuyg'ularini ifodalash va boshqalarga tushuntirish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
4. Diqqatni jamlash
➖ Bolalarga chuqur nafas olish mashqlari o'rgatiladi.
➖ Mashqlar davomida bolalar o'z nafaslarini his qilishadi va diqqatni jamlashadi.
Foydasi: Bolalar stressni kamaytirish va o'z his-tuyg'ularini boshqarish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
5. Empatiya mashqlari
➖ Bolalarga turli vaziyatlar taqdim etiladi (masalan, do'stining xafa bo'lishi).
➖ Bolalar bu vaziyatlarda qanday his qilishlarini va qanday yordam berish mumkinligini muhokama qilishadi.
Foydasi: Bolalar boshqalarning his-tuyg'ularini tushunish va ularga yordam berish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
6. His-tuyg'ularni hikoya qilish
➖ Bolalarga turli his-tuyg'ularni ifodalovchi hikoyalar o'qiladi.
➖ Hikoyalar muhokama qilinadi, bolalar o'z fikrlarini bildiradilar.
Foydasi:
➖ Bolalar his-tuyg'ularni tushunish va ularni boshqarish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
7 .Maqsadlarni belgilash
➖ Bolalar o'zlariga kichik maqsadlar belgilaydilar (masalan, bir hafta davomida do'stlariga yordam berish).
➖ Maqsadlarni amalga oshirish uchun rejalar tuziladi va natijalar muhokama qilinadi.
Foydasi: Bolalar o'z his-tuyg'ularini boshqarish va maqsadga erishish ko'nikmalarini rivojlantiradi.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
12.05.202504:13
🧠 Hissiy intellekt (tafakkur): “Tuyg’ular charxpalagi”
🔍 Keling bolalar, bugun Robert Plutchik tomonidan ishlab chiqilgan "Tuyg'ular charxpalagi" ning eng mashhur his-tuyg'ulari tipologiyasi bilan tanishamiz.
🔵 Asosiy his-tuyg'ular (Markaziy doira):
🔁 Qarama-qarshi juftliklar (Bipolyar juftliklar):
🧪 Yangi his-tuyg'ularning paydo bo'lishi:
Plutchikning "Tuyg'ular charxpalagi" bizga nafaqat his-tuyg'ularning rivojlanish dinamikasini, balki yangi his-tuyg'ularning paydo bo'lish tabiatini ko'rsatadi. Masalan:
📝 Vazifa: Olingan bilimlarni amaliyotda qo’llashni o’rganamiz. Quyidagi his-tuyg'ular uchun yetishmayotgan formulalarni tuzing:
📚 O’z-o’zini kuzatish amaliyotini o’tkazing. Sizning his-tuyg’ularingiz ham biror nimaga asoslanganmi?
Sizning his-tuyg'ularingizni tushunishga yordam beradigan oddiy savollarga javob bering:
Haqiqiy his-tuyg'ularni aniqlashni va ularning namoyon bo'lish asoslarini ko'rishni o'rganing.
Tuzuvchi: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
🔍 Keling bolalar, bugun Robert Plutchik tomonidan ishlab chiqilgan "Tuyg'ular charxpalagi" ning eng mashhur his-tuyg'ulari tipologiyasi bilan tanishamiz.
🧬 Har bir tuyg'u — insonning muayyan vaziyatga moslashuvchan xatti-harakat stimulyatori sifatida muhim o’rin tutadi. Har bir his-tuyg’uning orqasida o'z ifodasini topishi kerak bo'lgan tabiiy impuls mavjud.
