Україна Online: Новини | Політика
Телеграмна служба новин - Україна
Резидент
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Труха⚡️Україна
Николаевский Ванёк
Лачен пише
Реальний Київ | Украина
Реальна Війна
Україна Online: Новини | Політика
Телеграмна служба новин - Україна
Резидент
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Труха⚡️Україна
Николаевский Ванёк
Лачен пише
Реальний Київ | Украина
Реальна Війна
Україна Online: Новини | Політика
Телеграмна служба новин - Україна
Резидент
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
TGlist रेटिंग
0
0
प्रकारसार्वजनिक
सत्यापन
असत्यापितविश्वसनीयता
अविश्वसनीयस्थान
भाषाअन्य
चैनल निर्माण की तिथिЖовт 22, 2018
TGlist में जोड़ा गया
Лист 20, 2024संलग्न समूह
کامنت کانال چالش صنفی
0
रिकॉर्ड
08.03.202523:59
3.4Kसदस्य15.04.202523:59
100उद्धरण सूचकांक24.03.202511:48
1.2Kप्रति पोस्ट औसत दृश्य24.03.202511:48
1.2Kप्रति विज्ञापन पोस्ट औसत दृश्य26.03.202523:59
2.08%ER24.03.202511:48
37.04%ERR
15.04.202521:40
🔳 با کمال احترام و تسلیت
#نگار_کورکور، خواهر مجاهد کورکور و زندانی محکوم به اعدام، آسمانی شد.
۲۶ فروردین ۱۴۰۴
در کوه‌های بلند و دشت‌های بی‌پایان، نگار کورکور، چون ستاره‌ای تابان، پر کشید و در سکوت شب‌های پر از درد و رنج، همراه با جانش، تاریخ را نگاشت. یادش گرامی و راهش پر رهرو باد.
تسلیت صمیمانه خود را به خانواده محترم کورکور و تمامی عزیزانشان ابراز می‌داریم. از شنیدن این خبر اندوهگین شدیم و برای بازماندگان، صبر و آرامش آرزو می‌کنیم. امیدواریم یاد و راه #نگار_کورکور همچنان الهام‌بخش و سرمشق همگان باشد. در این روزهای سخت، به یاد او و فداکاری‌هایش خواهیم بود.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
#نگار_کورکور، خواهر مجاهد کورکور و زندانی محکوم به اعدام، آسمانی شد.
۲۶ فروردین ۱۴۰۴
در کوه‌های بلند و دشت‌های بی‌پایان، نگار کورکور، چون ستاره‌ای تابان، پر کشید و در سکوت شب‌های پر از درد و رنج، همراه با جانش، تاریخ را نگاشت. یادش گرامی و راهش پر رهرو باد.
تسلیت صمیمانه خود را به خانواده محترم کورکور و تمامی عزیزانشان ابراز می‌داریم. از شنیدن این خبر اندوهگین شدیم و برای بازماندگان، صبر و آرامش آرزو می‌کنیم. امیدواریم یاد و راه #نگار_کورکور همچنان الهام‌بخش و سرمشق همگان باشد. در این روزهای سخت، به یاد او و فداکاری‌هایش خواهیم بود.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
25.03.202507:55
🔴 چرا تشکلها به محفل تبدیل می شوند؟
🖊️ صلاح حاجی میرزایی
کسب شهرت و جایگاه
مورد دیگری که می تواند تشکل را به سمت محفلی شدن پیش براند حضور فرد یا افرادی است که تنها برای اسم و رسم و کسب شهرت و جایگاه اجتماعی و شاید کسب و جمع آوری رزومه و سابقه برای منافع شخصی در آینده است که به آنجا نقل مکان کرده اند!
بسیار دیده شده که افرادی بعد از انتخاب شدن و حضور در هیئت مدیره سمن ها از مسئولیت های ذاتی تشکل و وظایف تشکیلاتی سرباز می زنند و پیوسته بهانه ای را برای طفره رفتن از کارها با خود به همراه دارند. نوعی رندی #غیراخلاقی و #غیرحرفه‌ای که به زعم خود زیرک می ماند! این اتفاق سایر اعضای تشکل را به این نتیجه می رساند که روی آنها چندان حسابی باز نکنند و پیرو همین مسأله راه برای گروه گرایی و فعالیت پنهانی و در نهایت محفلی از اعضای که احساس مسئولیت بیشتری می کنند را فراهم می کنند و در اینجا دیگر تقصیر یا مسئولیتی متوجه سایر اعضا نمی شود.
تقریبآ در اکثر سمن ها و تشکلهای مردمی این پدیده رخ داده و اشخاصی بعد از حضور نمادین و فرمایشی در آنها راه صدساله را یک شبه برای مطرح شدن پیموده اند و بعدها آنها را یا در فعالیت های سیاسی و بدست آوردن پست و مقام دیده ایم یا اگر به چنین امری نائل نشدند از در دیگری به آن وارد شده اند؛ فیگور یا ژست اپوزسيون به خود گرفته که مثلا اگر فردا، تَقی به تُوقی خورد سریع السیر خود را با کمک همدستانش یا پیروان ناآگاهش به مسندی برساند. در واقع آنچه در این تمثیل یا نمونه و الگوی رفتاری حائز اهمیت است در بحث پدیدارشناسی می گنجد. #لمپن‌بازی و رفتارهای #پوپولیستی که بعد از انقلاب اکتبر به ادبیات سیاسی اکثر کشورها راه یافت امروز دیگر از شکل پدیده خارج گشته لااقل از مشروطه تا امروز می شود از صدها هزار الگو (پارادایم) برای تبیین این مسأله نام برد.
نکته مهم و پایانی این بحث، حتی در کشورهای توسعه یافته شناسایی این دست از افراد و یافتن راه حلی برای پایان دادن به این پدیده بسیار دشوار است ما که جای خود را داریم.
شاید بسیار ساده انگارانه فرض گرفته شود با این اوصاف فعلا باید روی #وجدان‌فردی یا #اخلاقیات تکیه کنیم مگرنه هیچ دری تا کنون بر روی منفعت طلبها، فرصت جوها و موج سوارها بسته نشده است.
🔗ادامه دارد...
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
🖊️ صلاح حاجی میرزایی
4️⃣ بخش چهارم:
کسب شهرت و جایگاه
مورد دیگری که می تواند تشکل را به سمت محفلی شدن پیش براند حضور فرد یا افرادی است که تنها برای اسم و رسم و کسب شهرت و جایگاه اجتماعی و شاید کسب و جمع آوری رزومه و سابقه برای منافع شخصی در آینده است که به آنجا نقل مکان کرده اند!
بسیار دیده شده که افرادی بعد از انتخاب شدن و حضور در هیئت مدیره سمن ها از مسئولیت های ذاتی تشکل و وظایف تشکیلاتی سرباز می زنند و پیوسته بهانه ای را برای طفره رفتن از کارها با خود به همراه دارند. نوعی رندی #غیراخلاقی و #غیرحرفه‌ای که به زعم خود زیرک می ماند! این اتفاق سایر اعضای تشکل را به این نتیجه می رساند که روی آنها چندان حسابی باز نکنند و پیرو همین مسأله راه برای گروه گرایی و فعالیت پنهانی و در نهایت محفلی از اعضای که احساس مسئولیت بیشتری می کنند را فراهم می کنند و در اینجا دیگر تقصیر یا مسئولیتی متوجه سایر اعضا نمی شود.
تقریبآ در اکثر سمن ها و تشکلهای مردمی این پدیده رخ داده و اشخاصی بعد از حضور نمادین و فرمایشی در آنها راه صدساله را یک شبه برای مطرح شدن پیموده اند و بعدها آنها را یا در فعالیت های سیاسی و بدست آوردن پست و مقام دیده ایم یا اگر به چنین امری نائل نشدند از در دیگری به آن وارد شده اند؛ فیگور یا ژست اپوزسيون به خود گرفته که مثلا اگر فردا، تَقی به تُوقی خورد سریع السیر خود را با کمک همدستانش یا پیروان ناآگاهش به مسندی برساند. در واقع آنچه در این تمثیل یا نمونه و الگوی رفتاری حائز اهمیت است در بحث پدیدارشناسی می گنجد. #لمپن‌بازی و رفتارهای #پوپولیستی که بعد از انقلاب اکتبر به ادبیات سیاسی اکثر کشورها راه یافت امروز دیگر از شکل پدیده خارج گشته لااقل از مشروطه تا امروز می شود از صدها هزار الگو (پارادایم) برای تبیین این مسأله نام برد.
نکته مهم و پایانی این بحث، حتی در کشورهای توسعه یافته شناسایی این دست از افراد و یافتن راه حلی برای پایان دادن به این پدیده بسیار دشوار است ما که جای خود را داریم.
شاید بسیار ساده انگارانه فرض گرفته شود با این اوصاف فعلا باید روی #وجدان‌فردی یا #اخلاقیات تکیه کنیم مگرنه هیچ دری تا کنون بر روی منفعت طلبها، فرصت جوها و موج سوارها بسته نشده است.
