MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun)

Bu kanalda siz ona tili fanidan milliy sertifikat olish uchun tayyorlangan darslardan namunalar, testlar,esse yozish qoidalari bilan tanishasiz.
Bosh ustoz: NODIRABEGIM
Esseshunos: MOHLAROYIM
https://t.me/natijauz_teachers
Murojaat: @hulkaroy1

TGlist रेटिंग

प्रकारसार्वजनिक

सत्यापन

असत्यापित

विश्वसनीयता

अविश्वसनीय

स्थान

भाषाअन्य

चैनल निर्माण की तिथिЛип 18, 2024

TGlist में जोड़ा गया

Лют 26, 2025

मैं चैनल का मालिक हूँ

बदलावों का इतिहास

संलग्न समूह

NODIRABEGIM❤️MILLIY sertifikat

2.8K

टेलीग्राम चैनल MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun) का आंकड़ा

विवरण

सदस्य

5 463

24 घंटों

19-0.4%सप्ताह

177-3.1%महीना

340.6%

उद्धरण सूचकांक

50

उल्लेख1चैनलों पर शेयर0चैनलों पर उल्लेख1

प्रति पोस्ट औसत दृश्य

1 530

12 घंटों1 530

340%24 घंटों1 530

339.9%48 घंटों348

सगाई (ER)

2.01%

रिपोस्ट156टिप्पणियाँ0प्रतिक्रियाएँ5

सगाई दर (ERR)

6.35%

24 घंटों0%सप्ताह

0.76%महीना

1.78%

प्रति विज्ञापन पोस्ट औसत दृश्य

1 530

1 घंटा835.42%1 - 4 घंटे684.44%4 - 24 घंटे60.39%

विवरण

हमारे बॉट को चैनल में जोड़ें और इस चैनल की दर्शक संख्या जानें।

24 घंटों में कुल पोस्ट

31

डायनेमिक्स

समूह "MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun)" में नवीनतम पोस्ट

सभी पोस्ट

27.04.202511:37

Qaysi berilgan gapda uslubiy xatolikka yo'l qo'yilgan?
A. Havoladan o'tib, uni qanday ishlatish haqida batafsil ma'lumotga ega boling

B. Undalmalardan biror kishining diqqatini qaratishda foydalanamiz, shuning uchun ular undash, chaqirish ohangi bilan aytiladi.

C. O'qituvchi vaziyatning hal qilish maqsadida ularni darsdan so'ng olib qoldi va ularning murosaga kelib olishlariga imkon yaratib berdi.

D. Dars davomida o'quvchilar o'rtasida nizoli holat yuz berdi.

27.04.202511:37

Tovush tushish hodisasi mavjud bolgan gapni belgilang

A. Achchiq choy damlab kelsin, ayting. Bir otamlashaylik!
B. Qizning xushxabaridan yuragim hapqirib, o'rnimdan turib ketdim
C. Go'zalik qurbonlik talab qiladi, desa ishonmabman.
D. Kamalakning tezda yo'qolib qolishini bilgan bolalar tezda rasm solishga ulgurishdi

27.04.202511:37

Har yaxshilik sadaqadir.

Ushbu gap haqidagi qaydi fikr NOTOGRI?

A. 1 orinda til orta undoshi va 1 orinda bogiz undoshi qatnashgan
B. Barcha undoshlar til undoshlari
C. Jarangli va jarangsiz undoshlar soni teng
D. Lab undoshlari qatnashmagan

27.04.202511:37

Mulohazalarni ajrating
1. -q bilan tugagan barcha asoslarga egalik qoshimchasi qoshilganda -q tovushi -g' ga aylanadi va shunday yoziladi

2. -g bilan boshlangan (-gan, -gani, -ga) qoshimchalar uch xil.aytiladi va shunday yoziladi

3. -b va -m tovushidan oldin kelgan -n tovushi -m tarzida aytiladi va shunday yoziladi

a) togri. b) notogri
A. 1-b, 2-a, 3-b
B. 1-a, 2-a, 3-b
C. 1-b, 2-b, 3-a
D. 1-a, 2-a, 3-a

