Garage Academy
Академия «Гаража». Занимаемся образованием в культуре и делимся экспертизой с вами. А еще рассказываем о выставках, советуем книги и шутим.
↻ Учиться на ДПО: https://garagemca.academy
→ Подписаться на рассылку: https://garagemca.academy/news
↻ Учиться на ДПО: https://garagemca.academy
→ Подписаться на рассылку: https://garagemca.academy/news
"Garage Academy" 群组最新帖子
12.05.202516:22
🤓 Открыли весенний сезон ДПО занятиями на программе PRO Архив!
12.05.202513:32
🌳🕯 «Я — самозванец без всякого синдрома»: зачем ехать в резиденции?
Почему вы решили поехать в резиденцию?
Мне хотелось оказаться в состоянии идеального исследовательского потока вне рутины. Дом творчества Переделкино предоставил бесценную возможность работать над параллельными материалами к выставке о проявлениях барочного вкуса в разные времена, которая откроется в Нижнем Новгороде этой осенью.
Когда я заполняла заявку на резиденцию, я понимала, что я — самозванец без всякого синдрома, претендующий на причастность к миру, к которому на самом деле не принадлежу. Но надеюсь, что мои компетенции оказались полезными для моих соседей по резиденции.
Чем вы занимались в резиденции?
Погружалась в эпоху барокко и собирала по бусинам историю о времени, любви и снах, которую мечтала рассказать, но не могла выделить на это время. Надеюсь завершить ее уже за пределами резиденции.
Что вам дал опыт пребывания в резиденции?
Контакт с природой в зыбкую московскую весну, разговоры о текстах, идеально отстроенный режим дня с ненавязчивой, но структурирующей дисциплиной — все это создавало максимально комфортные условия для работы. Я очень благодарна команде Переделкина и экспертам, давшим шанс на особенные творческие дни.
О своем опыте рассказывает Дарья Колпашникова — кандидат искусствоведения, куратор
Почему вы решили поехать в резиденцию?
Мне хотелось оказаться в состоянии идеального исследовательского потока вне рутины. Дом творчества Переделкино предоставил бесценную возможность работать над параллельными материалами к выставке о проявлениях барочного вкуса в разные времена, которая откроется в Нижнем Новгороде этой осенью.
Когда я заполняла заявку на резиденцию, я понимала, что я — самозванец без всякого синдрома, претендующий на причастность к миру, к которому на самом деле не принадлежу. Но надеюсь, что мои компетенции оказались полезными для моих соседей по резиденции.
Чем вы занимались в резиденции?
Погружалась в эпоху барокко и собирала по бусинам историю о времени, любви и снах, которую мечтала рассказать, но не могла выделить на это время. Надеюсь завершить ее уже за пределами резиденции.
Что вам дал опыт пребывания в резиденции?
Контакт с природой в зыбкую московскую весну, разговоры о текстах, идеально отстроенный режим дня с ненавязчивой, но структурирующей дисциплиной — все это создавало максимально комфортные условия для работы. Я очень благодарна команде Переделкина и экспертам, давшим шанс на особенные творческие дни.
05.05.202515:35
☀️🤳 Если первые майские вы провели в кровати (не осуждаем), вот пара идей для альтернативного досуга
🚲 Велоэкскурсии по любимым местам Льва Толстого
Музей «Ясная поляна»
Тула, с 1 мая
💅 Новая форма Веры Ермолаевой
Царскосельская коллекция
Санкт-Петербург, до 11 мая
🎡 Ярмарка современного искусства Port Art Fair
Севкабель Порт
Санкт-Петербург, 15–18 мая
🪟 Выставка «(На)личные истории»
Центр современной культуры «Рельсы»
Тверь, до 22 мая
📸 Выставка «Начинаем творческую дискуссию. Конструктивистская фотография РОПФа и “Октября”»
Центр «Зотов»
Москва, до 31 мая
🌙 Кругом свет. Выставка Леонида Тишкова
МИРА центр
Суздаль, до 20 июля
🩰 Выставка «Танец XX века. Матисс, Малевич, Дягилев, Кандинский и другие»
Еврейский музей и центр толерантности
Москва, до 3 августа
↔️ Выставка «Между Парижем и Москвой. Александра Бычкова и Сергей Кольцов»
Музей Москвы, до 24 августа
🚲 Велоэкскурсии по любимым местам Льва Толстого
Музей «Ясная поляна»
Тула, с 1 мая
💅 Новая форма Веры Ермолаевой
Царскосельская коллекция
Санкт-Петербург, до 11 мая
🎡 Ярмарка современного искусства Port Art Fair
Севкабель Порт
Санкт-Петербург, 15–18 мая
🪟 Выставка «(На)личные истории»
Центр современной культуры «Рельсы»
Тверь, до 22 мая
📸 Выставка «Начинаем творческую дискуссию. Конструктивистская фотография РОПФа и “Октября”»
Центр «Зотов»
Москва, до 31 мая
🌙 Кругом свет. Выставка Леонида Тишкова
МИРА центр
Суздаль, до 20 июля
🩰 Выставка «Танец XX века. Матисс, Малевич, Дягилев, Кандинский и другие»
Еврейский музей и центр толерантности
Москва, до 3 августа
↔️ Выставка «Между Парижем и Москвой. Александра Бычкова и Сергей Кольцов»
Музей Москвы, до 24 августа
30.04.202515:57
чуть про книжную среду не забыли перед праздниками блин 🐸
30.04.202515:56
Что читать на майских?
Книжку о бердвотчинге. «Приключения среди птиц» — серия наблюдений английского натуралиста Уильяма Генри Хадсона (1841–1922). Зоозащитник Хадсон пишет о птицах как о давних друзьях: внимательно, сентиментально, с юмором. Читайте на природе, чтобы вслед за автором поразглядывать птиц в округе; читайте в городе, чтобы отдохнуть от суеты.
#книжная_среда
Книжку о бердвотчинге. «Приключения среди птиц» — серия наблюдений английского натуралиста Уильяма Генри Хадсона (1841–1922). Зоозащитник Хадсон пишет о птицах как о давних друзьях: внимательно, сентиментально, с юмором. Читайте на природе, чтобы вслед за автором поразглядывать птиц в округе; читайте в городе, чтобы отдохнуть от суеты.
#книжная_среда
30.04.202515:28
💡 «Я поверила в онлайн-обучение»: преподаватели ДПО отвечают ВООБЩЕ НА ВСЕ вопросы о программах
Люда Лучкова
Руководитель отдела просветительских и инклюзивных проектов Музея современного искусства «Гараж»
Анастасия Тарасова
Историк искусства, исследователь, координатор проекта RAAN, независимый эксперт по работе с архивами
Какого слушателя ты ждешь на программе?
Люда: Любопытного и сомневающегося. Мы все время говорим о том, что сомнения и поиск ответов на вопросы делают каждый поток программы уникальным. Мы, наблюдая за проектами учеников, тоже учимся, каждый раз заново.
Анастасия: Увлеченного своим делом человека, который захочет систематизировать, описать для себя и других и сохранить какое-то собрание, коллекцию, не важно, это его личное увлечение, или профессиональная задача.
В какой области можно применить полученные знания?
Люда: Знания будут полезны как владельцам малого бизнеса, так и сотрудникам институций: всем, кто хочет сделать свою команду и проекты разнообразнее. Мы уделяем внимание и физической, и коммуникативной среде: так что если вы занимаетесь рекламой или текстами, вам тоже может быть полезен этот курс.
Анастасия: В работе с любыми коллекциями, не важно, это архив личных дел выдающихся сотрудников университета, афиши к театральным постановкам Большого или музей предметов, привезенных разными людьми из хаджа.
Какой способ применения знаний можно назвать неожиданным?
Люда: Нетворкинг студентов. Сообщество инклюзивщиков очень тесное, так что после обучения студенты могут сделать проект в коллаборации. Для меня нетворк — тоже часть курса.
Анастасия: Навыки ведения бюджета! Мне нравится занятие финансового менеджера на нашем курсе — после него по-другому смотришь на стоимость вещей. Например, бывает такое, что вещи могут быть подарены кем-то музею или архиву, но на их обработку, хранение и популяризацию уходит больше денег, чем на купленный фонд.
Какой блок программы твой любимый?