🔗ادامه دارد...
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
12.04.202518:23
🔴 نگار من به لهاورد و من به نیشابور
🖊️ سارا سیاهپور / فعال صنفی معلمان
حقیقتاً نمی‌توانم بگویم که از دیدن وقاحت و خودفروختگی عده‌ای از به‌ظاهر اپوزیسیون علیه جمهوری اسلامی که هر روز در سناریوهای مختلف مقابل چشم همگان قرار می‌گیرند، خوشحال نیستم. میدانم که مردم آگاه و با شعور سرزمینم با نگاه تیزبین خود سر و ته ماجرا را تشخیص می‌دهند، حتی اگر تمام سوشال‌مدیا را به لطف رانت‌هایی که در اختیار دارید، به قرق خود درآورده باشید. در نهایت، دستتان برای همه رو می‌شود.
اما نکته‌ای که بیش از هر چیز توجه مرا جلب کرده، ماجرای سفر مجدد آقای #مهدی_نصیری به کانادا است. سناریویی که در یک چرخه تکراری افتاده است؛ همان سناریویی که در اتاق فکر جمهوری اسلامی از «تاجزاده تا شاهزاده» صحبت شد و در نهایت او مجری آن طرح گردید. او رفت، هر آنچه دلش خواست عیان گفت و هر آنچه دلش خواست در خفا انجام داد. حتماً یادتان هست که وقتی از ایران خارج می‌شد، گفت که دلتنگ «عاقازاده‌اش» است و قرار است با همسرش به دیدار او برود و سپس به وطن باز خواهد گشت؟ آری، ماموریت اولیه تمام شد و بازگشتند، گویی نه خانی آمده و نه خانی رفته است.
حال دوباره به بهانه اینکه دوستانش احضار شده‌اند و احتمال دستگیری او وجود دارد، چمدان سفر آماده کرده و ویزا می‌گیرد. به نظر می‌رسد که ایشان توهم دارند که خارج بودنش برای ما مردم مفید است و برای حاکمیت هزینه بازداشت وی زیاد است.
آقای سردبیر اسبق کیهان! لطفاً، در حین انجام مأموریت‌هایتان، اگر وقت آزاد داشتید، به این سوالات پاسخ دهید:
۱- چگونه می‌شود که من، به عنوان یک #معلم که هیچگونه دسترسی به اطلاعات امنیتی کشور ندارم و تنها به تربیت نسل فردای این سرزمین می‌پردازم، «ممنوع‌الخروج» می‌شوم؟ پرونده‌ام به‌صورت «محرمانه» قید می‌شود و نامه‌ی #ممنوع‌الخروج بودنم حتی پیش از صدور حکم قطعی توسط سپاه ثارالله به فرودگاه‌های کشور ابلاغ می‌شود. اما امثال شما به راحتی و به‌طور معجزه‌آسا از ایران خارج می‌شوید. به کدام ذکر، امامزاده و مسئول متوسل می‌شوید که دعا و سفارشش سریع‌الاجابه است؟
۲- چگونه می‌شود که همسر آقای علی دایی را از روی آسمان باز می‌گردانند و ممنوع‌الخروج می‌شود، اما شما به راحتی از گیت‌های امنیتی تحت کنترل سپاه بدون هیچ مشکلی از ایران آن هم برای بار دوم خارج می‌شوید؟ این چه تزویر و دروغی است که شما به آن خو گرفته‌اید؟
۳- آقای نصیری، شما که پیش‌تر معاونت سیاسی شورای سیاست‌گذاری ائمه جمعه و معاونت فرهنگی دفتر رهبرتان در امارات را تجربه کرده‌اید، از کدام فرودگاه برای رسیدن به کانادا پرواز کردید تا صدای مردم ایران شوید؟ شما که هیچگاه به فکر مردم نبوده‌اید، مگر به عنوان یک «آخوند» نمی‌دانید که حقیقت همیشه در کنار مردم است، نه در کنار کسانی که در ظاهر نقاد و در باطن ناجی حکومت هستند؟
راستی، آقای حجت الاسلام شما که در مأموریت‌های این‌چنینی تخصص دارید، این‌بار ویزای‌تان با چه فوریتی و به‌صورت سریع و سفارشی صادر شد؟ آیا از خدمات VIP در سالن خروج نیز بهره‌مند شدید؟
آیا شما واقعاً فکر می‌کنید که می‌توانید در برابر چشمان تیزبین مردم این سناریوهای پوچ را اجرا کنید؟
پاسخ این پرسش‌ها را من و بسیاری دیگر می‌دانیم؛ آری، این همه راحتی و سرعت در صدور ویزا، فقط مخصوص کسانی است که نقش‌های خاصی در این #سناریوهای_حکومتی ایفا می‌کنند.
هرچند به دلیل اقدام علیه امنیت ملی و داخلی کشورم و بیان مشکلات آموزش و پرورش به دستور نیروهای امنیتی #اخراج شدم، اما من معلم هستم. مسئولیت من تنها تعلیم و تربیت نسل فردای این سرزمین نیست، بلکه مسئولیت من در قبال آینده‌ای است که برای دانش‌آموزانم می‌سازم. این همان چیزی است که در مواجهه با این سناریوها و سوالات بی‌پاسخ، مرا بر آن می‌دارد که بلندتر از همیشه سخن بگویم. در دنیای شما که در آن دست‌ها پشت پرده همه چیز را حرکت می‌دهند، ما معلمان به عنوان کسانی که هر روز با حقیقت روبه‌رو می‌شویم و نسل‌های آینده را آموزش می‌دهیم، نمی‌توانیم سکوت کنیم. بر ماست که در برابر تزویر و دروغ ایستاده و صدای حقیقت را بلندتر کنیم.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
🖊️ سارا سیاهپور / فعال صنفی معلمان
حقیقتاً نمی‌توانم بگویم که از دیدن وقاحت و خودفروختگی عده‌ای از به‌ظاهر اپوزیسیون علیه جمهوری اسلامی که هر روز در سناریوهای مختلف مقابل چشم همگان قرار می‌گیرند، خوشحال نیستم. میدانم که مردم آگاه و با شعور سرزمینم با نگاه تیزبین خود سر و ته ماجرا را تشخیص می‌دهند، حتی اگر تمام سوشال‌مدیا را به لطف رانت‌هایی که در اختیار دارید، به قرق خود درآورده باشید. در نهایت، دستتان برای همه رو می‌شود.
اما نکته‌ای که بیش از هر چیز توجه مرا جلب کرده، ماجرای سفر مجدد آقای #مهدی_نصیری به کانادا است. سناریویی که در یک چرخه تکراری افتاده است؛ همان سناریویی که در اتاق فکر جمهوری اسلامی از «تاجزاده تا شاهزاده» صحبت شد و در نهایت او مجری آن طرح گردید. او رفت، هر آنچه دلش خواست عیان گفت و هر آنچه دلش خواست در خفا انجام داد. حتماً یادتان هست که وقتی از ایران خارج می‌شد، گفت که دلتنگ «عاقازاده‌اش» است و قرار است با همسرش به دیدار او برود و سپس به وطن باز خواهد گشت؟ آری، ماموریت اولیه تمام شد و بازگشتند، گویی نه خانی آمده و نه خانی رفته است.
حال دوباره به بهانه اینکه دوستانش احضار شده‌اند و احتمال دستگیری او وجود دارد، چمدان سفر آماده کرده و ویزا می‌گیرد. به نظر می‌رسد که ایشان توهم دارند که خارج بودنش برای ما مردم مفید است و برای حاکمیت هزینه بازداشت وی زیاد است.
