Heal The World🙏🌏
Много лет изучаю мудрость Каббалы, каббалистическую астрологию и другие духовные течения. Создала этот канал, чтоб делиться всеми накопленными знаниями и своими осознаниями, которые приходят в процессе изучения.
https://duhovnyeposidelki.mave.digital
https://duhovnyeposidelki.mave.digital
关联群组
记录
02.11.202423:59
4.1K订阅者05.08.202423:59
0引用指数10.05.202523:59
17.6K每帖平均覆盖率14.04.202503:09
354广告帖子的平均覆盖率15.05.202523:59
12.11%ER10.04.202519:20
491.50%ERR转发自:
Нескучный ВЕЛНЕС
10.05.202510:59
Это очень интересно!
В Израиле провели одно любопытное исследование. У испытуемого была взята капля крови и выведена на экран, на котором можно было увидеть интересную картину. Вот бактерии, они медленно движутся, а вот макрофаги, кровяные тельца, обязанность которых следить за чистотой крови. Они как санитары-дезинфекторы.
И в это время испытуемому включают комедию, и у него начинает улучшаться настроение. И вот дальше самое интересное. Макрофаг внезапно просыпается, подкатывает к бактерии и с аппетитом ее пожирает.
Почему он это сделал?
Связь «Сознание-Тело», давно обсуждается и есть много доказательств этому. Но в этом исследовании интересно то, что клетки иммунной защиты очень чутко реагируют на наше настроение. И это ещё не всё. Отметим важную вещь - капля крови была отделена от своего хозяина. Хозяин в это время сидел в другой комнате, и его настроение каким-то непостижимым образом воздействовало на каплю крови, которая тоже находилась в другой комнате.
Значит есть некие информационные каналы, по которым волны сознания могут оказывать влияние на объект, находящийся вдали от самого источника сознания.
Но у этого исследования есть и другая сторона. Испытуемому включали фрагменты из фильма ужасов. И тут уже активизировались бактерии! Их стало больше, и они даже начали нападать на макрофагов.
Поэтому состояние сознания — важнейший фактор поддержания своего здоровья. И не только своего. Ведь дети - тоже наша кровь.
Становится понятен и феномен Нормана Казинса, вылечившегося с помощью смеха от смертельной болезни.
Исследования привели Нормана Казинса к очевидной мысли: если отрицательные эмоции, угнетая эндокринную систему, являются «провокаторами» заболеваний, то эмоции положительные, активизируя ее деятельность, могут стать «стимуляторами» выздоровления. Причем каждый человек обладает очень простым и доступным средством исцеления – смехом.
В 1976 г. Норман Казинс издал автобиографическую книгу «Анатомия болезни (с точки зрения пациента)», которая произвела фурор. Опираясь на собственный опыт, автор показал, что положительное эмоциональное состояние может вылечить даже от тяжёлой болезни.
Нескучный ВЕЛНЕС
В Израиле провели одно любопытное исследование. У испытуемого была взята капля крови и выведена на экран, на котором можно было увидеть интересную картину. Вот бактерии, они медленно движутся, а вот макрофаги, кровяные тельца, обязанность которых следить за чистотой крови. Они как санитары-дезинфекторы.
И в это время испытуемому включают комедию, и у него начинает улучшаться настроение. И вот дальше самое интересное. Макрофаг внезапно просыпается, подкатывает к бактерии и с аппетитом ее пожирает.
Почему он это сделал?
Связь «Сознание-Тело», давно обсуждается и есть много доказательств этому. Но в этом исследовании интересно то, что клетки иммунной защиты очень чутко реагируют на наше настроение. И это ещё не всё. Отметим важную вещь - капля крови была отделена от своего хозяина. Хозяин в это время сидел в другой комнате, и его настроение каким-то непостижимым образом воздействовало на каплю крови, которая тоже находилась в другой комнате.
Значит есть некие информационные каналы, по которым волны сознания могут оказывать влияние на объект, находящийся вдали от самого источника сознания.
Но у этого исследования есть и другая сторона. Испытуемому включали фрагменты из фильма ужасов. И тут уже активизировались бактерии! Их стало больше, и они даже начали нападать на макрофагов.
Поэтому состояние сознания — важнейший фактор поддержания своего здоровья. И не только своего. Ведь дети - тоже наша кровь.
Становится понятен и феномен Нормана Казинса, вылечившегося с помощью смеха от смертельной болезни.
Исследования привели Нормана Казинса к очевидной мысли: если отрицательные эмоции, угнетая эндокринную систему, являются «провокаторами» заболеваний, то эмоции положительные, активизируя ее деятельность, могут стать «стимуляторами» выздоровления. Причем каждый человек обладает очень простым и доступным средством исцеления – смехом.
В 1976 г. Норман Казинс издал автобиографическую книгу «Анатомия болезни (с точки зрения пациента)», которая произвела фурор. Опираясь на собственный опыт, автор показал, что положительное эмоциональное состояние может вылечить даже от тяжёлой болезни.
