Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

Қарау

Николаевский Ванёк

Қарау

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Қарау

Труха⚡️Україна

Қарау

Николаевский Ванёк

Қарау

Образование 4.0

Канал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования.
Заявление о регистрации канала в Роскомнадзоре №4980026467.
✉️ education.media@skillbox.ru (рекламу не размещаем)

TGlist рейтингі

ТүріҚоғамдық

Растау

Расталмаған

Сенімділік

Сенімсіз

Орналасқан жері

ТілБасқа

Канал құрылған күніMar 10, 2021

TGlist-ке қосылған күні

Feb 25, 2025

Мен каналдың иесімін

Өзгерістер тарихы

Қосылған топ

Чат канала «Образование 4.0»

Telegram арнасы Образование 4.0 статистикасы

Толығырақ

Жазылушылар

17 296

24 сағат

40%Апта

60%Ай

20-0.1%

Дәйексөз индексі

0

Ескертулер0Каналдарда қайта жазылу0Каналдарда ескерту0

1 жазбаның орташа қамтуы

941

12 сағат1 010

16%24 сағат9410%48 сағат849

44.1%

Қатысу деңгейі (ER)

2.44%

Қайта жазылды17Пікірлер0Реакциялар6

Қамту бойынша қатысу деңгейі (ERR)

5.44%

24 сағат0%Апта0%Ай

0.27%

1 жарнамалық жазбаның қамтуы

0

1 сағат00%1 – 4 сағат00%4 - 24 сағат00%

Толығырақ

Каналға біздің ботымызды қосып, осы каналдың аудиториясын біліңіз.

24 сағаттағы жазбалар саны

0

Динамика

"Образование 4.0" тобындағы соңғы жазбалар

Барлық жазбалар

03.04.202510:29

💬 ChatGPT помогает учиться лучше или только мешает? Что говорят исследования

ChatGPT ворвался в образование два года назад, и мнения о его роли в нём до сих пор очень разные.
Кто-то убеждён: он совершит прорыв в обучении за счёт персонализации контента, поддержания мотивации учиться и эффективного устранения пробелов в знаниях. Другие же считают происходящее хайпом и убеждены, что реальный потенциал нейросетей в области обучения очень ограничен.

Но, кажется, за прошедшее время уже поднакопилось достаточно практики для того, чтобы не просто спорить, а сделать какие-то реальные выводы:

🟡О том, как применение ChatGPT студентами и школьниками влияет на их успеваемость, а главное — на когнитивные навыки.
🟡О том, как это влияет на их мотивацию, самоэффективность и усердие.

Появился свежий обзор экспериментов, а также эмпирических исследований, в которых изучались эти вопросы. Вот к каким выводам пришли авторы. Читать →

#исследования

02.04.202515:29

Подборка новостей из мира образования:

📌 Стало известно, чему и зачем студенты учатся дополнительно вне вуза или колледжа. А также — чему они учатся на факультативах в своём учебном заведении и какие форматы обучения им интересны. В том числе они рассказали, какие нестандартные методы обучения их привлекают. Читать →

📌 Более 40% студентов используют ИИ при подготовке курсовых и дипломных работ. При этом известно, что большинство респондентов ничего не знает о том, как в вузе относятся к использованию таких сервисов в учёбе, — то есть они прибегают к этому на свой страх и риск и вряд ли сообщают об этом преподавателям. Читать →

📌 Вступил в силу закон об обязательном тестировании детей иностранцев при приёме в школы. ФИПИ обнародовал демонстрационные варианты тестов. А Минпросвещения опубликовало список школ, где будут проводиться такие тесты. В него вошли почти 3,2 тысячи учреждений по всей стране. Читать →

📌 Cредний балл по педагогическим специальностям в ходе приёмной кампании 2024/2025 по трём предметам ЕГЭ составил всего лишь 133,51. То есть в среднем по 44 балла за один экзамен. Было выделено 60,3 тысячи бюджетных мест и 73,2 тысячи платных. Конкурс на бюджетные места составил 1,64 человека на место, а на платные – 1,35 человека. То есть конкурса почти что не было. Как думаете, какой будет конкурс, если для всех бюджетников в педвузах действительно введут обязательную отработку после выпуска?