آقای سردبیر اسبق کیهان! لطفاً، در حین انجام مأموریت‌هایتان، اگر وقت آزاد داشتید، به این سوالات پاسخ دهید:
۱- چگونه می‌شود که من، به عنوان یک #معلم که هیچگونه دسترسی به اطلاعات امنیتی کشور ندارم و تنها به تربیت نسل فردای این سرزمین می‌پردازم، «ممنوع‌الخروج» می‌شوم؟ پرونده‌ام به‌صورت «محرمانه» قید می‌شود و نامه‌ی #ممنوع‌الخروج بودنم حتی پیش از صدور حکم قطعی توسط سپاه ثارالله به فرودگاه‌های کشور ابلاغ می‌شود. اما امثال شما به راحتی و به‌طور معجزه‌آسا از ایران خارج می‌شوید. به کدام ذکر، امامزاده و مسئول متوسل می‌شوید که دعا و سفارشش سریع‌الاجابه است؟
۲- چگونه می‌شود که همسر آقای علی دایی را از روی آسمان باز می‌گردانند و ممنوع‌الخروج می‌شود، اما شما به راحتی از گیت‌های امنیتی تحت کنترل سپاه بدون هیچ مشکلی از ایران آن هم برای بار دوم خارج می‌شوید؟ این چه تزویر و دروغی است که شما به آن خو گرفته‌اید؟
۳- آقای نصیری، شما که پیش‌تر معاونت سیاسی شورای سیاست‌گذاری ائمه جمعه و معاونت فرهنگی دفتر رهبرتان در امارات را تجربه کرده‌اید، از کدام فرودگاه برای رسیدن به کانادا پرواز کردید تا صدای مردم ایران شوید؟ شما که هیچگاه به فکر مردم نبوده‌اید، مگر به عنوان یک «آخوند» نمی‌دانید که حقیقت همیشه در کنار مردم است، نه در کنار کسانی که در ظاهر نقاد و در باطن ناجی حکومت هستند؟
راستی، آقای حجت الاسلام شما که در مأموریت‌های این‌چنینی تخصص دارید، این‌بار ویزای‌تان با چه فوریتی و به‌صورت سریع و سفارشی صادر شد؟ آیا از خدمات VIP در سالن خروج نیز بهره‌مند شدید؟
آیا شما واقعاً فکر می‌کنید که می‌توانید در برابر چشمان تیزبین مردم این سناریوهای پوچ را اجرا کنید؟
پاسخ این پرسش‌ها را من و بسیاری دیگر می‌دانیم؛ آری، این همه راحتی و سرعت در صدور ویزا، فقط مخصوص کسانی است که نقش‌های خاصی در این #سناریوهای_حکومتی ایفا می‌کنند.
هرچند به دلیل اقدام علیه امنیت ملی و داخلی کشورم و بیان مشکلات آموزش و پرورش به دستور نیروهای امنیتی #اخراج شدم، اما من معلم هستم. مسئولیت من تنها تعلیم و تربیت نسل فردای این سرزمین نیست، بلکه مسئولیت من در قبال آینده‌ای است که برای دانش‌آموزانم می‌سازم. این همان چیزی است که در مواجهه با این سناریوها و سوالات بی‌پاسخ، مرا بر آن می‌دارد که بلندتر از همیشه سخن بگویم. در دنیای شما که در آن دست‌ها پشت پرده همه چیز را حرکت می‌دهند، ما معلمان به عنوان کسانی که هر روز با حقیقت روبه‌رو می‌شویم و نسل‌های آینده را آموزش می‌دهیم، نمی‌توانیم سکوت کنیم. بر ماست که در برابر تزویر و دروغ ایستاده و صدای حقیقت را بلندتر کنیم.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
12.04.202504:54
🌅آمار نگران کننده از میزان شیوع برخی رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دبیرستانی !
🔸به تازگی پژوهشی منتشر شده که نشان می‌دهد وضعیت اخلاقی و رفتاری در مدارس تهران و بین دانش‌آموزان ۱۵ تا ۱۸ ساله بحرانی است.ویژگی‌های جمعیت شناختی نمونه‌های مورد بررسی در این پژوهش (1030 پرسشنامه ) که در فصلنامه علمی-پژوهشی رفاه اجتماعی که زیر نظر دانشگاه علوم بهزیستی و توان‌بخشی منتشر شده است، نشان می‌دهد که رده سنی نوجوانان مورد بررسی میان ۱۵ تا ۱۸ سال بودند که نیمی از این جمعیت دختر و نیمی دیگر را پسران تشکیل می‌دادند که از این میان 31.9درصد 15 ساله، 30.8 درصد 16 ساله، 28.7 درصد 17 ساله و 8.6 درصد 18 ساله بودند که از قومیت‌های گوناگون فارس، آذری، لر، کرد و سایر موارد در نمونه بررسی وجود داشتند .
🔸به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از صدای اقتصاد، نتایج حاصل از این بررسی نشان می‌دهد تجربه قلیان کشیدن با 51.5 درصد، استعمال سیگار با 35.2 درصد، تجربه رابطه جنسی با میل خود 30.4 درصد، کتک کاری در بیرون از خانه (جز مدرسه) با 28.1 درصد و تجربه مصرف الکل با 27.4 درصد به ترتیب همه گیرترین رفتارهای پرخطر در میان دانش آموزان مورد بررسی بودند. هم‌چنین تجربه مصرف کراک و هرویین هر یک با 1.5 درصد، مصرف کوکایین با 2 درصد، متادون 2.9 و تریاک 3.3 درصد به ترتیب کم‌ترین میزان شیوع رفتارهای پرخطر را در میان دانش آموزان مورد بررسی دارند .
🔹حسین طلا، عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی با توجه به آمارهای رفتارهای پرخطر در دانش آموزان 15 تا 18 سال تهرانی، به خبرگزاری آنا می‌گوید: آمار بروز رفتارهای پرخطر مانند مصرف قلیان، سیگار، ارتباط جنسی و مصرف الکل در دانش آموزان بسیار نگران کننده است و نیازمند آن است که آموزش و پرورش بیشتر به مسائل تربیتی و فرهنگی دانش آموزان اهمیت دهد زیرا اغلب این رفتارها در بین نوجوانان و جوانان دیده می‌شود که این امر می‌تواند برای سلامت جامعه و خانواده‌ها در آینده تهدید کننده باشد .
🔹وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش دغدغه‌ای برای مقابله با آسیب‌های اجتماعی در بین دانش آموزان ندارد، عنوان می‌کند: در ابتدای دولت یازدهم زمانی که آقای فانی وزیر آموزش و پرورش برای کسب رای اعتماد در مجلس حاضر شدند بنده به عنوان مخالف صحبت کردم زیرا وی از ابتدا دغدغه‌ای جز بودجه نداشتند و هیچ برنامه‌ای برای مسائل و مشکلات حوزه آموزشی کشور ارائه نکردند .
🔹نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی، می‌گوید: متاسفانه مدیران مدارس نیز به جای تعلیم و تعلم و تقویت مشکلات آن درگیر مسائل اجرایی از قبیل پرداخت قبوض آب، برق، تلفن و غیره شده‌اند به گونه‌ای که این امر آنها را از مسئولیت اصلی خود دور کرده است .
🔹طلا مقابله با آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر در بین دانش آموزان را یک کار بین بخشی اعلام و اظهار می‌کند: مقابله با این پدیده در دانش آموزان نیازمند همت و یاری تمام وزارتخانه‌هایی است که از دولت بودچه دریافت می‌کنند و اینها باید در مقابل نسل جوان پاسخگو باشند .
🔹وی با تاکید براینکه متاسفانه قبح برخی از رفتارهای پرخطر مانند مصرف قلیان در خانواده‌های ایرانی شکسته شده است، ادامه می‌دهد: بنابراین وزارت آموزش و پرورش، سازمان تبلیغات، وزارت بهداشت و سایر نهاد و وزارتخانه‌های مسئول باید تلاش کنند تا مجدد مشکلات و عوارض این دسته از رفتارها را در بین دانش آموزان و خانواده‌ها اطلاع رسانی کنند .
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🔸به تازگی پژوهشی منتشر شده که نشان می‌دهد وضعیت اخلاقی و رفتاری در مدارس تهران و بین دانش‌آموزان ۱۵ تا ۱۸ ساله بحرانی است.ویژگی‌های جمعیت شناختی نمونه‌های مورد بررسی در این پژوهش (1030 پرسشنامه ) که در فصلنامه علمی-پژوهشی رفاه اجتماعی که زیر نظر دانشگاه علوم بهزیستی و توان‌بخشی منتشر شده است، نشان می‌دهد که رده سنی نوجوانان مورد بررسی میان ۱۵ تا ۱۸ سال بودند که نیمی از این جمعیت دختر و نیمی دیگر را پسران تشکیل می‌دادند که از این میان 31.9درصد 15 ساله، 30.8 درصد 16 ساله، 28.7 درصد 17 ساله و 8.6 درصد 18 ساله بودند که از قومیت‌های گوناگون فارس، آذری، لر، کرد و سایر موارد در نمونه بررسی وجود داشتند .
🔸به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از صدای اقتصاد، نتایج حاصل از این بررسی نشان می‌دهد تجربه قلیان کشیدن با 51.5 درصد، استعمال سیگار با 35.2 درصد، تجربه رابطه جنسی با میل خود 30.4 درصد، کتک کاری در بیرون از خانه (جز مدرسه) با 28.1 درصد و تجربه مصرف الکل با 27.4 درصد به ترتیب همه گیرترین رفتارهای پرخطر در میان دانش آموزان مورد بررسی بودند. هم‌چنین تجربه مصرف کراک و هرویین هر یک با 1.5 درصد، مصرف کوکایین با 2 درصد، متادون 2.9 و تریاک 3.3 درصد به ترتیب کم‌ترین میزان شیوع رفتارهای پرخطر را در میان دانش آموزان مورد بررسی دارند .
