سبيلُ الرّشاد
Қайта жіберілді:
العلاّمة البشير الإبراهيمي
23.04.202513:40
ولا يتم إصلاحٌ في المجتمع ما دام الخلاف قائمًا بين الجنسين، وما زالت الجمعيات البشرية من الرجال مختلفة النظر إلى المرأة، فبعضهم يرفعها إلى أعلى من مكانها فيُسقِطها ويسقط معها، ويعطيها أكثر من حقّها ومن مقتضيات طبيعتها فيفسدها ويفسد بها المجتمع، وبعضهم يحُطها عن منزلتها الإنسانية فيعدّها إمّا بهيمة وإما شيطانًا حتى جاء الإسلام فأقرّها في وضعها الطبيعي وأنصفها من الفريقين.
البشير الإبراهيمي | الآثار ٤/ ٦٦
البشير الإبراهيمي | الآثار ٤/ ٦٦
21.04.202519:44
•| درة حنبلية |•
جاء في زاد المُسْتَقْنِع في كتاب الشهادات باب موانع الشهادة،ص٢٤٣:
"ومن سره مساءة شخص، أو غَمّهُ فرحه فهو عدو".
☚ هذا ميزان العدو والصديق، وهكذا يعلمنا الفقهاء العلم والعقل.
منقول.
23.03.202522:07
النقاش في إخراج زكاة الفطر
وهل تجزئ القيمة أو لا؟
يكون بعلمٍ وأدبٍ.
وما ينتشر في وسائل التواصل مِن استهزاء كل فريق بالآخر: لا علاقة له بالعلم ولا بالأدب.
وما أغنى السُنة وأهلها عمّن يظنّ نفسه سينشرها بلسان بذيء.
وهل تجزئ القيمة أو لا؟
يكون بعلمٍ وأدبٍ.
وما ينتشر في وسائل التواصل مِن استهزاء كل فريق بالآخر: لا علاقة له بالعلم ولا بالأدب.
وما أغنى السُنة وأهلها عمّن يظنّ نفسه سينشرها بلسان بذيء.
أ. د. أسامة الفرجاني
19.03.202501:27
قال الحسن:
كان أهل الجاهلية إذا خطب الرجل المرأة تقول: ما حسبه، وما حسبها؟ فلما جاء الإسلام، قالوا: ما دينه، وما دينها؟ وأنتم اليوم تقولون: ما ماله، وما مالها؟.
كان أهل الجاهلية إذا خطب الرجل المرأة تقول: ما حسبه، وما حسبها؟ فلما جاء الإسلام، قالوا: ما دينه، وما دينها؟ وأنتم اليوم تقولون: ما ماله، وما مالها؟.
📚 بهجة المجالس لابن عبدالبر (١٨١/١).
09.03.202512:14
قراءة سورة الفاتحة بشكل صحيح ركن من أركان الصلاة 🕋
فهل تعلمت قراءة سورة الفاتحة قراءة صحيحة؟ 🤔
✨ نبشرك بإطلاق تطبيق "#تعلم_الفاتحة" لمساعدتك على إتقان قراءة سورة الفاتحة ذاتياً باستخدام الذكاء الاصطناعي. 🤖
🌟مميزات التطبيق:
🗣️ تقييم التلاوة آلياً باستخدام الذكاء الاصطناعي.
📈 تقرير مفصل بالأخطاء.
🎧 الاستماع إلى التلاوة الصحيحة.
📲 واجهة بسيطة وبأكثر من لغة.
🔗 حمل التطبيق الآن واستمتع بتعلم سورة الفاتحة أو اختبر إتقانك لها:
onelink.to/fatihah
فهل تعلمت قراءة سورة الفاتحة قراءة صحيحة؟ 🤔
✨ نبشرك بإطلاق تطبيق "#تعلم_الفاتحة" لمساعدتك على إتقان قراءة سورة الفاتحة ذاتياً باستخدام الذكاء الاصطناعي. 🤖
🌟مميزات التطبيق:
🗣️ تقييم التلاوة آلياً باستخدام الذكاء الاصطناعي.
