Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Ko'rish
Труха⚡️Україна
Труха⚡️Україна
Ko'rish
Николаевский Ванёк
Николаевский Ванёк
Ko'rish
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Ko'rish
Труха⚡️Україна
Труха⚡️Україна
Ko'rish
Николаевский Ванёк
Николаевский Ванёк
Ko'rish
MTT TARBIYACHI#MOHIR #TARBIYACHI.#MAKTABGACHA#Тарбиячи avatar

MTT TARBIYACHI#MOHIR #TARBIYACHI.#MAKTABGACHA#Тарбиячи

⚡MTT tarbiyachilari uchun
⚡Tarbiyachiga 40 hunar oz
⚡ Qo'l ishlari
⚡Chizamiz va yasaymiz
⚡Haftalik va kunlik ma'lumotlar
⚡HULKAR IBRAGIMOVA BILAN
Admin bilan aloqa:
@MTTtarbiyachisiadmin_bot

@shukurronaa
TGlist reytingi
0
0
TuriOmmaviy
Tekshirish
Tekshirilmagan
Ishonchnoma
Shubhali
JoylashuvУзбекістан
TilBoshqa
Kanal yaratilgan sanaЛют 09, 2025
TGlist-ga qo'shildi
Лют 09, 2025
Men kanal egasiman
O'zgartirishlar tarixi
Muxrlangan guruh
MTT MOHIR TARBIYACHISI
MTT MOHIR TARBIYACHISI
3.9K

Rivojlanish

Batafsil
Obunachilar
Iqtibos indeksi
1 ta post qamrovi
Reklama posti qamrovi
ER
ERR
БЕР '25КВІТ '25
Batafsil

MTT TARBIYACHI#MOHIR #TARBIYACHI.#MAKTABGACHA#Тарбиячи mashhur postlari

Barcha postlar
06.04.202518:20
Mavzu: Yer sayyorasi – bizning umumiy uyimiz

Mashg‘ulot turi: Nutq o‘stirish
Yosh guruhi: 5–6 yosh
Maqsadlar:

Yer sayyorasi haqida tushunchani kengaytirish;

Tabiatni asrash va muhofaza qilishga rag‘batlantirish;

Ekologik madaniyatni shakllantirish.


Kerakli jihozlar: Yerning katta rasmi yoki globus, tabiat manzaralari tasvirlangan rasmlar, audio yoki video materiallar.

Mashg‘ulotning borishi:

1. Kirish qismi:

Bolalarga Yerning rasmini ko‘rsatib, savol berish: "Bu nima va biz bu yerda nima qilamiz?"

Yerning barcha tirik mavjudotlar uchun uy ekanligini tushuntirish.


2. Asosiy qism:

Tabiatning insonlar va hayvonlar hayotidagi ahamiyati haqida suhbat.

Tabiatni asrashning muhimligi: chiqindilarni to‘g‘ri tashlash, daraxt ekish, suvni tejash kabi misollar.

Bolalarga quyidagi savollar bilan murojaat qilish:

"Tabiatni asrash uchun nimalar qilamiz?"

"Chiqindilarni qaerga tashlash kerak?"

"Daraxtlar bizga nima beradi?"



3. Amaliy faoliyat:

Bolalar bilan birga daraxt yoki o‘simlik ekish.

Tabiatni asrash haqida kichik hikoya yoki she’r o‘qish.


4. Yakuniy qism:

Mashg‘ulotni umumlashtirib, bolalarning fikrlarini tinglash.

Tabiatni asrash bo‘yicha o‘zlarining va’dalarini olish.



---

2. Mavzu: Sayyoralar – osmondagi do‘stlarimiz

Mashg‘ulot turi: Nutq o‘stirish
Yosh guruhi: 5–6 yosh
Maqsadlar:

Quyosh tizimi va sayyoralar haqida boshlang‘ich tushunchalar berish;

Kosmosga qiziqishni oshirish;

Yangi so‘z boyligini kengaytirish.


Kerakli jihozlar: Quyosh tizimi modeli yoki rasmlari, har bir sayyoraning alohida rasmlari, video materiallar.

Mashg‘ulotning borishi:

1. Kirish qismi:

Bolalarga Quyosh tizimi rasmini ko‘rsatib, savol berish: "Bu nimani ifodalaydi?"

Quyosh tizimi va uning tarkibiy qismlari haqida qisqacha tushuntirish.


2. Asosiy qism:

Har bir sayyora haqida qisqacha ma’lumot berish:

Merkuriy – Quyoshga eng yaqin va eng kichik sayyora.

