ПроРечь
24.02.202506:51
Очень сложно найти хорошего логопеда. Мы ходили к одному полгода, а результата нет. Пришли к другому, она за 3 занятия звук Р поставила…
*с просторов интернет-чатов
Хотелось бы прояснить ситуацию. Ведь такое я слышу очень часто.
Бывает, к огромному сожалению, что «специалист» специально затягивает сроки коррекции, занимается не тем, что нужно ребёнку. Но такие случаи все-таки единичные (мне очень хочется в это верить).
Та ситуация, которая описана выше, может иметь несколько подводных камней:
🕚у ребёнка дизартрия. Все это время первый логопед занимался подготовительным этапом и правильным артикуляционным укладом, а второй логопед уже на «готовом материале» поставил звук
🕚у ребёнка были проблемы не только с произносительной стороной речи (звуком Р), но и с другими сторонами речи (лексика, грамматика, фонематика, связная речь, слоговая структура слова и т.д.)
🕚возможно, у ребёнка были нарушены другие звуки, которые перед самым заметным звуком Р и ставил логопед. Часто родители не очень обращают внимание на нарушенное произношение свистящих и шипящих звуков
🕚а может, занятия у первого логопеда часто пропускались, не выполнялись домашние задания…
В общем, вы поняли, что причин для того, что первый логопед оказался «плохим?» много. Всегда нужно смотреть глубже.
Не стесняйтесь спрашивать, какие нарушения видит логопед у ребёнка, чем конкретно занимаются на занятиях. Ведь от этого, в том числе, зависят и сроки коррекции. Ну и да, спорить не буду, хороший специалист сам все расскажет и объяснит на пальцах 😉
#ответы_на_вопросы
#для_родителей
14.02.202507:12
Я уже рассказывала вам, что после прохождения любой темы с малышами, мы закрепляем ее сказкой.
С детьми дошкольного возраста мы тоже часто разыгрываем сказки. Это развивает память, воображение, связную речь, грамматический строй, просодику и мышление.
Вчера на занятиях играли в такой набор пазлов сказки от Woodlandtoys.
Всего их там 6: «Кот в сапогах», «Гадкий утенок», «Колобок», «Маша и три медведя», «Курочка ряба» и «Репка». Выполнены они из дерева, края гладкие, что очень важно.
Помимо основных задач, можно в параллель совершенствовать мелкую моторику, усидчивость и зрительное внимание.
Если ребенок не знает сказку, то можно по получившейся картинке придумать свою 😉 А на групповых занятиях я добавила соревновательный момент: кто быстрее соберет пазл.
Вообще, пазлы - это очень полезное и увлекательное занятие.
Ваши дети любят собирать пазлы? С какого возраста они начали делать это самостоятельно?
#игры_с_мамой
#играю_сам
#игры_в_дороге
С детьми дошкольного возраста мы тоже часто разыгрываем сказки. Это развивает память, воображение, связную речь, грамматический строй, просодику и мышление.
Вчера на занятиях играли в такой набор пазлов сказки от Woodlandtoys.
Всего их там 6: «Кот в сапогах», «Гадкий утенок», «Колобок», «Маша и три медведя», «Курочка ряба» и «Репка». Выполнены они из дерева, края гладкие, что очень важно.
Помимо основных задач, можно в параллель совершенствовать мелкую моторику, усидчивость и зрительное внимание.
Если ребенок не знает сказку, то можно по получившейся картинке придумать свою 😉 А на групповых занятиях я добавила соревновательный момент: кто быстрее соберет пазл.
Вообще, пазлы - это очень полезное и увлекательное занятие.
Ваши дети любят собирать пазлы? С какого возраста они начали делать это самостоятельно?
#игры_с_мамой
#играю_сам
#игры_в_дороге
08.02.202506:40
❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥❤️🔥
Сколько подарков! Выбирайте:
🤩 Дарим настольную игру
🤩 Книгу-сюрприз. Два победителя
🤩 Стильный отрывной календарь и классный набор «Железная дорога»
🤩 Для детей: Комплект из 3-х книг, 6 призов на выбор, 2 победителя
🤩 3 подарка: бокс для девушек, детское постельное белье и развивашку
🤩 Интерактивные подарки для ваших детей
🤩 Дарим 25.000
🤩 Спа-набор и вкусные батончики
🤩 Розыгрыш денег к 14 февраля
🤩 Подарочный набор сладостей от Kinder
🤩 Дарю набор косметики
🤩 Балансборд и чудо-молоток
💞 Участвуйте и выигрывайте
Сколько подарков! Выбирайте:
🤩 Дарим настольную игру
🤩 Книгу-сюрприз. Два победителя
🤩 Стильный отрывной календарь и классный набор «Железная дорога»
🤩 Для детей: Комплект из 3-х книг, 6 призов на выбор, 2 победителя
🤩 3 подарка: бокс для девушек, детское постельное белье и развивашку
🤩 Интерактивные подарки для ваших детей
🤩 Дарим 25.000
🤩 Спа-набор и вкусные батончики
🤩 Розыгрыш денег к 14 февраля
🤩 Подарочный набор сладостей от Kinder
🤩 Дарю набор косметики
🤩 Балансборд и чудо-молоток
💞 Участвуйте и выигрывайте
05.02.202507:03
Игры для формирования обобщающих понятий
Когда вы играете в подобные игры с малышами, акцентируйте внимание на обобщающих понятиях: «Пирамидка - это игрушка, машинка - это игрушка. Все вместе - это игрушки». Детям постарше постоянно задавайте такие вопросы: «Как все это можно назвать одним словом? Что это все вместе?».
«Чаепитие» (2+)
Говорим малышу, что к нему пришли гости. Рассаживаем игрушки, называем их и обобщаем каждую. Затем просим напоить их чаем и угостить. Если малыш уже говорит, просим озвучивать: «Что ты дашь зае? А мише?». Если ребенок пока не говорит, после вопроса делаем паузу и отвечаем за него сами. В конце обобщите все: «Морковка, мед, сыр - это продукты».
