Игорь Герасимов
19.04.202521:23
Поздравляю с Воскресением Христовым!
Reposted from:
Сергец #РДС Кудашов
15.04.202509:10
Слышал у кого то из православных священников, что на Руси мёртвыми при жизни считались:
1. Прокаженные, потому что гниёт тело.
2. Бездетные - потому что нет продолжения себя.
И 3. Нищие, не потому что они нищие, а потому что не могут делать пожертвования нуждающимися.
Мы живы хотя бы уже в том, что можем помогать тем, кто сейчас на фронте, и это радует! Спасибо вам!
Прошу поддержать наши сборы на "Буханку" для сводной роты 72 дивизии группировка Брянск. По этой ссылке синим отчёт за 8 дней сборов.
Реквизиты для перечисления:
Номер карты 2200701930706681
(АО "Т-Банк", счёт 40817810000120999377, БИК 044525974)
Либо СБП тел. +7 985 086-33-01 Т-Банк
ВНИМАНИЕ⚠ При переводе необходимо указать пометку "Буханка РДС"
1. Прокаженные, потому что гниёт тело.
2. Бездетные - потому что нет продолжения себя.
И 3. Нищие, не потому что они нищие, а потому что не могут делать пожертвования нуждающимися.
Мы живы хотя бы уже в том, что можем помогать тем, кто сейчас на фронте, и это радует! Спасибо вам!
Прошу поддержать наши сборы на "Буханку" для сводной роты 72 дивизии группировка Брянск. По этой ссылке синим отчёт за 8 дней сборов.
Реквизиты для перечисления:
Номер карты 2200701930706681
(АО "Т-Банк", счёт 40817810000120999377, БИК 044525974)
Либо СБП тел. +7 985 086-33-01 Т-Банк
ВНИМАНИЕ⚠ При переводе необходимо указать пометку "Буханка РДС"
09.04.202511:33
В экономическом смысле Китай уже давно более могущественное государство, чем США.
Чтобы это увидеть, нужно правильно посчитать, а не так, как считают американские экономисты.
Поэтому предполагаю, что начавшаяся ещё одна экономическая война завершится скорее в пользу Китая, а проигравшие предыдущую экономическую гонку с Китаем американцы проиграют и сейчас.
Чтобы это увидеть, нужно правильно посчитать, а не так, как считают американские экономисты.
Поэтому предполагаю, что начавшаяся ещё одна экономическая война завершится скорее в пользу Китая, а проигравшие предыдущую экономическую гонку с Китаем американцы проиграют и сейчас.
07.04.202518:33
Одной из целей современного образования является создание гармоничного и всесторонне развитого человека. Казалось бы, красивый замысел.
Но что это означает на практике?
Что ученика будут годами засовывать в навязанный извне стандарт, вместо того, чтобы развивать его таланты.
Огромное количество учебных часов уйдёт на принуждение, обтёсывание, то есть на низкоэффективные действия, косвенно связанные с образованием.
То же количество учебных часов, брошенное на обучение тому, что хорошо получается и чем хочется заниматься, приведёт к тому, что из школ будут выпускаться специалисты уровня сегодняшних кандидатов наук, с большими знаниями и развитым мышлением, появившимся в ходе глубокого освоения любимых наук.
И они будут намного более счастливыми людьми, так как не пройдут через попытки их сломать и переделать.
Да, остальные предметы они будут знать лишь в той части, которая нужна для освоения выбранных предметов. Только школьники и сейчас большинство предметов знают меньше, чем те, что нравятся.
"А мы навалимся и выравняем, поищем хороших учителей".
Лучше направьте усилия не на выравнивание, а на раскрытие. Готовьте гениев, а не стандартизированные "дрова".
Но что это означает на практике?
Что ученика будут годами засовывать в навязанный извне стандарт, вместо того, чтобы развивать его таланты.
Огромное количество учебных часов уйдёт на принуждение, обтёсывание, то есть на низкоэффективные действия, косвенно связанные с образованием.
То же количество учебных часов, брошенное на обучение тому, что хорошо получается и чем хочется заниматься, приведёт к тому, что из школ будут выпускаться специалисты уровня сегодняшних кандидатов наук, с большими знаниями и развитым мышлением, появившимся в ходе глубокого освоения любимых наук.
И они будут намного более счастливыми людьми, так как не пройдут через попытки их сломать и переделать.
Да, остальные предметы они будут знать лишь в той части, которая нужна для освоения выбранных предметов. Только школьники и сейчас большинство предметов знают меньше, чем те, что нравятся.
"А мы навалимся и выравняем, поищем хороших учителей".
Лучше направьте усилия не на выравнивание, а на раскрытие. Готовьте гениев, а не стандартизированные "дрова".
04.04.202507:53
А вот здесь можно прочитать про мои бизнес-проекты, прошлые и сегодняшние.
31.03.202520:46
⚡️Предлагаем Вашему вниманию подборку РУССКИХ ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАНАЛОВ. Можно пройти нажав гиперссылку (синим) 👇 [установить себе в телеграм папку 💾 с каналами]
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Канал политической партии "Коалиция российских патриотических сил «РУССКАЯ ВЕСНА». Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения. Новый цикл лекций: "Цифровые деньги: просто о сложном"
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 Партия Правая Россия - Партия Правая Россия. Есть чат.
- 🇷🇺 Русскоязычная Нетократия - Политические, экономические, социологические вопросы русскоязычного мира, новые технологии. Есть чат.
- 🇷🇺 Русскоязычное киберсообщество - Канал создания Русскоязычного Киберсоощества для экономического и социального объединения 300 млн русскоязычных в мире. Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Фронтовые песни - Фронтовые песни | Евгений Измайлов. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Товарищ Артём - Канал, в котором автор пытается как можно меньше использовать эмоции и как можно больше логику и здравый смысл. Есть чат.
- 🇷🇺 Научно-техническая стратегия государства - Для тех, кому по-настоящему придется развивать технику, науку и образование. Есть чат
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Федоров Здорового Человека - Официальный канал Георгия Федорова. Есть чат.
ЭТО ВТОРАЯ ЧАСТЬ ПОДБОРКИ. ПЕРВУЮ ЧАСТЬ СМ. ТУТ: https://t.me/RDS_Official_channel/6086
❗️❗️❗️Вы можете установить себе в телеграм папку 💾 с каналами и не спеша их прочитать. У Вас в телеграм появится папка "Патриоты России", где будут все каналы из первой и второй части подборок.
Подать заявку на участие в подборке можно здесь 👉 Заявка на участие
#Патриотическая_подборка_30032025
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Канал политической партии "Коалиция российских патриотических сил «РУССКАЯ ВЕСНА». Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения. Новый цикл лекций: "Цифровые деньги: просто о сложном"
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 Партия Правая Россия - Партия Правая Россия. Есть чат.
- 🇷🇺 Русскоязычная Нетократия - Политические, экономические, социологические вопросы русскоязычного мира, новые технологии. Есть чат.
- 🇷🇺 Русскоязычное киберсообщество - Канал создания Русскоязычного Киберсоощества для экономического и социального объединения 300 млн русскоязычных в мире. Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Фронтовые песни - Фронтовые песни | Евгений Измайлов. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Товарищ Артём - Канал, в котором автор пытается как можно меньше использовать эмоции и как можно больше логику и здравый смысл. Есть чат.
- 🇷🇺 Научно-техническая стратегия государства - Для тех, кому по-настоящему придется развивать технику, науку и образование. Есть чат
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Федоров Здорового Человека - Официальный канал Георгия Федорова. Есть чат.