Люда: По работе с сообществом. Еще мне нравится работа над финальными проектами студентов. Мы готовы предложить свои варианты кейсов, но всегда получалось так, что студенты приходили с собственными кейсами, а результат работы оценивали консультанты и носители опыта.
Анастасия: использование архивных данных в количественных исследованиях, когда накопилось столько знаний, что можно делать выводы о процессах в обществе, которые человеческому глазу не очень заметны.
Например, сведения архивов министерства культуры Бельгии дали возможность увидеть, как начинающим художникам сложно получить гранты на свою работу.
Чему тебя научил опыт преподавания?
Люда: Тому, что онлайн не уступает офлайну. Я поверила в онлайн-обучение.
Анастасия: Вместе с группой людей, занятых схожей работой, слушателям проще понять, что сейчас важно, а что нет, «обкатать» новые идеи или вдохновиться на рабочие подвиги. И еще тому, что страхи в работе у всех очень похожие, не важно, насколько бы опытными или неопытными были наши слушатели, поэтому очень важно общаться внутри среды, чтобы эти страхи преодолевать.
Отвечают:
Люда Лучкова
Руководитель отдела просветительских и инклюзивных проектов Музея современного искусства «Гараж»
Анастасия Тарасова
Историк искусства, исследователь, координатор проекта RAAN, независимый эксперт по работе с архивами
Какого слушателя ты ждешь на программе?
Люда: Любопытного и сомневающегося. Мы все время говорим о том, что сомнения и поиск ответов на вопросы делают каждый поток программы уникальным. Мы, наблюдая за проектами учеников, тоже учимся, каждый раз заново.
Анастасия: Увлеченного своим делом человека, который захочет систематизировать, описать для себя и других и сохранить какое-то собрание, коллекцию, не важно, это его личное увлечение, или профессиональная задача.
В какой области можно применить полученные знания?
Люда: Знания будут полезны как владельцам малого бизнеса, так и сотрудникам институций: всем, кто хочет сделать свою команду и проекты разнообразнее. Мы уделяем внимание и физической, и коммуникативной среде: так что если вы занимаетесь рекламой или текстами, вам тоже может быть полезен этот курс.
Анастасия: В работе с любыми коллекциями, не важно, это архив личных дел выдающихся сотрудников университета, афиши к театральным постановкам Большого или музей предметов, привезенных разными людьми из хаджа.
Какой способ применения знаний можно назвать неожиданным?
Люда: Нетворкинг студентов. Сообщество инклюзивщиков очень тесное, так что после обучения студенты могут сделать проект в коллаборации. Для меня нетворк — тоже часть курса.
Анастасия: Навыки ведения бюджета! Мне нравится занятие финансового менеджера на нашем курсе — после него по-другому смотришь на стоимость вещей. Например, бывает такое, что вещи могут быть подарены кем-то музею или архиву, но на их обработку, хранение и популяризацию уходит больше денег, чем на купленный фонд.
Какой блок программы твой любимый?
Люда: По работе с сообществом. Еще мне нравится работа над финальными проектами студентов. Мы готовы предложить свои варианты кейсов, но всегда получалось так, что студенты приходили с собственными кейсами, а результат работы оценивали консультанты и носители опыта.
Анастасия: использование архивных данных в количественных исследованиях, когда накопилось столько знаний, что можно делать выводы о процессах в обществе, которые человеческому глазу не очень заметны.
Например, сведения архивов министерства культуры Бельгии дали возможность увидеть, как начинающим художникам сложно получить гранты на свою работу.
Чему тебя научил опыт преподавания?
Люда: Тому, что онлайн не уступает офлайну. Я поверила в онлайн-обучение.
Анастасия: Вместе с группой людей, занятых схожей работой, слушателям проще понять, что сейчас важно, а что нет, «обкатать» новые идеи или вдохновиться на рабочие подвиги. И еще тому, что страхи в работе у всех очень похожие, не важно, насколько бы опытными или неопытными были наши слушатели, поэтому очень важно общаться внутри среды, чтобы эти страхи преодолевать.
29.04.202515:52
🗂️🎞️ Может ли фотоальбом стать архивом? Интервью с преподавателем ДПО PRO Aрхив
Выясняем вместе с Анастасией Тарасовой — историком искусства, исследователем, координатором проекта RAAN, независимым экспертом по работе с архивами и преподавателем программы ДПО «PRO Архив»
Какими бывают коллекции? Может ли, например, семейный фотоальбом стать началом для архива?
Может, еще как! Коллекции бывают личными и институциональными, частными и государственными, закрытыми и публичными, законченными или в процессе сбора, камерными, национальными и интернациональными, тематическими и стихийными.
Что отличает архив от простого собрания информации?
Чтобы сформировался архив, нужно, чтобы это собрание появилось в ходе систематической деятельности человека или организации. Кроме того, в обработанном архиве обычно существует структура, возможность обратиться к любой его части в какой-то момент. Важный момент — понимание целей этого собрания, того, на какие вопросы можно ответить с помощью содержащейся в нем информации.
Как поступать с диджитал-материалами, которые могут быть утрачены: нужно ли, например, архивировать посты в соцсетях, сторис и комментарии?
Зависит от ваших задач и ресурсов. Если у вас, например, галерея или театр, и вам важно задокументировать их событийную жизнь, то нужно хотя бы часть цифровых материалов про события архивировать.
Если вы хотите задокументировать воспоминания для своих потомков, а блог – ваш основной способ ведения дневника, то да, чтобы вам было на что опираться, описывая свою историю, вам придется как-то архивировать свои сториз и посты, которые потом станут источниками для составления канвы повествования.
Или вы свидетель уникального явления, например, эфемерных форм искусства — тогда вы можете осознанно выбрать роль архивиста и систематически сохранять какие-то цифровые следы чужой деятельности, чтобы потом собранное передать в архив, музей или написать об этом исследовательский труд.
Что в работе над архивом тебя захватывает больше: стремление к систематизации и порядку, или интерес к самому контенту?
На самом деле, обе эти вещи в кайф. Систематизацией можно заниматься даже не очень вникая в содержание архива, это правда, но если есть интерес к содержанию, то это привносит больше удовольствия в работу, так как даже в ходе решения очень тривиальных задач, например, перекладывания материалов из одной коробки в другую, или миграции файлов между носителями, можно узнать много нового из самого контента.
Это, конечно, и опасность работы с архивами, которые тебе интересны по содержанию – можно «залипнуть» на исследовательскую деятельность, чтение документов и забыть про все остальное.
Выясняем вместе с Анастасией Тарасовой — историком искусства, исследователем, координатором проекта RAAN, независимым экспертом по работе с архивами и преподавателем программы ДПО «PRO Архив»
Какими бывают коллекции? Может ли, например, семейный фотоальбом стать началом для архива?
Может, еще как! Коллекции бывают личными и институциональными, частными и государственными, закрытыми и публичными, законченными или в процессе сбора, камерными, национальными и интернациональными, тематическими и стихийными.
Что отличает архив от простого собрания информации?
Чтобы сформировался архив, нужно, чтобы это собрание появилось в ходе систематической деятельности человека или организации. Кроме того, в обработанном архиве обычно существует структура, возможность обратиться к любой его части в какой-то момент. Важный момент — понимание целей этого собрания, того, на какие вопросы можно ответить с помощью содержащейся в нем информации.
Как поступать с диджитал-материалами, которые могут быть утрачены: нужно ли, например, архивировать посты в соцсетях, сторис и комментарии?
Зависит от ваших задач и ресурсов. Если у вас, например, галерея или театр, и вам важно задокументировать их событийную жизнь, то нужно хотя бы часть цифровых материалов про события архивировать.
Если вы хотите задокументировать воспоминания для своих потомков, а блог – ваш основной способ ведения дневника, то да, чтобы вам было на что опираться, описывая свою историю, вам придется как-то архивировать свои сториз и посты, которые потом станут источниками для составления канвы повествования.
Или вы свидетель уникального явления, например, эфемерных форм искусства — тогда вы можете осознанно выбрать роль архивиста и систематически сохранять какие-то цифровые следы чужой деятельности, чтобы потом собранное передать в архив, музей или написать об этом исследовательский труд.
Что в работе над архивом тебя захватывает больше: стремление к систематизации и порядку, или интерес к самому контенту?
