
Україна Online: Новини | Політика

Телеграмна служба новин - Україна

Резидент

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

Николаевский Ванёк

Лачен пише

Реальний Київ | Украина

Реальна Війна

Україна Online: Новини | Політика

Телеграмна служба новин - Україна

Резидент

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

Николаевский Ванёк

Лачен пише

Реальний Київ | Украина

Реальна Війна

Україна Online: Новини | Політика

Телеграмна служба новин - Україна

Резидент

Беседин
Это канал философа Артема Беседина — кандидата философских наук, доцента философского факультета МГУ.
Связаться со мной: @artempbesedin
Поддержать канал на Бусти: https://boosty.to/phil_besedin
Связаться со мной: @artempbesedin
Поддержать канал на Бусти: https://boosty.to/phil_besedin
TGlist reytingi
0
0
TuriOmmaviy
Tekshirish
TekshirilmaganIshonchnoma
ShubhaliJoylashuv
TilBoshqa
Kanal yaratilgan sanaNov 24, 2022
TGlist-ga qo'shildi
Oct 25, 2024Rekordlar
10.04.202523:59
2KObunachilar26.03.202523:59
100Iqtiboslar indeksi06.02.202518:33
1.3KBitta post qamrovi10.04.202513:28
500Reklama posti qamrovi30.03.202523:59
8.95%ER27.02.202513:39
65.18%ERR01.04.202509:49
Полагаю, многие пропустили очень важную книгу 2024 года «Тейлор Свифт и философия: эссе департамента философии, написанные под пыткой» (“Taylor Swift and Philosophy: Essays from the Tortured Philosophers Department”). Книга состоит из 27 эссе, тематически сгруппированных по разделам: «Кто вообще такая Тейлор Свифт?», «Посмотри, что ты заставил меня сделать: репутация, прощение и осуждение», «Девушка в платье написала песню для тебя», «Моя катастрофическая любовь и неодолимая скорбь», «Я должна была знать: философия познания Тейлор Свифт» (это моя любимая часть), «Назад в декабрь: фатум, память и воображение». Книжку всем очень рекомендую, хотя сам не читал.
29.03.202510:56
Спасибо всем, кто вчера пришел на мой доклад, и особое спасибо Михаилу Лебедеву за репортаж. Это было трудное выступление. Вообще-то доклад был посвящён методологии исследования сознания животных, но всё довольно быстро скатилось к вопросам «Сознание материально?» и «Дайте определение сознания». Все друг с другом не согласны относительно того, что такое сознание: это ясно и по вчерашней дискуссии, и по картине, наблюдающейся в исследовательской области в целом. Это просто факт. Что мы можем предпринять, исходя из этого факта? Давайте рассмотрим, к чему приведет метод упорства. И у меня, и у моего соседа есть предпочтительная научная теория сознания: то есть не метафизика сознания (дуализм, физикализм, панпсихизм и так далее), а именно эмпирическая теория, которая, по идее, должна отвечать на вопрос, у каких существ есть сознание, а у каких нет. Конечно, я считаю, что моя теория ближе к истине, чем соседская. Как я могу доказать это своему соседу? Вообще-то, я считаю, что для моей теории уже существуют достаточные подтверждения (я-то их принимаю). Мой сосед тоже знает все те же самые факты, но не принимает мою теорию. И, скорее всего, какие бы новые данные я ни приводил, они вряд ли убедят кого-то, кроме меня.
Из этой ситуации нужно как-то выходить. И вот для того, чтобы отсюда выйти, нужно договориться о методологии, понять, в каком направлении вообще двигаться. Эта методология должна давать такие результаты, которые признавались бы значимыми и мной, и моим соседом. Да, выработать такую методологию — это уже значит преодолеть несогласие, но, кажется, договориться о методе легче, чем о теории. Хотя…
В общем, в докладе я представил две такие методологии. Первая: теоретически-лёгкий подход Джонатана Бёрча. Я о нём уже писал раньше. В основе этого подхода лежит довольно простая идея: у человека есть такие когнитивные способности, которые связаны с сознанием. Речь идёт не о языке и сложном поведении. Это очень простые способности. Например, есть разница между отложенным обусловливанием (delay conditioning) и следовым обусловливанием (trace conditioning). Не знаю, какие приняты русские переводы для этих терминов. Мне вчера подсказали, что есть выражение «отложенный рефлекс». Может быть, может быть… Но я его использовать, конечно, не буду. Возьмём для примера исследование, на которое опирается Бёрч. Испытуемый слышит звук и далее следует поток воздуха в глаз. Ясно, что у человека довольно быстро развивается условный