ИНФО ОБЪЕДИНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
18.02.202508:12
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Сегодня 18 февраля в 12.00 в Госдуме на пленарном заседании депутаты рассмотрят
проект постановления по итогам «правительственного часа» о Стратегии развития образования
⏺ Смотрите прямую трансляцию из зала пленарных заседаний в VK, Одноклассниках или Rutube.
Делитесь своим мнением в комментариях.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Сегодня 18 февраля в 12.00 в Госдуме на пленарном заседании депутаты рассмотрят
проект постановления по итогам «правительственного часа» о Стратегии развития образования
⏺ Смотрите прямую трансляцию из зала пленарных заседаний в VK, Одноклассниках или Rutube.
Делитесь своим мнением в комментариях.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
07.02.202508:14
Примерный текст обращения может быть таким:
Уважаемый Вячеслав Викторович!
В преддверии рассмотрения в Гос.думе Стратегии развития образования до 2036 года обращаюсь к Вам с просьбой обратить внимание на принципиально важный аспект.
Главный принцип, который нужно заложить в Стратегию развития образования, заключается в том, что «Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России». Этот принцип закреплён в Конституции РФ и включение его в Стратегию уже поддержал (https://t.me/alexei_savvateev/1878) Общественный совет при Минпросвещения.
Теперь необходимо добиться чтобы он был включён в итоговый текст документа как базовый принцип, и чтобы Стратегия основывалась именно на нём!
Почему это крайне важно:
Если это так, то детей надо бесплатно, массово и качественно учить и воспитывать — очно, без всяких "удалёнок", а для этого нужны детские сады и школы, нянечки и преподаватели, соответствующие условия, финансирование отрасли, достойная зарплата педагогам и нормальная пед.нагрузка.
Если это так, то никакой "бюджетной сдержанности" не должно быть, а среди главнейших проблем должен стоять вопрос нехватки педагогов, зданий для обучения и воспитания, разрушенной системы дополнительного образования.
В текущем документе Стратегии развития образования в основу заложены два совершенно противоположных принципа:
1. Принцип бюджетной сдержанности, что на простом русском языке означат экономию на детях;
2. Принцип цифровой трансформации образования – что означает замену живого учителя в массовой школе цифровыми инструментами.
Вячеслав Викторович!
Проект документа разрабатываемой Стратегии огромен, там много чего написано, в том числе есть и хорошие вещи.
Очень важно в обилии текста, в массе этих формулировок не упустить самое главное – базовым принципом должен быть закреплённый в Конституции приоритет на детях, а никакая не «бюджетная сдержанность» и анти-человечная замена учителя цифровыми инструментами!
Уважаемый Вячеслав Викторович!
В преддверии рассмотрения в Гос.думе Стратегии развития образования до 2036 года обращаюсь к Вам с просьбой обратить внимание на принципиально важный аспект.
Главный принцип, который нужно заложить в Стратегию развития образования, заключается в том, что «Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России». Этот принцип закреплён в Конституции РФ и включение его в Стратегию уже поддержал (https://t.me/alexei_savvateev/1878) Общественный совет при Минпросвещения.
Теперь необходимо добиться чтобы он был включён в итоговый текст документа как базовый принцип, и чтобы Стратегия основывалась именно на нём!
Почему это крайне важно:
Если это так, то детей надо бесплатно, массово и качественно учить и воспитывать — очно, без всяких "удалёнок", а для этого нужны детские сады и школы, нянечки и преподаватели, соответствующие условия, финансирование отрасли, достойная зарплата педагогам и нормальная пед.нагрузка.
Если это так, то никакой "бюджетной сдержанности" не должно быть, а среди главнейших проблем должен стоять вопрос нехватки педагогов, зданий для обучения и воспитания, разрушенной системы дополнительного образования.
В текущем документе Стратегии развития образования в основу заложены два совершенно противоположных принципа:
1. Принцип бюджетной сдержанности, что на простом русском языке означат экономию на детях;
2. Принцип цифровой трансформации образования – что означает замену живого учителя в массовой школе цифровыми инструментами.
Вячеслав Викторович!
Проект документа разрабатываемой Стратегии огромен, там много чего написано, в том числе есть и хорошие вещи.
Очень важно в обилии текста, в массе этих формулировок не упустить самое главное – базовым принципом должен быть закреплённый в Конституции приоритет на детях, а никакая не «бюджетная сдержанность» и анти-человечная замена учителя цифровыми инструментами!
Repost qilingan:
РИА Новости
04.02.202511:33
Уфимца, который похитил фигуру ребенка из скульптуры, посвященной многодетной семье, задержали – он заявил, что сделал это потому, что мальчик "криво стоял".
Мужчина признался, что ему очень стыдно, сказал, что его "бес попутал", но он надеется на прощение со стороны общественности.
