Центр международного сотрудничества

«Советская педагогика входила в число лучших систем образования мира. Ее наследница – российская система образования – неизменно демонстрирует очень высокие результаты. Возьмите любую международную олимпиаду школьников: кто занимает первые места? Это школьники российские, школьники китайские. Ну и могут быть американские – если у них китайские фамилии», – отметил Сергей Малышев.

«Наша основная задача – помочь узбекским детям состояться в жизни. Благодаря русскому языку они получают доступ к российским образовательным программам и к колоссальным знаниям в областях науки, техники и инноваций, в которых Россия высококонкурентоспособна, – пояснил Сергей Малышев. – Сегодня идет плотная повестка продвижения английского, китайского, корейского языков. Но именно русский открывает узбекским школьникам самые широкие перспективы.

«Проект не стоит на месте, он расширяет сферы своего влияния: мы начинали с преподавания русского языка как иностранного, а сейчас в рамках своей деятельности охватываем не только непосредственно процесс школьного обучения, но также и разработку учебников, профессиональную подготовку педагогических кадров, взаимодействие с методическими объединениями и многое другое», — подчеркнул Сергей Малышев.

📢 «Забывать или искажать историю – значит лишать страну будущего и возможности для развития, – приветствовал участников форума Министр просвещения России Сергей Кравцов. – Мы, к сожалению, видим, что в ряде учебников в других странах история искажается или преподносится в выгодном для себя свете. В российских учебных пособиях для 11 класса можно посмотреть всю линейку взглядов. Вы увидите, что нет агрессии и противопоставлений нашей страны другой. Есть изложение фактов, есть историческая правда, есть возможность размышлять».

📢 «Учитель истории – это ключевая фигура в формировании мировоззрения юных людей, ведь любовь и уважение к предмету зарождаются именно в этом возрасте», – отметила депутат Госдумы, председатель совета АНО «Евразия» Алена Аршинова.

«Образование – это не только формирование мировоззрения, но и те фундаментальные знания, которые потом двигают экономику страны вперед», – подчеркнул Сергей Кравцов.

«Проект «Российский учитель за рубежом» сегодня наиболее динамично развивается именно в тех странах, чьи образовательные системы выросли из советской школы. Это Абхазия, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан, и Южная Осетия. А созданная нашим Центром Ассоциация школ России и Белоруссии уже объединила свыше 600 тысяч детей Союзного государства», – отметил Сергей Малышев.