
Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
⚡Новости в сфере образования и не только
⚡Правовые вопросы, мед.вмешательства в отношении детей и взрослых.
⚡ОПД
Все изложенное в канале является частным мнением и оценочным суждением.
Наши не придут! Все наши - это мы!
18+
⚡Правовые вопросы, мед.вмешательства в отношении детей и взрослых.
⚡ОПД
Все изложенное в канале является частным мнением и оценочным суждением.
Наши не придут! Все наши - это мы!
18+
Рейтинг TGlist
0
0
ТипПублічний
Верифікація
Не верифікованийДовіреність
Не надійнийРозташування
МоваІнша
Дата створення каналуВер 05, 2023
Додано до TGlist
Жовт 17, 2024Прикріплена група
Підписників
712
24 год.
10.2%Тиждень
456.8%Місяць
14425.4%
Індекс цитування
0
Згадок1Репостів на каналах0Згадок на каналах1
Середнє охоплення 1 допису
238
12 год.140
90.5%24 год.2380%48 год.181
29.3%
Залученість (ER)
7.56%
Репостів7Коментарів0Реакцій11
Залученість за охопленням (ERR)
33.47%
24 год.0%Тиждень0%Місяць
130.16%
Охоплення 1 рекл. допису
140
1 год.2820%1 – 4 год.10877.14%4 - 24 год.156111.43%
Всього дописів за 24 години
2
Динаміка
1
Останні публікації в групі "Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!"
25.04.202511:24
☄️В Алтайском крае закроют 32 фельдшерских пункта из-за отсутствия медработников
В 10 районах Алтайского края планируется закрыть 32 фельдшерско-акушерских пункта. В Минздраве региона сообщили «Банфаксу», что это связано с отсутствием там медработников в течение долгого времени и ветхим состоянием зданий.
В ведомстве пояснили, что во всех этих селах проживает менее 100 человек и медпомощь им будут оказывать в передвижных медицинских комплексах. Это Табунский, Бурлинский, Волчихинский, Первомайский, Рубцовский, Третьяковский, Заринский и Тогульский районы, а также в Кулундинский и Чарышский округи.
«Мобильный комплекс позволяет провести диспансеризацию, диспансерное наблюдение хронических больных, маломобильных пациентов, детей первого года жизни, есть возможность выписать направление на обследования, больничный лист и рецепты на лекарственные препараты, также в ФАПе можно сдать биоматериал на исследования (анализ крови).
ФАП оснащен аппаратом ЭКГ, гинекологическим креслом, аппаратом для измерения давления и кислорода в крови, портативными определителями глюкозы, холестерина», — пояснили в ведомстве.
Оптимизация Голиковой во всей красе.
Источник
В 10 районах Алтайского края планируется закрыть 32 фельдшерско-акушерских пункта. В Минздраве региона сообщили «Банфаксу», что это связано с отсутствием там медработников в течение долгого времени и ветхим состоянием зданий.
В ведомстве пояснили, что во всех этих селах проживает менее 100 человек и медпомощь им будут оказывать в передвижных медицинских комплексах. Это Табунский, Бурлинский, Волчихинский, Первомайский, Рубцовский, Третьяковский, Заринский и Тогульский районы, а также в Кулундинский и Чарышский округи.
«Мобильный комплекс позволяет провести диспансеризацию, диспансерное наблюдение хронических больных, маломобильных пациентов, детей первого года жизни, есть возможность выписать направление на обследования, больничный лист и рецепты на лекарственные препараты, также в ФАПе можно сдать биоматериал на исследования (анализ крови).
ФАП оснащен аппаратом ЭКГ, гинекологическим креслом, аппаратом для измерения давления и кислорода в крови, портативными определителями глюкозы, холестерина», — пояснили в ведомстве.
Оптимизация Голиковой во всей красе.
Источник
25.04.202509:26
Нами ранее освещалась тема опасного явления - дропп.
Дроппер - соучастник различного рода мошенничеств с использованием банковских счетов — подставного лица, на счёт которого зачисляются похищенные средства.
Данное деяние подлежит уголовному наказанию.
Предлагаем также ознакомиться с материалом по этой теме от коллег
Будьте бдительны!
Проинструктируйте детей и пожилых людей.
#дроппер
Дроппер - соучастник различного рода мошенничеств с использованием банковских счетов — подставного лица, на счёт которого зачисляются похищенные средства.
Данное деяние подлежит уголовному наказанию.
Предлагаем также ознакомиться с материалом по этой теме от коллег
Будьте бдительны!
Проинструктируйте детей и пожилых людей.
#дроппер
25.04.202508:42
Родители являются участниками образовательных отношений - школы это подзабыли?!!!
Родители г. Бийска Алтайского края пришли в школу, чтобы уточнить у руководства:
◽на каком основании в школе не проводят обучение согласно учебному плану?
◽почему подготовка и проведение ВПР отнимает дни и часы, которые должны быть посвящены освоению учебной программы?
▫️на каком основании был принят ЛА школы, которым ВПР стали считаться аттестацией и за них стали выставлять оценки? А если ребенок по каким-либо причинам отсутствовал ему будут выставлять 2?
Ответа на эти вопросы родители не получили.
Комментарий один - постановление 556.
Мы ранее неоднократно разбирали тему ВПР. И считаем:
вмешательство Рособрнадзора, не осуществляющего образовательную деятельность и не являющегося участником образовательных отношений в текущий контроль успеваемости и в реализацию образовательных программ недопустимо и педагогически вредно!