На кадрах виден почти весь нелегкий путь мальчика из "семьи" до одинокого прозябания в сугробе.
Ну я вот так обнял его, решил поправить, а он на штыре криво стоял и у меня в руках остался, у меня паника
Мужчина признался, что ему очень стыдно, сказал, что его "бес попутал", но он надеется на прощение со стороны общественности.
На кадрах виден почти весь нелегкий путь мальчика из "семьи" до одинокого прозябания в сугробе.
Repost qilingan:
"Участники образовательных отношений" НН
10.01.202510:12
Координационно-советская власть
Создан еще один координационный совет.
В него включили губернаторов регионов, в которых собираются строить эти "передовые школы".
Между прочим, в Нижегородской области уже построили такую и сделали частной - АНОО Школа 800.
Губернатор сказал Президенту РФ на открытии школы, что это самая передовая государственная школа, хотя на самом деле она частная и ни дня не проработала.
В чем будет передовизна - никто сказать не может, просто не знают!
Видимо совет должен будет придумать передовизну школ. Иначе не понятно, зачем нужен такой совет и в чем будет суть его работы. А в Нижегородской области придется еще и решить, какая школа будет передовее.
Координировали, координировали, да не докоординировали.
Вместо заключения - немного цитат и ссылок:
Родители учащихся из микрорайона Верхние Печеры собирают подписи, чтобы «Школа 800» была признана муниципальной. Тогда их дети смогут поступить в нее в приоритетном порядке, как того требует закон.
Огромная перенаполненость Школы №103 в этом же районе довела до судебных решений (Нижегородский районный суд г. Нижний Новгород Дело №2-6365/2018)
С открытием АНОО Школа-800, при наличии в ней вакантных мест, проблема вторых смен в данном микрорайоне не разрешилась до сих пор.
Создан еще один координационный совет.
В него включили губернаторов регионов, в которых собираются строить эти "передовые школы".
Между прочим, в Нижегородской области уже построили такую и сделали частной - АНОО Школа 800.
Губернатор сказал Президенту РФ на открытии школы, что это самая передовая государственная школа, хотя на самом деле она частная и ни дня не проработала.
Действительно, было важно, чтобы объект стал уникальным – раз он юбилейный, значит, должен быть уникальным. Мне кажется, что это будет как минимум одна из лучших государственных школ в стране. Закладывали камень вместе с Министром просвещения Сергеем Сергеевичем Кравцовым, он постоянно сопровождал наш процесс.
В чем будет передовизна - никто сказать не может, просто не знают!
Видимо совет должен будет придумать передовизну школ. Иначе не понятно, зачем нужен такой совет и в чем будет суть его работы. А в Нижегородской области придется еще и решить, какая школа будет передовее.
Координировали, координировали, да не докоординировали.
Вместо заключения - немного цитат и ссылок:
Родители учащихся из микрорайона Верхние Печеры собирают подписи, чтобы «Школа 800» была признана муниципальной. Тогда их дети смогут поступить в нее в приоритетном порядке, как того требует закон.
Огромная перенаполненость Школы №103 в этом же районе довела до судебных решений (Нижегородский районный суд г. Нижний Новгород Дело №2-6365/2018)
Представитель ответчика Администрации г. Нижний Новгород по доверенности Тюпин А.Г., исковые требования не признал, просил в иске отказать, поскольку в данном районе планируется строительство новой школы.
Изначально все указывало на то, что проблема жителей микрорайона скоро решится (с помощью «Школы 800», разумеется).Еще в 2009 году под здание школы городом был зарезервирован земельный участок. Об этом упоминается на сайте городской Думы от 20 июня 2017 года.
С открытием АНОО Школа-800, при наличии в ней вакантных мест, проблема вторых смен в данном микрорайоне не разрешилась до сих пор.
Это же дети, а тут сплошной стресс!" Три родительских мнения о "Школе 800
Repost qilingan:
Раньше всех. Ну почти.
30.09.202409:36
⚡️Комиссия Госдумы готовит изменения в законы об обязательной диагностике и подготовке детей мигрантов до принятия их в российские школы — Яровая
11.02.202504:36
ℹ️Объединение Родителейℹ️
СМОТРЕТЬ ВСЁМ!
Кому не чхать на то, что будет твориться в школах и вообще в системе образования в России на период до 2040 года.
Завтра, 11 февраля 2025 г. в 12.00 (предварительно) в Государственной Думе РФ Правительственный час на тему «О разработке Стратегии развития образования в Российской Федерации»
Трансляция по ссылке http://duma.gov.ru/multimedia/video/stream/
Подключаемся. Внимательно слушаем. Копим вопросы. Готовимся обсуждать!
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
СМОТРЕТЬ ВСЁМ!
Кому не чхать на то, что будет твориться в школах и вообще в системе образования в России на период до 2040 года.