🔵 Asosiy his-tuyg'ular (Markaziy doira):
😊 Zavq
😢 Qayg’u
😡 G’azab
😨 Qo’rquv
😠 Nafrat
😍 Tahsin
😌 Hushyorlik
🤩 Hayrat
🔁 Qarama-qarshi juftliklar (Bipolyar juftliklar):
😡 G’azab – 😨 Qo’rquv
😊 Zavq – 😢 Qayg’u
😠 Nafrat – 😍 Tahsin
😌 Hushyorlik – 😲 Hayrat
🧪 Yangi his-tuyg'ularning paydo bo'lishi:
Plutchikning "Tuyg'ular charxpalagi" bizga nafaqat his-tuyg'ularning rivojlanish dinamikasini, balki yangi his-tuyg'ularning paydo bo'lish tabiatini ko'rsatadi. Masalan:
😊 Zavq + 😌 Hushyorlik = 😍 Sevgi
📝 Vazifa: Olingan bilimlarni amaliyotda qo’llashni o’rganamiz. Quyidagi his-tuyg'ular uchun yetishmayotgan formulalarni tuzing:
😊 Optimizm
🤢 Jirkanish
😔 Pushaymon
💔 Ko’ngil sovushi
🥶 Titroq
🙇 Itoat
📚 O’z-o’zini kuzatish amaliyotini o’tkazing. Sizning his-tuyg’ularingiz ham biror nimaga asoslanganmi?
Sizning his-tuyg'ularingizni tushunishga yordam beradigan oddiy savollarga javob bering:
🔹 Menga hozir nima bo’lyapti?
🔹 Mening tanam nimani his qilyapti?
🔹 Men nima qilmoqchiman?
🔹 Ushbu havotir nima deb ataladi?
Haqiqiy his-tuyg'ularni aniqlashni va ularning namoyon bo'lish asoslarini ko'rishni o'rganing.
Tuzuvchi: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
08.05.202504:35
🧭 "Yashirin xazina" metodik o‘yini
Bolalardagi kuzatuvchanlik, jamoada ishlash, muammolarni hal qilish va tabiatni o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida tashkil etiladi.
📍O‘yinni o‘tkazish joyi. Ochiq havoda: maktab hovlisi, bog‘
📝 O‘yinni o‘tkazish qoidalari:
O‘quvchilarga topishlari kerak bo‘lgan obyektlar ro‘yxatini taqdim eting. Ro‘yxatni rasmli shaklda tayyorlash bolalar uchun yanada qiziqarli bo‘ladi.
O‘yin davomida bolalarga ijobiy rag‘batlantirishlar bering. O‘yinlarni guruhlar orasida musobaqa tarzida tashkil etish bolalarning qiziqishini oshiradi.
O‘yin uchun vaqt chegarasini belgilang (masalan, 20 daqiqa).
Yig‘ish tartibi: O‘quvchilar ro‘yxatdagi obyektlarni topib, belgilangan joyga olib kelishlari kerak.
G‘olibni aniqlash: Ro‘yxatdagi barcha obyektlarni birinchi bo‘lib to‘plagan guruh g‘olib bo‘ladi.
🛡 Xavfsizlik choralari:
Chegaralarni belgilash: Bolalar qayerga borish mumkinligini aniq bilishlari kerak.
Sog‘liqni saqlash: Agar bolalarda allergiya yoki boshqa sog‘liq muammolari bo‘lsa, ularga mos keladigan choralarni ko‘ring.
Birinchi yordam: Oddiy birlamchi yordam vositalarini tayyorlab qo‘ying.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Bolalardagi kuzatuvchanlik, jamoada ishlash, muammolarni hal qilish va tabiatni o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida tashkil etiladi.
Bu o‘yin, ayniqsa yillik mavzular yakunlanayotganda, bahor faslida tashkil etilganda zavqli bo‘ladi.
📍O‘yinni o‘tkazish joyi. Ochiq havoda: maktab hovlisi, bog‘
📝 O‘yinni o‘tkazish qoidalari:
O‘quvchilarga topishlari kerak bo‘lgan obyektlar ro‘yxatini taqdim eting. Ro‘yxatni rasmli shaklda tayyorlash bolalar uchun yanada qiziqarli bo‘ladi.