📌 Минобрнауки распределило более 4 миллиардов для Передовых инженерных школ. В рамках проекта университеты совместно с бизнесом создают у себя площадки для совместного обучения студентов и разработок, которые можно применять в производстве. Пять вузов получат по 311,8 миллиона рублей, десять вузов — по 210,1 миллиона рублей и ещё пять вузов — по 88,1 миллиона рублей. Читать →

📌 В Москве пройдёт конференция о карьере для подростков «Первые деньги». На мероприятии обсудят тему раннего трудоустройства и научат составлять резюме и портфолио. Подробнее →

❤️ Опрос показал, как на обучении взрослых сказывается поддержка романтического партнёра. Если коротко, она сказывается хорошо. Однако поддерживать партнёра не только морально, но ещё и финансово мало кто готов. Узнать подробнее →

#новости_образования

30.03.202510:36

Когда высказывают идею о том, что преподавателей теперь можно заменить ИИ-ботами, это всегда негатив или скепсис. Как так, ну разве нейросеть может учить лучше живого человека? 😕

На самом деле, как показал эксперимент в ТюмГУ, у такой замены может быть большой плюс. Она стимулирует преподавателей-людей более творчески подходить к конструированию учебного процесса, делая его для студентов активным, а не пассивным.

Но конечно, всё равно о полной замене речи не идёт. И есть нюансы...

Подробнее о читайте в интервью про этот эксперимент→

#инновации

Қайта жіберілді:

Образование, которое мы заслужили

25.03.202514:34

Гуманитарные вузы не смогли набрать 87,2% целевиков

▪️Несмотря на амбициозные цели — обеспечить регионы квалифицированными кадрами и усилить связь между образованием и работодателями — фактические цифры свидетельствуют о значительных недочётах. Общее количество мест в рамках квоты приема на целевое обучение составило более 145 тысяч.

▪️Среди направлений подготовки наиболее успешным оказался приём в сфере здравоохранения и медицинских наук, где заполнено 60,5% целевых мест (25,6 тыс. человек из 42,3 тыс.). Однако в других областях показатели значительно ниже. Например, в сельском хозяйстве выполнение плана составило 50,5%, а в инженерных науках — лишь 27,5%. Хуже всего ситуация в гуманитарных науках: из 3,2 тыс. целевых мест занято только 12,8%.
Основными причинами низких показателей, по данным Минобрнауки, стали неготовность работодателей к новым требованиям, включая обязательную материальную поддержку студентов. Кроме того, работодатели концентрировали заявки в столичных вузах, оставляя региональные учебные заведения без внимания. Многие абитуриенты также сочли условия целевых договоров недостаточно привлекательными.

▪️В Минобрнауки признали проблемы и заявили, что учтут их при подготовке к приёмной кампании 2025/26 учебного года.

25.03.202510:38

К критериальному оцениванию сейчас приковано много внимания. Но одно из ключевых понятий для этого подхода к оцениванию — рубрика — вызывает много вопросов. Это набор параметров (критериев), по которым оценивается работа учащегося. Критерии показывают, чему именно он научился.

Мы попросили заместителя директора по основной и старшей школе «Новый взгляд», где применяется критериальное оценивание, рассказать, как устроены критерии и как их разрабатывают. Читать →

#база_знаний

24.03.202514:29

О проблеме школьного буллинга в последние годы стали говорить открыто, и это даёт надежду на шаги к решению проблемы. Но почти без внимания остаётся ситуация, когда жертвой травли выступает не ученик, а учитель. Между тем, по данным исследования 2018 года, с систематическими издевательствами со стороны учеников сталкивались 70% учителей — и вряд ли за прошедшие годы что-то изменилось к лучшему.

Проблему травли учителей обсудили участники Московского международного Салона образования (ММСО.EXPO-2025). Участие юриста в дискуссии помогло очертить границы между понятиями конфликта и, собственно, травли (не все интуитивно улавливают разницу), а также оценить перспективы защиты прав в суде. А с позиции психолога и тех, кто непосредственно сталкивался с такими ситуациями, удалось собрать практические советы, как учителю справиться с этой проблемой. Подробнее→

#репортаж

24.03.202510:29

💸 SuperJob: курьеры в Москве получают на 19% больше, чем специалисты с высшим образованием

Представители сервиса считают, что такие зарплаты на рынке неквалифицированного персонала — аномалия, которая ведёт к деградации человеческого капитала.

В Москве зарплатные предложения для курьеров оказались на 19% выше, чем в вакансиях для квалифицированных специалистов с высшим образованием. Такие данные содержатся в исследовании SuperJob «Индекс курьера».

Сервис проанализировал 5,1 тысячи московских вакансий, опубликованных в марте 2025 года. По подсчётам SuperJob, предлагаемые курьерам в Москве зарплаты за год с марта 2024 года выросли на 41%. Медианное зарплатное предложение курьеров достигло 130 тысяч рублей. Для сравнения: по различным вакансиям, где требуется высшее образование, работодатели в среднем готовы предложить 105 тысяч рублей, а специалистам со средним профессиональным образованием — всего 80 тысяч рублей.