Немаловажно, что руководство школы прибегает к мерзким действиям, давлению на семьи:
Считаем, что подобное недопустимо!
Руководству школ и родителям необходимо уметь договариваться, так как обе стороны влияют на судьбы детей!
Школам не забывать, что родители имеют преимущественное право в образовании и воспитании детей, а также являются равноправными участниками образовательных отношений, мнение которых должно быть учтено при принятии ЛА.
Родителям же, знакомиться с образовательной деятельностью школ, вести конструктивный диалог, участвовать в жизни школы и не быть безучастными. Так как молчание и нежелание родителей разбираться приводит к нарушению прав детей.
Будем следить за ситуацией! И пока начнем изучать ЛА этой школы.
#впр_зло
Родители г. Бийска Алтайского края пришли в школу, чтобы уточнить у руководства:
◽на каком основании в школе не проводят обучение согласно учебному плану?
◽почему подготовка и проведение ВПР отнимает дни и часы, которые должны быть посвящены освоению учебной программы?
▫️на каком основании был принят ЛА школы, которым ВПР стали считаться аттестацией и за них стали выставлять оценки? А если ребенок по каким-либо причинам отсутствовал ему будут выставлять 2?
Ответа на эти вопросы родители не получили.
Комментарий один - постановление 556.
Мы ранее неоднократно разбирали тему ВПР. И считаем:
вмешательство Рособрнадзора, не осуществляющего образовательную деятельность и не являющегося участником образовательных отношений в текущий контроль успеваемости и в реализацию образовательных программ недопустимо и педагогически вредно!
Немаловажно, что руководство школы прибегает к мерзким действиям, давлению на семьи:
Мамам сказали, что они мешают работать и вызвали на мам Росгвардию.
Сразу после данной ситуации на другую маму, дети которой учатся в 5 и 8 классах, была составлена подобная жалоба в орган КДН. Администрация школы проявила особую изощренность. Эта мама предприниматель, она занимается продажей нижнего белья, есть личный блог в Инстаграмме. Сотрудники школы сделали скриншоты из шуточных видеороликов, на котором мама рекламировала свою продукцию и приложили к жалобе. Частная личная жизнь охраняется законом и к КДН не имеет никакого отношения.
Необоснованные проверки и инициирование привлечения родителей к административной ответственности в качестве мести за непослушание, направлены на подрыв института семьи, связаны с нарушением прав детей и семьи на охрану и защиту со стороны государства.
Считаем, что подобное недопустимо!
Руководству школ и родителям необходимо уметь договариваться, так как обе стороны влияют на судьбы детей!
Школам не забывать, что родители имеют преимущественное право в образовании и воспитании детей, а также являются равноправными участниками образовательных отношений, мнение которых должно быть учтено при принятии ЛА.
Родителям же, знакомиться с образовательной деятельностью школ, вести конструктивный диалог, участвовать в жизни школы и не быть безучастными. Так как молчание и нежелание родителей разбираться приводит к нарушению прав детей.
Будем следить за ситуацией! И пока начнем изучать ЛА этой школы.
#впр_зло
Переслав з:
"Участники образовательных отношений" НН

24.04.202514:38
Счубайсить - путь цифровизаторов школ!?
Многие уже забыли, как тесно с цифровизацией школы связан А.Б. Чубайс! А ведь он "пионэр" цифровизации школы!
Именно Чубайс с помпой обещал планшеты Plastic Logic для школ, показывал их президенту России в 2011 году. Чубайс утверждал, что чудо-планшет не имеет аналогов и может «заменить весь комплект учебников по всем дисциплинам».
Ранее Чубайс обещал много еще чего. Кто-то помнит про ваучеры, а кто-то про нано-навоз.
Но пока что Чубайсу бумерангом вернулся чудо-планшет.
Арбитражный суд г. Москва вынес решение об аресте его имущества (его компаньонов по чудо-планшетизации школы).
Чубайс за границей, в Израиле, имущество его арестовано...
К сожалению, на смену Чубайсу пришли новые цифровизаторы школы, готовые также счубайсить бюджетные средства....
Но как говорится, сколько веревочке не виться...
Многие уже забыли, как тесно с цифровизацией школы связан А.Б. Чубайс! А ведь он "пионэр" цифровизации школы!
Именно Чубайс с помпой обещал планшеты Plastic Logic для школ, показывал их президенту России в 2011 году. Чубайс утверждал, что чудо-планшет не имеет аналогов и может «заменить весь комплект учебников по всем дисциплинам».
Ранее Чубайс обещал много еще чего. Кто-то помнит про ваучеры, а кто-то про нано-навоз.
Но пока что Чубайсу бумерангом вернулся чудо-планшет.
Арбитражный суд г. Москва вынес решение об аресте его имущества (его компаньонов по чудо-планшетизации школы).
Чубайс за границей, в Израиле, имущество его арестовано...
К сожалению, на смену Чубайсу пришли новые цифровизаторы школы, готовые также счубайсить бюджетные средства....
Но как говорится, сколько веревочке не виться...
Переслав з:
Кирилл Кабанов

24.04.202509:02
На днях мне написала подписчица по поводу новости из города победившей среднеазиатской миграции - Екатеринбурга, где появится Комиссия по спорам на экзаменах для детей мигрантов и справедливо задала очень логичный вопрос:
Беспокойство родителей понятно и объяснимо, поскольку процедура тестирования на знание русского языка касается только иностранцев. Как быть с теми, кто уже купил стал счастливым обладателем российского паспорта, а вот «говорить и понимать» в комплекте к нему не шло?
