Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Труха⚡️Україна
Труха⚡️Україна
Николаевский Ванёк
Николаевский Ванёк
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Труха⚡️Україна
Труха⚡️Україна
Николаевский Ванёк
Николаевский Ванёк
Наука и университеты avatar

Наука и университеты

Актуальные новости в сфере науки и образования
Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
TGlist 评分
0
0
类型公开
验证
未验证
可信度
不可靠
位置Росія
语言其他
频道创建日期Груд 05, 2020
添加到 TGlist 的日期
Трав 21, 2024
关联群组

记录

16.04.202511:26
41.7K订阅者
31.07.202423:59
300引用指数
26.12.202423:59
49.9K每帖平均覆盖率
06.10.202423:59
23.9K广告帖子的平均覆盖率
22.08.202423:59
14.00%ER
26.12.202423:59
125.77%ERR
订阅者
引用指数
每篇帖子的浏览量
每个广告帖子的浏览量
ER
ERR
ЛИП '24ЖОВТ '24СІЧ '25КВІТ '25

Наука и университеты 热门帖子

⚡️Ректор ПсковГУ Наталья Ильина задержана сегодня сотрудниками правоохранительных органов. В отношении ректора возбуждено уголовное дело по статье о мошенничестве. По имеющейся неофициальной информации, речь идет о ложном трудоустройстве сотрудника с целью получения заработной платы. Ущерб бюджету оценивается в сумму порядка 10 млн рублей.
Наталья Ильина — доктор биологических наук, профессор, уроженка Ульяновской области. Псковский госуниверситет возглавляет с 2019 года.
转发自:
Пул N3 avatar
Пул N3
«Синергия» будет обучать студентов навыкам оказания первой помощи, сообщил ректор университета Артём Васильев. Вуз откроет кафедру первой помощи и тактической медицины на базе медицинского факультета в 2024/25 учебном году. Будущие педагоги и медики пройдут углубленный курс, учащиеся других направлений — базовый.

Кафедру возглавит специалист по тактической медицине, к. м. н. Артём Катулин. По его словам, оснащение медицинского факультета «Синергии» позволяет обучать студентов в условиях, приближенных к реальным, с применением AR/VR-симуляторов и систем мониторинга стресса.

Кроме того, на базе медицинского факультета откроют Центр первой помощи и тактической медицины. Главными направлениями его деятельности станут массовое обучение граждан и подготовка педагогов-инструкторов. Проект будет способствовать достижению цели, поставленной президентом, по снижению уровня смертности россиян.

