
Реальна Війна

Україна Сейчас | УС: новини, політика

Всевидящее ОКО: Україна | Новини

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

Николаевский Ванёк

Лачен пише

Анатолий Шарий

Реальний Київ | Украина

Реальна Війна

Україна Сейчас | УС: новини, політика

Всевидящее ОКО: Україна | Новини

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

Николаевский Ванёк

Лачен пише

Анатолий Шарий

Реальний Київ | Украина

Реальна Війна

Україна Сейчас | УС: новини, політика

Всевидящее ОКО: Україна | Новини

ПроРечь
Логопед высшей квалификационной категории. За плечами 18 лет практической работы с детьми с различными нарушениями развития. Автор более 20 научных статей. Член психолого-педагогического консилиума.
Связь со мной https://t.me/Anokhina_EA
📍Москва
Связь со мной https://t.me/Anokhina_EA
📍Москва
TGlist рейтинг
0
0
ТипАчык
Текшерүү
ТекшерилбегенИшенимдүүлүк
ИшенимсизОрдуРосія
ТилиБашка
Канал түзүлгөн датаJan 10, 2024
TGlistке кошулган дата
Aug 10, 2024Тиркелген топ

чат ПроРечь
20
Рекорддор
10.04.202523:59
2.8KКатталгандар30.11.202423:59
500Цитация индекси02.04.202523:59
2291 посттун көрүүлөрү11.04.202512:09
2171 жарнама посттун көрүүлөрү05.02.202523:59
89.29%ER13.01.202518:25
13.35%ERRӨнүгүү
Катталуучулар
Citation индекси
Бир посттун көрүүсү
Жарнамалык посттун көрүүсү
ER
ERR
10.04.202512:52
Этого ребёнка я знаю с 3 лет. Заключение на тот момент: сенсорная алалия.
На занятия ходили раз через раз, домашние задания выполнялись ещё реже. Даже при этом, к шести годам нам удалось добиться неплохих результатов, но работы было ещё очень много. Мама слышать не хотела о ЦПМПК. Понять ее могу, так как второй ребенок родился с тяжелейшим генетическим заболеванием, которое практически не поддается лечению и коррекции. Очень хотелось, чтобы первый ребенок был абсолютно нормальным, как все дети.
Пришло время идти в школу. Маме снова рекомендовали пройти комиссию, чтобы у мальчика были специалисты и в школе. Ответ снова: «Нет! Он пойдет в обычную школу по обычной программе, мы все вытянем».
Год я этого ребёнка не видела. В начале 2 класса они снова пришли к нам на диагностику. Мальчик не может высидеть и 5 минут, постоянно отвлекается, чтение побуквенное, прочитанное не понимает, в тетради миллион логопедических ошибок, строчек не видит, познавательное и речевое развитие на том же уровне, что и год назад… Снова рекомендуем пройти ЦПМПК, снова категоричное нет! Ребенок не хочет идти в школу, в классе друзей нет.
Мог бы ребенок догнать своих сверстников?
Скорее всего, он бы смог приблизиться к своим ровесникам, если бы родители ответственно подошли к раннему развитию, почаще посещали бы занятия со специалистами, были бы правильно подобраны другие медицинские и педагогические мероприятия… Заметили, как часто я употребляю частицу «бы»?
Это не страшилка. Это реальный случай, где от родителей зависит судьба ребёнка. Обращайте внимание на проблемы ребёнка не в 7, не в 5 и даже не в 3 года, а как можно раньше. Ведь именно до 3 лет можно решить, а зачастую и избежать многих проблем.
#случай_из_практики
На занятия ходили раз через раз, домашние задания выполнялись ещё реже. Даже при этом, к шести годам нам удалось добиться неплохих результатов, но работы было ещё очень много. Мама слышать не хотела о ЦПМПК. Понять ее могу, так как второй ребенок родился с тяжелейшим генетическим заболеванием, которое практически не поддается лечению и коррекции. Очень хотелось, чтобы первый ребенок был абсолютно нормальным, как все дети.
Пришло время идти в школу. Маме снова рекомендовали пройти комиссию, чтобы у мальчика были специалисты и в школе. Ответ снова: «Нет! Он пойдет в обычную школу по обычной программе, мы все вытянем».
Год я этого ребёнка не видела. В начале 2 класса они снова пришли к нам на диагностику. Мальчик не может высидеть и 5 минут, постоянно отвлекается, чтение побуквенное, прочитанное не понимает, в тетради миллион логопедических ошибок, строчек не видит, познавательное и речевое развитие на том же уровне, что и год назад… Снова рекомендуем пройти ЦПМПК, снова категоричное нет! Ребенок не хочет идти в школу, в классе друзей нет.
Мог бы ребенок догнать своих сверстников?
Скорее всего, он бы смог приблизиться к своим ровесникам, если бы родители ответственно подошли к раннему развитию, почаще посещали бы занятия со специалистами, были бы правильно подобраны другие медицинские и педагогические мероприятия… Заметили, как часто я употребляю частицу «бы»?
Это не страшилка. Это реальный случай, где от родителей зависит судьба ребёнка. Обращайте внимание на проблемы ребёнка не в 7, не в 5 и даже не в 3 года, а как можно раньше. Ведь именно до 3 лет можно решить, а зачастую и избежать многих проблем.
#случай_из_практики


