Für alle Kinder!
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Mar 21, 2025Последние публикации в группе "Für alle Kinder!"
18.05.202516:02
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Prof. Dr. Martin Schwab Offiziell
17.05.202505:11
RICHTIG ERINNERN: DAS VERSAGEN DER LEHRERVERBÄNDE IN DER CORONA-ZEIT
Liebe Community,
Heute erinnere ich an eine Pressemitteilung der Arbeitsgemeinschaft Bayerischer Lehrerverbände vom 28.3.2022:
https://www.vlbbayern.de/fileadmin/user_upload/www_vlbbayern_de/pdf/presseinformation/2022/abl-PM-2022-Maerz-28.pdf
Die Bayerische Staatsregierung räsonierte seinerzeit offenbar darüber, die Maskenpflicht an den bayerischen Schulen zum 4.4.2022 aufzuheben. Kaum hatten die bayerischen Lehrerverbände das spitzgekriegt, warnten sie in besagter Pressemitteilung:
„Der Präsenzunterricht ist durch den Wegfall der Maskenpflicht an den Schulen akut in Gefahr!“
Die Arbeitsgemeinschaft Bayerischer Lehrerverbände beklagte
„ein nie dagewesenes Infektionsgeschehen in der Gesellschaft. Die Liste der erkrankten Schülerinnen und Schüler ist lang, Lehrkräfte fallen wegen und durch Corona aus, die Personaldecke für Vertretungen ist dünn und die Zeiten, in denen eine Klasse komplett anwesend war, liegen Wochen zurück.“
Noch einmal: Wir reden von einer Pressemitteilung vom 28.3.2022. Laut RKI-Wochenbericht vom 31.3.2022 sahen die COVID-19-Impfquoten wie folgt aus: 76,6 % der Bevölkerung hatte mindestens eine, 75,9 % zwei und 58,6 % drei Corona-Spritzen verabreicht bekommen. Von den 5-11jährigen Kindern hatten immerhin 22% und von den 12-17jährigen sogar 65% mindestens eine COVID-Injektion erhalten.
Und jetzt redet die Arbeitsgemeinschaft Bayerischer Lehrerverbände von einem nie dagewesenen Infektionsgeschehen und dramatischen Krankenständen. Finden den Fehler…
Die Lehrer in Bayern finden den Fehler indes offenbar nicht. Stattdessen schreiben sie:
„Sind nicht aktuell sogar die Masken im Vergleich zum Testen das wichtigere Instrument zur Eindämmung von Corona im schulischen Bereich?“
Und am Ende der Pressemitteilung heißt es:
„Die Maske ist ein erwiesenermaßen sehr effektives und gleichzeitig einfach handhabbares Mittel, um Infektionen zu minimieren, Infektionsketten zu unterbrechen. Deshalb sehen wir diese Lockerung an den Schulen zum jetzigen Zeitpunkt als sehr kritisch.“
Keine Rede davon, dass die Wirkung von Masken zum Schutz gegen Viren wissenschaftlich mindestens umstritten ist – und das ist noch sehr vorsichtig ausgedrückt. Keine Rede davon, dass die einschlägigen Industrienormen gar keine Prüfung der Masken auf virale Filtrationsleistung vorsehen. Keinerlei Empathie für die Kinder, die unter Verletzung elementarer Arbeitsschutzstandards stundenlang ohne Unterbrechung unter eine Maske gezwängt wurden. Keinerlei Einsicht in die Tatsache, dass Kinder nachweislich keine Infektionstreiber sind. Und vor allem: Keine Ahnung vom Umgang mit der Psyche von Kindern und Jugendlichen. Begreifen diese Leute, was es mit Kindern macht, wenn man ihnen erzählt, sie seien, indem sie existieren und ausatmen, eine Gefahr für andere? Ist ihnen klar, dass die „Sonst-stirbt-die-Oma“-Doktrin, die für die Corona-Maßnahmen an den Schulen Pate stand, nichts Geringeres ist als Schwarze Pädagogik?
Die Maskenpflicht an den Schulen war nichts anderes als organisierte Kindesmisshandlung. Wenn es den Lehrern wirklich um das Wohl ihrer Schüler gegangen wäre, hätten sie geschlossen dagegen aufbegehrt. Stattdessen wurden sie aber nur von der hysterischen Angst um ihre eigene, im Klassenzimmer angeblich ach so gefährdete Gesundheit getrieben.
Wer Angst hat, sich mit einem Atemwegserreger zu infizieren, sollte einen Beruf ergreifen, in dem er möglichst wenig mit Menschen zu tun hat. Für den Lehrerberuf ist so jemand bereits im Ansatz ungeeignet.
Herzliche Grüße
Ihr und Euer
Martin Schwab
Liebe Community,
Heute erinnere ich an eine Pressemitteilung der Arbeitsgemeinschaft Bayerischer Lehrerverbände vom 28.3.2022:
https://www.vlbbayern.de/fileadmin/user_upload/www_vlbbayern_de/pdf/presseinformation/2022/abl-PM-2022-Maerz-28.pdf
Die Bayerische Staatsregierung räsonierte seinerzeit offenbar darüber, die Maskenpflicht an den bayerischen Schulen zum 4.4.2022 aufzuheben. Kaum hatten die bayerischen Lehrerverbände das spitzgekriegt, warnten sie in besagter Pressemitteilung:
„Der Präsenzunterricht ist durch den Wegfall der Maskenpflicht an den Schulen akut in Gefahr!“
Die Arbeitsgemeinschaft Bayerischer Lehrerverbände beklagte
„ein nie dagewesenes Infektionsgeschehen in der Gesellschaft. Die Liste der erkrankten Schülerinnen und Schüler ist lang, Lehrkräfte fallen wegen und durch Corona aus, die Personaldecke für Vertretungen ist dünn und die Zeiten, in denen eine Klasse komplett anwesend war, liegen Wochen zurück.“
Noch einmal: Wir reden von einer Pressemitteilung vom 28.3.2022. Laut RKI-Wochenbericht vom 31.3.2022 sahen die COVID-19-Impfquoten wie folgt aus: 76,6 % der Bevölkerung hatte mindestens eine, 75,9 % zwei und 58,6 % drei Corona-Spritzen verabreicht bekommen. Von den 5-11jährigen Kindern hatten immerhin 22% und von den 12-17jährigen sogar 65% mindestens eine COVID-Injektion erhalten.
Und jetzt redet die Arbeitsgemeinschaft Bayerischer Lehrerverbände von einem nie dagewesenen Infektionsgeschehen und dramatischen Krankenständen. Finden den Fehler…
Die Lehrer in Bayern finden den Fehler indes offenbar nicht. Stattdessen schreiben sie:
„Sind nicht aktuell sogar die Masken im Vergleich zum Testen das wichtigere Instrument zur Eindämmung von Corona im schulischen Bereich?“
Und am Ende der Pressemitteilung heißt es:
„Die Maske ist ein erwiesenermaßen sehr effektives und gleichzeitig einfach handhabbares Mittel, um Infektionen zu minimieren, Infektionsketten zu unterbrechen. Deshalb sehen wir diese Lockerung an den Schulen zum jetzigen Zeitpunkt als sehr kritisch.“
Keine Rede davon, dass die Wirkung von Masken zum Schutz gegen Viren wissenschaftlich mindestens umstritten ist – und das ist noch sehr vorsichtig ausgedrückt. Keine Rede davon, dass die einschlägigen Industrienormen gar keine Prüfung der Masken auf virale Filtrationsleistung vorsehen. Keinerlei Empathie für die Kinder, die unter Verletzung elementarer Arbeitsschutzstandards stundenlang ohne Unterbrechung unter eine Maske gezwängt wurden. Keinerlei Einsicht in die Tatsache, dass Kinder nachweislich keine Infektionstreiber sind. Und vor allem: Keine Ahnung vom Umgang mit der Psyche von Kindern und Jugendlichen. Begreifen diese Leute, was es mit Kindern macht, wenn man ihnen erzählt, sie seien, indem sie existieren und ausatmen, eine Gefahr für andere? Ist ihnen klar, dass die „Sonst-stirbt-die-Oma“-Doktrin, die für die Corona-Maßnahmen an den Schulen Pate stand, nichts Geringeres ist als Schwarze Pädagogik?
Die Maskenpflicht an den Schulen war nichts anderes als organisierte Kindesmisshandlung. Wenn es den Lehrern wirklich um das Wohl ihrer Schüler gegangen wäre, hätten sie geschlossen dagegen aufbegehrt. Stattdessen wurden sie aber nur von der hysterischen Angst um ihre eigene, im Klassenzimmer angeblich ach so gefährdete Gesundheit getrieben.