Подпишись на ПУЛ N3
05.04.202511:54
Президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева на общем собрании членов РАО обозначила ещё одну причину, по которой школьники не связывают своё профессиональное будущее с педагогикой. Дело в том, что, по мнению Васильевой, большинство учителей в РФ не владеют навыками самопрезентации в интернете, хотя соцсети в наибольшей степени влияют на выбор школьниками своего профессионального будущего. Она сослалась на проводимое ныне исследование под руководством академика РАО Елены Вартановой, результаты говорят о том, что учителя в большинстве своем не владеют навыками виртуальной самопрезентации.
Не исключено, что учителей теперь обяжут заняться блогингом.
02.04.202514:54
Владимир Путин поручил:
▫️Внести в законодательство профессионалитет как форму образовательной деятельности
▫️Закрепить в законодательстве допуск студентов, освоивших педагогический модуль, к преподаванию в основной школе
▫️Оказывать господдержку образовательного кредита только поступающим на специальности, обеспечивающие технологическую независимость
▫️Составить перечень направлений и специальностей, соответствующих задачам обеспечения технологической независимости
▫️Установить, требование, что стоимость платного обучения должна быть не ниже полной себестоимости обучения
▫️Предусмотреть возможность поэтапного обучения с присвоением квалификации после каждого этапа
▫️Ввести показатель деятельности образовательного учреждения, характеризующий долю студентов, работающих по профилю
▫️Дать предложения по наделению Минобрнауки полномочиями по согласованию предельного количества мест платного обучения
▫️Обеспечить расчет кадровой потребности регионов и отраслей
▫️Провести анализ причин, по которым не завершено получение образования студентами, обучающимися по инженерным и техническим специальностям
▫️Создать домен «Образование»
▫️Стимулировать трудовую занятость студентов преимущественно по профилю их обучения
▫️Предоставить работающим студентам возможности обучаться по индивидуальным учебным планам
▫️Обновить федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные основные общеобразовательные программы в части, касающейся учебных предметов «математика», «физика», «химия» и «биология»
▫️Ввести при приеме на обучение по направлениям и специальностям высшего образования в области образования и педагогических наук обязательные вступительные испытания по профилям педагогической подготовки, в том числе по математике и естественно-научным предметам
▫️Включить, начиная с 2026/27 учебного года, в образовательные программы высшего образования по направлениям подготовки и специальностям в области математических и естественных наук, инженерного дела и технических наук модуль, позволяющий студентам бесплатно получить педагогическую квалификацию
▫️Определять ежегодно актуальную и прогнозную кадровую потребность субъектов Российской Федерации в учителях математики, физики, химии, биологии
▫️Создать систему повышения квалификации работающих инженеров и технических специалистов, а также педагогических и научных работников, непосредственно осуществляющих подготовку инженерно-технических кадров
▫️Рассмотреть вопрос об участии РАН в подготовке школьных учебников
▫️Рекомендовать губернаторам стимулировать учащихся к выбору ОГЭ и ЕГЭ по профильной математике, физике, химии, биологии
▫️Предусмотреть стимулирующие выплаты учителям, ученики которых успешно выступают на региональном и заключительном этапах всероссийской олимпиады школьников

Источник
14.04.202508:58
Воронежским детсадовцам привьют ценности многодетности, а у педагогов изучат ситуацию в семье. Как сообщает телеграм-канал «Площадь», член Общественной палаты РФ Наталья Москвитина презентовала в Воронеже пилотный проект «Внедрение программы формирования ценностей семьи и многодетности у детей дошкольного возраста». Москвитина предложила также обратить внимание на семейное положение воспитателей и учителей:
«Если у педагога нет семьи, нет детей, то возникает вопрос, как он может корректно транслировать семейные ценности в своей работе? Давайте посмотрим через опрос, что у педагогов с профессиональным выгоранием, что у них с семьёй. Есть федеральный запрос на уровне страны – начать с педагогов в садиках, а потом масштабировать их на начальную школу», – отметила Наталья Москвитина.


Так что предлагает общественница? Выявить бессемейных и бездетных педагогов, а затем их уволить или обязать срочно заводить детей? Негоже интересоваться личной жизнью педагогов, как, впрочем, и людей других профессий.
#Из_прочитанного
Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко предложила сократить прием в вузы Москвы, Санкт-Петербурга и Казани: университеты этих городов собирают студентов «со всей страны», увеличивая прием на платные места.
В дискуссию по поводу этого предложения включилась Анна Данилова (на фото), доцент Финансового университета, главный редактор «Правмира». Она выступает против запретов и ограничений:

«Чтобы восстановить образовательный и академический баланс внутри страны, необходимо сосредоточиться не на ограничениях (которые могут породить свои сложности и лазейки для коррупции, липовых прописок), а на максимальной поддержке и развитии вузов всей страны: вкладываться в профессорско-преподавательский состав, поддержку лабораторий, гранты; создавать исследовательские центры в регионах; поддерживать академическую мобильность внутри страны; развивать и поддерживать науку; создавать конкурентоспособные образовательные центры по всей стране, воспитывая специалистов, которые будут настоящим профессиональным резервом и будущим всей страны».