Нескучный ВЕЛНЕС
07.05.202512:01
Недовольные люди 🪶
Попал человек в рай. Смотрит, а там все люди ходят радостные, счастливые, открытые, доброжелательные. А вокруг всё как в обычной жизни.
Походил он, погулял, понравилось. И говорит архангелу:
— А можно посмотреть, что такое ад? Хоть одним глазком!
— Хорошо, пойдём, покажу.
Приходят они в ад. Человек смотрит, а там вроде бы на первый взгляд всё так же как в раю: та же обычная жизнь, только люди все злые, обиженные, видно, что плохо им тут. Он спрашивает у архангела:
— Тут же всё вроде так же, как и в раю! Почему они все такие недовольные?
— А потому что они думают, что в раю лучше.
🖼
#Притчи | Философ печатает...✍
Попал человек в рай. Смотрит, а там все люди ходят радостные, счастливые, открытые, доброжелательные. А вокруг всё как в обычной жизни.
Походил он, погулял, понравилось. И говорит архангелу:
— А можно посмотреть, что такое ад? Хоть одним глазком!
— Хорошо, пойдём, покажу.
Приходят они в ад. Человек смотрит, а там вроде бы на первый взгляд всё так же как в раю: та же обычная жизнь, только люди все злые, обиженные, видно, что плохо им тут. Он спрашивает у архангела:
— Тут же всё вроде так же, как и в раю! Почему они все такие недовольные?
— А потому что они думают, что в раю лучше.
🖼
Картина - Микеланджело Буонарроти - «Страшный суд».#Притчи | Философ печатает...✍
16.05.202514:38
День юмора🤣Смешно про Скорпионов. Вверху: Босс, посередине: Лидер, внизу: Скорпион
08.05.202513:54
🎥 В рубрике «Мудрость времен» сегодня Том Хэнкс и совет, который он дал бы себе в молодости.
13.05.202506:49
Жизнь — это ежедневный урок. Главное — учиться на собственных ошибках и делать выводы.
— Рабби Ицхак из Кордовы
Еврейская мудрость
— Рабби Ицхак из Кордовы
Еврейская мудрость
转发自:
Это Файб
08.05.202508:02
Узнал, что "кризис среднего возраста" – лишь один из восьми кризисов в нашей жизни
Хорошая новость: с бóльшей частью я уже столкнулся (преодолел ли – другой вопрос).
Теорию выдвинул Эрик Эриксон – ученик Фрейда, который делил жизнь по фазам психосексуального развития.
У Эриксона во главе угла стояла психосоциальность – этот подход нам, понятно, ближе.
Кризис 0-18 месяцев
Главный кризис младенчества – в конфликте между доверием и недоверием, когда выживание целиком зависит от родителей.
Если опекун отвечает запросам младенца и обеспечивает его безопасность, ребенок будет взрослеть с ощущением, что людям вокруг можно доверять, иногда слишком.
Родитель непоследователен и безответен? Того же ребенок будет ждать и от других. Вечные подозрения и мнительность.
Абсолютное (не-)доверие в этом возрасте развить, конечно, невозможно: успешный выход из кризиса – в балансе между открытостью миру и осторожностью.
Кризис 1,5-3 года
Тут ребенок должен учиться автономии – самостоятельно ходить на горшок, выбирать игрушки и одежду.
Ему мешают родители и воспитатели, даже неосознанно: они отвергают его идеи и делают за него повседневную рутину, теряя терпение, когда тот не может обуться или почистить зубы.
В этот период человек переживает внутренний конфликт автономии против стыда.
Если тебе запрещают принимать решения относительно своей жизни, ты понимаешь, что с твоими желаниями и поведением что-то не так.
Выход – опять в балансе.
Кризис 3-5 лет
Человек усваивает навыки управления другими с помощью игры и общения.
Главный конфликт – инициатива против вины.
Утвердить свою власть не получается: ребенок чувствует себя безынициативным и виноватым. Если переборщить с контролем со стороны, пойдут недовольство и, опять же, обвинения.
Кризис 6-11 лет
Этап новых вызовов – повышенных социальных, академических и других требований.
Это конфликт трудолюбия против неполноценности.
Есть успех и похвала – ребенок обретает веру в себя и свою компетентность, важнейший предиктор трудолюбия. Не справился и остался без поддержки – возникнет чувство неполноценности.
Кризис 12-18 лет
Период бурной "подростковости": мы прощупываем свою идентичность, примеряем новые роли, обретаем независимость и чувство собственного достоинства.
Успешное завершение периода – в осознании своего "я": ценностей, интересов и (примерных) целей.
Если самоисследование подавляют излишние внешние ограничения, это приводит к путанице ролей – неуверенностью в том, кто мы и чего хотим.
Кризис 19-40 лет
Это длинный период молодости. Да, уже в 1950-е Эриксон считал, что 35-40 это еще молодость.