Wer Angst hat, sich mit einem Atemwegserreger zu infizieren, sollte einen Beruf ergreifen, in dem er möglichst wenig mit Menschen zu tun hat. Für den Lehrerberuf ist so jemand bereits im Ansatz ungeeignet.
Herzliche Grüße
Ihr und Euer
Martin Schwab
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Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
15.05.202507:52
Wenn ein Kind aus der Schule kommt, bringt es jeden Tag zwei Rucksäcke mit.
Der erste kann sich sehen lassen: er enthält Bücher, Hefte und sogar Proviant, der vielleicht nicht gegessen wurde. Das ist der Rucksack, den jeder sieht, der sich leicht öffnen lässt.
Aber es gibt noch einen anderen, unsichtbaren, der viel mehr wiegt als der erste.
Im Inneren sind all die Emotionen, die das Kind empfindet und die sich von Tag zu Tag ändern. Es gibt seine kleinen Siege, die Ängste, die Erwartungen der Erwachsenen und heimlichen Wünsche, die das Kind nicht immer ausdrücken kann.
Dieser versteckte Rucksack kann gefüllt sein mit der Zuneigung derjenigen, die es lieben, einer festen Umarmung am Morgen, einem lächelnden Gruß. Oder er kann die Last eines gerade stattgefundenen Streites in der Schule tragen, eines Schweigens, das weh tut, einer Einsamkeit, die es nicht erklären kann und des Druckes, nie genug zu sein.
Es gibt Gedanken, die Deinem Kind nicht bewusst sind, die sich aber in seinen Gesten, in seinem Schweigen, in seiner Art, wie es mit anderen zusammen ist, ausdrücken.
Dieser zweite Rucksack öffnet sich nicht mit einem Reißverschluss, aber man muss ihn trotzdem leeren und wieder auffüllen ... liebevoll und ganz vorsichtig.
🎒
https://t.me/simonevoss
Der erste kann sich sehen lassen: er enthält Bücher, Hefte und sogar Proviant, der vielleicht nicht gegessen wurde. Das ist der Rucksack, den jeder sieht, der sich leicht öffnen lässt.
Aber es gibt noch einen anderen, unsichtbaren, der viel mehr wiegt als der erste.
Im Inneren sind all die Emotionen, die das Kind empfindet und die sich von Tag zu Tag ändern. Es gibt seine kleinen Siege, die Ängste, die Erwartungen der Erwachsenen und heimlichen Wünsche, die das Kind nicht immer ausdrücken kann.
Dieser versteckte Rucksack kann gefüllt sein mit der Zuneigung derjenigen, die es lieben, einer festen Umarmung am Morgen, einem lächelnden Gruß. Oder er kann die Last eines gerade stattgefundenen Streites in der Schule tragen, eines Schweigens, das weh tut, einer Einsamkeit, die es nicht erklären kann und des Druckes, nie genug zu sein.
Es gibt Gedanken, die Deinem Kind nicht bewusst sind, die sich aber in seinen Gesten, in seinem Schweigen, in seiner Art, wie es mit anderen zusammen ist, ausdrücken.
Dieser zweite Rucksack öffnet sich nicht mit einem Reißverschluss, aber man muss ihn trotzdem leeren und wieder auffüllen ... liebevoll und ganz vorsichtig.
🎒
https://t.me/simonevoss
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Ärzte für Aufklärung offiziell
14.05.202504:55
Dr. med.Walter Weber
Südring 14 in 22303 Hamburg
Tel. 040-488112
walterw@drwalterweber.de
www.drwalterweber.de
Hamburg, den 4.4.2025 (Kein Aprilscherz)
Info und Aufruf in eigener Sache
Liebe Follower, Freunde und Mitstreiter
Nachdem am 9.12.2024 das mündliche Urteil gegen mich mit 22 Monaten Haft auf Bewährung erfolgt ist, liegt jetzt das schriftliche Urteil vor.
Wir haben schon am 9.12.2024 Revision eingelegt und müssen jetzt innerhalb eines Monats die Revisions-begründung liefern. Dieser Vorgang, nämlich der Gang zum BGH ( Bundesgerichtshof in Karlsruhe ) wird mich weit mehr als 20.000 Euro kosten ( um sein Recht zu kämpfen ist teuer! ), weshalb ich wieder um finanzielle Unterstützung bitte, was mir nicht leicht fällt.
Die Unterstützung geht an das
Ärztehilfswerk Weißer Kranich
IBAN DE56 7645 0000 0232 1701 91
Stichwort: Schenkung für Dr. Walter Weber
Danke für die Unterstützung!
Dr. med. Walter Weber
Südring 14 in 22303 Hamburg
Tel. 040-488112
walterw@drwalterweber.de
www.drwalterweber.de
Hamburg, den 4.4.2025 (Kein Aprilscherz)
Info und Aufruf in eigener Sache
Liebe Follower, Freunde und Mitstreiter
Nachdem am 9.12.2024 das mündliche Urteil gegen mich mit 22 Monaten Haft auf Bewährung erfolgt ist, liegt jetzt das schriftliche Urteil vor.
Wir haben schon am 9.12.2024 Revision eingelegt und müssen jetzt innerhalb eines Monats die Revisions-begründung liefern. Dieser Vorgang, nämlich der Gang zum BGH ( Bundesgerichtshof in Karlsruhe ) wird mich weit mehr als 20.000 Euro kosten ( um sein Recht zu kämpfen ist teuer! ), weshalb ich wieder um finanzielle Unterstützung bitte, was mir nicht leicht fällt.
Die Unterstützung geht an das
Ärztehilfswerk Weißer Kranich
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Stichwort: Schenkung für Dr. Walter Weber
Danke für die Unterstützung!
Dr. med. Walter Weber
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Robert F. Kennedy Jr.
13.05.202509:10
The MMR Vaccine contains a Millions of Particles of Aborted Fetus debris and DNA Particles…
Again… I hope everyone understands the correlations as to why Democrats and Planned Parenthood are so hell bent on Abortion access.
It’s all connected… it’s all satanic.
Join: Robert F. Kennedy Jr. ✅️
Again… I hope everyone understands the correlations as to why Democrats and Planned Parenthood are so hell bent on Abortion access.
It’s all connected… it’s all satanic.
Join: Robert F. Kennedy Jr. ✅️
Переслал из:Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
13.05.202509:08
Das Little-Albert-Experiment 😱
Im Jahr 1920 machten die Psychologen John B. Watson und Rosalie Rayner ein Baby zum Gegenstand eines verstörenden Experiments.
Ihr Ziel: herauszufinden, ob man Angst *erzeugen* kann.
Was sie dabei entdeckten, veränderte die Psychologie für immer – und offenbarte, wie leicht der menschliche Verstand programmierbar ist.
1. Watson glaubte, dass jedes menschliche Verhalten durch Konditionierung erlernt werden kann.
Er nahm ein 9 Monate altes Baby aus einem Krankenhaus – nannte es „Little Albert“ – und begann mit einem beunruhigenden Versuch.
2. Zunächst testeten sie Alberts Reaktion auf verschiedene Tiere: Ratten, Kaninchen, Hunde, Affen.
Albert zeigte keine Angst.
Doch dann kombinierten sie die Begegnung mit einer weißen Ratte mit einem lauten, erschreckenden Geräusch.
Albert begann zu weinen.
3. Nach einigen Wiederholungen reichte die bloße Anwesenheit der Ratte, um Angst auszulösen – ganz ohne Geräusch.
Und es blieb nicht bei der Ratte: Albert entwickelte Angst vor allem Weißen und Flauschigen – Kaninchen, Hunden, sogar dem Bart des Weihnachtsmanns.
4. Das Experiment enthüllte eine düstere Wahrheit:
Angst kann künstlich erzeugt werden. Und wenn sie einmal im Menschen verankert ist, verbreitet sie sich weiter.
Dies bildet die Grundlage für:
— Propaganda
— Indoktrination
— Emotionale Manipulation
— Kontrollierende Erziehung
5. Watson und Rayner erlangten akademischen Ruhm.
Albert blieb psychisch gezeichnet zurück.
Er wurde nie „entkonditioniert“.
Er starb jung – ohne zu wissen, was ihm angetan wurde.
Kein Ethikrat, keine Einwilligung – nur Kontrolle.
6. Das Beängstigendste daran?
Albert war kein Einzelfall.
Wir alle kommen furchtlos auf die Welt – bis uns jemand beibringt, wovor wir Angst haben sollen.