27.04.202511:37

Boq sozining ma'nolari togri berilgan javobni toping
A. Daraxtlar osadigan joy va nigoh tashlamoq
B. Tog' sozining paronimi va qaramoq
C. Qaramoq va parvarish qilmoq,
D. Nigoh tashlamoq va qaramoq

27.04.202511:37

Boq sozidagi chuqur til orqa jarangsiz undoshni chuqur til orqa jarangli undoshga almashtirib yozilsa, shu soz haqida togri fikr...
A. Paronimga aylanadi
B. Sinonim boladi
C. Antonim kelib chiqadi
D. Talaffuzdosh

27.04.202511:37

Ozaro paronim sozlar berilgan qatorni toping.
A. Orzu-havas, kork -chiroy, ota-ona
B. Kecha - kunduz, oq-qora, tinch - topolon
C. Uyim-uyum, yondosh-yondash, tasir-ta'sir
D. Tut, o't, karam, saxovat

27.04.202511:37

Ushbu sozlar orasida nechta yasama ijobiy sifat mavjud
A. 7ta
B. 8ta
C. 6ta
D. 9 ta

27.04.202511:37

Matn yuzasidan togri fikrlarni ajrating
1. Yasama sozlar soni 6ta

2. Otdan sifat yasalgan va sifatdan ot yasalgan sozlar mavjud

3. Sifat + fe'l va ot + fe'l tarzida qoshma fe'l yasalgan

4. Yasama sifat otlashgan.

5. Faqat affiksatsiya usulida yasalgan sozlar mavjud
A. 1.2.3.4.5
B. 2.3.4
C. 2. 3. 4. 5
D. 1. 3.4.

27.04.202511:37

Ushbu nazmiy qatorlar haqidagi notogri javobni belgilang
A. O'lg'il sozi radif bolib kelgan
B. Xub,.matlub, marg'ub, mahbub sozlari qofiyadosh soz
C. a-a-a-a tarzida qofiyalangan
D. Yoyiq radif berilgan.

27.04.202511:37

Ushbu she'rdagi qofiyadosh sozlarni ajrating
A. Qilgay, qilgay
B. Rioyat, siroyat
C. Farzand , ato
D. a-a-a-a

27.04.202511:37

Ushbu she'rning qofiyalaniah tartibini belgilang
A. A-a-b-a
B. a-b-a-b
C. a-a-a-a
D. a-a-b-b

27.04.202511:37

Ushbu matnda qanday she'riy san'atlar mavjud
A. Tashbeh, sifatlash
B. Metanimiya, tashbeh
C. Tazod, sifatlash
D. Metafora, metonimiya

27.04.202510:50

Ushbu matn haqida fikrlarning togrisini toping
1. Birinchi gapda ibora mavjud.
2. Sifatning faqat qiyosiy darajasi mavjud
3. 3 ta orinda shaxs oti mavjud
4. 1-gapda fe'l+ fe'l qolipidagi qoshma fe'l mavjud

A. 1.2. 3.4
B. 2. 3. 4
C. 1. 3. 4
D. 1. 2.

सभी पोस्ट

विज्ञापित44 मिनट

26.04.202504:31YUKSALISH POG'ONASI.

14.5K

विज्ञापित0 सेकंड

24.04.202507:46MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun)

5.5K

विज्ञापित0 सेकंड

15.04.202504:35MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun)

5.5K

विज्ञापित0 सेकंड

14.04.202508:20MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun)

5.5K

विज्ञापित0 सेकंड

14.04.202503:53MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun)

5.5K

विज्ञापित1 मिनट

12.04.202500:55YUKSALISH POG'ONASI.

14.5K

विज्ञापित0 सेकंड

12.04.202500:55INNOVATSION METODIKA

19K

विज्ञापित49 सेकंड

11.04.202514:46YUKSALISH POG'ONASI.

14.5K

विज्ञापित44 सेकंड

09.04.202504:21YUKSALISH POG'ONASI.