14.04.202506:49
Что значит говорящий ребенок?
Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо пройтись по нормам. Ещё раз напомню, что нормы - это не про «ребенок должен», а для ориентира.
1,5-2 месяца - стадия гуления
Это первые звуки малыша: аааа, уууу, уа.
4-8 месяцев - стадия лепета
Помимо гласных, появляются согласные. Формируется понимание речи, различение на слух голосов и различных звуков.
7-10 месяцев - стадия «детских» слов
Ребенок начинает говорить на «своем языке». Его лепет очень похож на настоящие слова.
9-12 месяцев - стадия первых слов
Малыш уже может говорить свои первые слова: ба-ба, дя-дя, па-па и т.д.
1-1,5 года - у ребёнка должно быть около 10 осознанных слов, идет активное накопление пассивного словаря.
1,5-2 года - активный словарь составляет 30-40 слов, включая звукоподражания.
2-3 года - начинает формироваться простая фраза. Словарный запас составляет около 300 слов.
3 года - ребенок уже может достаточно свободно общаться со сверстниками и взрослыми. Могут быть искажены труднопроизносимые звуки, переставляться местами слоги в словах.
Чтобы понять, считается ваш ребенок говорящим или нет, важно смотреть на возраст и соответствующую стадию развития речи. Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе, поэтому могут быть небольшие отклонения от норм. Но, если у вас есть сомнения по поводу развития речи вашего малыша, лучше обратиться к логопеду или неврологу.
Когда точно не стоит ждать, читайте тут.
#для_родителей
#стимуляция_речи
#ответы_на_вопросы
Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо пройтись по нормам. Ещё раз напомню, что нормы - это не про «ребенок должен», а для ориентира.
1,5-2 месяца - стадия гуления
Это первые звуки малыша: аааа, уууу, уа.
4-8 месяцев - стадия лепета
Помимо гласных, появляются согласные. Формируется понимание речи, различение на слух голосов и различных звуков.
7-10 месяцев - стадия «детских» слов
Ребенок начинает говорить на «своем языке». Его лепет очень похож на настоящие слова.
9-12 месяцев - стадия первых слов
Малыш уже может говорить свои первые слова: ба-ба, дя-дя, па-па и т.д.
1-1,5 года - у ребёнка должно быть около 10 осознанных слов, идет активное накопление пассивного словаря.
1,5-2 года - активный словарь составляет 30-40 слов, включая звукоподражания.
2-3 года - начинает формироваться простая фраза. Словарный запас составляет около 300 слов.
3 года - ребенок уже может достаточно свободно общаться со сверстниками и взрослыми. Могут быть искажены труднопроизносимые звуки, переставляться местами слоги в словах.
Чтобы понять, считается ваш ребенок говорящим или нет, важно смотреть на возраст и соответствующую стадию развития речи. Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе, поэтому могут быть небольшие отклонения от норм. Но, если у вас есть сомнения по поводу развития речи вашего малыша, лучше обратиться к логопеду или неврологу.
Когда точно не стоит ждать, читайте тут.
#для_родителей
#стимуляция_речи
#ответы_на_вопросы
21.04.202506:47
Елена, какие 2 главные рекомендации по развитию речи вы можете дать родителям детей до 2 лет?
- Побольше разговаривайте с детьми. Задавайте вопросы и сами на них отвечайте за малыша. Перед ответом делайте паузу, как-бы давая возможность ответить. В этом возрасте - вы являетесь языком ребенка.