«Игра в магазин» (2,5+)
Можно использовать картинки или предметы, которые заранее разложены в произвольном порядке. Предлагаем ребёнку в красную корзину сложить только фрукты, а в синюю - овощи. Детям постарше предлагаем более сложные классификации. Например, молочные продукты, мясные и т.п.
«Четвертый лишний» (3+)
Предлагаем ребёнку 4 картинки с очевидным различием. Например, 3 предмета синих, а 1 желтый. Малышу нужно исключить лишнюю картинку и объяснить выбор. Постепенно усложняем классификации. Затем можно переходить на словесный вариант игры (медведь, заяц, собака, лиса).
«Придумай три слова» (3+)
Ребенку нужно придумать три слова на разные группы предметов – три предмета одежды, три птицы, три предмета посуды и т.д.
«Съедобное – несъедобное» (4+)
Проводится без наглядной опоры. Классическая игра с мячом.
«Выбери слова» (4+)
Сначала игру можно проводить с картинками, затем словесно. Ребенку нужно выбрать из ряда слов только те, которые обозначают, например, транспорт (самолет, машина, тележка, автобус).
«Отгадай слово» (4+)
Взрослый загадывает обобщающее слово, а ребенок по признакам должен догадаться. Например, растут на дереве, сладкие, вкусные (фрукты).
«Части» (5+)
Предлагаем ребёнку назвать как можно больше частей одного предмета (машина - колеса, руль, кузов, кабина, фары).
«Каждый знает, что … бывает» (5+)
Начните игру словами: «Каждый знает, что… круглым (горячим, высоким, зеленым и т.п.) бывает» - ребенок должен дать несколько вариантов ответов.
«Закончи предложения»
Не ставлю возрастное ограничение, т.к. все зависит от речевого материала.
Кофта, юбка, платье, шорты - это (одежда)
Зима, весна, осень, лето - это ...(времена года)
Понедельник, вторник, среда - это ...(дни недели)
Врач, учитель, строитель - это…
Плавание, футбол, гимнастика - это…
#игры_с_мамой
#игры_в_дороге
#речевые_игры
Когда вы играете в подобные игры с малышами, акцентируйте внимание на обобщающих понятиях: «Пирамидка - это игрушка, машинка - это игрушка. Все вместе - это игрушки». Детям постарше постоянно задавайте такие вопросы: «Как все это можно назвать одним словом? Что это все вместе?».
«Чаепитие» (2+)
Говорим малышу, что к нему пришли гости. Рассаживаем игрушки, называем их и обобщаем каждую. Затем просим напоить их чаем и угостить. Если малыш уже говорит, просим озвучивать: «Что ты дашь зае? А мише?». Если ребенок пока не говорит, после вопроса делаем паузу и отвечаем за него сами. В конце обобщите все: «Морковка, мед, сыр - это продукты».
«Игра в магазин» (2,5+)
Можно использовать картинки или предметы, которые заранее разложены в произвольном порядке. Предлагаем ребёнку в красную корзину сложить только фрукты, а в синюю - овощи. Детям постарше предлагаем более сложные классификации. Например, молочные продукты, мясные и т.п.
«Четвертый лишний» (3+)
Предлагаем ребёнку 4 картинки с очевидным различием. Например, 3 предмета синих, а 1 желтый. Малышу нужно исключить лишнюю картинку и объяснить выбор. Постепенно усложняем классификации. Затем можно переходить на словесный вариант игры (медведь, заяц, собака, лиса).
«Придумай три слова» (3+)
Ребенку нужно придумать три слова на разные группы предметов – три предмета одежды, три птицы, три предмета посуды и т.д.
«Съедобное – несъедобное» (4+)
Проводится без наглядной опоры. Классическая игра с мячом.
«Выбери слова» (4+)
Сначала игру можно проводить с картинками, затем словесно. Ребенку нужно выбрать из ряда слов только те, которые обозначают, например, транспорт (самолет, машина, тележка, автобус).
«Отгадай слово» (4+)
Взрослый загадывает обобщающее слово, а ребенок по признакам должен догадаться. Например, растут на дереве, сладкие, вкусные (фрукты).
«Части» (5+)
Предлагаем ребёнку назвать как можно больше частей одного предмета (машина - колеса, руль, кузов, кабина, фары).
«Каждый знает, что … бывает» (5+)
Начните игру словами: «Каждый знает, что… круглым (горячим, высоким, зеленым и т.п.) бывает» - ребенок должен дать несколько вариантов ответов.
«Закончи предложения»
Не ставлю возрастное ограничение, т.к. все зависит от речевого материала.
Кофта, юбка, платье, шорты - это (одежда)
Зима, весна, осень, лето - это ...(времена года)
Понедельник, вторник, среда - это ...(дни недели)
Врач, учитель, строитель - это…
Плавание, футбол, гимнастика - это…
#игры_с_мамой
#игры_в_дороге
#речевые_игры
28.01.202506:53
Экспресс-диагностика 🎯
Часто родители спрашивают: «Почему логопед не ставит звук Р? Нам уже 4 года!». Давайте разберемся, действительно ли ваш малыш готов к постановке этого сложного звука.
Что должен уметь ребёнок? ⬇️
1️⃣
Попросите ребёнка поднять язык за верхние зубы. Засеките время. Если язык дрожит или падает - нужно укреплять мышцы.
2️⃣
Если щелчок не получается или очень слабый - придется поработать над подъемом языка.
3️⃣
Высунуть язык вперед - убрать назад, поднять вверх - опустить вниз. Если переключение происходит с трудом, начинаем с простых упражнений.
❌Ребенок не готов к постановке Р, если:
🔴язык слабый, вялый
🔴не может поднять язык вверх
🔴не может или тяжело переключиться с одного движения на другое
🔴не получается удержать язык в заданном положении
🔴не получается щелчок языком
✔️Что делать?
💚артикуляционная гимнастика
💚упражнения для выработки сильной воздушной струи
💚игры для развития фонематического слуха
💚при необходимости специалистом может быть назначен логопедический массаж
📍Важно: не пытайтесь ставить звук самостоятельно! Это может привести к закреплению неправильного произношения.