🔹حسین طلا، عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی با توجه به آمارهای رفتارهای پرخطر در دانش آموزان 15 تا 18 سال تهرانی، به خبرگزاری آنا می‌گوید: آمار بروز رفتارهای پرخطر مانند مصرف قلیان، سیگار، ارتباط جنسی و مصرف الکل در دانش آموزان بسیار نگران کننده است و نیازمند آن است که آموزش و پرورش بیشتر به مسائل تربیتی و فرهنگی دانش آموزان اهمیت دهد زیرا اغلب این رفتارها در بین نوجوانان و جوانان دیده می‌شود که این امر می‌تواند برای سلامت جامعه و خانواده‌ها در آینده تهدید کننده باشد .
🔹وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش دغدغه‌ای برای مقابله با آسیب‌های اجتماعی در بین دانش آموزان ندارد، عنوان می‌کند: در ابتدای دولت یازدهم زمانی که آقای فانی وزیر آموزش و پرورش برای کسب رای اعتماد در مجلس حاضر شدند بنده به عنوان مخالف صحبت کردم زیرا وی از ابتدا دغدغه‌ای جز بودجه نداشتند و هیچ برنامه‌ای برای مسائل و مشکلات حوزه آموزشی کشور ارائه نکردند .
🔹نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی، می‌گوید: متاسفانه مدیران مدارس نیز به جای تعلیم و تعلم و تقویت مشکلات آن درگیر مسائل اجرایی از قبیل پرداخت قبوض آب، برق، تلفن و غیره شده‌اند به گونه‌ای که این امر آنها را از مسئولیت اصلی خود دور کرده است .
🔹طلا مقابله با آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر در بین دانش آموزان را یک کار بین بخشی اعلام و اظهار می‌کند: مقابله با این پدیده در دانش آموزان نیازمند همت و یاری تمام وزارتخانه‌هایی است که از دولت بودچه دریافت می‌کنند و اینها باید در مقابل نسل جوان پاسخگو باشند .
🔹وی با تاکید براینکه متاسفانه قبح برخی از رفتارهای پرخطر مانند مصرف قلیان در خانواده‌های ایرانی شکسته شده است، ادامه می‌دهد: بنابراین وزارت آموزش و پرورش، سازمان تبلیغات، وزارت بهداشت و سایر نهاد و وزارتخانه‌های مسئول باید تلاش کنند تا مجدد مشکلات و عوارض این دسته از رفتارها را در بین دانش آموزان و خانواده‌ها اطلاع رسانی کنند .
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
23.03.202514:24
🎋 از #خوزستان تا #یاسوج
📌جشن چهارشنبه سوری و جشن آزادی معلم زندانی دکتر #حسن_بهامین از یاسوج
_ایشان بعد از آزادی از زندان مهمان معلمان استان #خوزستان بود و مورد استقبال گرم و صمیمانه جمعی از معلمان این استان قرار گرفت.
#اتحاد معلمان از #خوزستان تا #یاسوج نمادی از همبستگی و اراده‌ی قوی برای دستیابی به آزادی و عدالت است. زنده و پاینده باد این همدلی‌ها که نشانه‌ای از قدرت جمعی معلمان برای تحقق حقوق انسانی است.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
📌جشن چهارشنبه سوری و جشن آزادی معلم زندانی دکتر #حسن_بهامین از یاسوج
_ایشان بعد از آزادی از زندان مهمان معلمان استان #خوزستان بود و مورد استقبال گرم و صمیمانه جمعی از معلمان این استان قرار گرفت.
#اتحاد معلمان از #خوزستان تا #یاسوج نمادی از همبستگی و اراده‌ی قوی برای دستیابی به آزادی و عدالت است. زنده و پاینده باد این همدلی‌ها که نشانه‌ای از قدرت جمعی معلمان برای تحقق حقوق انسانی است.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
12.04.202517:09
🔴 خبر فوری
اصغر امیرزادگان عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان #فارس دستگیر شد
#اصغر_امیرزادگان عصر امروز ٢٣ فروردین ماه ١۴٠۴ در جلوی درب منزلش دستگیر شد.
دلیل دستگیری این فعال صنفی معلمان و نهاد دستگیر کننده اش هنوز مشخص نیست.
ایشان قبلا طی دو حکم جداگانه توسط دادگاه کیفری #فیروز آباد و با شکایت سپاه فجر به اتهام تبلیغ علیه نظام و توهین به بنیانگذار انقلاب و مقام رهبری، به ترتیب به دوسال و یک سال حبس تعزیزی محکوم شده بودند.
که پس از پذیرفته نشدن درخواست واخواهی ایشان ، وکیل محترمشان بر روی احکام مذکور اعتراض گذاشتند.
📍اخبار تکمیلی متعاقبا اعلام خواهد شد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#جای_معلم_زندان_نیست
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
اصغر امیرزادگان عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان #فارس دستگیر شد
#اصغر_امیرزادگان عصر امروز ٢٣ فروردین ماه ١۴٠۴ در جلوی درب منزلش دستگیر شد.
دلیل دستگیری این فعال صنفی معلمان و نهاد دستگیر کننده اش هنوز مشخص نیست.
ایشان قبلا طی دو حکم جداگانه توسط دادگاه کیفری #فیروز آباد و با شکایت سپاه فجر به اتهام تبلیغ علیه نظام و توهین به بنیانگذار انقلاب و مقام رهبری، به ترتیب به دوسال و یک سال حبس تعزیزی محکوم شده بودند.
که پس از پذیرفته نشدن درخواست واخواهی ایشان ، وکیل محترمشان بر روی احکام مذکور اعتراض گذاشتند.
📍اخبار تکمیلی متعاقبا اعلام خواهد شد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#جای_معلم_زندان_نیست
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
12.04.202505:40
🌅دوباره وعده #سرخرمن⁉️
زمان صدور احکام سال ۴۰۴ #بازنشستگان ،
بر حسب پیگیری و اطلاع کسب شده :
دستورالعمل افزایش ۲۰ درصد سالیانه به صندوق ابلاغ و مقدمات کار انجام شده است
ولی چون موضوع ۳۰ درصد مرحله #دوم #همسان سازی هم باید انجام شود
لذا صندوق منتظر مجوز انجام این موضوع هست که باید در هیات دولت مصوب و ابلاغ شود و سپس بصورت یکجا حکم ۲۰ درصد سالیانه و ۳۰ درصد همسان سازی را با هم بزند .
لذا چنانچه مجوز بموقع ابلاغ شود احکام صادر خواهد شد ، در غیر این صورت به احتمال زیاد ۲۰ درصد افزایش سالیانه بصورت علی الحساب با حقوق فروردین ماه پرداخت و بعد از ابلاغ مجوز اجرای مرحله دوم همسان سازی در آن صورت احکام صادر و ابلاغ خواهند شد .
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
زمان صدور احکام سال ۴۰۴ #بازنشستگان ،
بر حسب پیگیری و اطلاع کسب شده :
دستورالعمل افزایش ۲۰ درصد سالیانه به صندوق ابلاغ و مقدمات کار انجام شده است
ولی چون موضوع ۳۰ درصد مرحله #دوم #همسان سازی هم باید انجام شود
لذا صندوق منتظر مجوز انجام این موضوع هست که باید در هیات دولت مصوب و ابلاغ شود و سپس بصورت یکجا حکم ۲۰ درصد سالیانه و ۳۰ درصد همسان سازی را با هم بزند .
لذا چنانچه مجوز بموقع ابلاغ شود احکام صادر خواهد شد ، در غیر این صورت به احتمال زیاد ۲۰ درصد افزایش سالیانه بصورت علی الحساب با حقوق فروردین ماه پرداخت و بعد از ابلاغ مجوز اجرای مرحله دوم همسان سازی در آن صورت احکام صادر و ابلاغ خواهند شد .
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
12.04.202505:02
🌅مصوبه ای بر خلاف انتظار !!
با وجود تلاش وزارت آموزش و پرورش برای کاهش استرس خانواده ها و تایید و تصویب ۶درس از دروس امتحانات پایه یازدهم به عنوان دروس نهایی و تاثیر گذار در کنکور در شورای عالی آموزش و پرورش ، متاسفانه شورای عالی انقلاب فرهنگی بر خلاف مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش همه دروس پایه یازدهم را نهایی و تاثیر گذار در کنکور اعلام کرد ...
موش آزمایشگاهی بودن پایانی ندارد ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
با وجود تلاش وزارت آموزش و پرورش برای کاهش استرس خانواده ها و تایید و تصویب ۶درس از دروس امتحانات پایه یازدهم به عنوان دروس نهایی و تاثیر گذار در کنکور در شورای عالی آموزش و پرورش ، متاسفانه شورای عالی انقلاب فرهنگی بر خلاف مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش همه دروس پایه یازدهم را نهایی و تاثیر گذار در کنکور اعلام کرد ...