- Уберите мультики. Они не способствуют развитию речи. Ребёнка привлекают сменяющиеся картинки, но он не учится мыслить, не понимает смысл. Конечно, для того, чтобы освободить время для своих дел, можно на короткое время включить мультфильмы, но важно понимать, что это про времяпрепровождение, но не про развитие.
Какие 2 игры в домашних условиях вы можете порекомендовать для стимуляции речи?
- Две - это очень сложно 🤗 Можно я оставлю 2 ссылки, где можно посмотреть игры, которые подойдут вашему малышу?
1. Речевые игры
2. Неочевидные игры или игры-сюрпризы
Какие 2 основные игрушки вы посоветуете купить для развития речи?
- Опять сложно, но пусть будет мяч и кубики. Заодно, оставлю ссылки на игры с этими игрушками: мяч, кубики 6 месяцев-1,5 года, кубики 2-3 года.
🩷🩷🩷🩷🩷
Сегодня я отвечала на вопросы Анастасии - автора канала Мирные будни. Настя на своем канале показывает классные детские книжки, развивашки и полезные игрушки.
Приглашает разных специалистов для ответов на ваши вопросы🌟🫶
Готовит просто и вкусно для себя и малыша.
Вот такое у нас получилось небольшое интервью. Напоминаю для новых подписчиков: вы можете задать интересующий вас вопрос по развитию речи ваших детей под любым постом 🤗 А также, посмотреть ответы на другие вопросы под #ответы_на_вопросы
03.04.202506:52
Фрагмент занятия
Занятие направлено на запуск речи, закрепление основных цветов, понятий «большой-маленький» и «один-много».
1️⃣Знакомство с героями
В гости к ребенку приходят собачки: большая и маленькая (обязательно выделите голосом размер собачек). Большая собачка здоровается с ребенком грубым голосом: «Ав!», а маленькая - тоненьким: «Ав!». Побуждаем малыша повторить.
2️⃣Угощение
Предлагаем малышу угостить собачек. Даем разные по размеру косточки: «Кому какую? На, ешь! Ам-ам!».
3️⃣Тук-тук
Даем ребёнку молоточек в руки. Стучим по домикам: «Стучи по красному. Тук-тук! Кто там? Ух ты! Собачка!».
4️⃣Найди домик
Просим расселить собачек в свои домики (у каждой из них в лапах есть предмет определенного цвета). Затем, просим найти каждому комику свою крышу (заранее перемешиваем их между собой). «Где собачка? Тут!».
5️⃣Один-много
Ставим одну собачку, а рядом много. Спрашиваем: «Где одна собачка? Вот! Где много? Вот!». Аналогично делаем с домиками.
6️⃣Тактильные ощущения
Все собачки тактильно разные. Гладим каждую и называем: «Эта мягкая. Эта гладкая. Эта пушистая» и т.д.
#фрагмент_занятия
#стимуляция_речи
Занятие направлено на запуск речи, закрепление основных цветов, понятий «большой-маленький» и «один-много».
1️⃣Знакомство с героями
В гости к ребенку приходят собачки: большая и маленькая (обязательно выделите голосом размер собачек). Большая собачка здоровается с ребенком грубым голосом: «Ав!», а маленькая - тоненьким: «Ав!». Побуждаем малыша повторить.
2️⃣Угощение
Предлагаем малышу угостить собачек. Даем разные по размеру косточки: «Кому какую? На, ешь! Ам-ам!».
3️⃣Тук-тук
Даем ребёнку молоточек в руки. Стучим по домикам: «Стучи по красному. Тук-тук! Кто там? Ух ты! Собачка!».
4️⃣Найди домик
Просим расселить собачек в свои домики (у каждой из них в лапах есть предмет определенного цвета). Затем, просим найти каждому комику свою крышу (заранее перемешиваем их между собой). «Где собачка? Тут!».
5️⃣Один-много
Ставим одну собачку, а рядом много. Спрашиваем: «Где одна собачка? Вот! Где много? Вот!». Аналогично делаем с домиками.
6️⃣Тактильные ощущения
Все собачки тактильно разные. Гладим каждую и называем: «Эта мягкая. Эта гладкая. Эта пушистая» и т.д.
#фрагмент_занятия
#стимуляция_речи