Если нужно видео с выполнением артикуляционных упражнений для звука Р, ставьте ❤️
#звук_р
#для_родителей
Часто родители спрашивают: «Почему логопед не ставит звук Р? Нам уже 4 года!». Давайте разберемся, действительно ли ваш малыш готов к постановке этого сложного звука.
Что должен уметь ребёнок? ⬇️
1️⃣
Удерживать язык вверху не менее 5-7 секундПопросите ребёнка поднять язык за верхние зубы. Засеките время. Если язык дрожит или падает - нужно укреплять мышцы.
2️⃣
Щелкать языкомЕсли щелчок не получается или очень слабый - придется поработать над подъемом языка.
3️⃣
Чередовать положения языкаВысунуть язык вперед - убрать назад, поднять вверх - опустить вниз. Если переключение происходит с трудом, начинаем с простых упражнений.
❌Ребенок не готов к постановке Р, если:
🔴язык слабый, вялый
🔴не может поднять язык вверх
🔴не может или тяжело переключиться с одного движения на другое
🔴не получается удержать язык в заданном положении
🔴не получается щелчок языком
✔️Что делать?
💚артикуляционная гимнастика
💚упражнения для выработки сильной воздушной струи
💚игры для развития фонематического слуха
💚при необходимости специалистом может быть назначен логопедический массаж
📍Важно: не пытайтесь ставить звук самостоятельно! Это может привести к закреплению неправильного произношения.
Если нужно видео с выполнением артикуляционных упражнений для звука Р, ставьте ❤️
#звук_р
#для_родителей
25.01.202507:18
Задание на внимательность
Сможете ли вы найти спрятанное лицо?
По традиции, делитесь в комментариях, сколько времени потребовалось на поиски 👀
#субботнее_задание
Сможете ли вы найти спрятанное лицо?
По традиции, делитесь в комментариях, сколько времени потребовалось на поиски 👀
#субботнее_задание
20.02.202513:13
Про этичность
Недавно ко мне обратилась мама ребёнка 2 лет с запросом на «запуск речи». Пришли по рекомендации, поэтому мне пришлось ещё сильнее ужать свое расписание и найти время для занятий. Опять же, возраст самый пластичный. Если я поставлю их в очередь, то мы попросту потеряем время.
На диагностике с мамой мы все обсудили (результаты, план занятий, как заниматься дома). Медицинские заключения она принесла сразу. Обследований куча, т.к. ребенок поздний, очень тяжело достался и сразу были проблемы.
На занятия малыша водит няня. Но мама всегда в курсе всего, что мы делаем, что закрепить дома, на что сделать упор и т.д. И тут няня ребёнка уходит в отпуск и ее временно заменяет другая.
После занятия она задаёт мне вопрос: «Как вы считаете, у ребёнка интеллектуальное отставание или возрастное? А то я маме говорю, что у него с интеллектом не все в порядке, а она меня не слушает. Вы ей хоть скажите»…
Скрывать не буду, ребенок сложный. Но, насколько этично говорить такие вещи маме человеку, который видит ребенка буквально третий день? Я понимаю, что няня с большим стажем и видела разных детей. И скорее всего она хочет искренне помочь. Но, опять но. Человек даже не знает, что мама уже, где только не была, какие диагнозы она только не слышала, чего ей стоит каждая новая умелка малыша…
Все-таки, прежде, чем что-то советовать, а тем более - ставить серьезные диагнозы на ходу, обязательно нужно знать путь, который прошел тот, кому эти советы адресованы.
А вы как считаете, права ли новая няня?
#случай_из_практики
Недавно ко мне обратилась мама ребёнка 2 лет с запросом на «запуск речи». Пришли по рекомендации, поэтому мне пришлось ещё сильнее ужать свое расписание и найти время для занятий. Опять же, возраст самый пластичный. Если я поставлю их в очередь, то мы попросту потеряем время.
На диагностике с мамой мы все обсудили (результаты, план занятий, как заниматься дома). Медицинские заключения она принесла сразу. Обследований куча, т.к. ребенок поздний, очень тяжело достался и сразу были проблемы.
На занятия малыша водит няня. Но мама всегда в курсе всего, что мы делаем, что закрепить дома, на что сделать упор и т.д. И тут няня ребёнка уходит в отпуск и ее временно заменяет другая.
После занятия она задаёт мне вопрос: «Как вы считаете, у ребёнка интеллектуальное отставание или возрастное? А то я маме говорю, что у него с интеллектом не все в порядке, а она меня не слушает. Вы ей хоть скажите»…
Скрывать не буду, ребенок сложный. Но, насколько этично говорить такие вещи маме человеку, который видит ребенка буквально третий день? Я понимаю, что няня с большим стажем и видела разных детей. И скорее всего она хочет искренне помочь. Но, опять но. Человек даже не знает, что мама уже, где только не была, какие диагнозы она только не слышала, чего ей стоит каждая новая умелка малыша…
Все-таки, прежде, чем что-то советовать, а тем более - ставить серьезные диагнозы на ходу, обязательно нужно знать путь, который прошел тот, кому эти советы адресованы.
А вы как считаете, права ли новая няня?
#случай_из_практики
11.02.202506:57
Как заниматься по карточкам?
Для начала, выбираем правильные карточки:
🕚изображения должны быть на белом фоне и плотном картоне;
🕚стишки на карточках должны быть понятны малышу;
🕚начинайте занятия с 3-5 картинок, постепенно увеличивая количество;
🕚заниматься по карточкам нужно только эмоционально. Монотонное проговаривание ни-че-го не даст.
🔸Занятия должны быть регулярными
Если вы решили, что хотите ввести карточки, то делать это нужно систематически, а не от случая к случаю. Ежедневно показывайте карточки и произносите слова или звукоподражания.
🔸Малыш должен видеть ваш рот
Сядьте напротив ребёнка. В идеале, накрасить губы яркой помадой, чтобы привлечь внимание. Либо, при проговаривании поднимайте карточку на уровень вашего рта.