O‘yin ro‘yxatini mavzuga mos ravishda tayyorlang (masalan, "Bahor", "Tabiat", "Ranglar").
O‘yin davomida bolalarga ijobiy rag‘batlantirishlar bering. O‘yinlarni guruhlar orasida musobaqa tarzida tashkil etish bolalarning qiziqishini oshiradi.
O‘yin uchun vaqt chegarasini belgilang (masalan, 20 daqiqa).
O‘yin boshlanishi:O‘quvchilarga ro‘yxatni tarqatib, o‘yinni boshlang.
Yig‘ish tartibi: O‘quvchilar ro‘yxatdagi obyektlarni topib, belgilangan joyga olib kelishlari kerak.
G‘olibni aniqlash: Ro‘yxatdagi barcha obyektlarni birinchi bo‘lib to‘plagan guruh g‘olib bo‘ladi.
🛡 Xavfsizlik choralari:
Kattalar nazorati:O‘yin davomida bolalarni nazorat qilish uchun mas'ul kattalarni tayinlang.
Chegaralarni belgilash: Bolalar qayerga borish mumkinligini aniq bilishlari kerak.
Sog‘liqni saqlash: Agar bolalarda allergiya yoki boshqa sog‘liq muammolari bo‘lsa, ularga mos keladigan choralarni ko‘ring.
Birinchi yordam: Oddiy birlamchi yordam vositalarini tayyorlab qo‘ying.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
07.05.202512:32
Ijodkorlikni rivojlantiruvchi neyrogimnastika mashqlari: jamoaviy mashqlar
Miya faoliyatini kuchaytirish uchun neyrogimnastika mashqlari – bu aql va tana uyg‘unligini rivojlantiruvchi samarali usullardan biridir.
Ayniqsa, bu mashqlarni jamoa bo‘lib bajarish bir qator qo‘shimcha afzalliklarni beradi:
🪅Ijtimoiy faollikni oshiradi
🎯Diqqat va xotirani mustahkamlaydi
🍀 Stressni kamaytiradi
Birgalikda bajarib ko‘ring!
#Neyrogimnastika
#MiyaMashqlari
#JamoaviyRivojlanish
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Miya faoliyatini kuchaytirish uchun neyrogimnastika mashqlari – bu aql va tana uyg‘unligini rivojlantiruvchi samarali usullardan biridir.
Ayniqsa, bu mashqlarni jamoa bo‘lib bajarish bir qator qo‘shimcha afzalliklarni beradi:
🪅Ijtimoiy faollikni oshiradi
Jamoa bo‘lib bajarilgan mashqlar insonlar o‘rtasidagi muloqotni kuchaytiradi, bir-birini tushunish va qo‘llab-quvvatlash muhitini yaratadi.
🎯Diqqat va xotirani mustahkamlaydi
Jamoaviy mashqlar vaqtida ko‘proq e’tibor talab etiladi, bu esa diqqatni jamlash va eslab qolish qobiliyatini oshiradi.
🍀 Stressni kamaytiradi
Birgalikdagi harakatlar, kulgili mashqlar va quvnoq muhit stressni yengillashtiradi va ruhiy holatni yaxshilaydi.
Birgalikda bajarib ko‘ring!
