Логопед детям с РАС | Наталья Лисица
Рассказываю об эффективных приёмах и способах развития речи детей с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития
🤝 Обучение и сопровождение специалистов
👩💻 Консультации очно в Москве и онлайн
Личные сообщения
Пишите: @NataliaLisitca
🤝 Обучение и сопровождение специалистов
👩💻 Консультации очно в Москве и онлайн
Личные сообщения
Пишите: @NataliaLisitca
TGlist рейтинг
0
0
ТипАчык
Текшерүү
ТекшерилбегенИшенимдүүлүк
ИшенимсизОрду
ТилиБашка
Канал түзүлгөн датаЛист 28, 2024
TGlistке кошулган дата
Квіт 04, 2025Тиркелген топ
Лисица Наталья
0
"Логопед детям с РАС | Наталья Лисица" тобундагы акыркы жазуулар
05.04.202513:05
Хотите разбираться в тонкостях и нюансах развития речи детей с РАС?
Это зависит только от ВАС!
Подготовила подборку полезных постов основных принципов взаимодействия, с помощью которых получается делать свою работу эффективно.
⭐️ Я тебе - ты мне
⭐️ О расширении умения делать что-то в разных ситуациях
⭐️ Отсроченность речевой реакции
⭐️ Формирование и развитие функционального словаря
⭐️ Что делать, если ребёнок не хочет делать артикуляционную гимнастику
⭐️ Не выполняет задание = не понимает задание
⭐️ Ребёнок не использует в речи местоимения, с чего начать?
⭐️ Развитие умения задавать вопросы
⭐️ Эфир "Игры и пособия для развития речи детей с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
⭐️ Эфир "Диагностика ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
Берите на вооружение и внедряйте уже сейчас в свои принципы работы. Да будет ваше взаимодействие успешным и прямо в яблочко 🎯
P.S. Как вам фото?
Муж подкинул идею сделать банер и повесить его в кабинете 🥰
Теперь я в поисках исполнителя печати 😅
Это зависит только от ВАС!
Подготовила подборку полезных постов основных принципов взаимодействия, с помощью которых получается делать свою работу эффективно.
⭐️ Я тебе - ты мне
⭐️ О расширении умения делать что-то в разных ситуациях
⭐️ Отсроченность речевой реакции
⭐️ Формирование и развитие функционального словаря
⭐️ Что делать, если ребёнок не хочет делать артикуляционную гимнастику
⭐️ Не выполняет задание = не понимает задание
⭐️ Ребёнок не использует в речи местоимения, с чего начать?
⭐️ Развитие умения задавать вопросы
⭐️ Эфир "Игры и пособия для развития речи детей с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
⭐️ Эфир "Диагностика ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
Берите на вооружение и внедряйте уже сейчас в свои принципы работы. Да будет ваше взаимодействие успешным и прямо в яблочко 🎯
P.S. Как вам фото?
Муж подкинул идею сделать банер и повесить его в кабинете 🥰
Теперь я в поисках исполнителя печати 😅
02.04.202520:30
Как провести диагностику ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития, чтобы поставленные задачи попали точно «в яблочко» 🏹
Сегодня в эфире обсудили:
1. Начало взаимодействия с родителями: какие вопросы целесообразно задавать родителям, чтобы понять предполагаемый уровень развития ребёнка
2. Профиль речевого развития: какие компоненты профиля нужно оценить, чтобы получить цельную картинку актуального развития ребёнка:
- используемые средства общения
- активная речь
- деятельность
- подражание
- понимание речи
- и др. классические логопедические параметры
3. Эхолалия: норма или нет? Когда эхолалия выходит за пределы "нормы" - что делать?
4. Особенности, присущие детям с РАС, хотя по большому счёту встречаются у каждого из нас - это надо понять и принять
5. Неверный факт обо мне - на уровне MAXIMUM я боюсь пауков, сколько себя помню - не обошлось без рассказа 😱
6. Буду готовить мастер-классы - почему бы и "да!"
И другие моменты, о которых можно узнать в эфире.
P.S. Ссорян за пиксели и другие подвисания в эфире, модем не справился.. эх
Кто смотрел эфир - как вам?