Наступает кризис четверти жизни: ты уже взрослый, а стереотипны атрибуты взрослости – работа, деньги, стабильность – еще не наработаны.
Главный вызов этого этапа по Эриксону – близость против изоляции: мы стремимся к прочным и доверительным связям с друзьями и близкими, пока нам мешают обязательства, неудачи в отношениях и страх проявить уязвимость.
Кризис 41-64
Тот самый кризис среднего возраста: осознание, что большая часть жизни прожита, а наследие – не наработано.
Здесь генеративность вступает в конфликт со стагнацией: желание творить, наставлять и сохранять продуктивность борется с объективными трудностями (старение организма) и более субъективными (ощущение, что возможности упущены).
Кризис 65+
Заключительный этап: целостность эго против отчаяния.
Человек учится принимать прожитую жизнь целостно – со всеми взлетами и падениями, достижениями и ошибками. На другой чаше весов – сожаления, проблемы со здоровьем и страх смерти.
Достигнув целостности, человек обретает мудрость – чувство завершенности и удовлетворения, готовность делиться опытом и с достоинством принять неизбежное.
Хорошая новость: с бóльшей частью я уже столкнулся (преодолел ли – другой вопрос).
Теорию выдвинул Эрик Эриксон – ученик Фрейда, который делил жизнь по фазам психосексуального развития.
У Эриксона во главе угла стояла психосоциальность – этот подход нам, понятно, ближе.
Кризис 0-18 месяцев
Главный кризис младенчества – в конфликте между доверием и недоверием, когда выживание целиком зависит от родителей.
Если опекун отвечает запросам младенца и обеспечивает его безопасность, ребенок будет взрослеть с ощущением, что людям вокруг можно доверять, иногда слишком.
Родитель непоследователен и безответен? Того же ребенок будет ждать и от других. Вечные подозрения и мнительность.
Абсолютное (не-)доверие в этом возрасте развить, конечно, невозможно: успешный выход из кризиса – в балансе между открытостью миру и осторожностью.
Кризис 1,5-3 года
Тут ребенок должен учиться автономии – самостоятельно ходить на горшок, выбирать игрушки и одежду.
Ему мешают родители и воспитатели, даже неосознанно: они отвергают его идеи и делают за него повседневную рутину, теряя терпение, когда тот не может обуться или почистить зубы.
В этот период человек переживает внутренний конфликт автономии против стыда.
Если тебе запрещают принимать решения относительно своей жизни, ты понимаешь, что с твоими желаниями и поведением что-то не так.
Выход – опять в балансе.
Кризис 3-5 лет
Человек усваивает навыки управления другими с помощью игры и общения.
Главный конфликт – инициатива против вины.
Утвердить свою власть не получается: ребенок чувствует себя безынициативным и виноватым. Если переборщить с контролем со стороны, пойдут недовольство и, опять же, обвинения.
Кризис 6-11 лет
Этап новых вызовов – повышенных социальных, академических и других требований.
Это конфликт трудолюбия против неполноценности.
Есть успех и похвала – ребенок обретает веру в себя и свою компетентность, важнейший предиктор трудолюбия. Не справился и остался без поддержки – возникнет чувство неполноценности.
Кризис 12-18 лет
Период бурной "подростковости": мы прощупываем свою идентичность, примеряем новые роли, обретаем независимость и чувство собственного достоинства.
Успешное завершение периода – в осознании своего "я": ценностей, интересов и (примерных) целей.
Если самоисследование подавляют излишние внешние ограничения, это приводит к путанице ролей – неуверенностью в том, кто мы и чего хотим.
Кризис 19-40 лет
Это длинный период молодости. Да, уже в 1950-е Эриксон считал, что 35-40 это еще молодость.
Наступает кризис четверти жизни: ты уже взрослый, а стереотипны атрибуты взрослости – работа, деньги, стабильность – еще не наработаны.
Главный вызов этого этапа по Эриксону – близость против изоляции: мы стремимся к прочным и доверительным связям с друзьями и близкими, пока нам мешают обязательства, неудачи в отношениях и страх проявить уязвимость.
Кризис 41-64
Тот самый кризис среднего возраста: осознание, что большая часть жизни прожита, а наследие – не наработано.
Здесь генеративность вступает в конфликт со стагнацией: желание творить, наставлять и сохранять продуктивность борется с объективными трудностями (старение организма) и более субъективными (ощущение, что возможности упущены).
Кризис 65+
Заключительный этап: целостность эго против отчаяния.
Человек учится принимать прожитую жизнь целостно – со всеми взлетами и падениями, достижениями и ошибками. На другой чаше весов – сожаления, проблемы со здоровьем и страх смерти.
Достигнув целостности, человек обретает мудрость – чувство завершенности и удовлетворения, готовность делиться опытом и с достоинством принять неизбежное.
登录以解锁更多功能。