Durch Scham.
Durch Strafe.
Durch Wiederholung.
Wenn du das erkennst, kannst du deine innere Stärke zurückgewinnen.
7. Was ist die Lehre daraus?
Angst ist oft nicht angeboren – sie wird uns beigebracht.
Frage dich:
Wer profitiert von deiner Angst?
Wer hat dir beigebracht, dich zu fürchten?
Befreie deinen Geist.
Was einst bei einem Kind getestet wurde, wird heute auf ganze Gesellschaften angewendet – über Bildschirme, Algorithmen, Werbung.
Wir alle sind Little Albert – eingeschüchtert durch digitale Reize.
Sie sind die Wissenschaftler – die uns beobachten und davon profitieren.
Wir leben in gläsernen Käfigen, während sie Gold scheffeln.
8. Aber:
Wenn sie Angst erzeugen können – kannst du dich auch davon befreien.
Denn ein freier Geist ist ihre größte Bedrohung.
https://t.me/simonevoss
Im Jahr 1920 machten die Psychologen John B. Watson und Rosalie Rayner ein Baby zum Gegenstand eines verstörenden Experiments.
Ihr Ziel: herauszufinden, ob man Angst *erzeugen* kann.
Was sie dabei entdeckten, veränderte die Psychologie für immer – und offenbarte, wie leicht der menschliche Verstand programmierbar ist.
1. Watson glaubte, dass jedes menschliche Verhalten durch Konditionierung erlernt werden kann.
Er nahm ein 9 Monate altes Baby aus einem Krankenhaus – nannte es „Little Albert“ – und begann mit einem beunruhigenden Versuch.
2. Zunächst testeten sie Alberts Reaktion auf verschiedene Tiere: Ratten, Kaninchen, Hunde, Affen.
Albert zeigte keine Angst.
Doch dann kombinierten sie die Begegnung mit einer weißen Ratte mit einem lauten, erschreckenden Geräusch.
Albert begann zu weinen.
3. Nach einigen Wiederholungen reichte die bloße Anwesenheit der Ratte, um Angst auszulösen – ganz ohne Geräusch.
Und es blieb nicht bei der Ratte: Albert entwickelte Angst vor allem Weißen und Flauschigen – Kaninchen, Hunden, sogar dem Bart des Weihnachtsmanns.
4. Das Experiment enthüllte eine düstere Wahrheit:
Angst kann künstlich erzeugt werden. Und wenn sie einmal im Menschen verankert ist, verbreitet sie sich weiter.
Dies bildet die Grundlage für:
— Propaganda
— Indoktrination
— Emotionale Manipulation
— Kontrollierende Erziehung
5. Watson und Rayner erlangten akademischen Ruhm.
Albert blieb psychisch gezeichnet zurück.
Er wurde nie „entkonditioniert“.
Er starb jung – ohne zu wissen, was ihm angetan wurde.
Kein Ethikrat, keine Einwilligung – nur Kontrolle.
6. Das Beängstigendste daran?
Albert war kein Einzelfall.
Wir alle kommen furchtlos auf die Welt – bis uns jemand beibringt, wovor wir Angst haben sollen.
Durch Scham.
Durch Strafe.
Durch Wiederholung.
Wenn du das erkennst, kannst du deine innere Stärke zurückgewinnen.
7. Was ist die Lehre daraus?
Angst ist oft nicht angeboren – sie wird uns beigebracht.
Frage dich:
Wer profitiert von deiner Angst?
Wer hat dir beigebracht, dich zu fürchten?
Befreie deinen Geist.
Was einst bei einem Kind getestet wurde, wird heute auf ganze Gesellschaften angewendet – über Bildschirme, Algorithmen, Werbung.
Wir alle sind Little Albert – eingeschüchtert durch digitale Reize.
Sie sind die Wissenschaftler – die uns beobachten und davon profitieren.
Wir leben in gläsernen Käfigen, während sie Gold scheffeln.
8. Aber:
Wenn sie Angst erzeugen können – kannst du dich auch davon befreien.
Denn ein freier Geist ist ihre größte Bedrohung.
https://t.me/simonevoss
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Gerhard Wisnewski&Team
12.05.202504:01
Schule Schwänzen: "Bildungsministerien und Kommunen nennen BILD Schul- bzw. Prüfungsangst, Mobbing, Gewalt, fehlende Motivation sowie familiäre Probleme als Hauptursachen."
Wer will schon an eine Schule gehen, wo er gemobbt wird und ohnehin nur Schrott lernt...
https://www.bild.de/politik/inland/zahl-der-bussgeld-verfahren-explodiert-schulschwaenzer-alarm-6819f3fdc956e61cc27aeb99
Wer will schon an eine Schule gehen, wo er gemobbt wird und ohnehin nur Schrott lernt...
https://www.bild.de/politik/inland/zahl-der-bussgeld-verfahren-explodiert-schulschwaenzer-alarm-6819f3fdc956e61cc27aeb99
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KPSA ⛑👨🏼⚕️ Klinik Personal Steht Auf e.V🧑🏻⚕️ ⛑
11.05.202520:58
"Narben der Freiheit" von dem X-Account und Youtuber Carl Leiserfluss. "Für alle die während der Coronazeit ausgegrenzt wurden .. "
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11.05.202515:54
Переслал из:Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
11.05.202515:54
Bevor ein K̫i̫n̫d̫ ein Gerät bekommt, das es mit der Welt verbindet,
sollte es zuerst verbunden sein – mit der Welt selbst.
Nicht durch Glas, sondern durch Gras unter den Füßen.
Nicht durch Töne aus Lautsprechern, sondern durch das Rauschen von Blättern und dem Schweigen der Sterne.
Zeige Deinem K̫i̫n̫d̫, wo der Tag beginnt – im Osten, wenn das erste Licht die Dunkelheit durchbricht.
Lass es spüren, wie die Erde atmet und
wie Schatten wandern und
Himmelsrichtungen mehr sind als Worte auf einem Kompass.
Erzähle ihm, dass Wasser immer seinen Weg sucht – und dass es, wie wir, irgendwann das Meer findet.
Dass der Mond wandert, auch wenn wir ihn nicht sehen,
und dass ein einzelner Stern, unbeirrbar und still, seit Jahrtausenden den Norden zeigt.
Lass dein K̫i̫n̫d̫ lernen, auf Zeichen zu achten,
die nicht vibrieren, nicht blinken, keine Updates brauchen:
Die Nähe eines Vogels über offener See,
der Duft nach Regen,
die Richtung des Windes auf der Haut.
Lehre es Ehrfurcht – vor einem Käfer, der sich mühsam durchs Moos schiebt,
vor einem Baum, der mehr erlebt hat als wir je begreifen werden,
vor der leisen Sprache der Elemente:
𝕰𝖗𝖉𝖊, 𝖁𝖆𝖘𝖘𝖊𝖗, 𝕱𝖊𝖚𝖊𝖗, 𝕷𝖚𝖋𝖙 – der Ursprache der Welt.
Denn Akkus laden sich auf, aber sie halten nicht ewig.
Signale kommen und gehen.
Aber die Natur – sie spricht immer.
Still, aber deutlich.
Für alle, die bereit sind zu hören.
Lass uns K̫i̫n̫d̫e̫r̫ begleiten,
die sich nicht verlieren, wenn das WLAN ausfällt.
Sondern sich erinnern –
an das, was trägt,
wenn alles andere verstummt.
🧭
Ines Prasch
https://t.me/simonevoss
sollte es zuerst verbunden sein – mit der Welt selbst.
Nicht durch Glas, sondern durch Gras unter den Füßen.
Nicht durch Töne aus Lautsprechern, sondern durch das Rauschen von Blättern und dem Schweigen der Sterne.
Zeige Deinem K̫i̫n̫d̫, wo der Tag beginnt – im Osten, wenn das erste Licht die Dunkelheit durchbricht.
Lass es spüren, wie die Erde atmet und
wie Schatten wandern und
Himmelsrichtungen mehr sind als Worte auf einem Kompass.
Erzähle ihm, dass Wasser immer seinen Weg sucht – und dass es, wie wir, irgendwann das Meer findet.
Dass der Mond wandert, auch wenn wir ihn nicht sehen,
und dass ein einzelner Stern, unbeirrbar und still, seit Jahrtausenden den Norden zeigt.
Lass dein K̫i̫n̫d̫ lernen, auf Zeichen zu achten,
die nicht vibrieren, nicht blinken, keine Updates brauchen:
Die Nähe eines Vogels über offener See,
der Duft nach Regen,
die Richtung des Windes auf der Haut.
