В этом плане мне неимоверно повезло родиться и становиться учёным в самое подходящее время за всё существование этой профессии. Именно сейчас мы, женщины-учёные, можем максимально раскрыться со всей своей креативностью. Однако несмотря на это, с некоторыми предрассудками сталкиваться всё же приходится - в основном со стороны старших (преподавателей, руководителей). Я помню, как один преподаватель, рассказывая о научных направлениях в университете, говорил: «Правда вся наука разбивается об аспиранток, которые уходят в декрет, а потом возвращаются, всё забыв». Но радует, что таких людей с закоренелыми стереотипами в голове становится всё меньше, тогда как талантливых студенток и молодых девушек-учёных всё больше.

Наука — ключ к суверенной экополитике. Сегодня важно не просто защищать природу, а внедрять работающие решения, адаптированные к реальным условиям — от Арктики до постконфликтных регионов.

"Прошу вас рассмотреть возможность внедрения на законодательном уровне ограничения роста стоимости платных образовательных услуг в учреждениях высшего образования по наиболее востребованным в России специальностям и (или) запрета на увеличение стоимости обучения выше роста индекса потребительских цен (инфляции) на платных образовательных программах для студентов после первого года обучения",

Тренер — он же второй отец,

Выполнение программы станет способствовать укреплению здоровья, гармоничному духовно-нравственному воспитанию молодёжи, что также определено национальными целями развития, которые перед нами поставил Президент.

Научное знание как существенный элемент картины мира — часть культуры в широком смысле. Мне нелегко назвать «культурным» человека, который хотя бы примерно не знает, такое ДНК, или думает, что Луна сделана из сыра.

Разделение на «физиков» и «лириков», идущее из 1960-х, кажется мне отчасти искусственным; до некоторой степени это проявление того, что гуманитарные науки в Советском Союзе нередко содержали в себе больше идеологии, чем науки, тогда как в физике пропорция была обратная. И, кстати, немало физиков вовсе не чужды «лирике».

Лев Давидович Ландау — знаковая фигура не только в Советской, но и в мировой теоретической физике. И немаловажно, он создал школу теоретической физики, в которой представвлено несколько поколений видных ученых. И, как мы, наверное, узнаем из спектакля, его жизнь — во многом отражение эпохи.

Арт-терапия создаёт безопасное пространство для каждого члена семьи. Через символы, рисунки, образы можно выразить то, что сложно сказать словами. Это путь к пониманию и доверию. И да, это тоже — наука.

«Математические и естественные науки»,
«Инженерное дело, технологии и технические науки»,
«Здравоохранение и медицинские науки»,
«Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки»,
«Науки об обществе»,
«Образование и педагогические науки»,
«Гуманитарные науки»,
«Искусство и культура»,
«Оборона и безопасность государства. Военные науки».

Создавая премию «ВЫЗОВ», мы бросили вызов, прежде всего, самим себе - сделать лучшую премию на планете: авторитетную, беспристрастную, устремленную в будущее. Торжественная церемония вручения премии «ВЫЗОВ» - это настоящий праздник, сочетающий науку и искусство, в ней есть и элемент светскости, и шик, и масштаб. Приятно, что премию «ВЫЗОВ» замечают и отмечают в том числе  за пределами научного сообщества, а наука постепенно выходит из лабораторий на «большую сцену.

Современная наука создаёт новую достоверную картину войны — с высоким уровнем доверия и доказательности.

Все единогласно пришли к выводу, что на новом этапе проекта в центр внимания будет поставлен не вопрос подготовки кадров, как это было в первые три года, а разработки новых технологий, проведения исследований и самое главное – их трансфер в реальную экономику. То есть, умение работать с идеями, заделами, которые существуют, и их как можно более умелое использование в реальной жизни.

На старте обучения в «Мастерской новых медиа» мы говорим медийщикам: «Вы не просто те, кто создает контент. Вы — третий родитель для вашей аудитории и для искусственного интеллекта». И позиция третьего родителя как человека-созидателя — это уже совершенно другая, не постмодернистская позиция.