рефлекс: слыша звук, он моргает. Отложенное обусловдивание предполагает, что поток воздуха пересекается по времени со звуковым сигналом, а следовое обусловливание, что между звуком и потоком воздуха есть промежуток в несколько секунд. Никаких проблем с развитием рефлекса в обоих случаях не возникает, если звуковой сигнал осознается испытуемым. Однако если первый стимул не осознается, то отложенное обусловливание вырабатывается, а следовое нет. Из этого можно сделать вывод о том, что для следового обусловливания необходимо осознание первого стимула. На этом основании можно сделать такое предположение: если какое-то существо способно к следовому обусловливанию, оно, вероятно, обладает сознанием.
Не нужно делать ставку на один-единственный тест. Для того, чтобы с большей уверенностью утверждать, что у какого-то животного есть сознание, необходимо выявить у него другие когнитивные способности, которые у человека связаны с сознанием. Бёрч к ним относит ещё быстрое обратное обучение (предположим, что испытуемый усвоил последовательность стимулов А-Б-В, если стимулы достигали уровня сознательного восприятия, для него будет предсказуемой и последовательность В-Б-А) и кроссмодальное обучение (стимул в одной сенсорной модальности ассоциируется со стимулом в другой сенсорной модальности). Это, разумеется, не исчерпывающий список.
Из этой ситуации нужно как-то выходить. И вот для того, чтобы отсюда выйти, нужно договориться о методологии, понять, в каком направлении вообще двигаться. Эта методология должна давать такие результаты, которые признавались бы значимыми и мной, и моим соседом. Да, выработать такую методологию — это уже значит преодолеть несогласие, но, кажется, договориться о методе легче, чем о теории. Хотя…
В общем, в докладе я представил две такие методологии. Первая: теоретически-лёгкий подход Джонатана Бёрча. Я о нём уже писал раньше. В основе этого подхода лежит довольно простая идея: у человека есть такие когнитивные способности, которые связаны с сознанием. Речь идёт не о языке и сложном поведении. Это очень простые способности. Например, есть разница между отложенным обусловливанием (delay conditioning) и следовым обусловливанием (trace conditioning). Не знаю, какие приняты русские переводы для этих терминов. Мне вчера подсказали, что есть выражение «отложенный рефлекс». Может быть, может быть… Но я его использовать, конечно, не буду. Возьмём для примера исследование, на которое опирается Бёрч. Испытуемый слышит звук и далее следует поток воздуха в глаз. Ясно, что у человека довольно быстро развивается условный рефлекс: слыша звук, он моргает. Отложенное обусловдивание предполагает, что поток воздуха пересекается по времени со звуковым сигналом, а следовое обусловливание, что между звуком и потоком воздуха есть промежуток в несколько секунд. Никаких проблем с развитием рефлекса в обоих случаях не возникает, если звуковой сигнал осознается испытуемым. Однако если первый стимул не осознается, то отложенное обусловливание вырабатывается, а следовое нет. Из этого можно сделать вывод о том, что для следового обусловливания необходимо осознание первого стимула. На этом основании можно сделать такое предположение: если какое-то существо способно к следовому обусловливанию, оно, вероятно, обладает сознанием.
Не нужно делать ставку на один-единственный тест. Для того, чтобы с большей уверенностью утверждать, что у какого-то животного есть сознание, необходимо выявить у него другие когнитивные способности, которые у человека связаны с сознанием. Бёрч к ним относит ещё быстрое обратное обучение (предположим, что испытуемый усвоил последовательность стимулов А-Б-В, если стимулы достигали уровня сознательного восприятия, для него будет предсказуемой и последовательность В-Б-А) и кроссмодальное обучение (стимул в одной сенсорной модальности ассоциируется со стимулом в другой сенсорной модальности). Это, разумеется, не исчерпывающий список.
10.04.202510:10
Вот стараешься, думаешь, пишешь, а кто-то просто берёт и публикует вот такое. Я делюсь не этим текстом, я делюсь своим возмущением. Говорили, что копирайтеров заменят на ИИ. Скорей бы. ИИ бы такого точно не написал. Если хотите получать качественный контент, слушайте подкаст «Неискусственный интеллект». Как раз вышел очередной выпуск: Артем Яшин рассказывает о сознании агентности.