Сегодня в эфире обсудили:
1. Начало взаимодействия с родителями: какие вопросы целесообразно задавать родителям, чтобы понять предполагаемый уровень развития ребёнка
2. Профиль речевого развития: какие компоненты профиля нужно оценить, чтобы получить цельную картинку актуального развития ребёнка:
- используемые средства общения
- активная речь
- деятельность
- подражание
- понимание речи
- и др. классические логопедические параметры
3. Эхолалия: норма или нет? Когда эхолалия выходит за пределы "нормы" - что делать?
4. Особенности, присущие детям с РАС, хотя по большому счёту встречаются у каждого из нас - это надо понять и принять
5. Неверный факт обо мне - на уровне MAXIMUM я боюсь пауков, сколько себя помню - не обошлось без рассказа 😱
6. Буду готовить мастер-классы - почему бы и "да!"
И другие моменты, о которых можно узнать в эфире.
P.S. Ссорян за пиксели и другие подвисания в эфире, модем не справился.. эх
Кто смотрел эфир - как вам?
02.04.202507:02
СЕГОДНЯ в 15:00 мск в прямом эфире здесь, на моём канале.
Приходите узнать «как провести диагностику ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития», чтобы поставленные задачи попали точно «в яблочко» 🏹
Станет понятно:
- с чего начать
- что развивать
- как сделать так, чтобы первое диагностическое занятие-знакомство было максимально информативным и полезным.
Пишите в комментариях, в чём у вас затыки, проблемы, что не получается и приходите на эфир в 15:00 мск.
Бонусом «50 идей, чем можно увлечь ребёнка»
Тому, кто пройдет со мной 30 минутный эфир до конца 🎁
Пишите комментарии и ставьте
🔥- буду на эфире
♥️- посмотрю эфир в записи
⚡️- хочу стать экспертом в своём деле
Приходите узнать «как провести диагностику ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития», чтобы поставленные задачи попали точно «в яблочко» 🏹
Станет понятно:
- с чего начать
- что развивать
- как сделать так, чтобы первое диагностическое занятие-знакомство было максимально информативным и полезным.
Пишите в комментариях, в чём у вас затыки, проблемы, что не получается и приходите на эфир в 15:00 мск.
Бонусом «50 идей, чем можно увлечь ребёнка»
Тому, кто пройдет со мной 30 минутный эфир до конца 🎁
Пишите комментарии и ставьте
🔥- буду на эфире
♥️- посмотрю эфир в записи
⚡️- хочу стать экспертом в своём деле
01.04.202511:26
01.04.202511:25
31.03.202513:23
А вы знали, что непреднамеренные, а иногда и очень даже преднамеренные паузы, творят маленькие чудеса-?!
Вчерашнее занятие с Адилем - доказательство 🥰
В конце каждого занятия обычно у нас «закрывающий» ритуал: я присаживаюсь на уровень Адиля и помогаю ему сказать «пока», всячески выманиваю его вербальное прощание.
Но не вчера..
Адилька уже переодет в верхнюю одежду, и мы с мамой Гульнарой немного заболтались..
Адиль, ожидая уже некоторое время, но так и не дождавшись окончания, «берёт всё в свои могучие руки»!
Подходит ко мне, поднимает свои карие глаза, что у меня ноги подкосились, наклоняется лицом к лицу (на секунду подумалось что меня сейчас вовсе поцелуют 💋) и произносит:
«Паатяяя» + в придачу, наверочку помахал мне рукой «пока».
У меня отвисла челюсть.
У Гульнары - тоже!!
Всё сделал САМ, без каких-либо напоминаний и выманиваний - огонище 🔥
P.S. Более подробная информация о занятиях с детьми выкладываю здесь
Вчерашнее занятие с Адилем - доказательство 🥰
В конце каждого занятия обычно у нас «закрывающий» ритуал: я присаживаюсь на уровень Адиля и помогаю ему сказать «пока», всячески выманиваю его вербальное прощание.
Но не вчера..
Адилька уже переодет в верхнюю одежду, и мы с мамой Гульнарой немного заболтались..