Venera – Eng issiq sayyora, yorqinligi bilan ajralib turadi.

Yer – Bizning uyimiz, suv va hayot mavjud.

Mars – Qizil sayyora, unda baland tog‘lar va katta kanyonlar bor.

Yupiter – Eng katta sayyora, ko‘plab yo‘ldoshlarga ega.

Saturn – Halqalari bilan mashhur.

Uran – Yonboshlab aylanuvchi sayyora.

Neptun – Eng sovuq va Quyoshdan eng uzoq sayyora.


Bolalarga savollar berish:

"Biz qaysi sayyorada yashaymiz?"

"Halqalari bo‘lgan qaysi sayyorani bilasiz?"

"Qaysi sayyora eng katta?"



3. Amaliy faoliyat:

Bolalar bilan birga plastilindan sayyoralar yasash yoki rasmini chizish.

Sayyoralar nomlarini yodlash uchun o‘yin tashkil etish.


4. Yakuniy qism:

Mashg‘ulotni umumlashtirib, bolalarning eng qiziqqan sayyorasi haqida so‘rash.

Kosmos va sayyoralar haqida qisqa video ko‘rsatish.

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
05.04.202517:39
Очиқ машғулот ишланмаси
Мавзу: Ер сайёраси ва Қуёш тизими сайёралари
Ёш гуруҳи: Ўрта гуруҳ
Йўналиш: Атроф-муҳитни ўрганиш (тафаккур ва нутқни ривожлантириш)
Машғулот тури: Аралаш (суҳбат, кўргазма, ўйин, ҳаракат)
Мақсад:
Болаларни Ер сайёраси ва бошқа сайёралар билан таништириш
Қуёш тизими таркиби ва сайёраларнинг фарқини тушунтириш
Қизиқиш, эслаб қолиш, нутқ ва фаол иштирокни ривожлантириш
Керакли жиҳозлар:
Қуёш тизими макети (ёки расми)
Сайёралар суратлари
Ер глобуси ёки макети
Муҳандислик ёки рангли қоғоздан ясалган сайёралар (лотин ёзуви билан номи)
Мусиқа ва савол-жавоблар учун табличкалар
Дарснинг бориши:
1. Кириш қисми:
Мусиқа остида Ер макети кўрсатилади.
Тарбиячи:
— Болажонлар, бу нима? (Ер)
— Биз қаерда яшаймиз? (Ерда)
— Ер катта бир оламнинг бир қисми. Уни Қуёш тизими дейилади. Унда неча хил сайёра бор?
2. Асосий қисм:
Қуёш тизими ҳақида қисқа тушунтириш:
— Қуёш – барча сайёраларга нур ва иссиқлик беради.
— Қуёш атрофида 8 та сайёра айланади. Улар:
Merkuriy – энг кичик ва Қуёшга яқин
Venera – иссиқ сайёра
Yer – одамлар, ҳайвонлар, ўсимликлар яшайди
Mars – қизил сайёра
Yupiter – энг катта сайёра
Saturn – ҳалқалари бор
Uran – муздек сайёра
Neptun – энг узоқ сайёра
Савол-жавоб:
– Қайси сайёрада яшаймиз?
– Қайси сайёранинг ҳалқаси бор?
– Қайси сайёра энг катта?
Кўргазма билан танишиш:
Сайёралар суратларини кўрсатиш ва номи билан таништириш. Болалар “топ сайёрани” ўйини орқали уларни танлаб айтиб беришади.
3. Ҳаракатли ўйин:
"Сайёрага учиш" — болалар Қуёш тизимидаги сайёраларнинг исмини эшитиши билан ўша сайёра тасвири ёнига югуришади.
4. Якуний қисм:
Хулоса:
– Ер бизнинг уйимиз, уни асрашимиз керак.
– Бошқа сайёраларда ҳаёт йўқ, фақат Ерда бор.
– Ерни тоза сақлаш, табиатни авайлаш — ҳар бир боланинг бурчи!
Фаолият:
– Сайёраларнинг рангини тўғри бўяш (раскраска)
– “Мен Ерни яхши кўраман” мавзусида кичик расм чизиш
Рагбатлантириш:
– “Сайёра дўсти”, “Ёруғлик элчиси” каби медаллар