05.04.202518:19
Приведу цитату из Дени Дидро, которая прекрасно иллюстрирует то, что я имею в виду под эмпирическим исследованием сознания:
Мы выделили два вида философии: философию экспериментальную и рациональную. У одной глаза завязаны, она всегда идет ощупью, берется за все, что попадает ей под руку, и в конце концов натыкается на драгоценные вещи. Другая собирает этот драгоценный материал и старается разжечь из него факел; но до настоящего времени этот мнимый факел служил ей хуже, чем ее сопернице поиски на ощупь; это и не удивительно. Опыт бесконечно умножает свои поиски и действует непрерывно; он неизменно ищет явления, в то время как разум ищет аналогии. Экспериментальная философия не знает ни того, что ей попадется, ни того, что получится из ее работы; но она работает без устали. Наоборот, рациональная философия взвешивает возможности, выносит суждения и умолкает; она самоуверенно заявляет: «свет нельзя разложить»; экспериментальная философия прислушивается к ней и молчит целые века, затем она вдруг показывает призму и говорит: «свет разложим».
26.03.202517:51
Первый из двух анонсов
В пятницу 28 марта я буду выступать на семинаре «Нейронаука и философия» с докладом «Методологические подходы к исследованию сознания животных». Доклад во многих аспектах будет касаться Джонатана Берча. Его книгу мы недавно обсуждали на семинаре МЦИС, как раз подоспела запись. К сожалению, попасть на семинар не из МГУ нельзя.
Второй из двух анонсов
В четверг 3 апреля мы с Константином Морозовым в Институте философии подискутируем о моральных последствиях иллюзионизма. Запись на мероприятие по ссылке.
В пятницу 28 марта я буду выступать на семинаре «Нейронаука и философия» с докладом «Методологические подходы к исследованию сознания животных». Доклад во многих аспектах будет касаться Джонатана Берча. Его книгу мы недавно обсуждали на семинаре МЦИС, как раз подоспела запись. К сожалению, попасть на семинар не из МГУ нельзя.
Второй из двух анонсов
В четверг 3 апреля мы с Константином Морозовым в Институте философии подискутируем о моральных последствиях иллюзионизма. Запись на мероприятие по ссылке.
29.03.202511:22
Естественновидовая стратегия, которую развивает Тим Бейн, предполагает следующий порядок действий:
• Составить список свойств, предположительно связанных с сознанием.
• Выявить кластеры свойств, сопровождающих друг друга.
• Выяснить причины такой группировки свойств.
Нечто, объясняющее группировку свойств, и будет естественным видом – сознанием. В отличие от теоретически-лёгкого подхода, данная стратегия предполагает постепенное движение от наиболее изученного случая человека к менее изученным случаям.
Список свойств, связанных с сознанием, составляется через тесты на наличие сознания. Речь идёт о тех тестах, которые уже сейчас применяются к людям. Например, тест на следование командам. Этот тест применяется к людям, находящимся в состоянии безответного бодрствования, которые не могут явным образом реагировать на стимулы. Эдриен Оуэн, придумавший этот тест, использовал такие команды: «Представьте, что вы играете в теннис; представьте, что вы ходите по своему дому». Когда человек воображает эти ситуации, активируются разные зоны мозга, и можно отследить, в состоянии ли он следовать указаниям. Предполагается, что, если человек в состоянии следовать командам подобным образом, то у него есть сознание. Другой пример — это индекс пертурбационной сложности (perturbation complexity index, PCI). Мозг испытуемого электромагнитно стимулируется и далее измеряется уровень сложности реакции в мозге (пертурбаций), вызванной такой стимуляции. Высокий уровень должен говорить о наличии сознания.
Каждый из этих тестов указывает на какое-то свойство, связанное с сознанием, при эьтом ни один не может считаться решающим. Но нам и не нужен решающий тест! Эти тесты каким-то образом друг с другом связаны. Предположительно, они как-то поддерживают друг друга. Например, если человек следует командам, то, наверное, у него будет высокий РСА, но не наоборот.
Обсуждаемые в литературе тесты обычно касаются людей, однако особой группы людей — тех, кто находится в состоянии минимального сознания. (Действительно, в случае со здоровыми взрослыми людьми у нас обычно не возникает необходимости в специальных методах для ответа на вопрос, есть ли у них сознание.) Бейн и соавторы предлагаю отличать эту популяцию (Р2) от популяции здоровых взрослых людей (Р1). Для данной популяции эти тесты достаточно эффективны. Давайте выделим ещё другие популяции. К ним могут относиться другие люди, например младенцы (Р3). Это могут быть другие животные: приматы (Р4), млекопитающие (Рn), насекомые (Pm). Все эти популяции нужно расположить по степени их близости к случаю здорового взрослого человека.