Полный текст ЗДЕСЬ
04.04.202505:54
Комитет Госдумы по науке и высшему образованию рекомендовал к принятию поправку, согласно которой с 1 сентября 2026 года учителя не смогут преподавать, имея диплом о профессиональной переподготовке в частных образовательных организациях.
Поправка подана ко второму чтению законопроекта, касающегося дополнительного профессионального образования педагогов, который рассмотрели в первом чтении в середине марта. Согласно проекту, учителя могут получить дополнительное профессиональное образование, необходимое для допуска к педагогической деятельности или для подтверждения соответствия занимаемой должности, только в государственных и муниципальных образовательных организациях, а также расположенных в центре «Сириус» или в инновационном центре «Сколково», а также на территориях инновационных научно-технологических центров.
Депутат Ксения Горячева пояснила РБК, что новая поправка о запрете работать с дипломом от частной организации касается не всех педагогов, а только тех, кто проходит переподготовку для работы в школах по основным общеобразовательным программам. Если работодатель направляет педагога на повышение квалификации или переподготовку для других целей — эти ограничения не будут применяться.
Депутаты фракции «Новые люди» предлагали расширить перечень организаций, допущенных к переподготовке, — в том числе за счет частных центров с хорошей репутацией. Но эти предложения были отклонены комитетом.

Ограничение конкуренции в этом сегменте рынка допобразования, на наш взгляд, приведет к росту цен на повышение квалификации и переподготовку учителей. Известно, что государственные организации, как правило, устанавливают цены существенно выше, чем их частные конкуренты. Это объясняют обычно значительными накладными расходами в образовательных организациях госсектора. Главное, чтобы дорогое дополнительное образование оказалось действительно качественным.
03.04.202517:17
#Из_прочитанного
Ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко в дискуссионном материале изложил свои мысли по поводу ЕГЭ, репетиторства, школьного обучения. Ниже фрагменты этого текста:

▫️Очередной марафон ЕГЭ стартовал. Идет досрочный период, в конце мая начнется основной. Репетиторы в апреле работают на износ: за месяц до экзамена наступает момент, когда можно загрузить в детскую голову максимальное количество материала. Только вот уже к 1 сентября там почти ничего не останется. Иллюзий нет ни у кого: родители платят не за знания, а за поступление в вуз. В первую же сессию такой первокурсник столкнется с риском отчисления.

▫️Теневой объем рынка репетиторских услуг больше, чем совокупный бюджет двух профильных министерств — Минпросвещения и Минобрнауки. Медианная зарплата в образовании — 44 600 рублей, поэтому очевидно, кто обречен на вторые роли. И хотя доходы учителей пусть недостаточно, но все-таки растут, дефицит кадров не сокращается. Во многом из-за оттока профессионалов в репетиторство.

▫️…сегодня репетиторы буквально царят на образовательном рынке. В 2023 году в московских школах решили с ними "побороться". С февраля выпускным классам отменили все непрофильные предметы и ввели практикумы ЕГЭ в учебное время. То есть школа пошла по пути капитуляции.

▫️Сегодня по окончании начальных классов многие дети вообще перестают учиться — отбывают время до начала периода подготовки к ЕГЭ. Это катастрофа. Фундамент, который дает молодому человеку свободу в профессиональном самоопределении, закладывает качественное усвоение программы математики 5-7-х классов. Если у человека нет этого базиса, то решение стать программистом, принятое в 10-м классе, будет уже обречено на провал. По крайней мере, хорошим айтишником он уже не станет. Сказанное напрямую касается и любой технической специальности, да на самом деле и не только технической.

▫️Один из симптомов болезни образовательной системы наряду с разгулом репетиторства — утрата значения аттестата о среднем (полном) общем образовании. Для желающих получить среднее профессиональное образование важен средний балл аттестата девятиклассника: он влияет на поступление в колледж или техникум. Для одиннадцатиклассников итоговый школьный документ стал формальностью.
Не секрет, что в большинстве школ страны положительные отметки достаются сегодня детям проще, чем их сверстникам из предыдущих поколений. Инфляция добралась и сюда. Учителям "не жалко", они и на всероссийских проверочных работах могут дать подсказку. Так что возврат былого значения аттестату зрелости — дело непростое, но все-таки отбрасывать его нельзя.

