
iRo Proxy | پروکسی

خبرفوری

آهنگیفای

tapswap community

Notcoin Community

Whale Chanel

Proxy MTProto

Binance Announcements

Proxy MTProto | پروکسی

iRo Proxy | پروکسی

خبرفوری

آهنگیفای

tapswap community

Notcoin Community

Whale Chanel

Proxy MTProto

Binance Announcements

Proxy MTProto | پروکسی

iRo Proxy | پروکسی

خبرفوری

آهنگیفای

DocmaSchool
Школа доказательной медицины для врачей https://docmaschool.ru
ЛОР 1 — https://docmaschool.ru/lor-azbuka
ГАСТРО 6 — https://docmaschool.ru/gastro
ПЕДИАТРИЯ 4 —
https://docmaschool.ru/pediatriya_ne_vse_ravno
ИНФЕКЦИИ4 —
https://docmaschool.ru/infection
ЛОР 1 — https://docmaschool.ru/lor-azbuka
ГАСТРО 6 — https://docmaschool.ru/gastro
ПЕДИАТРИЯ 4 —
https://docmaschool.ru/pediatriya_ne_vse_ravno
ИНФЕКЦИИ4 —
https://docmaschool.ru/infection
TGlist rating
0
0
TypePublic
Verification
Not verifiedTrust
Not trustedLocationРосія
LanguageOther
Channel creation dateSep 15, 2022
Added to TGlist
Aug 07, 2024Linked chat
DO
DocmaSchool болталка
11
Records
16.05.202523:59
5.6KSubscribers07.01.202521:08
100Citation index10.08.202423:59
3.3KAverage views per post13.04.202508:49
608Average views per ad post25.03.202523:59
6.15%ER13.04.202508:49
11.68%ERRGrowth
Subscribers
Citation index
Avg views per post
Avg views per ad post
ER
ERR
09.05.202506:04
💐🎗С Днём Победы, коллеги!
Сегодня мы чествуем не только солдат, но и тех, кто сражался за жизни в госпиталях и полевых палатках.
Врачи, фельдшеры, медсёстры — все они приближали победу, как могли. В строй было возвращено 17 миллионов раненых и больных.
Более 116 тысяч медиков получили ордена и медали, 47 — стали Героями Советского Союза.
Когда антибиотиков не было, а раны гноились, военные медики переписывали учебники 📚🤩
Давайте вспомним, какие подвиги совершали врачи и учёные, спасая жизни!
🩸Прорыв физиолога Бориса Кудряшова
Пока хирурги спасали раненых, физиолог из Казани Борис Кудряшов решал проблему кровопотерь. Его команда разработала первый гемостатический препарат на основе тромбина — вещество, ускоряющее свёртывание крови.
Это было революцией:
→ Раны переставали «лить» через несколько секунд после обработки.
→ Метод использовали даже при массивных повреждениях печени и лёгких.
По официальным данным, во время Великой Отечественной войны тромбин был использован в количестве более чем 2 млн человеко-доз и спас сотни тысяч жизней.
🤩Создатель советского пенициллина — микробиолог и эпидемиолог Зинаида Ермольева
Огромное количество жизней уносили бактериальные инфекции. Технология производства пенициллин зарубежными учёными была засекречена.
Тогда Зинаида Ермольева создала его сама и помогала производить в промышленных масштабах.
Ермольева брала плесень с деревьев и газонов, выращивала её на продуктах. И 93-й по счёту образец показал необходимую пенициллиновую активность. Это была плесень со стены бомбоубежища.
Советский пенициллин оказался не хуже западного и даже эффективнее — как ни парадоксально, потому, что был слабее очищен.
🩸Учёный-биохимик Сергей Северин увеличил срок хранения крови
Он разработал рецептуру раствора для увеличения срока хранения донорской крови. В состав раствора входила глюкоза, позволяющая сохранять эритроциты. За годы войны доноры дали фронту 1 млн 700 тысяч литров крови.
Вместе с этим Сергей Евгеньевич руководил работой лаборатории в Ижевске, синтезирующей фармакологические соединения, читал лекции врачам и медсёстрам.
Это всего 3 истории. Таких тысячи. Врачи, учёные, медсёстры, фельдшеры — все внесли вклад в общее дело победы 🔥
Даже несмотря на нехватку технологий, врачи проявляли отвагу и стремление помогать людям. Когда не было МРТ, антибиотиков и стерильных перчаток, они старались думать, анализировать и не сдавались.
Пусть память о героях Великой Отечественной войны вечно живёт в наших сердцах 🌹🧧
Сегодня мы чествуем не только солдат, но и тех, кто сражался за жизни в госпиталях и полевых палатках.
Врачи, фельдшеры, медсёстры — все они приближали победу, как могли. В строй было возвращено 17 миллионов раненых и больных.
Более 116 тысяч медиков получили ордена и медали, 47 — стали Героями Советского Союза.
Когда антибиотиков не было, а раны гноились, военные медики переписывали учебники 📚🤩
Давайте вспомним, какие подвиги совершали врачи и учёные, спасая жизни!
🩸Прорыв физиолога Бориса Кудряшова
Пока хирурги спасали раненых, физиолог из Казани Борис Кудряшов решал проблему кровопотерь. Его команда разработала первый гемостатический препарат на основе тромбина — вещество, ускоряющее свёртывание крови.
Это было революцией:
→ Раны переставали «лить» через несколько секунд после обработки.
→ Метод использовали даже при массивных повреждениях печени и лёгких.
По официальным данным, во время Великой Отечественной войны тромбин был использован в количестве более чем 2 млн человеко-доз и спас сотни тысяч жизней.
🤩Создатель советского пенициллина — микробиолог и эпидемиолог Зинаида Ермольева
Огромное количество жизней уносили бактериальные инфекции. Технология производства пенициллин зарубежными учёными была засекречена.
Тогда Зинаида Ермольева создала его сама и помогала производить в промышленных масштабах.
Ермольева брала плесень с деревьев и газонов, выращивала её на продуктах. И 93-й по счёту образец показал необходимую пенициллиновую активность. Это была плесень со стены бомбоубежища.
Советский пенициллин оказался не хуже западного и даже эффективнее — как ни парадоксально, потому, что был слабее очищен.
🩸Учёный-биохимик Сергей Северин увеличил срок хранения крови
Он разработал рецептуру раствора для увеличения срока хранения донорской крови. В состав раствора входила глюкоза, позволяющая сохранять эритроциты. За годы войны доноры дали фронту 1 млн 700 тысяч литров крови.
Вместе с этим Сергей Евгеньевич руководил работой лаборатории в Ижевске, синтезирующей фармакологические соединения, читал лекции врачам и медсёстрам.
Это всего 3 истории. Таких тысячи. Врачи, учёные, медсёстры, фельдшеры — все внесли вклад в общее дело победы 🔥
Даже несмотря на нехватку технологий, врачи проявляли отвагу и стремление помогать людям. Когда не было МРТ, антибиотиков и стерильных перчаток, они старались думать, анализировать и не сдавались.
Пусть память о героях Великой Отечественной войны вечно живёт в наших сердцах 🌹🧧
06.05.202507:24
🚨ACG выпустила первое в истории руководство по предраку желудка
Американская коллегия гастроэнтерологов (ACG) систематизировала знания о предраковых заболеваниях желудка в первое клиническое руководство.
Руководство охватывает:
🤩Важные тезисы
🔤Скрининг: ACG не рекомендует рутинную эндоскопию верхних отделов ЖКТ для поиска предрака.
🔤Не рекомендовано использовать неинвазивные биомаркеры для целей скрининга или эпиднадзора.
🔤Пациентам, которым проводится эндоскопия, рекомендована высококачественная эндоскопическая оценка. Это включает в себя адекватное очищение слизистой оболочки и инсуффляцию, визуальное картирование участка, фотодокументирование анатомических ориентиров и любых аномалий, использование эндоскопии в белом свете высокого разрешения (HDWLE) и эндоскопии с улучшенным изображением (IEE).
🔤Забор образцов для биопсии должен проводиться в соответствии с обновлённым протоколом Сиднейской биопсии. Гистология должна чётко описывать подтип метаплазии, тяжесть и степень атрофического гастрита и метаплазии.
🔤Эндоскопическое наблюдение:
⦁ Каждые 3 года — для пациентов с метаплазией + семейным анамнезом/этническим риском. Если факторов риска несколько, интервал может быть меньше 3х лет.