Lehre es Ehrfurcht – vor einem Käfer, der sich mühsam durchs Moos schiebt,
vor einem Baum, der mehr erlebt hat als wir je begreifen werden,
vor der leisen Sprache der Elemente:
𝕰𝖗𝖉𝖊, 𝖁𝖆𝖘𝖘𝖊𝖗, 𝕱𝖊𝖚𝖊𝖗, 𝕷𝖚𝖋𝖙 – der Ursprache der Welt.
Denn Akkus laden sich auf, aber sie halten nicht ewig.
Signale kommen und gehen.
Aber die Natur – sie spricht immer.
Still, aber deutlich.
Für alle, die bereit sind zu hören.
Lass uns K̫i̫n̫d̫e̫r̫ begleiten,
die sich nicht verlieren, wenn das WLAN ausfällt.
Sondern sich erinnern –
an das, was trägt,
wenn alles andere verstummt.
🧭
Ines Prasch
https://t.me/simonevoss
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Videos Archiv
11.05.202515:34
Rudolf Steiner oder: Der dritte Weltkrieg wird mit der Angst geführt | Von Paul Clemente
#LyrischeBeobachtungsstelle@apolut | Folge @apolut auf Telegram
#LyrischeBeobachtungsstelle@apolut | Folge @apolut auf Telegram
Переслал из:
apolut.
10.05.202511:19
European Peace Project – Manifest 🎥
Heute, am 9. Mai 2025 – genau 80 Jahre nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs, der 60 Millionen Menschen das Leben kostete, darunter 27 Millionen Sowjet ..weiterlesen auf apolut.net
#apoluTipp@apolut | Folge @apolut auf Telegram
Heute, am 9. Mai 2025 – genau 80 Jahre nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs, der 60 Millionen Menschen das Leben kostete, darunter 27 Millionen Sowjet ..weiterlesen auf apolut.net
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AllgäuARTich
09.05.202513:18
Eines Tages kam ein Lehrer mit seiner Schulklasse an einem Steinmetz vorbei, welcher gerade dabei war, einen großen Stein im Garten auseinander zu hauen. Immer wieder schlug er auf den Felsbrocken ein, ohne dass jedoch der kleinste Sprung zu erkennen war.
Die Kinder wunderten sich über den Steinmetz, warum er weiter beharrlich auf den Stein einschlug, denn anscheinend war dieser einfach viel zu hart. Doch blitzartig, nach zahlreichen kräftezehrenden Schlägen, sprang der Stein plötzlich entzwei.
Der Lehrer versammelte seine Schüler um sich und gab ihnen folgenden Rat: „Nehmt diese Tätigkeit als Lektion für euer Leben. Es war nicht der letzte Schlag des Steinmetzes, welcher das gewünschte Ergebnis lieferte. Es waren die vielen vergebenen Schläge vorher, die ihm letztendlich den Erfolg brachten. Genauso verhält es sich im Leben, egal wie viele Misserfolge und Rückschläge ihr einstecken müsst, Erfolg hat man nur, wenn man konsequent und unbeirrt an seinem Ziel festhält!“
Verfasser unbekannt
@AllgaeuARTich
Die Kinder wunderten sich über den Steinmetz, warum er weiter beharrlich auf den Stein einschlug, denn anscheinend war dieser einfach viel zu hart. Doch blitzartig, nach zahlreichen kräftezehrenden Schlägen, sprang der Stein plötzlich entzwei.
Der Lehrer versammelte seine Schüler um sich und gab ihnen folgenden Rat: „Nehmt diese Tätigkeit als Lektion für euer Leben. Es war nicht der letzte Schlag des Steinmetzes, welcher das gewünschte Ergebnis lieferte. Es waren die vielen vergebenen Schläge vorher, die ihm letztendlich den Erfolg brachten. Genauso verhält es sich im Leben, egal wie viele Misserfolge und Rückschläge ihr einstecken müsst, Erfolg hat man nur, wenn man konsequent und unbeirrt an seinem Ziel festhält!“
Verfasser unbekannt
@AllgaeuARTich
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Free21-Magazin
09.05.202504:51
„Sag NEIN!“ – Es ist soweit
Vor fast acht Jahrzehnten schrieb der vom II. Weltkrieg schwer gezeichnete Schriftsteller Wolfgang Borchert (1921-1947) seinen letzten Text: „Dann gibt es nur eins!“ [1] Es wird dringend Zeit, ihn wieder zu lesen. Nicht als Bildungsgut, sondern als Handlungsanweisung.
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Vor fast acht Jahrzehnten schrieb der vom II. Weltkrieg schwer gezeichnete Schriftsteller Wolfgang Borchert (1921-1947) seinen letzten Text: „Dann gibt es nur eins!“ [1] Es wird dringend Zeit, ihn wieder zu lesen. Nicht als Bildungsgut, sondern als Handlungsanweisung.
„Du. Mann an der Maschine und Mann in der Werkstatt. Wenn sie dir morgen befehlen, du sollst keine Wasserrohre…
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Рекорды
22.03.202523:59
1.1KПодписчиков27.11.202423:59
0Индекс цитирования30.11.202423:59
3.4KОхват одного поста30.11.202423:59
3.4KОхват рекламного поста31.03.202523:59
26.32%ER22.03.202523:59
32.68%ERR18.05.202516:02
Einfach ansehen und darüber nachdenken
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Fakten Frieden Freiheit
08.05.202505:04
MASERNIMPFPFLICHT: STAAT ZIEHT STILL UND LEISE ZURÜCK
Dieser Fall aus Braunschweig zeigt, wie brüchig die vermeintlich „unumstößliche“ Masernimpfpflicht in Wirklichkeit ist. Ein Vater wehrt sich – und gewinnt. Kein Bußgeld, keine Gerichtskosten. Das Verfahren gegen seinen Sohn wird eingestellt. Warum? Weil der Junge selbst dachte, sich informierte – und die Richterin das anerkennen musste.
👉🏼 Die Zahlen sprechen für sich:
Rund 700.000 Kinder jährlich geimpft, davon 118 schwere Nebenwirkungen – laut Paul-Ehrlich-Institut.
Im selben Zeitraum: nur 20–25 Masernerkrankungen pro Jahr in Deutschland.
Doch statt diese Fakten offen zu diskutieren, wird in Medien und Politik der Druck erhöht:
Angst. Zwang. Schweigen.
Die Richterin in diesem Fall hatte den Mut zuzugeben, dass sie sich erst einlesen müsse – und erkannte am Ende: Hier wurde keine Willkürentscheidung getroffen, sondern eine sachlich informierte.
💡 Das ist keine Einzelfall-Anekdote. Das ist ein Beweis, dass rechtlicher und wissenschaftlicher Spielraum existiert – und dass Widerstand wirkt, wenn er klug und respektvoll geführt wird.
Frage an alle Eltern:
Was, wenn mehr Menschen sich so vorbereiten würden? Was, wenn wir unsere Rechte wirklich kennen und einfordern?
Denn eines ist klar: Die Pflicht zu denken, kann man uns nicht nehmen.
🔗Quelle
DENKT DRAN - DENKT SELBST
👉🏼FaktenFriedenFreiheit
Dieser Fall aus Braunschweig zeigt, wie brüchig die vermeintlich „unumstößliche“ Masernimpfpflicht in Wirklichkeit ist. Ein Vater wehrt sich – und gewinnt. Kein Bußgeld, keine Gerichtskosten. Das Verfahren gegen seinen Sohn wird eingestellt. Warum? Weil der Junge selbst dachte, sich informierte – und die Richterin das anerkennen musste.
👉🏼 Die Zahlen sprechen für sich:
Rund 700.000 Kinder jährlich geimpft, davon 118 schwere Nebenwirkungen – laut Paul-Ehrlich-Institut.
Im selben Zeitraum: nur 20–25 Masernerkrankungen pro Jahr in Deutschland.
Doch statt diese Fakten offen zu diskutieren, wird in Medien und Politik der Druck erhöht:
Angst. Zwang. Schweigen.
Die Richterin in diesem Fall hatte den Mut zuzugeben, dass sie sich erst einlesen müsse – und erkannte am Ende: Hier wurde keine Willkürentscheidung getroffen, sondern eine sachlich informierte.
💡 Das ist keine Einzelfall-Anekdote. Das ist ein Beweis, dass rechtlicher und wissenschaftlicher Spielraum existiert – und dass Widerstand wirkt, wenn er klug und respektvoll geführt wird.
