شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی

▪️ متن‌خوانی «اساس آلمان» هگل
▪️ متن‌خوانی «دانش و خطا» ماخ
▪️ متن‌خوانی «تأملات دکارتی» هوسرل
▪️ متن‌خوانی «بوروکراسی» ماکس وبر
▪️ متن‌خوانی «تأملات در فلسفه اولی» دکارت
▪️ متن‌خوانی «دولت عقلانی و سیاست اقتصادی» وبر
▪️ متن‌خوانی «طبیعت از درون» هایدلبرگ
▪️ متن‌خوانی «قانونیت و مشروعیت» اشمیت
▪️ ترجمه بخشی از کتاب «پیدایش جهان کپرنیکی» بلومنبرگ
▪️ هم‌خوانی «درآمدی بر اندیشه هانس بلومنبرگ»

متن‌خوانی تکلیف اهل‌علم و از آداب ضروری آن است تا ابتدا نهاد علم و دانشجویانش بدانند که چگونه باید بحث و گفت‌وگو و تحقیق کنند و پس از آن، اجازه ندهند تا شهر گرفتار پریشانی کلمات شود. بنابراین اگر شهر در غوغا گرفتار آمد و نام‌ها پریشان شد و انسان‌ها پنداشتند که آزادی‌شان ایجاب می‌کند هر چیزی را طبق باور خود و همان‌طور که می‌پسندند، بگویند و بنامند، اینجا ابتدا باید سراغ از اهل‌علم و نهاد علم گرفت که در این شهر کجا هستند و چه می‌کنند.

📝 نقد یعنی پرورش اندیشه برای رسیدن به توان دانش‌ورزی از راهِ پیمودنِ راهی که دانش در بدن‌مندیِ خویش، یعنی کتاب به‌نحو تاریخی پیموده است. نقدکردن یعنی تمرین دانش‌ورزی؛ اما دانش‌ورزی رویدادی است تاریخی، نه به‌یادسپردنِ دانستنی‌های انتزاعی. این رویداد تاریخی در آزمایش‌گاهی از کار درآمده و انجام پذیرفته است. این آزمایش‌گاه، کتاب‌های دوران‌سازی است که چیزی نیست، جز بدن‌مندیِ آن توانشِ دانشی.