⦁ Не требуется — если метаплазия низкого риска (например, ограничена антральным отделом).
🔤Лечение:
• Пациентам с выявленной предраковой патологией, и тем, кому уже проводилось лечение рака желудка ранней стадии эндоскопическим путем, рекомендовано тестирование на Helicobacter pylori (и эрадикационное лечение в случае положительного результата)
⦁ Полипы желудка — эндоскопическая резекция, независимо от размера.
• При аденомах, которые не поддаются эндоскопической резекции, рекомендована хирургическая резекция, если это клинически целесообразно.
• Пациентам с выявленным предраковым заболеванием желудка НЕ рекомендуется принимать аспирин, нестероидные противовоспалительные препараты, ингибиторы циклооксигеназы 2 или антиоксиданты с целью профилактики.
🤩Полный текст рекомендаций в The American Journal of GASTROENTEROLOGY
🎓 Хотите понимать глубже, диагностировать точнее и лечить эффективнее?
Приходите на курс «Гастроэнтерология, которая работает». Начинаем 12 мая!
👉Занять место на курса можно здесь: https://docmaschool.ru/gastro
Американская коллегия гастроэнтерологов (ACG) систематизировала знания о предраковых заболеваниях желудка в первое клиническое руководство.
Руководство охватывает:
• Эндоскопическое наблюдению за пациентами с высоким риском рака желудка
• Проведение высококачественной эндоскопии и эндоскопии с улучшенным изображением для диагностики и наблюдения
• Гистологические критерии
• Эндоскопическое лечение дисплазии
• Роль эрадикации Helicobacter pylori
• Лечение аутоиммунного гастрита и полипов желудка.
🤩Важные тезисы
🔤Скрининг: ACG не рекомендует рутинную эндоскопию верхних отделов ЖКТ для поиска предрака.
🔤Не рекомендовано использовать неинвазивные биомаркеры для целей скрининга или эпиднадзора.
🔤Пациентам, которым проводится эндоскопия, рекомендована высококачественная эндоскопическая оценка. Это включает в себя адекватное очищение слизистой оболочки и инсуффляцию, визуальное картирование участка, фотодокументирование анатомических ориентиров и любых аномалий, использование эндоскопии в белом свете высокого разрешения (HDWLE) и эндоскопии с улучшенным изображением (IEE).
🔤Забор образцов для биопсии должен проводиться в соответствии с обновлённым протоколом Сиднейской биопсии. Гистология должна чётко описывать подтип метаплазии, тяжесть и степень атрофического гастрита и метаплазии.
🔤Эндоскопическое наблюдение:
⦁ Каждые 3 года — для пациентов с метаплазией + семейным анамнезом/этническим риском. Если факторов риска несколько, интервал может быть меньше 3х лет.
⦁ Не требуется — если метаплазия низкого риска (например, ограничена антральным отделом).
🔤Лечение:
• Пациентам с выявленной предраковой патологией, и тем, кому уже проводилось лечение рака желудка ранней стадии эндоскопическим путем, рекомендовано тестирование на Helicobacter pylori (и эрадикационное лечение в случае положительного результата)
⦁ Полипы желудка — эндоскопическая резекция, независимо от размера.
• При аденомах, которые не поддаются эндоскопической резекции, рекомендована хирургическая резекция, если это клинически целесообразно.
• Пациентам с выявленным предраковым заболеванием желудка НЕ рекомендуется принимать аспирин, нестероидные противовоспалительные препараты, ингибиторы циклооксигеназы 2 или антиоксиданты с целью профилактики.
🤩Полный текст рекомендаций в The American Journal of GASTROENTEROLOGY
🎓 Хотите понимать глубже, диагностировать точнее и лечить эффективнее?
Приходите на курс «Гастроэнтерология, которая работает». Начинаем 12 мая!
👉Занять место на курса можно здесь: https://docmaschool.ru/gastro
15.05.202510:59
🤖💊ИИ заменит врачей. Скоро или никогда?
Последнее время все обсуждают, как ИИ вот-вот заменит врачей. Мол, зачем нужны живые доктора, если нейросеть может поставить диагноз по паре симптомов?
И список анализов подготовит. И лечение назначит. Да чего только не может этот ИИ…
❤️Красивые заголовки пестрят историями о том, как ChatGPT распознал редчайшее заболевание, которое лучшие врачи не могли определить годами. Впечатляет? Безусловно. Только вот есть одно «НО»...
В подавляющем большинстве таких случаев запрос в ИИ вбивал не сам пациент. Или не среднестатистический пациент.
→ Скорее всего, врач сам кропотливо собирал анамнез, систематизировал результаты анализов, формировал чёткую клиническую картину. А потом уже скармливал этот структурированный материал нейросети.
А теперь представьте, что будет, если пациент сам решит «пообщаться» с ИИ о своих симптомах. Без системного подхода, зато с букетом тревожности и начитанности из великих умов медицины — Гугла и Яндекса. Боимся, диагноз будет слабо связан с реальностью.
Потому что ИИ, при всей своей мощи, не умеет главного — задавать правильные вопросы и интерпретировать ответы в контексте конкретного пациента.
Это искусство клинического мышления, которое отличает и всегда будет отличать врачей от машин.
Конечно, ИИ может стать неплохим инструментом в руках профессионала 🤩
Помочь не упустить редкие заболевания при дифференциальной диагностике, структурировать большое количество данных, найти нужное в огромном исследовании.
🤩Но он никогда НЕ заменит эмпатию, клиническое мышление и системное видение.
❗️Так что, коллеги, не бойтесь ИИ, но и не полагайтесь на него слепо.
Если используете как дополнительный инструмент, всегда пропускайте через призму своего клинического мышления.
А прокачать клиническое мышление, научиться эффективно собирать анамнез, задавать верные вопросы и выбирать отптималтное лечение можно на курсе «Гастроэнтерология, которая работает» 🤲
Там мы разбираем клинические случаи, обсуждаем подводные камни диагностики и вырабатываем алгоритмы, которые можно применять на практике сразу.
🔗Курс уже стартовал. Успевайте занять место по ссылке: https://docmaschool.ru/gastro
Последнее время все обсуждают, как ИИ вот-вот заменит врачей. Мол, зачем нужны живые доктора, если нейросеть может поставить диагноз по паре симптомов?
И список анализов подготовит. И лечение назначит. Да чего только не может этот ИИ…
❤️Красивые заголовки пестрят историями о том, как ChatGPT распознал редчайшее заболевание, которое лучшие врачи не могли определить годами. Впечатляет? Безусловно. Только вот есть одно «НО»...
В подавляющем большинстве таких случаев запрос в ИИ вбивал не сам пациент. Или не среднестатистический пациент.
→ Скорее всего, врач сам кропотливо собирал анамнез, систематизировал результаты анализов, формировал чёткую клиническую картину. А потом уже скармливал этот структурированный материал нейросети.
А теперь представьте, что будет, если пациент сам решит «пообщаться» с ИИ о своих симптомах. Без системного подхода, зато с букетом тревожности и начитанности из великих умов медицины — Гугла и Яндекса. Боимся, диагноз будет слабо связан с реальностью.
Мы попробовали воссоздать два диалога с нейросетью — первый запрос врача, второй — пациента. Что из этого вышло читайте в карточках над постом.
Потому что ИИ, при всей своей мощи, не умеет главного — задавать правильные вопросы и интерпретировать ответы в контексте конкретного пациента.
Это искусство клинического мышления, которое отличает и всегда будет отличать врачей от машин.
Конечно, ИИ может стать неплохим инструментом в руках профессионала 🤩
Помочь не упустить редкие заболевания при дифференциальной диагностике, структурировать большое количество данных, найти нужное в огромном исследовании.
🤩Но он никогда НЕ заменит эмпатию, клиническое мышление и системное видение.