Завтра, 11 февраля 2025 г. в 12.00 (предварительно) в Государственной Думе РФ Правительственный час на тему «О разработке Стратегии развития образования в Российской Федерации»
Трансляция по ссылке http://duma.gov.ru/multimedia/video/stream/
Подключаемся. Внимательно слушаем. Копим вопросы. Готовимся обсуждать!
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Repost qilingan:
Алексей Савватеев. Родная Школа
07.02.202508:13
Поборемся за будущее наших детей!
Дорогие друзья!
Надо, очень надо сейчас, сегодня организовать массу обращений к Вячеславу Володину — спикеру Гос. думы. В преддверии рассмотрения в Гос.думе Стратегии развития образования нужно донести до Вячеслава Викторовича простую мысль:
Главный принцип, который нужно заложить в Стратегию развития образования, заключается в том, что «Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России». Этот принцип закреплён в Конституции РФ и включение его в Стратегию уже поддержал Общественный совет при Минпросвещения.
Теперь необходимо добиться чтобы он был включён в итоговый текст документа как базовый принцип, и чтобы Стратегия основывалась именно на нём!
Почему это крайне важно:
Если это так, то детей надо бесплатно, массово и качественно учить и воспитывать — очно, без всяких "удалёнок", а для этого нужны детские сады и школы, нянечки и преподаватели, соответствующие условия, финансирование отрасли, достойная зарплата педагогам и нормальная пед.нагрузка.
Если это так, то никакой "бюджетной сдержанности" не должно быть, а среди главнейших проблем должен стоять вопрос нехватки педагогов, зданий для обучения и воспитания, разрушенной системы дополнительного образования и т.д. — тут каждый должен указать то, что в настоящее время касается лично его семьи.
Сделать это можно двумя путями:
1. через комментарии в ТГ-канале Вячеслава Володина.
2. через обращение на сайте:
1. Зайти на сайт приемной Государственной Думы:
2. Выбрать «да», «нет» или «уже есть». Поставить галочку для получения ответа по электронной почте.
3. Внести личные данные в соответствующие поля.
4. Поставить галочку, выбрав «предложение».
5. Написать текст.
6. В поле «Тематика» начать вводить «конституц». Из выпадающего списка выбрать «Обращения, касающиеся проектов федеральных конституционных законов и проектов федеральных законов...».
7. Прокрутить страницу в самый низ. Выбрать вкладку «Руководство ГД» – Володин В.В.
8. Нажать «Далее».
9. Поставить одну галочку в поле ознакомления с правилами. Ввести символы с картинки.
10. Отправить обращение.
11. Зайти в свою электронную почту, пройти по присланной ссылке. Если у вас уже есть личный кабинет на сайте Госдумы, то подтверждения на почту не придёт.
Пример текста обращения — в комментарии
Дорогие друзья!
Надо, очень надо сейчас, сегодня организовать массу обращений к Вячеславу Володину — спикеру Гос. думы. В преддверии рассмотрения в Гос.думе Стратегии развития образования нужно донести до Вячеслава Викторовича простую мысль:
Главный принцип, который нужно заложить в Стратегию развития образования, заключается в том, что «Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России». Этот принцип закреплён в Конституции РФ и включение его в Стратегию уже поддержал Общественный совет при Минпросвещения.
Теперь необходимо добиться чтобы он был включён в итоговый текст документа как базовый принцип, и чтобы Стратегия основывалась именно на нём!
Почему это крайне важно:
Если это так, то детей надо бесплатно, массово и качественно учить и воспитывать — очно, без всяких "удалёнок", а для этого нужны детские сады и школы, нянечки и преподаватели, соответствующие условия, финансирование отрасли, достойная зарплата педагогам и нормальная пед.нагрузка.
Если это так, то никакой "бюджетной сдержанности" не должно быть, а среди главнейших проблем должен стоять вопрос нехватки педагогов, зданий для обучения и воспитания, разрушенной системы дополнительного образования и т.д. — тут каждый должен указать то, что в настоящее время касается лично его семьи.
Сделать это можно двумя путями:
1. через комментарии в ТГ-канале Вячеслава Володина.
2. через обращение на сайте:
1. Зайти на сайт приемной Государственной Думы:
2. Выбрать «да», «нет» или «уже есть». Поставить галочку для получения ответа по электронной почте.
3. Внести личные данные в соответствующие поля.
4. Поставить галочку, выбрав «предложение».
5. Написать текст.
6. В поле «Тематика» начать вводить «конституц». Из выпадающего списка выбрать «Обращения, касающиеся проектов федеральных конституционных законов и проектов федеральных законов...».
7. Прокрутить страницу в самый низ. Выбрать вкладку «Руководство ГД» – Володин В.В.
8. Нажать «Далее».
