MMMojahedi 🍀 محمدمهدی مجاهدی
🍀 نقد و نظر خود را درباره‌ی مطالبی که این‌جا منتشر می‌شود، می‌توانید به این نشانی با نگارنده در میان بگذارید:
@MMMojahedi
@MMMojahedi
Рейтинг TGlist
0
0
ТипПублічний
Верифікація
Не верифікованийДовіреність
Не надійнийРозташування
МоваІнша
Дата створення каналуЛют 01, 2016
Додано до TGlist
Бер 22, 2025Рекорди
07.04.202523:59
2.2KПідписників22.03.202523:59
200Індекс цитування21.03.202523:59
2.2KОхоплення 1 допису15.03.202504:14
2.2KОхоп рекл. допису26.03.202514:35
40.00%ER21.03.202504:15
102.42%ERRВидалено11.04.202505:42
Переслав з:
MMMojahedi 🍀 محمدمهدی مجاهدی
25.03.202502:41
فهرست زیر پیوند‌های دست‌رسی آزاد به نسخه‌ی کامل برخی از فیلم‌های مستند و داستانی درباره‌ی فلسطین را در بر می‌گیرد.
در پرتو تحولات اخیر منطقه، سازندگان این فیلم‌ها تصمیم گرفته‌اند آن‌ها را آزادانه به مخاطبان در سراسر جهان عرضه کنند.
با تماشای این فیلم‌ها و فرستادن این فهرست برای دیگران، می‌توانید گامی مؤثر در راه افزایش ژرفا و گستره‌ی آگاهی عمومی درباره‌ی ریشه‌ها و سازِکارها و ابعاد گوناگون آن‌چه بر این بخش از منطقه رفته است و می‌رود، بردارید.
ناگفته پیداست، این فیلم‌ها با رویکردهای سیاسی، فرهنگی و هنری گوناگون ساخته شده‌اند و از همه‌ی جهات، ارزش برابری ندارند. با این حال، افزون بر ارزش سینمایی، کم‌ترین ارزش تماشای این مجموعه از آثار مستند و داستانی آگاهی‌بخشی و پروردن تصویری چندبعدی و پیچیده درباره‌ی این بخش از روی‌دادهای منطقه است.
برای آغازی ممتاز و متمایز، چشم‌گشا، تحقیقی و مستند، خوش‌ساخت و به‌یادماندنی، تماشای Arna’s Children
را پیشنهاد می‌کنم.
۵ فروردین ۱۴۰۴
@mmojahedi
• “Arna’s Children” documentary: https://youtu.be/cQZiHgbBBcI
• A collection of documentaries published by Al Jazeera Documentary: https://bit.ly/3yp2nBI
https://bit.ly/2SSpMeC
https://bit.ly/3f0KK3P
• “Keeper of Memory” documentary: https://youtu.be/eywuYeflWzg
• “Empty Seat” documentary: https://youtu.be/an4hRFWOSQQ
• “Resistance Pilot” documentary: https://youtu.be/wqSmdZy-Xcg
• “Jenin” documentary: https://vimeo.com/499672067
• “The Olive Tree” documentary: https://vimeo.com/432062498
• “Scenes from the Occupation in Gaza” (1973) documentary: https://youtu.be/1JlIwmnYnlE
• “Gaza Fights For Freedom” documentary: https://youtu.be/HnZSaKYmP2s
• Short Film “Strawberry”: https://vimeo.com/209189656/e5510a6064
• Short Film “The Place”: https://youtu.be/fgcIVhNvsII
• “The Mayor” documentary: https://youtu.be/aDvOnhssTcc
• “The Creation and the Nakba 1948” documentary: https://youtu.be/Bwy-Rf15UIs
• “Occupation 101” documentary: https://youtu.be/C56QcWOGSKk
• “The Shadow of Absence” documentary: https://vimeo.com/220119035
• “They Don’t Exist” documentary: https://youtu.be/2WZ_7Z6vbsg