ИИ будет оценивать пациента как на набор симптомов и анализов. И пока он не научится этому искусству (а это вряд ли случится, по крайней мере в обозримом будущем), врачи останутся незаменимыми.
❗️Так что, коллеги, не бойтесь ИИ, но и не полагайтесь на него слепо.
Если используете как дополнительный инструмент, всегда пропускайте через призму своего клинического мышления.
А прокачать клиническое мышление, научиться эффективно собирать анамнез, задавать верные вопросы и выбирать отптималтное лечение можно на курсе «Гастроэнтерология, которая работает» 🤲
Там мы разбираем клинические случаи, обсуждаем подводные камни диагностики и вырабатываем алгоритмы, которые можно применять на практике сразу.
🔗Курс уже стартовал. Успевайте занять место по ссылке: https://docmaschool.ru/gastro
05.05.202510:33
🩺🤖 Зачем врачам учиться в DocmaSchool? 5 аргументов от нейросети.
Мы вдохновились идеей коллег и решили спросить у искусственного интеллекта, зачем врачу выбирать DocmaSchool 🤲
И вот, что он нам ответил:
Привет, коллега. Давай без шаблонов в стиле «у нас лучшие курсы». Ты же знаешь, как это раздражает.
🔖 1. «Чтобы не стать живым мемом про врача, который лечит ангину кровопусканием»
Мы учим не просто запоминать протоколы, а понимать, откуда они берутся.
— Разбираемся, как отличить метаанализ уровня «Боже, это революция!» от исследования, где выборка — сам автор и его кот.
— Тренажеры по поиску информации: находить нужные статьи быстрее, чем анестезиолог ставит катетер.
🔖 2. Чтобы пациенты не спрашивали: «Доктор, это из интернета?»
Ты научишься объяснять тактику так, что даже бабушка с гипертонией скажет: «О, теперь ясно!».
— Алгоритмы аргументации: как переубедить коллегу, который до сих пор лечит ОРВИ анальгином с димедролом.
— Кейсы от наших спикеров.
🔖3. «Чтобы не краснеть на конференциях, когда все цитируют свежие гайды, а ты — учебник 1990 года»
Доступ к закрытым вебинарам с теми, кто не просто читает лекции, а практикует.
🔖 4. Чтобы перестать быть «тем врачом», который назначает 10 анализов «на всякий случай».
Мы учим лечить, а не запутывать.
🔖 5. Чтобы на вопрос «Почему вы выбрали эту тактику?» отвечать не «Опыт подсказывает», а «Вот 3 РКИ и когортное исследование на 10 000 пациентов»
Ты получишь навык, который не купишь за деньги: уверенность, что твое решение — лучшее из возможных.
— А ещё — доступ к чату, где коллеги делятся лайфхаками вроде: «Как доказать заведующему, что антибиотики при вирусах — это криминал».
P.S. Если после этого текста ты подумал:
«Да это же базовые вещи!» — поздравляю, ты уже наш студент.
DocmaSchool: для тех, кто лечит мозгами, а не шаблонами.
Коллеги, как вам текст от нейросети? 😁
Мы вдохновились идеей коллег и решили спросить у искусственного интеллекта, зачем врачу выбирать DocmaSchool 🤲
И вот, что он нам ответил:
Привет, коллега. Давай без шаблонов в стиле «у нас лучшие курсы». Ты же знаешь, как это раздражает.
🔖 1. «Чтобы не стать живым мемом про врача, который лечит ангину кровопусканием»
Мы учим не просто запоминать протоколы, а понимать, откуда они берутся.
— Разбираемся, как отличить метаанализ уровня «Боже, это революция!» от исследования, где выборка — сам автор и его кот.
— Тренажеры по поиску информации: находить нужные статьи быстрее, чем анестезиолог ставит катетер.
🔖 2. Чтобы пациенты не спрашивали: «Доктор, это из интернета?»
Ты научишься объяснять тактику так, что даже бабушка с гипертонией скажет: «О, теперь ясно!».
— Алгоритмы аргументации: как переубедить коллегу, который до сих пор лечит ОРВИ анальгином с димедролом.
— Кейсы от наших спикеров.
🔖3. «Чтобы не краснеть на конференциях, когда все цитируют свежие гайды, а ты — учебник 1990 года»
Доступ к закрытым вебинарам с теми, кто не просто читает лекции, а практикует.
🔖 4. Чтобы перестать быть «тем врачом», который назначает 10 анализов «на всякий случай».
Мы учим лечить, а не запутывать.
🔖 5. Чтобы на вопрос «Почему вы выбрали эту тактику?» отвечать не «Опыт подсказывает», а «Вот 3 РКИ и когортное исследование на 10 000 пациентов»
Ты получишь навык, который не купишь за деньги: уверенность, что твое решение — лучшее из возможных.
— А ещё — доступ к чату, где коллеги делятся лайфхаками вроде: «Как доказать заведующему, что антибиотики при вирусах — это криминал».
P.S. Если после этого текста ты подумал:
«Да это же базовые вещи!» — поздравляю, ты уже наш студент.
DocmaSchool: для тех, кто лечит мозгами, а не шаблонами.
Коллеги, как вам текст от нейросети? 😁
01.05.202510:00
🌸🌷Поздравляем с 1 Мая, коллеги!
Пока календарь шепчет о первомайских выходных, давайте на минуту отвлечемся от протоколов и гайдов.
Сегодня о важности отдыха — не как банальной рекомендации, а как жизненно необходимой стратегии для тех, кто спасает жизни.
Выгорание ≠ миф.
По данным исследования Mayo Clinic и Стэнфордского медицинского университета (опрос 7510 врачей), каждый пятый врач намерен оставить свою нынешнюю практику в течение двух лет по причине выгорания.
В ещё одном исследовании, опубликованном на JAMA Network, проанализировали данные 3024 врачей.
→ 59,6% брали отпуск на 3 недели или меньше в год
→ 70,4% работали в отпуске (выполняли задачи, связанные с пациентами)
Трата 30 минут или более в день отпуска на работу, связанную с пациентом, были связаны с высокими показателями эмоционального выгорания.
🧘🏼♀️Отдых необходим. Даже короткий.
Метаанализ 2022 года, опубликованный в журнале PLOS One показал: регулярные короткие паузы в работе снижают уровень стресса и ослабляют негативные эмоции.
А чем дольше перерыв, тем сильнее повышается производительность.
А теперь — майский челлендж от DocmaSchool. Если вы сегодня отдыхаете, делайте это качественно:
🔤Выключите рабочие уведомления на 24 часа. Уверены, пациенты, в случае срочной ситуации, обратятся за помощью к коллегам, которые сегодня на работе.
🔤 Сделайте что-то приятное для себя. Не для детей, мужа, друзей, а для себя. Любите прогулки по парку? Сегодня самое время! Найдите самое зелёное место в городе и отправляйтесь туда 🌳
🔤 Перечитайте что-то не связанное с медициной.
Да, читать можно не только гайдлайны 😁
🔤Ешьте с удовольствием.
Не перекусы «на бегу» по привычке, а осознанный обед.
🔤Выспитесь! Не «сколько получится», а полные 7-8 часов.
Отдых — это не лень, а часть вашей профессиональной эффективности. А забота о себе — первый пункт в алгоритме помощи другим 🩺
С праздником! Пусть эти дни наполнятся тем, чего не хватает: запахом кофе или чая без спешки, смехом без подсчёта дежурств и сном без тревожных звонков ❤️🤗
Пока календарь шепчет о первомайских выходных, давайте на минуту отвлечемся от протоколов и гайдов.
Сегодня о важности отдыха — не как банальной рекомендации, а как жизненно необходимой стратегии для тех, кто спасает жизни.
Выгорание ≠ миф.
По данным исследования Mayo Clinic и Стэнфордского медицинского университета (опрос 7510 врачей), каждый пятый врач намерен оставить свою нынешнюю практику в течение двух лет по причине выгорания.
В ещё одном исследовании, опубликованном на JAMA Network, проанализировали данные 3024 врачей.
→ 59,6% брали отпуск на 3 недели или меньше в год
→ 70,4% работали в отпуске (выполняли задачи, связанные с пациентами)
Трата 30 минут или более в день отпуска на работу, связанную с пациентом, были связаны с высокими показателями эмоционального выгорания.
🧘🏼♀️Отдых необходим. Даже короткий.
Метаанализ 2022 года, опубликованный в журнале PLOS One показал: регулярные короткие паузы в работе снижают уровень стресса и ослабляют негативные эмоции.