Далее наша задача применять имеющиеся у нас тесты к другим популяциям. Сами по себе результаты тестов мало что значат. Главным критерием успешности применения тестов для нас будет сохранение той же структуры результатов, что и в случае с человеком. Возможно, мы выявим какую-то другую структуру отношений между результатами тестов на других популяциях. Это требует дополнительного анализа. Возможно, мы откроем на других популяциях какие-то новые тесты, скоррелированными со старыми. Далее мы сможем применить данные тесты снова применить к случаю здорового взрослого человека и тем самым лучше понять, что именно показывают эти новые тесты. Продвигаясь таким образом, мы получим некий спектр: от существ, к которым применимы те же тесты, что и к человеку, и которые демонстрируют ту же структуру отношений между результатами тестов, до существ, к которым должны применяться какие-то другие тесты, составляющие совсем другую структуру. Соответственно, на одной стороне будут существа, скорее всего обладающие сознанием, на другой те, кто обладает сознанием с меньшей вероятностью.
• Составить список свойств, предположительно связанных с сознанием.
• Выявить кластеры свойств, сопровождающих друг друга.
• Выяснить причины такой группировки свойств.
Нечто, объясняющее группировку свойств, и будет естественным видом – сознанием. В отличие от теоретически-лёгкого подхода, данная стратегия предполагает постепенное движение от наиболее изученного случая человека к менее изученным случаям.
Список свойств, связанных с сознанием, составляется через тесты на наличие сознания. Речь идёт о тех тестах, которые уже сейчас применяются к людям. Например, тест на следование командам. Этот тест применяется к людям, находящимся в состоянии безответного бодрствования, которые не могут явным образом реагировать на стимулы. Эдриен Оуэн, придумавший этот тест, использовал такие команды: «Представьте, что вы играете в теннис; представьте, что вы ходите по своему дому». Когда человек воображает эти ситуации, активируются разные зоны мозга, и можно отследить, в состоянии ли он следовать указаниям. Предполагается, что, если человек в состоянии следовать командам подобным образом, то у него есть сознание. Другой пример — это индекс пертурбационной сложности (perturbation complexity index, PCI). Мозг испытуемого электромагнитно стимулируется и далее измеряется уровень сложности реакции в мозге (пертурбаций), вызванной такой стимуляции. Высокий уровень должен говорить о наличии сознания.
Каждый из этих тестов указывает на какое-то свойство, связанное с сознанием, при эьтом ни один не может считаться решающим. Но нам и не нужен решающий тест! Эти тесты каким-то образом друг с другом связаны. Предположительно, они как-то поддерживают друг друга. Например, если человек следует командам, то, наверное, у него будет высокий РСА, но не наоборот.
Обсуждаемые в литературе тесты обычно касаются людей, однако особой группы людей — тех, кто находится в состоянии минимального сознания. (Действительно, в случае со здоровыми взрослыми людьми у нас обычно не возникает необходимости в специальных методах для ответа на вопрос, есть ли у них сознание.) Бейн и соавторы предлагаю отличать эту популяцию (Р2) от популяции здоровых взрослых людей (Р1). Для данной популяции эти тесты достаточно эффективны. Давайте выделим ещё другие популяции. К ним могут относиться другие люди, например младенцы (Р3). Это могут быть другие животные: приматы (Р4), млекопитающие (Рn), насекомые (Pm). Все эти популяции нужно расположить по степени их близости к случаю здорового взрослого человека.
Далее наша задача применять имеющиеся у нас тесты к другим популяциям. Сами по себе результаты тестов мало что значат. Главным критерием успешности применения тестов для нас будет сохранение той же структуры результатов, что и в случае с человеком. Возможно, мы выявим какую-то другую структуру отношений между результатами тестов на других популяциях. Это требует дополнительного анализа. Возможно, мы откроем на других популяциях какие-то новые тесты, скоррелированными со старыми. Далее мы сможем применить данные тесты снова применить к случаю здорового взрослого человека и тем самым лучше понять, что именно показывают эти новые тесты. Продвигаясь таким образом, мы получим некий спектр: от существ, к которым применимы те же тесты, что и к человеку, и которые демонстрируют ту же структуру отношений между результатами тестов, до существ, к которым должны применяться какие-то другие тесты, составляющие совсем другую структуру. Соответственно, на одной стороне будут существа, скорее всего обладающие сознанием, на другой те, кто обладает сознанием с меньшей вероятностью.