Frage an alle Eltern:
Was, wenn mehr Menschen sich so vorbereiten würden? Was, wenn wir unsere Rechte wirklich kennen und einfordern?
Denn eines ist klar: Die Pflicht zu denken, kann man uns nicht nehmen.
🔗Quelle
DENKT DRAN - DENKT SELBST
👉🏼FaktenFriedenFreiheit
Переслал из:Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
15.05.202507:52
Wenn ein Kind aus der Schule kommt, bringt es jeden Tag zwei Rucksäcke mit.
Der erste kann sich sehen lassen: er enthält Bücher, Hefte und sogar Proviant, der vielleicht nicht gegessen wurde. Das ist der Rucksack, den jeder sieht, der sich leicht öffnen lässt.
Aber es gibt noch einen anderen, unsichtbaren, der viel mehr wiegt als der erste.
Im Inneren sind all die Emotionen, die das Kind empfindet und die sich von Tag zu Tag ändern. Es gibt seine kleinen Siege, die Ängste, die Erwartungen der Erwachsenen und heimlichen Wünsche, die das Kind nicht immer ausdrücken kann.
Dieser versteckte Rucksack kann gefüllt sein mit der Zuneigung derjenigen, die es lieben, einer festen Umarmung am Morgen, einem lächelnden Gruß. Oder er kann die Last eines gerade stattgefundenen Streites in der Schule tragen, eines Schweigens, das weh tut, einer Einsamkeit, die es nicht erklären kann und des Druckes, nie genug zu sein.
Es gibt Gedanken, die Deinem Kind nicht bewusst sind, die sich aber in seinen Gesten, in seinem Schweigen, in seiner Art, wie es mit anderen zusammen ist, ausdrücken.
Dieser zweite Rucksack öffnet sich nicht mit einem Reißverschluss, aber man muss ihn trotzdem leeren und wieder auffüllen ... liebevoll und ganz vorsichtig.
🎒
https://t.me/simonevoss
Der erste kann sich sehen lassen: er enthält Bücher, Hefte und sogar Proviant, der vielleicht nicht gegessen wurde. Das ist der Rucksack, den jeder sieht, der sich leicht öffnen lässt.
Aber es gibt noch einen anderen, unsichtbaren, der viel mehr wiegt als der erste.
Im Inneren sind all die Emotionen, die das Kind empfindet und die sich von Tag zu Tag ändern. Es gibt seine kleinen Siege, die Ängste, die Erwartungen der Erwachsenen und heimlichen Wünsche, die das Kind nicht immer ausdrücken kann.
Dieser versteckte Rucksack kann gefüllt sein mit der Zuneigung derjenigen, die es lieben, einer festen Umarmung am Morgen, einem lächelnden Gruß. Oder er kann die Last eines gerade stattgefundenen Streites in der Schule tragen, eines Schweigens, das weh tut, einer Einsamkeit, die es nicht erklären kann und des Druckes, nie genug zu sein.
Es gibt Gedanken, die Deinem Kind nicht bewusst sind, die sich aber in seinen Gesten, in seinem Schweigen, in seiner Art, wie es mit anderen zusammen ist, ausdrücken.
Dieser zweite Rucksack öffnet sich nicht mit einem Reißverschluss, aber man muss ihn trotzdem leeren und wieder auffüllen ... liebevoll und ganz vorsichtig.
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Переслал из:Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
11.05.202515:54
Bevor ein K̫i̫n̫d̫ ein Gerät bekommt, das es mit der Welt verbindet,
sollte es zuerst verbunden sein – mit der Welt selbst.
Nicht durch Glas, sondern durch Gras unter den Füßen.
Nicht durch Töne aus Lautsprechern, sondern durch das Rauschen von Blättern und dem Schweigen der Sterne.
Zeige Deinem K̫i̫n̫d̫, wo der Tag beginnt – im Osten, wenn das erste Licht die Dunkelheit durchbricht.
Lass es spüren, wie die Erde atmet und
wie Schatten wandern und
Himmelsrichtungen mehr sind als Worte auf einem Kompass.
Erzähle ihm, dass Wasser immer seinen Weg sucht – und dass es, wie wir, irgendwann das Meer findet.
Dass der Mond wandert, auch wenn wir ihn nicht sehen,
und dass ein einzelner Stern, unbeirrbar und still, seit Jahrtausenden den Norden zeigt.
Lass dein K̫i̫n̫d̫ lernen, auf Zeichen zu achten,
die nicht vibrieren, nicht blinken, keine Updates brauchen:
Die Nähe eines Vogels über offener See,
der Duft nach Regen,
die Richtung des Windes auf der Haut.
Lehre es Ehrfurcht – vor einem Käfer, der sich mühsam durchs Moos schiebt,
vor einem Baum, der mehr erlebt hat als wir je begreifen werden,
vor der leisen Sprache der Elemente:
𝕰𝖗𝖉𝖊, 𝖁𝖆𝖘𝖘𝖊𝖗, 𝕱𝖊𝖚𝖊𝖗, 𝕷𝖚𝖋𝖙 – der Ursprache der Welt.
Denn Akkus laden sich auf, aber sie halten nicht ewig.
Signale kommen und gehen.
Aber die Natur – sie spricht immer.
Still, aber deutlich.
Für alle, die bereit sind zu hören.
Lass uns K̫i̫n̫d̫e̫r̫ begleiten,
die sich nicht verlieren, wenn das WLAN ausfällt.
Sondern sich erinnern –
an das, was trägt,
wenn alles andere verstummt.
🧭
Ines Prasch
https://t.me/simonevoss
sollte es zuerst verbunden sein – mit der Welt selbst.
Nicht durch Glas, sondern durch Gras unter den Füßen.
Nicht durch Töne aus Lautsprechern, sondern durch das Rauschen von Blättern und dem Schweigen der Sterne.
Zeige Deinem K̫i̫n̫d̫, wo der Tag beginnt – im Osten, wenn das erste Licht die Dunkelheit durchbricht.
Lass es spüren, wie die Erde atmet und
wie Schatten wandern und
Himmelsrichtungen mehr sind als Worte auf einem Kompass.
Erzähle ihm, dass Wasser immer seinen Weg sucht – und dass es, wie wir, irgendwann das Meer findet.
Dass der Mond wandert, auch wenn wir ihn nicht sehen,
und dass ein einzelner Stern, unbeirrbar und still, seit Jahrtausenden den Norden zeigt.
Lass dein K̫i̫n̫d̫ lernen, auf Zeichen zu achten,
die nicht vibrieren, nicht blinken, keine Updates brauchen:
Die Nähe eines Vogels über offener See,
der Duft nach Regen,
die Richtung des Windes auf der Haut.
Lehre es Ehrfurcht – vor einem Käfer, der sich mühsam durchs Moos schiebt,
vor einem Baum, der mehr erlebt hat als wir je begreifen werden,
vor der leisen Sprache der Elemente:
𝕰𝖗𝖉𝖊, 𝖁𝖆𝖘𝖘𝖊𝖗, 𝕱𝖊𝖚𝖊𝖗, 𝕷𝖚𝖋𝖙 – der Ursprache der Welt.
Denn Akkus laden sich auf, aber sie halten nicht ewig.
Signale kommen und gehen.
Aber die Natur – sie spricht immer.
Still, aber deutlich.
Für alle, die bereit sind zu hören.
Lass uns K̫i̫n̫d̫e̫r̫ begleiten,
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Ines Prasch
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06.05.202515:51
Переслал из:
🪻 BoschimoDesTages
27.04.202514:33
👆👆👆👆👆
🚨 SONDERSENDUNG 🚨
🪻 BOSCHIMO NEWS vom 24.04.2025
Jetzt öffentlich bekannt gemachte britische Impfstudie belegt:
Geimpfte Kinder hatten ein 8200% gestiegenes Risiko innerhalb der ersten 6 Monate zu sterben . nicht nur an Corona
Während nicht geimpfte Kinder statistisch kein Risiko hatten
Das SCHLIMMSTE daran:
Es war eine sehr hochwertige Studie im AUftrag der Regierung von England
Eine Doppelblind, Placebokontrollierte Erfassung des ONS (Statistisches Bundesamt der Engländer)
Trotz gesicherter Hinweise für die Tödlichkeite und die Kausalität der Todesfälle wurde und wird diese m-RNA Therapie weiter durchgeführt.
Man weiß, durch eine von der englsichen Regierung durchgeführte Untersuchung, dass Kinder im Alter von 10-14 Jahren daran sterben und nicht davon profitieren. Im Gegenteil die Studie belegt sogar, dass nur geimpfte Kinder an Covid-19 gestorben sind, aber keine Ungeimpften
Wann klicken endlich Handschellen?