А чем дольше перерыв, тем сильнее повышается производительность.
Немного разрядим обстановку: если бы подход к работе врачей нужно было внести в МКБ-10, он бы звучал как-то так: «Синдром хронического героизма, осложнённый забытыми выходными» 😁
А теперь — майский челлендж от DocmaSchool. Если вы сегодня отдыхаете, делайте это качественно:
🔤Выключите рабочие уведомления на 24 часа. Уверены, пациенты, в случае срочной ситуации, обратятся за помощью к коллегам, которые сегодня на работе.
🔤 Сделайте что-то приятное для себя. Не для детей, мужа, друзей, а для себя. Любите прогулки по парку? Сегодня самое время! Найдите самое зелёное место в городе и отправляйтесь туда 🌳
🔤 Перечитайте что-то не связанное с медициной.
Да, читать можно не только гайдлайны 😁
🔤Ешьте с удовольствием.
Не перекусы «на бегу» по привычке, а осознанный обед.
🔤Выспитесь! Не «сколько получится», а полные 7-8 часов.
Отдых — это не лень, а часть вашей профессиональной эффективности. А забота о себе — первый пункт в алгоритме помощи другим 🩺
С праздником! Пусть эти дни наполнятся тем, чего не хватает: запахом кофе или чая без спешки, смехом без подсчёта дежурств и сном без тревожных звонков ❤️🤗
30.04.202514:04
🧠 Докмед — не поваренная книга. И вот почему ваша голова важнее любого гайдлайна
Клинические рекомендации говорят: «Делай раз, делай два».
А пациент — живой человек, у которого за плечами не только анализы, но и приёмы пищи раз в день, потому что «работа», наследственная предрасположенность, недавний развод, бабушка, которая «лучше знает, какие травки пить».
🩺И вот уже понимаешь: слепо следовать рекомендациям — всё равно что пытаться с завязанными глазами войти в комнату, в которой никогда не был. Не выйдет.
Вроде схема лечения одна, но во втором случае придётся крутить дозы, менять препараты и десять раз перепроверять — иначе побочные эффекты будут хуже самой инфекции.
Доказательная медицина — это не про шаблоны.
Это про то, чтобы брать данные исследований, фильтровать их и прицельно настраивать под человека перед вами.
❗️Самый главный инструмент врача — не стетоскоп, а его мозг.
Если задавать верные вопросы, пациенты редко врут, они просто не знают, что важно. И только критическое мышление может сложить пазл из их слов, анализов и того самого «необъяснимого» ощущения, что диагноз где-то здесь, но спрятан за семью печатями.
Чтобы вытащить из пациента:
→ «Да, доктор, я ем только раз в день, потому что работаю в три смены»,
→ «Нет, я не сказал, что пью алкоголь…Ну, только пиво по выходным»,
нужно не зачитывать рекомендации, а строить диалог.
На вебинаре 3 мая как раз будем прокачивать это:
Ведущие: наставники Гастро 6. Ольга Горячева, Андрей Симаков и Яна Комиссарова.
🔗Ссылка на регистрацию:
👉 https://docmaschool.ru/gastro-cases 👈
Клинические рекомендации говорят: «Делай раз, делай два».
А пациент — живой человек, у которого за плечами не только анализы, но и приёмы пищи раз в день, потому что «работа», наследственная предрасположенность, недавний развод, бабушка, которая «лучше знает, какие травки пить».
🩺И вот уже понимаешь: слепо следовать рекомендациям — всё равно что пытаться с завязанными глазами войти в комнату, в которой никогда не был. Не выйдет.
Два пациента с H. pylori. Одному — 25 лет, спортсмен, без хронических заболеваний. Другому — 60 лет, диабет, ИБС и куча таблеток, которые конфликтуют с антибиотиками.
Вроде схема лечения одна, но во втором случае придётся крутить дозы, менять препараты и десять раз перепроверять — иначе побочные эффекты будут хуже самой инфекции.
Доказательная медицина — это не про шаблоны.
Это про то, чтобы брать данные исследований, фильтровать их и прицельно настраивать под человека перед вами.
❗️Самый главный инструмент врача — не стетоскоп, а его мозг.
Если задавать верные вопросы, пациенты редко врут, они просто не знают, что важно. И только критическое мышление может сложить пазл из их слов, анализов и того самого «необъяснимого» ощущения, что диагноз где-то здесь, но спрятан за семью печатями.
Чтобы вытащить из пациента:
→ «Да, доктор, я ем только раз в день, потому что работаю в три смены»,
→ «Нет, я не сказал, что пью алкоголь…Ну, только пиво по выходным»,
нужно не зачитывать рекомендации, а строить диалог.
На вебинаре 3 мая как раз будем прокачивать это:
— Разберём 2 клинических случая
— Покажем, как задавать правильные вопросы
— Научим критически смотреть на рекомендации, когда этого требует ситуация.
Ведущие: наставники Гастро 6. Ольга Горячева, Андрей Симаков и Яна Комиссарова.
🔗Ссылка на регистрацию:
👉 https://docmaschool.ru/gastro-cases 👈
08.05.202510:26
⚡️🥳ЛОР-азбука. Важное о детских ушах, горле и носе — практический курс, который изменит подход к диагностике
Знакомая ситуация?👇
Именно поэтому 31 мая стартует курс, который так ждали и просили многие из вас 🤩🤩
«ЛОР-азбука. Важное о детских ушах, горле и носе» — принципиально новый формат практического обучения для педиатров, ВОПов и оториноларингологов.
⚠️ Это НЕ теоретический курс. Это интенсивная практика, которая даст:
⦁ Реальные навыки диагностики, а не просто знания
⦁ Алгоритмы принятия решений в условиях ограниченного времени
⦁ Уверенность в действиях, даже когда нет возможности быстро проконсультироваться с ЛОРом
🔍За 10 недель обучения вы получите:
🔤Практические видео-инструкции от практикующих экспертов с нюансами осмотра ЛОР-органов.
🔤Разбор клинических случаев наставника и студентов. Приносите свои сложные случаи — разберем их вместе.
🔤Лекции по важным аспектам диагностики, исследованиям и маршрутизации пациентов.
🔤Поддержка коллег и наставника, которые разделяют ваши принципы, в чате.
🤩Старт 1-го потока: 31 мая 2025 года.
→ Длительность: 10 недель интенсивной практики
→ Формат: онлайн с практическими тестированиями, викторинами, клиническими разборами
→ Бонус: 144 балла НМО по специальностям: оториноларингология, педиатрия, врач общей практики, лечебное дело
Успевайте занять место на курса по самой первой выгодной цене👇👇👇
https://docmaschool.ru/lor-azbuka
Знакомая ситуация?👇
• Малыш плачет, не дает осмотреть ухо
• Родители требуют «только антибиотики» или «только без антибиотиков»
• На решение — минута, а потом ещё 15 пациентов
• Направить к оториноларингологу? Но запись только через неделю...
Именно поэтому 31 мая стартует курс, который так ждали и просили многие из вас 🤩🤩
«ЛОР-азбука. Важное о детских ушах, горле и носе» — принципиально новый формат практического обучения для педиатров, ВОПов и оториноларингологов.
⚠️ Это НЕ теоретический курс. Это интенсивная практика, которая даст:
⦁ Реальные навыки диагностики, а не просто знания
⦁ Алгоритмы принятия решений в условиях ограниченного времени
⦁ Уверенность в действиях, даже когда нет возможности быстро проконсультироваться с ЛОРом
🔍За 10 недель обучения вы получите:
🔤Практические видео-инструкции от практикующих экспертов с нюансами осмотра ЛОР-органов.
🔤Разбор клинических случаев наставника и студентов. Приносите свои сложные случаи — разберем их вместе.
🔤Лекции по важным аспектам диагностики, исследованиям и маршрутизации пациентов.
🔤Поддержка коллег и наставника, которые разделяют ваши принципы, в чате.
🤩Старт 1-го потока: 31 мая 2025 года.
→ Длительность: 10 недель интенсивной практики
→ Формат: онлайн с практическими тестированиями, викторинами, клиническими разборами
→ Бонус: 144 балла НМО по специальностям: оториноларингология, педиатрия, врач общей практики, лечебное дело
Успевайте занять место на курса по самой первой выгодной цене👇👇👇
https://docmaschool.ru/lor-azbuka