موش آزمایشگاهی بودن پایانی ندارد ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
12.04.202505:52
🌅باسلام و احترام ۳۰۹
« بیان دو موضوع متفاوت »
باستحضار عزیزان بازنشسته میرساند
صدور احکام افزایش ضریب ۲۰٪ سالانه با صدور احکام افزایش ۳۰٪ متناسب سازی دو معقوله جدا از هم بوده و از منظر حقوقی ربطی به هم ندارد
و اگر بقولی صندوق بازنشستگی کشوری عنوان کرده است تا مصوبه هئیت وزیران برای اجرای ۳۰٪ متناسب سازی سال دوم برنامه هفتم پیشرفت به صندوق بازنشستگی ابلاغ نشود ما نمی‌توانیم ۲۰٪ ضریب سالانه را صادر کنیم ؟!
این بهانه ای بیش نیست و صندوق احتمالا در پی وقت گذرانی است که متاسفانه بعضی از بازنشسته ها اقدام غیر قانونی صندوق را توجیه نموده و مینمایند؟!
تاکید میگردد صدور حکم افزایش سنواتی ۲۰درصدی با توجه به مصوبه ابلاغی هیات وزیران الزامی است و نباید به تعویق بیفتد و اگر مدیران صندوق حکم افزایش ضریب سنواتی را در فروردین ۱۴۰۴ صادر نکنند، مرتکب ترک فعل، سهل انگاری، عدم اجرای قانون بودجه سنواتی و مصوبه هیات محترم وزیران شده اند که قابل پیگیری و حتی پیگیرد قانونی دارد.
لذا هر زمانی هیات وزیران مصوبه مرحله دوم متناسب سازی را ابلاغ نماید باید از تاریخ اول فروردین ۱۴۰۴ اجرا شود و ربطی به افزایش سنواتی ندارد.
دوستان دقت کنید، ناخواسته بعنوان ابزار و وسیله یک فرایند غیر قانونی قرار نگیرند و در انتشار مطالب دقت لازم داشته و حداقل سئوال، مشورت و از تک روی خودداری نمایند
ما انتظار داریم صندوق بازنشستگی کشوری اقدام قانونی خود ( صدور ۲۰٪ ضریب سالانه) را انجام نموده و تحت تاثیر عوامل انفرادی از مدیران صندوق و حتی محدود از بازنشستگانی که در این زمینه تعمدی و سهوی هم سوء با این تصمیم واهی شده اند قرار نگیرند
در پایان، در این خصوص پیگیری مجددانه انجام خواهیم داد تا وقفه ای در صدور احکام صورت نگیرد
ارادت #رسول_همتی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
« بیان دو موضوع متفاوت »
باستحضار عزیزان بازنشسته میرساند
صدور احکام افزایش ضریب ۲۰٪ سالانه با صدور احکام افزایش ۳۰٪ متناسب سازی دو معقوله جدا از هم بوده و از منظر حقوقی ربطی به هم ندارد
و اگر بقولی صندوق بازنشستگی کشوری عنوان کرده است تا مصوبه هئیت وزیران برای اجرای ۳۰٪ متناسب سازی سال دوم برنامه هفتم پیشرفت به صندوق بازنشستگی ابلاغ نشود ما نمی‌توانیم ۲۰٪ ضریب سالانه را صادر کنیم ؟!
این بهانه ای بیش نیست و صندوق احتمالا در پی وقت گذرانی است که متاسفانه بعضی از بازنشسته ها اقدام غیر قانونی صندوق را توجیه نموده و مینمایند؟!
تاکید میگردد صدور حکم افزایش سنواتی ۲۰درصدی با توجه به مصوبه ابلاغی هیات وزیران الزامی است و نباید به تعویق بیفتد و اگر مدیران صندوق حکم افزایش ضریب سنواتی را در فروردین ۱۴۰۴ صادر نکنند، مرتکب ترک فعل، سهل انگاری، عدم اجرای قانون بودجه سنواتی و مصوبه هیات محترم وزیران شده اند که قابل پیگیری و حتی پیگیرد قانونی دارد.
لذا هر زمانی هیات وزیران مصوبه مرحله دوم متناسب سازی را ابلاغ نماید باید از تاریخ اول فروردین ۱۴۰۴ اجرا شود و ربطی به افزایش سنواتی ندارد.
دوستان دقت کنید، ناخواسته بعنوان ابزار و وسیله یک فرایند غیر قانونی قرار نگیرند و در انتشار مطالب دقت لازم داشته و حداقل سئوال، مشورت و از تک روی خودداری نمایند
ما انتظار داریم صندوق بازنشستگی کشوری اقدام قانونی خود ( صدور ۲۰٪ ضریب سالانه) را انجام نموده و تحت تاثیر عوامل انفرادی از مدیران صندوق و حتی محدود از بازنشستگانی که در این زمینه تعمدی و سهوی هم سوء با این تصمیم واهی شده اند قرار نگیرند
در پایان، در این خصوص پیگیری مجددانه انجام خواهیم داد تا وقفه ای در صدور احکام صورت نگیرد
ارادت #رسول_همتی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
24.03.202515:55
🔴 نصب دوربین در کلاس‌های مدارس؛ آری یا خیر؟
👤محمد سلیمی؛ مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش درباره نصب دوربین مدار بسته در کلاس‌های درس گفته: کلاس درس در اختیار معلم است و نصب دوربین ممکن است محدودیت‌هایی در عملکرد معلمان ایجاد کند.
وی متذکر شد: در فضاهای عمومی مدارس دوربین نصب شده است؛ اگر کلاس‌ها به سمت شیشه‌ای و شفاف شدن بروند، می‌تواند به بهبود نظارت کمک کند اما این کار بر کیفیت تدریس معلمان تأثیر منفی می‌گذارد.
🔺منتقدان این طرح معتقدند که این اقدام حریم خصوصی معلمان را نقض می‌کند و ممکن است به ایجاد فضایی محدودکننده در کلاس‌های درس منجر شود.
🔺موضوع نصب دوربین در کلاس‌های درس همچنان به عنوان یک چالش جدی در نظام آموزشی ایران مطرح است از یک سو نیاز به افزایش نظارت و شفافیت در محیط‌های آموزشی احساس می‌شود و از سوی دیگر، نگرانی‌هایی درباره حفظ حریم خصوصی و آزادی عمل معلمان وجود دارد.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
👤محمد سلیمی؛ مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش درباره نصب دوربین مدار بسته در کلاس‌های درس گفته: کلاس درس در اختیار معلم است و نصب دوربین ممکن است محدودیت‌هایی در عملکرد معلمان ایجاد کند.
وی متذکر شد: در فضاهای عمومی مدارس دوربین نصب شده است؛ اگر کلاس‌ها به سمت شیشه‌ای و شفاف شدن بروند، می‌تواند به بهبود نظارت کمک کند اما این کار بر کیفیت تدریس معلمان تأثیر منفی می‌گذارد.
🔺منتقدان این طرح معتقدند که این اقدام حریم خصوصی معلمان را نقض می‌کند و ممکن است به ایجاد فضایی محدودکننده در کلاس‌های درس منجر شود.
🔺موضوع نصب دوربین در کلاس‌های درس همچنان به عنوان یک چالش جدی در نظام آموزشی ایران مطرح است از یک سو نیاز به افزایش نظارت و شفافیت در محیط‌های آموزشی احساس می‌شود و از سوی دیگر، نگرانی‌هایی درباره حفظ حریم خصوصی و آزادی عمل معلمان وجود دارد.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
12.04.202507:58
🔴 تشکل های مردم نهاد و مستقل نظیر کانون های صنفی، اتحادیه های کارگری و تشکل های دانشجویی و زنان تیم هستند یا گروه ؟
🖊️صلاح حاجی میرزایی
ابتدا هر کدام از اصطلاحات تیم و گروه و ویژگی ها و مشخصات و تفاوت های هر یک را تعریف و تشریح می کنیم سپس بررسی خواهیم کرد با توجه به این تعاریف و با دقت در ساختار و عملکرد تشکلهای مدنی و سیاسی و صنفی هر یک از آنها در کدام دسته تیم یا گروه قرار می گیرند.