14.5K

विज्ञापित12 मिनट

08.04.202514:59YUKSALISH POG'ONASI.

14.5K

विज्ञापित1 दिन

08.04.202507:19MILLIY SERTIFIKAT NATIJALARIMIZ BOSHLANG'ICH SINF

1.9K

विज्ञापित2 घंटे

08.04.202507:19INNOVATSION METODIKA

19K

विज्ञापित2 घंटे

210

07.04.202505:24MILLIY SERTIFIKAT NATIJALARIMIZ BOSHLANG'ICH SINF

1.9K

विज्ञापित2 घंटे

210

07.04.202505:16YUKSALISH POG'ONASI.

14.5K

विज्ञापित14 घंटे

23.03.202500:42MILLIY SERTIFIKAT NATIJALARIMIZ BOSHLANG'ICH SINF

1.9K

विवरण

रिकॉर्ड

12.04.202512:44

5.9Kसदस्य

05.03.202504:43

700उद्धरण सूचकांक

15.02.202501:55

2.2Kप्रति पोस्ट औसत दृश्य

27.04.202523:59

1.5Kप्रति विज्ञापन पोस्ट औसत दृश्य

30.03.202516:42

25.81%ER

05.03.202514:28

45.57%ERR

विकास

विवरण

सदस्य

उद्धरण सूचकांक

एक पोस्ट का औसत दृश्य

एक विज्ञापन पोस्ट का औसत दृश्य

ERR

विवरण

MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun) के लोकप्रिय पोस्ट

सभी पोस्ट

26.04.202504:31

📚FONETIKA📚

UNLILAR TASNIFI✅

Unli tovush – oʻpkadan chiqayotgan havo ogʻiz bo'shlig'ida hech qanday to'siqqa uchramay chiqishidan hosil bo'ladi.

Unlilar: i; e; a; u; oʻ; o

Unlilar 3 xil tasnif qilinadi:
1.🔴 Gorizantal harakatiga ko'ra 2 xil
1. Til oldi: i; e; a;
2. Til orqa: u; ò; of
2.🔴 Vertikal harakatiga ko'ra 3 xil
1. Yuqori tor: i; u;
2. Òrta keng: e; ò;
3. Quyi keng: a; o;
3.🔴 Lablarning ishtirokiga ko'ra 2 xil
1. Lablanmagan: i; e; a;
2. Lablangan: u; ò; o;

UNDOSHLAR TASNIFI📕
Undosh tovush-òpkada chiqayotgan havo oqimi oģiz bo'shlig'ida to'siqqa uchrashidan hosil bo'ladi va 5 xil tasnif qilinadi
1.🔴 Hosil bo'lish o'rniga ko'ra (qaysi nutq azosi ishtirok etishiga ko'ra)
1. Lab undoshlari
1. Lab-lab: b, m, p
2. Lab-tish: v, f
2. Til undoshlari (til qismlarining harakatiga ko'ra)
1. Til oldi:d; r; s; sh; n; t; j; z; ch; l;
2. Til òrta: y
3. Til orqa: g; k; ng;
4. Chuqur til orqa: q; ģ; x;
3. Bòģiz undoshi: h

2.🔴 Hosil bo'lish usuliga ko'ra 2 xil
1. Portlovchi: b; d; k; j; p; ch; q; m; n; ng; t; g;
2. Sirģaluvchi: v; f; s; z; l; r; y; x; h; j; ģ; sh;

3.🔴 Tovush paychalarining ishtirokiga ko'ra 2 xil
1. Jarangli: b; v; g; d; z; j; ģ; m; n; ng; l; r; y;
2. Jarangsiz: p; f; k; t; s; sh; ch; x; h; q;

4.🔴 Ovoz va shovqin ishtirokiga ko'ra 2 xil
1. Sonor: m; n; ng; l; r;
2. Shovqinli: qolgan barcha undoshlar

5.🔴 Tarkibiga ko'ra 2 xil
1. Qorishiq:ch;
2. Sof: qolgan barcha undoshlar

Bulardan tashqari hosil bo'lish usuliga ko'ra quyidagi undoshlar mavjud
Burun undoshi: m; n; ng;
Yon undosh: l;
Titroq undosh: r;