9. Поставить одну галочку в поле ознакомления с правилами. Ввести символы с картинки.
10. Отправить обращение.
11. Зайти в свою электронную почту, пройти по присланной ссылке. Если у вас уже есть личный кабинет на сайте Госдумы, то подтверждения на почту не придёт.
Пример текста обращения — в комментарии
Repost qilingan:РИА Новости
04.02.202511:33
Директор департамента Минпросвещения Наталья Агре сообщила РИА Новости, что покинула должность. По ее словам, решение об уходе она приняла еще в декабре.
На прошлой неделе Агре предложила подумать о проведении школьных дискотек - чтобы создать детям условия для начала "романтических отношений".
На прошлой неделе Агре предложила подумать о проведении школьных дискотек - чтобы создать детям условия для начала "романтических отношений".
Repost qilingan:
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺
12.10.202412:19
На днях Российской академией образования (РАО) утвержден новый документ – «Концепция развития личности ребенка в семье: основы семейного воспитания».
Нам всем не раз намекали, что родители не способны правильно воспитывать детей без чуткой помощи специалистов.
И вот – наконец-то! – мы с вами узнаем, чем именно помогут нам и что посоветуют самые специальные из всех наиболее специальных специалистов. Целая Академия, которую для этого содержит государство на народные деньги!
С замиранием сердца я внимательно изучил этот труд. И его содержание превзошло все мои ожидания.
Едва ли можно где-то еще найти столь изысканное сочетание общеизвестных банальностей с безжизненно-суконным «канцеляритом».
Помните блестящие примеры этого особого жаргона, которые приводил когда-то Корней Иванович Чуковский? Как некто переводил романтическую сказку перлами вида «ввиду отсутствия красной розы жизнь моя будет разбита»?
Все это – прошлый век. Куда там персонажам Чуковского до специалистов РОА!
Без этого документа вы никогда не догадались бы, например, что «важной составляющей семьи являются дети. Ребенок наполняет семью особой атмосферой, порождая новый тип взаимоотношений…».
И вряд ли без помощи специалистов-«академиков» родители осознали бы, что «воспитание ребенка в семье – это сложный, многотрудный процесс, требующий от родителей душевных и нравственных усилий, неустанной заботы, а порой и тяжких переживаний, бессонных ночей и глубоких размышлений».
Концепция познакомит вас с важным «принципом жизненного опосредования». Он «предполагает понимание родителями того, что мощное ежедневное воспитывающее влияние на ребенка оказывает целый ряд факторов».
Перечень этих факторов блестящ. Например: «их [родителей] отношение к одежде и книгам» (а почему не к посуде и игрушкам?!) и «их поведение за столом и на природе» (но, вероятно, не в транспорте, не в лифте и не на работе!).
Я был ошарашен и как логик, и просто как грамотный русский человек. Вот уже сутки гадаю - "почему именно такие пары?". Но ответа не нахожу.
В целом, из документа Вы сможете узнаеть, что:
▪️ каждый ребенок – уникальная личность;
▪️ родителям следует уделять своим детям внимание;
▪️ поведение родителей – важный пример для ребенка;
▪️ не следует ни оставлять детей без заботы, ни слишком уж оберегать их;
▪️ с детьми можно сходить в музей, съездить на природу или почитать им на ночь;
▪️ не следует выполнять все без исключения желания детей.
Вы все это знали без академиков? Я не виноват! Но вы точно знали это не в уникальном канцеляритном изложении от специалистов из РОА!
А главное, не забывайте: «Ошибки семейного воспитания – это действия родителей в отношении их детей, которые приводят к негативным результатам воспитания».
В общем, предлагаю желающим насладиться самостоятельно. Ведь совсем недавно некоторые мне говорили, что именно государство должно учить всех правильному воспитанию. И вот, оно учит. Ну как пропустить такой шанс стать мудрее!
Из кратких итогов:
▪️ Кроме бесполезной воды, «канцелярита» и банальностей, в документе я не нашел... вообще ничего.
▪️ Слава Богу, почти нет откровенно ювенальных установок. Очевидно, они выходят из моды.
▪️ Вот это вот можно показывать органам опеки, если что: «Детские ошибки, царапины, шишки и ссадины – это свидетельства социального роста ребенка».
А в самом начале можно найти квинтэссенцию: «… никакие научные книги, дипломированные специалисты ... – никто не сможет точно и безошибочно подсказать родителю, как следует воспитывать именно его уникального ребенка. Истинным ангелом-хранителем ребенка всегда является интуиция родительского сердца».
Правда возникает резонный вопрос: а зачем тогда было писать все это 27-страничное диво?
Ах да, вот зачем: «Концепция призвана также наметить общие ориентиры работы с родителями семейных консультантов, семейных психологов, социальных педагогов, педагогов-психологов…».