• “As The Poet Said” documentary: https://vimeo.com/220116068
• “Five Broken Cameras” documentary: https://youtu.be/TZU9hYIgXZw
• “Paradise Now” feature film: https://vimeo.com/510883804
• “Abnadam” short film: https://youtu.be/I–r85cOoXM
• “Wedding of Galilee” feature film: https://youtu.be/dYMQw7hQI1U
• “Keffiyeh” feature film: https://vimeo.com/780695653
• “Slingshot Hip Hop” documentary: https://youtu.be/hHFlWE3N9Ik
• “Tall al-Zaatar” documentary: https://youtu.be/Ma8H3sEbqtI
• “Tall al-Zaatar - The Secrets of the Battle” documentary: https://youtu.be/Ma8H3sEbqtI
• “In the Grip of the Resistance” documentary: https://youtu.be/htJ10ACWQJM
• “Swings” documentary: https://youtu.be/gMk-Zi9vTGs
• “Naji al-Ali: An Artist with Vision” documentary: https://youtu.be/Y31yUi4WVsU
• “The Upper Gate” documentary: https://vimeo.com/433362585
• “In Search of Palestine” documentary: https://vimeo.com/184213685?1
• “Salt of this Sea” feature film: https://bit.ly/3c10G3Z
• “Speak, Bird” documentary: https://youtu.be/wdkoxBjKM1Q
• “The Palestinian Exodus” series: https://bit.ly/3bXNAVp
• “I Am Jerusalem” series: https://bit.ly/3hG8sDV
در پرتو تحولات اخیر منطقه، سازندگان این فیلم‌ها تصمیم گرفته‌اند آن‌ها را آزادانه به مخاطبان در سراسر جهان عرضه کنند.
با تماشای این فیلم‌ها و فرستادن این فهرست برای دیگران، می‌توانید گامی مؤثر در راه افزایش ژرفا و گستره‌ی آگاهی عمومی درباره‌ی ریشه‌ها و سازِکارها و ابعاد گوناگون آن‌چه بر این بخش از منطقه رفته است و می‌رود، بردارید.
ناگفته پیداست، این فیلم‌ها با رویکردهای سیاسی، فرهنگی و هنری گوناگون ساخته شده‌اند و از همه‌ی جهات، ارزش برابری ندارند. با این حال، افزون بر ارزش سینمایی، کم‌ترین ارزش تماشای این مجموعه از آثار مستند و داستانی آگاهی‌بخشی و پروردن تصویری چندبعدی و پیچیده درباره‌ی این بخش از روی‌دادهای منطقه است.
برای آغازی ممتاز و متمایز، چشم‌گشا، تحقیقی و مستند، خوش‌ساخت و به‌یادماندنی، تماشای Arna’s Children
را پیشنهاد می‌کنم.
۵ فروردین ۱۴۰۴
@mmojahedi
• “Arna’s Children” documentary: https://youtu.be/cQZiHgbBBcI
• A collection of documentaries published by Al Jazeera Documentary: https://bit.ly/3yp2nBI
https://bit.ly/2SSpMeC
https://bit.ly/3f0KK3P
• “Keeper of Memory” documentary: https://youtu.be/eywuYeflWzg
• “Empty Seat” documentary: https://youtu.be/an4hRFWOSQQ
• “Resistance Pilot” documentary: https://youtu.be/wqSmdZy-Xcg
• “Jenin” documentary: https://vimeo.com/499672067
• “The Olive Tree” documentary: https://vimeo.com/432062498
• “Scenes from the Occupation in Gaza” (1973) documentary: https://youtu.be/1JlIwmnYnlE
• “Gaza Fights For Freedom” documentary: https://youtu.be/HnZSaKYmP2s