📚📚Undosh tovushlar turlarini yodlashning eng qulay usuli. Tez va oson👇👇

✔️Til oldi- Jasur to'la idishni cho'z.( Uchbu gapda unli tovushlarning barchasini tushirsak til oldi undoshlari qoladi )

✔️Portlovchi-1.Bojamning etigi Qopdek. 2.Tik bodom tagida oppoq jo'ja ( Uchbu gaplarda unli tovushlarning barchasini tushirsak portlovchi undoshlari qoladi )

✔️Sirg'aluvchi-1.Shayx ahili vafosizlarg'a 2.G'oziy shohlar xavfsiz
( Uchbu gaplarda unli tovushlarning barchasini tushirsak sirg'aluvchi undoshlari qoladi )

✔️Jarangli-Boyning g'ozi jo'jalarimga davo
( Uchbu gapda unli tovushlarning barchasini tushirsak jarangli undoshlari qoladi )

✔️Jarangsiz -Paketchi xohishi qafas. ( Uchbu gapda unli tovushlarning barchasini tushirsak jarangsiz undoshlari qoladi )

✔️Sonorlar (ovozdorlar)-Limon Rang ( Uchbu gapda unli tovushlarning barchasini tushirsak sonorlar qoladi )
🍃🍃

https://t.me/milliyboshlangich

14.04.202513:48

Turli shoular va yutuqli o'yinlar odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini so'ndiradimi yoki yo'qmi, bu haqda jamiyatda ikki xil fikr mavjud. Ba'zilar bunday ko'ngilochar dasturlarni odamlarni bir-biriga qarshi qo'yib, ishonchsizlikni kuchaytiradi deb hisoblasalar, boshqalari esa ularni odamlarni birlashtiradigan va hayotni yanada qiziqarli qiladigan omil sifatida ko'rishadi.

Shoular va yutuqli o'yinlarning salbiy tomonlari:

* Istiqomatsizlik va raqobat: Bunday dasturlar ko'pincha ishtirokchilarni bir-biriga qarshi qo'yib, ular o'rtasida raqobat va ishonchsizlikni kuchaytiradi. G'olib bo'lish uchun ishtirokchilar ko'pincha noinsof va axloqsiz usullardan foydalanishadi, bu esa tomoshabinlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi.
* Haqiqatni buzib ko'rsatish: Ko'pgina shoular va yutuqli o'yinlar haqiqatni buzib ko'rsatadi va tomoshabinlarga noto'g'ri tasavvur hosil qiladi. Ular ko'pincha dramatik va shov-shuvli voqealarni yaratadilar, bu esa haqiqatni buzib ko'rsatadi va odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi.
* Ijtimoiy mas'uliyatsizlik: Ba'zi shoular va yutuqli o'yinlar ijtimoiy mas'uliyatsizlikni targ'ib qiladi. Ular odamlarni o'z manfaatlarini boshqalarning manfaatlaridan ustun qo'yishga undaydi va ijtimoiy birdamlikni buzadi.

Statistik ma'lumotlar:

* 2024-yilgi tadqiqotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 60% dan ko'prog'i bunday dasturlar odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi deb hisoblaydi.
* 2024-yilgi hisobotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarga qiziqish 20% ga oshgan, bu esa bunday dasturlar jamiyatga ta'sirini ko'rsatadi.

Shoular va yutuqli o'yinlarning ijobiy tomonlari:

* Ko'ngil ochish va dam olish: Shoular va yutuqli o'yinlar odamlarga ko'ngil ochish va dam olish imkoniyatini beradi. Ular stressni kamaytiradi va hayotni yanada qiziqarli qiladi.
* Ijtimoiy aloqalarni mustahkamlash: Ba'zi shoular va yutuqli o'yinlar odamlarni birlashtiradi va ijtimoiy aloqalarni mustahkamlaydi. Ular odamlarga bir-birlarini yaxshiroq tushunishga va o'zaro munosabatlarni rivojlantirishga yordam beradi.
* Yangi tajribalar: Bunday dasturlar tomoshabinlarga yangi tajribalarni boshdan kechirish imkoniyatini beradi. Ular turli xil madaniyatlar, odamlar va voqealar haqida bilib olishlari mumkin.