Ну вы поняли. А если нет, то разъяснительная армия «полезных специалистов» уже выехала!
Нам всем не раз намекали, что родители не способны правильно воспитывать детей без чуткой помощи специалистов.
И вот – наконец-то! – мы с вами узнаем, чем именно помогут нам и что посоветуют самые специальные из всех наиболее специальных специалистов. Целая Академия, которую для этого содержит государство на народные деньги!
С замиранием сердца я внимательно изучил этот труд. И его содержание превзошло все мои ожидания.
Едва ли можно где-то еще найти столь изысканное сочетание общеизвестных банальностей с безжизненно-суконным «канцеляритом».
Помните блестящие примеры этого особого жаргона, которые приводил когда-то Корней Иванович Чуковский? Как некто переводил романтическую сказку перлами вида «ввиду отсутствия красной розы жизнь моя будет разбита»?
Все это – прошлый век. Куда там персонажам Чуковского до специалистов РОА!
Без этого документа вы никогда не догадались бы, например, что «важной составляющей семьи являются дети. Ребенок наполняет семью особой атмосферой, порождая новый тип взаимоотношений…».
И вряд ли без помощи специалистов-«академиков» родители осознали бы, что «воспитание ребенка в семье – это сложный, многотрудный процесс, требующий от родителей душевных и нравственных усилий, неустанной заботы, а порой и тяжких переживаний, бессонных ночей и глубоких размышлений».
Концепция познакомит вас с важным «принципом жизненного опосредования». Он «предполагает понимание родителями того, что мощное ежедневное воспитывающее влияние на ребенка оказывает целый ряд факторов».
Перечень этих факторов блестящ. Например: «их [родителей] отношение к одежде и книгам» (а почему не к посуде и игрушкам?!) и «их поведение за столом и на природе» (но, вероятно, не в транспорте, не в лифте и не на работе!).
Я был ошарашен и как логик, и просто как грамотный русский человек. Вот уже сутки гадаю - "почему именно такие пары?". Но ответа не нахожу.
В целом, из документа Вы сможете узнаеть, что:
▪️ каждый ребенок – уникальная личность;
▪️ родителям следует уделять своим детям внимание;
▪️ поведение родителей – важный пример для ребенка;
▪️ не следует ни оставлять детей без заботы, ни слишком уж оберегать их;
▪️ с детьми можно сходить в музей, съездить на природу или почитать им на ночь;
▪️ не следует выполнять все без исключения желания детей.
Вы все это знали без академиков? Я не виноват! Но вы точно знали это не в уникальном канцеляритном изложении от специалистов из РОА!
А главное, не забывайте: «Ошибки семейного воспитания – это действия родителей в отношении их детей, которые приводят к негативным результатам воспитания».
В общем, предлагаю желающим насладиться самостоятельно. Ведь совсем недавно некоторые мне говорили, что именно государство должно учить всех правильному воспитанию. И вот, оно учит. Ну как пропустить такой шанс стать мудрее!
Из кратких итогов:
▪️ Кроме бесполезной воды, «канцелярита» и банальностей, в документе я не нашел... вообще ничего.
▪️ Слава Богу, почти нет откровенно ювенальных установок. Очевидно, они выходят из моды.
▪️ Вот это вот можно показывать органам опеки, если что: «Детские ошибки, царапины, шишки и ссадины – это свидетельства социального роста ребенка».
А в самом начале можно найти квинтэссенцию: «… никакие научные книги, дипломированные специалисты ... – никто не сможет точно и безошибочно подсказать родителю, как следует воспитывать именно его уникального ребенка. Истинным ангелом-хранителем ребенка всегда является интуиция родительского сердца».
Правда возникает резонный вопрос: а зачем тогда было писать все это 27-страничное диво?
Ах да, вот зачем: «Концепция призвана также наметить общие ориентиры работы с родителями семейных консультантов, семейных психологов, социальных педагогов, педагогов-психологов…».
Ну вы поняли. А если нет, то разъяснительная армия «полезных специалистов» уже выехала!
05.10.202408:29
10.02.202500:04
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Первый общественный православный телеканал «СПАС», начал работу над новым проектом, документального фильма «СЕТЬ».
Фильм о влиянии социальных сетей, интернета, искусственного интеллекта на психоэмоциональное состояние людей.
Канал ищет героев по следующим темам:
1.Группы смерти
2.Компьютерные игры
3.ИИ и дипфейки
4.Мошенники на сайтах знакомств
5.Секты в интернете
6.Онлайн-казино
Если среди вас есть пострадавшие люди, которые попали в ловушку интернета и они могут своим примером показать, и рассказать об опасности влияния сети, то маякните нашим админам - состыкуем с группой редакторов СПАСА.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Первый общественный православный телеканал «СПАС», начал работу над новым проектом, документального фильма «СЕТЬ».