🔸Подкрепите изображения реальным предметом
Показали картинку, озвучили ее. Затем покажите игрушку или предмет этого же объекта. Посмотрите другие картинки, где он изображен. Например, мячик: «Прыг-прыг». Дайте игрушечный мячик, снова озвучьте. Найдите на других картинках еще мячи, снова озвучьте. Побуждайте ребёнка повторять за вами. Покажите, как можно играть в мяч. Найдите вокруг предметы, которые сделаны из того же материала, что и мяч. Дайте потрогать.
🔸Задания давайте по возрасту и по уроню развития
Малышам лучше давать крупные изображения, а детям постарше, интереснее разглядывать мелкие детали. Если ребенок уже может говорить словами, то есть смысл вводить глаголы, а не просто рассматривать картинки. Например, мишка стоит, мишка идет, мишка спит и т.д.
🔸Описывайте предмет
Выбираем любую карточку и просим ее описать. Пусть ребенок подберет как можно больше признаков и действий к нему. Мяч: резиновый, круглый, большой, футбольный, красный. Он может прыгать, его можно ловить, кидать, подбрасывать и т.д. Если малышу сложно, обязательно помогите ему.
🔸Хвалите
Если у малыша не будет позитивного отношения к карточкам, то работа не принесет результата. Обязательно хвалите, подбадривайте и помогайте детям.
📍Самое главное, не зацикливайтесь на карточках. Если малышу не интересно, отложите их. Есть много других способов развить речь малыша.
#для_родителей
Для начала, выбираем правильные карточки:
🕚изображения должны быть на белом фоне и плотном картоне;
🕚стишки на карточках должны быть понятны малышу;
🕚начинайте занятия с 3-5 картинок, постепенно увеличивая количество;
🕚заниматься по карточкам нужно только эмоционально. Монотонное проговаривание ни-че-го не даст.
🔸Занятия должны быть регулярными
Если вы решили, что хотите ввести карточки, то делать это нужно систематически, а не от случая к случаю. Ежедневно показывайте карточки и произносите слова или звукоподражания.
🔸Малыш должен видеть ваш рот
Сядьте напротив ребёнка. В идеале, накрасить губы яркой помадой, чтобы привлечь внимание. Либо, при проговаривании поднимайте карточку на уровень вашего рта.
🔸Подкрепите изображения реальным предметом
Показали картинку, озвучили ее. Затем покажите игрушку или предмет этого же объекта. Посмотрите другие картинки, где он изображен. Например, мячик: «Прыг-прыг». Дайте игрушечный мячик, снова озвучьте. Найдите на других картинках еще мячи, снова озвучьте. Побуждайте ребёнка повторять за вами. Покажите, как можно играть в мяч. Найдите вокруг предметы, которые сделаны из того же материала, что и мяч. Дайте потрогать.
🔸Задания давайте по возрасту и по уроню развития
Малышам лучше давать крупные изображения, а детям постарше, интереснее разглядывать мелкие детали. Если ребенок уже может говорить словами, то есть смысл вводить глаголы, а не просто рассматривать картинки. Например, мишка стоит, мишка идет, мишка спит и т.д.
🔸Описывайте предмет
Выбираем любую карточку и просим ее описать. Пусть ребенок подберет как можно больше признаков и действий к нему. Мяч: резиновый, круглый, большой, футбольный, красный. Он может прыгать, его можно ловить, кидать, подбрасывать и т.д. Если малышу сложно, обязательно помогите ему.
🔸Хвалите
Если у малыша не будет позитивного отношения к карточкам, то работа не принесет результата. Обязательно хвалите, подбадривайте и помогайте детям.
📍Самое главное, не зацикливайтесь на карточках. Если малышу не интересно, отложите их. Есть много других способов развить речь малыша.
#для_родителей
07.02.202506:54
Группировка по общему признаку (3+)
Для чего предлагать?
Учим детей выделять признаки предметов, а также объединять объекты в группы на основе общего признака.
Как предлагать?
Распечатываем и вырезаем картинки. Раскладываем их в произвольном порядке. Предлагаем ребёнку найти все предметы, подходящие к картинке слева (используем лист с пустыми полями).
Если ребёнку сложно, помогаем ему. Вместе рассматриваем картинку слева, отмечаем цвет, узор. Начинать лучше с 2-3 основных картинок (соответственно, уменьшаем и количество дополнительных карточек).
Картинки можно заламинировать и сделать на липучках.
#игры_с_мамой
#печатные_игры
Для чего предлагать?
Учим детей выделять признаки предметов, а также объединять объекты в группы на основе общего признака.
Как предлагать?
Распечатываем и вырезаем картинки. Раскладываем их в произвольном порядке. Предлагаем ребёнку найти все предметы, подходящие к картинке слева (используем лист с пустыми полями).
Если ребёнку сложно, помогаем ему. Вместе рассматриваем картинку слева, отмечаем цвет, узор. Начинать лучше с 2-3 основных картинок (соответственно, уменьшаем и количество дополнительных карточек).
Картинки можно заламинировать и сделать на липучках.
#игры_с_мамой
#печатные_игры
04.02.202506:47
Яблоко, груша, апельсин, банан - это фрукты. Все просто, да? Но это только на первый взгляд.
Для ребенка формирование обобщающих понятий - это сложный и долгий процесс, который происходит через обучение. Это не про заучивание, а про способность мыслить, т.е. про мышление!
Формирование обобщающих понятий связано с развитием логического мышления.
В раннем возрасте малыш сначала познает предмет, а затем слово. После трех лет, наоборот, сначала слово, затем предмет.
Именно поэтому, важно знакомить малыша не просто со словом, а сразу давать подкрепление. Например, слово «зайка». Соберите всех зайцев в квартире, картинки, видео. Ребёнку нужно показать, что заяц - это не что-то конкретное, а то, что он может быть разным.
После 3 лет начинаем учить детей выделять отличительные признаки в группе предметов. Например, «тарелка». Она может быть большая и маленькая, глубокая и мелкая, синяя и белая и т.д. Постепенно малыш научится находить и общее у всех этих предметов (круглая, фарфоровая).
Одновременно с этим давайте обобщающее слово. Как раз про то, что яблоко - это фрукт, груша - фрукт и т.д. Позже ребенок начнет выделять подгруппы: животные «превратятся» в диких и домашних, птицы - в перелетных и зимующих и т.п.