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
05.04.202517:39
1. Дидактик ўйин: “Қайси сайёра?”
Мақсад: Сайёралар номи ва хусусиятини эслаб қолиш
Керакли нарсалар: Сайёра расмлари (йилтиқ қоғозда), картонга ёзилган саволлар
Ўйин қоидалари:
Тарбиячи сайёранинг хусусиятини айтади, бола қайси сайёра эканини аниқлаб, расмни кўрсатади.
Мисол:
– Бу сайёра ҳалқали, катта. (Жавоб: Сатурн)
– Бу сайёра қизил, суви йўқ. (Жавоб: Марс)
2. Дидактик ўйин: “Сайёраларга жойлаш”
Мақсад: Сайёралар тартибини ўрганиш
Керакли нарсалар: Қуёш расми ва 8 сайёрани ифодаловчи доиралар (номлари билан)
Ўйин тартиби:
Болалар сайёралар номини эшитади ва тўғри тартибда жойлаштиришга ҳаракат қилишади:
Меркурий, Венера, Ер, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун
3.Дидактик ўйин: “Ёхуд бу – Ер”
Мақсад: Ерда ҳаёт борлигини ва бошқа сайёраларда йўқлигини ажрата олиш
Керакли нарсалар: Расмлар (Ердаги – ўсимликлар, сув, ҳайвонлар, одамлар ва бошқа сайёралардаги қора, музли ёки қизил фон)
Ўйин тартиби:
Тарбиячи расм кўрсатади, бола “Бу – Ер!” ёки “Бу – бошқа сайёра” деб жавоб беради.
– Агар дарахт, сув, қуш бўлса: Бу – Ер
– Агар қора, музли, қуруқ бўлса: Йўқ, бу Ер эмас!

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
07.04.202504:08
SAYYORALAR

- Quyoshning atrofida

Uchar sakkiz sayyora, -

Singlisiga bir kuni

Sanab berdi Diyora:

- Birinchisi MERKURIY,

Eng kichigi ham shu, - der.

- Ikkinchisi VENERA,

Uchinchisi bizning YER!

Keyingisi MARS bo’lsa,

Beshinchisi YUPITER!

Yupiter sayyorasin

Eng katta sayyora, der.

Yana biri ulkandir,

Uning nomi SATURN

Yettinchisi URANdir,

Eng so’nggisi bu – NEPTUN.


To'lqin SIDDIQ


http://t.me/bolajonim_mening
Post media background
Post media
15.04.202502:49
MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
01.04.202518:01
Mashg‘ulot ishlanmasi: "Go‘zal bahor"

Maqsadlar:

1. Ta’limiy: Bolalarga bahor fasli haqida tushuncha berish, o‘zgarishlarni kuzatish va tabiatdagi hodisalarni tushuntirish.


2. Tarbiyaviy: Bolalarda tabiatga mehr-muhabbat, uni asrash hissini shakllantirish.


3. Rivojlantiruvchi: Nutqni rivojlantirish, tasviriy fikrlashni kuchaytirish, she’r yodlashga o‘rgatish.



Kerakli jihozlar: Bahor tasvirlangan suratlar, gullar, qushlarning rasmlari, audiotrek (qushlarning chirqillashi, yomg‘ir shovqini).


---

Mashg‘ulotning borishi:

1. Kirish qismi (motivatsiya)

Tarbiyachi bolalarga bahor haqidagi audiotrekni tinglatadi (qushlarning ovozi, yomg‘ir shovqini).

Savol-javob: "Bolajonlar, qanday tovushlarni eshitdingiz? Qaysi faslga tegishli bo‘lishi mumkin?"


2. Asosiy qism

Bahor fasli haqida suhbat: "Bolalar, bahorda nimalar o‘zgaradi?"

Tabiatdagi o‘zgarishlar (qushlar qaytadi, daraxtlar kurtak ochadi, yomg‘irlar yog‘adi, dalalarda g‘alla unib chiqadi).

Suratlarni ko‘rsatib, bolalar bilan muhokama qilish.


She’r yodlash:
"Bahor keldi, yayraymiz,"
"Ko‘klam hidi paydo bo‘ldi."
"Gullab-yashnab atrof ham,"
"Qushlar sayrab, charaqlaydi."

Tarbiyachi she’rni ifodali o‘qib beradi, bolalar takrorlab o‘rganadilar.


O‘yin: "Bahorni tasvirla"

Bolalar harakatlar orqali bahorni ifodalaydilar (yaproqlar ochilishi, yomg‘ir yog‘ishi, qushlarning uchishi).


3. Yakuniy qism

“Bahorda nimalar sodir bo‘lishi” mavzusida kichik hikoya tuzish.

Bahorni yaxshi ko‘rish sabablari haqida gapirish.