▫️С чего начать? Основная болевая точка — расхождение между школьной программой и вопросами ЕГЭ. Учат одному — экзаменуют зачастую по непонятным вопросам. Сегодня это практически фатальная проблема из-за отсутствия единой программы и единых учебников по каждому предмету.
Необходимо создать команду из учителей-практиков и профильных НИИ для глубокой научной проработки учебных материалов и их взаимное согласование. Каждый раздел такого учебника должен завершаться контрольными вопросами. Если именно их транслировать в ЕГЭ, то вместо зазубривания типовых экзаменационных заданий гарантией успешной сдачи экзаменов станет нормальная учеба на протяжении всех 11 школьных лет.
В пятничный вечер – о размещаемых в соцсетях фотографиях педагогов в бикини. Тему актуализировала депутат Госдумы Светлана Бессараб. Она считает, что негласный запрет на публикацию в соцсетях учителями фотографий в купальниках и бикини — это нормально и не является буллингом. По мнению депутата, учитель — это святое слово, поэтому идущие в эту профессию должны понимать свою ответственность и быть готовыми к особым требованиям. Это распространяется и на поведение, так как аморальные поступки — повод уволить преподавателя, поскольку он подает пример и формирует восприятие детей, подчеркнула она.
«Если твой учитель скачет на пляже в бикини в обнимку с противоположным полом, какой пример он подаст? Учитель должен быть уважаем», — заявила Бессараб.

Коллеги утверждают, что часть молодых учителей из-за подобных ограничений не хотят идти работать в школы.
❓А вы согласны с депутатом?
Заведующая кафедрой Оренбургского государственного медицинского университета наняла на работу фиктивного преподавателя и получала за него зарплату. Оформив мужчину на работу, завкафедрой выставляла ему в табеле рабочее время, хотя он фактически отсутствовал. Тем не менее, зарплату преподавателю исправно платили, заведующая кафедрой эти деньги регулярно присваивала и таким образом «заработала» 850 тысяч рублей. Возбуждено уголовное дело по статье «Мошенничество».

Любопытный момент в этой истории: очевидно, что за фиктивным преподавателем была закреплена учебная нагрузка, которую бесплатно выполняли другие члены кафедры. Выполняли нагрузку, не входящую в их индивидуальный план, и молчали. Другой вариант – завкафедрой удалось включить в учебную нагрузку кафедры фиктивные часы, которые закреплялись за отсутствующим преподавателем. Одним словом, любопытно, какая схема работала в данном случае.
14.04.202515:53
Рособрнадзор объявил предостережения 17 вузам. Среди провинившихся много государственных вузов.

🔴Предостережения о недопустимости нарушения обязательных требований в рамках федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования, в частности, получили:

▪️Санкт-Петербургский государственный морской технический университет
▪️Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики
▪️Тульский государственный университет
▪️Академия хорового искусства имени В.С. Попова
▪️Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
▪️Ростовский государственный университет путей сообщения

🔴В рамках федерального государственного контроля (надзора) за соблюдением обязательных требований к проведению экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации и выдаче иностранным гражданам сертификата:

▪️Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
▪️Уфимский университет науки и технологий
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

▪️ГАОУ ДПО города Москвы «Московский центр качества образования»
▪️Вятский государственный университет»;

▪️Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева
▪️Дальневосточный федеральный университет