📈 تقرير مفصل بالأخطاء.
🎧 الاستماع إلى التلاوة الصحيحة.
📲 واجهة بسيطة وبأكثر من لغة.
🔗 حمل التطبيق الآن واستمتع بتعلم سورة الفاتحة أو اختبر إتقانك لها:
onelink.to/fatihah
21.01.202508:45
☆ نظم #غرر_الفتاوي في #الفقه_المالكي لابن مشرف الأحسائي (ت1285هـ).
• يقع هذا النظم في «1043» بيت.. لكنه أهمل بعض الأبواب؛ فقام بتكميله الشيخ ابن زاروق الشنقيطي، وأوصله إلى «1517» بيتٍ، وقام بشرحه..
وفي ما يلي: النظم مع تكميله ثم الشرح بصيغة pdf:
https://t.me/notaf_wadihia/616
https://t.me/notaf_wadihia/414
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
⤶ وبدأ فضيلة الشيخ د. محمد المري حفظه الله، بشرحه صوتيا، و وصل إلى (باب صلاة الجمعة) الأبيات: (٤٠٤ - ٤١٤)، نسأل الله له التوفيق والإكمال.
- وهذا رابط الدروس: https://t.me/drooselmia/4398.
• يقع هذا النظم في «1043» بيت.. لكنه أهمل بعض الأبواب؛ فقام بتكميله الشيخ ابن زاروق الشنقيطي، وأوصله إلى «1517» بيتٍ، وقام بشرحه..
وفي ما يلي: النظم مع تكميله ثم الشرح بصيغة pdf:
https://t.me/notaf_wadihia/616
https://t.me/notaf_wadihia/414
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
⤶ وبدأ فضيلة الشيخ د. محمد المري حفظه الله، بشرحه صوتيا، و وصل إلى (باب صلاة الجمعة) الأبيات: (٤٠٤ - ٤١٤)، نسأل الله له التوفيق والإكمال.
- وهذا رابط الدروس: https://t.me/drooselmia/4398.
23.04.202506:22
16.04.202514:32
طلب الرشيد يوما من الإمام مالك أن يناظر أبا يوسف صاحب أبي حنيفة؛ فقال له مالك:
"إن العلم ليس كالتحريش بين البهائم والديكة!".
.
"إن العلم ليس كالتحريش بين البهائم والديكة!".
ترتيب المدارك للقاضي عياض ٢/ ١١٩
.
22.03.202516:38
ذهب الإمام مالك إلى أن الإمام يختص ب «سمع الله لمن حمده» ويختص المأموم ب «ربنا ولك الحمد» ويجمع الفذ بينهما.
ودليله حديث الباب «إِذَا قَالَ الْإِمَامُ سَمِعَ الله لِمَنْ حَمِدَهُ فَقُولُوا اللهمَّ رَبَّنَا لَكَ الْحَمْدُ»
ويقويه حديث أبي موسى عند مسلم وغيره «وَإِذَا قَالَ: سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُ، فَقُولُوا: اللهُمَّ رَبَّنَا لَكَ الْحَمْدُ، يَسْمَعُ اللهُ لَكُمْ »
وما ورد عنه صلى الله عليه وسلم من أنه كان يجمع بينهما، فقد أجيب عنه بأنه كان منفردا، أو في نافلة، أو لبيان الجواز.
ودليله حديث الباب «إِذَا قَالَ الْإِمَامُ سَمِعَ الله لِمَنْ حَمِدَهُ فَقُولُوا اللهمَّ رَبَّنَا لَكَ الْحَمْدُ»
ويقويه حديث أبي موسى عند مسلم وغيره «وَإِذَا قَالَ: سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُ، فَقُولُوا: اللهُمَّ رَبَّنَا لَكَ الْحَمْدُ، يَسْمَعُ اللهُ لَكُمْ »
وما ورد عنه صلى الله عليه وسلم من أنه كان يجمع بينهما، فقد أجيب عنه بأنه كان منفردا، أو في نافلة، أو لبيان الجواز.