На самом деле, обе эти вещи в кайф. Систематизацией можно заниматься даже не очень вникая в содержание архива, это правда, но если есть интерес к содержанию, то это привносит больше удовольствия в работу, так как даже в ходе решения очень тривиальных задач, например, перекладывания материалов из одной коробки в другую, или миграции файлов между носителями, можно узнать много нового из самого контента.
Это, конечно, и опасность работы с архивами, которые тебе интересны по содержанию – можно «залипнуть» на исследовательскую деятельность, чтение документов и забыть про все остальное.
Научиться организовывать архив можете и вы — приглашаем учиться на ДПОPRO Архив, где до 30 апреля действуют скидки для ранних пташек 🐥🐣
28.04.202514:57
💭🧏 Программа расширяет взгляд на разнообразие: интервью с выпускницей ДПО
Почему ты решила пойти на программу?
В России нет больших программ, посвященных инклюзии. На момент начала обучения я уже два года работала с глухими и слабослышащими — хотелось получить новые знания, которые не могут дать краткие тренинги или курсы.
Что за время обучения тебе особенно запомнилось?
У меня два ярких впечатления. Первое — лекция Маши Щекочихиной о том, что инвалидность человека не равна его идентичности. Второе — работа над итоговым проектом. В команде, с которой я работала, мы друг друга не знали, а во время работы над финальным заданием общались онлайн. Так что возникла дополнительная задача — нужно было не просто сделать проект, но и наладить коммуникацию. То, что у нас получилось, мне хотелось бы реализовать.
Кому подойдет эта программа?
Работникам культуры и исследователям: программа расширяет взгляд не только на инклюзию, но и на разнообразие в целом, дает представление, какие инклюзивные практики можно реализовывать в музеях и других институциях. На потоке учились люди не только из сферы культуры, но и люди из бизнеса и айти.
Что бы ты посоветовала новым участникам программы?
Я жалею, что мы с группой не встречались вживую. Здорово, что участники находятся в разных городах: это отличная возможность для нетворкинга. Я бы советовала участникам программы как можно активнее общаться, чтобы сформировать комьюнити выпускников, которые работают совершенно в разных сферах.
14 мая стартует программа «Многообразие инклюзивных практик». Слушатели познакомятся с ключевыми принципами инклюзии и научатся адаптировать проекты для разных людей в соответствии с их индивидуальным опытом.
Варя Меренкова,
координатор программ для сообщества глухих, выпускница программы ДПО «Многообразие инклюзивных практик»
Почему ты решила пойти на программу?
В России нет больших программ, посвященных инклюзии. На момент начала обучения я уже два года работала с глухими и слабослышащими — хотелось получить новые знания, которые не могут дать краткие тренинги или курсы.
Что за время обучения тебе особенно запомнилось?
У меня два ярких впечатления. Первое — лекция Маши Щекочихиной о том, что инвалидность человека не равна его идентичности. Второе — работа над итоговым проектом. В команде, с которой я работала, мы друг друга не знали, а во время работы над финальным заданием общались онлайн. Так что возникла дополнительная задача — нужно было не просто сделать проект, но и наладить коммуникацию. То, что у нас получилось, мне хотелось бы реализовать.
Кому подойдет эта программа?
Работникам культуры и исследователям: программа расширяет взгляд не только на инклюзию, но и на разнообразие в целом, дает представление, какие инклюзивные практики можно реализовывать в музеях и других институциях. На потоке учились люди не только из сферы культуры, но и люди из бизнеса и айти.
Что бы ты посоветовала новым участникам программы?
Я жалею, что мы с группой не встречались вживую. Здорово, что участники находятся в разных городах: это отличная возможность для нетворкинга. Я бы советовала участникам программы как можно активнее общаться, чтобы сформировать комьюнити выпускников, которые работают совершенно в разных сферах.
14 мая стартует программа «Многообразие инклюзивных практик». Слушатели познакомятся с ключевыми принципами инклюзии и научатся адаптировать проекты для разных людей в соответствии с их индивидуальным опытом.
25.04.202514:14
🎞💭 Собрали подборку каналов, посвященных архивному делу, сохранению наследия и внимательному взгляду в прошлое:
Корги-комсорги — о неочевидных сторонах советской жизни
Прожито — телеграм-канал научного центра Европейского университета в Санкт-Петербурге, исследующий частное документальное наследие из домашних архивов
смоленский архив — другое краеведение: камерное исследование городской истории
Наследие наследило — полевые заметки об антропологии
Общество распространения полезных книг — библиографические редкости (часто забавные)
между приговым и курехиным — архивные сокровища советского андерграунда
Совершенно Раскрыто — о занятных находках в московских архивах
Мемори и другие стадиз — об исследованиях памяти
Культура неудавшегося транзита — о культуре в эпоху перестройки
Корги-комсорги — о неочевидных сторонах советской жизни
Прожито — телеграм-канал научного центра Европейского университета в Санкт-Петербурге, исследующий частное документальное наследие из домашних архивов
смоленский архив — другое краеведение: камерное исследование городской истории
Наследие наследило — полевые заметки об антропологии
Общество распространения полезных книг — библиографические редкости (часто забавные)
между приговым и курехиным — архивные сокровища советского андерграунда
Совершенно Раскрыто — о занятных находках в московских архивах
Мемори и другие стадиз — об исследованиях памяти
Культура неудавшегося транзита — о культуре в эпоху перестройки
А 12 мая у нас начинается программа ДПОPRO Архив — о том, как организовать и систематизировать коллекции
23.04.202513:53
🎞🐸 Зачем ходить в кинотеатры?
Отвечает Юрий Меден, куратор Австрийского музея кино в Вене. В книге «Царапины и глитчи. О сохранении и демонстрации кино в начале XXI века», написанной в формате эссе, автор размышляет, как в мире цифровых технологий существуют киноархивы с фильмами на аналоговых носителях.
Автор намечает круг проблем, которые стоят перед кинокураторами и архивистами сейчас. В книге вы найдете рассуждения о частном и публичном опыте просмотра фильмов, цифровом и аналоговом кино, даже о торрентах. Важно при этом, что Меден не занимает определенной позиции в споре о цифровизации фильмов — он подчеркивает неочевидную схожесть пленки и цифры в том, что оба носителя нельзя назвать достаточно надежными:
«Он знает, что сохранение аналоговых фильмов зависит от постоянно нестабильной смеси желатиновой эмульсии и кристаллов серебра. Он знает, что сохранение цифровых фильмов зависит от изначально нестабильной природы свободного рынка».
На программе ДПО «PRO Архив» мы учим работать с архивами во всем их многообразии: от домашних библиотек до музейных собраний. До 30 апреля действуют скидки. Подробнее о программе читайте на сайте.
#книжная_среда
Отвечает Юрий Меден, куратор Австрийского музея кино в Вене. В книге «Царапины и глитчи. О сохранении и демонстрации кино в начале XXI века», написанной в формате эссе, автор размышляет, как в мире цифровых технологий существуют киноархивы с фильмами на аналоговых носителях.
Автор намечает круг проблем, которые стоят перед кинокураторами и архивистами сейчас. В книге вы найдете рассуждения о частном и публичном опыте просмотра фильмов, цифровом и аналоговом кино, даже о торрентах. Важно при этом, что Меден не занимает определенной позиции в споре о цифровизации фильмов — он подчеркивает неочевидную схожесть пленки и цифры в том, что оба носителя нельзя назвать достаточно надежными:
«Он знает, что сохранение аналоговых фильмов зависит от постоянно нестабильной смеси желатиновой эмульсии и кристаллов серебра. Он знает, что сохранение цифровых фильмов зависит от изначально нестабильной природы свободного рынка».
На программе ДПО «PRO Архив» мы учим работать с архивами во всем их многообразии: от домашних библиотек до музейных собраний. До 30 апреля действуют скидки. Подробнее о программе читайте на сайте.
#книжная_среда
21.04.202515:45
🌪🌪 🌪 Все в порядке: как организовать хаотичные заметки
Как упорядочить хаос? Собрать в одном месте все случайные заметки, картинки из Пинтереста, «избранное» из мессенджера? Сегодня делимся лучшими инструментами для архивации контента.
🗂 Obsidian
Ваша персональная цифровая библиотека, где каждый файл — отдельная страница. Все данные можно хранить локально, а не в облачном хранилище — так безопаснее и надежнее. Интерфейс можно кастомизировать под свои задачи, но главное преимущество приложения — возможность создавать визуальные связи между заметками.
