Mary_in_law
Юрист.
Автор курса для родителей о правах при получении образования «Снова в школу»
https://maryinlaw.ru/snova_v_shkoly
Для бизнеса:
✅Сопровождение бизнеса.
✅Налогообложение.
Автор курса для родителей о правах при получении образования «Снова в школу»
https://maryinlaw.ru/snova_v_shkoly
Для бизнеса:
✅Сопровождение бизнеса.
✅Налогообложение.
TGlist рейтингі
0
0
ТүріҚоғамдық
Растау
РасталмағанСенімділік
СенімсізОрналасқан жері
ТілБасқа
Канал құрылған күніOct 05, 2021
TGlist-ке қосылған күні
Aug 30, 2024Қосылған топ
Мiр здоровых людей
1.9K
"Mary_in_law" тобындағы соңғы жазбалар
12.04.202515:09
🌶🌶🌶 Да, в архивах все документы Байконура по заработной плате мамы потеряли (а что она работала - нет). Поэтому если бы не мамина настойчивость по сбору остальных документов - пенсия у нее бы была очень маленькая. Заработные платы в тот период, за который документы потеряли, были очень высокие...
12.04.202515:06
Моя переписка с мамой.
Всех с Днём космонавтики.🚀
Воистину, великий день!
🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🛸
Per aspera ad astral!
Всех с Днём космонавтики.🚀
Воистину, великий день!
🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🛸
Per aspera ad astral!
09.04.202518:27
07.04.202520:31
Не могу не поделиться.
https://t.me/economica/8690
https://t.me/economica/8690
07.04.202518:11
Вот, и те, кто говорили, что тех, кто говорит разумно подходить к вакцинации, - что вы теперь скажете? У вакцин отрицательная эффективность ‼️ То есть безопаснее вообще не прививаться от гриппа. https://t.me/amantonio/416
07.04.202518:09
Вот, для составления протокола по ВКС ни ЕСИА, ни биометрия не нужна, а вот для рассмотрения дела - резко становится нужна...
07.04.202517:59
Да, а вот участие в производстве по делу - только с ЕСИА или ЕБС, то есть только со сдачей биометрии. До этого не было такого ни в одном кодексе. То есть второй суд личность сам уже установить не может. Да...
07.04.202517:55
Зато составление протокола по ВКС - есть! Чтобы привлечь побыстрее.
07.04.202517:48
Читаю изменения в КОАП РФ. Это самый ригидный был кодекс. Это, конечно, шедевр, с учетом того, что речь идет о привлечении граждан к АДМИНИСТРАТИВНОЙ (очень серьезно) ответственности. Не получил письмо так как не явился или отсутствуешь? Ничего, мы будем считать, что получил. При том, что сроки на процессуальные действия в КоАП РФ - смешные и трудновыполнимые, все время приходится восстанавливать... Я уже молчу о веб-конференции только если есть ЕСИА (по сути равно биометрия). Про ВКС пока не вижу ни слова. Там, хотя бы, можно в не "своем" суде присутствовать просто с паспортом.
07.04.202509:14
Жойылды07.04.202509:27
03.04.202518:18
Смотрю проект распоряжения по СПб по приему в 10 класс. Пока будут всех брать, с минимальным баллом, по распоряжению. Уже хорошо. Но распоряжения могут меняться, когда "эксперимент" будет признан успешным. И заявления на универсальные классы - не помешают точно. И сдавать лучше 4 экзамена,а не 2.
03.04.202515:33
Ограничение на платный прием в ВУЗах для юристов и экономистов: Уважаемый господин Президент, без этого образования невозможно заниматься предпринимательской деятельностью! Мы в стране предпринимателей хотим извести как класс? Чтобы точно у нас гражданского общество не имело возможности сформироваться из самостоятельных и ответственных граждан? Я всегда говорю, что если гуманитарий не знает куда идти - пусть идет на юриста. Всегда найдет себе род деятельности. Кроме юриспруденции и медиация, и экспертиза и вообще предпринимательство. Эти знания нужны везде.
03.04.202511:05
По поводу обучения гирудотерапии в Калининграде/Светлогорске для записи можно писать мне.
Подробно об Ольге и ее авторском методе гирудотерапии тут: https://t.me/+s5IhLZhH8cxiY2Ji
Подробно об Ольге и ее авторском методе гирудотерапии тут: https://t.me/+s5IhLZhH8cxiY2Ji
02.04.202519:33
Да, на входе в чат теперь стоит бот. Благодарность Ярославу, который хранит как администратор это пространство! Если будут проблемы с написанием комментариев - пишите мне, будем разбираться.
