НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЮ воздержаться от дачи каких-либо отзывов по защитам дипломов или диссертаций в МГУ имени М.В. Ломоносова (включая отзывы официального оппонента, ведущей организации, на автореферат, любых иных заключений), а также не участвовать в заседаниях государственных аттестационных комиссий по защите дипломов и заседаниях диссертационных советов, созданных в МГУ имени М.В. Ломоносова.

🔸Понимать, как формируется
коллективная память и как с ней работают различные институты;
🔹Выстраивать профессиональные решения в этой сфере: образовательные программы, музейные экспозиции, цифровые
проекты;
🔸Проектировать и внедрять инициативы, мемориальные программы, просветительские акции.

🔹

Органы государственной
власти;

🔸

Музеи;

🔹

Мемориальные центры;

🔸

Архивы и библиотеки;

🔹

Исследовательские центры;

🔸

Медиа.

Наши отцы, деды и прадеды спасли Отечество. И завещали нам защищать Родину, быть сплочёнными, твёрдо отстаивать свои национальные интересы, нашу тысячелетнюю историю, культуру, традиционные ценности. Всё, что нам дорого, что свято для нас.

Мы помним уроки Второй мировой войны и никогда не согласимся с искажением её событий, с попытками оправдать палачей и оболгать подлинных победителей.

Россия была и будет несокрушимой преградой для нацизма, русофобии, антисемитизма, будет бороться с бесчинствами, что творят поборники этих агрессивных, разрушительных идей.

"66% опрошенных россиян считают рабочие профессии престижными. В частности, 41% респондентов однозначно считает труд рабочего престижным, еще 25% выбрали вариант "скорее да, чем нет". Несмотря на высокий процент общего уровня признания рабочих профессий, наблюдаются значительные различия в зависимости от возраста, пола, места жительства и уровня образования респондентов",

🔹400 тысяч человек из них влились в ряды армии,
🔸около 30 тысяч человек погибли от рук врага.
🔹для увеличения числа работников было принято 200 тысяч женщин.

🔸

Обеспечивала перегруппировку войск в 51 стратегических и 261 фронтовых операциях.

🔹

Провезла 443 тысячи воинских эшелонов с солдатами, раненными, гражданами.

🔹

Всего железнодорожники эвакуировали оборудование с 2700 заводов и фабрик, вывезли с фронтовой и прифронтовой полосы до 25 млн человек.

🔹

Им удавалось невероятное - с Мариупольского завода им. Ильича вывезли самый большой прокатный стан для танковой брони. Для его перевозки понадобилось

🔸

127 герои социалистического труда;

🔹

Свыше 28 тысяч удостоены орденов и медалей;

🔸

Многие отмечены знаком почетного железнодорожника;

🔹

1 млн был награжден медалью за доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

🔹Численность бюджетников выросла на 11%. ТОП-5 лидеров приема — Москва, Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Свердловская и Ростовская области.
🔹В Москве прием на бюджет вырос на 10%. В остальной части России бюджетный прием рос более высокими темпами — 12%.
🔹Количество платников выросло на 18%. Интересно, что рост платного приема происходил в основном за счет частных вузов: +91,1 тыс. (+91%) против +19,6 тыс. человек (+4%) в государственных вузах.
🔹Значительно усилилась роль очно-заочной (вечерней) формы обучения. В 2019 г. ее доля составляла 6%, в 2024 г. — 15%. Прирост произошел за счет снижения доли заочного приема с 33% до 23%.

Для студента созданы условия многообразия выборов: студент может выбрать педагога, может выбрать дисциплину или целый модуль, может выбрать уровень сложности дисциплины или треки внутри дисциплины (исследовательский, предпринимательский, базовый). Студент выбирает разные образовательные события вне учебного плана и развивает свои софт-компетенции, студент выбирает проект, в который он заходит, и может выбрать команду с которой будет выполнять проект.

Ранее вуз не предоставлял такого набора различных выборов. По сути, мы фиксируем для себя определенную инсталляцию протокола содержательно-деятельностных выборов студента в образовательном пространстве вуза. Студент становится деятельным участником конструирования своей образовательной программы. И в этом большая его ответственность.

В Музее Победы состоялся финал Всемирной школьной олимпиады «Великая Победа». В этом году на участие зарегистрировались 272 926 человек: 125 стран, в том числе из Таджикистана, Киргизии, Белоруссии, Казахстана, Молдавии, Индии, Индонезии, Италии, Кипра, Объединенных Арабских Эмиратов, Люксембурга, Марокко, Египта и др.

Мероприятие стало ярким примером консолидации нашей памяти и гражданской позиции в понимании значения Великой Победы. Участие ребят — это уже победа. Победа здравого смысла, исторической памяти и преемственности поколений. В этом году олимпиада собрала рекордное число участников. Это колоссальный отряд борцов за историческую правду.

Среди ребят нет проигравших, они все априори — победители. Мы все вами гордимся! Это достойный вклад в сохранение исторической памяти в современной России. Вы не только подкованы фактологически, но понимаете смысл Великой Победы, её значимость для настоящего и формирования будущего.

Находясь здесь, по-настоящему осознаешь, что историческая память — в надежных руках!

Воспитательная работа в вузах — это фундамент, на котором формируется личность, её ценности и гражданская позиция.

Мы видим, как с каждым годом растёт вовлечённость молодежи: это говорит о доверии, о том, что молодые ребята готовы не только учиться, но и помогать в принятии решений.

🔹В 1945 году создан Специальный комитет - прообраз «Росатома».
🔸В кратчайшие сроки возобновлены работы по урану и созданию атомной промышленности.

🔸

В 1949 году СССР испытал первую атомную бомбу, обеспечив стратегический паритет.

🔹

В 1954 году в Обнинске запущена первая в мире промышленная АЭС.

🔹

«Росатом» - мировой лидер: 40% мирового обогащённого урана, 17% ядерного топлива.

🔸

Внедряются быстрые реакторы и замкнутый топливный цикл, укрепляя энергетическую безопасность страны.

🔸в 2014 году лишь 4% граждан считали себя волонтёрами,
🔹сегодня — уже 28%,
🔹к 2030 году цель — 45%.

Самое страшное — это формализм, когда слова расходятся с делами. Для молодёжи важно видеть, что ценности — это не абстракция, а руководство к действию.

Задача этого кино, чтобы оно заставило задуматься вас и ваших детей не только о том, что было, но и о том, что может быть, если мы это забудем.