Более того, скажу, что в некоторых мигрантолюбивых регионах детей мигрантов, которые "русский не понимать", будут учить за бюджетный счет - за наши деньги. Хотя нас никто не спросил: «Хотим ли мы отдавать наши налоги на такую языковой адаптацию?».
В общем, история с языковым тестированием детей мигрантов при более глубоком изучении представляется не столь позитивной, как нам пытались представить её изначально. Видимо, опыт формального тестирования взрослых мигрантов для получения ими документов сыграл свою роль.
А что касается заданных вопросов, я бы тоже очень хотел услышать на них ответы от ответственных органов власти. Что делать родителям, если в классе с их ребенком окажется иностранец, успешно сдавший тест на знание русского языка, но по факту им не владеющий? Какие действия возможны? К кому обращаться?
Ну а пока мы ждём ответ (правда, не факт, что дождемся), вы можете изучить демонстрационные варианты тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ для разных классов.
«Сегодня в интернете появилась информация о том, что в Свердловской области появится комиссия по спорам на экзаменах для детей мигрантов. Очередная комиссия по отстаиванию прав мигрантов на нашей земле.
А как быть русским родителям, чьи дети придут 1 сентября в школу, а там обнаружатся дети мигрантов, которые «сдали экзамен», но не знают русского языка? Каков порядок действий родителей, куда они могут обратиться, чтобы решение было пересмотрено и ребенок, не знающий язык, покинул школу? Возможно ли создать какую-либо инструкцию, как русским родителям действовать в такой ситуации, куда обращаться, чтобы вопрос решился? Сейчас информация быстро расходится в сети Интернет, родители хотя бы будут знать, как действовать».
Беспокойство родителей понятно и объяснимо, поскольку процедура тестирования на знание русского языка касается только иностранцев. Как быть с теми, кто уже купил стал счастливым обладателем российского паспорта, а вот «говорить и понимать» в комплекте к нему не шло?
Более того, скажу, что в некоторых мигрантолюбивых регионах детей мигрантов, которые "русский не понимать", будут учить за бюджетный счет - за наши деньги. Хотя нас никто не спросил: «Хотим ли мы отдавать наши налоги на такую языковой адаптацию?».
В общем, история с языковым тестированием детей мигрантов при более глубоком изучении представляется не столь позитивной, как нам пытались представить её изначально. Видимо, опыт формального тестирования взрослых мигрантов для получения ими документов сыграл свою роль.
А что касается заданных вопросов, я бы тоже очень хотел услышать на них ответы от ответственных органов власти. Что делать родителям, если в классе с их ребенком окажется иностранец, успешно сдавший тест на знание русского языка, но по факту им не владеющий? Какие действия возможны? К кому обращаться?
Ну а пока мы ждём ответ (правда, не факт, что дождемся), вы можете изучить демонстрационные варианты тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ для разных классов.
Переслав з:
"Участники образовательных отношений" НН

23.04.202517:09
Нарушение Конституции страны депутатами входит в привычку!
Продолжение. Начало.
Итак, Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С. Кабышев сообщает о том, что
Документ официально опубликован тут Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2025 года.
Мы видим, что законотворцы, как говорится, включили заднюю - чтобы учителя, не желающие учиться в ООО Сколково, не могли направить иски в суд, оспаривая антиконституционный закон. Так появляется трактовка "по направлению работодателя".
А ведь педагоги в основном за свой счёт проходят повышение квалификации! Не по направлению работодателя.
За свой счет проходить обучение можно где угодно, в т.ч. в частных организациях.
❗️Вот и вылезло все истинное предназначение закона: ОООСколковские хотят получить бюджетных денег. И побольше!!!
А в отсутствие конкуренции, понятно, что цены у них будут высокие, а качество низкое. И за свой счет никто не захочет такое оплачивать.
И еще, подобные тошнотворные формулировки: "в целях повышения качества дополнительного профессионального образования" или "эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования" - вызывают неприязнь!
Кто имеет глаза и мозг давно сложили 2+2! Детей лишают гарантированного Конституцией бесплатного образования, лишают права выбора будущей профессии, принуждая уходить из школ туда, куда нужно (кому???)
Разъяснение Кабышева С. - правильное. Но! Было бы лучше вообще не принимать закон, который нарушает Конституцию!
Продолжение. Начало.
Итак, Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С. Кабышев сообщает о том, что
Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 3 и 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», принятый в целях повышения качества дополнительного профессионального образования.
Документ официально опубликован тут Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2025 года.
Мы видим, что законотворцы, как говорится, включили заднюю - чтобы учителя, не желающие учиться в ООО Сколково, не могли направить иски в суд, оспаривая антиконституционный закон. Так появляется трактовка "по направлению работодателя".
А ведь педагоги в основном за свой счёт проходят повышение квалификации! Не по направлению работодателя.
За свой счет проходить обучение можно где угодно, в т.ч. в частных организациях.
❗️Вот и вылезло все истинное предназначение закона: ОООСколковские хотят получить бюджетных денег. И побольше!!!
А в отсутствие конкуренции, понятно, что цены у них будут высокие, а качество низкое. И за свой счет никто не захочет такое оплачивать.
И еще, подобные тошнотворные формулировки: "в целях повышения качества дополнительного профессионального образования" или "эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования" - вызывают неприязнь!
Кто имеет глаза и мозг давно сложили 2+2! Детей лишают гарантированного Конституцией бесплатного образования, лишают права выбора будущей профессии, принуждая уходить из школ туда, куда нужно (кому???)
