Сергей Кабышев
22.04.202506:18
Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 3 и 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», принятый в целях повышения качества дополнительного профессионального образования
В связи с противоречивыми сообщениями в средствах массовой информации и соцсетях о круге педагогических работников, на которых будут распространяться требования закона, о сроках вступления в силу закона, необходимо внести определенность.
Закон определяет требования к ДПО педагогов, осуществляющих педагогическую деятельность по основным общеобразовательным программам в детских садах, школах, СУНЦах и колледжах, независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности.
Устанавливаемое законом требование проходить ДПО только в определенных образовательных организациях не распространяется на педагогических работников и лиц, которые до 1 сентября 2025 года получили в иных организациях документ о дополнительном профессиональном образовании либо начали обучение по дополнительным профессиональным программам.
Кроме того, законом конкретизируются виды программ дополнительного профессионального образования педагогических работников, осуществляемого по направлению работодателя:
- программы повышения квалификации по профилю педагогической деятельности
- программы профессиональной переподготовки для приобретения новой квалификации в области педагогической деятельности или управления образовательными организациями.
Эта норма никак не ограничивает права педагогических работников на самостоятельное (за счет собственных средств) получение дополнительного профессионального образования по указанным программам
В связи с противоречивыми сообщениями в средствах массовой информации и соцсетях о круге педагогических работников, на которых будут распространяться требования закона, о сроках вступления в силу закона, необходимо внести определенность.
Закон определяет требования к ДПО педагогов, осуществляющих педагогическую деятельность по основным общеобразовательным программам в детских садах, школах, СУНЦах и колледжах, независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности.
Устанавливаемое законом требование проходить ДПО только в определенных образовательных организациях не распространяется на педагогических работников и лиц, которые до 1 сентября 2025 года получили в иных организациях документ о дополнительном профессиональном образовании либо начали обучение по дополнительным профессиональным программам.
Кроме того, законом конкретизируются виды программ дополнительного профессионального образования педагогических работников, осуществляемого по направлению работодателя:
- программы повышения квалификации по профилю педагогической деятельности
- программы профессиональной переподготовки для приобретения новой квалификации в области педагогической деятельности или управления образовательными организациями.
Эта норма никак не ограничивает права педагогических работников на самостоятельное (за счет собственных средств) получение дополнительного профессионального образования по указанным программам
17.04.202513:03
Как должна развиваться система научной аттестации в нашей стране
Выступил на Всероссийском совещании руководителей диссертационных советов по праву и политологии в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
Подчеркнул важность качества подготовки научных кадров для достижения национальных целей и развития российской государственности. Главный критерий научного результата – полезная новизна, двигающая науку и общество вперед.
Обсуждение вопросов совершенствования государственной системы научной аттестации, ее правовых основ представляется актуальным и важным. В порядке пожеланий и с учетом тех запросов, которые исходят от избирателей, отметил некоторые обстоятельства, которые требуют отдельного внимания.
- Система научной аттестации должна быть социально ориентированной и отвечать общественным запросам
- Роль профессиональной экспертизы и научной этики - ключевая
- Любые изменения в системе аттестации должны быть научно обоснованными
- Необходимо найти баланс между гибкостью системы самостоятельного присуждения степеней и государственным контролем
- Важно увязать тематику диссертаций с реальными потребностями науки и общества
Требуется обсудить вопрос персональной ответственности научных руководителей, где особое внимание следует уделить:
- повышению культуры научной деятельности
- формированию нетерпимости к научной недобросовестности
- повышению роли РАН в организации системы научной аттестации
- механизму контроля качества защит диссертаций
#государственнаясистеманаучнойаттестации
Выступил на Всероссийском совещании руководителей диссертационных советов по праву и политологии в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
Подчеркнул важность качества подготовки научных кадров для достижения национальных целей и развития российской государственности. Главный критерий научного результата – полезная новизна, двигающая науку и общество вперед.
Обсуждение вопросов совершенствования государственной системы научной аттестации, ее правовых основ представляется актуальным и важным. В порядке пожеланий и с учетом тех запросов, которые исходят от избирателей, отметил некоторые обстоятельства, которые требуют отдельного внимания.
- Система научной аттестации должна быть социально ориентированной и отвечать общественным запросам
- Роль профессиональной экспертизы и научной этики - ключевая
- Любые изменения в системе аттестации должны быть научно обоснованными
- Необходимо найти баланс между гибкостью системы самостоятельного присуждения степеней и государственным контролем
- Важно увязать тематику диссертаций с реальными потребностями науки и общества
Требуется обсудить вопрос персональной ответственности научных руководителей, где особое внимание следует уделить:
- повышению культуры научной деятельности
- формированию нетерпимости к научной недобросовестности
- повышению роли РАН в организации системы научной аттестации
- механизму контроля качества защит диссертаций
#государственнаясистеманаучнойаттестации
04.04.202511:42
Платному приему - социальные ориентиры
Сегодня внесли законопроект, которым предлагается изменить статью 55 Закона «Об образовании в Российской Федерации» в целях государственного регулирования платного приема на обучение по образовательным программам высшего образования как одного из механизмов решения проблемы дефицита квалифицированных кадров и снижения напряженности на рынке труда. Инициаторами являются председатели палат российского парламента Вячеслав Володин и Валентина Матвиенко, сенаторы и 346 депутатов из всех фракций.
Внесенный законопроект основан на двух принципиальных позициях. Во-первых, образование не является услугой, не может строиться на рыночно-сервисной, предпринимательской модели, не должно рассматриваться как источник извлечения коммерческой выгоды. Суть образования в том, что это общественное, публичное благо, и оно призвано обеспечивать потребности не только человека, но и общества и государства. Начала автономии, конкуренции здесь проявляются в той мере, в какой они служат общественной пользе, целям развития страны. И степень выраженности этих начал на разных исторических этапах может меняться.
Во-вторых, наша страна находится в ситуации, когда необходима высокая степень консолидации усилий всего общества, социальная и экономическая солидарность для обеспечения суверенитета, благополучия и достойного будущего. Все элементы общественной системы, и прежде всего институты образования, должны «работать» на достижение национальных целей развития. Существующие перекосы в кадровом снабжении отраслей экономики, вызванные в том числе недостаточной координацией в подготовке специалистов, маркетологическим, а не социальным подходом к организации платного приема, существенно нас тормозят.