Statistik ma'lumotlar:

* 2024-yilgi tadqiqotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 70% dan ko'prog'i bunday dasturlar ularga ko'ngil ochish va dam olish imkoniyatini beradi deb hisoblaydi.
* 2024-yilgi hisobotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 40% dan ko'prog'i bunday dasturlar ularga yangi tajribalarni boshdan kechirish imkoniyatini beradi deb hisoblaydi.

Xulosa qilib aytganda, shoular va yutuqli o'yinlar odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini so'ndiradimi yoki yo'qmi, bu juda murakkab masala. Bunday dasturlar jamiyatga ijobiy va salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Tomoshabinlar bunday dasturlarni tanlashda ehtiyotkorlik bilan yondashishlari va ularning haqiqatni buzib ko'rsatish xavfi borligini unutmasliklari kerak.

19-20-aprel kunlari imtihonga tayyorlani

14.04.202513:35

ESSE. Namuna
13.04. 1 smena

O'zbekiston yoshlarining kelajak kasblarini tanlashdagi qarorlarini jamiyatimiz vakillari turlicha talqin qilishadi:
● ayrimlar bunday yoshlarni ishsizlikka kurashishga mahkum deb hisoblashadi
● ayrimlar bunday iqtidorli yoshlarni farovon hayot va kelajak yaratuvchisi sifatida bilishadi.

O‘zbekiston yoshlari bugungi kunda jamiyatda faol ishtirok etib, mamlakatimiz rivojida muhim rol o‘ynamoqda. Biroq, ularning kelajak kasblarini tanlashiga oid jamiyatda turlicha fikrlar mavjud. Ba’zilar yoshlarning zamonaviy kasblarga qiziqishini ishsizlikka olib boradigan xavf deb hisoblashsa, boshqalar esa bu qarorni mamlakat taraqqiyoti uchun yangi imkoniyat sifatida qabul qiladi. Bu mavzuni chuqurroq tahlil qilish orqali haqiqiy ma’noni anglab olish kerak.
Pessimistik nuqtai nazar: "Ishsizlikka mahkumlik" g‘oyasi
Jamiyatning bir qismi, ayniqsa an’anaviy tarafdorlar, yoshlarning zamonaviy kasblarga (masalan, dasturlash, loyihalar boshqaruvi, digital marketing) intilishini ishonchsiz deb biladi. Ularning fikricha:
- Ish joylarining cheklanganligi: IT yoki kreativ sohalarda ish topish qiyin, ayniqsa tajribasiz yoshlar uchun.
- An’anaviy ta’lim tizimining zaifligi: Ko‘p universitetlar zamonaviy kasblarga tayyorlovchi dasturlardan mahrum.
- Iqtisodiy beqarorlik: Start-up yoki frilans ishlar daromadi barqaror emas, bu esa yoshlarni noaniqlikka olib keladi.

Misol uchun, qishloqda yashovchi yigit qishloq xo‘jaligi o‘rniga grafik dizaynni o‘rganmoqchi bo‘lsa, ota-onasi buni "ishsizlik yo‘li" deb hisoblashi mumkin.
Optimistik nuqtai nazar: "Kelajakni yaratuvchilar" g‘oyasi
Yosh avlodning qarorlarini qo‘llab-quvvatlovchilar esa ularning zamonaviylikka moslashishini ijobiy baholaydi. Ularning dalillari:
- Global bozorga kirish imkoniyati: Freelance (Upwork, Fiverr) va remote ishlar orqali yoshlar xorijda ham daromad topa boshladi.
- Texnologik taraqqiyot: Sun’iy intellekt, blockchain kabi sohalarda O‘zbekiston yoshlari xalqaro tanlovlarda muvaffaqiyat qozonmoqda.
- Hukumat qo‘llab-quvvatlash: "Bir marta ishonch", "Yoshlar kelajagi" kabi dasturlar yoshlarning start-up lari uchun mablag‘ ajratmoqda.
Masalan, Toshkentdagi 20 yoshli qiz codingni o‘rganib, Germaniyada ishga joylashgani yoki Farg‘onadagi yigit YouTuber sifatida oylik 3000$ daromad qilayotgani – bular zamonaviy kasblarning samaradorligini isboti.