#Neyrogimnastika
#MiyaMashqlari
#JamoaviyRivojlanish
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
07.05.202505:12
Ta'limni rivojlantirish markazi tomonidan "Kasbiy rivojlanish kunlari" doirasida o‘tkazilgan amaliy seminarlar uchun ma’ruzachilarning taqdimotlari
🎙 Toshxo‘jayev Musabek Abdug‘offor o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi kimyo fani metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Tabiiy fanlar amaliyotida hayotiy ko‘nikmalar va baholash tamoyillari
🎙 Jonibekov Doniyor Baxtiyor o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Aniq va tabiiy fanlar metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: “Block coding”lar orqali o‘quvchilarda intellektual salohiyatini rivojlantirish
🎙Mamadjanov Ismoiljon Ibragimjon o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Pedagogika va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar” metodikasi kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: Bola shaxsining rivojlanishi: psixologik nazariyalar va o‘qituvchi uchun amaliy ko‘rsatmalar
🎙Djabbоrоva Mashhura Jo‘raqulovna
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi O‘zbek tili fani metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Ona tili va adabiyot darslarida matn bilan ishlashda interfaol usullardan foydalanish
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
🎙 Toshxo‘jayev Musabek Abdug‘offor o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi kimyo fani metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Tabiiy fanlar amaliyotida hayotiy ko‘nikmalar va baholash tamoyillari
🎙 Jonibekov Doniyor Baxtiyor o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Aniq va tabiiy fanlar metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: “Block coding”lar orqali o‘quvchilarda intellektual salohiyatini rivojlantirish
🎙Mamadjanov Ismoiljon Ibragimjon o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Pedagogika va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar” metodikasi kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: Bola shaxsining rivojlanishi: psixologik nazariyalar va o‘qituvchi uchun amaliy ko‘rsatmalar
🎙Djabbоrоva Mashhura Jo‘raqulovna
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi O‘zbek tili fani metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Ona tili va adabiyot darslarida matn bilan ishlashda interfaol usullardan foydalanish
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
07.05.202505:12
06.05.202511:10
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
05.05.202513:32
Fikrlash tezligini oshiruvchi neyrogimnastika mashqlari
➖ Miyaning ikki tomonlama ishlashini faollashtiradi.
➖ Diqqat va muvofiqlashtirishni oshiradi.
➖ Moslashuvchanlikni oshiradi.
➖Yangi ko‘nikmalar orqali miya chiniqadi.
Har qanday yangi faoliyat miyani o‘rganishga undaydi.
📌 Eslatma: Bu mashq bola uchun qiziqarli va stressiz shaklda olib borilishi muhim. Haddan tashqari majburiy mashqlar aks ta’sir qilishi mumkin.
#FikrlashniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
➖ Miyaning ikki tomonlama ishlashini faollashtiradi.
➖ Diqqat va muvofiqlashtirishni oshiradi.
➖ Moslashuvchanlikni oshiradi.
➖Yangi ko‘nikmalar orqali miya chiniqadi.
Har qanday yangi faoliyat miyani o‘rganishga undaydi.
📌 Eslatma: Bu mashq bola uchun qiziqarli va stressiz shaklda olib borilishi muhim. Haddan tashqari majburiy mashqlar aks ta’sir qilishi mumkin.
#FikrlashniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
01.05.202513:48
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
30.04.202507:13
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
28.04.202513:56
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
记录
02.05.202514:27
18K订阅者29.03.202523:59
500引用指数18.04.202513:54
19.4K每帖平均覆盖率18.04.202513:54
19.4K广告帖子的平均覆盖率30.08.202423:59
5.74%ER18.04.202513:54
108.75%ERR12.05.202513:07
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
28.04.202513:56
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
01.05.202513:48
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
23.04.202510:44
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
12.05.202504:13
🧠 Hissiy intellekt (tafakkur): “Tuyg’ular charxpalagi”
🔍 Keling bolalar, bugun Robert Plutchik tomonidan ishlab chiqilgan "Tuyg'ular charxpalagi" ning eng mashhur his-tuyg'ulari tipologiyasi bilan tanishamiz.