Dr. Bodo Schiffmann
Die Regierung(en) wissen seit 36 Monaten darüber Bescheid und nehmen weitere Todesfälle seitdem billigend in Kauf!
Dr. Bodo Schiffmann - BOSCHIMO
🌴 Linktree: BOSCHIMO.DE
Vielen Dank für deine Hilfe! 🙏
1️⃣ Einmaliges Geschenk ❤️Geschenk.AAM-Media.tv ❤️
2️⃣ Abo ab 2 € – flexibel wählbar 👉 Abo2.AAM-Media.tv
3️⃣ Abo ab 5 € – flexibel wählbar 👉 Abo.AAM-Media.tv
Danke, dass du dabei bist! Deine Unterstützung macht meine Arbeit möglich. 💙
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Geimpfte Kinder hatten ein 8200% gestiegenes Risiko innerhalb der ersten 6 Monate zu sterben . nicht nur an Corona
Während nicht geimpfte Kinder statistisch kein Risiko hatten
Das SCHLIMMSTE daran:
Es war eine sehr hochwertige Studie im AUftrag der Regierung von England
Eine Doppelblind, Placebokontrollierte Erfassung des ONS (Statistisches Bundesamt der Engländer)
Trotz gesicherter Hinweise für die Tödlichkeite und die Kausalität der Todesfälle wurde und wird diese m-RNA Therapie weiter durchgeführt.
Man weiß, durch eine von der englsichen Regierung durchgeführte Untersuchung, dass Kinder im Alter von 10-14 Jahren daran sterben und nicht davon profitieren. Im Gegenteil die Studie belegt sogar, dass nur geimpfte Kinder an Covid-19 gestorben sind, aber keine Ungeimpften
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Переслал из:
Freiheitskanzlei
20.04.202517:03
„Meine Söhne kriegt ihr nicht.“
Ich bin Vater. Und ich meine das genau so.
Ich habe meine Kinder nicht mit viel Liebe großgezogen, damit sie für die Interessen irgendeines Staates oder Büdnisses in den Krieg ziehen. Nicht für Machtspiele, die mit dem Leben unserer Kinder bezahlt werden.
Als Reinhard Mey 2004 sang: „Meine Söhne geb’ ich nicht“, war das für mich mehr als ein Lied – es war eine Wahrheit, die ich tief in mir gespürt habe. Heute bin ich selbst in dieser Rolle. Und ich sage: Meine Söhne kriegt ihr nicht.
Aber diesmal ist etwas anders.
Heute können nicht nur wir Eltern sprechen – unsere Söhne können es auch. Sie können sagen:
„Mich kriegt ihr nicht.“
Und sie können das klar und rechtlich fundiert tun – mit www.Kriegsdienstblocker.de.
Denn Artikel 4 des Grundgesetzes schützt das Gewissen. Niemand muss lernen zu töten, wenn es gegen das eigene Herz, den eigenen Glauben, die eigene Menschlichkeit verstößt.
Der Kriegsdienstblocker macht es möglich:
Ein Antrag auf Kriegsdienstverweigerung – in wenigen Minuten gestellt.
Auch für Reservisten und bereits Erfasste: passende Vorlagen zum sofortigen Widerspruch.
Für Eltern, die ihre Kinder schützen wollen. Und für Kinder, die nicht zu Soldaten gemacht werden wollen.
Über 100.000 Menschen haben bereits digital für den Frieden gestimmt:
👉 www.krieg-oder-frieden.de/ergebnis
Doch jetzt geht es um mehr.
Jetzt braucht es das klare Nein aus Überzeugung.
Ein Nein zum Töten. Ein Nein zur Militarisierung.
Ein Nein, das sich nicht wegdiskutieren lässt – weil es aus dem Herzen kommt.
Ich stehe dazu.
Als Vater. Als Mensch.
Und ich wünsche mir, dass viele andere ebenfalls den Mut finden zu sagen:
👉 www.kriegsdienstblocker.de
„Meine Söhne kriegt ihr nicht!“
Ich bin Vater. Und ich meine das genau so.
Ich habe meine Kinder nicht mit viel Liebe großgezogen, damit sie für die Interessen irgendeines Staates oder Büdnisses in den Krieg ziehen. Nicht für Machtspiele, die mit dem Leben unserer Kinder bezahlt werden.
Als Reinhard Mey 2004 sang: „Meine Söhne geb’ ich nicht“, war das für mich mehr als ein Lied – es war eine Wahrheit, die ich tief in mir gespürt habe. Heute bin ich selbst in dieser Rolle. Und ich sage: Meine Söhne kriegt ihr nicht.
Aber diesmal ist etwas anders.
Heute können nicht nur wir Eltern sprechen – unsere Söhne können es auch. Sie können sagen:
„Mich kriegt ihr nicht.“
Und sie können das klar und rechtlich fundiert tun – mit www.Kriegsdienstblocker.de.
Denn Artikel 4 des Grundgesetzes schützt das Gewissen. Niemand muss lernen zu töten, wenn es gegen das eigene Herz, den eigenen Glauben, die eigene Menschlichkeit verstößt.
Der Kriegsdienstblocker macht es möglich:
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Doch jetzt geht es um mehr.
Jetzt braucht es das klare Nein aus Überzeugung.
Ein Nein zum Töten. Ein Nein zur Militarisierung.
Ein Nein, das sich nicht wegdiskutieren lässt – weil es aus dem Herzen kommt.
Ich stehe dazu.
Als Vater. Als Mensch.
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„Meine Söhne kriegt ihr nicht!“
Переслал из:
Silke Leopold öffentlich
27.04.202505:58
Dein Sohn ist das Problem?
Oder ist einfach ein System ein Problem, in dem Kinder ab 6 oder 7 Jahren gleich funktionieren müssen, verschiedene Fähigkeiten nach Alter können müssen.
Oder ist einfach ein System ein Problem, dass Kinder zum Zwang verpflichtet, ohne die Wahl einer freieren selbstbestimmten Bildungsmöglichkeit zu haben?
🌱 Silke Leopold 🌿 auf Telegram
Oder ist einfach ein System ein Problem, in dem Kinder ab 6 oder 7 Jahren gleich funktionieren müssen, verschiedene Fähigkeiten nach Alter können müssen.
Oder ist einfach ein System ein Problem, dass Kinder zum Zwang verpflichtet, ohne die Wahl einer freieren selbstbestimmten Bildungsmöglichkeit zu haben?
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Переслал из:Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
13.05.202509:08
Das Little-Albert-Experiment 😱
Im Jahr 1920 machten die Psychologen John B. Watson und Rosalie Rayner ein Baby zum Gegenstand eines verstörenden Experiments.
Ihr Ziel: herauszufinden, ob man Angst *erzeugen* kann.
Was sie dabei entdeckten, veränderte die Psychologie für immer – und offenbarte, wie leicht der menschliche Verstand programmierbar ist.
1. Watson glaubte, dass jedes menschliche Verhalten durch Konditionierung erlernt werden kann.
Er nahm ein 9 Monate altes Baby aus einem Krankenhaus – nannte es „Little Albert“ – und begann mit einem beunruhigenden Versuch.
2. Zunächst testeten sie Alberts Reaktion auf verschiedene Tiere: Ratten, Kaninchen, Hunde, Affen.
Albert zeigte keine Angst.
Doch dann kombinierten sie die Begegnung mit einer weißen Ratte mit einem lauten, erschreckenden Geräusch.
Albert begann zu weinen.
3. Nach einigen Wiederholungen reichte die bloße Anwesenheit der Ratte, um Angst auszulösen – ganz ohne Geräusch.
Und es blieb nicht bei der Ratte: Albert entwickelte Angst vor allem Weißen und Flauschigen – Kaninchen, Hunden, sogar dem Bart des Weihnachtsmanns.
4. Das Experiment enthüllte eine düstere Wahrheit:
Angst kann künstlich erzeugt werden. Und wenn sie einmal im Menschen verankert ist, verbreitet sie sich weiter.
Dies bildet die Grundlage für:
— Propaganda
— Indoktrination
— Emotionale Manipulation
— Kontrollierende Erziehung
5. Watson und Rayner erlangten akademischen Ruhm.
Albert blieb psychisch gezeichnet zurück.
Er wurde nie „entkonditioniert“.
Er starb jung – ohne zu wissen, was ihm angetan wurde.
Kein Ethikrat, keine Einwilligung – nur Kontrolle.