Разъяснение Кабышева С. - правильное. Но! Было бы лучше вообще не принимать закон, который нарушает Конституцию!
22.04.202506:19
Всем по искусственному интеллекту?! Свой интеллект уже не нужен?!
Телеграм - канал АИРО (Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова) сообщает о том, что Департамент цифровой трансформации и приоритетных проектов Минпросвещения России запустил опрос для педагогов общеобразовательных организаций.
Тема опроса - использование технологий искусственного интеллекта в образовательной деятельности.
Опрос проводится в рамках подготовки к ежегодной конференции «Путешествие в мир искусственного интеллекта».
Ответы собирают с помощью платформы обратной связи на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций). Интересная анонимность получается😁
Ответить на вопросы можно до 30 апреля 2025 года.
Руками педагогов вновь хотят ввести и оправдать применение ИИ в образовательном процессе. Учителя сами должны сказать - замените нас, мы больше не нужны...Думайте и анализируйте происходящее! И самое главное - потом не говорите, что вы ни при чём!
#ии
#образование2040
Телеграм - канал АИРО (Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова) сообщает о том, что Департамент цифровой трансформации и приоритетных проектов Минпросвещения России запустил опрос для педагогов общеобразовательных организаций.
Тема опроса - использование технологий искусственного интеллекта в образовательной деятельности.
Опрос проводится в рамках подготовки к ежегодной конференции «Путешествие в мир искусственного интеллекта».
Ответы собирают с помощью платформы обратной связи на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций). Интересная анонимность получается😁
Ответить на вопросы можно до 30 апреля 2025 года.
Руками педагогов вновь хотят ввести и оправдать применение ИИ в образовательном процессе. Учителя сами должны сказать - замените нас, мы больше не нужны...Думайте и анализируйте происходящее! И самое главное - потом не говорите, что вы ни при чём!
#ии
#образование2040
20.04.202505:58
Христос Воскресе!
19.04.202515:56
Учитель - очень уважаемая профессия?!
Мантры об уважении к учителям со стороны Кравцова и других чиновников вызывают уже просто отвращение. Ведь они даже обещать увеличение зарплаты учителям перестали!!!
Зато начали с упоением обсуждать всякие интегральные оценки, дополнительные экзамены и т.д. Ведь учителя, вероятно, в их представлении такие изуверы, которым только дай попринимать еще экзаменов, что и про зарплату забудут!
А может считают, что они массово берут деньги за помощь на экзаменах...
Уже просто мода какая-то теперь началась - все стали про экзамены рассуждать и свое мнение пробивать. Заняться-то ведь больше нечем!
Вот и министр цифры отметился:
"В России может появиться новый госэкзамен — проверять знания одиннадцатиклассников одновременно по физике и информатике предложили в Минцифры. Это, как считают в ведомстве, улучшит качество подготовки айтишников" (про айтишников за 72 часа мы уже наслышаны)
- подтвердил Шадаев
При этом сами министры и другие чиновники, как и менеджеры, в учителя как раз не собираются. Хотя в России обнаружили более 350 тысяч никому не нужных топ-менеджеров (на самом деле их намного больше, просто остальные крепко присосались к насиженным местам).
В России зафиксировали переизбыток руководящих кадров. Лишь в марте 2025 года на платформе hh.ru свои резюме опубликовали или обновили более 350 тысяч представителей высшего и среднего менеджмента.
Соискатели выложили почти на треть (на 31%) больше своих портфолио, чем в прошлом году, следует из данных сервиса по поиску работы.
В целом по России индекс, который отражает количество резюме управленцев на одну вакансию, составил 21,8 (при норме от 4 до 8). Очень много лишних топ-менеджеров оказалось и в Москве (индекс составил 30,7).
Поэтому считаем, что Шадаеву, Музаеву, Кравцову и Ко следует ни новые экзамены придумывать, а задуматься о том, по какой причине нет желающих идти в педагоги и почему те, кто когда-то выбрал эту нелёгкую профессию - бегут из школ! Нужно заняться действительно важным делом по сохранению кадрового состава и привлечению молодых специалистов, а не заниматься очковтирательством.
Мантры об уважении к учителям со стороны Кравцова и других чиновников вызывают уже просто отвращение. Ведь они даже обещать увеличение зарплаты учителям перестали!!!
Зато начали с упоением обсуждать всякие интегральные оценки, дополнительные экзамены и т.д. Ведь учителя, вероятно, в их представлении такие изуверы, которым только дай попринимать еще экзаменов, что и про зарплату забудут!
А может считают, что они массово берут деньги за помощь на экзаменах...
Уже просто мода какая-то теперь началась - все стали про экзамены рассуждать и свое мнение пробивать. Заняться-то ведь больше нечем!
Вот и министр цифры отметился:
"В России может появиться новый госэкзамен — проверять знания одиннадцатиклассников одновременно по физике и информатике предложили в Минцифры. Это, как считают в ведомстве, улучшит качество подготовки айтишников" (про айтишников за 72 часа мы уже наслышаны)
Вопрос уже прорабатывают с другими заинтересованными ведомствами
- подтвердил Шадаев
При этом сами министры и другие чиновники, как и менеджеры, в учителя как раз не собираются. Хотя в России обнаружили более 350 тысяч никому не нужных топ-менеджеров (на самом деле их намного больше, просто остальные крепко присосались к насиженным местам).