14.05.202513:38
☁️ЛОР-азбука. Важное о детских ушах, горле и носе
На вчерашнем эфире мы презентовали новый практический курс по ЛОР-патологиям у детей.
Места активно бронируют и занимают. Мы рады каждому, кто к нам присоединился!
А сейчас хотим рассказать о курсе ещё раз — для тех, кто эфир пропустил.
Эту важную мысль папа Марии Евдокимовой, оториноларинголога, семейного врача и автора нового курса по ЛОР, прививал дочке с детства🙇🏻♀️
Поэтому Мария Евгеньевна создала не набор лекций, а практический курс.
👐Что вы получите на курсе «ЛОР-азбука»:
🔤Инструменты для уверенной дифференциальной диагностики наиболее частых ЛОР-патологий у детей
🔤Пошаговые практические видео-инструкции с акцентом на нюансы осмотра
🔤Клинические разборы реальных случаев наставника и студентов
🔤Алгоритмы принятия решений, когда пациента можно и нужно вести самому, а когда действительно необходим ЛОР
🔤Поддержка коллег и наставника в чате
🌺Ключевая особенность курса — практикоориентированность.
→ Старт первого потока: 31 мая 2025 года
→ Длительность: 10 недель интенсивной практики
→ Формат: онлайн с еженедельными практикумами и разборами случаев
→ Аккредитация: 144 балла НМО (педиатрия, оториноларингология, ВОП, лечебное дело)
❗️Количество мест ограничено.
Этот курс создан, чтобы дать вам уверенность в ведении ЛОР-патологий.
👉 Занять место на курсе
На вчерашнем эфире мы презентовали новый практический курс по ЛОР-патологиям у детей.
Места активно бронируют и занимают. Мы рады каждому, кто к нам присоединился!
А сейчас хотим рассказать о курсе ещё раз — для тех, кто эфир пропустил.
«Ты не должна знать всё, ты должна знать всё самое важное для практики, а остальное знать, где прочитать»
Эту важную мысль папа Марии Евдокимовой, оториноларинголога, семейного врача и автора нового курса по ЛОР, прививал дочке с детства🙇🏻♀️
Поэтому Мария Евгеньевна создала не набор лекций, а практический курс.
👐Что вы получите на курсе «ЛОР-азбука»:
🔤Инструменты для уверенной дифференциальной диагностики наиболее частых ЛОР-патологий у детей
🔤Пошаговые практические видео-инструкции с акцентом на нюансы осмотра
🔤Клинические разборы реальных случаев наставника и студентов
🔤Алгоритмы принятия решений, когда пациента можно и нужно вести самому, а когда действительно необходим ЛОР
🔤Поддержка коллег и наставника в чате
🌺Ключевая особенность курса — практикоориентированность.
«Я хочу, чтобы при взгляде на пациента и сборе анамнеза у вас всплывали нужные слайды в голове. Чтобы в сложной ситуации вы вспомнили, о чем шла речь, и знали, что прочитать. Знали, что рассказывать родителям. Как объяснить»
— Мария Евдокимова, автор курса.
→ Старт первого потока: 31 мая 2025 года
→ Длительность: 10 недель интенсивной практики
→ Формат: онлайн с еженедельными практикумами и разборами случаев
→ Аккредитация: 144 балла НМО (педиатрия, оториноларингология, ВОП, лечебное дело)
❗️Количество мест ограничено.
Этот курс создан, чтобы дать вам уверенность в ведении ЛОР-патологий.
👉 Занять место на курсе