• Short Film “Strawberry”: https://vimeo.com/209189656/e5510a6064
• Short Film “The Place”: https://youtu.be/fgcIVhNvsII
• “The Mayor” documentary: https://youtu.be/aDvOnhssTcc
• “The Creation and the Nakba 1948” documentary: https://youtu.be/Bwy-Rf15UIs
• “Occupation 101” documentary: https://youtu.be/C56QcWOGSKk
• “The Shadow of Absence” documentary: https://vimeo.com/220119035
• “They Don’t Exist” documentary: https://youtu.be/2WZ_7Z6vbsg
• “As The Poet Said” documentary: https://vimeo.com/220116068
• “Five Broken Cameras” documentary: https://youtu.be/TZU9hYIgXZw
• “Paradise Now” feature film: https://vimeo.com/510883804
• “Abnadam” short film: https://youtu.be/I–r85cOoXM
• “Wedding of Galilee” feature film: https://youtu.be/dYMQw7hQI1U
• “Keffiyeh” feature film: https://vimeo.com/780695653
• “Slingshot Hip Hop” documentary: https://youtu.be/hHFlWE3N9Ik
• “Tall al-Zaatar” documentary: https://youtu.be/Ma8H3sEbqtI
• “Tall al-Zaatar - The Secrets of the Battle” documentary: https://youtu.be/Ma8H3sEbqtI
• “In the Grip of the Resistance” documentary: https://youtu.be/htJ10ACWQJM
• “Swings” documentary: https://youtu.be/gMk-Zi9vTGs
• “Naji al-Ali: An Artist with Vision” documentary: https://youtu.be/Y31yUi4WVsU
• “The Upper Gate” documentary: https://vimeo.com/433362585
• “In Search of Palestine” documentary: https://vimeo.com/184213685?1
• “Salt of this Sea” feature film: https://bit.ly/3c10G3Z
• “Speak, Bird” documentary: https://youtu.be/wdkoxBjKM1Q
• “The Palestinian Exodus” series: https://bit.ly/3bXNAVp
• “I Am Jerusalem” series: https://bit.ly/3hG8sDV
Переслав з:
معاونت راهبردی ریاست جمهوری
13.04.202508:14
👆🏼فایل پی‌دی‌اف متن کاملِ
«ملاحظاتی روش‌شناختی در زمینهٔ راهبرداندیشی دربارهٔ مسائل بغرنج»
کاری از معاونت راهبردی رئیس جمهور
🔹معاونت راهبردی رییس جمهور سیاست انتشار عمومی و دیجیتال متن سیاست‌نامه‌ها و پژوهش‌ها را اعمال میکند (مگر در سیاست‌نامه‌ها و گزارش‌های منظمی که محرمانگی ضروری است)، هم به منظور بسط شفافیت و بهره‌گیری عموم پژوهشگران ایرانی از نتایج سیاست‌پژوهی‌ها، هم برای در معرض نقد عمومی قرار دادن پژوهش‌ها و هم برای کاهش هزینه‌های چاپ کاغذی و کاهش تخریب محیط زیست.
@css_govir
«ملاحظاتی روش‌شناختی در زمینهٔ راهبرداندیشی دربارهٔ مسائل بغرنج»
کاری از معاونت راهبردی رئیس جمهور
🔹معاونت راهبردی رییس جمهور سیاست انتشار عمومی و دیجیتال متن سیاست‌نامه‌ها و پژوهش‌ها را اعمال میکند (مگر در سیاست‌نامه‌ها و گزارش‌های منظمی که محرمانگی ضروری است)، هم به منظور بسط شفافیت و بهره‌گیری عموم پژوهشگران ایرانی از نتایج سیاست‌پژوهی‌ها، هم برای در معرض نقد عمومی قرار دادن پژوهش‌ها و هم برای کاهش هزینه‌های چاپ کاغذی و کاهش تخریب محیط زیست.