ЭТО ВТОРАЯ ЧАСТЬ ПОДБОРКИ. ПЕРВУЮ ЧАСТЬ СМ. ТУТ: https://t.me/RDS_Official_channel/6086
❗️❗️❗️Вы можете установить себе в телеграм папку 💾 с каналами и не спеша их прочитать. У Вас в телеграм появится папка "Патриоты России", где будут все каналы из первой и второй части подборок.
Подать заявку на участие в подборке можно здесь 👉 Заявка на участие
#Патриотическая_подборка_30032025
19.04.202507:23
Готовит ли наша система образования будущих учёных, которые способны совершать научные прорывы?
Для того, чтобы ответить на этот вопрос, посмотрим, как проверяют учебные и научные работы.
В теории, научное исследование должно пройти проверку на научность. Если оно соответствует научным принципам, то является научным.
Но у нас научная проверка давно подменена комплексной, в которую входят ещё и следующие:
1. Парадигмальная.
Соответствует ли исследование наиболее распространённым сегодня парадигмам и парадигме проверяющих?
2. Идеологическая.
Соответствует ли автор самым распространённым идеологиям и идеологии проверяющих?
3. Психотипическая.
Соответствует ли психотип автора одобряемым обществом психотипам и психотипам проверяющих? Не много ли он о себе возомнил, берясь опровергать то, что разделяется большинством?
Очевидно, что при замене научной проверки комплексной изучение множественной реальности очень затруднено. Большинство самых прорывных направлений будет признано ненаучными, а изучающие их авторы - не учёными.
И даже если такие учёные всё же защитятся, большая часть их сил будет уходить на борьбу с системой. Из-за чего они сделают намного меньше, чем могли бы.
Поэтому существующая система профессиональной науки подавляет передовую научную мысль.
Как можно преодолеть это "минное поле"?
Для того, чтобы ответить на этот вопрос, посмотрим, как проверяют учебные и научные работы.
В теории, научное исследование должно пройти проверку на научность. Если оно соответствует научным принципам, то является научным.
Но у нас научная проверка давно подменена комплексной, в которую входят ещё и следующие:
1. Парадигмальная.
Соответствует ли исследование наиболее распространённым сегодня парадигмам и парадигме проверяющих?
2. Идеологическая.
Соответствует ли автор самым распространённым идеологиям и идеологии проверяющих?
3. Психотипическая.
Соответствует ли психотип автора одобряемым обществом психотипам и психотипам проверяющих? Не много ли он о себе возомнил, берясь опровергать то, что разделяется большинством?
Очевидно, что при замене научной проверки комплексной изучение множественной реальности очень затруднено. Большинство самых прорывных направлений будет признано ненаучными, а изучающие их авторы - не учёными.
И даже если такие учёные всё же защитятся, большая часть их сил будет уходить на борьбу с системой. Из-за чего они сделают намного меньше, чем могли бы.
Поэтому существующая система профессиональной науки подавляет передовую научную мысль.
Как можно преодолеть это "минное поле"?
15.04.202505:53
Предположим, что концентрация разума является определяющим условием расцвета цивилизации. А все прочие условия, природные, геополитические и так далее, вторичны, поскольку разум может их преодолеть или использовать как ресурс роста.
Получается, что для выигрыша у остальных нужно как можно быстрее и сильнее наращивать концентрацию разума.
Ветку с наращиванием суперкомпьютеров и ИИ пока не рассматриваем, потому что непонятно, действительно ли это разум. Посмотрим, что нужно делать с людьми.
Казалось бы, ответ очевиден: увеличивать уровень образования.
Но образование может быть разным не только по уровню, но и по содержанию.
И самое полезное для обеспечения расцвета - это решение нерешаемых задач.
А для этого необходимы следующие условия:
1. Свободомыслие.
2. Стремление к неизведанному.
3. Изменение моделей мира.
4. Знание как высшая ценность.
А теперь задумаемся: много ли таких интеллектуалов выпускает современная система образования?
А она делает противоположное. Готовит тех, кто будет знать и поддерживать существующие модели мира, а не взламывать их, создавая всё новые и новые. Подобные попытки не только не поощряются, но и подавляются.
Теперь нужно понять как готовить учёных, которые смогут взламывать наши представления о реальности и работать с множественной реальностью.
Получается, что для выигрыша у остальных нужно как можно быстрее и сильнее наращивать концентрацию разума.
Ветку с наращиванием суперкомпьютеров и ИИ пока не рассматриваем, потому что непонятно, действительно ли это разум. Посмотрим, что нужно делать с людьми.
Казалось бы, ответ очевиден: увеличивать уровень образования.
Но образование может быть разным не только по уровню, но и по содержанию.
И самое полезное для обеспечения расцвета - это решение нерешаемых задач.
А для этого необходимы следующие условия:
1. Свободомыслие.
2. Стремление к неизведанному.
3. Изменение моделей мира.
4. Знание как высшая ценность.
А теперь задумаемся: много ли таких интеллектуалов выпускает современная система образования?
А она делает противоположное. Готовит тех, кто будет знать и поддерживать существующие модели мира, а не взламывать их, создавая всё новые и новые. Подобные попытки не только не поощряются, но и подавляются.
Теперь нужно понять как готовить учёных, которые смогут взламывать наши представления о реальности и работать с множественной реальностью.
09.04.202509:56
США поставили вопрос так, что за доступ на дорогой американский рынок другие страны должны платить пошлины.
Но надо задуматься: а почему американский рынок очень платёжеспособный?
Не потому ли, что другие страны пользуются долларом, покупают американские гособлигации и акции, соблюдают их патенты?
Так что ответ всего мира на эти пошлины очевиден:
1. Прекращаем использовать доллар.
2. Не покупаем американские акции и облигации.
3. Снимаем патентную защиту с американских товаров.
4. Вводим пропорциональные пошлины против них.
Всё, после этого американцы понесут огромные убытки от попытки погасить свои огромные долги за счёт пошлин.
Но надо задуматься: а почему американский рынок очень платёжеспособный?
Не потому ли, что другие страны пользуются долларом, покупают американские гособлигации и акции, соблюдают их патенты?
Так что ответ всего мира на эти пошлины очевиден:
1. Прекращаем использовать доллар.
2. Не покупаем американские акции и облигации.
3. Снимаем патентную защиту с американских товаров.
4. Вводим пропорциональные пошлины против них.
Всё, после этого американцы понесут огромные убытки от попытки погасить свои огромные долги за счёт пошлин.
06.04.202511:02
Сегодня образовательная система работает с усреднённой моделью усвоения, которую создала на статистически значимом количестве учеников.
Такой подход позволяет более-менее научить большинство школьников определённому набору знаний и навыков на уровне "не ниже тройки".
Очевидно, что этот подход устаревший и малоэффективный, так как не учитывает потенциал учеников. Который зачастую превращается из преимущества в уязвимость - ведь за отличие от себя система наказывает. А часть потенциала, которая не укладывается в модель успеваемости, и есть это самое отличие.
Если перейти к индивидуальным моделям усвоения, можно рассчитывать на увеличение интеллектуальной мощи русского народа в десятки и сотни раз.
То есть здесь мы имеем дело с "образовательным ядерным оружием".
Скоро расскажу о том, как именно можно эту технологию запустить.
Такой подход позволяет более-менее научить большинство школьников определённому набору знаний и навыков на уровне "не ниже тройки".