🗂 Tana
Tana — это смесь заметок и базы данных. Каждая запись может быть «типом» (например, книга, проект, идея), и у каждого типа — свои поля. Данные превращаются в систему, где все взаимосвязано и находится мгновенно.
🗂 Coda
Приложение для любителей таблиц. Coda напоминает Excel, но с расширенным функционалом и адаптированным под разные задачи интерфейсом. В таблицы удобно помещать графики, изображения и даже видеоконтент.
🗂 Are.na
Пользователи называют приложение «дворцом памяти в интернете» — оно идеально подходит для тех, кто много работает с визуальным контентом. Файлы разного формата группируются в блоки, а блоки — в бесконечные каналы, которые работают по принципу гипертекста. Приложение позволяет свободно группировать блоки и таким образом обнаруживать новые идеи.
А если вы хотите не только упорядочить собственные заметки, но освоить профессиональные механики управления целым архивом, приглашаем вас на программу PRO Архив, которая начнется уже 12 мая.
Как упорядочить хаос? Собрать в одном месте все случайные заметки, картинки из Пинтереста, «избранное» из мессенджера? Сегодня делимся лучшими инструментами для архивации контента.
🗂 Obsidian
Ваша персональная цифровая библиотека, где каждый файл — отдельная страница. Все данные можно хранить локально, а не в облачном хранилище — так безопаснее и надежнее. Интерфейс можно кастомизировать под свои задачи, но главное преимущество приложения — возможность создавать визуальные связи между заметками.
🗂 Tana
Tana — это смесь заметок и базы данных. Каждая запись может быть «типом» (например, книга, проект, идея), и у каждого типа — свои поля. Данные превращаются в систему, где все взаимосвязано и находится мгновенно.
🗂 Coda
Приложение для любителей таблиц. Coda напоминает Excel, но с расширенным функционалом и адаптированным под разные задачи интерфейсом. В таблицы удобно помещать графики, изображения и даже видеоконтент.
🗂 Are.na
Пользователи называют приложение «дворцом памяти в интернете» — оно идеально подходит для тех, кто много работает с визуальным контентом. Файлы разного формата группируются в блоки, а блоки — в бесконечные каналы, которые работают по принципу гипертекста. Приложение позволяет свободно группировать блоки и таким образом обнаруживать новые идеи.
А если вы хотите не только упорядочить собственные заметки, но освоить профессиональные механики управления целым архивом, приглашаем вас на программу PRO Архив, которая начнется уже 12 мая.
18.04.202515:40
🗣🗣🗣💭 Паблик-ток, воркшоп, дискуссия — в чем разница
Ваши друзья постоянно выкладывают сторис с мероприятий, а вы не понимаете, чем они отличаются? Давайте разберемся раз и навсегда:
Паблик-ток
Спикер (или несколько) делится своими мыслями, опытом, историями. Чаще всего — в формате лекции или интервью. В конце обычно можно задать вопрос.
Дискуссия
Несколько экспертов с разными взглядами собираются и обсуждают одну тему. Как правило, эксперты не готовят материал заранее: формат предполагает живой обмен мнениями. Подобные обсуждения часто становятся частью программ музеев, арт-резиденций и культурных форумов как способ переосмыслить привычные подходы к теме.
Круглый стол
Похожий на дискуссию формат с важным отличием: в обсуждении участвуют все присутствующие. Главное правило формата — равноправие участников. Такой формат особенно популярен в современных институциях, где ценится открытый диалог, горизонтальность и совместное творчество.
Воркшоп
На мероприятиях такого формата участники осваивают навыки, которые можно применить на практике. На воркшопе можно сшить футболку с дизайнером, нарисовать комикс с художником — в общем, получить уникальный опыт.
Ваши друзья постоянно выкладывают сторис с мероприятий, а вы не понимаете, чем они отличаются? Давайте разберемся раз и навсегда:
Паблик-ток
Спикер (или несколько) делится своими мыслями, опытом, историями. Чаще всего — в формате лекции или интервью. В конце обычно можно задать вопрос.
На паблик-токи приходите в Центр Зотов
Дискуссия
Несколько экспертов с разными взглядами собираются и обсуждают одну тему. Как правило, эксперты не готовят материал заранее: формат предполагает живой обмен мнениями. Подобные обсуждения часто становятся частью программ музеев, арт-резиденций и культурных форумов как способ переосмыслить привычные подходы к теме.
За дискуссиями идите в Центр Вознесенского
Круглый стол
Похожий на дискуссию формат с важным отличием: в обсуждении участвуют все присутствующие. Главное правило формата — равноправие участников. Такой формат особенно популярен в современных институциях, где ценится открытый диалог, горизонтальность и совместное творчество.
Круглые столы часто привязаны к конкретному событию. Они проходят почти во всех музеях. Например, в ГТГ, ГМИИ, Эрмитаже
Воркшоп
На мероприятиях такого формата участники осваивают навыки, которые можно применить на практике. На воркшопе можно сшить футболку с дизайнером, нарисовать комикс с художником — в общем, получить уникальный опыт.
Приходите на воркшопы в ГЭС-2
16.04.202514:39
📜🤜🗂 Историки против архивистов
…в новом выпуске рубрики #книжная_среда. В книге Френсиса Блоуина и Уильяма Розенберга «Происхождение прошлого: “подлинность” для историков и архивистов» авторы исследуют, как выстраивались отношения между представителями этих двух профессий. На формирование связей между исторической и архивной науками повлияли культурный и «лингвистический» повороты, изменение роли исторического авторитета и другие изменения в гуманитарных науках — они подробно обсуждаются в книге.
Кроме того, в работе поднимается проблема цифровизации архивов: какое будущее ждет собрание оцифрованных документов и как диджитализация изменяет ценность архивных собраний?
Книгу можно прочесть в оригинале на английском, но есть и русский перевод. А чтобы научиться работать с архивами в цифровую эпоху, приходите к нам на программу ДПО PRO Архив. Подробности тут.
…в новом выпуске рубрики #книжная_среда. В книге Френсиса Блоуина и Уильяма Розенберга «Происхождение прошлого: “подлинность” для историков и архивистов» авторы исследуют, как выстраивались отношения между представителями этих двух профессий. На формирование связей между исторической и архивной науками повлияли культурный и «лингвистический» повороты, изменение роли исторического авторитета и другие изменения в гуманитарных науках — они подробно обсуждаются в книге.
Кроме того, в работе поднимается проблема цифровизации архивов: какое будущее ждет собрание оцифрованных документов и как диджитализация изменяет ценность архивных собраний?
Книгу можно прочесть в оригинале на английском, но есть и русский перевод. А чтобы научиться работать с архивами в цифровую эпоху, приходите к нам на программу ДПО PRO Архив. Подробности тут.
15.04.202512:15
На программе ДПО «Многообразие инклюзивных практик» мы учим поэтапной интеграции инклюзии в работу организации. А еще рассказываем, зачем инклюзия нужна любому проекту.
Подробности по ссылке
Подробности по ссылке
15.04.202512:15
🧾✅ Чек-лист инклюзивного проекта
Проверьте ваш проект на инклюзивность:
👓 Оптика
В инклюзивных проектах используется социальное, а не медицинское понимание термина «инвалидность».
Это значит, что инвалидность – не болезнь, а один из множества статусов человека: такой же как профессия и семейное положение.
🫵 Соучастие носителей опыта
«Ничего о нас без нас» — ключевой принцип в проектировании инклюзивных практик.
Например, вы планируете сделать ваш проект доступным для людей с инвалидностью. Для этого необходимо привлечь носителей опыта — только тогда проект будет считаться инклюзивным.
Формат вовлечения носителей опыта может быть разным: от консультаций до соучастного проектирования.
📖 Лексический минимум
Сотрудники проекта говорят «человек с инвалидностью», а не «инвалид». На первом месте стоит человек, после — все его особенности
Слова «недуг», «преодоление», «с нарушением» не используются по отношению к людям с инвалидностью.
Эти формулировки создают стереотипы.
🫂 Работа с командой
В проекте ведется обсуждение о необходимости принятия «другого», «неудобных вопросов» об инклюзии.
Инклюзия является базовой ценностью проекта, и сотрудники ее разделяют. Системные изменения в работе проекта возможны тогда, когда все члены команды осознают их необходимость.