Mashg‘ulot yakunida bolalar "Bahor keldi!" qo‘shig‘ini aytadilar.

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
14.04.202504:25
ҒАМХЎР САЙЁРА
Насиба Эрхонова.

Сайёрамиз ягона,
Асрайлик дўст-дугона.
У сахийдир, мехрибон,
Ғамхўрдир худди она.

Ям-яшил табиати,
Кўм-кўк осмон, булути,
Чарақлаб турган қуёш,
Сайёрамизнинг нури.

Гуллатгин сайёрамиз,
Гулу райхон экамиз.
Уни тоза асрасак,
Бахтиёр ва бекаммиз.

http://t.me/bolajonim_mening

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
Post media background
Post media
06.04.202508:40
Aprel oyi koinot sirlari haqida multfilm

https://t.me/MTTtarbiyachisi

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
Post media background
Post media
06.04.202508:40
Gagarin Yuriy Alekseevich (1934.9.3,
Smolensk viloyati, Klushino qishlog'i —
1968.27.3) — kosmonavt uchuvchi, dunyoda
birinchi boʻlib kosmik fazoga parvoz etgan.
Qahramon (1961), polkovnik. Jukovskiy
nomidagi Harbiy-havo muhandislik
akademiyasini bitirgan (1968). 1961 yil 12
aprelda "Vostok" kosmik kemasida parvoz
qilib, 1 soat 48 min .da yer sharini aylanib
uchdi. Kosmonavtlar ekipajlarini o'qitish va
mashq qildirishda qatnashdi. Samolyotda
mashq qilayotgan vaqtida falokat yuz berib
halok boʻldi. Xalqaro aviatsiya federatsiyasi
qarori bilan 1968 yilda Yuriy Alekseevich
Gagarin nomidagi oltin medal ta'sis etildi.
Jahondagi koʻp shaharlarda G. nomi
abadiylashtirilgan. Jumladan Oʻzbekistonning
Jizzax viloyatida shahar uning nomiga
qo'yilgan; Toshkent sh.da haykali o'rnatilgan.
Oyning orqa tomonidagi kraterga G.nomi
berilgan.


https://t.me/MTTtarbiyachisi

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
25.03.202517:24
"Ilk qadam" – bu maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun asosiy davlat dasturi bo‘lib, bolalarning har tomonlama rivojlanishini ta’minlashga yo‘naltirilgan.
Dastur asosiy yo‘nalishlari:
✅ Nutq va muloqot rivojlantirish – bolalarga to‘g‘ri gapirish, so‘z boyligini oshirish.
✅ Matematika asoslari – sonlar, shakllar, sanash va hisoblashni o‘rgatish.
✅ Atrof-muhitni o‘rganish – tabiat, fasllar, hayvonlar va o‘simliklar haqida bilim berish.
✅ Ijodiy rivojlanish – rasm chizish, musiqa, qo‘l mehnati.
✅ Jismoniy rivojlanish – harakatli o‘yinlar, sog‘lom turmush tarzi.
"Ilk qadam" dasturi har bir yosh guruhiga mos ravishda bosqichma-bosqich bilim berishni nazarda tutadi.
Bu dasturga asoslangan holda har haftalik mashg‘ulot rejalari tuzilib, bolalar tarbiyalanadi.