@css_govir
Переслав з:
Inekas | انعکاس
19.04.202504:13
🔵 در جست‌وجوی راه حل سوم: «عینیت و بی‌طرفی در مطالعات اسلامی»
🔵معرفی نخستین مدرسهٔ بهاری انعکاس (حضوری و آنلاین) | اردیبهشت ۱۴۰۴
مسألۀ شگفت و پرتکراری که امروزه در تحقیقات جدید مطالعات اسلامی بسیار به چشم می‌خورد-از جمله در برخی تحقیقاتی که در همین کانال انعکاس بازتاب داده شده- این است که چرا محققان دربارۀ یک موضوع مشخص با داده‌های کمابیش یکسان، به نتایج کاملا متفاوت و بعضا متضادی می‌رسند. آیا این اتفاق طبیعی است؟ اگر بله، کدام نتیجه به امر واقع نزدیک‌تر است؟ اگر نه، مشکل کجاست؟ آیا مشکل از تعصب یکی از طرفین است؟ اصلا آیا می‌توان بی‌طرف بود و بی‌طرفانه به واقعیت‌های تاریخی نزدیک شد؟ اگر بله، چه طور؟
دغدغۀ اصلی هر محقق تاریخ اسلام این است که در تاریخ اسلام واقعا چه اتفاقی افتاده است. تمام روش‌های تاریخی-انتقادی به این امید بسط داده شده‌اند تا افراد با رویکردهای مختلف بتوانند بر روی استنتاج‌های خود، با هم تفاهم کنند. به همین خاطر در رویکردهای مرسوم تاریخی-انتقادی، اصرار بر آن است که هیچ پیش‌فرض الهیاتی مفروض گرفته نشود، منابع معاصرِ یک رویداد به منابع متاخرتر ترجیح داده شود، منابع غیراسلامی به مثابۀ «منابعی بی‌طرف» و تحقیقاتِ با برچسب «تاریخی-انتقادی»، به مثابهٔ «تحقیقاتی بی‌طرف» انگاشته شود.
اما تحقیقات انتقادی سال‌های اخیر، از این واقعیت تکان‌دهنده پرده برداشت که بسیاری از منابع معاصر و بیرونی (غیر اسلامی)، مملو از سوگیری‌ها و برداشت‌های ذهنی، ناقص و مغرضانه هستند و نمی‌توان اصلی جهان‌شمول مبنی بر ترجیح منابع بیرونی و معاصر را مفروض گرفت.
همچنین مطالعات انتقادی دهۀ ۶۰ میلادی و به تبع آن، تأملات ادوارد سعید دربارۀ مطالعات «استشراقی» نیز، این دغدغه را بیش از پیش پررنگ کرد که مختصات خود پژوهشگر و جایگاه او، چه طور در نتایج تحقیقاتش موثر است. با این وصف، آیا می‌توان به تحقیقات غربی به مثابۀ «تحقیقات بی‌طرفانه» امید بست؟ از آن طرف، آیا کنار گذاشتن تمام تحقیقات جدید و رجوع به سنت اسلامی به مثابۀ «تنها برداشت اصیل»، ممکن و مطلوب است و بازگشت به عقب نیست؟
آیا باید به دنبال راه سومی بود؟
علاوه بر این، گذر زمان نشان داد ادعای «کنارنهادن پیش‌فرض‌های الهیاتی»، معمولا راهگشا نبوده و حتی بعضا رهزن بوده است. چرا که تأملات تحلیلی دقیق نشان داده که از طرفی روش‌های تاریخی-انتقادی نیز عاری از پیش‌فرض نبوده و از طرف دیگر، صرف پیش‌فرض داشتن نیز مانع نزدیک شدن به واقعیت نیست. اما همچنان مهم است بدانیم در یک مطالعۀ تاریخی-انتقادی: چگونه می‌بایست برای تغییر پیش‌فرض‌ها گشوده بود؟ چه نوع پیش‌فرض‌هایی را کجا باید کنار گذاشت و کجا نباید نگران بود؟ منابع معاصر و بیرونی، کجا ارزش بیشتری دارند و کجا بی‌ارزش هستند؟
🔴 انعکاس، با مشارکت گروه فلسفه علم دانشگاه شریف، مدرسۀ بهاری پیشِ رو را طراحی کرده تا این مناقشات را روایت کند و مسیر حرکت به سوی راه‌حل(های) سوم را نشان دهد و جعبه‌ابزاری مفهومی برای کاربست این ملاحظات در مطالعات اسلامی به دست دهد.