📈 Инклюзия — процесс, а не разовое действие
Эти практики не получится внедрить в работу за день или месяц — нужны постоянные и грамотные действия.
Не у всех проектов есть возможность сделать физическое пространство полностью инклюзивным: поставить пандусы или продублировать текст на шрифт Брайля.
Но инклюзивные практики включают в себя не только преобразование пространства.
Проверьте ваш проект на инклюзивность:
👓 Оптика
В инклюзивных проектах используется социальное, а не медицинское понимание термина «инвалидность».
Это значит, что инвалидность – не болезнь, а один из множества статусов человека: такой же как профессия и семейное положение.
🫵 Соучастие носителей опыта
«Ничего о нас без нас» — ключевой принцип в проектировании инклюзивных практик.
Например, вы планируете сделать ваш проект доступным для людей с инвалидностью. Для этого необходимо привлечь носителей опыта — только тогда проект будет считаться инклюзивным.
Формат вовлечения носителей опыта может быть разным: от консультаций до соучастного проектирования.
📖 Лексический минимум
Сотрудники проекта говорят «человек с инвалидностью», а не «инвалид». На первом месте стоит человек, после — все его особенности
Слова «недуг», «преодоление», «с нарушением» не используются по отношению к людям с инвалидностью.
Эти формулировки создают стереотипы.
🫂 Работа с командой
В проекте ведется обсуждение о необходимости принятия «другого», «неудобных вопросов» об инклюзии.
Инклюзия является базовой ценностью проекта, и сотрудники ее разделяют. Системные изменения в работе проекта возможны тогда, когда все члены команды осознают их необходимость.
📈 Инклюзия — процесс, а не разовое действие
Эти практики не получится внедрить в работу за день или месяц — нужны постоянные и грамотные действия.
记录
13.05.202523:59
2.7K订阅者25.04.202523:59
100引用指数17.05.202523:59
830每帖平均覆盖率13.05.202510:19
0广告帖子的平均覆盖率13.05.202510:19
0.00%ER08.05.202518:47
0.00%ERR30.04.202515:28
💡 «Я поверила в онлайн-обучение»: преподаватели ДПО отвечают ВООБЩЕ НА ВСЕ вопросы о программах
Люда Лучкова
Руководитель отдела просветительских и инклюзивных проектов Музея современного искусства «Гараж»
Анастасия Тарасова
Историк искусства, исследователь, координатор проекта RAAN, независимый эксперт по работе с архивами
Какого слушателя ты ждешь на программе?
Люда: Любопытного и сомневающегося. Мы все время говорим о том, что сомнения и поиск ответов на вопросы делают каждый поток программы уникальным. Мы, наблюдая за проектами учеников, тоже учимся, каждый раз заново.
Анастасия: Увлеченного своим делом человека, который захочет систематизировать, описать для себя и других и сохранить какое-то собрание, коллекцию, не важно, это его личное увлечение, или профессиональная задача.
В какой области можно применить полученные знания?
Люда: Знания будут полезны как владельцам малого бизнеса, так и сотрудникам институций: всем, кто хочет сделать свою команду и проекты разнообразнее. Мы уделяем внимание и физической, и коммуникативной среде: так что если вы занимаетесь рекламой или текстами, вам тоже может быть полезен этот курс.
Анастасия: В работе с любыми коллекциями, не важно, это архив личных дел выдающихся сотрудников университета, афиши к театральным постановкам Большого или музей предметов, привезенных разными людьми из хаджа.
Какой способ применения знаний можно назвать неожиданным?
Люда: Нетворкинг студентов. Сообщество инклюзивщиков очень тесное, так что после обучения студенты могут сделать проект в коллаборации. Для меня нетворк — тоже часть курса.
Анастасия: Навыки ведения бюджета! Мне нравится занятие финансового менеджера на нашем курсе — после него по-другому смотришь на стоимость вещей. Например, бывает такое, что вещи могут быть подарены кем-то музею или архиву, но на их обработку, хранение и популяризацию уходит больше денег, чем на купленный фонд.
Какой блок программы твой любимый?
Люда: По работе с сообществом. Еще мне нравится работа над финальными проектами студентов. Мы готовы предложить свои варианты кейсов, но всегда получалось так, что студенты приходили с собственными кейсами, а результат работы оценивали консультанты и носители опыта.
Анастасия: использование архивных данных в количественных исследованиях, когда накопилось столько знаний, что можно делать выводы о процессах в обществе, которые человеческому глазу не очень заметны.
Например, сведения архивов министерства культуры Бельгии дали возможность увидеть, как начинающим художникам сложно получить гранты на свою работу.
Чему тебя научил опыт преподавания?
Люда: Тому, что онлайн не уступает офлайну. Я поверила в онлайн-обучение.
Анастасия: Вместе с группой людей, занятых схожей работой, слушателям проще понять, что сейчас важно, а что нет, «обкатать» новые идеи или вдохновиться на рабочие подвиги. И еще тому, что страхи в работе у всех очень похожие, не важно, насколько бы опытными или неопытными были наши слушатели, поэтому очень важно общаться внутри среды, чтобы эти страхи преодолевать.
Отвечают:
Люда Лучкова
Руководитель отдела просветительских и инклюзивных проектов Музея современного искусства «Гараж»
Анастасия Тарасова
Историк искусства, исследователь, координатор проекта RAAN, независимый эксперт по работе с архивами
Какого слушателя ты ждешь на программе?
Люда: Любопытного и сомневающегося. Мы все время говорим о том, что сомнения и поиск ответов на вопросы делают каждый поток программы уникальным. Мы, наблюдая за проектами учеников, тоже учимся, каждый раз заново.
Анастасия: Увлеченного своим делом человека, который захочет систематизировать, описать для себя и других и сохранить какое-то собрание, коллекцию, не важно, это его личное увлечение, или профессиональная задача.
В какой области можно применить полученные знания?
Люда: Знания будут полезны как владельцам малого бизнеса, так и сотрудникам институций: всем, кто хочет сделать свою команду и проекты разнообразнее. Мы уделяем внимание и физической, и коммуникативной среде: так что если вы занимаетесь рекламой или текстами, вам тоже может быть полезен этот курс.
Анастасия: В работе с любыми коллекциями, не важно, это архив личных дел выдающихся сотрудников университета, афиши к театральным постановкам Большого или музей предметов, привезенных разными людьми из хаджа.
Какой способ применения знаний можно назвать неожиданным?
Люда: Нетворкинг студентов. Сообщество инклюзивщиков очень тесное, так что после обучения студенты могут сделать проект в коллаборации. Для меня нетворк — тоже часть курса.
Анастасия: Навыки ведения бюджета! Мне нравится занятие финансового менеджера на нашем курсе — после него по-другому смотришь на стоимость вещей. Например, бывает такое, что вещи могут быть подарены кем-то музею или архиву, но на их обработку, хранение и популяризацию уходит больше денег, чем на купленный фонд.
Какой блок программы твой любимый?
Люда: По работе с сообществом. Еще мне нравится работа над финальными проектами студентов. Мы готовы предложить свои варианты кейсов, но всегда получалось так, что студенты приходили с собственными кейсами, а результат работы оценивали консультанты и носители опыта.
Анастасия: использование архивных данных в количественных исследованиях, когда накопилось столько знаний, что можно делать выводы о процессах в обществе, которые человеческому глазу не очень заметны.
Например, сведения архивов министерства культуры Бельгии дали возможность увидеть, как начинающим художникам сложно получить гранты на свою работу.
Чему тебя научил опыт преподавания?
Люда: Тому, что онлайн не уступает офлайну. Я поверила в онлайн-обучение.
Анастасия: Вместе с группой людей, занятых схожей работой, слушателям проще понять, что сейчас важно, а что нет, «обкатать» новые идеи или вдохновиться на рабочие подвиги. И еще тому, что страхи в работе у всех очень похожие, не важно, насколько бы опытными или неопытными были наши слушатели, поэтому очень важно общаться внутри среды, чтобы эти страхи преодолевать.
30.04.202515:57
чуть про книжную среду не забыли перед праздниками блин 🐸
29.04.202515:52
🗂️🎞️ Может ли фотоальбом стать архивом? Интервью с преподавателем ДПО PRO Aрхив
Выясняем вместе с Анастасией Тарасовой — историком искусства, исследователем, координатором проекта RAAN, независимым экспертом по работе с архивами и преподавателем программы ДПО «PRO Архив»
Какими бывают коллекции? Может ли, например, семейный фотоальбом стать началом для архива?