Фильм о влиянии социальных сетей, интернета, искусственного интеллекта на психоэмоциональное состояние людей.
Канал ищет героев по следующим темам:
1.Группы смерти
2.Компьютерные игры
3.ИИ и дипфейки
4.Мошенники на сайтах знакомств
5.Секты в интернете
6.Онлайн-казино
Если среди вас есть пострадавшие люди, которые попали в ловушку интернета и они могут своим примером показать, и рассказать об опасности влияния сети, то маякните нашим админам - состыкуем с группой редакторов СПАСА.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
05.02.202510:19
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Лозунг нашего Минпросвещения
"Средняя индивидуальность" Киножурнал “Фитиль“ (СССР) выпуск 1988 № 310
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Лозунг нашего Минпросвещения
"Средняя индивидуальность" Киножурнал “Фитиль“ (СССР) выпуск 1988 № 310
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Repost qilingan:"Участники образовательных отношений" НН
10.10.202410:25
Разъяснение директорам школ!
После публикации "Минпрос и ИСРО закопали школы в РоВ!" в адрес исследовательской группы поступило много вопросов от директоров школ и учителей.
Вопрос: Какое предусмотрено наказание за не размещение на сайте образовательной организации программы на 2024-2025 учебный год курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном" или за размещение программы от ИСРО?
Правовая позиция исследовательской группы:
В силу требований ч.7 ст.28 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 образовательная организация несёт ответственность в установленном законодательством РФ порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к её компетенции.
В соответствии с п.21 ч.3 ст.28 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети «Интернет».
Согласно ч.1 ст.29 вышеуказанного закона образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет».
В соответствии с ч.2 ст.29 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 образовательные организации обеспечивают открытость и доступность
Учитывая, что обязанность обеспечить открытость и доступность информации ст. 29 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 возложена на образовательную организацию, отсутствие интернет-соединения в период июнь - август 2024 г., неустойчивость интернет-соединения, очень низкая скорость интернет-соединения в 2024 году не лишало возможности образовательную организацию для соблюдения правил и норм, за нарушение которых ч.2 ст.5.57 КоАП РФ предусмотрена административная ответственность. Образовательной организацией не были предприняты все необходимые и своевременные меры для пополнения официального сайта необходимой предусмотренной законом информацией.
Ответ: Согласно ч.2 ст.5.57 КоАП РФ, нарушение или незаконное ограничение предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся образовательных организаций либо нарушение установленного порядка реализации указанных прав и свобод влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от десяти тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц - от пятидесяти тысяч до ста тысяч рублей.
Дополнительно сообщаем:
То, что граждане или родители не получают информации с сайта школы - за это нет наказания. А вот, что учащиеся ограничены в получении информации с сайта образовательной организации - это является нарушением. Указывает на признак грубейшего нарушения "Поражения в основных правах обучающихся".
Статья 34 Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования.
1. Обучающимся предоставляются академические права на:
18) ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности, сведениями о дате предоставления и регистрационном номере государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в образовательной организации;
Образовательные программы - это часть учебной документации!
Данная публикация касается не только "Программы РоВ", но иной учебной документации и ЛНА школ.
Мы рекомендуем привести свои сайты в соответствие с требованиями законодательства РФ, проверить актуальность размещённой документации и не поражать в правах участников образовательных отношений.
После публикации "Минпрос и ИСРО закопали школы в РоВ!" в адрес исследовательской группы поступило много вопросов от директоров школ и учителей.
Вопрос: Какое предусмотрено наказание за не размещение на сайте образовательной организации программы на 2024-2025 учебный год курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном" или за размещение программы от ИСРО?
Правовая позиция исследовательской группы:
В силу требований ч.7 ст.28 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 образовательная организация несёт ответственность в установленном законодательством РФ порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к её компетенции.
В соответствии с п.21 ч.3 ст.28 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети «Интернет».
Согласно ч.1 ст.29 вышеуказанного закона образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет».
В соответствии с ч.2 ст.29 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 образовательные организации обеспечивают открытость и доступность
Учитывая, что обязанность обеспечить открытость и доступность информации ст. 29 ФЗ № 273-ФЗ от 29.12.2012 возложена на образовательную организацию, отсутствие интернет-соединения в период июнь - август 2024 г., неустойчивость интернет-соединения, очень низкая скорость интернет-соединения в 2024 году не лишало возможности образовательную организацию для соблюдения правил и норм, за нарушение которых ч.2 ст.5.57 КоАП РФ предусмотрена административная ответственность. Образовательной организацией не были предприняты все необходимые и своевременные меры для пополнения официального сайта необходимой предусмотренной законом информацией.