🔵 Asosiy his-tuyg'ular (Markaziy doira):
🔁 Qarama-qarshi juftliklar (Bipolyar juftliklar):
🧪 Yangi his-tuyg'ularning paydo bo'lishi:
Plutchikning "Tuyg'ular charxpalagi" bizga nafaqat his-tuyg'ularning rivojlanish dinamikasini, balki yangi his-tuyg'ularning paydo bo'lish tabiatini ko'rsatadi. Masalan:
📝 Vazifa: Olingan bilimlarni amaliyotda qo’llashni o’rganamiz. Quyidagi his-tuyg'ular uchun yetishmayotgan formulalarni tuzing:
📚 O’z-o’zini kuzatish amaliyotini o’tkazing. Sizning his-tuyg’ularingiz ham biror nimaga asoslanganmi?
Sizning his-tuyg'ularingizni tushunishga yordam beradigan oddiy savollarga javob bering:
Haqiqiy his-tuyg'ularni aniqlashni va ularning namoyon bo'lish asoslarini ko'rishni o'rganing.
Tuzuvchi: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
🔍 Keling bolalar, bugun Robert Plutchik tomonidan ishlab chiqilgan "Tuyg'ular charxpalagi" ning eng mashhur his-tuyg'ulari tipologiyasi bilan tanishamiz.
🧬 Har bir tuyg'u — insonning muayyan vaziyatga moslashuvchan xatti-harakat stimulyatori sifatida muhim o’rin tutadi. Har bir his-tuyg’uning orqasida o'z ifodasini topishi kerak bo'lgan tabiiy impuls mavjud.
🔵 Asosiy his-tuyg'ular (Markaziy doira):
😊 Zavq
😢 Qayg’u
😡 G’azab
😨 Qo’rquv
😠 Nafrat
😍 Tahsin
😌 Hushyorlik
🤩 Hayrat
🔁 Qarama-qarshi juftliklar (Bipolyar juftliklar):
😡 G’azab – 😨 Qo’rquv
😊 Zavq – 😢 Qayg’u
😠 Nafrat – 😍 Tahsin
😌 Hushyorlik – 😲 Hayrat
🧪 Yangi his-tuyg'ularning paydo bo'lishi:
Plutchikning "Tuyg'ular charxpalagi" bizga nafaqat his-tuyg'ularning rivojlanish dinamikasini, balki yangi his-tuyg'ularning paydo bo'lish tabiatini ko'rsatadi. Masalan:
😊 Zavq + 😌 Hushyorlik = 😍 Sevgi
📝 Vazifa: Olingan bilimlarni amaliyotda qo’llashni o’rganamiz. Quyidagi his-tuyg'ular uchun yetishmayotgan formulalarni tuzing:
😊 Optimizm
🤢 Jirkanish
😔 Pushaymon
💔 Ko’ngil sovushi
🥶 Titroq
🙇 Itoat
📚 O’z-o’zini kuzatish amaliyotini o’tkazing. Sizning his-tuyg’ularingiz ham biror nimaga asoslanganmi?
Sizning his-tuyg'ularingizni tushunishga yordam beradigan oddiy savollarga javob bering:
🔹 Menga hozir nima bo’lyapti?
🔹 Mening tanam nimani his qilyapti?
🔹 Men nima qilmoqchiman?
🔹 Ushbu havotir nima deb ataladi?
Haqiqiy his-tuyg'ularni aniqlashni va ularning namoyon bo'lish asoslarini ko'rishni o'rganing.
Tuzuvchi: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
13.05.202505:28
⚡️ IBRO-2025 Olimpiadasining 2-bosqichiga start berildi
Bugun, 13-maydan boshlab, IBRO-2025 Olimpiadasining 2-bosqichiga start berildi. Jarayonlar onlayn tarzda Testbor.uz saytida o'tkaziladi.
2-bosqich jadvali:
📚 11-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 13-may | 14:00
📚 10-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 13-may | 18:00
📚 9-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 14-may | 14:00
📚 2–8-sinflar (Matematika):
▪️ 8-sinf — 14-may | 18:00
▪️ 7-sinf — 15-may | 14:00
▪️ 6-sinf — 15-may | 18:00
▪️ 5-sinf — 16-may | 18:00
▪️ 4-sinf — 17-may | 18:00
▪️ 3-sinf — 18-may | 18:00
▪️ 2-sinf — 19-may | 18:00
📌 Eslatma:
Ushbu sinovlarda 1-bosqichdan muvaffaqiyatli o‘tgan ishtirokchilar o‘zlari ro'yxatdan o'tgan telefon raqami orqali saytga kirishlari lozim. Bunda "START" tugmasi aynan test kuni ochiladi.