Для чего формировать обобщающие понятия? Для того, чтобы помочь ребёнку перейти на следующий уровень мышления - абстрактный, который необходим для школьного обучения и взрослой полноценной жизни.
#для_родителей
Для ребенка формирование обобщающих понятий - это сложный и долгий процесс, который происходит через обучение. Это не про заучивание, а про способность мыслить, т.е. про мышление!
Обобщающее понятие у детей — это умение находить и выражать общее в предметах и разного рода явлениях.
Формирование обобщающих понятий связано с развитием логического мышления.
В раннем возрасте малыш сначала познает предмет, а затем слово. После трех лет, наоборот, сначала слово, затем предмет.
Именно поэтому, важно знакомить малыша не просто со словом, а сразу давать подкрепление. Например, слово «зайка». Соберите всех зайцев в квартире, картинки, видео. Ребёнку нужно показать, что заяц - это не что-то конкретное, а то, что он может быть разным.
После 3 лет начинаем учить детей выделять отличительные признаки в группе предметов. Например, «тарелка». Она может быть большая и маленькая, глубокая и мелкая, синяя и белая и т.д. Постепенно малыш научится находить и общее у всех этих предметов (круглая, фарфоровая).
Одновременно с этим давайте обобщающее слово. Как раз про то, что яблоко - это фрукт, груша - фрукт и т.д. Позже ребенок начнет выделять подгруппы: животные «превратятся» в диких и домашних, птицы - в перелетных и зимующих и т.п.
Для чего формировать обобщающие понятия? Для того, чтобы помочь ребёнку перейти на следующий уровень мышления - абстрактный, который необходим для школьного обучения и взрослой полноценной жизни.
#для_родителей
27.01.202513:17
Что мешает ребёнку произносить звук Р правильно?
К логопеду чаще всего обращаются тогда, когда у ребёнка отсутствует звук Р. Ведь, если у ребёнка не получается сказать РЫБА, это очень заметно. Но давайте разберемся, какие могут быть причины, что ребенок не рррычит.
1️⃣ Возраст
В норме, звук Р у ребёнка появляется к 5-6 годам. Исключение, если у малыша горловое Р. Подробно рассказывала тут. В этом случае, ждать не стоит.
2️⃣ Короткая уздечка
Что делать и как это выглядит, можно почитать тут.
3️⃣ Нарушен фонематичекий слух
Ребенок не различает или не слышит в речи звук Р. Помогут справиться с проблемой эти игры.
4️⃣ Неправильный прикус
Как может повлиять, читаем тут.
5️⃣ Проблемы с речевым дыханием
Без сильной длительной воздушной струи нарушается не только звукопроизношение, но и общее звучание речи: речь «взахлёб», не проговаривание окончаний слов, «смазанность» конца фразы. Познакомиться с играми, которые помогут развить речевое дыхание, можно тут.
6️⃣ Слабые мышцы языка
Здесь поможет артикуляционная гимнастика. По поиску в канале можно найти разные варианты. Непосредственно для звука Р - здесь.
Точные причины, конечно, определит только специалист. Но вы тоже можете вовремя помочь своему ребёнку, если обратите на них внимание.
#звук_р
#для_родителей
К логопеду чаще всего обращаются тогда, когда у ребёнка отсутствует звук Р. Ведь, если у ребёнка не получается сказать РЫБА, это очень заметно. Но давайте разберемся, какие могут быть причины, что ребенок не рррычит.
1️⃣ Возраст
В норме, звук Р у ребёнка появляется к 5-6 годам. Исключение, если у малыша горловое Р. Подробно рассказывала тут. В этом случае, ждать не стоит.
2️⃣ Короткая уздечка
Что делать и как это выглядит, можно почитать тут.
3️⃣ Нарушен фонематичекий слух
Ребенок не различает или не слышит в речи звук Р. Помогут справиться с проблемой эти игры.
4️⃣ Неправильный прикус
Как может повлиять, читаем тут.
5️⃣ Проблемы с речевым дыханием
Без сильной длительной воздушной струи нарушается не только звукопроизношение, но и общее звучание речи: речь «взахлёб», не проговаривание окончаний слов, «смазанность» конца фразы. Познакомиться с играми, которые помогут развить речевое дыхание, можно тут.
6️⃣ Слабые мышцы языка
Здесь поможет артикуляционная гимнастика. По поиску в канале можно найти разные варианты. Непосредственно для звука Р - здесь.
Точные причины, конечно, определит только специалист. Но вы тоже можете вовремя помочь своему ребёнку, если обратите на них внимание.
#звук_р
#для_родителей
Видалено29.01.202513:34
24.01.202513:03
3️⃣🔯2️⃣👍1️⃣🔯
Ух, сколько подарков!
Хочу напомнить, что сегодня выберу того, кому достанется подарок-сюрприз в честь дня рождения канала 💚💚. Успевайте принять участие под этим постом. Там же, будут результаты.
Тут вы можете стать счастливым обладателем развивающих игрушек.
А ещё, нашла очень классный розыгрыш, где можно выиграть магнитную доску «Дроби и проценты». Даже сложная математика станет веселой игрой.
Ух, сколько подарков!
Хочу напомнить, что сегодня выберу того, кому достанется подарок-сюрприз в честь дня рождения канала 💚💚. Успевайте принять участие под этим постом. Там же, будут результаты.
Тут вы можете стать счастливым обладателем развивающих игрушек.
А ещё, нашла очень классный розыгрыш, где можно выиграть магнитную доску «Дроби и проценты». Даже сложная математика станет веселой игрой.
15.02.202507:27
Задание на внимательность
Только у одного пирата есть пернатый друг. Сможете отыскать его?
Засекаем 10 секунд и ищем.
Задание на самом деле детское, поэтому можно подключить к нему ребёнка.
По традиции, в комментариях делитесь, смогли ли вы уложиться в отведенное время? ⏰
#субботнее_задание
Только у одного пирата есть пернатый друг. Сможете отыскать его?
Засекаем 10 секунд и ищем.
Задание на самом деле детское, поэтому можно подключить к нему ребёнка.