13.05.202514:04
🐝🩺Через час стартует вебинар ЛОР vs ПЕДИАТР
И он поможет добавить уверенность в ведении пациентов с ЛОР-патологией!
На приёме ребёнок с насморком и покрасневшим горлом, а в голове внутренний диалог: «Может, всё-таки к ЛОРу его? А вдруг я что-то упущу? Лучше перестраховаться...».
И вот снова направление к узкому специалисту, очередь на две недели…
80% пациентов, которых педиатры направяют к ЛОРам, могли бы получить адекватную помощь без направлений!
Уже через час мы преодолеем этот профессиональный барьер.
В ⏺ПРЯМОМ ЭФИРЕ:
✅Разберем клинические случаи, вызывающие наибольшие сомнения при принятии решений
✅ Поймем, когда лечить самому, а когда действительно нужен ЛОР
✅ Покажем, как педиатр может расширять границы своей компетенции
✅ Поможем избавиться от постоянных сомнений: «А что если я ошибаюсь?»
🔗 Вы ещё успеваете пройти регистрацию: https://edu.docmaschool.ru/webinar-lor1
И он поможет добавить уверенность в ведении пациентов с ЛОР-патологией!
На приёме ребёнок с насморком и покрасневшим горлом, а в голове внутренний диалог: «Может, всё-таки к ЛОРу его? А вдруг я что-то упущу? Лучше перестраховаться...».
И вот снова направление к узкому специалисту, очередь на две недели…
80% пациентов, которых педиатры направяют к ЛОРам, могли бы получить адекватную помощь без направлений!
Уже через час мы преодолеем этот профессиональный барьер.
В ⏺ПРЯМОМ ЭФИРЕ:
✅Разберем клинические случаи, вызывающие наибольшие сомнения при принятии решений
✅ Поймем, когда лечить самому, а когда действительно нужен ЛОР
✅ Покажем, как педиатр может расширять границы своей компетенции
✅ Поможем избавиться от постоянных сомнений: «А что если я ошибаюсь?»
🔗 Вы ещё успеваете пройти регистрацию: https://edu.docmaschool.ru/webinar-lor1
07.05.202507:18
🤩«Я не уверен в своем диагнозе»: как перестать сомневаться в каждом решении
Поднимите руку те, кто НЕ испытывал мучительных сомнений после постановки диагноза? Уверены, количество рук приближается к нулю.
Во-первых, хотим сказать — вы не одиноки!
Исследование Стэнфордского университета показало: каждый четвёртый врач испытывает симптомы синдрома самозванца — от лёгкого беспокойства до панических атак🤩
Синдром самозванца заключается в ощущении собственной некомпетентности несмотря на достижения, знания и опыт.
❌ Бесконечный перебор возможных диагнозов без упорядоченного подхода.
❌ Стремление перенести ответственность на коллег по любому поводу.
❌ Зацикленность на одной «версии» без критической оценки альтернатив.
Неуверенность в диагнозе — не повод для самобичевания, а сигнал, что нужно остановиться и применить системный подход.
🤩🤩 Если хотите получить практические инструменты и знания для принятия клинических решений в теме заболеваний ЖКТ, ждём на курсе «Гастроэнтерология, которая работает».
Уже 12 мая начнём путь к уверенной постановке диагнозов и персонализированному эффективному лечению.
Узнать подробности и занять место 👇👇👇
https://docmaschool.ru/gastro
Поднимите руку те, кто НЕ испытывал мучительных сомнений после постановки диагноза? Уверены, количество рук приближается к нулю.
В таких ситуациях в голове крутятся бесконечные: «А вдруг я что-то упустил? Может, стоило еще раз перепроверить?».
Во-первых, хотим сказать — вы не одиноки!
Исследование Стэнфордского университета показало: каждый четвёртый врач испытывает симптомы синдрома самозванца — от лёгкого беспокойства до панических атак🤩
Синдром самозванца заключается в ощущении собственной некомпетентности несмотря на достижения, знания и опыт.
И хотя здоровая доля сомнений в профессии врача необходима, избыточная неуверенность сильно мешает и даже может приводить к серьёзным ошибкам, например:
❌ Бесконечный перебор возможных диагнозов без упорядоченного подхода.
❌ Стремление перенести ответственность на коллег по любому поводу.
❌ Зацикленность на одной «версии» без критической оценки альтернатив.
Неуверенность в диагнозе — не повод для самобичевания, а сигнал, что нужно остановиться и применить системный подход.
🤩🤩 Если хотите получить практические инструменты и знания для принятия клинических решений в теме заболеваний ЖКТ, ждём на курсе «Гастроэнтерология, которая работает».
Уже 12 мая начнём путь к уверенной постановке диагнозов и персонализированному эффективному лечению.
Узнать подробности и занять место 👇👇👇
https://docmaschool.ru/gastro