В связи с этим законопроект, находящийся в парадигме последовательного развития национально ориентированной системы образования, предусматривает в соответствии с поручением Президента РФ В.В. Путина от 1 апреля 2025 года оптимизацию параметров платного приема для удовлетворения потребностей экономики с учетом особенностей отдельных отраслей. Все вузы, будь то государственные или частные, в своей деятельности должны действовать в единой логике государственного развития. Законопроект предполагает, что сроки и порядок определения объема платного приема должны будут определяться Правительством РФ. Естественно, речь идет о разумно достаточном объеме, который в совокупности с иными цифрами приема, не поставит под сомнение реальные финансово-экономические возможности осуществления образовательной деятельности.
Следует учесть, что предлагаемый в законопроекте механизм не просто призван увязать платный прием с публично значимыми целями и потребностями, но и будет способствовать более ответственному подходу вузов к запросу контрольных цифр приема, участию в целевом обучении.
#образование_общественное_благо
Сегодня внесли законопроект, которым предлагается изменить статью 55 Закона «Об образовании в Российской Федерации» в целях государственного регулирования платного приема на обучение по образовательным программам высшего образования как одного из механизмов решения проблемы дефицита квалифицированных кадров и снижения напряженности на рынке труда. Инициаторами являются председатели палат российского парламента Вячеслав Володин и Валентина Матвиенко, сенаторы и 346 депутатов из всех фракций.
Внесенный законопроект основан на двух принципиальных позициях. Во-первых, образование не является услугой, не может строиться на рыночно-сервисной, предпринимательской модели, не должно рассматриваться как источник извлечения коммерческой выгоды. Суть образования в том, что это общественное, публичное благо, и оно призвано обеспечивать потребности не только человека, но и общества и государства. Начала автономии, конкуренции здесь проявляются в той мере, в какой они служат общественной пользе, целям развития страны. И степень выраженности этих начал на разных исторических этапах может меняться.
Во-вторых, наша страна находится в ситуации, когда необходима высокая степень консолидации усилий всего общества, социальная и экономическая солидарность для обеспечения суверенитета, благополучия и достойного будущего. Все элементы общественной системы, и прежде всего институты образования, должны «работать» на достижение национальных целей развития. Существующие перекосы в кадровом снабжении отраслей экономики, вызванные в том числе недостаточной координацией в подготовке специалистов, маркетологическим, а не социальным подходом к организации платного приема, существенно нас тормозят.
В связи с этим законопроект, находящийся в парадигме последовательного развития национально ориентированной системы образования, предусматривает в соответствии с поручением Президента РФ В.В. Путина от 1 апреля 2025 года оптимизацию параметров платного приема для удовлетворения потребностей экономики с учетом особенностей отдельных отраслей. Все вузы, будь то государственные или частные, в своей деятельности должны действовать в единой логике государственного развития. Законопроект предполагает, что сроки и порядок определения объема платного приема должны будут определяться Правительством РФ. Естественно, речь идет о разумно достаточном объеме, который в совокупности с иными цифрами приема, не поставит под сомнение реальные финансово-экономические возможности осуществления образовательной деятельности.
Следует учесть, что предлагаемый в законопроекте механизм не просто призван увязать платный прием с публично значимыми целями и потребностями, но и будет способствовать более ответственному подходу вузов к запросу контрольных цифр приема, участию в целевом обучении.
#образование_общественное_благо
26.03.202511:46
Развитие инженерного образования – это важнейший приоритет
Депутат от фракции «Справедливая Россия – За правду» Сергей Кабышев задал вопрос об изменении подходов к подготовке инженерных кадров.
⚡️Михаил Мишустин подчеркнул, что развитие инженерного образования – это важнейший приоритет. Он напомнил, что потребность отраслей в квалифицированных инженерах на ближайшие 5 лет составляет 1,5 млн чел. «От этого зависит наш технологический суверенитет», – отметил Председатель Правительства.
🔹Приняты стратегии развития 38 ведущих инженерных вузов.
🔹Вводится ранняя профориентация школьников. В школах уже действует 3877 профильных инженерных классов.
🔹Созданы типовые программы инженерного образования.
🔹Разрабатывается единый образовательный стандарт инженерных программ.
🔹К процессу подготовки и будущего обучения специалистов подключаются предприятия, где инженеры будут востребованы. В рамках пилотного проекта увеличивается доля практической подготовки, в среднем она растет на 15%.
«Здесь я приглашаю всех вас к совместной работе, но еще раз повторю: соединить того, кто будет инженера потом принимать на работу, с тем, кто его готовит, – это важнейшая наша задача», – подчеркнул Михаил Мишустин.
#ежегодный_отчет #образование
Депутат от фракции «Справедливая Россия – За правду» Сергей Кабышев задал вопрос об изменении подходов к подготовке инженерных кадров.
⚡️Михаил Мишустин подчеркнул, что развитие инженерного образования – это важнейший приоритет. Он напомнил, что потребность отраслей в квалифицированных инженерах на ближайшие 5 лет составляет 1,5 млн чел. «От этого зависит наш технологический суверенитет», – отметил Председатель Правительства.
🔹Приняты стратегии развития 38 ведущих инженерных вузов.
🔹Вводится ранняя профориентация школьников. В школах уже действует 3877 профильных инженерных классов.
🔹Созданы типовые программы инженерного образования.
🔹Разрабатывается единый образовательный стандарт инженерных программ.
🔹К процессу подготовки и будущего обучения специалистов подключаются предприятия, где инженеры будут востребованы. В рамках пилотного проекта увеличивается доля практической подготовки, в среднем она растет на 15%.
«Здесь я приглашаю всех вас к совместной работе, но еще раз повторю: соединить того, кто будет инженера потом принимать на работу, с тем, кто его готовит, – это важнейшая наша задача», – подчеркнул Михаил Мишустин.
#ежегодный_отчет #образование
18.03.202518:57
Провел расширенное заседание комитета
В преддверии ежегодного отчета Правительства в Государственной Думе, провел заседание комитета с участием Министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева, аудитора Счетной палаты Российской Федерации Дмитрия Зайцева, которые рассказали о работе своих ведомств в отчетном году и ответили на вопросы депутатов.