📍تیم و گروه و تفاوت های آنها:
یک تیم گروهی از افراد خاصی هستند که در ارتباط با هدف یا اهداف مشخصی گرد هم آمده اند. از تیم جهت انجام وظایفی که آن وظایف دارای پیچیدگی های که قابل تقسیم به زیر وظایف ساده تر هست استفاده می شود. تیم ها بطور طبیعی و معمول دارای اعضای می باشند که هر کدام از آنها دارای مهارت های خاصی اند که باعث هم افزایی میان آنها در یک تلاش هماهنگ و همسو می شود بطوریکه این مهم باعث افزایش حداکثری نقاط قوت آنها و کاهش نقاط ضعف هر کدام خواهد شد. گاها تیم و گروه یکی تلقی می شوند که کاملا اشتباه است چون اساسا تیم و گروه باهم تفاوت دارند. چرا که هدف از ایجاد گروه رسیدن به اهدافی فراتر از توانایی هر کدام از اعضای تیم است اما در یک گروه تعدادی از افراد که مشخصا یک سری ویژگی های مشترک دارند دور هم جمع می شوند که رسیدن به هدف یا رشد خاصی مد نظر اعضای تشکیل دهنده گروه نیست در گروه عموما ارتباط عمیقی میان اعضا شکل نمی گیرد در صورتی که در تیم هدف. ارتباطات به شکل متفاوتی است. آنچه یک گروه را به یک تیم فعال و مؤثر و مولد تبدیل می کند عبارت است از مجموعه از شاخص ها و تفاوتها که برخی از آنها را مرور می کنیم؛
اعضای یک تیم #استقلال همدیگر را به رسمیت می شناسند آنها به این درک و شناخت متقابل از هم دست یافته اند که کار و اهداف فردی و جمعی آنها با کار تیمی به بهترین وجه ممکن تحقق پیدا می کند در حالیکه اعضای یک گروه بیشتر بر کارکرد فردی خودشان تمرکز دارند چون ممکن است به اندازه کافی در برنامه و اهداف گروه مشارکت داده نشده باشند یا مشارکت نکند در یک تیم افراد خود را متعهد به ارزش های آن می دانند در گروه اگر افراد درگیر اختلافات شوند احتمال اینکه نتوانند آنرا حل کنند زیاد است و شاید از مداخله کردن به نوعی خود داری کنند و همین باعث می شود که گروه آسیب جدی ببیند. برعکس اعضا درک می کنند که اختلافات در اندیشه و سلیقه و روش و عمل و... از مناسبات انسانی می باشد تا جائیکه به این باور مشترک رسیده اند که اختلافات خود منجر به خلاقیت و نوآوری و رشد افکار ایده ها می شوند و بطور قطع همه تلاش خود را بکار خواهند بست تا اختلافات را هر چه سریع تر رفع و به یک فرصت تازه برای پشرفت امور تیم تبدیل کنند. کار تیمی با ایجاد ارزش و رشد فردی و جمعی عامل موفقیت بسیاری از کسب و کار بوده است صرف اینکه چند نفر گرد هم آیند نمی تواند موفقیت را ضمانت کند، خیلی از شرکت ها و ان جی او ها با کار تیمی توانستند جریان ساز باشند و مسیر رشد و توسعه خاصی را تغییر بدهند نتیجه تلاش یک تعداد آدم بوده است که دور هم برای تحقق هدف یا اهدافی جمع شده بودند. استعداد افراد مؤلفه مهمی در انجام امور مختلف باشد اما به تنهایی نمی تواند دلیل موفقیت یک کار و فعالیت مشخص باشد در حالیکه یک تیم با بهره‌گیری از همان قابلیت ها می تواند یک کار قوی و تاثیر گذار انجام دهد. از دیگر تمایزات تیم و گروه مساله تعهد و میزان آن است افراد در تیم دارای تعهد بسیار بالا و محکمی هستند در صورتی که در گروه ما هیچ وقت آنچه مهم است حفظ کیفیت تیم است تا هیچگاه به سطح گروه کاهش نیابد. ولی نکته مهم این است که حفظ کیفیت تیم کار چندان آسانی نیست چون با چالش های فراوانی مواجه می شود که به برخی از آنها اجمالا اشاره می شود؛
ارتباط مؤثر مهم ترین چالش کار تیمی لحاظ می شود زیرا که اطلاعات و داده های افراد در تیم به اشتراک گذاشته می شود همه این گزاره را پذیرفته اند که هیچ دو نفری در دنیا مثل هم فکر نمی کنند هر کدام از اعضای تیم مهارت ها استعداد و قابلیت های خود را دارند و همه این ویژگی های فردی در ارتباط با سایر اعضای تیم معنا پیدا می کند و اگر افراد تیم در ارتباط مؤثر با هم دیگر باشند راحت تر می توانند باهم کار کنند و آنها را مدیریت کنند
کار تیمی موفق به خودی خود شکل نمی گیرد و این اعضای هئیت مدیره تیم هستند که بایستی فرهنگ موفقیت را وارد تشکیلات کنند اگر منابع انسانی شرکت ها و ان جی او ها که مهم ترین سرمایه و دارایی های آنها هستند به خوبی مدیریت شوند بدون تردید کارتیمی هم به مثابه نتیجه این پروسه روی یک روال و روتین قرار خواهد گرفت کار تیمی موفق یعنی توسعه یک سیستم کاری برای فعالیتی مؤثر و با بازده و کارایی بالا.
⤵️ ادامه در صفحه بعد
🖊️صلاح حاجی میرزایی
ابتدا هر کدام از اصطلاحات تیم و گروه و ویژگی ها و مشخصات و تفاوت های هر یک را تعریف و تشریح می کنیم سپس بررسی خواهیم کرد با توجه به این تعاریف و با دقت در ساختار و عملکرد تشکلهای مدنی و سیاسی و صنفی هر یک از آنها در کدام دسته تیم یا گروه قرار می گیرند.
📍تیم و گروه و تفاوت های آنها:
یک تیم گروهی از افراد خاصی هستند که در ارتباط با هدف یا اهداف مشخصی گرد هم آمده اند. از تیم جهت انجام وظایفی که آن وظایف دارای پیچیدگی های که قابل تقسیم به زیر وظایف ساده تر هست استفاده می شود. تیم ها بطور طبیعی و معمول دارای اعضای می باشند که هر کدام از آنها دارای مهارت های خاصی اند که باعث هم افزایی میان آنها در یک تلاش هماهنگ و همسو می شود بطوریکه این مهم باعث افزایش حداکثری نقاط قوت آنها و کاهش نقاط ضعف هر کدام خواهد شد. گاها تیم و گروه یکی تلقی می شوند که کاملا اشتباه است چون اساسا تیم و گروه باهم تفاوت دارند. چرا که هدف از ایجاد گروه رسیدن به اهدافی فراتر از توانایی هر کدام از اعضای تیم است اما در یک گروه تعدادی از افراد که مشخصا یک سری ویژگی های مشترک دارند دور هم جمع می شوند که رسیدن به هدف یا رشد خاصی مد نظر اعضای تشکیل دهنده گروه نیست در گروه عموما ارتباط عمیقی میان اعضا شکل نمی گیرد در صورتی که در تیم هدف. ارتباطات به شکل متفاوتی است. آنچه یک گروه را به یک تیم فعال و مؤثر و مولد تبدیل می کند عبارت است از مجموعه از شاخص ها و تفاوتها که برخی از آنها را مرور می کنیم؛
اعضای یک تیم #استقلال همدیگر را به رسمیت می شناسند آنها به این درک و شناخت متقابل از هم دست یافته اند که کار و اهداف فردی و جمعی آنها با کار تیمی به بهترین وجه ممکن تحقق پیدا می کند در حالیکه اعضای یک گروه بیشتر بر کارکرد فردی خودشان تمرکز دارند چون ممکن است به اندازه کافی در برنامه و اهداف گروه مشارکت داده نشده باشند یا مشارکت نکند در یک تیم افراد خود را متعهد به ارزش های آن می دانند در گروه اگر افراد درگیر اختلافات شوند احتمال اینکه نتوانند آنرا حل کنند زیاد است و شاید از مداخله کردن به نوعی خود داری کنند و همین باعث می شود که گروه آسیب جدی ببیند. برعکس اعضا درک می کنند که اختلافات در اندیشه و سلیقه و روش و عمل و... از مناسبات انسانی می باشد تا جائیکه به این باور مشترک رسیده اند که اختلافات خود منجر به خلاقیت و نوآوری و رشد افکار ایده ها می شوند و بطور قطع همه تلاش خود را بکار خواهند بست تا اختلافات را هر چه سریع تر رفع و به یک فرصت تازه برای پشرفت امور تیم تبدیل کنند. کار تیمی با ایجاد ارزش و رشد فردی و جمعی عامل موفقیت بسیاری از کسب و کار بوده است صرف اینکه چند نفر گرد هم آیند نمی تواند موفقیت را ضمانت کند، خیلی از شرکت ها و ان جی او ها با کار تیمی توانستند جریان ساز باشند و مسیر رشد و توسعه خاصی را تغییر بدهند نتیجه تلاش یک تعداد آدم بوده است که دور هم برای تحقق هدف یا اهدافی جمع شده بودند. استعداد افراد مؤلفه مهمی در انجام امور مختلف باشد اما به تنهایی نمی تواند دلیل موفقیت یک کار و فعالیت مشخص باشد در حالیکه یک تیم با بهره‌گیری از همان قابلیت ها می تواند یک کار قوی و تاثیر گذار انجام دهد. از دیگر تمایزات تیم و گروه مساله تعهد و میزان آن است افراد در تیم دارای تعهد بسیار بالا و محکمی هستند در صورتی که در گروه ما هیچ وقت آنچه مهم است حفظ کیفیت تیم است تا هیچگاه به سطح گروه کاهش نیابد. ولی نکته مهم این است که حفظ کیفیت تیم کار چندان آسانی نیست چون با چالش های فراوانی مواجه می شود که به برخی از آنها اجمالا اشاره می شود؛
ارتباط مؤثر مهم ترین چالش کار تیمی لحاظ می شود زیرا که اطلاعات و داده های افراد در تیم به اشتراک گذاشته می شود همه این گزاره را پذیرفته اند که هیچ دو نفری در دنیا مثل هم فکر نمی کنند هر کدام از اعضای تیم مهارت ها استعداد و قابلیت های خود را دارند و همه این ویژگی های فردی در ارتباط با سایر اعضای تیم معنا پیدا می کند و اگر افراد تیم در ارتباط مؤثر با هم دیگر باشند راحت تر می توانند باهم کار کنند و آنها را مدیریت کنند
کار تیمی موفق به خودی خود شکل نمی گیرد و این اعضای هئیت مدیره تیم هستند که بایستی فرهنگ موفقیت را وارد تشکیلات کنند اگر منابع انسانی شرکت ها و ان جی او ها که مهم ترین سرمایه و دارایی های آنها هستند به خوبی مدیریت شوند بدون تردید کارتیمی هم به مثابه نتیجه این پروسه روی یک روال و روتین قرار خواهد گرفت کار تیمی موفق یعنی توسعه یک سیستم کاری برای فعالیتی مؤثر و با بازده و کارایی بالا.