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
05.04.202517:39
Mana, "Men kosmonavt bo‘laman" mavzusida o‘rta guruh bolalari uchun mashg‘ulot ishlanmasi:
Mashg‘ulotning maqsadi:
Bolalarga kosmonavtlar va koinot haqida tasavvur berish.
Kosmonavtlarning vazifalarini tushuntirish va ular haqida bilish.
Koinot, sayyoralar va kosmik texnologiyalar haqidagi bilimlarni rivojlantirish.
Bolalarga orzulari va kelajakdagi kasblari haqida o‘ylashga ilhom berish.
Mashg‘ulotning vazifalari:
Kosmonavtlar va koinot haqida boshlang‘ich tushunchalar berish.
Kosmonavtlar qanday ishlashini, nima qilishlarini tushuntirish.
Sayyoralar haqida ma'lumot berish.
Bolalarni suxbatga jalb qilish va fikrlarini o‘rganish.
Mashg‘ulot materiallari:
Kosmonavtlar va koinot rasmlari
Sayyoralar va yulduzlar haqidagi rasmli plakat
Kosmonavtlarning kostyumlari (o‘yinchoqlar)
Kartochkalar va maketlar (raketalar, sayyoralar)
Mashg‘ulotning borishi:
1. Kirish qismi (5-7 daqiqa):
Salomlashish, bolalarning kayfiyatini tekshirish.
Bolalarga savollar berish: "Siz kosmonavtlarni bilasizmi?", "Kosmonavtlar nima qilishadi?", "Siz koinotga borishni xohlaysizmi?"
Mavzuni tanishtirish: "Bugun biz koinot va kosmonavtlar haqida gaplashamiz. Kosmonavt kim va u nima qiladi, bilib olamiz!"
2. Asosiy qism (15-20 daqiqa):
Kosmonavtni tanishtirish: Kosmonavtlar nima ish qilishadi, nima uchun ular kosmosga uchadilar? Kosmonavtlar raketada sayyoralar orasiga uchib boradilar, ularning vazifasi kosmik tajriba qilish va koinotni o‘rganishdir.
Kosmonavtlarning kiyimlari haqida gapirish: "Kosmonavtlar maxsus kiyimlarda bo‘ladi. Ularning kiyimlari havoga chidamli va ularni xavfsiz saqlaydi."
Kosmonavtlarning ish joyi – kosmik stansiya: Kosmonavtlar kosmik stansiyada yashashadi. Bu yerda ular ilmiy tajribalar o‘tkazadilar.
Raketalar va kosmik stansiyalarni rasmlar orqali ko‘rsatish.
Sayyoralar haqida gaplashish: Sayyoralar haqida qisqacha tushuncha berish, ularning nomlari va xarakteristikalarini aytish.
Sayyoralar haqidagi plakatni bolalarga ko‘rsatish va ular bilan birga o‘qish: "Qaysi sayyora issiq? Qaysi sayyorada suv bor?"
Kosmonavt rol o‘ynash: Bolalar kosmonavt bo‘lishni xohlaydilar. Ular raketa ichida kosmosga uchayotganini tasavvur qilib, kosmonavt sifatida "raketaga chiqish" o‘yini o‘ynaydi.
3. Xulosa qismi (5-7 daqiqa):
Bolalarga "Siz qaysi sayyoraga bormoqchi bo‘lardingiz?" degan savolni berish va ularning javoblarini tinglash.
Bolalarga o‘z orzu kasblari haqida so‘zlashga imkoniyat berish: "Siz kosmonavt bo‘lishni istaysizmi?"
Kosmonavtlar va koinot haqida qisqacha xulosa qilish.
4. Yakuniy qism (3-5 daqiqa):
Bolalarga kosmonavtlar va koinot haqida bilganlarini qisqacha takrorlash.
Kosmonavt bo‘lishning qanchalik qiziqarli ekanligini aytish, bolalarga kosmosni o‘rganishda ilhom berish.
Mashg‘ulotni "Kosmonavt bo‘lish uchun ko‘p o‘rganish kerak, ammo har biringiz kosmosga borishingiz mumkin!" degan so‘zlar bilan yakunlash.
Qo‘shimcha faoliyatlar:
"Koinot sayohati" o‘yini o‘tkazish, bolalar raketaga o‘tib, sayyoralar oralig‘ida harakat qilishadi.
"Kosmonavtlar kunini" tashkil qilish, bolalar kosmonavtlarning ishlarini o‘rgangan holda kichik ilmiy tajribalar qilishadi.
Bu mashg‘ulot bolalarga koinot va kosmonavtlar haqida qiziqarli ma'lumotlar berib, ularni ilmga va orzu qilishga rag‘batlantiradi.

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
Post media background
Post media
05.04.202516:46
9 aprel: Buyuk sarkarda va ulkan imperiya asoschisi Amir Temur tavallud topgan kun

Amir Temur - dunyoda tarixida juda katta nom qoldira olgan buyuk sarkarda, O‘rta asrlarning eng mashhur afsonaviy qo‘mondoni, ulkan imperiya asoschisi, Temuriylar sulolasining bosh bo‘g‘ini, kuchli strateteg va siyosatchi, hayotida davomida biror marta bo‘lsa ham raqibga yengilmagan buyuk inson.

9 aprel kuni Amir Temurning tavvalud kuni yurtimizda katta tantanalar bilan nishonlanadi. Biz ham ana shu munosabat bilan sizga buyuk ajdodimiz haqidagi eng sara ma’lumotlarni keltirib o‘tamiz.

Amir Temur haqidagi qiziqarli faktlar

1. Amir Temurning to‘liq ismi - Temur ibn Tarag‘ay Barlos bo‘lgan, tarixiy asarlarda esa uni Tamerlan nomi bilan tilga olishadi.