28.03.202513:30
Хотите получить классный уходовый набор от VonU⏺?
С наступлением весны, хочется, чтобы блестело не только солнышко, но и волосы! Линейка Platinum создана для этого! Я уже попробовала шампунь и кондиционер, поэтому хочу, чтобы вы тоже смогли насладиться результатом профессионального ухода, не выходя из дома. Специально для вас, моих подписчиков, бренд подготовил этот подарок. Дуэт для тех, кто ценит гладкость, сияние и заботу о цвете!
Для участия необходимо
⏺быть подписанными на
VonU | Корейская косметика
ПроРечь
⏺нажать на кнопку «участвую»
⏺поставить реакции на три последних поста и проявить активность на каналах
Победителя выберет бот 3 апреля. Доставка подарка по РФ за счет бренда.
Всем удачи, солнышка и
красоты ⏺
С наступлением весны, хочется, чтобы блестело не только солнышко, но и волосы! Линейка Platinum создана для этого! Я уже попробовала шампунь и кондиционер, поэтому хочу, чтобы вы тоже смогли насладиться результатом профессионального ухода, не выходя из дома. Специально для вас, моих подписчиков, бренд подготовил этот подарок. Дуэт для тех, кто ценит гладкость, сияние и заботу о цвете!
Для участия необходимо
⏺быть подписанными на
VonU | Корейская косметика
ПроРечь
⏺нажать на кнопку «участвую»
⏺поставить реакции на три последних поста и проявить активность на каналах
Победителя выберет бот 3 апреля. Доставка подарка по РФ за счет бренда.
Всем удачи, солнышка и
красоты ⏺
28.03.202506:52
Все-таки, я решила, что он мне нужен. Планшет для развития речи. Дети в восторге, соответственно, и я тоже. Изучив отзывы, не стала брать аналоги, а взяла Talky v.2.0 от lumicube.
Скажу сразу, эта та вещь, на которую привлечь детей к занятиям проще простого. Ведь сейчас все дети с детства приучены к телефонам и планшетам. Просто заниматься по карточкам всегда скучно, а тут ребенок сам выбирает карточку, которую хочет вставить в планшет и услышать озвучку. Кстати, по большей части именно озвучка меня здесь и привлекла. Она здесь профессиональная, а не роботизированная.
В комплекте идет большой набор карточек «Семья. Профессии. Цвета. Формы. Одежда. Природа». Это те темы, которые близки ребёнку. На занятиях я даю те карточки, которые в данный момент мне нужны, а ребенок уже выбирает из них сам то, что хочет. В это время он учится показывать картинки, повторять звуки и движения, связанные с изображением, слушать, показывать пальчиком. Ещё я сразу взяла карточки «Животные», т.к. звукоподражания лучше всего идут именно по этой теме.
Производитель обещает запустить речь ребёнка с помощью этого планшета. Тут, конечно, надо понимать, что речь сама не запустится от его использования. Только в комплексных занятиях вы получите результат. Как один из этапов занятия, это отличное подспорье.
Заряда хватает на 4,5 часа непрерывного использования. Батарейки не нужны, достаточно просто зарядить устройство, как обычный мобильный телефон. Очень удобно брать с собой, ведь он практически ничего не весит.
Помимо речи, планшет поможет развить у ребёнка внимание, память, мелкую моторику, мышление, зрительное и слуховое восприятие. Можно докупить наборы карточек со сказками.
Используете вы современные технологии для занятий с детьми?
Скажу сразу, эта та вещь, на которую привлечь детей к занятиям проще простого. Ведь сейчас все дети с детства приучены к телефонам и планшетам. Просто заниматься по карточкам всегда скучно, а тут ребенок сам выбирает карточку, которую хочет вставить в планшет и услышать озвучку. Кстати, по большей части именно озвучка меня здесь и привлекла. Она здесь профессиональная, а не роботизированная.
В комплекте идет большой набор карточек «Семья. Профессии. Цвета. Формы. Одежда. Природа». Это те темы, которые близки ребёнку. На занятиях я даю те карточки, которые в данный момент мне нужны, а ребенок уже выбирает из них сам то, что хочет. В это время он учится показывать картинки, повторять звуки и движения, связанные с изображением, слушать, показывать пальчиком. Ещё я сразу взяла карточки «Животные», т.к. звукоподражания лучше всего идут именно по этой теме.
Производитель обещает запустить речь ребёнка с помощью этого планшета. Тут, конечно, надо понимать, что речь сама не запустится от его использования. Только в комплексных занятиях вы получите результат. Как один из этапов занятия, это отличное подспорье.
Заряда хватает на 4,5 часа непрерывного использования. Батарейки не нужны, достаточно просто зарядить устройство, как обычный мобильный телефон. Очень удобно брать с собой, ведь он практически ничего не весит.
Помимо речи, планшет поможет развить у ребёнка внимание, память, мелкую моторику, мышление, зрительное и слуховое восприятие. Можно докупить наборы карточек со сказками.
Используете вы современные технологии для занятий с детьми?