В преддверии ежегодного отчета Правительства в Государственной Думе, провел заседание комитета с участием Министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева, аудитора Счетной палаты Российской Федерации Дмитрия Зайцева, которые рассказали о работе своих ведомств в отчетном году и ответили на вопросы депутатов.
12.03.202515:25
Сегодня состоялась встреча нашей фракции «Справедливая Россия – За правду» с Председателем Правительства России М.В. Мишустиным. В ходе встречи обсудили многие вопросы, в том числе, развития системы высшего образования, мерах предпринимаемых правительством России для повышения качества образования и стимулирования спроса на специальности, которые важны для современной российской экономики.
18.04.202518:20
Курс «Основы российской государственности» - ценностный базис социогуманитарных дисциплин
Принял участие в работе Всероссийской научно-методической конференции «Основы российской государственности. Развитие», организованной на базе Института научной информации по общественным наукам РАН.
Отметил, что смысл высшего образования определяется подготовкой не только высококвалифицированного специалиста, но и патриота, носителя и убежденного приверженца традиций и идеалов своей страны. Причем это не различные самостоятельные направления подготовки, а находящиеся в неразрывном единстве составляющие подлинного профессионализма. Только человек, глубоко осмысливший и усвоивший богатство культуры своего Отечества, способен наилучшим образом реализовать свой потенциал, профессиональные знания для общества и государства.
Введение в программы высшего образования курса «Основы российской государственности» призвано заложить единый ценностно-мировоззренческий фундамент для всех специалистов высокого уровня, которые независимо от конкретных направлений деятельности должны сознавать, что их профессиональный труд — форма служения России. В этом плане данный курс должен закладывать идейно-смысловую, ценностную матрицу для всего объема дисциплин социогуманитарного профиля, обеспечивать патриотическую направленность предметного мышления, которое само по себе формируется через отраслевую (профильную) методологию. Рефлексия — не для самой рефлексии, а для России, - вот эссенция того, какое место и назначение данного курса в социогуманитарном блоке и высшем образовании в целом.
Курс «Основы российской государственности» возник и развивается в живом диалоге специалистов, и это должно быть продолжено. Нужно внимательно оценить достаточность объема курса с учетом его значения и целей, адекватность применяемой формы аттестации, требования, предъявляемые к подготовке учебных материалов, и качество их реализации, включая формирование и соблюдение единства терминологического аппарата.
Принял участие в работе Всероссийской научно-методической конференции «Основы российской государственности. Развитие», организованной на базе Института научной информации по общественным наукам РАН.
Отметил, что смысл высшего образования определяется подготовкой не только высококвалифицированного специалиста, но и патриота, носителя и убежденного приверженца традиций и идеалов своей страны. Причем это не различные самостоятельные направления подготовки, а находящиеся в неразрывном единстве составляющие подлинного профессионализма. Только человек, глубоко осмысливший и усвоивший богатство культуры своего Отечества, способен наилучшим образом реализовать свой потенциал, профессиональные знания для общества и государства.
Введение в программы высшего образования курса «Основы российской государственности» призвано заложить единый ценностно-мировоззренческий фундамент для всех специалистов высокого уровня, которые независимо от конкретных направлений деятельности должны сознавать, что их профессиональный труд — форма служения России. В этом плане данный курс должен закладывать идейно-смысловую, ценностную матрицу для всего объема дисциплин социогуманитарного профиля, обеспечивать патриотическую направленность предметного мышления, которое само по себе формируется через отраслевую (профильную) методологию. Рефлексия — не для самой рефлексии, а для России, - вот эссенция того, какое место и назначение данного курса в социогуманитарном блоке и высшем образовании в целом.
Курс «Основы российской государственности» возник и развивается в живом диалоге специалистов, и это должно быть продолжено. Нужно внимательно оценить достаточность объема курса с учетом его значения и целей, адекватность применяемой формы аттестации, требования, предъявляемые к подготовке учебных материалов, и качество их реализации, включая формирование и соблюдение единства терминологического аппарата.
16.04.202515:12
Настоящий, достойный учебник — это «педагог в переплете»
Сегодня стал участником церемонии награждения лауреатов общенациональной премии «Учебник года» в Российской академии образования.
Обращаясь к лауреатам премии отметил, что хороший учебник — не просто систематизированный свод знаний, а уникальный «оптический прибор», который учит различать право, многообразие его оттенков и граней. Это ни в коем случае не пересказ и не комментарий законодательства, а источник познания тех обстоятельств и закономерностей (не только собственно юридических, но и социальных, исторических, культурных), которые формируют, приводят в движение и преобразуют право. Существует такое очень смелое предположение, что технологический прогресс, цифровизация приведут к «отмиранию» учебника как некоего анахронизма, рудимента, его замене новыми форматами потокового получения знаний. Однако, едва ли такое случится. Потому что настоящий, достойный учебник — это всегда «педагог в переплете», и это качество неповторимо, не воспроизводимо в других формах.
Поздравляю всех лауреатов и желаю дальнейших успехов в развитии российского образования!
#юридическиенауки
Сегодня стал участником церемонии награждения лауреатов общенациональной премии «Учебник года» в Российской академии образования.
Обращаясь к лауреатам премии отметил, что хороший учебник — не просто систематизированный свод знаний, а уникальный «оптический прибор», который учит различать право, многообразие его оттенков и граней. Это ни в коем случае не пересказ и не комментарий законодательства, а источник познания тех обстоятельств и закономерностей (не только собственно юридических, но и социальных, исторических, культурных), которые формируют, приводят в движение и преобразуют право. Существует такое очень смелое предположение, что технологический прогресс, цифровизация приведут к «отмиранию» учебника как некоего анахронизма, рудимента, его замене новыми форматами потокового получения знаний. Однако, едва ли такое случится. Потому что настоящий, достойный учебник — это всегда «педагог в переплете», и это качество неповторимо, не воспроизводимо в других формах.
Поздравляю всех лауреатов и желаю дальнейших успехов в развитии российского образования!
#юридическиенауки
31.03.202507:15
О юридической науке
В новом мартовском номере журнала «Государство и право» читайте моё интервью главному редактору журнала, директору института государства и права РАН, члену-корресподенту РАН Савенкову А.Н.