⤵️ ادامه در صفحه بعد
12.04.202507:58
⤴️ ادامه از صفحه قبل
هر تیم به یک ساختار منسجم نیاز دارد تا وظایف و مسئولیت ها و فعالیت ها بروی یک روال مشخص اجرایی شود چیزی که به آن روند کاری می گویند پس اینکه داده ها و اطلاعات چگونه میان اعضا رد و بدل شود بسیار مهم می باشد
کار تیمی موفق زمانی است که همه اعضا احساس راحتی و آرامش داشته باشند تا بتوانند بدون هیچ نگرانی ایده ها و پیشنهادات خود را به تیم بیان کنند و احترام اولین و مؤثر ترین عنصر در ایجاد چنین فضایی است همه ما نیک می دانیم هر فردی ابتدا به امر در یک مجموعه رفتارهای منحصر به فرد خودش را دارد که ممکن است برای سایر اعضا غیر قابل تحمل و غیر قابل قبول باشد و این خود می تواند فضای کارتیمی را مسموم کند وقتی افراد در مجموعه احساس آرامش و امنیت روانی نداشته باشند و فضا به علت عدم درک متقابل و پذیرش تفاوتها شدت مسوم شود سبب می شود تا هیچ ایده ای جدیدی وارد تشکیلات نشود و کیست که نداند تشکلی که فاقد ایده های نو نباشد مرده به حساب می آید. باید فضا جوری طراحی و مدیریت شود که همیشه شوق به یادگیری چیزها و تجربیات جدید بین اعضای تیم وجود داشته باشد و این شوق به داخل تیم به هر طریق ممکن تزریق شود. شما تصور کنید همزمان همه تیم به فکر آموزش نکات تازه و کشف ناشناخته ها در ارتباط با کار و فعالیت های تیم باشند چه اتفاقی خواهد افتاد؟ ایده های نو بوجود می آید ساختارهای تازه شکل خواهد گرفت و در نهایت همه این فعالیت ها باعث رشد و پیشرفت تیم خواهد شد. اعضای تیم مشكلات خاص خود را دارند سایر اعضا باید به این مهم واقف باشند همیشه مسائل مالی و اقتصادی مد نظر نیست گاهی یک هم دلی بسیار تاثیرگذار است. همه اعضای تیم باید درک مناسبی از خود و مسئولیت های شان داشته باشند و تلاش کنند به درک درستی از کلیت ساختار و سایر هم تیمی ها داشته باشند، برگزاری جلسات مکرر حضوری و چهره به چهره می تواند کمک زیادی در این مساله داشته باشد.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
هر تیم به یک ساختار منسجم نیاز دارد تا وظایف و مسئولیت ها و فعالیت ها بروی یک روال مشخص اجرایی شود چیزی که به آن روند کاری می گویند پس اینکه داده ها و اطلاعات چگونه میان اعضا رد و بدل شود بسیار مهم می باشد
کار تیمی موفق زمانی است که همه اعضا احساس راحتی و آرامش داشته باشند تا بتوانند بدون هیچ نگرانی ایده ها و پیشنهادات خود را به تیم بیان کنند و احترام اولین و مؤثر ترین عنصر در ایجاد چنین فضایی است همه ما نیک می دانیم هر فردی ابتدا به امر در یک مجموعه رفتارهای منحصر به فرد خودش را دارد که ممکن است برای سایر اعضا غیر قابل تحمل و غیر قابل قبول باشد و این خود می تواند فضای کارتیمی را مسموم کند وقتی افراد در مجموعه احساس آرامش و امنیت روانی نداشته باشند و فضا به علت عدم درک متقابل و پذیرش تفاوتها شدت مسوم شود سبب می شود تا هیچ ایده ای جدیدی وارد تشکیلات نشود و کیست که نداند تشکلی که فاقد ایده های نو نباشد مرده به حساب می آید. باید فضا جوری طراحی و مدیریت شود که همیشه شوق به یادگیری چیزها و تجربیات جدید بین اعضای تیم وجود داشته باشد و این شوق به داخل تیم به هر طریق ممکن تزریق شود. شما تصور کنید همزمان همه تیم به فکر آموزش نکات تازه و کشف ناشناخته ها در ارتباط با کار و فعالیت های تیم باشند چه اتفاقی خواهد افتاد؟ ایده های نو بوجود می آید ساختارهای تازه شکل خواهد گرفت و در نهایت همه این فعالیت ها باعث رشد و پیشرفت تیم خواهد شد. اعضای تیم مشكلات خاص خود را دارند سایر اعضا باید به این مهم واقف باشند همیشه مسائل مالی و اقتصادی مد نظر نیست گاهی یک هم دلی بسیار تاثیرگذار است. همه اعضای تیم باید درک مناسبی از خود و مسئولیت های شان داشته باشند و تلاش کنند به درک درستی از کلیت ساختار و سایر هم تیمی ها داشته باشند، برگزاری جلسات مکرر حضوری و چهره به چهره می تواند کمک زیادی در این مساله داشته باشد.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
12.04.202512:40
✳️ دیدار جمعی از فعالان مدنی، کارگری و اعضای کانون‌های صنفی معلمان با وکیل گران‌قدر #رامین_صفرنیا
روز جمعه، ۲۲ فروردین ۱۴۰۴ برخی از اعضای کانون‌های صنفی معلمان کشور و تعدادی از فعالان ارجمند کارگری و مدنی، با رامین صفرنیا ملاقات نمودند.
چندی پیش، این وکیل برجسته، به دلیل حادثه‌ی رانندگی (در مسیر یزد-تهران) دچار مصدومیت شده بود که خوشبختانه، علی‌رغم آسیب‌های وارده، وضعیت رو به بهبود داشتند.
این وکیل فرهیخته، که وکالت معلمان و فعالان کارگری و مدنی بسیاری را پذیرفته است، در میان اقشار مختلف مردم ایران، از محبوبیت بالایی برخوردار است.
در این دیدار، آقای رسول بداقی، ضمن برشمردن ویژگی‌های برجسته‌ی این وکیل مبارز، مراتب قدردانی اعضای کانون‌های صنفی معلمان، از این وکیل ارجمند را به اطلاع ایشان رساندند.
در پایان این مراسم، آقای مسعود فرهیخته، ضمن ابراز قدردانی، پیام پیام فعالان صنفی معلمان، در خصوص آرزوی سلامتی ایشان را ابلاغ نمودند.
برای این وکیل آگاه و با شرافت، آرزوی بهبودی و بهروزی داریم.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
روز جمعه، ۲۲ فروردین ۱۴۰۴ برخی از اعضای کانون‌های صنفی معلمان کشور و تعدادی از فعالان ارجمند کارگری و مدنی، با رامین صفرنیا ملاقات نمودند.
چندی پیش، این وکیل برجسته، به دلیل حادثه‌ی رانندگی (در مسیر یزد-تهران) دچار مصدومیت شده بود که خوشبختانه، علی‌رغم آسیب‌های وارده، وضعیت رو به بهبود داشتند.
این وکیل فرهیخته، که وکالت معلمان و فعالان کارگری و مدنی بسیاری را پذیرفته است، در میان اقشار مختلف مردم ایران، از محبوبیت بالایی برخوردار است.
در این دیدار، آقای رسول بداقی، ضمن برشمردن ویژگی‌های برجسته‌ی این وکیل مبارز، مراتب قدردانی اعضای کانون‌های صنفی معلمان، از این وکیل ارجمند را به اطلاع ایشان رساندند.
در پایان این مراسم، آقای مسعود فرهیخته، ضمن ابراز قدردانی، پیام پیام فعالان صنفی معلمان، در خصوص آرزوی سلامتی ایشان را ابلاغ نمودند.