[منتقى من شرح الزرقاني على الموطأ]
08.03.202512:27
إجماع أهل المدينة من الصحابة والتابعين حجة عند مالك فيما لا مجال فيه للرأي، لأن خلفهم ينقل عن سلفهم، فيخرج الخبر عن حيز الظن إلى حيز اليقين، ولقولهﷺ: «المدينة كالكير تنفي خبثها كما ينفي الكير خبث الحديد»، ولأنهم أعرف بالوحي والمراد منه، لأن مسكنهم محل نزوله، ولهذا كان العلماء يرجحون الأحاديث الحجازية على العراقية، حتى قال بعضهم: إذا جاوز الحديث الحرة انقطع نخاعه.
مثاله: احتجاجهم بإجماعهم في الأذان والإقامة والمد والصاع وترك الجهر بالبسملة في الفرض وترك إخراج الزكاة في الخضروات.
حلي التراقي للعلامة محمد فال أبّاه 2/128
#درر_مالكية
مثاله: احتجاجهم بإجماعهم في الأذان والإقامة والمد والصاع وترك الجهر بالبسملة في الفرض وترك إخراج الزكاة في الخضروات.
حلي التراقي للعلامة محمد فال أبّاه 2/128
#درر_مالكية
23.04.202506:21
💠 دورة في علم الفرائض - عن بُعد
📖 من شرح نظم الرحْبية
للشيخ د. عَبْدِ المُحْسِنِ بْنِ مُحَمَّدٍ القَاسِمِ وَفَّقَهُ اللَّهُ
📅 ابتداءً من
الأحد ٢٩ شوال ١٤٤٦ هـ
الموافق: 27/4/2025
✅ يوميّاً عدا الجمعة والسبت
📲 الشرح المفرَّغ، بالإضافة إلى مقاطع صوتية ومرئية.
📊 مع وجود اختبارات يومية تنشيطية معينة على المراجعة؛ تُصحَّح آليّاً.
🔰 قم بالتسجيل الآن:
https://sharh.qm.edu.sa/Courses/1446inheritance/
🔅 يحصل الطالب على:
١- إجازة بالسند في نظم الرحبية
٢- شهادة اجتياز للمتفوقين.
•┈┈┈••✦🔹✦••┈┈┈•
فَوَائِد عِلْمِيَّة للشيخ د. عَبْدِ المُحْسِنِ بْنِ مُحَمَّدٍ القَاسِمِ وَفَّقَهُ اللَّهُ
http://t.me/FawaidAlQasim
https://www.youtube.com/@FawaidAlQasim
https://whatsapp.com/channel/0029VaATrh5DZ4LYaFxtcF1F
📖 من شرح نظم الرحْبية
للشيخ د. عَبْدِ المُحْسِنِ بْنِ مُحَمَّدٍ القَاسِمِ وَفَّقَهُ اللَّهُ
📅 ابتداءً من
الأحد ٢٩ شوال ١٤٤٦ هـ
الموافق: 27/4/2025
✅ يوميّاً عدا الجمعة والسبت
📲 الشرح المفرَّغ، بالإضافة إلى مقاطع صوتية ومرئية.
📊 مع وجود اختبارات يومية تنشيطية معينة على المراجعة؛ تُصحَّح آليّاً.
🔰 قم بالتسجيل الآن:
https://sharh.qm.edu.sa/Courses/1446inheritance/
🔅 يحصل الطالب على:
١- إجازة بالسند في نظم الرحبية
٢- شهادة اجتياز للمتفوقين.
•┈┈┈••✦🔹✦••┈┈┈•
فَوَائِد عِلْمِيَّة للشيخ د. عَبْدِ المُحْسِنِ بْنِ مُحَمَّدٍ القَاسِمِ وَفَّقَهُ اللَّهُ
http://t.me/FawaidAlQasim
https://www.youtube.com/@FawaidAlQasim
https://whatsapp.com/channel/0029VaATrh5DZ4LYaFxtcF1F
07.04.202520:16
🌟 قال العلامة محمد البشير الإبراهيمي رحمه الله:
«إنّ قضية فلسطين محنةٌ امتحن الله بها ضمائركم وهممكم وأموالكم ووحدتكم».