Эксперты SuperJob считают, что такие высокие зарплаты на рынке неквалифицированного персонала — аномалия. С ней они связывают переток кадров из профессий реального сектора, требующих квалификации, к неквалифицированному труду в сфере услуг. Эту ситуацию в SuperJob считают деградацией человеческого капитала и одной из причин кадрового дефицита в реальном секторе.

Отметим, что в таких странах, как Германия или США, зарплата курьеров тоже растёт, но всё же серьёзно отстаёт от медианной по стране. Ранее генеральный директор рекрутингового сервиса SuperJob Алексей Захаров в интервью изданию «Коммерсантъ» сообщил, что курьер может получать в три-пять раз больше, чем учитель начальных классов, и связал разбалансировку российского рынка труда с «сомнительным государственным регулированием» в налогообложении.

Кстати, по данным другого опроса, который проводил сервис «Яндекс Доставка», у 40% российских курьеров есть высшее или неоконченное высшее образование. Треть из них — представители инженерно-технических специальностей, ещё 17% — экономисты или финансисты, а 10% — IT-специалисты.

#исследования

23.03.202509:29

Как жить (а главное — как учить 🤯) в мире, где существуют нейросети? Собрали подборку свежих исследований, дискуссий, экспертных рекомендаций и практических кейсов о том, как быть с ИИ на разных уровнях образования:

Исследование: как российские учителя и преподаватели вузов используют ИИ

ChatGPT помогает учиться или только мешает? Что говорят исследования

Угроза или возможность? Чем беспокоит преподавателей всего мира развитие ИИ

Цитата недели: «Такие задания больше использовать нельзя»

Цитата недели: о навыках задавать вопросы и ставить задачи

Чему учить студентов для жизни в ИИ-мире: мнение американского профессора

Как учителю адаптировать задания, чтобы школьники делали их сами, а не поручали нейросетям

Источник инфографики: Фаузи Бенмессауд, Educause

#подборки

22.03.202511:29

📚 Книжная новинка об истории Byju’s: «Ловушка обучения», Прадип Саха

Мы уже рассказывали историю индийской компании Byju’s, которая с помощью мобильного приложения с курсами для школьников завоевала многомиллионную аудиторию и какое-то время считалась самым дорогим EdTech-стартапом в мире. Однако с 2022 года Byju’s находится в кризисе — у неё возникли серьёзные проблемы с инвесторами, кредиторами и индийскими властями. Согласно заявлениям основателя, к концу 2024-го её стоимость упала до нуля.

О факторах фантастического успеха и причинах провала компании — книга «Ловушка обучения. История взлёта и падения индийского эдтех-гиганта Byju’s», для подготовки которой автор Прадип Саха провёл журналистское расследование. Побеседовав со многими причастными лицами и проанализировав финансовые документы, он обнаружил, что и необычайно высокие показатели успеха Byju’s были отчасти сфабрикованы.

Подробнее о книге →

#книжная_полка

21.03.202516:06

Подборка новостей из мира образования:

📌 Выпускникам колледжей хотят запретить поступать в вуз без ЕГЭ после непрофильных программ. Депутаты приняли в первом чтении соответствующие поправки в Федеральный закон «Об образовании в РФ». Читать →

📌 Стали известны подробности национального проекта «Молодёжь и дети». К 2030 году обещают отремонтировать 8 тысяч школ и построить 25 университетских кампусов и 12 ведущих школ для одарённых детей. А самую большую сумму выделят в рамках федерального проекта «Педагоги и наставники». Читать →

📌 Госдуму попросили разрешить психологам работать без профильного высшего образования. Психологические и образовательные организации, а также профильные институты и школы психологии обратились с открытым письмом к депутатам. Читать →

📌 Skillbox запускает сервис для выхода онлайн-школ на рынки СНГ. Сервис позволит онлайн-школам, которые хотят масштабироваться и выйти на новые рынки, сосредоточиться на контенте, а не на операционных процессах. Читать →

📌 Минпросвещения утвердило приказ о порядке тестирования на знание русского языка для детей иностранцев. Тестирование поступающих будут проводить в устной и письменной формах, за исключением детей, которые идут в первый класс (для них только устное тестирование). Для поступления в первый класс ребёнок должен понимать короткие тексты объёмом не более 20 слов, отвечать на вопросы по их содержанию, понимать короткие диалоги на социально-бытовые темы, устно пересказывать основное содержание прослушанного текста объёмом не более 20 слов, с опорой на рисунки и фотографии. Читать →