По традиции, в комментариях делитесь, смогли ли вы уложиться в отведенное время? ⏰
#субботнее_задание
10.02.202506:49
На фото лишь малая часть моих карточек. Тут и на «запуск речи», и на грамматику, и на автоматизацию звуков, и по лексическим темам, и на грамоту, и на фонематическое восприятие, и на связную речь, и на мышление… Список можно продолжать бесконечно долго. Но не забывайте, я логопед, поэтому мне они нужны для разных целей.
А вот настолько ли они нужны родителям для домашнего использования?
Плюсы:
➕Помогают сформировать представление об образе слова.
Ребенок должен слышать не только слово, но и сопоставлять его с реальным объектом. До 3 лет лучше выбирать карточки с реалистичными изображениями. Необязательно фото, можно рисунки, но на них должно быть понятно, кто или что нарисовано.
➕Помогают познакомить ребёнка с окружающим миром и формируют зрительное восприятие. Следовательно, развиваются высшие психические функции, такие как внимание, память, воображение.
➕Формируют обобщающие понятия. Подробно о важности рассказывала тут.
➕Помогают при обучение чтению и счету.
➕Нет лишнего «шума». Одна карточка = один предмет.
Ребенок не отвлекается, ему проще усвоить материал.
➕Развивают речь.
Сюда относим и «запуск речи», и глагольный словарь, и словарь признаков, и грамматический строй… все, что я перечисляла в начале поста.
📌Но, важно помнить, что сами по себе карточки работать не будут.
Минусы:
➖Нужно организовать обучение по карточкам.
➖Занятия должны быть систематическими.
➖Все, что изображено на карточках, нужно подкреплять реальными объектами.
➖Нужно постоянно придумывать новые игры с карточками, чтобы удержать внимание ребёнка.
#для_родителей
А вот настолько ли они нужны родителям для домашнего использования?
Плюсы:
➕Помогают сформировать представление об образе слова.
Ребенок должен слышать не только слово, но и сопоставлять его с реальным объектом. До 3 лет лучше выбирать карточки с реалистичными изображениями. Необязательно фото, можно рисунки, но на них должно быть понятно, кто или что нарисовано.
➕Помогают познакомить ребёнка с окружающим миром и формируют зрительное восприятие. Следовательно, развиваются высшие психические функции, такие как внимание, память, воображение.
➕Формируют обобщающие понятия. Подробно о важности рассказывала тут.
➕Помогают при обучение чтению и счету.
➕Нет лишнего «шума». Одна карточка = один предмет.
Ребенок не отвлекается, ему проще усвоить материал.
➕Развивают речь.
Сюда относим и «запуск речи», и глагольный словарь, и словарь признаков, и грамматический строй… все, что я перечисляла в начале поста.
📌Но, важно помнить, что сами по себе карточки работать не будут.
Минусы:
➖Нужно организовать обучение по карточкам.
➖Занятия должны быть систематическими.
➖Все, что изображено на карточках, нужно подкреплять реальными объектами.
➖Нужно постоянно придумывать новые игры с карточками, чтобы удержать внимание ребёнка.
#для_родителей
06.02.202507:07
Продолжая тему «Обобщающие понятия», сделала подборку готовых игр. На самом деле, ее можно обыграть на любом материале. Но, если хочется всегда иметь что-то под рукой, то вот:
1️⃣Игра на липучках «Мой дом»
Можно отработать несколько тем, учит детей категориям. У меня много игр этого производителя. Качество хорошее.
2️⃣Карточки Домана
В комплекте 14 тем. Рекомендую тем, у кого еще нет никаких тематических карточек.
3️⃣Мемори «Веселые пчелки»
8 тем в комплекте. Несколько вариантов игры. Когда нет сил фантазировать. Бери и играй.
4️⃣Игры в дорогу «Загадки»
500 загадок на разные темы. Каждой карточке соответствует своя тема. Удобно брать с собой.
5️⃣Лото «Собирай-ка»
Классическая игра. 6 тем в комплекте. Есть разные варианты. Хорошо изучать виды и подвиды.
6️⃣Сортер «Развивайка»
9 тем. На нем хорошо отрабатывать новые для ребёнка темы с помощью карточек-подсказок. Далее фишки можно использовать для разных игр. Использую ее достаточно часто.
7️⃣Игра «Найди лишнее»
10 тем. Интересная подача. Можно усложнять и облегчать варианты игры. Фишки можно использовать отдельно.
8️⃣Игра «Назови одним словом»
16 тем. Нужно потрудиться все самим вырезать. Лучше еще и заламинировать. Опять же, если нет других карточек, то можно взять.
#игры_с_мамой
#играю_сам
1️⃣Игра на липучках «Мой дом»
Можно отработать несколько тем, учит детей категориям. У меня много игр этого производителя. Качество хорошее.
2️⃣Карточки Домана
В комплекте 14 тем. Рекомендую тем, у кого еще нет никаких тематических карточек.
3️⃣Мемори «Веселые пчелки»
8 тем в комплекте. Несколько вариантов игры. Когда нет сил фантазировать. Бери и играй.
4️⃣Игры в дорогу «Загадки»
500 загадок на разные темы. Каждой карточке соответствует своя тема. Удобно брать с собой.
5️⃣Лото «Собирай-ка»
Классическая игра. 6 тем в комплекте. Есть разные варианты. Хорошо изучать виды и подвиды.
6️⃣Сортер «Развивайка»
9 тем. На нем хорошо отрабатывать новые для ребёнка темы с помощью карточек-подсказок. Далее фишки можно использовать для разных игр. Использую ее достаточно часто.
7️⃣Игра «Найди лишнее»
10 тем. Интересная подача. Можно усложнять и облегчать варианты игры. Фишки можно использовать отдельно.
8️⃣Игра «Назови одним словом»
16 тем. Нужно потрудиться все самим вырезать. Лучше еще и заламинировать. Опять же, если нет других карточек, то можно взять.
#игры_с_мамой
#играю_сам
01.02.202507:23
Задание на внимательность
Найдите мужчину.
У вас есть 9 секунд.