В новом мартовском номере журнала «Государство и право» читайте моё интервью главному редактору журнала, директору института государства и права РАН, члену-корресподенту РАН Савенкову А.Н.
25.03.202515:42
Правовые приоритеты будущего
Выступил на XII Московском инновационном юридическом форуме, тематика которого сфокусирована на вопросах правового моделирования будущего, совершенствовании и повышении качества всех элементов нашей правовой системы.
Считаю, что мы должны пройти между Сциллой биологизации, потребительской редукции и, стало быть, дегуманизации человека, которого искушает идея постоянного раскрепощения, свободы от нравственных табу, и Харибдой трансгуманизма, который, претендуя на технологическое усовершенствование человека, его избавление от страданий, болезней и даже самой смерти, запускает процесс технизации и деперсонализации жизни и человеческой личности.
На этом пути роль права как искусства добра и справедливости, важнейшего пристанища гуманизма существенно возрастает, как и требовательность по отношению к нему. Именно право в общей системе социальной регуляции призвано удерживать человека как от разрушительного хаоса животных страстей, так и от бездушной сверхрациональности.
Основные риски для современной юриспруденции включают гуманистический кризис, неопределённость духовно-нравственных, ценностно-мировоззренческих и социокультурных основ права, а также попытки заменить оригинальную правовую методологию квазиюридическими суррогатами.
Выступил на XII Московском инновационном юридическом форуме, тематика которого сфокусирована на вопросах правового моделирования будущего, совершенствовании и повышении качества всех элементов нашей правовой системы.
Считаю, что мы должны пройти между Сциллой биологизации, потребительской редукции и, стало быть, дегуманизации человека, которого искушает идея постоянного раскрепощения, свободы от нравственных табу, и Харибдой трансгуманизма, который, претендуя на технологическое усовершенствование человека, его избавление от страданий, болезней и даже самой смерти, запускает процесс технизации и деперсонализации жизни и человеческой личности.
На этом пути роль права как искусства добра и справедливости, важнейшего пристанища гуманизма существенно возрастает, как и требовательность по отношению к нему. Именно право в общей системе социальной регуляции призвано удерживать человека как от разрушительного хаоса животных страстей, так и от бездушной сверхрациональности.
Основные риски для современной юриспруденции включают гуманистический кризис, неопределённость духовно-нравственных, ценностно-мировоззренческих и социокультурных основ права, а также попытки заменить оригинальную правовую методологию квазиюридическими суррогатами.
18.03.202511:09
11 лет в родной гавани
18 марта мы отмечаем День воссоединения Крыма с Россией – событие, которое стало важной вехой в истории страны и судьбах миллионов людей. Этот день символизирует восстановление исторической справедливости и единства, отражает волю народа Крыма вернуться в родную гавань.
Этот день – напоминание о важности уважения к воле народа, о силе единства и о ценности исторической памяти. Он символизирует не только возвращение Крыма в состав России, но и преемственность российской государственности и национального самосознания.
День воссоединения Крыма с Россией – это праздник единства, гордости за свою страну и уверенности в ее будущем.
18 марта мы отмечаем День воссоединения Крыма с Россией – событие, которое стало важной вехой в истории страны и судьбах миллионов людей. Этот день символизирует восстановление исторической справедливости и единства, отражает волю народа Крыма вернуться в родную гавань.
Этот день – напоминание о важности уважения к воле народа, о силе единства и о ценности исторической памяти. Он символизирует не только возвращение Крыма в состав России, но и преемственность российской государственности и национального самосознания.
День воссоединения Крыма с Россией – это праздник единства, гордости за свою страну и уверенности в ее будущем.
08.03.202505:34
Международный женский день — особенный праздник. Он знаменует начало весны и служит отличным поводом, чтобы выразить свое восхищение нашим женщинам.
В этот светлый праздник хочу пожелать всем женщинам безграничного счастья и радости, крепкого здоровья и весеннего настроения! Пусть каждый ваш день будет наполнен любовью и теплом близких, пусть сбываются самые заветные мечты, а жизнь радует новыми возможностями и приятными сюрпризами.
Спасибо вам за то, что вы делаете этот мир прекраснее, за вашу способность превращать обычные дни в особенные, за вашу поддержку и понимание.
С праздником!
В этот светлый праздник хочу пожелать всем женщинам безграничного счастья и радости, крепкого здоровья и весеннего настроения! Пусть каждый ваш день будет наполнен любовью и теплом близких, пусть сбываются самые заветные мечты, а жизнь радует новыми возможностями и приятными сюрпризами.
Спасибо вам за то, что вы делаете этот мир прекраснее, за вашу способность превращать обычные дни в особенные, за вашу поддержку и понимание.
С праздником!
18.04.202513:12
Сегодня прошел экспертный совет, на котором с коллегами говорили о том, как выявить, поддерживать и сопровождать талантливых ребят
Думаю, что начать нужно с того, что наша страна всегда славилась сильным естественно-научным образованием. И, что немаловажно, несмотря ни на что оно сохранено. У нас выстроена система отбора талантливых ребят. Развивается олимпиадное движение, кстати, напомню, что последнее поручение Президента как раз делает акцент именно на его поддержке и развитии. Существует Всероссийская олимпиада школьников. Ее победители успешно участвуют в международных олимпиадах.
Приведу пример, с 2020 по 2024 год — 169 российских школьника стали победителями самых престижных международных олимпиад по математике, физике, астрономии, химии, биологии и информатике.
В соответствии с законом об образовании в России такие ребята (как и победители Всероссийской олимпиады школьников) поступают в вузы без экзаменов. А с этого года, благодаря нашему закону, такое же право имеют и члены сборных иностранных государств — граждане РФ и соотечественники.
Мы считаем необходимо говорить о том, что важно не только подготовить талантливого школьника, важно его сопроводить, проследить его путь в вузе, создать условия для того, чтобы он остался работать в нашей стране, причем в науке.
Предметные международные олимпиады можно сравнить со спортом высоких достижений. И подход к таким ребятам должен быть индивидуальный. В рамках обучения в вузе — программа должна быть адаптирована, ведь зачастую победитель олимпиады имеет знания третьекурсника. Учась в школе, учитывая тренировочные сборы, график обучения также должен быть особенный, да и психологическое сопровождение таких ребят должно быть на высоком уровне.