6. Das Beängstigendste daran?
Albert war kein Einzelfall.
Wir alle kommen furchtlos auf die Welt – bis uns jemand beibringt, wovor wir Angst haben sollen.
Durch Scham.
Durch Strafe.
Durch Wiederholung.
Wenn du das erkennst, kannst du deine innere Stärke zurückgewinnen.
7. Was ist die Lehre daraus?
Angst ist oft nicht angeboren – sie wird uns beigebracht.
Frage dich:
Wer profitiert von deiner Angst?
Wer hat dir beigebracht, dich zu fürchten?
Befreie deinen Geist.
Was einst bei einem Kind getestet wurde, wird heute auf ganze Gesellschaften angewendet – über Bildschirme, Algorithmen, Werbung.
Wir alle sind Little Albert – eingeschüchtert durch digitale Reize.
Sie sind die Wissenschaftler – die uns beobachten und davon profitieren.
Wir leben in gläsernen Käfigen, während sie Gold scheffeln.
8. Aber:
Wenn sie Angst erzeugen können – kannst du dich auch davon befreien.
Denn ein freier Geist ist ihre größte Bedrohung.
https://t.me/simonevoss
Im Jahr 1920 machten die Psychologen John B. Watson und Rosalie Rayner ein Baby zum Gegenstand eines verstörenden Experiments.
Ihr Ziel: herauszufinden, ob man Angst *erzeugen* kann.
Was sie dabei entdeckten, veränderte die Psychologie für immer – und offenbarte, wie leicht der menschliche Verstand programmierbar ist.
1. Watson glaubte, dass jedes menschliche Verhalten durch Konditionierung erlernt werden kann.
Er nahm ein 9 Monate altes Baby aus einem Krankenhaus – nannte es „Little Albert“ – und begann mit einem beunruhigenden Versuch.
2. Zunächst testeten sie Alberts Reaktion auf verschiedene Tiere: Ratten, Kaninchen, Hunde, Affen.
Albert zeigte keine Angst.
Doch dann kombinierten sie die Begegnung mit einer weißen Ratte mit einem lauten, erschreckenden Geräusch.
Albert begann zu weinen.
3. Nach einigen Wiederholungen reichte die bloße Anwesenheit der Ratte, um Angst auszulösen – ganz ohne Geräusch.
Und es blieb nicht bei der Ratte: Albert entwickelte Angst vor allem Weißen und Flauschigen – Kaninchen, Hunden, sogar dem Bart des Weihnachtsmanns.
4. Das Experiment enthüllte eine düstere Wahrheit:
Angst kann künstlich erzeugt werden. Und wenn sie einmal im Menschen verankert ist, verbreitet sie sich weiter.
Dies bildet die Grundlage für:
— Propaganda
— Indoktrination
— Emotionale Manipulation
— Kontrollierende Erziehung
5. Watson und Rayner erlangten akademischen Ruhm.
Albert blieb psychisch gezeichnet zurück.
Er wurde nie „entkonditioniert“.
Er starb jung – ohne zu wissen, was ihm angetan wurde.
Kein Ethikrat, keine Einwilligung – nur Kontrolle.
6. Das Beängstigendste daran?
Albert war kein Einzelfall.
Wir alle kommen furchtlos auf die Welt – bis uns jemand beibringt, wovor wir Angst haben sollen.
Durch Scham.
Durch Strafe.
Durch Wiederholung.
Wenn du das erkennst, kannst du deine innere Stärke zurückgewinnen.
7. Was ist die Lehre daraus?
Angst ist oft nicht angeboren – sie wird uns beigebracht.
Frage dich:
Wer profitiert von deiner Angst?
Wer hat dir beigebracht, dich zu fürchten?
Befreie deinen Geist.
Was einst bei einem Kind getestet wurde, wird heute auf ganze Gesellschaften angewendet – über Bildschirme, Algorithmen, Werbung.
Wir alle sind Little Albert – eingeschüchtert durch digitale Reize.
Sie sind die Wissenschaftler – die uns beobachten und davon profitieren.
Wir leben in gläsernen Käfigen, während sie Gold scheffeln.
8. Aber:
Wenn sie Angst erzeugen können – kannst du dich auch davon befreien.
Denn ein freier Geist ist ihre größte Bedrohung.
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Переслал из:
Danijel_Sheran17 ✨
08.05.202521:00
Generalstaatsanwältin Pamela Bondi und FBI-Direktor Kash Patel haben die Rettung von 115 Kindern aus den Händen von Kindersexualtätern bekannt gegeben.
Die Operation "Restore Justice" führte zur Verhaftung von über 200 Pädophilen in nur fünf Tagen.
Unter den Festgenommenen befanden sich auch die Anführer des 764-Netzwerks, einer satanischen Terrorgruppe, die Minderjährige online anspricht und sie vor laufender Kamera zu gewalttätigen und s*sexuellen Handlungen zwingt.
Diese kleinere Verhaftung könnte die Öffentlichkeit auf die Verhaftung von Hillary Clinton und John Podesta vorbereiten, die Kinder vor laufender Kamera zu Tode gequält haben sollen.
https://x.com/ShadowofEzra/status/1920137423687659627?t=ZpIh8F4cdiaIXUYAODc6eA&s=19
https://t.me/danijelsheran
Die Operation "Restore Justice" führte zur Verhaftung von über 200 Pädophilen in nur fünf Tagen.
Unter den Festgenommenen befanden sich auch die Anführer des 764-Netzwerks, einer satanischen Terrorgruppe, die Minderjährige online anspricht und sie vor laufender Kamera zu gewalttätigen und s*sexuellen Handlungen zwingt.
Diese kleinere Verhaftung könnte die Öffentlichkeit auf die Verhaftung von Hillary Clinton und John Podesta vorbereiten, die Kinder vor laufender Kamera zu Tode gequält haben sollen.
https://x.com/ShadowofEzra/status/1920137423687659627?t=ZpIh8F4cdiaIXUYAODc6eA&s=19
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Переслал из:AllgäuARTich
09.05.202513:18
Eines Tages kam ein Lehrer mit seiner Schulklasse an einem Steinmetz vorbei, welcher gerade dabei war, einen großen Stein im Garten auseinander zu hauen. Immer wieder schlug er auf den Felsbrocken ein, ohne dass jedoch der kleinste Sprung zu erkennen war.
Die Kinder wunderten sich über den Steinmetz, warum er weiter beharrlich auf den Stein einschlug, denn anscheinend war dieser einfach viel zu hart. Doch blitzartig, nach zahlreichen kräftezehrenden Schlägen, sprang der Stein plötzlich entzwei.
Der Lehrer versammelte seine Schüler um sich und gab ihnen folgenden Rat: „Nehmt diese Tätigkeit als Lektion für euer Leben. Es war nicht der letzte Schlag des Steinmetzes, welcher das gewünschte Ergebnis lieferte. Es waren die vielen vergebenen Schläge vorher, die ihm letztendlich den Erfolg brachten. Genauso verhält es sich im Leben, egal wie viele Misserfolge und Rückschläge ihr einstecken müsst, Erfolg hat man nur, wenn man konsequent und unbeirrt an seinem Ziel festhält!“
Verfasser unbekannt
@AllgaeuARTich
Die Kinder wunderten sich über den Steinmetz, warum er weiter beharrlich auf den Stein einschlug, denn anscheinend war dieser einfach viel zu hart. Doch blitzartig, nach zahlreichen kräftezehrenden Schlägen, sprang der Stein plötzlich entzwei.
Der Lehrer versammelte seine Schüler um sich und gab ihnen folgenden Rat: „Nehmt diese Tätigkeit als Lektion für euer Leben. Es war nicht der letzte Schlag des Steinmetzes, welcher das gewünschte Ergebnis lieferte. Es waren die vielen vergebenen Schläge vorher, die ihm letztendlich den Erfolg brachten. Genauso verhält es sich im Leben, egal wie viele Misserfolge und Rückschläge ihr einstecken müsst, Erfolg hat man nur, wenn man konsequent und unbeirrt an seinem Ziel festhält!“
Verfasser unbekannt
@AllgaeuARTich
Переслал из:
BITTEL TV - EINFACH ANDERS
25.04.202509:18
Syrerin greift deutsche Mutter an ...
... die ihr 12 Tage altes Baby im Arm hat. Die Mutter filmt den Angriff.
Zuvor hatte ein 12-jähriges syrisches Mädchen den 6-jährigen Sohn der Mutter angegriffen, geschlagen und gewürgt.
Das Baby muss wegen Verdachts auf Gehirnerschütterung ins Krankenhaus.