В России зафиксировали переизбыток руководящих кадров. Лишь в марте 2025 года на платформе hh.ru свои резюме опубликовали или обновили более 350 тысяч представителей высшего и среднего менеджмента.
Соискатели выложили почти на треть (на 31%) больше своих портфолио, чем в прошлом году, следует из данных сервиса по поиску работы.
В целом по России индекс, который отражает количество резюме управленцев на одну вакансию, составил 21,8 (при норме от 4 до 8). Очень много лишних топ-менеджеров оказалось и в Москве (индекс составил 30,7).
Поэтому считаем, что Шадаеву, Музаеву, Кравцову и Ко следует ни новые экзамены придумывать, а задуматься о том, по какой причине нет желающих идти в педагоги и почему те, кто когда-то выбрал эту нелёгкую профессию - бегут из школ! Нужно заняться действительно важным делом по сохранению кадрового состава и привлечению молодых специалистов, а не заниматься очковтирательством.
19.04.202511:51
Христос Воскресе!!! Сошёл Благодатный огонь!!! Поздравляем всех православных христиан!
18.04.202508:45
Телеграм канал Новости Москвы сообщает:
Новости о насилии и жестокости со стороны детей и подростков всё чаще стали появляться в новостных лентах. И это жестокость, зачастую, направлена на одноклассников, учителей, животных
В голове только одно: нравственная болезнь общества проявляется через детей! Дети - отражение взрослых.
Через взрослых в школах происходит втягивание детей в игры, соцсети, начиная с первого класса, а то и с сада... Поощрение игровой зависимости..
Происходящее - только цветочки!!! Неуправляемая агрессия и безнаказанность даст тяжелейшие плоды в будущем.
Серьезной проблемой остается нехватка или недоступность различных внеучебных учреждений — спортивных, творческих, кружков патриотической направленности, занятия в которых способны заинтересовать подростка, направить свойственную его возрасту активность в положительное русло. А некоторые учреждения просто закрывают! Но в то же время сейчас есть много секций, где занятия проводятся на платной основе, и из-за высокой стоимости они тоже доступны далеко не всем.
Согласимся с Бастрыкиным:
Помимо прочего
Запрещать и ограничивать — это путь в никуда. В век информационных технологий запретительными и ограничительными мерами проблему не решить. Тут как раз необходима системная и масштабная работа по созданию интересного для подростков интернет-контента, понятного им, прививающего базовые гражданские ценности, нормы морали и нравственности.
Подростков нужно обеспечить досугом и занятостью, повысить уровень охвата школьников дополнительным образованием и занятием спортом, чтобы они с головой не уходили в социальные сети и компьютерные игры. И делать это нужно ни через навязанный сертификат ПФДО!!! Который только вызывает отторжение! Особенно это актуально для небольших населенных пунктов и сельской местности, где соответствующие кружки и секции не всегда существуют.
Учитывая то, сколько времени подростки проводят в школе, важно, чтобы там с ними проводилась действительно эффективная профилактическая работа, которая будет носить не формальный характер, а действительно заинтересовывать учеников и вовлекать во внеклассную работу, волонтерство, участие в различных проектах.
С - социализация в школе.
Шестиклассник пробил голову учителя молотком в люберецкой школе. Педагог стояла спиной к классу, писала на доске, тогда то малолетний вытащил молоток из рюкзака и ударил 69-летнюю женщину по голове. У учителя травма головы, сотрясение и рассечение, её госпитализировали.
Новости о насилии и жестокости со стороны детей и подростков всё чаще стали появляться в новостных лентах. И это жестокость, зачастую, направлена на одноклассников, учителей, животных
В голове только одно: нравственная болезнь общества проявляется через детей! Дети - отражение взрослых.
Через взрослых в школах происходит втягивание детей в игры, соцсети, начиная с первого класса, а то и с сада... Поощрение игровой зависимости..
Происходящее - только цветочки!!! Неуправляемая агрессия и безнаказанность даст тяжелейшие плоды в будущем.
Серьезной проблемой остается нехватка или недоступность различных внеучебных учреждений — спортивных, творческих, кружков патриотической направленности, занятия в которых способны заинтересовать подростка, направить свойственную его возрасту активность в положительное русло. А некоторые учреждения просто закрывают! Но в то же время сейчас есть много секций, где занятия проводятся на платной основе, и из-за высокой стоимости они тоже доступны далеко не всем.
Согласимся с Бастрыкиным:
компьютерные игры, а также видеоролики с элементами насилия оказывают крайне негативное влияние на несовершеннолетних. Их мозг работает так, что зачастую между реальным и виртуальным стирается грань. Происходящее на экране для подростка становится вполне приемлемым, так как не появляется осознания противоправности такого поведения. В таком состоянии вполне могут быть совершены различные преступные действия, нападения на людей, уничтожение имущества и т.д. Помимо этого, в игровых чатах многие подростки находят тех, кто готов им уделить внимание. Создается ложное ощущение, что это их единомышленники. Но такие люди зачастую используют подростков в своих целях, подталкивают на совершение противоправных действий. Помимо этого, эти собеседники могут войти в доверие и совершить преступление в отношении несовершеннолетнего, например мошеннические действия
Помимо прочего
криминальное поведение несовершеннолетних мигрантов вызывает серьезную обеспокоенность. Число преступлений, совершенных ими, увеличилось в 2024 году на 8% — с 353 до 381. Причем на 82% возросло число особо тяжких посягательств подростков-мигрантов (с 66 до 120), растет количество убийств, совершенных ими, — с 1 до 7 случаев, зафиксирован факт причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего смерть потерпевшего.