После экспертного совета, встретились со школьниками - победителями олимпиад за чашкой чая. Очень важно было обсудить с ребятами наши инициативы.
Хочу сказать отдельные слова благодарности Никите Марченкову и Координационному совету за организацию выставки, посвященной олимпийцам, но об этом отдельно)
Думаю, что начать нужно с того, что наша страна всегда славилась сильным естественно-научным образованием. И, что немаловажно, несмотря ни на что оно сохранено. У нас выстроена система отбора талантливых ребят. Развивается олимпиадное движение, кстати, напомню, что последнее поручение Президента как раз делает акцент именно на его поддержке и развитии. Существует Всероссийская олимпиада школьников. Ее победители успешно участвуют в международных олимпиадах.
Приведу пример, с 2020 по 2024 год — 169 российских школьника стали победителями самых престижных международных олимпиад по математике, физике, астрономии, химии, биологии и информатике.
В соответствии с законом об образовании в России такие ребята (как и победители Всероссийской олимпиады школьников) поступают в вузы без экзаменов. А с этого года, благодаря нашему закону, такое же право имеют и члены сборных иностранных государств — граждане РФ и соотечественники.
Мы считаем необходимо говорить о том, что важно не только подготовить талантливого школьника, важно его сопроводить, проследить его путь в вузе, создать условия для того, чтобы он остался работать в нашей стране, причем в науке.
Предметные международные олимпиады можно сравнить со спортом высоких достижений. И подход к таким ребятам должен быть индивидуальный. В рамках обучения в вузе — программа должна быть адаптирована, ведь зачастую победитель олимпиады имеет знания третьекурсника. Учась в школе, учитывая тренировочные сборы, график обучения также должен быть особенный, да и психологическое сопровождение таких ребят должно быть на высоком уровне.
После экспертного совета, встретились со школьниками - победителями олимпиад за чашкой чая. Очень важно было обсудить с ребятами наши инициативы.
Хочу сказать отдельные слова благодарности Никите Марченкову и Координационному совету за организацию выставки, посвященной олимпийцам, но об этом отдельно)
11.04.202508:34
Исполнение законов на парламентском контроле
Провел заседание комитета с участием заместителей министра профильного ведомства Дениса Секиринского и Дмитрия Афанасьева, на котором обсудили:
➖проект постановления, вносящего изменения в государственную программу «Научно-технологическое развитие Российской Федерации», подготовленного Минобрнауки России, а также сами изменения;
➖исполнение Федерального закона от 14 апреля 2023 г. №124-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об бразовании в Российской Федерации“ в части целевого приёма и целевогообучения».
В ходе обсуждения проекта постановления, направленного на приведение госпрограммы в соответствие со Стратегией научно-технологического развития и Национальными целями развития до 2030–2036 годов, пришли к выводу, что положения проекта, изменяющие показатели значимых эффектов реализации госпрограммы НТР к 2030 году, не могут быть поддержаны без дополнительного обоснования необходимости изменения этих показателей.
В рамках парламентского контроля за реализацией целевого приема и целевого обучения в вузы, рассмотрели новую редакцию Положения о целевом обучении, утвержденную Постановлением Правительства РФ от 07.04.2025 №447 где были учтены предложения депутатов, обсудили необходимые законодательные меры по устранению выявленных недостатков.
#Наука #Госпрограммы #Целевоеобучение
Провел заседание комитета с участием заместителей министра профильного ведомства Дениса Секиринского и Дмитрия Афанасьева, на котором обсудили:
➖проект постановления, вносящего изменения в государственную программу «Научно-технологическое развитие Российской Федерации», подготовленного Минобрнауки России, а также сами изменения;
➖исполнение Федерального закона от 14 апреля 2023 г. №124-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об бразовании в Российской Федерации“ в части целевого приёма и целевогообучения».
В ходе обсуждения проекта постановления, направленного на приведение госпрограммы в соответствие со Стратегией научно-технологического развития и Национальными целями развития до 2030–2036 годов, пришли к выводу, что положения проекта, изменяющие показатели значимых эффектов реализации госпрограммы НТР к 2030 году, не могут быть поддержаны без дополнительного обоснования необходимости изменения этих показателей.
В рамках парламентского контроля за реализацией целевого приема и целевого обучения в вузы, рассмотрели новую редакцию Положения о целевом обучении, утвержденную Постановлением Правительства РФ от 07.04.2025 №447 где были учтены предложения депутатов, обсудили необходимые законодательные меры по устранению выявленных недостатков.
#Наука #Госпрограммы #Целевоеобучение
28.03.202509:46
Вошел в состав жюри конкурса детских рисунков «Мы помним, мы рисуем»
Стартовал конкурс «Мы помним, мы рисуем». Это особое творческое состязание, посвященное 80-летию Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, организовано в рамках масштабного федерального проекта «Под знаменем Победы» партии «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ПАТРИОТЫ – ЗА ПРАВДУ». Конкурс является важной частью нашей работы по сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне и о подвигах воинов, защищавших нашу Родину.
Участие в конкурсе поможет детям лучше понять историю своей страны, узнать о подвигах своих прадедов и выразить свои чувства через творчество. Каждая картина — это не просто рисунок, это частичка детской души, наполненная уважением к подвигам предков и стремлением сохранить память о них для будущих поколений. «Мы помним, мы рисуем» — это мост между поколениями, соединяющий прошлое и настоящее, помогающий сохранить живую память о Великой Отечественной войне и её героях.
Кроме того, цельная, зрелая в нравственном, культурном, гражданском отношении личность, глубоко впитавшая установки общенациональной российской культуры, любовь к Отечеству и ответственность за его судьбу, способна в большей степени реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал для прорывных социально значимых достижений.
Узнать детали и зарегистрироваться можно на сайте конкурса.
Стартовал конкурс «Мы помним, мы рисуем». Это особое творческое состязание, посвященное 80-летию Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, организовано в рамках масштабного федерального проекта «Под знаменем Победы» партии «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ПАТРИОТЫ – ЗА ПРАВДУ». Конкурс является важной частью нашей работы по сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне и о подвигах воинов, защищавших нашу Родину.