05.04.202513:22
Задание на внимательность
Найдите сову, которая отличается от остальных.
В комментариях делитесь, сколько времени ушло на поиски 👀
#субботнее_задание
Найдите сову, которая отличается от остальных.
В комментариях делитесь, сколько времени ушло на поиски 👀
#субботнее_задание


29.03.202508:16
Задание на внимательность
Найдите на картинке крокодила! Кому совсем легко, можно поискать луну, сердце и
рожок 😉
В комментариях делитесь, долго искали?
#субботнее_задание
Найдите на картинке крокодила! Кому совсем легко, можно поискать луну, сердце и
рожок 😉
В комментариях делитесь, долго искали?
#субботнее_задание
08.04.202506:56
К сожалению, родители часто не видят или не хотят видеть проблемы ребёнка ещё в дошкольном возрасте. Но они не проходят сами собой в школе. Они будут только нарастать. В таком случае, ребёнку может быть рекомендовано пройти ПМПК (в Москве - ЦПМПК).
ПМПК - это психолого-медико-педагогическая комиссия, определяющая программу обучения ребёнка, которую он сможет освоить.
Не стоит бояться процедуры обследования. Она обычно проходит очень доброжелательно в форме беседы. Задания будут направлены не только на школьные знания и умения, но и на внимание, память, мышление, речь и восприятие. Родители присутствуют на диагностике.
Заранее готовиться к процедуре смысла никакого нет. Если вы натаскаете ребёнка на определенные задания, то специалисты неверно определят дальнейший маршрут обучения ребёнка. Если вы хотите получить помощь, то не надо ничего скрывать. Тут, как у врача: хотите получить адекватное лечение, рассказывайте о всех симптомах.
Не стоит воспринимать комиссию в штыки. Там не сидят злые тети и дяди, которые хотят «завалить» ребенка. Они лишь хотят оказать правильную помощь, чтобы ребенок был успешным в дальнейшем обучении.
#для_родителей
#школьники
#будущий_первоклассник
ПМПК - это психолого-медико-педагогическая комиссия, определяющая программу обучения ребёнка, которую он сможет освоить.
Не стоит бояться процедуры обследования. Она обычно проходит очень доброжелательно в форме беседы. Задания будут направлены не только на школьные знания и умения, но и на внимание, память, мышление, речь и восприятие. Родители присутствуют на диагностике.
Заранее готовиться к процедуре смысла никакого нет. Если вы натаскаете ребёнка на определенные задания, то специалисты неверно определят дальнейший маршрут обучения ребёнка. Если вы хотите получить помощь, то не надо ничего скрывать. Тут, как у врача: хотите получить адекватное лечение, рассказывайте о всех симптомах.
Не стоит воспринимать комиссию в штыки. Там не сидят злые тети и дяди, которые хотят «завалить» ребенка. Они лишь хотят оказать правильную помощь, чтобы ребенок был успешным в дальнейшем обучении.
#для_родителей
#школьники
#будущий_первоклассник
07.04.202506:52
Мой ребенок умеет читать, писать, считать и еще много всего. Не будет ли ему скучно в 1 классе?
Это такой собирательный образ будущего первоклассника, родители которого уверены, что такого ребенка надо отдавать в школу раньше.
Давайте разберемся, так ли все на самом деле. Школьная успешность зависит не только от академических знаний.
Будущий первоклассник должен обладать:
🔜интеллектуальной зрелостью
Сюда входят зрелость познавательных процессов, речевое развитие, знания об окружающим мире, познавательный интерес.
🔜эмоциональной зрелостью
Ребенок может контролировать своё поведение, он самостоятельный (в силу возраста) и может взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
🔜социальной зрелостью
Ребёнок владеет всеми навыками самообслуживания. Знает правила этикета, умеет сидеть за партой нужное время, слушать взрослого, выполнять его просьбы и отвечать на вопросы.
🔜физической зрелостью