Mening fikrimcha, qaror yoshlarning qo‘lida.
Yoshlarning kelajak kasblarini tanlashida asosiy omil – ularning bilim va harakatliligidir. Jamiyatning salbiy fikrlari yoshlarni qo‘rqitmasligi kerak, chunki dunyo tez o‘zgarmoqda. O‘zbekiston yoshlari agar quyidagilarga e’tibor bersa, muvaffaqiyatga erishadi:
1. Zamonaviy kasblarni an’anaviy bilimlar bilan uyg‘unlashtirish (masalan, agronom + IT yordamida aqlli fermerlik).
2. Doimiy o‘rganish(online kurslar, sertifikatlar).
3. Jamoaviy ishlash(start-up larda ishtirok etish).
Yoshlar uchun eng yomon variant – harakat qilmaslikdir. Kasb tanlashda xato qilish ham, hech qanday qaror qabul qilmaslikdan yaxshidir. Jamiyat esa yoshlarni qo‘llab-quvvatlash, ularga ishonish va yangi imkoniyatlar yaratish orqali ularning muvaffaqiyatiga hissa qo‘shishi kerak.

Xulosam shuki kelajak kasblarini tanlash – bu nafaqat shaxsiy, balki milliy taraqqiyot uchun ham qadamdir. Yoshlarimizga ishonamiz!

M.Isakova

https://t.me/milliyboshlangich

30.03.202504:58

Esse mavzusi:

Nima deb oʻylaysiz, televideniyada dorilar reklamasi berilishi kerakmi yoki yoʻq?

Soʻzimiz boshini inson salomatligining qay darajada muhimligi-yu tabobatning afzallik va kamchiliklari bilan boshlash imkoni boʻlsa-da, biroq bu kabi (aytmasak ham kunday ravshan) masalalarga toʻxtalib oʻtirishni joiz deb topmadik. Asosiy masala - dorilar reklamasi. Ularning borligi qanchalik imkoniyat yaratadi-yu, yoʻqligi nimalarga olib keladi? Shu fikrlar atrofida teran mushohada qilgan holda imkonimiz yetgani qadar xulosalashga urinib koʻramiz.
         Dastlab, reklamalarning tub negiziga toʻxtalsak, hamma ham "mol sotsang, aybini aytib sot" qabilida ish tutmaydi. Afsuski, bu holat jamiyatning koʻp jabhalariga, ayniqsa, tibbiyotga tuzatib boʻlmas zararlarni olib keladi. Biror mahsulot yoki taom notoʻgʻri talqin qilingani sababidan inson sog'ligiga salbiy taʼsir koʻrsatsa, dorilardan najot izlashimiz, shifokor koʻmagida uni bartaraf etishimiz mumkindir, biroq shu "bolta" ayni tibbiyotning oyog'iga kelib tegsa-chi? Davlatlar, korxonalarning iqtisodiy ahvolini o'ylagan holda, davlatning asosi boʻlmish xalqning tibbiy holatini garovga qoʻyish uchun qay darajada vijdonsiz boʻlish kerak?! Soʻzimizning isboti sifatida birgina "Dok-1 Maks"ning orqasidan 19 ta qorako'zlarning dunyodan bevaqt koʻz yumganini keltirishimiz mumkin. 19...Bu shunchaki raqamlar emasdi. Qish mavsumi kelishi bilanoq televizorlarni egallab oluvchi reklamalarning old qatorida turmasmidi bu dori?
        Tanganing ikkinchi tarafini koʻrish uchun uni o'girganimizda, biznes-reja, shaxsiy manfaatdan o'zga narsa koʻrmadik, koʻra olmadik! Har qanday dorining ham eng yaxshi savdosi shifokor huzurida boʻlgani yaxshi, nazdimda. "Chumchuq soʻysa ham qassob soʻysin" deganlaridek, oshqozon uchun olingan dori jigarni ishdan chiqarganidan koʻra, har ishni oʻz mutaxassisi bilan maslahatlashib qilgan maʼqul.
       Soʻzimiz intihosi sifatida aytishimiz mumkinki, oʻz sog'ligiga befarq boʻlmagan odam dori reklamasidan qatʼiy yuz oʻgirishi, o'ziga to'g'ri shifokor tanlay olishi lozim!