2 Temurning qarsaqpay yozuvlari Sankt-Peterburg shahrida, Ermitajda saqlanadi.

3. Amir Temur shatranj (shaxmat) o‘yinining ashaddiy ishqibozi bo‘lgan.

4. 1398-1399 yillar davomida Amir temur Hindistonga yurish qilgan va uni zabt eta olgan.
31.03.202514:21
#topishmoq

☄️ **Xafta mavzusiga mos topishmoqlar

Oyga qush ucha olmas
Samolyot yetib bormas.
Ammo,yerdan yalt etsa,
Qoʻnar oyga....
(Raketa)

Raketani boshqarar,
Yulduzlar unga boqar.
Boʻshliqda uchar gʻir-gʻir,
Jasur yigit ....
(Fazogir)

Tunda koʻrsatadi yoʻl,
Yulduzlarni sana ,boʻl!
Barcha uyquda,ammo,
Nur taratar....
(Oymoma)

Moviy rangli sayyora,
Hayot uchun tayyora.
Ayamay mehringni ber,
Budir bizning Ona...
(YER)

Tunda chiqar onasi,
Necha minglab bolasi.
Bekinishar qoʻrqandan
Kelib qolsa otasi .....
(Oy, yulduz,Quyosh)**

https://t.me/bolajonim_mening

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
06.04.202518:20
Mashg‘ulot turi: Nutq o‘stirish

Mavzu: Sayyoralar – osmondagi do‘stlarimiz
Yosh guruhi: Kichik guruh (3–4 yosh)
Maqsad:

Bolalarga sayyoralar haqida sodda tushuncha berish

Quyosh tizimi, Yer sayyorasining boshqa sayyoralar bilan yonma-yonligini ko‘rsatish

Yangi so‘zlar bilan tanishtirish: “sayyora”, “Quyosh”, “oy”

Gapirish, eshitish, tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirish


Asboblar: Sayyoralar rasmlari yoki maketi (Quyosh, Yer, Oy, Mars va boshqalar), globus, video/lavha bo‘lsa yaxshi


---

Mashg‘ulotning borishi:

1. Kirish qismi (qiziqtirish):
Tarbiyachi globusni ko‘rsatadi:
— Bolajonlar, bu nima? (Yer)
— Biz shu Yer sayyorasida yashaymiz. Ammo faqat bitta sayyora bormi? Yo‘q, osmon uzra yana ko‘p sayyoralar bor!


---

2. Asosiy qism:
Sayyoralar suratini birma-bir ko‘rsatadi va sodda tushuntiradi:

Quyosh – eng katta, eng issiq. U bizga yorug‘lik va issiqlik beradi.

Yer – biz yashaydigan sayyora

Oy – kechasi osmondan ko‘rinadi, Yerning do‘sti

Mars, Yupiter – boshqa sayyoralar, ular ham Quyosh atrofida aylanadi


Yangi so‘zlar:

Sayyora – osmondagi katta dumaloq jismlar

Quyosh – yorug‘lik manbai

Oy – kechasi ko‘rinadigan oppoq do‘st


Savol-javob:
– Biz qaysi sayyorada yashaymiz? (Yer)
– Quyosh bizga nima beradi? (Issiqlik, yorug‘lik)
– Oy qachon chiqadi? (Kechasi)


---

3. Faoliyat (o‘yin va bo‘yash):

O‘yin: “Men qaysi sayyorani tanladim?” – rasm ichidan bolalar to‘g‘ri nomini aytishadi

Bo‘yash: Quyosh, Yer va Oy tasvirlangan rasmni bo‘yash
(Agar xohlasangiz, buni ham varaqcha ko‘rinishida yasab beraman)



---

4. Yakuniy qism:
– Xulosa: “Osmonda juda ko‘p sayyoralar bor. Eng yaqinimiz bu – Yer. Biz uni yaxshi ko‘ramiz va asraymiz.”
– Bolalar bilan kichik she’r yodlash:


---

She’r:
Quyosh chiqdi – yorug‘lik,
Yer sayyora – to‘liq chiroyli.
Oy kechasi porlaydi,
Hammasi osmon do‘sti!

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
06.04.202508:40
Aprel oyi koinot sirlari haqida multfilm

https://t.me/MTTtarbiyachisi

MTT TARBIYACHI. MTT tarbiyachilari uchun eng zo'r  kanal.
Ko'proq funksiyalarni ochish uchun tizimga kiring.