Очевидно, что этот подход устаревший и малоэффективный, так как не учитывает потенциал учеников. Который зачастую превращается из преимущества в уязвимость - ведь за отличие от себя система наказывает. А часть потенциала, которая не укладывается в модель успеваемости, и есть это самое отличие.
Если перейти к индивидуальным моделям усвоения, можно рассчитывать на увеличение интеллектуальной мощи русского народа в десятки и сотни раз.
То есть здесь мы имеем дело с "образовательным ядерным оружием".
Скоро расскажу о том, как именно можно эту технологию запустить.
04.04.202506:01
Почему существующая система оценок является ошибочной?
Например, потому что сравнение должно происходить при прочих равных.
Но это условие не соблюдается.
У одних учеников модель усвоения совпадает с моделью обучения, поэтому они обучаются в оптимальном состоянии.
У других не совпадает, поэтому они обучаются не в оптимальном состоянии, а под постоянным напряжением.
Из-за этого постоянного напряжения в школе им нужно как можно больше отдыха дома. Поэтому они уклоняются от домашних заданий и от учёбы.
Как следствие:
1. Они не делают домашних заданий, чтобы восстановиться. И поэтому отстают по знаниям.
2. Или делают домашние задания в условиях, когда и так уже чрезмерно устали в школе - и оказываются в состоянии постоянных умственных и психических перегрузок. И это тоже вскоре приводит к снижению знаний, которые просто уже не усваиваются.
Получается, что они напрягаются намного больше других, а оценки получают хуже.
Помимо прочего, это приводит их к выводу, что напряжение и попытки соответствовать бессмысленны, поскольку не вознаграждаются.
И дело вовсе не в том, что одни сильнее и поэтому им легче даётся обучение. Это подтасовка.
Ещё раз напомню, что те, кому обучение даётся легче, обучаются в намного более простых условиях: по модели, совпадающей с их моделью усвоения.
А если их поставить в те же неоптимальные условия обучения, то они могут оказаться слабее.
Например, потому что сравнение должно происходить при прочих равных.
Но это условие не соблюдается.
У одних учеников модель усвоения совпадает с моделью обучения, поэтому они обучаются в оптимальном состоянии.
У других не совпадает, поэтому они обучаются не в оптимальном состоянии, а под постоянным напряжением.
Из-за этого постоянного напряжения в школе им нужно как можно больше отдыха дома. Поэтому они уклоняются от домашних заданий и от учёбы.
Как следствие:
1. Они не делают домашних заданий, чтобы восстановиться. И поэтому отстают по знаниям.
2. Или делают домашние задания в условиях, когда и так уже чрезмерно устали в школе - и оказываются в состоянии постоянных умственных и психических перегрузок. И это тоже вскоре приводит к снижению знаний, которые просто уже не усваиваются.
Получается, что они напрягаются намного больше других, а оценки получают хуже.
Помимо прочего, это приводит их к выводу, что напряжение и попытки соответствовать бессмысленны, поскольку не вознаграждаются.
И дело вовсе не в том, что одни сильнее и поэтому им легче даётся обучение. Это подтасовка.
Ещё раз напомню, что те, кому обучение даётся легче, обучаются в намного более простых условиях: по модели, совпадающей с их моделью усвоения.
А если их поставить в те же неоптимальные условия обучения, то они могут оказаться слабее.
31.03.202510:54
Ещё одно возможное изменение системы образования - отказ от оценок или придание им намного большей объективности.
Насколько я понимаю, смысл оценок в том, чтобы поощрять за успехи в учёбе.
Но в таком качестве они работают только в младшей школе.
Потом за каждым учеником начинает накапливаться статистика оценок.
И происходит следующее:
1. Привыкая быть четвёрочниками или троечниками, большинство уже не пытается перейти на пятёрки. Ведь ранее полученные оценки никуда не деваются и начинают восприниматься как норма и часть жизни.
2. Учителя начинают оценивать учеников по ранее накопленной статистике оценок, а не по их действительным возможностям.
3. Часть учеников программируется на жизненные неудачи, подвергается кастовой сегрегации.
Почему кастовой? Потому что нельзя вернуться в прошлое и пересдать, а будущее ученика во многом определяется его прошлым.
4. У учителей появляется возможность доминировать над учениками, распределяя их по "кастам" по своему усмотрению. Кому 4 вместо 5, кому 3 вместо 4. Это используется постоянно для наказания неугодных.
Если этих доводов недостаточно, то представьте, что у вас 10 детей и вы их обучаете дома, по одной программе.
Кому-то она подойдет больше, кому-то меньше.
Кому подошла меньше, начнут скатываться по оценкам. И тогда, условно выставляя одним своим детям пятёрки, другим четвёрки, а другим тройки, вы задумаетесь:
"А что я вообще делаю? Я ведь занимаюсь их стравливанием и программирую одних на успехи, а других на неудачи".
"Одни сильны в одном, другие в другом, третьи равномерно развиты. Зачем их сегрегировать за несоответствие теоретической модели?"
"Зачем разделять на касты по способности приспосабливаться?"
"Дочка плохо сдала экзамен, но это потому что она влюбилась, а не потому что она глупая. Тогда за что её наказывать?"
Как видите, при применении существующей системы к выборке, состоящей только из своих детей, любые родители признают её несправедливость и необъективность.
Насколько я понимаю, смысл оценок в том, чтобы поощрять за успехи в учёбе.
Но в таком качестве они работают только в младшей школе.
Потом за каждым учеником начинает накапливаться статистика оценок.
И происходит следующее:
1. Привыкая быть четвёрочниками или троечниками, большинство уже не пытается перейти на пятёрки. Ведь ранее полученные оценки никуда не деваются и начинают восприниматься как норма и часть жизни.
2. Учителя начинают оценивать учеников по ранее накопленной статистике оценок, а не по их действительным возможностям.
3. Часть учеников программируется на жизненные неудачи, подвергается кастовой сегрегации.
Почему кастовой? Потому что нельзя вернуться в прошлое и пересдать, а будущее ученика во многом определяется его прошлым.
4. У учителей появляется возможность доминировать над учениками, распределяя их по "кастам" по своему усмотрению. Кому 4 вместо 5, кому 3 вместо 4. Это используется постоянно для наказания неугодных.
Если этих доводов недостаточно, то представьте, что у вас 10 детей и вы их обучаете дома, по одной программе.
Кому-то она подойдет больше, кому-то меньше.
Кому подошла меньше, начнут скатываться по оценкам. И тогда, условно выставляя одним своим детям пятёрки, другим четвёрки, а другим тройки, вы задумаетесь:
"А что я вообще делаю? Я ведь занимаюсь их стравливанием и программирую одних на успехи, а других на неудачи".
"Одни сильны в одном, другие в другом, третьи равномерно развиты. Зачем их сегрегировать за несоответствие теоретической модели?"
"Зачем разделять на касты по способности приспосабливаться?"
"Дочка плохо сдала экзамен, но это потому что она влюбилась, а не потому что она глупая. Тогда за что её наказывать?"
Как видите, при применении существующей системы к выборке, состоящей только из своих детей, любые родители признают её несправедливость и необъективность.
18.04.202513:49
Чтобы усвоить концепцию множественной реальности, нужно признать, что наши знания о мире неполные. Причем мы не знаем меру этой неполноты, а значит она может быть огромной и касаться, в том числе, самых основ.
Тогда наука сможет дальше развиваться не только внутри существующих стен, но и выйти за них, в неизвестность.
Примером множественной реальности является признание, что Всевышний возможен, а допущение этого является научным.
Можно попробовать пересмотреть физическую и биологическую картину мира, не говоря уже об общественных и гуманитарных.