Адиль, ожидая уже некоторое время, но так и не дождавшись окончания, «берёт всё в свои могучие руки»!
Подходит ко мне, поднимает свои карие глаза, что у меня ноги подкосились, наклоняется лицом к лицу (на секунду подумалось что меня сейчас вовсе поцелуют 💋) и произносит:
«Паатяяя» + в придачу, наверочку помахал мне рукой «пока».
У меня отвисла челюсть.
У Гульнары - тоже!!
Всё сделал САМ, без каких-либо напоминаний и выманиваний - огонище 🔥
P.S. Более подробная информация о занятиях с детьми выкладываю здесь
28.03.202506:30
3 простых упражнения, с помощью которых начинаю запуск речи неговоряшки
Когда-то я сама долгое время потратила на поиск функциональных приёмов, эффективных способов, чтобы это точно работало. И нашла!
Если ребёнок не говорит от слова совсем, то одно из направлений - как бы перезапуск раннего онтогенеза, а там с чего начинается?! С гуления, с гласных, ну а далее по усложнению.
В какой-то момент мне в руки попалась книга Фотековой Т.А. «Фонетическая ритмика».
Начала использовать эти 3 упражнения по запуску произношения основных гласных , и вуаля - «есть контакт». У детишек стало получаться!
У кого-то быстрее, у кого-то подольше, но вместе с тем это работает!!
P.S. напоминаю, если ребенок испытывает сложности с выполнением, то мы ему помогаем в физическом плане выполнить это упражнение, а потом сводим свою помощь на нет.
Одним словом эти упражнения прочно заняли место среди «моих самых-самых излюбленных».
В занятиях с Серафимом (предыдущий пост) эти упражнения были также использованы в самом начале нашей работы!
♥️ - если эти упражнения используете
🔥 - если эти упражнения взяты на заметку
📝 В комментариях можете поделиться какие ещё эффективные приёмы и упражнения для гласных вы используете
Когда-то я сама долгое время потратила на поиск функциональных приёмов, эффективных способов, чтобы это точно работало. И нашла!
Если ребёнок не говорит от слова совсем, то одно из направлений - как бы перезапуск раннего онтогенеза, а там с чего начинается?! С гуления, с гласных, ну а далее по усложнению.
В какой-то момент мне в руки попалась книга Фотековой Т.А. «Фонетическая ритмика».
Начала использовать эти 3 упражнения по запуску произношения основных гласных , и вуаля - «есть контакт». У детишек стало получаться!
У кого-то быстрее, у кого-то подольше, но вместе с тем это работает!!
P.S. напоминаю, если ребенок испытывает сложности с выполнением, то мы ему помогаем в физическом плане выполнить это упражнение, а потом сводим свою помощь на нет.
Одним словом эти упражнения прочно заняли место среди «моих самых-самых излюбленных».
В занятиях с Серафимом (предыдущий пост) эти упражнения были также использованы в самом начале нашей работы!
♥️ - если эти упражнения используете
🔥 - если эти упражнения взяты на заметку
📝 В комментариях можете поделиться какие ещё эффективные приёмы и упражнения для гласных вы используете
Рекорддор
05.04.202523:59
906Катталгандар31.03.202514:24
400Цитация индекси30.04.202523:59
1541 посттун көрүүлөрү22.04.202513:57
01 жарнама посттун көрүүлөрү06.04.202514:24
18.18%ER07.04.202514:24
17.48%ERRӨнүгүү
Катталуучулар
Citation индекси
Бир посттун көрүүсү
Жарнамалык посттун көрүүсү
ER
ERR
05.04.202513:05
Хотите разбираться в тонкостях и нюансах развития речи детей с РАС?
Это зависит только от ВАС!
Подготовила подборку полезных постов основных принципов взаимодействия, с помощью которых получается делать свою работу эффективно.
⭐️ Я тебе - ты мне
⭐️ О расширении умения делать что-то в разных ситуациях
⭐️ Отсроченность речевой реакции
⭐️ Формирование и развитие функционального словаря
⭐️ Что делать, если ребёнок не хочет делать артикуляционную гимнастику
⭐️ Не выполняет задание = не понимает задание
⭐️ Ребёнок не использует в речи местоимения, с чего начать?