برای این وکیل آگاه و با شرافت، آرزوی بهبودی و بهروزی داریم.
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
24.03.202508:10
🔴 چرا تشکلها (سمن ها) به محفل تبدیل می شوند؟
🖊️ صلاح حاجی میرزایی
باند یا دسته بازی و گروه گرایی
باند بازی، گروه گرایی و تشکیل گروههای فشار که در مجموع با نام سکتاریسم شناخته می شود از دیگر عوامل و آسیب های جدی در تشکلها به شمار می رود که نقش و تأثیر بسزایی در جهت محفلی شدن آنها دارد. هر چند سکتاریسم بیشتر در فعالیت های حزبی و سیاسی کاربرد دارد تا سازمان های مردم نهاد اما این پدیده حتی در گروههایی که خیلی دارای منافع مادی نیستند هم بعضا مشاهده می گردد. شما بسیار شنیده اید که از طرف اشخاص حقیقی و حقوقی عنوان شده که فلان دسته یا باند به ما و سایرین اجازه کاری نمی دهند یا گروه های فشار ما را به کاری وا می دارند. در یک تیم ورزشی که یک دلی و اتحاد رمز موفقیت آنها محسوب می شود خیلی دیده شده که فرد یا افرادی با ایجاد گروه فشار مربیان و سایر بازیکنان را مجبور به تمکین از اوامر خودشان کرده اند! (در تیم های ورزشی ایران این پدیده به امری بسیار عادی تبدیل شده است) این روند باعث می شود که کارها و مسئولیت ها و وظایف و نیز هزینه های احتمالی بر دوش یک یا چند نفر بیافتد و سایر اعضا را بعد از مدتی بی خاصیت و بی تأثیر سازد. این پدیده می تواند هم تعمدی هم سهوی به وجود آید. اگر در تشکلی فرد یا افرادی باشند که از نظر فکر و عمل خود را از سایر اعضا برتر بدانند، در نتیجه مسئولیت و نقش بیشتری برای خود تصور و تعریف می کنند و چون امکان بالا رفتن هزینه ها را به همراه دارد اندک اندک شکل یک قهرمان به خود می گیرند و دیگر امکان کمی برای همکاری و مشارکت در فعالیت تیمی - گروهی و تشکیلاتی از وی یا دیگران انتظار می رود. نکته #مهم در این مورد #آسیب‌زا و #تهدید جدی برای #ماهیت و #ساختارتشکلها این است که اگر فرد یا افرادی به هر دلیل و علتی به باند و دسته ی خاص متمایل و علاقمند می شوند و می پیوندند #چرا حضور افراد و اعضای دیگر را در تشکل به هر عنوانی از سایر اعضای هئیت مدیره و بازرسین و... را لازم و ضروری می دانند و انتخابات مجمع عمومی را مرجع می پندارند؟
نکته پایانی و مهم در این بحث بازی کردن در نقش قربانی توسط عضو و اعضای است که مسیر تشکیلاتی را با سیاست و کیاست یا حماقت و بلاهت به سوی محفل منحرف کرده اند. اگر فعالیت آنها توأم با هزینه باشد آن وقت بهانه لازم برای فعالیت های مخفی و به دور از چشم سایر اعضا را بدست می آورند و در پاسخ منتقدان هزینه های تحمیل شده و ندادن هزینه های بیشتر را برجسته می کنند. پیشگیری بهتر از درمان است این گزاره تا زمانی ارزش طرح کردن دارد که افراد در جایگاه خود مسئولیت پذیری را به پشت گوش هایشان نیاندازند.
🔗ادامه دارد...
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
🖊️ صلاح حاجی میرزایی
3️⃣ بخش سوم:
باند یا دسته بازی و گروه گرایی
باند بازی، گروه گرایی و تشکیل گروههای فشار که در مجموع با نام سکتاریسم شناخته می شود از دیگر عوامل و آسیب های جدی در تشکلها به شمار می رود که نقش و تأثیر بسزایی در جهت محفلی شدن آنها دارد. هر چند سکتاریسم بیشتر در فعالیت های حزبی و سیاسی کاربرد دارد تا سازمان های مردم نهاد اما این پدیده حتی در گروههایی که خیلی دارای منافع مادی نیستند هم بعضا مشاهده می گردد. شما بسیار شنیده اید که از طرف اشخاص حقیقی و حقوقی عنوان شده که فلان دسته یا باند به ما و سایرین اجازه کاری نمی دهند یا گروه های فشار ما را به کاری وا می دارند. در یک تیم ورزشی که یک دلی و اتحاد رمز موفقیت آنها محسوب می شود خیلی دیده شده که فرد یا افرادی با ایجاد گروه فشار مربیان و سایر بازیکنان را مجبور به تمکین از اوامر خودشان کرده اند! (در تیم های ورزشی ایران این پدیده به امری بسیار عادی تبدیل شده است) این روند باعث می شود که کارها و مسئولیت ها و وظایف و نیز هزینه های احتمالی بر دوش یک یا چند نفر بیافتد و سایر اعضا را بعد از مدتی بی خاصیت و بی تأثیر سازد. این پدیده می تواند هم تعمدی هم سهوی به وجود آید. اگر در تشکلی فرد یا افرادی باشند که از نظر فکر و عمل خود را از سایر اعضا برتر بدانند، در نتیجه مسئولیت و نقش بیشتری برای خود تصور و تعریف می کنند و چون امکان بالا رفتن هزینه ها را به همراه دارد اندک اندک شکل یک قهرمان به خود می گیرند و دیگر امکان کمی برای همکاری و مشارکت در فعالیت تیمی - گروهی و تشکیلاتی از وی یا دیگران انتظار می رود. نکته #مهم در این مورد #آسیب‌زا و #تهدید جدی برای #ماهیت و #ساختارتشکلها این است که اگر فرد یا افرادی به هر دلیل و علتی به باند و دسته ی خاص متمایل و علاقمند می شوند و می پیوندند #چرا حضور افراد و اعضای دیگر را در تشکل به هر عنوانی از سایر اعضای هئیت مدیره و بازرسین و... را لازم و ضروری می دانند و انتخابات مجمع عمومی را مرجع می پندارند؟
نکته پایانی و مهم در این بحث بازی کردن در نقش قربانی توسط عضو و اعضای است که مسیر تشکیلاتی را با سیاست و کیاست یا حماقت و بلاهت به سوی محفل منحرف کرده اند. اگر فعالیت آنها توأم با هزینه باشد آن وقت بهانه لازم برای فعالیت های مخفی و به دور از چشم سایر اعضا را بدست می آورند و در پاسخ منتقدان هزینه های تحمیل شده و ندادن هزینه های بیشتر را برجسته می کنند. پیشگیری بهتر از درمان است این گزاره تا زمانی ارزش طرح کردن دارد که افراد در جایگاه خود مسئولیت پذیری را به پشت گوش هایشان نیاندازند.
🔗ادامه دارد...
رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.me/kchaleshFI
12.04.202504:48
🌅بر اساس اخبار دریافتی ، اساسنامه جديد صندوق ذخیره فرهنگیان با رویکرد اخذ مشاركت حداكثری فرهنگيان، به رسميت شناختن مالكيت خصوصي وارزش مالكانه برای كل اعضاي صندوق، تصويب و به روزنامه رسمي ارسال شده است !!
ظاهراً این امر با مشارکت سه نفر منتخب فرهنگیان در هیأت امنای صندوق ذخیره (خانم نظرپور و آقايان سالاري ومسعودی) انجام شده است ..
اما سوال !!
چرا متن این اساسنامه در اختیار جامعه فرهنگیان که مالکان اصلی صندوق ذخیره هستند ، قرار نگرفته است ؟!
و دیگر اینکه این منتخبان صندوق ذخیره ، برای مدت چند سال انتخاب شده و مسوولیت انان چه زمانی به پایان می رسد ؟؟!
آیا همچنان نماینده فرهنگیان در صندوق ذخیره هستند یا در صندوق ذخیره هضم شده اند ؟؟!/کانال پی گیری مطالبات
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
ظاهراً این امر با مشارکت سه نفر منتخب فرهنگیان در هیأت امنای صندوق ذخیره (خانم نظرپور و آقايان سالاري ومسعودی) انجام شده است ..
اما سوال !!
چرا متن این اساسنامه در اختیار جامعه فرهنگیان که مالکان اصلی صندوق ذخیره هستند ، قرار نگرفته است ؟!
و دیگر اینکه این منتخبان صندوق ذخیره ، برای مدت چند سال انتخاب شده و مسوولیت انان چه زمانی به پایان می رسد ؟؟!
آیا همچنان نماینده فرهنگیان در صندوق ذخیره هستند یا در صندوق ذخیره هضم شده اند ؟؟!/کانال پی گیری مطالبات
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
अधिक कार्यक्षमता अनलॉक करने के लिए लॉगिन करें।