Сюда относится развитие пространственной и зрительно-двигательной координации, умение длительно удерживать статическую позу и многое другое.
🔜мотивационной готовностью
Ребенок должен понимать, зачем он идет в школу. Это не про носить красивую форму.
Да, может случится такое, что ребенок знает больше своих одноклассников, ему скучно сидеть, пока другие дети, открыв рот, слушают учителя. Тут он может потерять мотивацию к учебе. Найдите способы применить изученные темы в необычном, углубляйте его знания, но не идите ещё больше вперед.
У каждого ребёнка свой темп усвоения программного материала. Ищите учителя, который будет профессионалом. Он обеспечит индивидуальный подход к ребёнку и поможет раскрыть его таланты.
Тут можно проверить готовность ребёнка к школе
#для_родителей
#будущий_первоклассник
10.04.202507:02
❗️Мамы, внимание❗️
Харизматичная речь, уверенность в себе и даже школьные успехи — всё это начинается с правильного речевого развития! 🧠📚
А ещё — с тем, как мама себя чувствует. Ведь счастливая и уверенная мама — это половина успеха в жизни ребёнка!
Хочется порекомендовать вам канал "Заводная Жена", который вдохновляет быть собой — красивой, сильной, гармоничной.
Анастасия - ведущая блога - бизнес-мама, основательница бренда натуральной косметики, вокалистка и всадница. Она делится своей энергией, опытом и мыслями так, что хочется расправить плечи и жить на полную! Вдохновляет на перемены, учит заботе о себе — без перегруза, с удовольствием и настоящей любовью к жизни.
В канале вас ждут:
🎤 Истории о вокале, творческом пути и свободе звучать #вокал@wifewild;
💪 Сильные женщины и размышления о независимости #сильныеженщины@wifewild;
🐎 Верховая езда, эмоции, движение к себе #лошади@wifewild;
🌿 Уход за собой и авторская натуральная косметика, которая делает кожу счастливой #уход@wifewild #бизнес@wifewild
"Заводная Жена" — это как глоток воздуха: вдохновляет, зажигает, напоминает, кто вы на самом деле.
Подписывайтесь на @wifewild — и да будет энергия!⚡️
Харизматичная речь, уверенность в себе и даже школьные успехи — всё это начинается с правильного речевого развития! 🧠📚
А ещё — с тем, как мама себя чувствует. Ведь счастливая и уверенная мама — это половина успеха в жизни ребёнка!
Хочется порекомендовать вам канал "Заводная Жена", который вдохновляет быть собой — красивой, сильной, гармоничной.
Анастасия - ведущая блога - бизнес-мама, основательница бренда натуральной косметики, вокалистка и всадница. Она делится своей энергией, опытом и мыслями так, что хочется расправить плечи и жить на полную! Вдохновляет на перемены, учит заботе о себе — без перегруза, с удовольствием и настоящей любовью к жизни.
В канале вас ждут:
🎤 Истории о вокале, творческом пути и свободе звучать #вокал@wifewild;
💪 Сильные женщины и размышления о независимости #сильныеженщины@wifewild;
🐎 Верховая езда, эмоции, движение к себе #лошади@wifewild;
🌿 Уход за собой и авторская натуральная косметика, которая делает кожу счастливой #уход@wifewild #бизнес@wifewild
"Заводная Жена" — это как глоток воздуха: вдохновляет, зажигает, напоминает, кто вы на самом деле.
Подписывайтесь на @wifewild — и да будет энергия!⚡️
01.04.202506:47
Добрый день! Девочка, 1,6
Звуки к и г заменяет на т и д. Гуси дадада, курочка тотото, ворона тартар 😁. Понимаю, что может норма, но как помочь перейти на к и г? Я показывала через кашель, как кашляют? она кхе-кхе делает. Кошку зовёт кткткт, дождик капкап, часики тиктак. То есть, иногда К есть.
Добрый день!
Начнем с последовательности появления в речи ребёнка звуков:
1 - 2 года: А, О, Э, П, П’, Б, Б’, М, М’, Н, Н’
2 - 3 года: И, Ы, У, В, В’, Ф, Ф’, Т, Т’, Д, Д’, Г, Г’, К, К’, Х, Х’, Й
3 - 4 года: С, C’, З, З’, Ц
4 – 5 лет: Ш, Ж, Ч, Щ
5 – 6 лет: Р, Р’, Л, Л’
В условиях правильного речевого воспитания и при отсутствии органических недостатков, ребёнок к шести годам овладевает всеми звуками родного языка и правильно употребляет их в речи.