Участие в конкурсе поможет детям лучше понять историю своей страны, узнать о подвигах своих прадедов и выразить свои чувства через творчество. Каждая картина — это не просто рисунок, это частичка детской души, наполненная уважением к подвигам предков и стремлением сохранить память о них для будущих поколений. «Мы помним, мы рисуем» — это мост между поколениями, соединяющий прошлое и настоящее, помогающий сохранить живую память о Великой Отечественной войне и её героях.
Кроме того, цельная, зрелая в нравственном, культурном, гражданском отношении личность, глубоко впитавшая установки общенациональной российской культуры, любовь к Отечеству и ответственность за его судьбу, способна в большей степени реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал для прорывных социально значимых достижений.
Узнать детали и зарегистрироваться можно на сайте конкурса.
25.03.202515:14
Россия и Куба активно сотрудничают в сфере образования и науки
Провел в Государственной Думе встречу с председателем Комиссии по образованию, культуре, науке, технологиям и окружающей среде Национальной ассамблеи народной власти Республики Куба Мартой дель Кармен Валенсиано.
Обсудили промежуточные результаты сотрудничества в области науки и образования, в том числе:
- ежегодное предоставление бюджетных мест для обучения кубинских граждан в России и оказание студентам необходимой поддержки (стипендии, медицинское страхование, оплата проезда)
– намеченное на апрель текущего года открытие филиала Южного федерального университета
- повышение квалификации кубинских преподавателей физики и математики на базе российских педагогических вузов
- сотрудничество с российскими вузами в плане повышения квалификации государственных служащих Кубы.
Обсуждение перспектив сотрудничества наших стран продолжится в рамках заседания межпарламентской Комиссии Госдумы и Национальной ассамблеи народной власти Кубы, которое состоится 27 марта.
Провел в Государственной Думе встречу с председателем Комиссии по образованию, культуре, науке, технологиям и окружающей среде Национальной ассамблеи народной власти Республики Куба Мартой дель Кармен Валенсиано.
Обсудили промежуточные результаты сотрудничества в области науки и образования, в том числе:
- ежегодное предоставление бюджетных мест для обучения кубинских граждан в России и оказание студентам необходимой поддержки (стипендии, медицинское страхование, оплата проезда)
– намеченное на апрель текущего года открытие филиала Южного федерального университета
- повышение квалификации кубинских преподавателей физики и математики на базе российских педагогических вузов
- сотрудничество с российскими вузами в плане повышения квалификации государственных служащих Кубы.
Обсуждение перспектив сотрудничества наших стран продолжится в рамках заседания межпарламентской Комиссии Госдумы и Национальной ассамблеи народной власти Кубы, которое состоится 27 марта.
13.03.202515:00
Принял участие в заседании Комиссии по научно-технологическому развитию
На заседании Комиссии по научно-технологическому развитию России проинформировал коллег о работе по подготовке концепции проекта нового федерального закона о науке и государственной научно-технологической политике.
Все участники заседания подчеркнули необходимость создания организационно-управленческого инструментария реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, который должен включать не только систему управления наукой и ее финансирование, но и установление прав, обязанностей и ответственности широкого круга лиц, участвующих в воплощении Стратегии в жизнь.
#закононауке
На заседании Комиссии по научно-технологическому развитию России проинформировал коллег о работе по подготовке концепции проекта нового федерального закона о науке и государственной научно-технологической политике.
Все участники заседания подчеркнули необходимость создания организационно-управленческого инструментария реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, который должен включать не только систему управления наукой и ее финансирование, но и установление прав, обязанностей и ответственности широкого круга лиц, участвующих в воплощении Стратегии в жизнь.
#закононауке
06.03.202515:10
Сегодня празднует день рождения Валентина Терешкова
Первая в мире женщина-космонавт, Герой Советского Союза, депутат Государственной Думы Валентина Владимировна Терешкова отмечает сегодня день рождения. Она навсегда вписала своё имя в историю человечества, доказав всему миру, что русский женский характер способен покорить не только земные вершины, но и бескрайние просторы Вселенной. Её исторический полёт не просто открыл космическую эру для женщин-космонавтов, но и вдохновил миллионы женщин по всему миру на достижение самых смелых целей, показав, что нет границ для тех, кто верит в свою мечту.
Желаю Валентине Владимировне крепкого здоровья, душевного тепла и радости от каждого нового дня. Пусть её жизнь будет наполнена яркими моментами, а рядом всегда находятся любящие и заботливые люди.
Первая в мире женщина-космонавт, Герой Советского Союза, депутат Государственной Думы Валентина Владимировна Терешкова отмечает сегодня день рождения. Она навсегда вписала своё имя в историю человечества, доказав всему миру, что русский женский характер способен покорить не только земные вершины, но и бескрайние просторы Вселенной. Её исторический полёт не просто открыл космическую эру для женщин-космонавтов, но и вдохновил миллионы женщин по всему миру на достижение самых смелых целей, показав, что нет границ для тех, кто верит в свою мечту.
Желаю Валентине Владимировне крепкого здоровья, душевного тепла и радости от каждого нового дня. Пусть её жизнь будет наполнена яркими моментами, а рядом всегда находятся любящие и заботливые люди.
18.04.202510:15
XVI Бабаевские чтения: безопасность в особых правовых режимах
Сегодня принял участие в международной научно-практической конференции «Обеспечение безопасности и правопорядка в условиях особых правовых режимов».
В современном мире, характеризующемся глобальной нестабильностью, трансграничными угрозами и стремительным изменением характера вызовов, исследования в сфере безопасности и правопорядка приобретают ключевое значение. Особые правовые режимы – это не просто юридические механизмы, а инструменты сохранения стабильности общества в условиях кризисов, конфликтов и чрезвычайных ситуаций.
В своем выступлении обратил внимание на следующие важные аспекты деятельности ученых юристов в этой сфере.
- Применение особых режимов требует точного правового регулирования, научнообоснованного и сбалансированного подхода, чтобы не допустить злоупотреблений и нарушения прав граждан.
- Противодействие новым вызовам и угрозам, таким как кибертерроризм и цифровые атаки, требует разработки эффективных правовых норм и мер эффективной борьбы. Усовершенствование антитеррористического законодательства и формирование механизмов ответственности за экоцид и геноцид являются важными шагами в этом направлении.