Такие учёные используют сразу несколько моделей мира, ни одну не ставя выше других.
Они как бы говорят:
"Есть несколько вариантов. Я не знаю, какой из них правильный, поэтому думаю сразу над несколькими".
Если такая множественная модель мира станет основной, то наука совершит резкий скачок.
Она будет развиваться не только через подтверждение ранее открытого, но и через его опровержение, чтобы создать что-то лучшее.
Мы перестанем отсекать направления, которые кажутся тупиковыми, а начнём их глубоко осмыслять. И среди них могут оказаться такие, которые и перевернут наши знания.
Самые большие открытия всегда происходили за границей возможного, в невозможном.
Тогда наука сможет дальше развиваться не только внутри существующих стен, но и выйти за них, в неизвестность.
Примером множественной реальности является признание, что Всевышний возможен, а допущение этого является научным.
Можно попробовать пересмотреть физическую и биологическую картину мира, не говоря уже об общественных и гуманитарных.
Такие учёные используют сразу несколько моделей мира, ни одну не ставя выше других.
Они как бы говорят:
"Есть несколько вариантов. Я не знаю, какой из них правильный, поэтому думаю сразу над несколькими".
Если такая множественная модель мира станет основной, то наука совершит резкий скачок.
Она будет развиваться не только через подтверждение ранее открытого, но и через его опровержение, чтобы создать что-то лучшее.
Мы перестанем отсекать направления, которые кажутся тупиковыми, а начнём их глубоко осмыслять. И среди них могут оказаться такие, которые и перевернут наши знания.
Самые большие открытия всегда происходили за границей возможного, в невозможном.
13.04.202512:45
Выше я предположил, что для расцвета цивилизации нужна не только концентрация разума, но и его определённые этические установки.
Например:
1. Чувство единства с теми, кто проживает вокруг тебя.
2. Стремление развивать именно это место, а не уехать в другое.
3. Выбор развития места, а не его разграбления с последующим перемещением.
Эти решения для индивидуального разума не являются очевидными. Он мог бы пытаться максимизировать преимущества для себя лично, уничтожая своё окружение.
Тогда что его заставляет действовать в интересах именно Родины?
Допускаю, что это обычный инстинкт "свой-чужой", привычка с рождения относить себя к определённому сообществу.
А вот стоит ли за этой привычкой какая-то рациональная выгода?
Долго думал над этим и пришёл к выводу, что да.
Родина и свой народ - это те, кто намного больше похож на тебя, чем иностранцы.
Для своих ты более привычен, вам легче взаимодействовать, поскольку меньше усилий уходит на "трение", вызванное непохожестью. Поэтому именно в этой среде ты можешь достичь наибольших успехов, по теории вероятностей.
С оговоркой, что ты являешься воспитанником этой традиции, а не иностранной. И не собираешься её менять.
Поэтому любовь к своему народу и своей державе, вложение в ваше совместное процветание - это самая дальновидная и эффективная индивидуальная стратегия.
Например:
1. Чувство единства с теми, кто проживает вокруг тебя.
2. Стремление развивать именно это место, а не уехать в другое.
3. Выбор развития места, а не его разграбления с последующим перемещением.
Эти решения для индивидуального разума не являются очевидными. Он мог бы пытаться максимизировать преимущества для себя лично, уничтожая своё окружение.
Тогда что его заставляет действовать в интересах именно Родины?
Допускаю, что это обычный инстинкт "свой-чужой", привычка с рождения относить себя к определённому сообществу.
А вот стоит ли за этой привычкой какая-то рациональная выгода?
Долго думал над этим и пришёл к выводу, что да.
Родина и свой народ - это те, кто намного больше похож на тебя, чем иностранцы.
Для своих ты более привычен, вам легче взаимодействовать, поскольку меньше усилий уходит на "трение", вызванное непохожестью. Поэтому именно в этой среде ты можешь достичь наибольших успехов, по теории вероятностей.
С оговоркой, что ты являешься воспитанником этой традиции, а не иностранной. И не собираешься её менять.
Поэтому любовь к своему народу и своей державе, вложение в ваше совместное процветание - это самая дальновидная и эффективная индивидуальная стратегия.
08.04.202515:53
Кто-нибудь задумывался, почему в школе нет оценки 10?
Почему сдать на 5 можно, освоив предмет на уровне х, а если ты освоил его на уровне 2х, то это никак не будет вознаграждено в системе оценивания?
Зато если ты совсем не знаешь предмет, то на этот случай оценки есть: 1 или 2.
То есть модель успеваемости наказывает незнание, но никак не поощряет сверхзнание. Более того, сверхзнание обесценивается и не замечается.
Если ты что-то знаешь хуже, чем надо, это переводит тебя в более низкие касты. А если лучше, чем надо, то это не может перекрыть провалы по другим предметам.
Знания ценятся до некого уровня, а всё, что выше - отсекается и не учитывается.
Уже по одному этому видно, что эта система поощряет умеренность и равномерность, но не талант и высокие достижения.
К счастью, учителя иногда покровительствуют талантам и договариваются с другими учителями, чтобы им "натянули" оценки. Это частично сглаживает уязвимости системы, но не меняет её сути.
Почему сдать на 5 можно, освоив предмет на уровне х, а если ты освоил его на уровне 2х, то это никак не будет вознаграждено в системе оценивания?
Зато если ты совсем не знаешь предмет, то на этот случай оценки есть: 1 или 2.
То есть модель успеваемости наказывает незнание, но никак не поощряет сверхзнание. Более того, сверхзнание обесценивается и не замечается.
Если ты что-то знаешь хуже, чем надо, это переводит тебя в более низкие касты. А если лучше, чем надо, то это не может перекрыть провалы по другим предметам.
Знания ценятся до некого уровня, а всё, что выше - отсекается и не учитывается.
Уже по одному этому видно, что эта система поощряет умеренность и равномерность, но не талант и высокие достижения.
К счастью, учителя иногда покровительствуют талантам и договариваются с другими учителями, чтобы им "натянули" оценки. Это частично сглаживает уязвимости системы, но не меняет её сути.
05.04.202506:57
Как при обучении происходит рассогласование моделей обучения и усвоения?
Например, на изучение темы выделяется определённое количество часов, некие пропорции текста и образов, заучивания и творческих заданий.
Эти условия подойдут для малой части учеников. Остальным нужно больше часов, длиннее перерывы, другие пропорции образов и текста, заучивания и творческих заданий.
У них начнёт накапливаться погрешность в усвоении. Что-то недопонято, что-то понято неправильно.
А поскольку знания - это пирамида, где одно строится на другом, то наличие в структуре знаний такой погрешности становится системным фактором, препятствующим дальнейшему усвоению.
Так появляются ученики, не способные сдать на пять.
Они, в свою очередь, делятся на тех, кто отстал менее или более значительно. И получают, соответственно, четвёрки, тройки, двойки.
Чем сильнее их модель усвоения отличается от учебной, тем ниже их оценки.
В описанном процессе расслоения мы видим, что определяющим признаком успеваемости или неуспеваемости является соответствие ученика модели обучения.
Это единственный параметр, который оценки измеряют точно.
Все прочие параметры, такие как ум, память, дисциплина и т. д., они измеряют с огромной погрешностью, неправильно.
Это объясняет, почему почти отсутствует связь между оценками и жизненными результатами учеников.
Например, на изучение темы выделяется определённое количество часов, некие пропорции текста и образов, заучивания и творческих заданий.
Эти условия подойдут для малой части учеников. Остальным нужно больше часов, длиннее перерывы, другие пропорции образов и текста, заучивания и творческих заданий.