Бесконечная игра в предостережения продолжается. Наверное, пора ужесточить её правила. Например, использовать футбольный принцип: второе предостережение – красная карточка ответственному проректору. А следующий на очереди – ректор.
🏆Московский школьник Матфей Юрасов одержал победу на первенстве мира по шахматам в Сербии. В турнире принимали участие шахматисты из 43 стран. Матфею 12 лет, он стал чемпионом в возрастной категории до 13 лет.
05.04.202505:53
Скандальная история в РЭУ имени Г.В. Плеханова - студентам старших курсов заблокировали пропуски в вуз, чтобы раздать повестки в военкомат. Оказалось, что старшекурсники разных факультетов, которые когда-то пропустили посещение военкомата по месту обучения или отдела по мобилизационной подготовке, должны в срочном порядке это сделать, а для ускорения процесса явки им заблокировали вход в вуз.
В пресс-службе вуза ТАСС сообщили, что «РЭУ им. Г.В. Плеханова проводит плановую работу в соответствии с федеральным законодательством о воинском учете». Там также отметили, что университет не ограничивает права обучающихся, а работа в соответствии с законом о воинской обязанности ведется в плановом режиме.
Председатель Всероссийского студенческого союза Олег Цапко в своем телеграм-канале рассказал, что «общался с коллегами из нескольких крупных московских вузов, где на днях тоже вручали повестки. Без шума, криков, просто спокойно вручили». Значит можно выполнять требования законодательства корректно, без конфликтов, не создавая скандальных информповодов.
16.04.202511:58
Минпросвещения РФ утвердило нормы времени, которое школьники 1-4 классов должны тратить на выполнение домашнего задания, начиная с 1 сентября 2025 года.
В первом классе школьникам полагается на выполнение домашнего задания 1 час,
во втором и третьем - 1,5 часа,
в четвёртом - 2 часа.
Очередная пустая министерская затея. У детей разные способности, разная дошкольная подготовка. Наконец, разного уровня учителя. И для всех единый норматив, как время на разборку и сборку автомата.
Предполагаем, что учителя разволновались – вдруг им поручат контроль и отчетность по соблюдению норм времени на домашку.
#Из_прочитанного
Депутат Госдумы, доктор экономических наук Оксана Дмитриева в своей колонке для RTVI анализирует сложившуюся в стране ситуацию с учителями физики и пытается ответить на классический вопрос: «Что делать?».

Её предложения:
Первое: увеличить зарплаты учителям математики и естественно-научных дисциплин. Это возможно за счет введения федеральных доплат к жалованию педагогов соответствующих специальностей. В свое время я предложила предусмотреть эти средства в федеральном бюджете на 2025 год. Ввести федеральные надбавки учителям физики и математики в размере от 15 тысяч рублей до 30 тысяч рублей, аналогично надбавкам за классное руководство.

Второе: увеличить количество часов преподавания физики, начиная с 7 класса, в том числе в непрофильных классах. Урезанная программа преподавания физики в школе (два часа в неделю) впоследствии порождает нежелание идти в профильные классы и выбирать этот предмет для сдачи ЕГЭ. Увеличение количества часов — это улучшение освоения программы по физике для учеников и повышение зарплаты для учителей.

Третье: привлечь в качестве преподавателей указанных дисциплин студентов старших курсов университетов и инженерно-технических вузов. Если хорошие студенты престижных факультетов повсеместно подрабатывают в качестве репетиторов, то многие могли бы подрабатывать и в школе (опять же при условии, что эта подработка будет адекватно оплачиваться).

Четвертое: расширить возможности привлечения к преподаванию физики специалистов с инженерно-техническим высшим образованием, не имеющим педагогической подготовки. Создать им условия переподготовки по педагогике и психологии после трудоустройства параллельно с работой в школе и за счет ее бюджета.

Пятое: пересмотреть план приема в педагогические вузы. Физические факультеты
педагогических университетов испытывают дефицит абитуриентов с ЕГЭ по физике, а если он и есть, то у поступающих он низкий. Абитуриентов с высоким баллом разбирают МФТИ, МИФИ и престижные инженерные вузы. Поскольку оценка вузов учитывает средний балл по ЕГЭ, то педагогическим выгоднее расширять прием на социально-экономические факультеты с ЕГЭ, к примеру, по обществознанию.
Так что план приема в педагогические вузы на физический и другие естественно-научные факультеты надо увеличить, равно как и пересмотреть критерии оценки деятельности вузов с учетом подготовки учителей по наиболее дефицитным направлениям. И делать это нужно уже сейчас, а не когда-нибудь.

Текст колонки ЗДЕСЬ
登录以解锁更多功能。