Создание справедливых механизмов разрешения конфликтов и развитие юридической науки являются важными шагами на пути к обеспечению безопасной и устойчивой «среды» на планете.
Сегодня принял участие в международной научно-практической конференции «Обеспечение безопасности и правопорядка в условиях особых правовых режимов».
В современном мире, характеризующемся глобальной нестабильностью, трансграничными угрозами и стремительным изменением характера вызовов, исследования в сфере безопасности и правопорядка приобретают ключевое значение. Особые правовые режимы – это не просто юридические механизмы, а инструменты сохранения стабильности общества в условиях кризисов, конфликтов и чрезвычайных ситуаций.
В своем выступлении обратил внимание на следующие важные аспекты деятельности ученых юристов в этой сфере.
- Применение особых режимов требует точного правового регулирования, научнообоснованного и сбалансированного подхода, чтобы не допустить злоупотреблений и нарушения прав граждан.
- Противодействие новым вызовам и угрозам, таким как кибертерроризм и цифровые атаки, требует разработки эффективных правовых норм и мер эффективной борьбы. Усовершенствование антитеррористического законодательства и формирование механизмов ответственности за экоцид и геноцид являются важными шагами в этом направлении.
Создание справедливых механизмов разрешения конфликтов и развитие юридической науки являются важными шагами на пути к обеспечению безопасной и устойчивой «среды» на планете.
09.04.202511:15
Сегодня Государственная Дума приняла закон о ДПО педагогов
Ключевой приоритет государства в сфере образования — это его качество. Качество же зависит в первую очередь от педагога, его профессионализма и нравственного уровня.
Согласно Конституции, дети — важнейший приоритет государственной политики. Поэтому государство несет особую ответственность за обеспечение качества подготовки школьных учителей, должно действовать так, чтобы в эту сферу не попадали случайные люди, не отвечающие предъявляемым требованиям.
Цель принятого закона в том, чтобы пресечь злоупотребления, допускаемые во многих случаях негосударственными организациями при осуществлении ДПО школьных учителей. Как мы видим на практике, свойственное таким организациям стремление максимизировать прибыль путем создания вольготных, по сути формальных, условий получения ДПО и сокращения своих издержек ведет к имитации образования.
В настоящее время для лиц, выполняющих особо значимые публичные функции, связанные с обороной и безопасностью государства и общества, предусмотрены особенности ДПО, которое осуществляется только подведомственными организациями. На школьных учителях лежит, без преувеличения, сравнимая ответственность за сохранение и развитие нашего государства, нашей общенациональной идентичности, долг воспитания тех, от кого зависит будущее России. Поэтому использование в данном случае сходной модели регулирования ДПО более чем оправдано.
Ключевой приоритет государства в сфере образования — это его качество. Качество же зависит в первую очередь от педагога, его профессионализма и нравственного уровня.
Согласно Конституции, дети — важнейший приоритет государственной политики. Поэтому государство несет особую ответственность за обеспечение качества подготовки школьных учителей, должно действовать так, чтобы в эту сферу не попадали случайные люди, не отвечающие предъявляемым требованиям.
Цель принятого закона в том, чтобы пресечь злоупотребления, допускаемые во многих случаях негосударственными организациями при осуществлении ДПО школьных учителей. Как мы видим на практике, свойственное таким организациям стремление максимизировать прибыль путем создания вольготных, по сути формальных, условий получения ДПО и сокращения своих издержек ведет к имитации образования.
В настоящее время для лиц, выполняющих особо значимые публичные функции, связанные с обороной и безопасностью государства и общества, предусмотрены особенности ДПО, которое осуществляется только подведомственными организациями. На школьных учителях лежит, без преувеличения, сравнимая ответственность за сохранение и развитие нашего государства, нашей общенациональной идентичности, долг воспитания тех, от кого зависит будущее России. Поэтому использование в данном случае сходной модели регулирования ДПО более чем оправдано.
27.03.202513:42
Принял участие во втором заседании Комиссии по сотрудничеству между Госдумой и Национальной ассамблеей народной власти Республики Куба
Сегодня состоялось второе заседание Комиссии по сотрудничеству между Государственной Думой и Национальной ассамблеей народной власти Республики Куба.
В ходе встречи с членами кубинской делегации во главе с Председателем Национальной ассамблеи народной власти и Государственного Совета Республики Куба Эстебаном Ласо Эрнандесом, обсуждались вопросы двустороннего сотрудничества, поиска новых форм взаимодействия в сферах сельского хозяйства, энергетики, туризма и образования, а также координации законотворческой работы по противодействию внешнему вмешательству и обеспечению национальной безопасности обоих государств.
Сегодня состоялось второе заседание Комиссии по сотрудничеству между Государственной Думой и Национальной ассамблеей народной власти Республики Куба.
В ходе встречи с членами кубинской делегации во главе с Председателем Национальной ассамблеи народной власти и Государственного Совета Республики Куба Эстебаном Ласо Эрнандесом, обсуждались вопросы двустороннего сотрудничества, поиска новых форм взаимодействия в сферах сельского хозяйства, энергетики, туризма и образования, а также координации законотворческой работы по противодействию внешнему вмешательству и обеспечению национальной безопасности обоих государств.
21.03.202514:58
Укрепление позиций России в международном образовательном пространстве
Выступил на стратегической сессии по укреплению позиций России в международном образовательном пространстве, которая прошла сегодня в НИУ ВШЭ.
Подчеркнул важность переосмысления подходов к международному сотрудничеству в контексте многополярного мира. Для нас гуманитарное сотрудничество является не только вопросом престижа на международной арене, но и поддержки наших ценностно-мировоззренческих установок.
Недавно мной был внесён законопроект, согласно которому граждане нашей страны, постоянно проживающие за рубежом, смогут воспользоваться правительственной квотой на бесплатное обучение в российских вузах.
Отметил ключевую роль Славянских университетов в популяризации российского образования и сохранении русского языка. Ежегодно при рассмотрении законопроекта о федеральном бюджете наш Комитет высказывает принципиальную позицию о необходимости выделении дополнительных средств на предоставление субсидий образовательным организациям в странах СНГ. В 2025 году финансирование Славянских университетов увеличено более чем на 500 миллионов рублей.