02.04.202519:31
Сижу очень уставшая (так как теперь зимой дороги посыпают почти чистой солью, а мой организм ее в воздухе переносит плохо), читаю новости: https://t.me/mediamedics/11701 Мысли такие: да давайте всех заменим, как в матрице. И да, зачем учить? Медики - профессия сострадательная, туда без большого запаса любви к людям идти не стоит. И медиков - роботами заменить? Ну да, а нас всех - на остров Дураков (в матрицу) как в Незнайке на Луне. Вот к чему нас готовила детская классика! Близкое будущее все страшнее и страшнее при более близком рассмотрении. Про закон о кухаркиных детях обязательно откомментирую еще раз и всем отвечу на днях. На курсе "Снова в школу" уже рассказала что делать, и еще там уточню образцы (все -таки надеялась, что не примут за полтора месяца). Но все было рассчитано четко с 1 апреля: на майские опубликуют правила поступления в 10 и там майские, экзамены, и будет не до возмущения...
Рекордтар
10.04.202523:59
6.4KЖазылушылар15.03.202523:59
100Дәйексөз индексі25.02.202510:15
4.6K1 жазбаның қамтуы25.02.202510:15
8.3KЖарнамалық жазбаның қамтуы23.03.202523:59
32.71%ER25.02.202510:15
73.48%ERR09.04.202518:27
12.04.202515:06
Моя переписка с мамой.
Всех с Днём космонавтики.🚀
Воистину, великий день!
🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🛸
Per aspera ad astral!
Всех с Днём космонавтики.🚀
Воистину, великий день!
🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🚀🛸
Per aspera ad astral!
Қайта жіберілді:
Неионизирующие излучения: радиобиология и гигиена
19.03.202515:15
Дети тратят слишком много времени с компьютерами на занятиях - технология должна дополнять, а не заменять традиционные методы обучения: Майкл Блумберг, основатель и владелец концерна Bloomberg, один из самых информированных в мире людей, сегодня опубликовал специальную статью с призывам отказаться от цифровизации в образовании.
За последние 20 лет школы и власти потратили миллиарды долларов налогоплательщиков на оснащение классных комнат ноутбуками и другими устройствами в надежде подготовить детей к цифровому будущему. Но результат отрицательный и это пора сказать вслух на самом высоком уровне. Ученики все больше больше отстают по навыкам, которые больше всего нужны для достижения успеха в карьере.
Сегодня около 90% школ используют цифровые технологии, студенты проводят больше времени, чем когда-либо, за экранами, но их социальные навыки ухудшаются, а результаты тестов близки к исторически низким уровням.
В США только 28% восьмиклассников хорошо разбираются в математике, а 30% - в чтении. Для выпускников результаты еще хуже: 24% по математике и 37% по чтению, согласно последним доступным баллам). И американские студенты также еще больше отстают от своих сверстников в других странах.
Подталкивание к ноутбукам в классах пришло от технологов, аналитических центров и правительственных чиновников, которые предполагали, что устройства позволят адаптировать учебные программы к потребностям учащихся, позволяя им учиться в своем собственном темпе и повышая уровень достижений. Это не сработало.
Их поддержали производителей компьютеров. Какими бы благонамеренными они ни были, они имеют финансовую заинтересованность в продвижении ноутбуков в классах и получили от этого большую прибыль.
Когда Google выпустила свой недорогой, утилитарный Chromebook в 2011 году, компания быстро извлекла выгоду из нового внимания школ на использование компьютеров. Почему дети должны изучать квадратное уравнение, спросил руководитель Google, когда они могут просто найти ответ в Google? Сегодня тот же руководитель может спросить: почему дети должны учиться писать эссе - или даже предложение - когда они могут попросить чат-бота сделать это за них?
Цифровизация не способствует истинной цели образования: критическому мышлению и навыку решения проблем.
Как человек, который построил компанию, разрабатывая компьютер на заре цифровой эпохи, я никогда не верил, что компьютеры в классе являются лекарством от того, что беспокоит школы. Большинство мощных образовательных взаимодействий происходят, когда заботливый, хорошо обученный учитель может смотреть в глаза ученику и помочь ему увидеть и понять новые идеи. Машины не имеют такой силы.
Вспомните свое собственное образование. Большинство из нас помнит учителей, которые бросали нам вызов и вдохновляли нас. А теперь представьте, что вы потратили меньше времени на прослушивание этих учителей и больше времени на то, чтобы смотреть на экран. Тебе сегодня будет лучше или хуже?
Исследования показали, что проверенные временем методы обучения, такие как чтение и письмо на бумаге, превосходят экранные методы. Стимулируя детей проводить время вокруг экранов, школы невольно продвигают все более изолированный детский опыт, который коррелирует с растущей тревогой и депрессией - и может иметь трагические и даже смертельные последствия.
Цифровые экранные технологии в классе не дали ожидаемых результатов, в то же время налагая большие издержки на детей и налогоплательщиков. Директора и учителя уже должны лидировать в том что было недавно радикальной идеей: ученики должны тратить больше времени в классе на сбор книг и ручек, чем на зарядку ноутбуков и планшетов.
https://www.bloomberg.com/opinion/articles/2025-03-19/michael-bloomberg-kids-are-spending-too-much-class-time-on-laptops?srnd=homepage-europe
За последние 20 лет школы и власти потратили миллиарды долларов налогоплательщиков на оснащение классных комнат ноутбуками и другими устройствами в надежде подготовить детей к цифровому будущему. Но результат отрицательный и это пора сказать вслух на самом высоком уровне. Ученики все больше больше отстают по навыкам, которые больше всего нужны для достижения успеха в карьере.