تجربهٔ پیشین ما در انعکاس و نیز پژوهش‌های اخیر نیز این را نشان می‌دهند که صرف آشنایی با روش‌شناسی‌های مختلف، بدون داشتن نقشه‌ای کلی از مبانی مفهومی آن‌ها چندان موثر نیست. ارائه‌ها و کارگاه‌های مدرسۀ بهاری انعکاس به این منظور طراحی شدند تا این نقشه را به دست پژوهشگران و خوانندگان مطالعات اسلامی بدهد و آن‌ها را از نزدیک با این چالش‌ها و مدل‌های جدید آشنا سازد.
🔵 در مدرسۀ بهاری امسال، ۲۰ ساعت ارائۀ آموزشی به همراه دو فعالیت کارگاهی برنامه‌ریزی شده است:
🔵در بخش آموزشی، ۱۰ استاد و پژوهشگر برجسته داخلی و بین‌المللی در سه محور موضوعی به ارائه می‌پردازند که فهرست عناوین این ارائه‌ها در پوستر بالا آمده است.
🔵در بخش کارگاهی، مخاطبین در گروه‌هایی تقسیم‌بندی می‌شوند که تمرکز آن مصداق یا اثری شاخص مربوط به یکی از محورهای دوره است. محتوا‌ها همراه با اطلاعات کتاب‌شناختی مربوط به هر پنل از پیش به صورت دفترچه و کتابِ ترجمه شده، در اختیار مخاطبین قرار می‌گیرد. شرکت‌کنندگان با انتخاب محور مورد علاقه‌شان، با تمرکز بر یک اثر شاخص در آن حوزه، در یک فعالیت مناظره‌ای یا هم‌تایانشان از گروه‌های دیگر شرکت خواهند کرد.
🎓 برای کسب اطلاعات بیشتر به کتابچه راهنمای مدرسه رجوع کنید.
🗓 چهارشنبه و پنج‌شنبه و جمعه ، ۳، ۴ و ۵ اردیبهشت ۱۴۰۴ | از ساعت ۸ تا ۱۸ به وقت تهران در دانشگاه صنعتی شریف
🎓 تخفیف ویژۀ دانشجویی
📄 اعطای گواهی
🌐 برگزاری جلسات مجازی در Zoom
👥 شبکه‌سازی و تعامل علمی
📍 امکان نگه‌داری از کودکان
⏲ مهلت ثبت‌نام: تا ۳۱ فروردین ۱۴۰۴
🌐 برای ثبت‌نام به وب‌سایت مدرسه مراجعه کنید یا به @Inekas_admin پیام بدهید.
#رویداد_انعکاس
🔵@Inekas
🔵 در جست‌وجوی راه حل سوم: «عینیت و بی‌طرفی در مطالعات اسلامی»
🔵معرفی نخستین مدرسهٔ بهاری انعکاس (حضوری و آنلاین) | اردیبهشت ۱۴۰۴
مسألۀ شگفت و پرتکراری که امروزه در تحقیقات جدید مطالعات اسلامی بسیار به چشم می‌خورد-از جمله در برخی تحقیقاتی که در همین کانال انعکاس بازتاب داده شده- این است که چرا محققان دربارۀ یک موضوع مشخص با داده‌های کمابیش یکسان، به نتایج کاملا متفاوت و بعضا متضادی می‌رسند. آیا این اتفاق طبیعی است؟ اگر بله، کدام نتیجه به امر واقع نزدیک‌تر است؟ اگر نه، مشکل کجاست؟ آیا مشکل از تعصب یکی از طرفین است؟ اصلا آیا می‌توان بی‌طرف بود و بی‌طرفانه به واقعیت‌های تاریخی نزدیک شد؟ اگر بله، چه طور؟
دغدغۀ اصلی هر محقق تاریخ اسلام این است که در تاریخ اسلام واقعا چه اتفاقی افتاده است. تمام روش‌های تاریخی-انتقادی به این امید بسط داده شده‌اند تا افراد با رویکردهای مختلف بتوانند بر روی استنتاج‌های خود، با هم تفاهم کنند. به همین خاطر در رویکردهای مرسوم تاریخی-انتقادی، اصرار بر آن است که هیچ پیش‌فرض الهیاتی مفروض گرفته نشود، منابع معاصرِ یک رویداد به منابع متاخرتر ترجیح داده شود، منابع غیراسلامی به مثابۀ «منابعی بی‌طرف» و تحقیقاتِ با برچسب «تاریخی-انتقادی»، به مثابهٔ «تحقیقاتی بی‌طرف» انگاشته شود.