12.05.202510:54
❤️Запись эфира + лекция по доказательной педиатрии. Как получить?
Уже завтра, 13 мая в 18:00 по мск, Мария Евдокимова и Игорь Нефедов разберут на молекулы спорные ситуации при ЛОР-патологиях.
Мы рекомендуем присоединиться к нам онлайн — это отличная возможность получить ответы на вопросы сразу от 2 специалистов: отоларинголога и педиатра.
При этом понимаем, что врачам бывает сложно найти время на прямые эфиры, и стараемся помочь не пропустить важное 🫶
Тем, кто пройдёт регистрацию, но не сможет прийти, мы тоже подарим бонусы, которые получат участники эфира!
✅Запись этого эфира «ЛОР vs ПЕДИАТР» → она будет доступна до 20.05
✅Лекция и запись вебинара «Педиатрия и доказательная медицина» → они также будут доступны до 20.05
Как присоединиться?
🔤Зарегистрируйтесь по ссылке: https://edu.docmaschool.ru/webinar-lor1
🔤Пришлите вопрос, который хотели бы разобрать, в комментарии к этому посту
🔤Поставьте будильник на завтра, 18:00 — чтобы точно не пропустить
👉ЗАНЯТЬ МЕСТО НА ЭФИРЕ👈
Уже завтра, 13 мая в 18:00 по мск, Мария Евдокимова и Игорь Нефедов разберут на молекулы спорные ситуации при ЛОР-патологиях.
Мы рекомендуем присоединиться к нам онлайн — это отличная возможность получить ответы на вопросы сразу от 2 специалистов: отоларинголога и педиатра.
При этом понимаем, что врачам бывает сложно найти время на прямые эфиры, и стараемся помочь не пропустить важное 🫶
Тем, кто пройдёт регистрацию, но не сможет прийти, мы тоже подарим бонусы, которые получат участники эфира!
✅Запись этого эфира «ЛОР vs ПЕДИАТР» → она будет доступна до 20.05
✅Лекция и запись вебинара «Педиатрия и доказательная медицина» → они также будут доступны до 20.05
Как присоединиться?
🔤Зарегистрируйтесь по ссылке: https://edu.docmaschool.ru/webinar-lor1
🔤Пришлите вопрос, который хотели бы разобрать, в комментарии к этому посту
🔤Поставьте будильник на завтра, 18:00 — чтобы точно не пропустить
👉ЗАНЯТЬ МЕСТО НА ЭФИРЕ👈
14.05.202516:57