Der Vater der betroffenen Familie veröffentlicht das Video. Jetzt wird gegen die deutsche Familie wegen VOLKSVERHETZUNG ermittelt.
👉 Quelle
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Hier gibt es mehr Infos:
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... die ihr 12 Tage altes Baby im Arm hat. Die Mutter filmt den Angriff.
Zuvor hatte ein 12-jähriges syrisches Mädchen den 6-jährigen Sohn der Mutter angegriffen, geschlagen und gewürgt.
Das Baby muss wegen Verdachts auf Gehirnerschütterung ins Krankenhaus.
Der Vater der betroffenen Familie veröffentlicht das Video. Jetzt wird gegen die deutsche Familie wegen VOLKSVERHETZUNG ermittelt.
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Переслал из:BITTEL TV - EINFACH ANDERS
25.04.202509:22
📚 Schockierende Zahlen an Grundschulen – Was läuft schief?
In Ludwigshafen konnte Barbara Mächtle, die Schulleiterin einer Grundschule, kürzlich berichten, dass 40 von 132 Kindern in der ersten Klasse nicht versetzt werden können. Dies ist ein ernstes Problem, das nicht nur diese Schule betrifft, sondern auch an anderen Schulen immer mehr sichtbar wird. 🤔
Eigentlich sollte es in der ersten Klasse doch jedes Kind schaffen – warum erleben wir immer häufiger solche Rückstände? Es geht hier nicht nur um Noten, sondern auch um die Unterstützung, die Kinder brauchen, um die Grundlagen des Lernens zu verstehen und zu verinnerlichen. Leider bleibt diese oft auf der Strecke.
Was können wir tun?
🔹Frühzeitige Förderung – Kinder benötigen von Anfang an gezielte Unterstützung, um Defizite frühzeitig zu erkennen und zu beheben.
🔹Mehr individuelle Aufmerksamkeit – Jeder Lernweg ist anders. Mehr Zeit und Ressourcen für die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes sind nötig.
🔹Stärkung der Zusammenarbeit – Eltern, Lehrer und Sozialarbeiter sollten noch enger zusammenarbeiten, um Lösungen zu finden.
Viele Kinder verstehen eben auch die Sprache nicht - da sollte man ansetzen.
👉 Quelle
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Hier gibt es mehr Infos:
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🙏🙏🙏
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In Ludwigshafen konnte Barbara Mächtle, die Schulleiterin einer Grundschule, kürzlich berichten, dass 40 von 132 Kindern in der ersten Klasse nicht versetzt werden können. Dies ist ein ernstes Problem, das nicht nur diese Schule betrifft, sondern auch an anderen Schulen immer mehr sichtbar wird. 🤔
Eigentlich sollte es in der ersten Klasse doch jedes Kind schaffen – warum erleben wir immer häufiger solche Rückstände? Es geht hier nicht nur um Noten, sondern auch um die Unterstützung, die Kinder brauchen, um die Grundlagen des Lernens zu verstehen und zu verinnerlichen. Leider bleibt diese oft auf der Strecke.
Was können wir tun?
🔹Frühzeitige Förderung – Kinder benötigen von Anfang an gezielte Unterstützung, um Defizite frühzeitig zu erkennen und zu beheben.
🔹Mehr individuelle Aufmerksamkeit – Jeder Lernweg ist anders. Mehr Zeit und Ressourcen für die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes sind nötig.
🔹Stärkung der Zusammenarbeit – Eltern, Lehrer und Sozialarbeiter sollten noch enger zusammenarbeiten, um Lösungen zu finden.
Viele Kinder verstehen eben auch die Sprache nicht - da sollte man ansetzen.
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Переслал из:
United Hope
21.04.202505:30
🙏 With thanks to Simone Voss 🙏
❤️🩹❤️🩹❤️🩹 Liebe heilt!
Der berühmte russische Kardiologe Wladimir Almasow hatte in seinem Büro ein menschliches Herz in einem Glas mit Alkohol stehen.
Viele fragten sich, warum.
Doch er erklärte es seinen Studierenden anhand eines alten Fotos – zwei Menschen, jung, verliebt, auf ihrer Hochzeit – und erzählte eine wahre Geschichte, die Medizin und Menschlichkeit auf berührende Weise verbindet.
In den 1950er Jahren, als Almasow selbst noch Medizinstudent in Sankt Petersburg war, wurde eine junge Frau namens Marina mit der Diagnose subakute bakterielle Endokarditis in die Klinik eingeliefert. Die Prognose: aussichtslos. Ihr Herz war geschwächt, ihr Fieber unaufhörlich. Niemand glaubte an eine Rettung.
Doch da war ein junger Assistenzarzt – Sergej, still, fleißig, engagiert. Er konnte ihre Krankheit nicht heilen. Aber er verliebte sich in sie.
Tag für Tag kam er zu ihrem Bett, sprach mit ihr, brachte ihr Blumen. Und irgendwann – begann Marinas Herz zu kämpfen. Ihre Werte verbesserten sich, ihre Kraft kehrte zurück, und sie erholte sich gegen jede ärztliche Erwartung vollständig.
Kurze Zeit später heirateten sie. Das berühmte Foto entstand an ihrem Hochzeitstag – mit Almasow als Gast. Sie gründeten eine Familie und lebten viele gemeinsame Jahre.
Jahrzehnte später, Marina – inzwischen alt und schwer krank – lag im Sterben. Ihre letzten Worte an die Ärzte:
„Ich möchte mein Herz der medizinischen Fakultät in Sankt Petersburg vermachen. Als Erinnerung daran, dass ein krankes Herz durch ein liebendes Herz geheilt werden kann.“
Und genau dieses Herz stand in Almasows Büro.
Nicht als medizinisches Präparat – sondern als Symbol für das, was weder Wissenschaft noch Technik ersetzen können: L i e b e .
EN: ❤️🩹❤️🩹❤️🩹 Love heals
RU: ❤️🩹❤️🩹❤️🩹 Любовь исцеляет
ES: ❤️🩹❤️🩹❤️🩹 El amor cura
FR: ❤️🩹❤️🩹❤️🩹 L'amour guérit
PT: ❤️🩹❤️🩹❤️🩹 O amor cura
IT: ❤️🩹❤️🩹❤️🩹 L'amore guarisce
⏰ >> 3pm London time << 🙏 (click the link to calculate your local time to pray/meditate together)
Join & share! 🙏
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@UnitedHope
https://t.me/simonevoss
❤️🩹❤️🩹❤️🩹 Liebe heilt!
Der berühmte russische Kardiologe Wladimir Almasow hatte in seinem Büro ein menschliches Herz in einem Glas mit Alkohol stehen.
Viele fragten sich, warum.
Doch er erklärte es seinen Studierenden anhand eines alten Fotos – zwei Menschen, jung, verliebt, auf ihrer Hochzeit – und erzählte eine wahre Geschichte, die Medizin und Menschlichkeit auf berührende Weise verbindet.
In den 1950er Jahren, als Almasow selbst noch Medizinstudent in Sankt Petersburg war, wurde eine junge Frau namens Marina mit der Diagnose subakute bakterielle Endokarditis in die Klinik eingeliefert. Die Prognose: aussichtslos. Ihr Herz war geschwächt, ihr Fieber unaufhörlich. Niemand glaubte an eine Rettung.
Doch da war ein junger Assistenzarzt – Sergej, still, fleißig, engagiert. Er konnte ihre Krankheit nicht heilen. Aber er verliebte sich in sie.
Tag für Tag kam er zu ihrem Bett, sprach mit ihr, brachte ihr Blumen. Und irgendwann – begann Marinas Herz zu kämpfen. Ihre Werte verbesserten sich, ihre Kraft kehrte zurück, und sie erholte sich gegen jede ärztliche Erwartung vollständig.
Kurze Zeit später heirateten sie. Das berühmte Foto entstand an ihrem Hochzeitstag – mit Almasow als Gast. Sie gründeten eine Familie und lebten viele gemeinsame Jahre.
Jahrzehnte später, Marina – inzwischen alt und schwer krank – lag im Sterben. Ihre letzten Worte an die Ärzte:
„Ich möchte mein Herz der medizinischen Fakultät in Sankt Petersburg vermachen. Als Erinnerung daran, dass ein krankes Herz durch ein liebendes Herz geheilt werden kann.“
Und genau dieses Herz stand in Almasows Büro.
Nicht als medizinisches Präparat – sondern als Symbol für das, was weder Wissenschaft noch Technik ersetzen können: L i e b e .
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