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Bugun, 13-maydan boshlab, IBRO-2025 Olimpiadasining 2-bosqichiga start berildi. Jarayonlar onlayn tarzda Testbor.uz saytida o'tkaziladi.
2-bosqich jadvali:
📚 11-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 13-may | 14:00
📚 10-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 13-may | 18:00
📚 9-sinf (Matematika, Fizika, Informatika)
🗓 14-may | 14:00
📚 2–8-sinflar (Matematika):
▪️ 8-sinf — 14-may | 18:00
▪️ 7-sinf — 15-may | 14:00
▪️ 6-sinf — 15-may | 18:00
▪️ 5-sinf — 16-may | 18:00
▪️ 4-sinf — 17-may | 18:00
▪️ 3-sinf — 18-may | 18:00
▪️ 2-sinf — 19-may | 18:00
📌 Eslatma:
Ushbu sinovlarda 1-bosqichdan muvaffaqiyatli o‘tgan ishtirokchilar o‘zlari ro'yxatdan o'tgan telefon raqami orqali saytga kirishlari lozim. Bunda "START" tugmasi aynan test kuni ochiladi.
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
30.04.202507:13
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
08.05.202504:35
🧭 "Yashirin xazina" metodik o‘yini
Bolalardagi kuzatuvchanlik, jamoada ishlash, muammolarni hal qilish va tabiatni o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida tashkil etiladi.
📍O‘yinni o‘tkazish joyi. Ochiq havoda: maktab hovlisi, bog‘
📝 O‘yinni o‘tkazish qoidalari:
O‘quvchilarga topishlari kerak bo‘lgan obyektlar ro‘yxatini taqdim eting. Ro‘yxatni rasmli shaklda tayyorlash bolalar uchun yanada qiziqarli bo‘ladi.
O‘yin davomida bolalarga ijobiy rag‘batlantirishlar bering. O‘yinlarni guruhlar orasida musobaqa tarzida tashkil etish bolalarning qiziqishini oshiradi.
O‘yin uchun vaqt chegarasini belgilang (masalan, 20 daqiqa).
Yig‘ish tartibi: O‘quvchilar ro‘yxatdagi obyektlarni topib, belgilangan joyga olib kelishlari kerak.
G‘olibni aniqlash: Ro‘yxatdagi barcha obyektlarni birinchi bo‘lib to‘plagan guruh g‘olib bo‘ladi.
🛡 Xavfsizlik choralari:
Chegaralarni belgilash: Bolalar qayerga borish mumkinligini aniq bilishlari kerak.
Sog‘liqni saqlash: Agar bolalarda allergiya yoki boshqa sog‘liq muammolari bo‘lsa, ularga mos keladigan choralarni ko‘ring.
Birinchi yordam: Oddiy birlamchi yordam vositalarini tayyorlab qo‘ying.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Bolalardagi kuzatuvchanlik, jamoada ishlash, muammolarni hal qilish va tabiatni o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida tashkil etiladi.
Bu o‘yin, ayniqsa yillik mavzular yakunlanayotganda, bahor faslida tashkil etilganda zavqli bo‘ladi.
📍O‘yinni o‘tkazish joyi. Ochiq havoda: maktab hovlisi, bog‘
📝 O‘yinni o‘tkazish qoidalari:
O‘quvchilarga topishlari kerak bo‘lgan obyektlar ro‘yxatini taqdim eting. Ro‘yxatni rasmli shaklda tayyorlash bolalar uchun yanada qiziqarli bo‘ladi.