«إنّ قضية فلسطين محنةٌ امتحن الله بها ضمائركم وهممكم وأموالكم ووحدتكم».
📚عيون البصائر (438)
17.03.202511:11
سُئِل الشيخ العلامة محمد سالم ولد عدود الشنقيطي (ت: ١٤٣٠هـ) عن القدر الكافي من النحو لفهم الكتاب والسنة؟
فقال: ألفية ابن مالك بشرح ابن هشام كافية في فهم الكتاب والسنة.
فقال: ألفية ابن مالك بشرح ابن هشام كافية في فهم الكتاب والسنة.
Қайта жіберілді:
إحياء البيان
08.03.202504:10
• قال ابن قتيبة رحمه الله:
«ومِن جامع الدعاء:
اللهم أَغنِني بالعِلم، وزَيِّنِّي بالحِلم، وجَمِّلني بالعافية، وأَكرِمني بالتقوى».
❁ إحياء البيان
«ومِن جامع الدعاء:
اللهم أَغنِني بالعِلم، وزَيِّنِّي بالحِلم، وجَمِّلني بالعافية، وأَكرِمني بالتقوى».
[عيون الأخبار]
❁ إحياء البيان
22.04.202511:20
#كتاب_مالكي_نافع
📖 كتاب: «المهذب من الفقه المالكي وأدلته»
✒️ للشيخ الفاضل محمد علي المجاجي
🎥 التعريف بالكتاب: (youtube)
https://youtu.be/SlELba7NrUM?si=-3oKeaVM1pEcY3Rp
📥 رابط تحميل الكتاب:
https://t.me/rowak_malikia/10633
📖 كتاب: «المهذب من الفقه المالكي وأدلته»
✒️ للشيخ الفاضل محمد علي المجاجي
🎥 التعريف بالكتاب: (youtube)
https://youtu.be/SlELba7NrUM?si=-3oKeaVM1pEcY3Rp
📥 رابط تحميل الكتاب:
https://t.me/rowak_malikia/10633
05.04.202511:13
إلى أصحاب المفارقة العجيبة!
إلى كل سائلٍ من العرب، قائلٍ أين العرب! وكل ناشرٍ من المسلمين، ناقمٍ على المسلمين!
ألا يا عاذلًا للقومِ مهلًا
أليس المسلمون أنا وأنتَ!
أتعذلهم كأنك لست منهم
وتلمزهم كأنك قد أمنتَ!
لئن خذلوا فأنت خذلت أيضا
وإن خانوا فأنت كذاك خنتَ
إلى كل سائلٍ من العرب، قائلٍ أين العرب! وكل ناشرٍ من المسلمين، ناقمٍ على المسلمين!
ألا يا عاذلًا للقومِ مهلًا
أليس المسلمون أنا وأنتَ!
أتعذلهم كأنك لست منهم
وتلمزهم كأنك قد أمنتَ!
لئن خذلوا فأنت خذلت أيضا
وإن خانوا فأنت كذاك خنتَ
عبدالواحد دراف (الكندي)
22.03.202504:24
هل تريد البحث عن أحاديث نبوية بتصميم جذاب؟
بوت البحث في خير يتيح لك العثور على أي حديث نبوي بكلمة أو أكثر، ويقدم لك نتائج مصممة بعناية، ليس فقط باللغة العربية، بل باللغات الأخرى التي تختارها!
ولأن فهم الحديث مهم، ستصلك النتائج مع شرح مختصر وتخريج موثوق.
جرب البوت الآن، وشاركنا الأجر بنشر كلام المصطفى ﷺ .
https://t.me/Khayr_search_bot
بوت البحث في خير يتيح لك العثور على أي حديث نبوي بكلمة أو أكثر، ويقدم لك نتائج مصممة بعناية، ليس فقط باللغة العربية، بل باللغات الأخرى التي تختارها!