📌 Эксперт из Open AI считает, что благодаря ChatGPT у педагогов появилось время вдохновлять студентов. Пока что в этой работе ИИ не может конкурировать с преподавателями, но зато он освобождает их от рутины, чтобы учителя могли больше внимания уделять менторской роли. Читать →

📌 В Великобритании предлагают включить аудиокниги в школьную программу. Таким образом эксперты по образованию хотят преодолеть кризис чтения и возродить интерес к литературе. Но не все уверены, что эта инициатива окажется полезной. Читать →

#новости_образования

21.03.202510:29

💻 5 способов обучать профессии, ориентируясь на рынок труда: подходы в EdTech

На курсы, обучающие профессиям, студенты поступают чаще всего ради того, чтобы найти работу по этой профессии. Бывают и другие цели, но эта преобладает. В связи с этим разработчикам курсов важно сделать так, чтобы их выпускники смогли успешно трудоустроиться. Как этого добиться?

О своих подходах к этой задаче 5 марта рассказали представители крупнейших EdTech-компаний России во время дискуссии «„Доверяй или проверяй?“: доказательный подход в дополнительном профессиональном образовании» на Московском международном Салоне образования (ММСО-2025). Читать →

#репортаж

20.03.202510:29

📌 Влияет ли уровень образования на уровень психологического благополучия? В Международный день счастья рассказываем о любопытном исследовании.

Учёные из Великобритании и Норвегии изучили причинно-следственные связи между уровнем образования, интеллектом и психологическим благополучием. Особенность работы в том, что в ней впервые объединили данные долгосрочных наблюдений с генетической информацией. Статья об исследовании опубликована в журнале NPJ Mental Health Research.

Авторы нового исследования воспользовались результатами трёх вышедших с 2016 года работ, посвящённых поиску в ДНК сотен тысяч европейцев генетических вариантов, связанных с благополучием, интеллектом и уровнем образования. Оказалось, что уровень образования тоже можно связать с особенностями генов — люди с одними вариантами учатся дольше, чем другие.

Второй частью работы стал анализ результатов наблюдений. Их взяли из лонгитюдного исследования родителей и детей в графстве Эйвон в Великобритании (ALSPAC), стартовавшего в 1991 году. Изначально в него включили почти 15 тысяч семей, но полные данные об образовательном уровне, интеллекте и благополучии были доступны только для 3800. Это результаты оценки интеллекта детей в восемь лет, уровень их счастья и удовлетворённости жизнью в 26 лет, а также информация о наибольшем достигнутом уровне образования.

Анализ всех данных привёл к следующим выводам:

🔵Уровень образования и интеллект влияют друг на друга взаимно, но влияние образования сильнее.

🔵Взаимосвязь между уровнем образования и благополучием также оказалась двунаправленной, но в этом случае роль благополучия выше. При этом для женщин выявлен более заметный, чем для мужчин, положительный эффект высокого уровня образования на благополучие.

🔵Интеллект на благополучие влияет отрицательно! Такой результат получается, если анализировать его отдельно от уровня образования.

🔵У окончивших университеты женщин в выборке ALSPAC существенно выше уровень удовлетворённости жизнью и уровень счастья, чем у их ровесниц без высшего образования.

🔵Для мужчин из проекта ALSPAC такого эффекта не нашли — на их счастье университетский диплом даже оказывал небольшое негативное влияние.

Что всё это значит? Во-первых, для женщин высшее образование как будто оказалось полезнее, чем для мужчин. Возможно, это связано с различиями в социализации: предыдущие работы показали, что уровень счастья и степень удовлетворённости у женщин больше зависит от общения, чем у мужчин. А образование позволяет наряду с навыками формировать широкие социальные связи и выходить за пределы повседневного круга общения. Авторы отмечают, что если будущие исследования подтвердят эту гипотезу, то будет полезно разработать для студентов-мужчин дополнительные форматы поддержки.

Во-вторых, интересной находкой стало негативное влияние высокого интеллекта на благополучие. По мнению исследователей, это может отражать скрытую предрасположенность к размышлениям и беспокойству, о которой часто сообщают высокоинтеллектуальные люди.

Ещё одно предположение в том, что люди с высоким интеллектом тяжелее переживают ситуацию, когда у них не получается достичь высокого уровня образования. Поскольку доступ к образованию неравный (а заметная часть генетических данных для исследования происходила из Великобритании, где высшее образование платное), учиться в университетах удаётся далеко не всем, независимо от природного ума. И на тех, кто чувствовал в себе задатки к образованию, это влияет особенно негативно.