13.05.202514:45
⚡️Через 15 минут начинаем вебинар про ведение ЛОР-пациентов!
Последние 15 минут перед стартом эфира, который может изменить вашу практику ведения пациентов с насморком, кашлем и болью в горле.
В 18:00 по мск Мария Евдокимова и Игорь Нефедов начнут разбирать:
✅Конкретные клинические ситуации, где педиатр может и должен действовать самостоятельно
✅Границы компетенции: когда действительно нужен ЛОР, а когда это просто перестраховка
Наливайте чай и присоединяйтесь!
👉Если не успели пройти регистрацию, она займёт не больше 2 минут: https://edu.docmaschool.ru/webinar-lor1
Последние 15 минут перед стартом эфира, который может изменить вашу практику ведения пациентов с насморком, кашлем и болью в горле.
В 18:00 по мск Мария Евдокимова и Игорь Нефедов начнут разбирать:
✅Конкретные клинические ситуации, где педиатр может и должен действовать самостоятельно
✅Границы компетенции: когда действительно нужен ЛОР, а когда это просто перестраховка
Наливайте чай и присоединяйтесь!
👉Если не успели пройти регистрацию, она займёт не больше 2 минут: https://edu.docmaschool.ru/webinar-lor1
02.05.202514:14
Как врачу сэкономить в один клик?
Представьте: вы открываете почту и видите письмо о старте курса, который давно интересовал. Но большая часть места уже занята, а цена выросла на 30% 😞
Лист предзаписи DocmaSchool — это не «спам рассылка», а
🔤Самый ранний доступ к курсу по самой выгодной цене.
Врачи, которые планируют обучение заранее, получают лучшие условия.
🔤Вы не пропустите старт набора, даже если не успеваете читать соцсети.
Мы пришлём напоминание об открытии набора на электронную почту и телеграм-бота.
Почему учиться в DocmaSchool — здОрово? 🌸
→ Мы учим не «гуглить», а находить.
Как отсеять «мусор» в PubMed, систематизировать данные и найти лучшую тактику для конкретного пациента. Навыку поиска информации мы уделяем особое внимание.
→ Лечить, а не «назначать и надеяться».
Практические кейсы, разборы клинических случаев, вебинары с лучшими врачами России и мира — всё, чтобы вы научились мыслить и лечить эффективно.
Мы даем алгоритмы, которые решают практические вопросы и учим:
🌺Находить релевантные исследования в конкретном случае для конкретного пациента.
🌺Аргументированно отстаивать тактику лечения перед пациентами и скептиками-коллегами.
И многому другому!
Чтобы получить всё это первыми и по лучшим условиям, запишитесь в лист предзаписи 🤩
Что будет, если не записаться?
Или нажми на ссылку 👇и закрепи за собой право на раннюю цену: https://docmaschool.ru/#courses
Представьте: вы открываете почту и видите письмо о старте курса, который давно интересовал. Но большая часть места уже занята, а цена выросла на 30% 😞
Лист предзаписи DocmaSchool — это не «спам рассылка», а
🔤Самый ранний доступ к курсу по самой выгодной цене.
Врачи, которые планируют обучение заранее, получают лучшие условия.
🔤Вы не пропустите старт набора, даже если не успеваете читать соцсети.
Мы пришлём напоминание об открытии набора на электронную почту и телеграм-бота.
Почему учиться в DocmaSchool — здОрово? 🌸
→ Мы учим не «гуглить», а находить.
Как отсеять «мусор» в PubMed, систематизировать данные и найти лучшую тактику для конкретного пациента. Навыку поиска информации мы уделяем особое внимание.
→ Лечить, а не «назначать и надеяться».
Практические кейсы, разборы клинических случаев, вебинары с лучшими врачами России и мира — всё, чтобы вы научились мыслить и лечить эффективно.
Мы даем алгоритмы, которые решают практические вопросы и учим:
🌺Находить релевантные исследования в конкретном случае для конкретного пациента.
🌺Аргументированно отстаивать тактику лечения перед пациентами и скептиками-коллегами.
И многому другому!
Чтобы получить всё это первыми и по лучшим условиям, запишитесь в лист предзаписи 🤩
Что будет, если не записаться?
Ничего страшного. Просто вы можете «забегаться» и узнать о старте курса, которого так ждали, когда цена уже вырастет.
Или нажми на ссылку 👇и закрепи за собой право на раннюю цену: https://docmaschool.ru/#courses
13.05.202515:01
🌸▶️Советы по просмотру прямого эфира:
При просмотре выключайте ВПН и используйте браузер браузер Google Chrome (также советуем использовать Mozilla Firefox или Yandex.Браузер).
При просмотре вебинара с мобильного устройства необходимо:
- Использовать браузер Safari при просмотре с iPhone/iPad
- Использовать браузер Google Chrome/Mozilla при просмотре с Android-устройства.
Если вы не слышите спикера, советуем сменить браузер.
Скопируйте ссылку https://edu.docmaschool.ru/web-lor и откройте в другом браузере.
Ждём вас!
При просмотре выключайте ВПН и используйте браузер браузер Google Chrome (также советуем использовать Mozilla Firefox или Yandex.Браузер).
При просмотре вебинара с мобильного устройства необходимо:
- Использовать браузер Safari при просмотре с iPhone/iPad
- Использовать браузер Google Chrome/Mozilla при просмотре с Android-устройства.
Если вы не слышите спикера, советуем сменить браузер.
Скопируйте ссылку https://edu.docmaschool.ru/web-lor и откройте в другом браузере.
Ждём вас!
Log in to unlock more functionality.