O‘yin ro‘yxatini mavzuga mos ravishda tayyorlang (masalan, "Bahor", "Tabiat", "Ranglar").
O‘yin davomida bolalarga ijobiy rag‘batlantirishlar bering. O‘yinlarni guruhlar orasida musobaqa tarzida tashkil etish bolalarning qiziqishini oshiradi.
O‘yin uchun vaqt chegarasini belgilang (masalan, 20 daqiqa).
O‘yin boshlanishi:O‘quvchilarga ro‘yxatni tarqatib, o‘yinni boshlang.
Yig‘ish tartibi: O‘quvchilar ro‘yxatdagi obyektlarni topib, belgilangan joyga olib kelishlari kerak.
G‘olibni aniqlash: Ro‘yxatdagi barcha obyektlarni birinchi bo‘lib to‘plagan guruh g‘olib bo‘ladi.
🛡 Xavfsizlik choralari:
Kattalar nazorati:O‘yin davomida bolalarni nazorat qilish uchun mas'ul kattalarni tayinlang.
Chegaralarni belgilash: Bolalar qayerga borish mumkinligini aniq bilishlari kerak.
Sog‘liqni saqlash: Agar bolalarda allergiya yoki boshqa sog‘liq muammolari bo‘lsa, ularga mos keladigan choralarni ko‘ring.
Birinchi yordam: Oddiy birlamchi yordam vositalarini tayyorlab qo‘ying.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
22.04.202502:23
🌍 22-aprel – Xalqaro Yer kuni
Yer kuni har yili 22-aprel sanasida dunyo bo‘ylab ekologik muammolarga e’tibor qaratish, tabiatni asrash va barqaror yashash tarzini targ‘ib qilish maqsadida nishonlanadi.
♻️ 2025-yil uchun Yer kuni mavzusi – “Bizning sayyoramiz – bizning kuchimiz!” deb belgilanib, bu g‘oya plastikka qarshi kurash va atrof-muhitni muhofaza qilish yo‘lidagi global harakatlar doirasida ilgari surilgan.
Atrof-muhitga e’tiborli munosabat, chiqindilarni kamaytirish, qayta ishlash, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish – bu nafaqat ekologlar, balki har bir fuqaroning mas’uliyati hisoblanadi.
🌱 Yosh avlodga ekologik madaniyatni singdirish, tabiatni qadrlashga o‘rgatish esa ta’lim tizimining dolzarb vazifasidir.
Unutmang: Har bir kichik qadam – daraxt ekish, plastikdan voz kechish, suvni tejash – umumiy say‘-harakatning muhim bo‘lagidir.
Chunki Yer barchamizning umumiy uyimiz!
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Yer kuni har yili 22-aprel sanasida dunyo bo‘ylab ekologik muammolarga e’tibor qaratish, tabiatni asrash va barqaror yashash tarzini targ‘ib qilish maqsadida nishonlanadi.
♻️ 2025-yil uchun Yer kuni mavzusi – “Bizning sayyoramiz – bizning kuchimiz!” deb belgilanib, bu g‘oya plastikka qarshi kurash va atrof-muhitni muhofaza qilish yo‘lidagi global harakatlar doirasida ilgari surilgan.
Atrof-muhitga e’tiborli munosabat, chiqindilarni kamaytirish, qayta ishlash, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish – bu nafaqat ekologlar, balki har bir fuqaroning mas’uliyati hisoblanadi.
🌱 Yosh avlodga ekologik madaniyatni singdirish, tabiatni qadrlashga o‘rgatish esa ta’lim tizimining dolzarb vazifasidir.
Unutmang: Har bir kichik qadam – daraxt ekish, plastikdan voz kechish, suvni tejash – umumiy say‘-harakatning muhim bo‘lagidir.
Chunki Yer barchamizning umumiy uyimiz!
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
登录以解锁更多功能。