اما تحقیقات انتقادی سال‌های اخیر، از این واقعیت تکان‌دهنده پرده برداشت که بسیاری از منابع معاصر و بیرونی (غیر اسلامی)، مملو از سوگیری‌ها و برداشت‌های ذهنی، ناقص و مغرضانه هستند و نمی‌توان اصلی جهان‌شمول مبنی بر ترجیح منابع بیرونی و معاصر را مفروض گرفت.
همچنین مطالعات انتقادی دهۀ ۶۰ میلادی و به تبع آن، تأملات ادوارد سعید دربارۀ مطالعات «استشراقی» نیز، این دغدغه را بیش از پیش پررنگ کرد که مختصات خود پژوهشگر و جایگاه او، چه طور در نتایج تحقیقاتش موثر است. با این وصف، آیا می‌توان به تحقیقات غربی به مثابۀ «تحقیقات بی‌طرفانه» امید بست؟ از آن طرف، آیا کنار گذاشتن تمام تحقیقات جدید و رجوع به سنت اسلامی به مثابۀ «تنها برداشت اصیل»، ممکن و مطلوب است و بازگشت به عقب نیست؟
آیا باید به دنبال راه سومی بود؟
علاوه بر این، گذر زمان نشان داد ادعای «کنارنهادن پیش‌فرض‌های الهیاتی»، معمولا راهگشا نبوده و حتی بعضا رهزن بوده است. چرا که تأملات تحلیلی دقیق نشان داده که از طرفی روش‌های تاریخی-انتقادی نیز عاری از پیش‌فرض نبوده و از طرف دیگر، صرف پیش‌فرض داشتن نیز مانع نزدیک شدن به واقعیت نیست. اما همچنان مهم است بدانیم در یک مطالعۀ تاریخی-انتقادی: چگونه می‌بایست برای تغییر پیش‌فرض‌ها گشوده بود؟ چه نوع پیش‌فرض‌هایی را کجا باید کنار گذاشت و کجا نباید نگران بود؟ منابع معاصر و بیرونی، کجا ارزش بیشتری دارند و کجا بی‌ارزش هستند؟
🔴 انعکاس، با مشارکت گروه فلسفه علم دانشگاه شریف، مدرسۀ بهاری پیشِ رو را طراحی کرده تا این مناقشات را روایت کند و مسیر حرکت به سوی راه‌حل(های) سوم را نشان دهد و جعبه‌ابزاری مفهومی برای کاربست این ملاحظات در مطالعات اسلامی به دست دهد.
تجربهٔ پیشین ما در انعکاس و نیز پژوهش‌های اخیر نیز این را نشان می‌دهند که صرف آشنایی با روش‌شناسی‌های مختلف، بدون داشتن نقشه‌ای کلی از مبانی مفهومی آن‌ها چندان موثر نیست. ارائه‌ها و کارگاه‌های مدرسۀ بهاری انعکاس به این منظور طراحی شدند تا این نقشه را به دست پژوهشگران و خوانندگان مطالعات اسلامی بدهد و آن‌ها را از نزدیک با این چالش‌ها و مدل‌های جدید آشنا سازد.
🔵 در مدرسۀ بهاری امسال، ۲۰ ساعت ارائۀ آموزشی به همراه دو فعالیت کارگاهی برنامه‌ریزی شده است:
🔵در بخش آموزشی، ۱۰ استاد و پژوهشگر برجسته داخلی و بین‌المللی در سه محور موضوعی به ارائه می‌پردازند که فهرست عناوین این ارائه‌ها در پوستر بالا آمده است.