Вы все правильно делаете! Именно от кашля и ставятся эти звуки. Добавляем сюда артикуляционную гимнастику, дыхательные упражнения и упражнения на развитие слухового восприятия. Результат не заставит себя долго ждать. Единственное, все-таки ориентируемся, что звуки К, Г появляются в 2-3 года.
#ответы_на_вопросы
31.03.202506:52
Собрала самые полезные и интересные посты марта в один. Вдруг вы пропустили что-то интересное для себя 😉
💉 Прививки и развитие ребёнка. Есть ли связь?
⛔️ Опасные игрушки
🏫 Почему ребенок может быть не готов к школьному обучению?
📖 Как перейти от первых слогов слов к полноценным словам?
📚 Как обогатить словарь ребёнка?
🤔 Как увлечь ребёнка игрой?
💻 Видеозанятия. Да или нет?
Игры:
🔍 Детективы (2+)
👤 Игры на развитие фонематического слуха + пособие
📢 Игры на развитие фонематического восприятия
🔠 Разгадай слово по первым звукам (5+)
🎈 Игры на развитие словарного запаса
👧 Одевалка
🧽 Игры, способные увлечь молчуна
❤️ Планшет для развития речи
Фрагменты занятия:
🔔 Игрушки для запуска речи: как играть?
🔵 Как определить место звука в слове?
👙 Тема «Одежда»
🌊 Запуск речи по теме «Бегут ручьи»
Спасибо, что читаете 💚💚 и не забываете ставить реакции ❤️
Предыдущий дайджест тут
💉 Прививки и развитие ребёнка. Есть ли связь?
⛔️ Опасные игрушки
🏫 Почему ребенок может быть не готов к школьному обучению?
📖 Как перейти от первых слогов слов к полноценным словам?
📚 Как обогатить словарь ребёнка?
🤔 Как увлечь ребёнка игрой?
💻 Видеозанятия. Да или нет?
Игры:
🔍 Детективы (2+)
👤 Игры на развитие фонематического слуха + пособие
📢 Игры на развитие фонематического восприятия
🔠 Разгадай слово по первым звукам (5+)
🎈 Игры на развитие словарного запаса
👧 Одевалка
🧽 Игры, способные увлечь молчуна
❤️ Планшет для развития речи
Фрагменты занятия:
🔔 Игрушки для запуска речи: как играть?
🔵 Как определить место звука в слове?
👙 Тема «Одежда»
🌊 Запуск речи по теме «Бегут ручьи»
Спасибо, что читаете 💚💚 и не забываете ставить реакции ❤️
Предыдущий дайджест тут
09.04.202506:58
А что дальше будет? Ребёнка посадят в класс коррекции? Его признают «дураком»? Он не сможет потом водить машину?
Резонные вопросы, которые задают родители, услышав то, что ребёнку необходимо пройти ПМПК.
Зачастую, эти вопросы связаны с тем, что могут подтвердиться опасения, касающиеся развития ребёнка. Тем, что будут вслух названы существующие проблемы. Тем, что придётся искать решение этих проблем и предпринимать для этого какие-то конкретные действия, прикладывать моральные, интеллектуальные и физические усилия (а бывает, и материальные).
Все, что озвучит комиссия, носит рекомендательный характер. Информация строго конфиденциальна.
Если вы объективно не согласны с решением комиссии, вы можете его обжаловать. Или просто, убрать заключение в ящик и никому не показывать.
Если же вы все понимаете и принимаете, то тогда вы относите заключение в образовательную организацию, где создаются необходимые условия для получения образования. Ребёнку предоставят бесплатную помощь специалистов, могут предложить перевести в другой класс (группу), где ему будет оказана адресная помощь, или же он останется там, где и был, но его станут обучать по другой программе. Это все обсуждается и окончательное решение зависит только от родителей. Принудительно куда-либо перевести ребёнка не могут!
Но, родители должны понимать, что от их решения зависит дальнейшая судьба ребёнка.
Хочу ещё добавить, что заключение выдается на определенный срок. Чаще всего, на период обучения - дошкольный уровень, начальный уровень и т.д. Если за этот период удалось решить все проблемы ребёнка, то на следующий уровень образования ребенок переходит на обычную программу обучения.
#ответы_на_вопросы
#школьники
#будущий_первоклассник