Может, еще как! Коллекции бывают личными и институциональными, частными и государственными, закрытыми и публичными, законченными или в процессе сбора, камерными, национальными и интернациональными, тематическими и стихийными.
Что отличает архив от простого собрания информации?
Чтобы сформировался архив, нужно, чтобы это собрание появилось в ходе систематической деятельности человека или организации. Кроме того, в обработанном архиве обычно существует структура, возможность обратиться к любой его части в какой-то момент. Важный момент — понимание целей этого собрания, того, на какие вопросы можно ответить с помощью содержащейся в нем информации.
Как поступать с диджитал-материалами, которые могут быть утрачены: нужно ли, например, архивировать посты в соцсетях, сторис и комментарии?
Зависит от ваших задач и ресурсов. Если у вас, например, галерея или театр, и вам важно задокументировать их событийную жизнь, то нужно хотя бы часть цифровых материалов про события архивировать.
Если вы хотите задокументировать воспоминания для своих потомков, а блог – ваш основной способ ведения дневника, то да, чтобы вам было на что опираться, описывая свою историю, вам придется как-то архивировать свои сториз и посты, которые потом станут источниками для составления канвы повествования.
Или вы свидетель уникального явления, например, эфемерных форм искусства — тогда вы можете осознанно выбрать роль архивиста и систематически сохранять какие-то цифровые следы чужой деятельности, чтобы потом собранное передать в архив, музей или написать об этом исследовательский труд.
Что в работе над архивом тебя захватывает больше: стремление к систематизации и порядку, или интерес к самому контенту?
На самом деле, обе эти вещи в кайф. Систематизацией можно заниматься даже не очень вникая в содержание архива, это правда, но если есть интерес к содержанию, то это привносит больше удовольствия в работу, так как даже в ходе решения очень тривиальных задач, например, перекладывания материалов из одной коробки в другую, или миграции файлов между носителями, можно узнать много нового из самого контента.
Это, конечно, и опасность работы с архивами, которые тебе интересны по содержанию – можно «залипнуть» на исследовательскую деятельность, чтение документов и забыть про все остальное.
Выясняем вместе с Анастасией Тарасовой — историком искусства, исследователем, координатором проекта RAAN, независимым экспертом по работе с архивами и преподавателем программы ДПО «PRO Архив»
Какими бывают коллекции? Может ли, например, семейный фотоальбом стать началом для архива?
Может, еще как! Коллекции бывают личными и институциональными, частными и государственными, закрытыми и публичными, законченными или в процессе сбора, камерными, национальными и интернациональными, тематическими и стихийными.
Что отличает архив от простого собрания информации?
Чтобы сформировался архив, нужно, чтобы это собрание появилось в ходе систематической деятельности человека или организации. Кроме того, в обработанном архиве обычно существует структура, возможность обратиться к любой его части в какой-то момент. Важный момент — понимание целей этого собрания, того, на какие вопросы можно ответить с помощью содержащейся в нем информации.
Как поступать с диджитал-материалами, которые могут быть утрачены: нужно ли, например, архивировать посты в соцсетях, сторис и комментарии?
Зависит от ваших задач и ресурсов. Если у вас, например, галерея или театр, и вам важно задокументировать их событийную жизнь, то нужно хотя бы часть цифровых материалов про события архивировать.
Если вы хотите задокументировать воспоминания для своих потомков, а блог – ваш основной способ ведения дневника, то да, чтобы вам было на что опираться, описывая свою историю, вам придется как-то архивировать свои сториз и посты, которые потом станут источниками для составления канвы повествования.
Или вы свидетель уникального явления, например, эфемерных форм искусства — тогда вы можете осознанно выбрать роль архивиста и систематически сохранять какие-то цифровые следы чужой деятельности, чтобы потом собранное передать в архив, музей или написать об этом исследовательский труд.
Что в работе над архивом тебя захватывает больше: стремление к систематизации и порядку, или интерес к самому контенту?
На самом деле, обе эти вещи в кайф. Систематизацией можно заниматься даже не очень вникая в содержание архива, это правда, но если есть интерес к содержанию, то это привносит больше удовольствия в работу, так как даже в ходе решения очень тривиальных задач, например, перекладывания материалов из одной коробки в другую, или миграции файлов между носителями, можно узнать много нового из самого контента.
Это, конечно, и опасность работы с архивами, которые тебе интересны по содержанию – можно «залипнуть» на исследовательскую деятельность, чтение документов и забыть про все остальное.
Научиться организовывать архив можете и вы — приглашаем учиться на ДПОPRO Архив, где до 30 апреля действуют скидки для ранних пташек 🐥🐣
28.04.202514:57
💭🧏 Программа расширяет взгляд на разнообразие: интервью с выпускницей ДПО
Почему ты решила пойти на программу?
В России нет больших программ, посвященных инклюзии. На момент начала обучения я уже два года работала с глухими и слабослышащими — хотелось получить новые знания, которые не могут дать краткие тренинги или курсы.
Что за время обучения тебе особенно запомнилось?
У меня два ярких впечатления. Первое — лекция Маши Щекочихиной о том, что инвалидность человека не равна его идентичности. Второе — работа над итоговым проектом. В команде, с которой я работала, мы друг друга не знали, а во время работы над финальным заданием общались онлайн. Так что возникла дополнительная задача — нужно было не просто сделать проект, но и наладить коммуникацию. То, что у нас получилось, мне хотелось бы реализовать.
Кому подойдет эта программа?
Работникам культуры и исследователям: программа расширяет взгляд не только на инклюзию, но и на разнообразие в целом, дает представление, какие инклюзивные практики можно реализовывать в музеях и других институциях. На потоке учились люди не только из сферы культуры, но и люди из бизнеса и айти.
Что бы ты посоветовала новым участникам программы?
Я жалею, что мы с группой не встречались вживую. Здорово, что участники находятся в разных городах: это отличная возможность для нетворкинга. Я бы советовала участникам программы как можно активнее общаться, чтобы сформировать комьюнити выпускников, которые работают совершенно в разных сферах.
14 мая стартует программа «Многообразие инклюзивных практик». Слушатели познакомятся с ключевыми принципами инклюзии и научатся адаптировать проекты для разных людей в соответствии с их индивидуальным опытом.
Варя Меренкова,
координатор программ для сообщества глухих, выпускница программы ДПО «Многообразие инклюзивных практик»
Почему ты решила пойти на программу?
В России нет больших программ, посвященных инклюзии. На момент начала обучения я уже два года работала с глухими и слабослышащими — хотелось получить новые знания, которые не могут дать краткие тренинги или курсы.
Что за время обучения тебе особенно запомнилось?
У меня два ярких впечатления. Первое — лекция Маши Щекочихиной о том, что инвалидность человека не равна его идентичности. Второе — работа над итоговым проектом. В команде, с которой я работала, мы друг друга не знали, а во время работы над финальным заданием общались онлайн. Так что возникла дополнительная задача — нужно было не просто сделать проект, но и наладить коммуникацию. То, что у нас получилось, мне хотелось бы реализовать.
Кому подойдет эта программа?
Работникам культуры и исследователям: программа расширяет взгляд не только на инклюзию, но и на разнообразие в целом, дает представление, какие инклюзивные практики можно реализовывать в музеях и других институциях. На потоке учились люди не только из сферы культуры, но и люди из бизнеса и айти.
Что бы ты посоветовала новым участникам программы?
Я жалею, что мы с группой не встречались вживую. Здорово, что участники находятся в разных городах: это отличная возможность для нетворкинга. Я бы советовала участникам программы как можно активнее общаться, чтобы сформировать комьюнити выпускников, которые работают совершенно в разных сферах.
14 мая стартует программа «Многообразие инклюзивных практик». Слушатели познакомятся с ключевыми принципами инклюзии и научатся адаптировать проекты для разных людей в соответствии с их индивидуальным опытом.
30.04.202515:56
Что читать на майских?
Книжку о бердвотчинге. «Приключения среди птиц» — серия наблюдений английского натуралиста Уильяма Генри Хадсона (1841–1922). Зоозащитник Хадсон пишет о птицах как о давних друзьях: внимательно, сентиментально, с юмором. Читайте на природе, чтобы вслед за автором поразглядывать птиц в округе; читайте в городе, чтобы отдохнуть от суеты.