У них начнёт накапливаться погрешность в усвоении. Что-то недопонято, что-то понято неправильно.
А поскольку знания - это пирамида, где одно строится на другом, то наличие в структуре знаний такой погрешности становится системным фактором, препятствующим дальнейшему усвоению.
Так появляются ученики, не способные сдать на пять.
Они, в свою очередь, делятся на тех, кто отстал менее или более значительно. И получают, соответственно, четвёрки, тройки, двойки.
Чем сильнее их модель усвоения отличается от учебной, тем ниже их оценки.
В описанном процессе расслоения мы видим, что определяющим признаком успеваемости или неуспеваемости является соответствие ученика модели обучения.
Это единственный параметр, который оценки измеряют точно.
Все прочие параметры, такие как ум, память, дисциплина и т. д., они измеряют с огромной погрешностью, неправильно.
Это объясняет, почему почти отсутствует связь между оценками и жизненными результатами учеников.
03.04.202519:01
Как можно максимально использовать образовательный потенциал ученика?
Для этого нужно ввести ключевые понятия:
1. Модель обучения.
2. Модель усвоения.
Модель обучения - алгоритм, по которому даются знания.
Модель усвоения - алгоритм, по которому ученик усваивает знания.
Модели усвоения довольно сильно различаются у разных учеников.
Сегодня индивидуальная модель усвоения как параметр настройки системы почти не учитывается. Если модель обучения не стыкуется с твоей моделью усвоения, то тебе ставят четвёрки, тройки, двойки и вытесняют вниз.
Это приводит к тому, что образовательный потенциал всей совокупности учеников используется только в малой части. Это тот самый двигатель, перерабатывающий большую часть топлива впустую.
Решение: модель обучения изначально должна быть индивидуальной.
Только так она может быть состыкована с моделями усвоения отдельных учеников. А их состыковка обязательна для раскрытия потенциала ученика. Мы как бы подбираем комбинацию к сейфу, после чего из него сыпятся золотые монеты.
Система образования, не использующая индивидуальные модели усвоения, просто выбрасывает большую часть таких сейфов, не открыв их.
В следующей заметке разберу, что из себя представляют касты отличников, четвёрочников и троечников в действительности.
Для этого нужно ввести ключевые понятия:
1. Модель обучения.
2. Модель усвоения.
Модель обучения - алгоритм, по которому даются знания.
Модель усвоения - алгоритм, по которому ученик усваивает знания.
Модели усвоения довольно сильно различаются у разных учеников.
Сегодня индивидуальная модель усвоения как параметр настройки системы почти не учитывается. Если модель обучения не стыкуется с твоей моделью усвоения, то тебе ставят четвёрки, тройки, двойки и вытесняют вниз.
Это приводит к тому, что образовательный потенциал всей совокупности учеников используется только в малой части. Это тот самый двигатель, перерабатывающий большую часть топлива впустую.
Решение: модель обучения изначально должна быть индивидуальной.
Только так она может быть состыкована с моделями усвоения отдельных учеников. А их состыковка обязательна для раскрытия потенциала ученика. Мы как бы подбираем комбинацию к сейфу, после чего из него сыпятся золотые монеты.
Система образования, не использующая индивидуальные модели усвоения, просто выбрасывает большую часть таких сейфов, не открыв их.
В следующей заметке разберу, что из себя представляют касты отличников, четвёрочников и троечников в действительности.
30.03.202506:31
Прочитал некоторые возражения против предложений:
1. Ввести индивидуальные образовательные программы.
2. Отменить домашние задания.
"Дети не будут иметь полной картины мира".
То, что им пытаются дать такую картину, не значит, что они её получают. Усваивается малая часть материала. Уже через несколько лет из школьной программы помнят только малую часть, только самое основное.
То есть отказавшись от этого, мы ничего не ухудшим. Просто новые предметы будут подключаться в разное время, когда у ученика возникнет в них потребность.
"Домашние задания развивают навык самостоятельной работы".
Да, при условии, что являются добровольными. А такими они станут лишь при осознанных занятиях, а не когда детей принуждают к этому угрозами. Такая "самостоятельность с принуждением надзирателя" - это имитация самостоятельности.
"У детей должно быть как можно меньше свободного времени, чтобы не сбились с пути".
От перегруженности и отсутствия свободного времени возникают другие риски: глубокое уныние, психологические повреждения и несамостоятельность и т. п.
"Пройденное нужно повторять, это как раз и можно делать дома".
Дома надо отдыхать, а повторять можно в школе на следующий день, в учебное время.
"Без домашних заданий мы не сможем вместить учебную программу в школьный период".
А она и не нужна в таком объёме. Нужно или сократить часть предметов, или сократить объём по каждому. Усваивается всё равно от силы 20%. Большинство школьников имитирует усвоение, а им в этом потворствуют, принимая заучивание без понимания.
1. Ввести индивидуальные образовательные программы.
2. Отменить домашние задания.
"Дети не будут иметь полной картины мира".
То, что им пытаются дать такую картину, не значит, что они её получают. Усваивается малая часть материала. Уже через несколько лет из школьной программы помнят только малую часть, только самое основное.
То есть отказавшись от этого, мы ничего не ухудшим. Просто новые предметы будут подключаться в разное время, когда у ученика возникнет в них потребность.
"Домашние задания развивают навык самостоятельной работы".
Да, при условии, что являются добровольными. А такими они станут лишь при осознанных занятиях, а не когда детей принуждают к этому угрозами. Такая "самостоятельность с принуждением надзирателя" - это имитация самостоятельности.
"У детей должно быть как можно меньше свободного времени, чтобы не сбились с пути".
От перегруженности и отсутствия свободного времени возникают другие риски: глубокое уныние, психологические повреждения и несамостоятельность и т. п.
"Пройденное нужно повторять, это как раз и можно делать дома".
Дома надо отдыхать, а повторять можно в школе на следующий день, в учебное время.
"Без домашних заданий мы не сможем вместить учебную программу в школьный период".
А она и не нужна в таком объёме. Нужно или сократить часть предметов, или сократить объём по каждому. Усваивается всё равно от силы 20%. Большинство школьников имитирует усвоение, а им в этом потворствуют, принимая заучивание без понимания.
Reposted from:
Артиллерийские Баллады СВО
15.04.202510:43
Как бы это не звучало странно, а в последнее время ловлю себя на мысли, что вот сейчас, здесь на СВО, Настоящая жизнь только начинается, и всё, что до этого — было своего рода вступлением, прелюдией или попросту детством, подготовкой, школой.
Понятными словами объяснить наверное вряд-ли получится, так как всё на ощущениях, но:
— исчезают постепенно иллюзии о себе и обо всех;
— всё постоянно меняется и планировать что-то дальше, чем на 30 минут, не имеет никакого смысла;
— приходит понимание того, кто я на самом деле, зачем и что делать;
— ещё возможности: проявить себя, свои качества, навыки, знания, всё что накопленно опытом и отшлифовано ошибками прошлых лет;
— ну и самое главное, что здесь моё место и сейчас моё время.
На гражданке таких озознаний, почему-то, не наблюдал. Попытки были занять нишу, поймать время, но всё это приводило лишь к кратковременному внутреннему комфорту, потом к усталости от разочарования, что это опять не То.
Здесь совсем другая усталость, физическая или эмоциональная, но на самоидентификацию она не влияет, хотя не стоит загадывать, "бежать впереди паровоза", "делить шкуру неубитого медведя", "считать цыплят не по осени", ведь на войне всё бывает...