Ответ: Согласно ч.2 ст.5.57 КоАП РФ, нарушение или незаконное ограничение предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся образовательных организаций либо нарушение установленного порядка реализации указанных прав и свобод влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от десяти тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц - от пятидесяти тысяч до ста тысяч рублей.
Дополнительно сообщаем:
То, что граждане или родители не получают информации с сайта школы - за это нет наказания. А вот, что учащиеся ограничены в получении информации с сайта образовательной организации - это является нарушением. Указывает на признак грубейшего нарушения "Поражения в основных правах обучающихся".
Статья 34 Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования.
1. Обучающимся предоставляются академические права на:
18) ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности, сведениями о дате предоставления и регистрационном номере государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в образовательной организации;
Образовательные программы - это часть учебной документации!
Данная публикация касается не только "Программы РоВ", но иной учебной документации и ЛНА школ.
Мы рекомендуем привести свои сайты в соответствие с требованиями законодательства РФ, проверить актуальность размещённой документации и не поражать в правах участников образовательных отношений.
Repost qilingan:
Гориславцева РФ
07.02.202509:43
‼️ВАЖНО‼️
В Государственной Думе 11 февраля 2025 г. запланировано проведение Правительственного часа по вопросам образования.
На него приглашены ВСЕ: Чернышенко, Музаев, Фальков, Кравцов. Будут рассказывать о разработке Стратегии образования на период до 2040 г.
Сейчас пока обсуждать нечего - проект текста Стратегии видит и держит в ручках весьма ограниченный круг лиц, хотя к началу обсуждения и разработки привлекали многих. Меня вот, например, добавляли в одну из подгрупп. Но, как это водится, в какой-то момент сказали: "Всем спасибо, все свободны". Так что за то, что сейчас выйдет из под пера "финишеров", я б не рискнула брать на себя ответственность не глядя.
Вот поэтому 11 февраля всем, кому не без разницы наше образование и будущее наших детей, НАДО СМОТРЕТЬ ТРАНСЛЯЦИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННОГО ЧАСА НА САЙТЕ ДУМЫ. Внимательно смотреть. Не исключено, что нам совсем не понравится то, что будет презентовано Думе. И вот тогда нам всем придется реагировать быстро. И письма писать, и в разные двери стучать.
Коллеги из команды Алексея Савватеева предлагают сработать немножко на упреждение и направить Вячеславу Володину обращение прямо сейчас. Пост об этом выше.☝️
Но мне кажется, что этого мало.
Я бы попросила Володина для начала задать чиновникам от образования простой вопрос...
Во время работы рабочих групп участникам активно внедряли мысль о том, что ЦЕЛЬ СТРАТЕГИИ - ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАВНОГО ДОСТУПА ДЕТЕЙ К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ.
Вот и стоит спросить доуладчиков вДуме, что такое "качественное образование" и как его будем отличить от некачественного? По каким критериям будет производиться оценка качества, кто их утверждал, когда и каким документом?
И второй вопросик: достижение какой стратегической государственной цели должно обеспечить полученное юными гражданами России качественное образование? Они ж его для чего-то получат? Чтоб оно здесь было востребовано или как?
Если я ответов на эти вопросы не услышу (как не получила их и во время работы в подгруппе), то буду считать, что гора родила мышь.
🔝ЭЛЕКТРОННАЯ ПРИЁМНАЯ🔫
Подписаться ➡️@gorislavtseva_rf
В Государственной Думе 11 февраля 2025 г. запланировано проведение Правительственного часа по вопросам образования.
На него приглашены ВСЕ: Чернышенко, Музаев, Фальков, Кравцов. Будут рассказывать о разработке Стратегии образования на период до 2040 г.
Сейчас пока обсуждать нечего - проект текста Стратегии видит и держит в ручках весьма ограниченный круг лиц, хотя к началу обсуждения и разработки привлекали многих. Меня вот, например, добавляли в одну из подгрупп. Но, как это водится, в какой-то момент сказали: "Всем спасибо, все свободны". Так что за то, что сейчас выйдет из под пера "финишеров", я б не рискнула брать на себя ответственность не глядя.
Вот поэтому 11 февраля всем, кому не без разницы наше образование и будущее наших детей, НАДО СМОТРЕТЬ ТРАНСЛЯЦИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННОГО ЧАСА НА САЙТЕ ДУМЫ. Внимательно смотреть. Не исключено, что нам совсем не понравится то, что будет презентовано Думе. И вот тогда нам всем придется реагировать быстро. И письма писать, и в разные двери стучать.
Коллеги из команды Алексея Савватеева предлагают сработать немножко на упреждение и направить Вячеславу Володину обращение прямо сейчас. Пост об этом выше.☝️
Но мне кажется, что этого мало.
Я бы попросила Володина для начала задать чиновникам от образования простой вопрос...