В комментариях делитесь, уложились ли вы в отведенное время🕵️
#субботнее_задание
Найдите мужчину.
У вас есть 9 секунд.
В комментариях делитесь, уложились ли вы в отведенное время🕵️
#субботнее_задание
27.01.202506:52
Сейчас столько информации про здоровье детей, что можно запутаться. Давно читаю канал Кристины - врача-педиатра и мамы двух замечательных деток.
❣️Делюсь и с вами полезной информацией для каждой мамы:
✔️Прорезывание зубов - как помочь?
✔️Аптечка ребенка + гайд по ОРВИ
✔️Лихорадка у ребенка
✔️Мед.осмотры детям
✔️Родничок и витамин Д
➡️Ответы на эти вопросы вы найдете в блоге Врача-педиатра👩⚕️ Кристины.
❓Как правильно вводить прикорм , какие лекарства можно давать детям, а какие противопоказаны, витамины - нужны ли детям ?
🙂А еще по выходным дням проходит рубрика: «Задай вопрос педиатру»
Присоединяйтесь 😉 https://t.me/pediatr_KristinaA
❣️Делюсь и с вами полезной информацией для каждой мамы:
✔️Прорезывание зубов - как помочь?
✔️Аптечка ребенка + гайд по ОРВИ
✔️Лихорадка у ребенка
✔️Мед.осмотры детям
✔️Родничок и витамин Д
➡️Ответы на эти вопросы вы найдете в блоге Врача-педиатра👩⚕️ Кристины.
❓Как правильно вводить прикорм , какие лекарства можно давать детям, а какие противопоказаны, витамины - нужны ли детям ?
🙂А еще по выходным дням проходит рубрика: «Задай вопрос педиатру»
Присоединяйтесь 😉 https://t.me/pediatr_KristinaA
24.01.202506:53
Игра «Накорми белку»
Для чего предлагать?
Простая игра, которая подойдет для развития речи, моторики и координации.
Понадобится одноразовый бумажный стаканчик, шишка, шнурок и шаблон белки.
Вырезаем белку, наклеиваем ее на стаканчик. В середине дна стакана делаем отверстие, чтобы пролез шнурок. Продеваем его и завязываем на узел. На другой конец шнурка привязываем шишку. Всё, игра готова.
Как играть?
Ребёнку нужно попасть в стаканчик шишкой. Играем стоя, одной рукой. Сделать это не так просто, как кажется на первый взгляд 😉
Обязательно добавляем речевое сопровождение, в зависимости от решаемых задач. Например, «Лови, бросай!» - для формирования глагольного словаря. Можно автоматизировать поставленные звуки изолированно и в словах. На каждый бросок произносится слово с заданным звуком. Или, называть слова по заданной лексической теме. Можно отработать антонимы, синонимы. А можно «ловить звук» в слове: «Забрасывай шишку только тогда, когда услышишь с слове звук А (мАк, лук, бык, сок, рАк, Апельсин, рукА и т.д.)».
#игры_с_мамой
#играю_сам
Для чего предлагать?
Простая игра, которая подойдет для развития речи, моторики и координации.
Понадобится одноразовый бумажный стаканчик, шишка, шнурок и шаблон белки.
Вырезаем белку, наклеиваем ее на стаканчик. В середине дна стакана делаем отверстие, чтобы пролез шнурок. Продеваем его и завязываем на узел. На другой конец шнурка привязываем шишку. Всё, игра готова.
Как играть?
Ребёнку нужно попасть в стаканчик шишкой. Играем стоя, одной рукой. Сделать это не так просто, как кажется на первый взгляд 😉
Обязательно добавляем речевое сопровождение, в зависимости от решаемых задач. Например, «Лови, бросай!» - для формирования глагольного словаря. Можно автоматизировать поставленные звуки изолированно и в словах. На каждый бросок произносится слово с заданным звуком. Или, называть слова по заданной лексической теме. Можно отработать антонимы, синонимы. А можно «ловить звук» в слове: «Забрасывай шишку только тогда, когда услышишь с слове звук А (мАк, лук, бык, сок, рАк, Апельсин, рукА и т.д.)».
#игры_с_мамой
#играю_сам
14.02.202513:57
Сегодня не про речь, а про себя😉
По выходным я не работаю, это мое принципиальное решение, хотя не буду скрывать, пробовала. Не понравилось. Выходные - это время для семьи, для встреч с друзьями и близкими, да и просто для себя.
До недавнего времени я думала, что здесь будет только профессиональный контент и немного моих поездок и прогулок, не более.
Но признаюсь, есть у меня слабость, помимо путешествий - это уход за собой. Это не про нарциссизм, а про здоровое нормальное чувство. Отчасти, это и благодаря моей профессии, ведь практически весь день мне приходится видеть себя в зеркале и общаться с большим количеством людей. Поскольку за плечами уже богатый опыт в этом направлении, мне хочется иногда о нем рассказывать, делиться удачными и не очень покупками. Да и вообще, немного лайфа не помешает.
Смешивать одно с другим тяжеловато, поэтому я придумала рубрику, которая так и будет называться #не_про_речь.
Будет интересно почитать о личном?
❤️ - да, мы же все девочки
😄 - нет, я хочу здесь получать пользу только для ребёнка
❤️🔥 - пишите про всё, всегда интересно посмотреть на «изнанку» профессии
«Пятница - это маленькая жизнь». Л.Булатова
По выходным я не работаю, это мое принципиальное решение, хотя не буду скрывать, пробовала. Не понравилось. Выходные - это время для семьи, для встреч с друзьями и близкими, да и просто для себя.
До недавнего времени я думала, что здесь будет только профессиональный контент и немного моих поездок и прогулок, не более.
Но признаюсь, есть у меня слабость, помимо путешествий - это уход за собой. Это не про нарциссизм, а про здоровое нормальное чувство. Отчасти, это и благодаря моей профессии, ведь практически весь день мне приходится видеть себя в зеркале и общаться с большим количеством людей. Поскольку за плечами уже богатый опыт в этом направлении, мне хочется иногда о нем рассказывать, делиться удачными и не очень покупками. Да и вообще, немного лайфа не помешает.