#книжная_среда
Книжку о бердвотчинге. «Приключения среди птиц» — серия наблюдений английского натуралиста Уильяма Генри Хадсона (1841–1922). Зоозащитник Хадсон пишет о птицах как о давних друзьях: внимательно, сентиментально, с юмором. Читайте на природе, чтобы вслед за автором поразглядывать птиц в округе; читайте в городе, чтобы отдохнуть от суеты.
#книжная_среда
05.05.202515:35
☀️🤳 Если первые майские вы провели в кровати (не осуждаем), вот пара идей для альтернативного досуга
🚲 Велоэкскурсии по любимым местам Льва Толстого
Музей «Ясная поляна»
Тула, с 1 мая
💅 Новая форма Веры Ермолаевой
Царскосельская коллекция
Санкт-Петербург, до 11 мая
🎡 Ярмарка современного искусства Port Art Fair
Севкабель Порт
Санкт-Петербург, 15–18 мая
🪟 Выставка «(На)личные истории»
Центр современной культуры «Рельсы»
Тверь, до 22 мая
📸 Выставка «Начинаем творческую дискуссию. Конструктивистская фотография РОПФа и “Октября”»
Центр «Зотов»
Москва, до 31 мая
🌙 Кругом свет. Выставка Леонида Тишкова
МИРА центр
Суздаль, до 20 июля
🩰 Выставка «Танец XX века. Матисс, Малевич, Дягилев, Кандинский и другие»
Еврейский музей и центр толерантности
Москва, до 3 августа
↔️ Выставка «Между Парижем и Москвой. Александра Бычкова и Сергей Кольцов»
Музей Москвы, до 24 августа
🚲 Велоэкскурсии по любимым местам Льва Толстого
Музей «Ясная поляна»
Тула, с 1 мая
💅 Новая форма Веры Ермолаевой
Царскосельская коллекция
Санкт-Петербург, до 11 мая
🎡 Ярмарка современного искусства Port Art Fair
Севкабель Порт
Санкт-Петербург, 15–18 мая
🪟 Выставка «(На)личные истории»
Центр современной культуры «Рельсы»
Тверь, до 22 мая
📸 Выставка «Начинаем творческую дискуссию. Конструктивистская фотография РОПФа и “Октября”»
Центр «Зотов»
Москва, до 31 мая
🌙 Кругом свет. Выставка Леонида Тишкова
МИРА центр
Суздаль, до 20 июля
🩰 Выставка «Танец XX века. Матисс, Малевич, Дягилев, Кандинский и другие»
Еврейский музей и центр толерантности
Москва, до 3 августа
↔️ Выставка «Между Парижем и Москвой. Александра Бычкова и Сергей Кольцов»
Музей Москвы, до 24 августа
25.04.202514:14
🎞💭 Собрали подборку каналов, посвященных архивному делу, сохранению наследия и внимательному взгляду в прошлое:
Корги-комсорги — о неочевидных сторонах советской жизни
Прожито — телеграм-канал научного центра Европейского университета в Санкт-Петербурге, исследующий частное документальное наследие из домашних архивов
смоленский архив — другое краеведение: камерное исследование городской истории
Наследие наследило — полевые заметки об антропологии
Общество распространения полезных книг — библиографические редкости (часто забавные)
между приговым и курехиным — архивные сокровища советского андерграунда
Совершенно Раскрыто — о занятных находках в московских архивах
Мемори и другие стадиз — об исследованиях памяти
Культура неудавшегося транзита — о культуре в эпоху перестройки
Корги-комсорги — о неочевидных сторонах советской жизни
Прожито — телеграм-канал научного центра Европейского университета в Санкт-Петербурге, исследующий частное документальное наследие из домашних архивов
смоленский архив — другое краеведение: камерное исследование городской истории
Наследие наследило — полевые заметки об антропологии
Общество распространения полезных книг — библиографические редкости (часто забавные)
между приговым и курехиным — архивные сокровища советского андерграунда
Совершенно Раскрыто — о занятных находках в московских архивах
Мемори и другие стадиз — об исследованиях памяти
Культура неудавшегося транзита — о культуре в эпоху перестройки
А 12 мая у нас начинается программа ДПОPRO Архив — о том, как организовать и систематизировать коллекции
12.05.202513:32
🌳🕯 «Я — самозванец без всякого синдрома»: зачем ехать в резиденции?
Почему вы решили поехать в резиденцию?
Мне хотелось оказаться в состоянии идеального исследовательского потока вне рутины. Дом творчества Переделкино предоставил бесценную возможность работать над параллельными материалами к выставке о проявлениях барочного вкуса в разные времена, которая откроется в Нижнем Новгороде этой осенью.
Когда я заполняла заявку на резиденцию, я понимала, что я — самозванец без всякого синдрома, претендующий на причастность к миру, к которому на самом деле не принадлежу. Но надеюсь, что мои компетенции оказались полезными для моих соседей по резиденции.
Чем вы занимались в резиденции?
Погружалась в эпоху барокко и собирала по бусинам историю о времени, любви и снах, которую мечтала рассказать, но не могла выделить на это время. Надеюсь завершить ее уже за пределами резиденции.
Что вам дал опыт пребывания в резиденции?
Контакт с природой в зыбкую московскую весну, разговоры о текстах, идеально отстроенный режим дня с ненавязчивой, но структурирующей дисциплиной — все это создавало максимально комфортные условия для работы. Я очень благодарна команде Переделкина и экспертам, давшим шанс на особенные творческие дни.
О своем опыте рассказывает Дарья Колпашникова — кандидат искусствоведения, куратор
Почему вы решили поехать в резиденцию?
Мне хотелось оказаться в состоянии идеального исследовательского потока вне рутины. Дом творчества Переделкино предоставил бесценную возможность работать над параллельными материалами к выставке о проявлениях барочного вкуса в разные времена, которая откроется в Нижнем Новгороде этой осенью.
Когда я заполняла заявку на резиденцию, я понимала, что я — самозванец без всякого синдрома, претендующий на причастность к миру, к которому на самом деле не принадлежу. Но надеюсь, что мои компетенции оказались полезными для моих соседей по резиденции.
Чем вы занимались в резиденции?
Погружалась в эпоху барокко и собирала по бусинам историю о времени, любви и снах, которую мечтала рассказать, но не могла выделить на это время. Надеюсь завершить ее уже за пределами резиденции.
Что вам дал опыт пребывания в резиденции?
Контакт с природой в зыбкую московскую весну, разговоры о текстах, идеально отстроенный режим дня с ненавязчивой, но структурирующей дисциплиной — все это создавало максимально комфортные условия для работы. Я очень благодарна команде Переделкина и экспертам, давшим шанс на особенные творческие дни.
16.04.202514:39
📜🤜🗂 Историки против архивистов
…в новом выпуске рубрики #книжная_среда. В книге Френсиса Блоуина и Уильяма Розенберга «Происхождение прошлого: “подлинность” для историков и архивистов» авторы исследуют, как выстраивались отношения между представителями этих двух профессий. На формирование связей между исторической и архивной науками повлияли культурный и «лингвистический» повороты, изменение роли исторического авторитета и другие изменения в гуманитарных науках — они подробно обсуждаются в книге.
Кроме того, в работе поднимается проблема цифровизации архивов: какое будущее ждет собрание оцифрованных документов и как диджитализация изменяет ценность архивных собраний?
Книгу можно прочесть в оригинале на английском, но есть и русский перевод. А чтобы научиться работать с архивами в цифровую эпоху, приходите к нам на программу ДПО PRO Архив. Подробности тут.
…в новом выпуске рубрики #книжная_среда. В книге Френсиса Блоуина и Уильяма Розенберга «Происхождение прошлого: “подлинность” для историков и архивистов» авторы исследуют, как выстраивались отношения между представителями этих двух профессий. На формирование связей между исторической и архивной науками повлияли культурный и «лингвистический» повороты, изменение роли исторического авторитета и другие изменения в гуманитарных науках — они подробно обсуждаются в книге.
Кроме того, в работе поднимается проблема цифровизации архивов: какое будущее ждет собрание оцифрованных документов и как диджитализация изменяет ценность архивных собраний?