Каждый день как день рождения, но не в смысле праздника, а появления на свет себя такого, какой есть, пока не окрепшего младенца, но созданного этим Миром, реальность которого не нужно улучшать (ибо он наилучший для тебя на сегодня) с определенной целью и для конкретных задач!
Россия выстоит — Победа будет за Нами!
Виктор Н.
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Канал Артиллерийские баллады СВО
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
СБОР НА МАВИК
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Группа помощи подразделению – Отечество
#стихиСВО #песниСВО
#Артиллерийские_баллады
Понятными словами объяснить наверное вряд-ли получится, так как всё на ощущениях, но:
— исчезают постепенно иллюзии о себе и обо всех;
— всё постоянно меняется и планировать что-то дальше, чем на 30 минут, не имеет никакого смысла;
— приходит понимание того, кто я на самом деле, зачем и что делать;
— ещё возможности: проявить себя, свои качества, навыки, знания, всё что накопленно опытом и отшлифовано ошибками прошлых лет;
— ну и самое главное, что здесь моё место и сейчас моё время.
На гражданке таких озознаний, почему-то, не наблюдал. Попытки были занять нишу, поймать время, но всё это приводило лишь к кратковременному внутреннему комфорту, потом к усталости от разочарования, что это опять не То.
Здесь совсем другая усталость, физическая или эмоциональная, но на самоидентификацию она не влияет, хотя не стоит загадывать, "бежать впереди паровоза", "делить шкуру неубитого медведя", "считать цыплят не по осени", ведь на войне всё бывает...
Каждый день как день рождения, но не в смысле праздника, а появления на свет себя такого, какой есть, пока не окрепшего младенца, но созданного этим Миром, реальность которого не нужно улучшать (ибо он наилучший для тебя на сегодня) с определенной целью и для конкретных задач!
Россия выстоит — Победа будет за Нами!
Виктор Н.
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Канал Артиллерийские баллады СВО
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
СБОР НА МАВИК
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Группа помощи подразделению – Отечество
#стихиСВО #песниСВО
#Артиллерийские_баллады
12.04.202519:08
Предлагаем Вашему вниманию подборку русских патриотических каналов. Можно пройти нажав гиперссылку (синим) 👇 [установить себе в телеграм папку 💾 с каналами]
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Официальный канал Политической партии "Коалиция Российских Патриотических Сил "РУССКАЯ ВЕСНА". Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения
- 🇷🇺 Евгений Эдуардович Михайлов - Губернатор Псковской области 1996-2004, помощник Главы АП РФ 2006-2012, министр ДНР 2014
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Сергец #РДС Кудашов - В интернете меня много лет знают как Сергец Кудашов. Здесь пишу, комментирую и анализирую разную информацию. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Русско-славянское объединение и возрождение - Международное общественно-политическое движение «Русско-славянское объединение и возрождение».
- 🇷🇺 Клуб друZей Родионова 🇷🇺 - Канал Андрея Родионова – русского националиста, панслависта, политика, основателя и руководителя Международного движения «РУСОВ»
- 🇷🇺 Харэ - Шпаргалка русского блогера, политрука и военкора. Концепция, ведущая к победе в когнитивной войне. Есть чат.
- 🇷🇺 Военкор Реалии - Мы воюем потихоньку и пишем без цензуры и лжи - так как оно есть. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Советская геральдика - Телеграм-канал с серпами и молотами
- 🇷🇺 Шепот Катюши - Репортер в зоне боевых действий. Приехала, потому что влюбилась. В Донецк. Есть чат.
- 🇷🇺 Территория безопасности. Проект "Ангел" - Сообщество единомышленников.
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Имперский взгляд - Не можете за деревьями увидеть леса? Надоела оголтелая государственная или, наоборот, западная пропаганда? Вы за единую и неделимую Россию? Тогда Вам сюда. Добро пожаловать! Есть чат.
- 🇷🇺 Дневник евразийского фаталиста - "Эта «Азия» является идеей, и даже идеей будущего. Рядом с ней раса, язык, народность, религия в сегодняшних формах совершенно не играют роли. Все это будет основательно видоизменяться" (Освальд Шпенглер).
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
#Патриотическая_подборка_10042025
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Официальный канал Политической партии "Коалиция Российских Патриотических Сил "РУССКАЯ ВЕСНА". Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения
- 🇷🇺 Евгений Эдуардович Михайлов - Губернатор Псковской области 1996-2004, помощник Главы АП РФ 2006-2012, министр ДНР 2014
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Сергец #РДС Кудашов - В интернете меня много лет знают как Сергец Кудашов. Здесь пишу, комментирую и анализирую разную информацию. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Русско-славянское объединение и возрождение - Международное общественно-политическое движение «Русско-славянское объединение и возрождение».
- 🇷🇺 Клуб друZей Родионова 🇷🇺 - Канал Андрея Родионова – русского националиста, панслависта, политика, основателя и руководителя Международного движения «РУСОВ»
- 🇷🇺 Харэ - Шпаргалка русского блогера, политрука и военкора. Концепция, ведущая к победе в когнитивной войне. Есть чат.
- 🇷🇺 Военкор Реалии - Мы воюем потихоньку и пишем без цензуры и лжи - так как оно есть. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Советская геральдика - Телеграм-канал с серпами и молотами
- 🇷🇺 Шепот Катюши - Репортер в зоне боевых действий. Приехала, потому что влюбилась. В Донецк. Есть чат.
- 🇷🇺 Территория безопасности. Проект "Ангел" - Сообщество единомышленников.
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Имперский взгляд - Не можете за деревьями увидеть леса? Надоела оголтелая государственная или, наоборот, западная пропаганда? Вы за единую и неделимую Россию? Тогда Вам сюда. Добро пожаловать! Есть чат.
- 🇷🇺 Дневник евразийского фаталиста - "Эта «Азия» является идеей, и даже идеей будущего. Рядом с ней раса, язык, народность, религия в сегодняшних формах совершенно не играют роли. Все это будет основательно видоизменяться" (Освальд Шпенглер).
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
#Патриотическая_подборка_10042025
07.04.202520:26
Предлагаем Вашему вниманию подборку русских патриотических каналов. Можно пройти нажав гиперссылку (синим) 👇 [установить себе в телеграм папку 💾 с каналами]
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Канал политической партии "Коалиция российских патриотических сил «РУССКАЯ ВЕСНА». Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения. Новый цикл лекций: "Цифровые деньги: просто о сложном"
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 Партия Правая Россия - Партия Правая Россия. Есть чат.
- 🇷🇺 Русскоязычная Нетократия - Политические, экономические, социологические вопросы русскоязычного мира, новые технологии. Есть чат.
- 🇷🇺 Русскоязычное киберсообщество - Канал создания Русскоязычного Киберсоощества для экономического и социального объединения 300 млн русскоязычных в мире. Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Фронтовые песни - Фронтовые песни | Евгений Измайлов. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Аудиопроза СВО - Здесь отобраны лучшие авторы и это было трудно. И поэты лучшие. Проверьте. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Товарищ Артём - Канал, в котором автор пытается как можно меньше использовать эмоции и как можно больше логику и здравый смысл. Есть чат.
- 🇷🇺 Научно-техническая стратегия государства - Для тех, кому по-настоящему придется развивать технику, науку и образование. Есть чат
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Федоров Здорового Человека - Официальный канал Георгия Федорова. Есть чат.