⭐️ Развитие умения задавать вопросы
⭐️ Эфир "Игры и пособия для развития речи детей с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
⭐️ Эфир "Диагностика ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
Берите на вооружение и внедряйте уже сейчас в свои принципы работы. Да будет ваше взаимодействие успешным и прямо в яблочко 🎯
P.S. Как вам фото?
Муж подкинул идею сделать банер и повесить его в кабинете 🥰
Теперь я в поисках исполнителя печати 😅
Это зависит только от ВАС!
Подготовила подборку полезных постов основных принципов взаимодействия, с помощью которых получается делать свою работу эффективно.
⭐️ Я тебе - ты мне
⭐️ О расширении умения делать что-то в разных ситуациях
⭐️ Отсроченность речевой реакции
⭐️ Формирование и развитие функционального словаря
⭐️ Что делать, если ребёнок не хочет делать артикуляционную гимнастику
⭐️ Не выполняет задание = не понимает задание
⭐️ Ребёнок не использует в речи местоимения, с чего начать?
⭐️ Развитие умения задавать вопросы
⭐️ Эфир "Игры и пособия для развития речи детей с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
⭐️ Эфир "Диагностика ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
Берите на вооружение и внедряйте уже сейчас в свои принципы работы. Да будет ваше взаимодействие успешным и прямо в яблочко 🎯
P.S. Как вам фото?
Муж подкинул идею сделать банер и повесить его в кабинете 🥰
Теперь я в поисках исполнителя печати 😅
28.03.202506:30
3 простых упражнения, с помощью которых начинаю запуск речи неговоряшки
Когда-то я сама долгое время потратила на поиск функциональных приёмов, эффективных способов, чтобы это точно работало. И нашла!
Если ребёнок не говорит от слова совсем, то одно из направлений - как бы перезапуск раннего онтогенеза, а там с чего начинается?! С гуления, с гласных, ну а далее по усложнению.
В какой-то момент мне в руки попалась книга Фотековой Т.А. «Фонетическая ритмика».
Начала использовать эти 3 упражнения по запуску произношения основных гласных , и вуаля - «есть контакт». У детишек стало получаться!
У кого-то быстрее, у кого-то подольше, но вместе с тем это работает!!
P.S. напоминаю, если ребенок испытывает сложности с выполнением, то мы ему помогаем в физическом плане выполнить это упражнение, а потом сводим свою помощь на нет.
Одним словом эти упражнения прочно заняли место среди «моих самых-самых излюбленных».
В занятиях с Серафимом (предыдущий пост) эти упражнения были также использованы в самом начале нашей работы!
♥️ - если эти упражнения используете
🔥 - если эти упражнения взяты на заметку
📝 В комментариях можете поделиться какие ещё эффективные приёмы и упражнения для гласных вы используете
Когда-то я сама долгое время потратила на поиск функциональных приёмов, эффективных способов, чтобы это точно работало. И нашла!
Если ребёнок не говорит от слова совсем, то одно из направлений - как бы перезапуск раннего онтогенеза, а там с чего начинается?! С гуления, с гласных, ну а далее по усложнению.
В какой-то момент мне в руки попалась книга Фотековой Т.А. «Фонетическая ритмика».
Начала использовать эти 3 упражнения по запуску произношения основных гласных , и вуаля - «есть контакт». У детишек стало получаться!
У кого-то быстрее, у кого-то подольше, но вместе с тем это работает!!
P.S. напоминаю, если ребенок испытывает сложности с выполнением, то мы ему помогаем в физическом плане выполнить это упражнение, а потом сводим свою помощь на нет.
Одним словом эти упражнения прочно заняли место среди «моих самых-самых излюбленных».
В занятиях с Серафимом (предыдущий пост) эти упражнения были также использованы в самом начале нашей работы!
♥️ - если эти упражнения используете
🔥 - если эти упражнения взяты на заметку
📝 В комментариях можете поделиться какие ещё эффективные приёмы и упражнения для гласных вы используете
Көбүрөөк функцияларды ачуу үчүн кириңиз.