Во время работы рабочих групп участникам активно внедряли мысль о том, что ЦЕЛЬ СТРАТЕГИИ - ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАВНОГО ДОСТУПА ДЕТЕЙ К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ.
Вот и стоит спросить доуладчиков вДуме, что такое "качественное образование" и как его будем отличить от некачественного? По каким критериям будет производиться оценка качества, кто их утверждал, когда и каким документом?
И второй вопросик: достижение какой стратегической государственной цели должно обеспечить полученное юными гражданами России качественное образование? Они ж его для чего-то получат? Чтоб оно здесь было востребовано или как?
Если я ответов на эти вопросы не услышу (как не получила их и во время работы в подгруппе), то буду считать, что гора родила мышь.
🔝ЭЛЕКТРОННАЯ ПРИЁМНАЯ🔫
Подписаться ➡️@gorislavtseva_rf
Repost qilingan:
Вести образования
05.02.202508:45
❗️Участник СВО Борис Дудко может занять должность директора департамента госполитики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения, пишут «Ведомости».
Напомним, Департамент госполитики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения разрабатывает программы патриотического, нравственного и экологического воспитания детей.
Еще одно направление департамента – развитие спортивных и культурных организаций для школьников. Департамент также вовлекает детей в волонтерские проекты и координирует работу детских и молодежных общественных объединений в школах и колледжах.
Напомним, Департамент госполитики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения разрабатывает программы патриотического, нравственного и экологического воспитания детей.
Еще одно направление департамента – развитие спортивных и культурных организаций для школьников. Департамент также вовлекает детей в волонтерские проекты и координирует работу детских и молодежных общественных объединений в школах и колледжах.
Repost qilingan:Алексей Савватеев. Родная Школа
04.02.202510:46
Хорошие новости из Общественного совета при Минпросвещения РФ
21 января прошло заседание Общественного совета при Минпросвещения России. На нём (в том числе) обсудили вопросы подготовки Стратегии развития образования.
С докладом по теме выступил глава института цифровой трансформации в сфере образования А.Б. Молотков. Содержание самого доклада не приведено, так как работа над Стратегией публично не освещается, но поставленная докладчику оценка понятна — это три с минусом ("принять к сведению").
Мы выступаем принципиально против профанации работы и протаскивания в Стратегию разрушительных принципов типа «бюджетной сдержанности», которые пытаются заложить в неё представители Минпроса.
Главный принцип предложенной нами Стратегии развития образования заключается в том, что «Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России».
Потому что если это так, то их надо бесплатно, массово и качественно учить, а для этого нужны школы, учителя, соответствующие условия, финансирование отрасли, достойная зарплата учителям и нормальная пед.нагрузка...
Именно этот принцип предложила положить в основу разрабатываемой Стратегии уважаемая Нина Павловна Ерюхина (Заслуженный учитель Российской Федерации, между прочим!), с чем Совет согласился!
Браво, Совет!
Поздравляем всех нас с этой небольшой победой и благодарим всех, кто поддержал решение, кто сохраняет здравомыслие и осознаёт важность принимаемых решений на уровне включения их в Стратегию развития ключевой для страны отрасли!
Благодарим также и всех наших соратников – всех, кто причастен к продвижению и популяризации идей, действительно направленных на развитие системы образования России!
21 января прошло заседание Общественного совета при Минпросвещения России. На нём (в том числе) обсудили вопросы подготовки Стратегии развития образования.
С докладом по теме выступил глава института цифровой трансформации в сфере образования А.Б. Молотков. Содержание самого доклада не приведено, так как работа над Стратегией публично не освещается, но поставленная докладчику оценка понятна — это три с минусом ("принять к сведению").
Мы выступаем принципиально против профанации работы и протаскивания в Стратегию разрушительных принципов типа «бюджетной сдержанности», которые пытаются заложить в неё представители Минпроса.
Главный принцип предложенной нами Стратегии развития образования заключается в том, что «Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России».
Потому что если это так, то их надо бесплатно, массово и качественно учить, а для этого нужны школы, учителя, соответствующие условия, финансирование отрасли, достойная зарплата учителям и нормальная пед.нагрузка...
Именно этот принцип предложила положить в основу разрабатываемой Стратегии уважаемая Нина Павловна Ерюхина (Заслуженный учитель Российской Федерации, между прочим!), с чем Совет согласился!
Браво, Совет!
Поздравляем всех нас с этой небольшой победой и благодарим всех, кто поддержал решение, кто сохраняет здравомыслие и осознаёт важность принимаемых решений на уровне включения их в Стратегию развития ключевой для страны отрасли!
Благодарим также и всех наших соратников – всех, кто причастен к продвижению и популяризации идей, действительно направленных на развитие системы образования России!
Ko'rsatilgan 1 - 10 dan 10
Ko'proq funksiyalarni ochish uchun tizimga kiring.