ولأن فهم الحديث مهم، ستصلك النتائج مع شرح مختصر وتخريج موثوق.
جرب البوت الآن، وشاركنا الأجر بنشر كلام المصطفى ﷺ .
https://t.me/Khayr_search_bot
11.03.202522:30
إذا نبغ طالب وظهر بين الناس بحسن صوته وأدائه وضبطه وإتقانه، أو فاز في مسابقة ما وحقّق مستوى، أو غير ذلك = وجدتَّ جهاتٍ متعددة تتنازع فيه، وكلُّ جهة تنسبه وتنسب الفضل لها، فهذا يقول: طالبي، وذاك يقول: ابننا وتربّى على أيدينا... إلخ.
والذي أراه في ذلك:
أن هذا الطالب ليس خالصًا لأحدٍ غالبًا؛ بل شارك في تخريجه شركاء متعاونون، فكلُّ مَن ساهم في تربيته وتحفيظه وتعليمه حتى وصل به إلى مستوى الضبط والإتقان = هو شريك في صناعته، بدءًا من الوالدين، ثم ممن حفّظه القرآن الكريم إلى من هيّأه ووصل به إلى التمكّن روايةً ودرايةً.
إذًا، فالفضل يكون: لله أوّلًا، ثم للوالدين، ثم لمن كان سببًا في تحفيظه القرآنَ الكريم، ثم لمن علّمه التجويد والأحكام، ثم لمن قرأ عليه ختمة سند وأجازه بها.
ملحوظتان:
- قد يكون أحد المذكورين -سابقًا- له نصيب كبير فيما وصل إليه الطالب.
- للأسف، كثيرٌ يَقصرون نسبة الفضل على الشيخ المقرِئ الذي أجاز فقط- وقد أتى إليه هذا الطالب جاهزًا مُهيّأً - دون إرجاع الفضل لمن ذكرناهم ممن تعب في تحفيظه وتأسيسه، والله أعلم.
كتبه
حسن مصطفى الورّاقي
الثلاثاء: ١١ رمضان ١٤٤٦هـ
والذي أراه في ذلك:
أن هذا الطالب ليس خالصًا لأحدٍ غالبًا؛ بل شارك في تخريجه شركاء متعاونون، فكلُّ مَن ساهم في تربيته وتحفيظه وتعليمه حتى وصل به إلى مستوى الضبط والإتقان = هو شريك في صناعته، بدءًا من الوالدين، ثم ممن حفّظه القرآن الكريم إلى من هيّأه ووصل به إلى التمكّن روايةً ودرايةً.
إذًا، فالفضل يكون: لله أوّلًا، ثم للوالدين، ثم لمن كان سببًا في تحفيظه القرآنَ الكريم، ثم لمن علّمه التجويد والأحكام، ثم لمن قرأ عليه ختمة سند وأجازه بها.
ملحوظتان:
- قد يكون أحد المذكورين -سابقًا- له نصيب كبير فيما وصل إليه الطالب.
- للأسف، كثيرٌ يَقصرون نسبة الفضل على الشيخ المقرِئ الذي أجاز فقط- وقد أتى إليه هذا الطالب جاهزًا مُهيّأً - دون إرجاع الفضل لمن ذكرناهم ممن تعب في تحفيظه وتأسيسه، والله أعلم.
كتبه
حسن مصطفى الورّاقي
الثلاثاء: ١١ رمضان ١٤٤٦هـ
Қайта жіберілді:
درر مالكية
04.03.202516:09
قال اللخمي: من أتى المسجد ولم يصل مع الناس العشاء، والإمام في القيام جاز له أن يصلي فرضه ناحية ثم يدخل مع الإمام.
تحرير المقالة 3/158
#درر_مالكية
تحرير المقالة 3/158
#درر_مالكية
Көрсетілген 1 - 21 арасынан 21
Көбірек мүмкіндіктерді ашу үшін кіріңіз.