🔵در بخش کارگاهی، مخاطبین در گروه‌هایی تقسیم‌بندی می‌شوند که تمرکز آن مصداق یا اثری شاخص مربوط به یکی از محورهای دوره است. محتوا‌ها همراه با اطلاعات کتاب‌شناختی مربوط به هر پنل از پیش به صورت دفترچه و کتابِ ترجمه شده، در اختیار مخاطبین قرار می‌گیرد. شرکت‌کنندگان با انتخاب محور مورد علاقه‌شان، با تمرکز بر یک اثر شاخص در آن حوزه، در یک فعالیت مناظره‌ای یا هم‌تایانشان از گروه‌های دیگر شرکت خواهند کرد.
🎓 برای کسب اطلاعات بیشتر به کتابچه راهنمای مدرسه رجوع کنید.
🗓 چهارشنبه و پنج‌شنبه و جمعه ، ۳، ۴ و ۵ اردیبهشت ۱۴۰۴ | از ساعت ۸ تا ۱۸ به وقت تهران در دانشگاه صنعتی شریف
🎓 تخفیف ویژۀ دانشجویی
📄 اعطای گواهی
🌐 برگزاری جلسات مجازی در Zoom
👥 شبکه‌سازی و تعامل علمی
📍 امکان نگه‌داری از کودکان
⏲ مهلت ثبت‌نام: تا ۳۱ فروردین ۱۴۰۴
🌐 برای ثبت‌نام به وب‌سایت مدرسه مراجعه کنید یا به @Inekas_admin پیام بدهید.
#رویداد_انعکاس
🔵@Inekas
Переслав з:
هم‌میهن
05.04.202508:47
نامه فعالان جامعه مدنی ایران به دبیرکل سازمان ملل درباره تهدیدهای ترامپ
🔻نه به جنگ
🔹بیش از ۳۰۰ تن از فعالان جامعه مدنی ایران در واکنش به تهدیدات دولت آمریکا بیانیه‌ای خطاب به دبیرکل سازمان ملل که رونوشت آن برای کمیساریای عالی حقوق بشر سازمان ملل نیز ارسال شده، منتشر کردند.
🔹این بیانیه از سوی صدها تن از استادان دانشگاه، حقوقدانان و وکلا، مدافعان حقوق بشر، روزنامه‌نگاران، فعالان سیاسی مستقل تنظیم شده است که شامل عده‌ای از منتقدین سیاست‌های حاکمیت هم می‌شوند و برخی طعم حبس یا محرومیت‌های گوناگون را چشیده‌اند.
🔹مخاطب این نامه، ابتدا دبیرکل و مجمع عمومی و کمیساریای عالی حقوق بشر سازمان ملل متحد، سپس دولتمردان آمریکا، ملت آمریکا و افکار عمومی جهانیان است.
▫️ادامه مطلب در سایت هم‌میهن آنلاین
•••~اا🔻اا~•••
📌هم‌میهن را در فضای مجازی دنبال کنید:
🔗سایت | 🔗اینستاگرام | 🔗 واتساپ | 🔗تلگرام
🔻نه به جنگ
🔹بیش از ۳۰۰ تن از فعالان جامعه مدنی ایران در واکنش به تهدیدات دولت آمریکا بیانیه‌ای خطاب به دبیرکل سازمان ملل که رونوشت آن برای کمیساریای عالی حقوق بشر سازمان ملل نیز ارسال شده، منتشر کردند.
🔹این بیانیه از سوی صدها تن از استادان دانشگاه، حقوقدانان و وکلا، مدافعان حقوق بشر، روزنامه‌نگاران، فعالان سیاسی مستقل تنظیم شده است که شامل عده‌ای از منتقدین سیاست‌های حاکمیت هم می‌شوند و برخی طعم حبس یا محرومیت‌های گوناگون را چشیده‌اند.
🔹مخاطب این نامه، ابتدا دبیرکل و مجمع عمومی و کمیساریای عالی حقوق بشر سازمان ملل متحد، سپس دولتمردان آمریکا، ملت آمریکا و افکار عمومی جهانیان است.