Это вторая часть подборки. Первую часть см. тут: https://t.me/RDS_Official_channel/5865
❗️❗️❗️Вы можете установить себе в телеграм папку 💾 с каналами и не спеша их прочитать. У Вас в телеграм появится папка "Патриоты России", где будут все каналы из первой и второй части подборок.
Подать заявку на участие в подборке можно здесь 👉 Заявка на участие
#Патриотическая_подборка_06042025
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Канал политической партии "Коалиция российских патриотических сил «РУССКАЯ ВЕСНА». Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения. Новый цикл лекций: "Цифровые деньги: просто о сложном"
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 Партия Правая Россия - Партия Правая Россия. Есть чат.
- 🇷🇺 Русскоязычная Нетократия - Политические, экономические, социологические вопросы русскоязычного мира, новые технологии. Есть чат.
- 🇷🇺 Русскоязычное киберсообщество - Канал создания Русскоязычного Киберсоощества для экономического и социального объединения 300 млн русскоязычных в мире. Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Фронтовые песни - Фронтовые песни | Евгений Измайлов. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Аудиопроза СВО - Здесь отобраны лучшие авторы и это было трудно. И поэты лучшие. Проверьте. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Товарищ Артём - Канал, в котором автор пытается как можно меньше использовать эмоции и как можно больше логику и здравый смысл. Есть чат.
- 🇷🇺 Научно-техническая стратегия государства - Для тех, кому по-настоящему придется развивать технику, науку и образование. Есть чат
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Федоров Здорового Человека - Официальный канал Георгия Федорова. Есть чат.
Это вторая часть подборки. Первую часть см. тут: https://t.me/RDS_Official_channel/5865
❗️❗️❗️Вы можете установить себе в телеграм папку 💾 с каналами и не спеша их прочитать. У Вас в телеграм появится папка "Патриоты России", где будут все каналы из первой и второй части подборок.
Подать заявку на участие в подборке можно здесь 👉 Заявка на участие
#Патриотическая_подборка_06042025
05.04.202504:51
Предлагаем Вашему вниманию подборку русских патриотических каналов. Можно пройти нажав гиперссылку (синим) 👇 [установить себе в телеграм папку 💾 с каналами]
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Официальный канал Политической партии "Коалиция Российских Патриотических Сил "РУССКАЯ ВЕСНА". Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения
- 🇷🇺 Евгений Эдуардович Михайлов - Губернатор Псковской области 1996-2004, помощник Главы АП РФ 2006-2012, министр ДНР 2014
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Сергец #РДС Кудашов - В интернете меня много лет знают как Сергец Кудашов. Здесь пишу, комментирую и анализирую разную информацию. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Русско-славянское объединение и возрождение - Международное общественно-политическое движение «Русско-славянское объединение и возрождение».
- 🇷🇺 Клуб друZей Родионова 🇷🇺 - Канал Андрея Родионова – русского националиста, панслависта, политика, основателя и руководителя Международного движения «РУСОВ»
- 🇷🇺 Харэ - Шпаргалка русского блогера, политрука и военкора. Концепция, ведущая к победе в когнитивной войне. Есть чат.
- 🇷🇺 Военкор Реалии - Мы воюем потихоньку и пишем без цензуры и лжи - так как оно есть. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Советская геральдика - Телеграм-канал с серпами и молотами
- 🇷🇺 Шепот Катюши - Репортер в зоне боевых действий. Приехала, потому что влюбилась. В Донецк. Есть чат.
- 🇷🇺 Территория безопасности. Проект "Ангел" - Сообщество единомышленников.
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Имперский взгляд - Не можете за деревьями увидеть леса? Надоела оголтелая государственная или, наоборот, западная пропаганда? Вы за единую и неделимую Россию? Тогда Вам сюда. Добро пожаловать! Есть чат.
- 🇷🇺 Дневник евразийского фаталиста - "Эта «Азия» является идеей, и даже идеей будущего. Рядом с ней раса, язык, народность, религия в сегодняшних формах совершенно не играют роли. Все это будет основательно видоизменяться" (Освальд Шпенглер).
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Аудиопроза СВО - Здесь отобраны лучшие авторы и это было трудно. И поэты лучшие. Проверьте. Есть чат.
#Патриотическая_подборка_03042025
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Официальный канал Политической партии "Коалиция Российских Патриотических Сил "РУССКАЯ ВЕСНА". Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения
- 🇷🇺 Евгений Эдуардович Михайлов - Губернатор Псковской области 1996-2004, помощник Главы АП РФ 2006-2012, министр ДНР 2014
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Сергец #РДС Кудашов - В интернете меня много лет знают как Сергец Кудашов. Здесь пишу, комментирую и анализирую разную информацию. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Русско-славянское объединение и возрождение - Международное общественно-политическое движение «Русско-славянское объединение и возрождение».
- 🇷🇺 Клуб друZей Родионова 🇷🇺 - Канал Андрея Родионова – русского националиста, панслависта, политика, основателя и руководителя Международного движения «РУСОВ»
- 🇷🇺 Харэ - Шпаргалка русского блогера, политрука и военкора. Концепция, ведущая к победе в когнитивной войне. Есть чат.
- 🇷🇺 Военкор Реалии - Мы воюем потихоньку и пишем без цензуры и лжи - так как оно есть. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Советская геральдика - Телеграм-канал с серпами и молотами
- 🇷🇺 Шепот Катюши - Репортер в зоне боевых действий. Приехала, потому что влюбилась. В Донецк. Есть чат.
- 🇷🇺 Территория безопасности. Проект "Ангел" - Сообщество единомышленников.
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Имперский взгляд - Не можете за деревьями увидеть леса? Надоела оголтелая государственная или, наоборот, западная пропаганда? Вы за единую и неделимую Россию? Тогда Вам сюда. Добро пожаловать! Есть чат.
- 🇷🇺 Дневник евразийского фаталиста - "Эта «Азия» является идеей, и даже идеей будущего. Рядом с ней раса, язык, народность, религия в сегодняшних формах совершенно не играют роли. Все это будет основательно видоизменяться" (Освальд Шпенглер).
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
- 🇷🇺 Аудиопроза СВО - Здесь отобраны лучшие авторы и это было трудно. И поэты лучшие. Проверьте. Есть чат.
#Патриотическая_подборка_03042025
02.04.202508:16
У любого человека есть некий образовательный потенциал. То есть объём знаний и умений, который он может освоить в теории. И этот потенциал очень большой.
А что мы видим в школе?
Она придумывает теоретическую модель "успеваемости", чему и как нужно научиться.
Эта модель не предполагает максимальное раскрытие потенциала ученика. Её цель: сформировать его под некий образец.
Ученикам предлагается соответствовать этой модели. Чем больше ты соответствуешь, тем выше твои оценки.
Где здесь раскрытие потенциала каждого?
Получается, что образовательная система использует только малую часть потенциала учеников - ту, которая может быть раскрыта через применяемую модель успеваемости.
И объективность оценки является производной от того, насколько потенциал ученика симметричен оценивающей модели.
Всё прочее отбрасывается как ненужное, несистемное. И не оценивается, ибо является невидимым для такой системы.
Это напоминает двигатель с низкой эффективностью.
В котором опережающие ученики - более-менее эффективно использованная часть топлива. А все прочие, соответственно, отходы процесса.
Нужно поставить цель: максимизировать эффективность использования рабочего тела (учеников и их потенциала).
А для этого необходимо перестать требовать от рабочего тела соответствовать двигателю.
Нужно придумать двигатель, который будет соответствовать рабочему телу.
А что мы видим в школе?
Она придумывает теоретическую модель "успеваемости", чему и как нужно научиться.
