Как устроены дети 💝
Сегодня на практике увидела теорию Монтессори метода 😁
Мария Монтессори разделила период первого плана развития (с рождения до 6 лет)человека на два подпериода: возраст с рождения до 3 лет и возраст с 3 до 6 лет, назвав их периодами бессознательного творца (0-3) и сознательного труженика (3-6).
Собственно, термин «сознание» является здесь определяющим, тк с 3 лет ребенок осознает себя личностью, его деятельность становится осознанной, в ней появляется понимание цели «а зачем я это делаю». До 3 лет же ребенок узнает не мир, а себя в нем.
Самый распространенный пример среди монтессорианцев: ребенок 1,5 лет будет поливать цветок, потому что ему интересно налить воду, донести воду, пролить воду, но ему совсем параллельно, нужна ли вообще цветку сейчас вода 😅 Ребенок 4 лет будет поливать цветок, потому что земля сухая, и пришло время полива, иначе цветок засохнет.
Полив цветов сегодня дома как раз таки наглядно и продемонстрировал мне теорию 😅
Объявляю детям 1,5 и 4 лет: давайте польем цветы!
Дети радостно бегут за своими лейками, толкутся на стремянке возле раковины, наливают воду.
Старший что-то там объясняет, какой цветок он польет в начале, аккуратно несет лейку, поливает, цветок, идет еще за водой, поливает следующий, и еще, потом убирает пролившиеся капли, убирает тряпочки, прибирает лейку - в общем, долго и кропотливо возится с цветами.
Думаете, что в это время делает моя милая дочь тоддлер?😅
Она быстро опрокидывает всю лейку в первый цветок, разворачивается, вроде бы снова идет за водой, но вдруг ставит лейку посреди комнаты, и с радостным визгом стремительно двигается куда-то по своим делам дальше 😆
В монтессори методе говорят, что ее куда-то повела энергия хорме 😄 Энергия развития, познания, исследования.
Куда повела и зачем - не понятно 😅
Но нам остается только уважать эту энергию, чтобы понять или хотя бы попробовать понять, в чем тот самый секрет детства ❤️💫