Смешивать одно с другим тяжеловато, поэтому я придумала рубрику, которая так и будет называться #не_про_речь.
Будет интересно почитать о личном?
❤️ - да, мы же все девочки
😄 - нет, я хочу здесь получать пользу только для ребёнка
❤️🔥 - пишите про всё, всегда интересно посмотреть на «изнанку» профессии
08.02.202510:42
Задание на внимательность
Сегодня ищем птицу и морковку.
Засекайте 10 секунд и начинайте поиски.
В комментариях делитесь, смогли уложиться в заданное время? 👀
#субботнее_задание
Сегодня ищем птицу и морковку.
Засекайте 10 секунд и начинайте поиски.
В комментариях делитесь, смогли уложиться в заданное время? 👀
#субботнее_задание
05.02.202512:38
Вы тоже замечаете, как сложно что-то найти в Телеграме? Никакой ленты новостей, органического продвижения почти нет ☹️😕
💯💯Поэтому хочу поделиться с вами своей личной подборкой экспертных каналов:
💬"Татьяна | развитие детей с большим будущим" - блог эксперта в образовании о том, как развить у детей желание достигать больших высот, уверенность в себе и навыки для успешного будущего, а еще про международное образование и выбор перспективного пути после школы.
💬"Врач, нутрициолог, мама" - блог врача-терапевта и нутрициолога о полезных привычках, правильном питании, женском здоровье (и не только).
💬"МАМАлогия" - блог врача-онколога о личном опыте материнства, детской безопасности и здоровье мам и детей.
💬 "Педиатрия и все о детях" - блог педиатра о детском здоровье, питании, развитии и воспитании.
💬 "Женя | мама-стоматолог" - блог мамы-стоматолога: полезный экспертный контент, советы и лайфстаил молодой мамы.
💬"Слева на право" - блог юриста о личных правах и правах родителей, выплатах/льготах, бизнесе без нарушения законов, правовых проблемах и их решении.
☝Здесь собрались настоящие профи, которых я с интересом читаю. Уверена, что и вы найдете для себя что-то ценное! 💯
💯💯Поэтому хочу поделиться с вами своей личной подборкой экспертных каналов:
💬"Татьяна | развитие детей с большим будущим" - блог эксперта в образовании о том, как развить у детей желание достигать больших высот, уверенность в себе и навыки для успешного будущего, а еще про международное образование и выбор перспективного пути после школы.
💬"Врач, нутрициолог, мама" - блог врача-терапевта и нутрициолога о полезных привычках, правильном питании, женском здоровье (и не только).
💬"МАМАлогия" - блог врача-онколога о личном опыте материнства, детской безопасности и здоровье мам и детей.
💬 "Педиатрия и все о детях" - блог педиатра о детском здоровье, питании, развитии и воспитании.
💬 "Женя | мама-стоматолог" - блог мамы-стоматолога: полезный экспертный контент, советы и лайфстаил молодой мамы.
💬"Слева на право" - блог юриста о личных правах и правах родителей, выплатах/льготах, бизнесе без нарушения законов, правовых проблемах и их решении.
☝Здесь собрались настоящие профи, которых я с интересом читаю. Уверена, что и вы найдете для себя что-то ценное! 💯
29.01.202507:03
Комплекс артикуляционной гимнастики для звука Р
Рекомендации:
1️⃣Артикуляционную гимнастику лучше делать сидя с ребенком перед зеркалом, ежедневно.
2️⃣Выполнять упражнения стоит от 3 до 5 минут в день.
3️⃣За один раз предлагаем детям не более 5-7 упражнений.
4️⃣Каждое упражнение выполняется по 5 раз, статические упражнения выполняется по 5-10 секунд.
5️⃣Упражнения можно проводить и на этапе автоматизации звуков, как разминку перед речевым материалом.
6️⃣Если правильно и систематически выполнять упражнения, то звук иногда появляется самостоятельно.
Звук на видео не стала убирать специально, чтобы вы слышали мои поправки.
#звук_р
Рекомендации:
1️⃣Артикуляционную гимнастику лучше делать сидя с ребенком перед зеркалом, ежедневно.
2️⃣Выполнять упражнения стоит от 3 до 5 минут в день.
3️⃣За один раз предлагаем детям не более 5-7 упражнений.
4️⃣Каждое упражнение выполняется по 5 раз, статические упражнения выполняется по 5-10 секунд.
5️⃣Упражнения можно проводить и на этапе автоматизации звуков, как разминку перед речевым материалом.
6️⃣Если правильно и систематически выполнять упражнения, то звук иногда появляется самостоятельно.
Звук на видео не стала убирать специально, чтобы вы слышали мои поправки.
#звук_р
25.01.202515:36
Знаю, что большинство моих подписчиков - это девушки 💜. Именно поэтому я иногда делюсь с вами своими бьюти-находками. Ведь о себе тоже нельзя забывать.
Нужна ваша помощь в поисках хорошего крема для рук 🌟.
С этими перепадами температуры, отоплением, водой, с тем, что я мою их каждые полчаса, а то и чаще… Не знаю, с чем ещё связано, но руки просто кричат 💔
На фото мои любимчики, но хочется попробовать что-то ещё. Посоветуйте ваших фаворитов. Лучше сразу с фото 🤩
Нужна ваша помощь в поисках хорошего крема для рук 🌟.
С этими перепадами температуры, отоплением, водой, с тем, что я мою их каждые полчаса, а то и чаще… Не знаю, с чем ещё связано, но руки просто кричат 💔
На фото мои любимчики, но хочется попробовать что-то ещё. Посоветуйте ваших фаворитов. Лучше сразу с фото 🤩
Не змогли отримати доступ
до медіаконтенту
до медіаконтенту
11.01.202507:34
Задание на внимательность
Найдите среди Санта - Клаусов одну овечку.
В комментариях делитесь, сколько времени потребовалось на поиски 👀
#субботнее_задание
Найдите среди Санта - Клаусов одну овечку.
В комментариях делитесь, сколько времени потребовалось на поиски 👀
#субботнее_задание
Показано 1 - 24 із 93
Увійдіть, щоб розблокувати більше функціональності.