Нередко противоправные деяния совершаются мигрантами-детьми в хорошо сколоченной группе, несовершеннолетние приезжие нападают на прохожих, избивают их, подвергают травле и унижениям ровесников славянской внешности, фиксируя издевательства на камеру мобильных телефонов и выкладывая это в Сеть.
Запрещать и ограничивать — это путь в никуда. В век информационных технологий запретительными и ограничительными мерами проблему не решить. Тут как раз необходима системная и масштабная работа по созданию интересного для подростков интернет-контента, понятного им, прививающего базовые гражданские ценности, нормы морали и нравственности.
Подростков нужно обеспечить досугом и занятостью, повысить уровень охвата школьников дополнительным образованием и занятием спортом, чтобы они с головой не уходили в социальные сети и компьютерные игры. И делать это нужно ни через навязанный сертификат ПФДО!!! Который только вызывает отторжение! Особенно это актуально для небольших населенных пунктов и сельской местности, где соответствующие кружки и секции не всегда существуют.
Учитывая то, сколько времени подростки проводят в школе, важно, чтобы там с ними проводилась действительно эффективная профилактическая работа, которая будет носить не формальный характер, а действительно заинтересовывать учеников и вовлекать во внеклассную работу, волонтерство, участие в различных проектах.
С - социализация в школе.


17.04.202513:17
Исследование НЕ безопасности игры Roblox.
❗️Исследование показывает, что дети могут легко столкнуться с неприемлемым контентом на платформе Roblox.
❗️Родители выразили обеспокоенность по поводу зависимости детей и травмирующего контента.
❗️В 2024 году на платформе было более 85 миллионов активных пользователей, из которых 40% младше 13 лет.
❗️Эксперты из Revealing Reality обнаружили тревожный разрыв между внешним видом Roblox и реальностью.
‼️Дети в возрасте от пяти лет могли общаться со взрослыми без эффективной проверки возраста.
‼️Аватар 10-летнего ребёнка мог получить доступ к непристойным средам.
Ранее мы освещали данную проблему с играми, которые дети обсуждают в закрытом чате Сферум "Свой атомосферум".
Общайтесь с детьми! Интересуйтесь их увлечениями!
#Сферум
❗️Исследование показывает, что дети могут легко столкнуться с неприемлемым контентом на платформе Roblox.
❗️Родители выразили обеспокоенность по поводу зависимости детей и травмирующего контента.
❗️В 2024 году на платформе было более 85 миллионов активных пользователей, из которых 40% младше 13 лет.
❗️Эксперты из Revealing Reality обнаружили тревожный разрыв между внешним видом Roblox и реальностью.
‼️Дети в возрасте от пяти лет могли общаться со взрослыми без эффективной проверки возраста.
‼️Аватар 10-летнего ребёнка мог получить доступ к непристойным средам.
Ранее мы освещали данную проблему с играми, которые дети обсуждают в закрытом чате Сферум "Свой атомосферум".
Общайтесь с детьми! Интересуйтесь их увлечениями!
#Сферум


17.04.202512:55
С Великим Четвергом всех православных христиан!
"Не я ли, Господи?"
"Не я ли, Господи?"


17.04.202508:22
ВПР по всем фронтам.
Продолжение. Начало.
Выводы (продолжение):
На сегодняшний день не проводилась педагогическая экспертиза Постановления правительства №556, предусмотренная ст.94 Фз-273 и порядком, закреплённым в Постанрвлением правительства №120 от 17.02.2014.
Также, не было учтено общественное мнение по вопросу кардинального изменения порядка аттестации обучающихся, предусмотренное п.1 ст.89 ФЗ-273, закрепляющей основы управления системой образования.
Постановление правительства №556, определяя возможность региональной дифференциации процедур оценки качества образования и аттестации посредством них (п.21 в связке с п.8), не предусматривает наличие согласия граждан на участие в таких образовательных экспериментах, которые проводятся: «в целях разработки и апробации новых подходов к содержанию и технологиям проведения мероприятий по оценке качества образования, методическому обеспечению процедур оценки», как то указано в п.21 ПП-556. При отсутствии соответствующих полномочий исполнительная власть подобными дозволениями вторгается в поле регулирования прав граждан с принуждением детей к участию в экспериментах.
ЛНА образовательных организаций не определяют порядок проведения аттестации обучающихся, у которых отсутствует согласие на обработку персональных данных, согласие на биометрическую идентификацию сторонними организациями, дача которых предусмотрена ФЗ-152.
ЛНА образовательных организаций не определяют порядок проведения аттестации обучающихся, у которых отсутствует согласие на фото- и видеосъёмку, предусмотренное ст.152.1 ГК РФ, при том, что МЦКО проводится исключительно в компьютерной форме с фото- и видеофиксацией.
В ЛНА образовательных организаций проигнорирована необходимость регламентации порядка прохождения аттестации обучающимися, у которых отсутствует согласие на использование электронных средств в обучении.
Игнорирование предусмотренного п.3 ст.30 ФЗ-273 мнения участников образовательного процесса (обучающихся и их родителей) об изменении ЛНА, затрагивающего права ребёнка.
Несоблюдение санитарных норм при выполнении диагностик МЦКО по допустимому времени непрерывного пребывания детей у компьютеров, несоблюдение режима отдыха.
Проведение работ МЦКО во время, отведённое учебным планом под иные дисциплины без компенсации потерянных часов по ним.