▫️ادامه مطلب در سایت هم‌میهن آنلاین
•••~اا🔻اا~•••
📌هم‌میهن را در فضای مجازی دنبال کنید:
🔗سایت | 🔗اینستاگرام | 🔗 واتساپ | 🔗تلگرام
Переслав з:
نوشته‌های تحلیلی علی نصری
23.03.202519:09
تجزیه‌طلبان در ارومیه و نژادپرستانِ «آریایی» در پاسارگاد، دو روی یک سکه‌اند که با تغذیه از جهل یکدیگر، وحدت ملی را تهدید می‌کنند. ایران واقعی جایی است که میلیون‌ها نفر از سراسر کشور پس از زلزله سرپل ذهاب برای کمک به هم‌میهنان خود، سراسیمه، بدون لحظه‌ای درنگ، راهی جاده‌ها شدند.
@AliNasriTelegram
@AliNasriTelegram
Переслав з:Inekas | انعکاس
09.04.202508:48
🔵نخستین مدرسهٔ بهاری انعکاس (حضوری و آنلاین) | اردیبهشت ۱۴۰۴
🔵«عینیت و بی‌طرفی در مطالعات اسلامی»
👥 با مشارکت گروه فلسفه علم دانشگاه شریف
➕ ۲۰ ساعت ارائۀ آموزشی به همراه کارگاه
➕ چهارشنبه و پنج‌شنبه و جمعه ، ۳، ۴ و ۵ اردیبهشت ۱۴۰۴ | از ساعت ۸ تا ۱۸ به وقت تهران در دانشگاه صنعتی شریف
➕با ارائه ۱۱ استاد و پژوهشگر برجسته داخلی و بین‌المللی
📄 محورهای اصلی برنامه:
◀️عینیت و هنجارمندی
◀️عینیت و قدرت
◀️عینیت و تاریخ
🎓 تخفیف ویژۀ دانشجویی
📄 اعطای گواهی
🌐 برگزاری جلسات مجازی در Zoom
👥 شبکه‌سازی و تعامل علمی
📍 امکان نگه‌داری از کودکان
🗓 مهلت ثبت‌نام: تا ۳۱ فروردین ۱۴۰۴
👥توضیح درباره چرایی تفکیک مدارس بهاری و تابستانی انعکاس و رویکرد هر رویداد
🌐 برای کسب اطلاعات بیشتر به کتابچه راهنما و برای ثبت‌نام به وب‌سایت مدرسه مراجعه کنید یا به @Inekas_admin پیام بدهید.
#رویداد_انعکاس
🔵@Inekas
🔵نخستین مدرسهٔ بهاری انعکاس (حضوری و آنلاین) | اردیبهشت ۱۴۰۴
🔵«عینیت و بی‌طرفی در مطالعات اسلامی»
👥 با مشارکت گروه فلسفه علم دانشگاه شریف
➕ ۲۰ ساعت ارائۀ آموزشی به همراه کارگاه
➕ چهارشنبه و پنج‌شنبه و جمعه ، ۳، ۴ و ۵ اردیبهشت ۱۴۰۴ | از ساعت ۸ تا ۱۸ به وقت تهران در دانشگاه صنعتی شریف
➕با ارائه ۱۱ استاد و پژوهشگر برجسته داخلی و بین‌المللی
📄 محورهای اصلی برنامه:
◀️عینیت و هنجارمندی
◀️عینیت و قدرت
◀️عینیت و تاریخ
🎓 تخفیف ویژۀ دانشجویی
📄 اعطای گواهی
🌐 برگزاری جلسات مجازی در Zoom
👥 شبکه‌سازی و تعامل علمی
📍 امکان نگه‌داری از کودکان
🗓 مهلت ثبت‌نام: تا ۳۱ فروردین ۱۴۰۴
👥توضیح درباره چرایی تفکیک مدارس بهاری و تابستانی انعکاس و رویکرد هر رویداد
🌐 برای کسب اطلاعات بیشتر به کتابچه راهنما و برای ثبت‌نام به وب‌سایت مدرسه مراجعه کنید یا به @Inekas_admin پیام بدهید.
#رویداد_انعکاس
🔵@Inekas
Увійдіть, щоб розблокувати більше функціональності.