29.03.202511:00
Основная идея отложенного и следового обусловливания. CS — звуковой сигнал, US — поток воздуха, числа — длительность стимула в миллисекундах. В случае с отложенным обусловливанием звуковой сигнал (в данном примере) длится 800 мс (700+100), дуновение длится 100 мс и пересекается с звуковым сигналом так, что они заканчиваются одновременно. В случае со следовым обусловливанием звуковой сигнал длится 250 мс, потом следует пауза в полсекунды и поток воздуха в 100 мс.


29.03.202511:01
Так выглядят цветы из эксперимента со шмелями.


29.03.202511:23
Список тестов из статьи https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S136466132400010X
29.03.202510:56
Применение теоретически-лёгкой методологии уже даёт некоторые результаты. В качестве интересного примера можно привести исследования шмелей. Бёрч ссылается на эксперимент, который показывает их способность к кросс-модальному обучению. Шмелям предлагались «цветы»: диски, с отверстиями, которые либо помечены цветом, либо содержат пахучее вещество, либо и то, и другое. У шмелей была выработана склонность к посещению «цветов» с определённым расположением пахучих точек. И те же самые насекомые далее предпочитали посещать «цветы» с таким же расположением цветных точек.


29.03.202511:28
Применение описанной стратегии. Т1, Т2... — это тесты, Р1, Р2... — это популяции. На первом шаге мы устанавливаем структуру отношений между результатами тестов для консенсусной популяции — взрослых здоровых людей. На втором этапе мы применяем те же тесты к другим популяциям и обнаруживаем новые структуры отношений между тестами. Это позволяет нам понять то, какие из наших тестов наиболее достоверно говорят о наличии сознания, а какие нет. Также мы можем открыть новый тест, применимый к новой популяции. На третьем шаге мы переносим вновь открытые тесты на человека, чтобы проверить их эффективность, а также переносим все имеющиеся у нас тесты на новые популяции, учитывая уже полученные данные о достоверности конкретных тестов. Процедура продолжается длится сколько потребуется.
Ko'proq funksiyalarni ochish uchun tizimga kiring.