В целом по объединённым результатам генетических и наблюдательных исследований исследователи сделали следующие выводы: для будущего благополучия молодых людей им важно получать образование, в том числе высшее.

🔖 Обучение влияет на удолетворённость жизнью и ощущение счастья сильнее, чем измеренный в детстве уровень интеллекта.

#исследования

19.03.202513:44

💸 Расходы российских семей на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ и другие дополнительные занятия со школьниками в последние годы достигли таких объёмов, что даже на советах при президенте сейчас обсуждают, как бы сократить потребность в репетиторах.

Эксперты считают, что корень проблемы — в устройстве самой школьной системы, с её большими классами, высокой дополнительной нагрузкой на учителей при их низких зарплатах.

Как можно в этой системе предоставить всем школьникам бесплатную подготовку к экзаменам? И поможет ли облегчить финансовое бремя для семей запрет репетиторства, по аналогии с жёсткой реформой, которую четыре года назад провели в Китае? (она, кстати, затронула не только репетиторов, но и сферу детского EdTech). Эти вопросы стали темой одной из дискуссий на Московском международном Салоне образования (ММСО-2025). Рассказываем про основные тезисы.

Кстати, в конце от зрительницы из зала прозвучал вопрос, который подсветил, как порой воспринимают работу учителей в сфере распространённости репетиторских услуг.
Читать →

Как вы считаете, репетиторство — действительно большая проблема школьной системы?

#репортаж

19.03.202510:44

❗️ В Москве и Петербурге уже в этом году может заработать конкурсный отбор в 10-е классы

То же ждёт Липецкую область. Кроме того, в этих трёх регионах изменятся правила приёма в колледжи. Затем такой порядок хотят ввести во всей стране.

Госдума приняла закон о проведении в 2025 году в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области эксперимента с ОГЭ (основным государственным экзаменом), который сдают выпускники 9-го класса. Чтобы получить аттестат об основном общем образовании, девятиклассники в этих регионах будут сдавать ОГЭ только по двум обязательным предметам — русскому языку и математике.

Если Совет Федерации одобрит этот закон и президент его подпишет, уже в 2025 году в этих регионах пройдут по-новому экзамены после девятого класса и приём в 10-й класс и в колледжи. В дальнейшем новый порядок могут распространить на всю страну. Изначально эксперимент планировалось проводить в пяти регионах, потом депутаты рассматривали 12 регионов-участников, но пока изменения затронут только три — насчёт остальных решено, что они не готовы к эксперименту.

Цель эксперимента, как указано в названии закона, — расширить доступность СПО (среднего профессионального образования). Однако из содержания закона следует, что одновременно с этим некоторым девятиклассникам станет труднее попасть в 10-е классы.

Как будут принимать в 10-е классы в Москве, Петербурге и Липецкой области?
Конкретные условия должны установить в течение 30 дней после официального опубликования принятого закона региональные власти. Но общие правила такие:

📍 В рамках эксперимента для получения аттестата об основном общем образовании после 9-го класса школы будет достаточно сдать ОГЭ по двум обязательным предметам: русскому языку и математике (сейчас требуется сдать ещё два предмета по выбору школьника).

📍 Чтобы продолжить обучение в школе, поступив в 10-й класс, нужно будет пройти индивидуальный отбор, а для него потребуются результаты четырёх ОГЭ (то есть по русскому языку, по математике и ещё по двум предметам по выбору).

📍 Порядок отбора установят власти региона. В него могут включить перечень предметов, которые будут учитываться при приёме в 10-й класс, и минимальные баллы по ним. То есть регионы — участники эксперимента получат законное право ограничить возможность перехода в старшую школу пороговыми баллами ОГЭ по части предметов или по всем.

Подробнее о том, какие ещё правила установили для эксперимента (в частности, можно ли будет поступить в колледж с двумя ОГЭ и почему в этом вопросе есть нюансы), читайте в материале →

18.03.202510:34

👀 5 способов привлечь внимание учащихся и сделать учебный контент более запоминающимся

Мы любим рассказывать про когнитивистику — как устроены внимание и память человека, — но знаем, что не всем интересно вникать в то, как это работает, некоторые предпочитают сразу суть: как это использовать. Американские специалисты по корпоративному обучению Бьянка Бауманн и Майк Тейлор, обобщив кучу научных данных, свели их к пяти простым принципам, как проектировать курсы так, чтобы вовлекать взрослых людей в обучение. Прежде всего их советы касаются сферы внутреннего обучения в компаниях, но в целом кажутся универсальными.
Подробнее →

#база_знаний

Барлық жазбалар