В рамках стратегической сессии, в которой приняли участие Министр науки и высшего образования Валерий Фальков, ректоры крупнейших университетов, проректоры, отвечающие за международное сотрудничество, обсудили наиболее перспективные направления работы, включая совершенствование деятельности рекрутских агентств.
Выступил на стратегической сессии по укреплению позиций России в международном образовательном пространстве, которая прошла сегодня в НИУ ВШЭ.
Подчеркнул важность переосмысления подходов к международному сотрудничеству в контексте многополярного мира. Для нас гуманитарное сотрудничество является не только вопросом престижа на международной арене, но и поддержки наших ценностно-мировоззренческих установок.
Недавно мной был внесён законопроект, согласно которому граждане нашей страны, постоянно проживающие за рубежом, смогут воспользоваться правительственной квотой на бесплатное обучение в российских вузах.
Отметил ключевую роль Славянских университетов в популяризации российского образования и сохранении русского языка. Ежегодно при рассмотрении законопроекта о федеральном бюджете наш Комитет высказывает принципиальную позицию о необходимости выделении дополнительных средств на предоставление субсидий образовательным организациям в странах СНГ. В 2025 году финансирование Славянских университетов увеличено более чем на 500 миллионов рублей.
В рамках стратегической сессии, в которой приняли участие Министр науки и высшего образования Валерий Фальков, ректоры крупнейших университетов, проректоры, отвечающие за международное сотрудничество, обсудили наиболее перспективные направления работы, включая совершенствование деятельности рекрутских агентств.
12.03.202515:37
Сегодня празднует юбилей Сурен Адибекович Авакьян – патриарх российского конституционализма. Создавая фундаментальные труды и воспитывая целые поколения талантливых специалистов, прививая юридическую мудрость, он является примером беззаветного служения своему делу.
В профессиональном сообществе вызывают искреннее восхищение и уважение его исследовательский энтузиазм, научная проницательность и педагогическое мастерство.
Желаю дорогому Сурену Адибековичу крепкого здоровья и благополучия. Пусть новые научные вершины покоряются с прежним энтузиазмом, а все задуманное воплощается в жизнь!
В профессиональном сообществе вызывают искреннее восхищение и уважение его исследовательский энтузиазм, научная проницательность и педагогическое мастерство.
Желаю дорогому Сурену Адибековичу крепкого здоровья и благополучия. Пусть новые научные вершины покоряются с прежним энтузиазмом, а все задуманное воплощается в жизнь!
05.03.202513:49
Необходима государственная система планирования и гарантирования занятости в медицинской и педагогической отраслях
Выступил «на правчасе» в рамках пленарного заседания Государственной Думы на тему кадрового обеспечения медицинских и образовательных организаций, которое состоялось сегодня при участии министров здравоохранения, просвещения, науки и высшего образования, а также заместителя председателя Правительства Дмитрия Чернышенко.
В своем выступлении подчеркнул, что преодоление кадрового дефицита, какой бы путь мы ни избрали, не может происходить за счет снижения качества подготовки кадров.
По моему мнению, основная задача, которую предстоит решить, состоит в формировании государственной системы планирования и гарантирования занятости в медицинской и педагогической отраслях. Увеличение КЦП, регулирование платного приема, другие меры, о которых говорилось сегодня, - только часть этой системы. Главное же - обеспечить приток и закрепление кадров там, где это необходимо.
Конституция допускает механизм получения высшего образования при условии выполнения выпускником встречных обязанностей. Не исключая модель обязательного трудоустройства для отдельных специальностей, считаю преждевременным оценивать эту конкретную кадровую модель как лучшую. Нужны выверенные, просчитанные решения на основе четкого прогнозирования всех рисков и последствий.
Нельзя исключать, а, лучше сочетать с обязательным трудоустройством и другие варианты распределения выпускников, в частности, могут быть, усовершенствованы инструменты практической подготовки, предусмотрены требования к минимальному стажу для самостоятельной работы по профессии и др.. Зарубежный опыт показывает, что только повышение оплаты труда, предоставление жилья, доступа к постоянному профессиональному развитию, кураторская поддержка дают положительный эффект применения таких моделей. Любые варианты требуют разумного сочетания льгот и ограничений, мотивации выбора в целях преодоления кадровой асимметрии.
Как бы то ни было, обязательное трудоустройство — не волшебная палочка, а сложный инструмент, требующий аккуратной настройки.
Выступил «на правчасе» в рамках пленарного заседания Государственной Думы на тему кадрового обеспечения медицинских и образовательных организаций, которое состоялось сегодня при участии министров здравоохранения, просвещения, науки и высшего образования, а также заместителя председателя Правительства Дмитрия Чернышенко.
В своем выступлении подчеркнул, что преодоление кадрового дефицита, какой бы путь мы ни избрали, не может происходить за счет снижения качества подготовки кадров.
По моему мнению, основная задача, которую предстоит решить, состоит в формировании государственной системы планирования и гарантирования занятости в медицинской и педагогической отраслях. Увеличение КЦП, регулирование платного приема, другие меры, о которых говорилось сегодня, - только часть этой системы. Главное же - обеспечить приток и закрепление кадров там, где это необходимо.
Конституция допускает механизм получения высшего образования при условии выполнения выпускником встречных обязанностей. Не исключая модель обязательного трудоустройства для отдельных специальностей, считаю преждевременным оценивать эту конкретную кадровую модель как лучшую. Нужны выверенные, просчитанные решения на основе четкого прогнозирования всех рисков и последствий.
Нельзя исключать, а, лучше сочетать с обязательным трудоустройством и другие варианты распределения выпускников, в частности, могут быть, усовершенствованы инструменты практической подготовки, предусмотрены требования к минимальному стажу для самостоятельной работы по профессии и др.. Зарубежный опыт показывает, что только повышение оплаты труда, предоставление жилья, доступа к постоянному профессиональному развитию, кураторская поддержка дают положительный эффект применения таких моделей. Любые варианты требуют разумного сочетания льгот и ограничений, мотивации выбора в целях преодоления кадровой асимметрии.
Как бы то ни было, обязательное трудоустройство — не волшебная палочка, а сложный инструмент, требующий аккуратной настройки.
显示 1 - 24 共 77
登录以解锁更多功能。