Сегодня около 90% школ используют цифровые технологии, студенты проводят больше времени, чем когда-либо, за экранами, но их социальные навыки ухудшаются, а результаты тестов близки к исторически низким уровням.
В США только 28% восьмиклассников хорошо разбираются в математике, а 30% - в чтении. Для выпускников результаты еще хуже: 24% по математике и 37% по чтению, согласно последним доступным баллам). И американские студенты также еще больше отстают от своих сверстников в других странах.
Подталкивание к ноутбукам в классах пришло от технологов, аналитических центров и правительственных чиновников, которые предполагали, что устройства позволят адаптировать учебные программы к потребностям учащихся, позволяя им учиться в своем собственном темпе и повышая уровень достижений. Это не сработало.
Их поддержали производителей компьютеров. Какими бы благонамеренными они ни были, они имеют финансовую заинтересованность в продвижении ноутбуков в классах и получили от этого большую прибыль.
Когда Google выпустила свой недорогой, утилитарный Chromebook в 2011 году, компания быстро извлекла выгоду из нового внимания школ на использование компьютеров. Почему дети должны изучать квадратное уравнение, спросил руководитель Google, когда они могут просто найти ответ в Google? Сегодня тот же руководитель может спросить: почему дети должны учиться писать эссе - или даже предложение - когда они могут попросить чат-бота сделать это за них?
Цифровизация не способствует истинной цели образования: критическому мышлению и навыку решения проблем.
Как человек, который построил компанию, разрабатывая компьютер на заре цифровой эпохи, я никогда не верил, что компьютеры в классе являются лекарством от того, что беспокоит школы. Большинство мощных образовательных взаимодействий происходят, когда заботливый, хорошо обученный учитель может смотреть в глаза ученику и помочь ему увидеть и понять новые идеи. Машины не имеют такой силы.
Вспомните свое собственное образование. Большинство из нас помнит учителей, которые бросали нам вызов и вдохновляли нас. А теперь представьте, что вы потратили меньше времени на прослушивание этих учителей и больше времени на то, чтобы смотреть на экран. Тебе сегодня будет лучше или хуже?
Исследования показали, что проверенные временем методы обучения, такие как чтение и письмо на бумаге, превосходят экранные методы. Стимулируя детей проводить время вокруг экранов, школы невольно продвигают все более изолированный детский опыт, который коррелирует с растущей тревогой и депрессией - и может иметь трагические и даже смертельные последствия.
Цифровые экранные технологии в классе не дали ожидаемых результатов, в то же время налагая большие издержки на детей и налогоплательщиков. Директора и учителя уже должны лидировать в том что было недавно радикальной идеей: ученики должны тратить больше времени в классе на сбор книг и ручек, чем на зарядку ноутбуков и планшетов.
https://www.bloomberg.com/opinion/articles/2025-03-19/michael-bloomberg-kids-are-spending-too-much-class-time-on-laptops?srnd=homepage-europe
20.03.202517:16
Ну вот, законопроект еще не прошел Гос. Думу, не подписан Президентом, не стал законом, а школы уже рассылают:
07.04.202517:59
Да, а вот участие в производстве по делу - только с ЕСИА или ЕБС, то есть только со сдачей биометрии. До этого не было такого ни в одном кодексе. То есть второй суд личность сам уже установить не может. Да...
07.04.202517:48
Читаю изменения в КОАП РФ. Это самый ригидный был кодекс. Это, конечно, шедевр, с учетом того, что речь идет о привлечении граждан к АДМИНИСТРАТИВНОЙ (очень серьезно) ответственности. Не получил письмо так как не явился или отсутствуешь? Ничего, мы будем считать, что получил. При том, что сроки на процессуальные действия в КоАП РФ - смешные и трудновыполнимые, все время приходится восстанавливать... Я уже молчу о веб-конференции только если есть ЕСИА (по сути равно биометрия). Про ВКС пока не вижу ни слова. Там, хотя бы, можно в не "своем" суде присутствовать просто с паспортом.
29.03.202510:49
Провела двухчасовой эфир про ситуацию с поступлением в 1 и 10 классы.
Отзывы слушателей.
К курсу можно присоединиться. Доступны также материалы прошлых лет.
Мамам будущих первоклассников и нынешних десятиклассников - рекомендую.
Курс тут: https://maryinlaw.ru/snova_v_shkoly
Отзывы слушателей.
К курсу можно присоединиться. Доступны также материалы прошлых лет.
Мамам будущих первоклассников и нынешних десятиклассников - рекомендую.
Курс тут: https://maryinlaw.ru/snova_v_shkoly
Көбірек мүмкіндіктерді ашу үшін кіріңіз.