Независимая диагностика оценивает образовательные достижения, в том числе степень их соответствия потребностям лица, в интересе которого осуществляется образовательная деятельность, и регулируется п.29 ст.2; ст.95.1 ФЗ-273; аттестация же в соответствии с п.1 ст.58 ФЗ-273 оценивает освоение образовательной программы. Нельзя подменять и смешивать разные предметы законодательного регулирования и замещать аттестацию независимой диагностикой.
Деструктивные пробелы существующего законодательного регулирования порядка проведения аттестационных мероприятий, наличие которых игнорируется Минпросом, пагубно влияют на равенство подходов к оцениванию знаний, создают дискриминирующие условия обучения.
На сегодня вы можете:
❗️проголосовать на сайте 👎 и высказать свое мнение относительно ВПР в школах России. Чтобы потом не могли сказать, что было обсуждение и никто не возражал.
❗️ Даже, если они примут свой приказ, наплевав на мнение людей, игнорировать его - школам отказываться принимать участие (на педсобраниях принимать решения не участвовать, не включать в расписание), а родителям целыми классами не отпускать своих детей на ВПР и требовать проведения занятий согласно программам!
#впр
#фз273
#фз152
В подготовке использовались материалы ТК "Анализ и интуиция", Википедия.
Продолжение. Начало.
Выводы (продолжение):
На сегодняшний день не проводилась педагогическая экспертиза Постановления правительства №556, предусмотренная ст.94 Фз-273 и порядком, закреплённым в Постанрвлением правительства №120 от 17.02.2014.
Также, не было учтено общественное мнение по вопросу кардинального изменения порядка аттестации обучающихся, предусмотренное п.1 ст.89 ФЗ-273, закрепляющей основы управления системой образования.
Постановление правительства №556, определяя возможность региональной дифференциации процедур оценки качества образования и аттестации посредством них (п.21 в связке с п.8), не предусматривает наличие согласия граждан на участие в таких образовательных экспериментах, которые проводятся: «в целях разработки и апробации новых подходов к содержанию и технологиям проведения мероприятий по оценке качества образования, методическому обеспечению процедур оценки», как то указано в п.21 ПП-556. При отсутствии соответствующих полномочий исполнительная власть подобными дозволениями вторгается в поле регулирования прав граждан с принуждением детей к участию в экспериментах.
ЛНА образовательных организаций не определяют порядок проведения аттестации обучающихся, у которых отсутствует согласие на обработку персональных данных, согласие на биометрическую идентификацию сторонними организациями, дача которых предусмотрена ФЗ-152.
ЛНА образовательных организаций не определяют порядок проведения аттестации обучающихся, у которых отсутствует согласие на фото- и видеосъёмку, предусмотренное ст.152.1 ГК РФ, при том, что МЦКО проводится исключительно в компьютерной форме с фото- и видеофиксацией.
В ЛНА образовательных организаций проигнорирована необходимость регламентации порядка прохождения аттестации обучающимися, у которых отсутствует согласие на использование электронных средств в обучении.
Игнорирование предусмотренного п.3 ст.30 ФЗ-273 мнения участников образовательного процесса (обучающихся и их родителей) об изменении ЛНА, затрагивающего права ребёнка.
Несоблюдение санитарных норм при выполнении диагностик МЦКО по допустимому времени непрерывного пребывания детей у компьютеров, несоблюдение режима отдыха.
Проведение работ МЦКО во время, отведённое учебным планом под иные дисциплины без компенсации потерянных часов по ним.
Независимая диагностика оценивает образовательные достижения, в том числе степень их соответствия потребностям лица, в интересе которого осуществляется образовательная деятельность, и регулируется п.29 ст.2; ст.95.1 ФЗ-273; аттестация же в соответствии с п.1 ст.58 ФЗ-273 оценивает освоение образовательной программы. Нельзя подменять и смешивать разные предметы законодательного регулирования и замещать аттестацию независимой диагностикой.
Деструктивные пробелы существующего законодательного регулирования порядка проведения аттестационных мероприятий, наличие которых игнорируется Минпросом, пагубно влияют на равенство подходов к оцениванию знаний, создают дискриминирующие условия обучения.
На сегодня вы можете:
❗️проголосовать на сайте 👎 и высказать свое мнение относительно ВПР в школах России. Чтобы потом не могли сказать, что было обсуждение и никто не возражал.
❗️ Даже, если они примут свой приказ, наплевав на мнение людей, игнорировать его - школам отказываться принимать участие (на педсобраниях принимать решения не участвовать, не включать в расписание), а родителям целыми классами не отпускать своих детей на ВПР и требовать проведения занятий согласно программам!
#впр
#фз273
#фз152
В подготовке использовались материалы ТК "Анализ и интуиция", Википедия.
17.04.202508:21
ВПР по всем фронтам.
С 15.04.25 - 29.04.25 проходят общественные обсуждения "Проекта приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2025/2026 учебном году» ID проекта: 156288
Основное:
◽Проведение ВПР запланировано с 10 апреля по 15 мая 2026 года.
◽Обязательными предметами для всех участников остаются русский язык и математика. Другие дисциплины распределяются на основе случайного выбора.
◽Проверочные работы напишут учащиеся 4-8 и 10 классов, кроме школьников, участвующих в национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования.
❗️Стоит заметить, что с 2021-2022 года некоторые предметы стали проводить с использованием компьютера. Начиная с 5 класса предлагают сдавать таким образом: историю, биологию, географию, обществознание.