Книгу можно прочесть в оригинале на английском, но есть и русский перевод. А чтобы научиться работать с архивами в цифровую эпоху, приходите к нам на программу ДПО PRO Архив. Подробности тут.
15.04.202512:15
🧾✅ Чек-лист инклюзивного проекта
Проверьте ваш проект на инклюзивность:
👓 Оптика
В инклюзивных проектах используется социальное, а не медицинское понимание термина «инвалидность».
Это значит, что инвалидность – не болезнь, а один из множества статусов человека: такой же как профессия и семейное положение.
🫵 Соучастие носителей опыта
«Ничего о нас без нас» — ключевой принцип в проектировании инклюзивных практик.
Например, вы планируете сделать ваш проект доступным для людей с инвалидностью. Для этого необходимо привлечь носителей опыта — только тогда проект будет считаться инклюзивным.
Формат вовлечения носителей опыта может быть разным: от консультаций до соучастного проектирования.
📖 Лексический минимум
Сотрудники проекта говорят «человек с инвалидностью», а не «инвалид». На первом месте стоит человек, после — все его особенности
Слова «недуг», «преодоление», «с нарушением» не используются по отношению к людям с инвалидностью.
Эти формулировки создают стереотипы.
🫂 Работа с командой
В проекте ведется обсуждение о необходимости принятия «другого», «неудобных вопросов» об инклюзии.
Инклюзия является базовой ценностью проекта, и сотрудники ее разделяют. Системные изменения в работе проекта возможны тогда, когда все члены команды осознают их необходимость.
📈 Инклюзия — процесс, а не разовое действие
Эти практики не получится внедрить в работу за день или месяц — нужны постоянные и грамотные действия.
Не у всех проектов есть возможность сделать физическое пространство полностью инклюзивным: поставить пандусы или продублировать текст на шрифт Брайля.
Но инклюзивные практики включают в себя не только преобразование пространства.
Проверьте ваш проект на инклюзивность:
👓 Оптика
В инклюзивных проектах используется социальное, а не медицинское понимание термина «инвалидность».
Это значит, что инвалидность – не болезнь, а один из множества статусов человека: такой же как профессия и семейное положение.
🫵 Соучастие носителей опыта
«Ничего о нас без нас» — ключевой принцип в проектировании инклюзивных практик.
Например, вы планируете сделать ваш проект доступным для людей с инвалидностью. Для этого необходимо привлечь носителей опыта — только тогда проект будет считаться инклюзивным.
Формат вовлечения носителей опыта может быть разным: от консультаций до соучастного проектирования.
📖 Лексический минимум
Сотрудники проекта говорят «человек с инвалидностью», а не «инвалид». На первом месте стоит человек, после — все его особенности
Слова «недуг», «преодоление», «с нарушением» не используются по отношению к людям с инвалидностью.
Эти формулировки создают стереотипы.
🫂 Работа с командой
В проекте ведется обсуждение о необходимости принятия «другого», «неудобных вопросов» об инклюзии.
Инклюзия является базовой ценностью проекта, и сотрудники ее разделяют. Системные изменения в работе проекта возможны тогда, когда все члены команды осознают их необходимость.
📈 Инклюзия — процесс, а не разовое действие
Эти практики не получится внедрить в работу за день или месяц — нужны постоянные и грамотные действия.
18.04.202515:40
🗣🗣🗣💭 Паблик-ток, воркшоп, дискуссия — в чем разница
Ваши друзья постоянно выкладывают сторис с мероприятий, а вы не понимаете, чем они отличаются? Давайте разберемся раз и навсегда:
Паблик-ток
Спикер (или несколько) делится своими мыслями, опытом, историями. Чаще всего — в формате лекции или интервью. В конце обычно можно задать вопрос.
Дискуссия
Несколько экспертов с разными взглядами собираются и обсуждают одну тему. Как правило, эксперты не готовят материал заранее: формат предполагает живой обмен мнениями. Подобные обсуждения часто становятся частью программ музеев, арт-резиденций и культурных форумов как способ переосмыслить привычные подходы к теме.
Круглый стол
Похожий на дискуссию формат с важным отличием: в обсуждении участвуют все присутствующие. Главное правило формата — равноправие участников. Такой формат особенно популярен в современных институциях, где ценится открытый диалог, горизонтальность и совместное творчество.
Воркшоп
На мероприятиях такого формата участники осваивают навыки, которые можно применить на практике. На воркшопе можно сшить футболку с дизайнером, нарисовать комикс с художником — в общем, получить уникальный опыт.
Ваши друзья постоянно выкладывают сторис с мероприятий, а вы не понимаете, чем они отличаются? Давайте разберемся раз и навсегда:
Паблик-ток
Спикер (или несколько) делится своими мыслями, опытом, историями. Чаще всего — в формате лекции или интервью. В конце обычно можно задать вопрос.
На паблик-токи приходите в Центр Зотов
Дискуссия
Несколько экспертов с разными взглядами собираются и обсуждают одну тему. Как правило, эксперты не готовят материал заранее: формат предполагает живой обмен мнениями. Подобные обсуждения часто становятся частью программ музеев, арт-резиденций и культурных форумов как способ переосмыслить привычные подходы к теме.
За дискуссиями идите в Центр Вознесенского
Круглый стол
Похожий на дискуссию формат с важным отличием: в обсуждении участвуют все присутствующие. Главное правило формата — равноправие участников. Такой формат особенно популярен в современных институциях, где ценится открытый диалог, горизонтальность и совместное творчество.
Круглые столы часто привязаны к конкретному событию. Они проходят почти во всех музеях. Например, в ГТГ, ГМИИ, Эрмитаже
Воркшоп
На мероприятиях такого формата участники осваивают навыки, которые можно применить на практике. На воркшопе можно сшить футболку с дизайнером, нарисовать комикс с художником — в общем, получить уникальный опыт.
Приходите на воркшопы в ГЭС-2
23.04.202513:53
🎞🐸 Зачем ходить в кинотеатры?
Отвечает Юрий Меден, куратор Австрийского музея кино в Вене. В книге «Царапины и глитчи. О сохранении и демонстрации кино в начале XXI века», написанной в формате эссе, автор размышляет, как в мире цифровых технологий существуют киноархивы с фильмами на аналоговых носителях.
Автор намечает круг проблем, которые стоят перед кинокураторами и архивистами сейчас. В книге вы найдете рассуждения о частном и публичном опыте просмотра фильмов, цифровом и аналоговом кино, даже о торрентах. Важно при этом, что Меден не занимает определенной позиции в споре о цифровизации фильмов — он подчеркивает неочевидную схожесть пленки и цифры в том, что оба носителя нельзя назвать достаточно надежными:
«Он знает, что сохранение аналоговых фильмов зависит от постоянно нестабильной смеси желатиновой эмульсии и кристаллов серебра. Он знает, что сохранение цифровых фильмов зависит от изначально нестабильной природы свободного рынка».
На программе ДПО «PRO Архив» мы учим работать с архивами во всем их многообразии: от домашних библиотек до музейных собраний. До 30 апреля действуют скидки. Подробнее о программе читайте на сайте.
#книжная_среда
Отвечает Юрий Меден, куратор Австрийского музея кино в Вене. В книге «Царапины и глитчи. О сохранении и демонстрации кино в начале XXI века», написанной в формате эссе, автор размышляет, как в мире цифровых технологий существуют киноархивы с фильмами на аналоговых носителях.
Автор намечает круг проблем, которые стоят перед кинокураторами и архивистами сейчас. В книге вы найдете рассуждения о частном и публичном опыте просмотра фильмов, цифровом и аналоговом кино, даже о торрентах. Важно при этом, что Меден не занимает определенной позиции в споре о цифровизации фильмов — он подчеркивает неочевидную схожесть пленки и цифры в том, что оба носителя нельзя назвать достаточно надежными:
«Он знает, что сохранение аналоговых фильмов зависит от постоянно нестабильной смеси желатиновой эмульсии и кристаллов серебра. Он знает, что сохранение цифровых фильмов зависит от изначально нестабильной природы свободного рынка».
На программе ДПО «PRO Архив» мы учим работать с архивами во всем их многообразии: от домашних библиотек до музейных собраний. До 30 апреля действуют скидки. Подробнее о программе читайте на сайте.
#книжная_среда
登录以解锁更多功能。