Soʻzlar soni: 230 ta✅

https://t.me/milliyboshlangich

30.03.202510:09

https://t.me/milliyboshlangich

AgAD6XIAAn0PGUs

311 kB

02.04.202512:20

🗂 So'zlarning shakl va ma'no munosabatiga ko'ra turlaridan 50 ta test(Tog'ri javoblarga * belgisi qo'yilgan).

🫥 Milliy sertifikat imtohonida 3-test aynan shu mavzudan shakllantirilmoqda.

©Javohir Yo‘ldoshev

15.04.202504:43

15.04.202506:18

12-savolga tushib qolishi mumkin bo'lgan savollar:

1. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

1) Har bir kishining so‘zi – o‘z fazilatlarining dalili va aqlining tarjimoni.

2) Bobolarimiz demishlar: “So‘zlaganing kumushbo‘lsa, tek turganing oltin”.
2. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

3) Ichi suymasdan – ichki bir norozilik bilan muomala qilish suhbatdoshni ranjitadi.

5) Tovushlarning kichik, ulug‘I, tovushlarning hidi – bo‘yi bor.

3. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

3) Bobom har safar shivirlab qo‘yardi: “Gap ko‘p – umr oz, bolam”.

5) Eng so‘nggi chaqamgacha o‘rtaga to‘kdim – besh tiyin yetmadi.
4. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

2) Dushmanlarim tosh otdi – parvo qilmadim.

4) Otamurod miyig‘ida kulib qo‘ydi: biz piyoda – biz boqqanlar yurdi otda.
5. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

2) Boshqalar yonida birovga aybini aytib nasihat qilish – uni odamlar oldida uyaltirish.

5) Arastu: “Aqlning dalili – fikr, fikrning dalili esa – shukur”.
6. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

2) Yanglishish insonga xos – yanglishganini inkor qilish nodonga xos.

5) Yolg‘on gap yomon – kulfat keltiradigan rost gap yolg‘ondan yomon.
7. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

2) Shunda hokim debdi: “Aql – insondagi eng ulug‘ fazilat”.

3) Pul – johillik, yaqin insonlarning orasiga nifoq soladi.
8. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan

?

2) Nutq – bunyodkor kuch, ammo u eng mustahkam qal’alarni ham vayron etishi mumkin.

3) Dono xalqimiz aytadi: “Tuyaning tashigani – tilla, yegani yantoqdir”.
9. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

1) Yoshlikda bilgani – toshga o‘ygani.

4) Omonatning dushmani inflatsiya.
10. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

1) Umri buvi aytardi: “Baxt ishi bir – baxtsizlik turfa”.

3) Podshohlar o‘tadi – toj-u taxt qoladi.
11. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

3) Do‘st –do‘stning oynasi.

5) Do‘stdan kechish – zaminni Quyoshsiz qoldirish.

12. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?

2) Inju qiymati haqida so‘zlash mumkin – so‘z qiymati haqida so‘zlab bo‘lmaydi.

4) Nodon jangchining nog‘orasiga o‘xshaydi: ovozi baland – ishi bo‘sh.

02.04.202507:42

https://t.me/milliyboshlangich

30.03.202510:10

https://t.me/milliyboshlangich

12.04.202512:14

⚡37-savol (tinish belgilariga oid test topshirig'i) doir bir qator gaplar:

1. Gerodot shunday yozadi : " Tuhmat shunisi bilan ayanchliki, uning ikki ijodkori bo'ladi - ijodkori : ikki tuhmat tarqatuvchi, unga ishonuvchi" .