02.04.202507:07
Игры с колокольчиком
Колокольчики можно использовать для разных целей и задач. Это и фонематическое восприятие, и моторное планирование, и мышление, и зрительное и слуховое восприятие, и мелкая моторика, и речь.
Вот несколько вариантов игр с колокольчиками 🔻
«Чудесный мешочек»
Кладем в мешочек разные звучащие игрушки: губную гармошку, погремушку, контейнер от киндера с сыпучим наполнителем и колокольчик. Задача ребёнка найти именно колокольчик.
Тихо-громко
Включаем музыку. Если музыка тихая/медленная, ребенок должен позвонить в колокольчик тихо. Если музыка громкая/быстрая - звонит в колокольчик громко.
Можно читать стишок:
Ты звени, звоночек, тише,
Пусть тебя никто не слышит.
Ты сильней звени, звонок,
Чтобы каждый слышать мог.
4-лишний
Ставим перед ребёнка 3 колокольчика одинакового размера, а четвертый - побольше. Задача ребёнка найти «лишний» колокольчик.
Возможные варианты: 3 колокольчика одного цвета, 1 - отличается; 3 игрушки, 1 - колокольчик и т.п.
Разрезные картинки
Разрезаем изображение колокольчика на части. В зависимости от возраста, разное количество частей. Подробнее тут.
Динь-динь
Ребенок внимательно слушает стихотворение, а на слова «динь-динь» он должен звонить в колокольчик.
Веселый колокольчик –
Динь – динь – динь.
Смеется и хохочет –
Динь – динь – динь.
Он пел зимой чуть слышно
Динь – динь – динь.
Но снова солнце вышло –
Динь – динь – динь.
И звонкие капели –
Динь – динь – динь.
В ответ ему запели –
Динь – динь – динь.
Пальчиковая игра
Колокольчики мои,
Цветики степные! (Поднимаем колокольчики вверх)
Что глядите на меня,
Темно-голубые? (Звеним колокольчиками)
И о чем звените вы
В день веселый мая? (Вытянули колокольчик вперед, покачали им)
Средь нескошенной травы
Головой качая? (Покачали головой).
Соотнесение по цвету
Для игры понадобятся колокольчики четырех основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый). Ставим перед ребенком предметы таких же цветов. Это могут быть: цветные дорожки, посуда, игрушки, шарики, кубики, кольца от пирамиды и т.д. Ребёнку нужно позвонить в колокольчик соответствующего цвета.
Моторные дорожки
Выкладываем дорожки из счетных палочек или цветных кружков/кубиков. Задача ребёнка позвонить в колокольчики такого же цвета в том порядке, который выложен из цветных предметов.
Усложнение: выложить 2 дорожки. Для начала одинаковые, затем разной последовательности. Задача ребёнка позвонить по очереди колокольчиками соответсвующих цветов.
#многофункциональная_игрушка
#игры_с_мамой
Колокольчики можно использовать для разных целей и задач. Это и фонематическое восприятие, и моторное планирование, и мышление, и зрительное и слуховое восприятие, и мелкая моторика, и речь.
Вот несколько вариантов игр с колокольчиками 🔻
«Чудесный мешочек»
Кладем в мешочек разные звучащие игрушки: губную гармошку, погремушку, контейнер от киндера с сыпучим наполнителем и колокольчик. Задача ребёнка найти именно колокольчик.
Тихо-громко
Включаем музыку. Если музыка тихая/медленная, ребенок должен позвонить в колокольчик тихо. Если музыка громкая/быстрая - звонит в колокольчик громко.
Можно читать стишок:
Ты звени, звоночек, тише,
Пусть тебя никто не слышит.
Ты сильней звени, звонок,
Чтобы каждый слышать мог.
4-лишний
Ставим перед ребёнка 3 колокольчика одинакового размера, а четвертый - побольше. Задача ребёнка найти «лишний» колокольчик.
Возможные варианты: 3 колокольчика одного цвета, 1 - отличается; 3 игрушки, 1 - колокольчик и т.п.
Разрезные картинки
Разрезаем изображение колокольчика на части. В зависимости от возраста, разное количество частей. Подробнее тут.
Динь-динь
Ребенок внимательно слушает стихотворение, а на слова «динь-динь» он должен звонить в колокольчик.
Веселый колокольчик –
Динь – динь – динь.
Смеется и хохочет –
Динь – динь – динь.
Он пел зимой чуть слышно
Динь – динь – динь.
Но снова солнце вышло –
Динь – динь – динь.
И звонкие капели –
Динь – динь – динь.
В ответ ему запели –
Динь – динь – динь.
Пальчиковая игра
Колокольчики мои,
Цветики степные! (Поднимаем колокольчики вверх)
Что глядите на меня,
Темно-голубые? (Звеним колокольчиками)
И о чем звените вы
В день веселый мая? (Вытянули колокольчик вперед, покачали им)
Средь нескошенной травы
Головой качая? (Покачали головой).
Соотнесение по цвету
Для игры понадобятся колокольчики четырех основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый). Ставим перед ребенком предметы таких же цветов. Это могут быть: цветные дорожки, посуда, игрушки, шарики, кубики, кольца от пирамиды и т.д. Ребёнку нужно позвонить в колокольчик соответствующего цвета.
Моторные дорожки
Выкладываем дорожки из счетных палочек или цветных кружков/кубиков. Задача ребёнка позвонить в колокольчики такого же цвета в том порядке, который выложен из цветных предметов.
Усложнение: выложить 2 дорожки. Для начала одинаковые, затем разной последовательности. Задача ребёнка позвонить по очереди колокольчиками соответсвующих цветов.
#многофункциональная_игрушка
#игры_с_мамой
Канал өзгөрүүлөр тарыхы
Көбүрөөк функцияларды ачуу үчүн кириңиз.