Эта модель не предполагает максимальное раскрытие потенциала ученика. Её цель: сформировать его под некий образец.
Ученикам предлагается соответствовать этой модели. Чем больше ты соответствуешь, тем выше твои оценки.
Где здесь раскрытие потенциала каждого?
Получается, что образовательная система использует только малую часть потенциала учеников - ту, которая может быть раскрыта через применяемую модель успеваемости.
И объективность оценки является производной от того, насколько потенциал ученика симметричен оценивающей модели.
Всё прочее отбрасывается как ненужное, несистемное. И не оценивается, ибо является невидимым для такой системы.
Это напоминает двигатель с низкой эффективностью.
В котором опережающие ученики - более-менее эффективно использованная часть топлива. А все прочие, соответственно, отходы процесса.
Нужно поставить цель: максимизировать эффективность использования рабочего тела (учеников и их потенциала).
А для этого необходимо перестать требовать от рабочего тела соответствовать двигателю.
Нужно придумать двигатель, который будет соответствовать рабочему телу.
28.03.202518:00
Предлагаем Вашему вниманию подборку русских патриотических каналов. Можно пройти нажав гиперссылку (синим) 👇 [установить себе в телеграм папку 💾 с каналами]
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Официальный канал Политической партии "Коалиция Российских Патриотических Сил "РУССКАЯ ВЕСНА". Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения
- 🇷🇺 Евгений Эдуардович Михайлов - Губернатор Псковской области 1996-2004, помощник Главы АП РФ 2006-2012, министр ДНР 2014
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Сергец #РДС Кудашов - В интернете меня много лет знают как Сергец Кудашов. Здесь пишу, комментирую и анализирую разную информацию. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Русско-славянское объединение и возрождение - Международное общественно-политическое движение «Русско-славянское объединение и возрождение».
- 🇷🇺 Клуб друZей Родионова 🇷🇺 - Канал Андрея Родионова – русского националиста, панслависта, политика, основателя и руководителя Международного движения «РУСОВ»
- 🇷🇺 Харэ - Шпаргалка русского блогера, политрука и военкора. Концепция, ведущая к победе в когнитивной войне. Есть чат.
- 🇷🇺 Военкор Реалии - Мы воюем потихоньку и пишем без цензуры и лжи - так как оно есть. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Советская геральдика - Телеграм-канал с серпами и молотами
- 🇷🇺 Шепот Катюши - Репортер в зоне боевых действий. Приехала, потому что влюбилась. В Донецк. Есть чат.
- 🇷🇺 Территория безопасности. Проект "Ангел" - Сообщество единомышленников.
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Имперский взгляд - Не можете за деревьями увидеть леса? Надоела оголтелая государственная или, наоборот, западная пропаганда? Вы за единую и неделимую Россию? Тогда Вам сюда. Добро пожаловать! Есть чат.
- 🇷🇺 Дневник евразийского фаталиста - "Эта «Азия» является идеей, и даже идеей будущего. Рядом с ней раса, язык, народность, религия в сегодняшних формах совершенно не играют роли. Все это будет основательно видоизменяться" (Освальд Шпенглер).
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
❗️❗️❗️Вы можете установить себе в телеграм папку 💾 с каналами и не спеша их прочитать. У Вас в телеграм появится папка "Патриоты России", где будут все каналы из первой и второй части подборок.
Подать заявку на участие в подборке можно здесь 👉 Заявка на участие
#Патриотическая_подборка_28032025
- 🇷🇺 КРПС «РУССКАЯ ВЕСНА» - Официальный канал Политической партии "Коалиция Российских Патриотических Сил "РУССКАЯ ВЕСНА". Есть чат
- 🇷🇺 Официальный Телеграм-канал РДС - Официальный канал РДС/РДВС: Русского Движения Стрелкова/Русской Добровольческой и Волонтерской Службы. Есть чат
- 🇷🇺 Русский Манифест|Пресса РДС - Информационно-новостной канал Русского Движения Стрелкова / Русской Добровольческой и Волонтëрской службы. Есть чат
- 🇷🇺 Солдатская правда - Авторский канал Михаила Полынкова, позывной Хрусталик.
Мнение автора на политику и войну, как продолжение политики другими средствами.
Поиск пропавших без вести солдат. Есть чат.
- 🇷🇺 Лекторий РДС / РДВС - Группа в составе РДС/РДВС предназначена для проведения лекций по различным направлениям и их обсуждения
- 🇷🇺 Евгений Эдуардович Михайлов - Губернатор Псковской области 1996-2004, помощник Главы АП РФ 2006-2012, министр ДНР 2014
- 🇷🇺 Терриконы Донбасса - Канал о конфликте на Донбассе, продолжающемся с апреля 2014 года, несёт ознакомительный характер, никого не агитирует и ни к чему не призывает. Есть чат.
- 🇷🇺 Сергец #РДС Кудашов - В интернете меня много лет знают как Сергец Кудашов. Здесь пишу, комментирую и анализирую разную информацию. Есть чат.
- 🇷🇺 Игорь Герасимов - Очерки о русском народе и России. Есть чат.
- 🇷🇺 Русско-славянское объединение и возрождение - Международное общественно-политическое движение «Русско-славянское объединение и возрождение».
- 🇷🇺 Клуб друZей Родионова 🇷🇺 - Канал Андрея Родионова – русского националиста, панслависта, политика, основателя и руководителя Международного движения «РУСОВ»
- 🇷🇺 Харэ - Шпаргалка русского блогера, политрука и военкора. Концепция, ведущая к победе в когнитивной войне. Есть чат.
- 🇷🇺 Военкор Реалии - Мы воюем потихоньку и пишем без цензуры и лжи - так как оно есть. Есть чат.
- 🇷🇺 Владимир Федоров - Некоторые размышления о происходящем. Есть чат.
- 🇷🇺 Советская геральдика - Телеграм-канал с серпами и молотами
- 🇷🇺 Шепот Катюши - Репортер в зоне боевых действий. Приехала, потому что влюбилась. В Донецк. Есть чат.
- 🇷🇺 Территория безопасности. Проект "Ангел" - Сообщество единомышленников.
- 🇷🇺 Дьякон Маслов - Неудобный священнослужитель, сподвижник покойного о. В. Чаплина. Есть чат.
- 🇷🇺 Имперский взгляд - Не можете за деревьями увидеть леса? Надоела оголтелая государственная или, наоборот, западная пропаганда? Вы за единую и неделимую Россию? Тогда Вам сюда. Добро пожаловать! Есть чат.
- 🇷🇺 Дневник евразийского фаталиста - "Эта «Азия» является идеей, и даже идеей будущего. Рядом с ней раса, язык, народность, религия в сегодняшних формах совершенно не играют роли. Все это будет основательно видоизменяться" (Освальд Шпенглер).
- 🇷🇺 Вопрос на Zасыпку - канал бывшего бойца 83 отдельной гвардейской десантно-штурмовой бригады. Правдивые вести непосредственно от военных с фронта. "Честь дороже жизни!". Есть чат.
- 🇷🇺 NoitiZm - В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа и... стихи. Есть чат. Стихи 🧑💻 и песни 🎶
❗️❗️❗️Вы можете установить себе в телеграм папку 💾 с каналами и не спеша их прочитать. У Вас в телеграм появится папка "Патриоты России", где будут все каналы из первой и второй части подборок.
Подать заявку на участие в подборке можно здесь 👉 Заявка на участие
#Патриотическая_подборка_28032025
Shown 1 - 24 of 181
Log in to unlock more functionality.