✅ : << , - : , >> .

2. Suqrot shunday yozadi : "Kishilarni davlat tarbiyalaydi : yaxshi davlat - yaxshilarni, teskarisi - nodonlarni". (I smenada tushgan)

✅ : << : - , - >> .

3. Donishmand aytadi : " Ochko'zni ovqat bilan yeng, g'ururlini - yolvorish bilan, nodonni - xushomad bilan, oqilni - haqiqat bilan".

✅ : << , - , - , - >>.

5. Hind donishmandi shunday naql qiladi : " Oqilona suhbatlashishning sharti ikkita : yoqimli gapir - xushomad qilma, faxrlanib so'zla - maqtama".

✅ : << : - , - >>.

6. Arastu : " Tajriba - yolg'izning ilmi, san'at - ko'pchilikning, shuning uchun tajribali inson ko'pchilikka bosh bo'lgani ma'qul " , - deydi.

✅ : << - , - , >> , - .

7. Arastu : " Tarbiya - baxtda bezak, baxtsizlikda - himoya va uch narsaga muhtoj : qobiliyat, ilm, mashq" , - deydi.

✅ : << - , - : , , >> , - .

8. Arastu : " Besavodlik - kishining fojiasi, chala savodlik - millatning, shu bois savodsizlikdan emas, chalasavodlikdan ko'proq qo'rqing", - deya o'git beradi.

✅ : << - , - , , " , - .

Izamov

14.04.202506:02

05.04.202516:56

⚡️EGA VA OT KESIM PUNKTUATSIYASI:
1) tire qoʻllanadigan holatlar;
2) tire qoʻllanmaydigan holatlar.

https://t.me/milliyboshlangich

21.04.202511:12

ЧЎПОНГА ҲАМ ИЛМ КЕРАК(МИ?)

Қадим замонда ўқиш ва ёзишни ёмон кўрадиган бир бола бўлган экан. У турли баҳоналар билан мактабга бормас, борганда ҳам берилган вазифаларни бажармай, фақат ёмон баҳо олар экан. Ота-онасининг танбеҳларига қулоқ солмай, "Мен катта бўлсам, чўпон бўламан, қўй боқиш учун ўқиш керак эмас", дер экан.
Бир куни уйлари яқинидаги ўтлоқдан қўзиқорин териб келиш учун чиқибди. Қўзиқоринларни териб юриб, уйларидан анча узоқлаб кетибди. Юриб-юриб унча чуқур бўлмаган бир дарё соҳилига келибди. Нариги соҳилдан ҳам қўзиқорин термоқчи бўлиб кўприк қидирибди. Яқин атрофдаги кўприк олдига бориб қараса, унинг четидаги тахтачага нимадир ёзиб қўйилган экан. Бола ёзувни ўқий олмабди ва тўғри нариги соҳилга қараб юрибди. Кўприкнинг ўртасига келганда у синиб, бола сувга тушиб кетибди. Овозининг борича ёрдамга чақирибди. Шу орада қўйларини ўтлатиб юрган бир чўпон калтагини узатиб, болани сувдан чиқариб олиб, сўрабди: "Нега бу кўприкдан ўтдинг?! Кўприк устидаги "Бу кўприкдан юрманг, нарироқда янги кўприк бор", деган ёзувни кўрмадингми?" деб сўрабди. Бола унга жавобан: "Кўрдим, лекин ўқий олмадим, чунки мен ўқишни билмайман", дебди. Шунда чўпон унга: "Э болам, ҳатто қўй боқиш учун ҳам ўқиш керак", дебди.

https://t.me/milliyboshlangich

02.04.202507:42

https://t.me/milliyboshlangich

AgADDDgAAupLEUs

336 kB

चैनल परिवर्तन इतिहास

अधिक कार्यक्षमता अनलॉक करने के लिए लॉगिन करें।