📍Согласно Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"", при реализации образовательных программ должны соблюдаться следующие санитарно-эпидемиологические требования на работу за компьютером: 5-9 класс - 30 минут, 10 -11класс -35 минут.
Однако, данный проект предлагает "два урока, не более чем 45 минут каждый". Что является нарушением санитарных норм.
Обязать проходить задание на компьютере, как и вообще участвовать в ВПР учеников, школа не может. А если верить словам Музаева: «Мы не обязываем никого делать это на компьютерах, мы даем право выбора – хотите, можете на компьютерах провести эту контрольную». Кстати, школа и сама может не участвовать в этом. Но побоится...
Обращаем внимание, время, которое дети и педагоги тратят сначала на "подготовку - натаскивание", потом на проведение ВПР, должно быть использовано на освоение образовательных программ!!! Хотя Рособр вещает, что специально готовиться не надо. Дети теряют заветное время, которое дано на обучение, на диагностики от Рособрнадзора, не являющегося участником образовательных отношений!
Выводы: До сих пор неясен правовой статус данной оценочной процедуры: формулировка «Всероссийская проверочная работа» Законом об образовании не предусмотрена. В Законе говорится о необходимости проведения Рособрнадзором регулярных мониторингов системы образования, однако не указано, что этот мониторинг должен осуществляться силами школ с непосредственным отвлечением обучающихся от образовательного процесса. Рособрнадзор является контролирующей, а не руководящей организацией для учреждений общего образования, и по этой причине не совсем ясно, как он может давать школам указания и распоряжения о проведении ВПР.
Одним из главных итогов проведения Всероссийских проверочных работ стал факт крайне низкого уровня «объективности» результатов. Сами ВПР не предусмотрены Законом об образовании. Несмотря на то, что работы носят название «Всероссийские» и должны иметь федеральный статус, никаких средств на их проведение из бюджета не выделяется. КИМ предоставляются школе в электронном виде, распечатывать на бумаге их приходится самим учителям.
ВПР проводится в апреле, когда многие темы, предусмотренные программой, учащимися ещё не освоены. Нередко подготовка к ВПР становится приоритетом и ведётся в ущерб основной программе.
Продолжение.
С 15.04.25 - 29.04.25 проходят общественные обсуждения "Проекта приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2025/2026 учебном году» ID проекта: 156288
Основное:
◽Проведение ВПР запланировано с 10 апреля по 15 мая 2026 года.
◽Обязательными предметами для всех участников остаются русский язык и математика. Другие дисциплины распределяются на основе случайного выбора.
◽Проверочные работы напишут учащиеся 4-8 и 10 классов, кроме школьников, участвующих в национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования.
❗️Стоит заметить, что с 2021-2022 года некоторые предметы стали проводить с использованием компьютера. Начиная с 5 класса предлагают сдавать таким образом: историю, биологию, географию, обществознание.
📍Согласно Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"", при реализации образовательных программ должны соблюдаться следующие санитарно-эпидемиологические требования на работу за компьютером: 5-9 класс - 30 минут, 10 -11класс -35 минут.
Однако, данный проект предлагает "два урока, не более чем 45 минут каждый". Что является нарушением санитарных норм.
Обязать проходить задание на компьютере, как и вообще участвовать в ВПР учеников, школа не может. А если верить словам Музаева: «Мы не обязываем никого делать это на компьютерах, мы даем право выбора – хотите, можете на компьютерах провести эту контрольную». Кстати, школа и сама может не участвовать в этом. Но побоится...
Обращаем внимание, время, которое дети и педагоги тратят сначала на "подготовку - натаскивание", потом на проведение ВПР, должно быть использовано на освоение образовательных программ!!! Хотя Рособр вещает, что специально готовиться не надо. Дети теряют заветное время, которое дано на обучение, на диагностики от Рособрнадзора, не являющегося участником образовательных отношений!
Выводы: До сих пор неясен правовой статус данной оценочной процедуры: формулировка «Всероссийская проверочная работа» Законом об образовании не предусмотрена. В Законе говорится о необходимости проведения Рособрнадзором регулярных мониторингов системы образования, однако не указано, что этот мониторинг должен осуществляться силами школ с непосредственным отвлечением обучающихся от образовательного процесса. Рособрнадзор является контролирующей, а не руководящей организацией для учреждений общего образования, и по этой причине не совсем ясно, как он может давать школам указания и распоряжения о проведении ВПР.
Одним из главных итогов проведения Всероссийских проверочных работ стал факт крайне низкого уровня «объективности» результатов. Сами ВПР не предусмотрены Законом об образовании. Несмотря на то, что работы носят название «Всероссийские» и должны иметь федеральный статус, никаких средств на их проведение из бюджета не выделяется. КИМ предоставляются школе в электронном виде, распечатывать на бумаге их приходится самим учителям.
ВПР проводится в апреле, когда многие темы, предусмотренные программой, учащимися ещё не освоены. Нередко подготовка к ВПР становится приоритетом и ведётся в ущерб основной программе.
Продолжение.
Рекорди
26.04.202523:59
712Підписників09.11.202423:59
300Індекс цитування10.04.202520:24
4.4KОхоплення 1 допису01.04.202523:59
723Охоп рекл. допису08.02.202501:59
300.00%ER29.10.202423:59
1032.69%ERRРозвиток
Підписників
Індекс цитування
Охоплення 1 допису
Охоп рекл. допису
ER
ERR
Історія змін каналу
Увійдіть, щоб розблокувати більше функціональності.