Павел Островский
Православный священник
Связаться через помощницу: gh-helper@yandex.ru (Елена).
РКН: https://knd.gov.ru/license?id=67375ba36afad41667bf5695®istryType=bloggersPermission
Связаться через помощницу: gh-helper@yandex.ru (Елена).
РКН: https://knd.gov.ru/license?id=67375ba36afad41667bf5695®istryType=bloggersPermission
Рэйтынг TGlist
0
0
ТыпПублічны
Вертыфікацыя
ВертыфікаваныНадзейнасць
Не надзейныРазмяшчэннеРосія
МоваІншая
Дата стварэння каналаMar 26, 2019
Дадана ў TGlist
Sep 19, 2023Прыкрепленая група
pavelostrovski
2.9K
Падпісчыкаў
217 764
24 гадз.
60%Тыдзень
1 9680.9%Месяц
2 7321.3%
Індэкс цытавання
25
Згадкі2Рэпостаў на каналах0Згадкі на каналах2
Сярэдняе ахоп 1 паста
40 294
12 гадз.28 095
21.8%24 гадз.40 294
9.2%48 гадз.49 110
14.7%
Узаемадзеянне (ER)
4.14%
Рэпостаў201Каментары11Рэакцыі1.5K
Узаемадзеянне па ахопу (ERR)
20.37%
24 гадз.0%Тыдзень0%Месяц
1.46%
Ахоп 1 рэкламнага паста
42 858
1 гадз.13 90232.44%1 – 4 гадз.4 69710.96%4 - 24 гадз.18 93644.18%
Усяго пастоў за 24 гадзіны
3
Дынаміка
5
Апошнія публікацыі ў групе "Павел Островский"
07.04.202517:14
Друзья! Чтобы вам было приятнее читать подписал для вас очередную партию моих книг "Первые шаги к Богу". Книги с автографом можно заказать в магазине наших прихожан https://ozon.ru/t/hwiawtW
07.04.202513:34
https://youtu.be/ku-VaXa3Pz0?si=bGSDt_gI0VMExoWR
Лучше смотреть пение «Совет превечный» здесь - нет потери в качестве.
Лучше смотреть пение «Совет превечный» здесь - нет потери в качестве.
07.04.202513:29
Одно из самых трогательных церковных песнопений, наполненных беспредельной любовью Святой Троицы к созданному Ею человеку.
Совет превечный открывая Тебе, Отроковице, Гавриил предста, Тебе лобзая и вещая: радуйся, земле ненасеянная, радуйся, купино неопалимая; радуйся, глубино неудобозримая, радуйся, мосте, к Небесем преводяй, и лествице высокая, юже Иаков виде, радуйся, Божественная стамно манны, радуйся, разрешение клятвы, радуйся, Адамово воззвание: с Тобою Господь!
Совет превечный - совет Святой Троицы, бывший еще до создания мира, о человеке; что в случае отпадения человека от Бога, он не будет брошен, а к нему будет послан Бог Сын для его спасения через смерть Богочеловека на Кресте.
Архангел Гавриил возвещает радостную весть (благую весть) Деве Марии - «с Тобою Господь!» И эта весть имеет прямое отношение ко всем нам - Бог с нами; спасение совершено; рай снова открыт!
С БЛАГОВЕЩЕНИЕМ!
Совет превечный открывая Тебе, Отроковице, Гавриил предста, Тебе лобзая и вещая: радуйся, земле ненасеянная, радуйся, купино неопалимая; радуйся, глубино неудобозримая, радуйся, мосте, к Небесем преводяй, и лествице высокая, юже Иаков виде, радуйся, Божественная стамно манны, радуйся, разрешение клятвы, радуйся, Адамово воззвание: с Тобою Господь!
Совет превечный - совет Святой Троицы, бывший еще до создания мира, о человеке; что в случае отпадения человека от Бога, он не будет брошен, а к нему будет послан Бог Сын для его спасения через смерть Богочеловека на Кресте.
Архангел Гавриил возвещает радостную весть (благую весть) Деве Марии - «с Тобою Господь!» И эта весть имеет прямое отношение ко всем нам - Бог с нами; спасение совершено; рай снова открыт!
С БЛАГОВЕЩЕНИЕМ!
07.04.202507:41
Из комментариев:
Не сомневаюсь, что в РГГУ трудилось множество прекрасных ученых, что совсем не отменяет простой истины об авторитете, который так сложно завоевать и так легко потерять.
Поэтому задача любого серьезного ВУЗа следить за своей репутацией, чтобы никто из малопонятных преподов не мог ее подмочить.
Впрочем, справедливости ради надо заметить, что все это касается и Церкви; когда представители духовенства совершают тяжкие грехи, подставляя тем самым всех остальных достойных священников. Но у нас хотя бы стараются за этим следить - запрещают в священнослужении или лишают сана.
Надеюсь, что и в РГГУ проведут серьезную проверку.
Уважаемый отец Павел, Вам стоит побольше узнать об Игоре Владимировиче Курукине, Андрее Сергеевиче Усачеве (обладатель премии памяти митрополита Макария), Андрее Львовиче Юрганове, Дине Махмудовне Магомедовой, а также многих других прекрасных учёных, внесших огромных вклад в Отечественную науку, и не забывать РГГУ!
Не сомневаюсь, что в РГГУ трудилось множество прекрасных ученых, что совсем не отменяет простой истины об авторитете, который так сложно завоевать и так легко потерять.
Поэтому задача любого серьезного ВУЗа следить за своей репутацией, чтобы никто из малопонятных преподов не мог ее подмочить.
Впрочем, справедливости ради надо заметить, что все это касается и Церкви; когда представители духовенства совершают тяжкие грехи, подставляя тем самым всех остальных достойных священников. Но у нас хотя бы стараются за этим следить - запрещают в священнослужении или лишают сана.
Надеюсь, что и в РГГУ проведут серьезную проверку.
06.04.202523:30
Из комментариев:
Надеюсь, что после огласки происходящего, студенты воспримут это как импульс к действию, и оставят свое безволие в прошлом. Очевидно, что подавляющему большинству обсуждать эту мерзость не комильфо - я не сомневаюсь в этом, так как хорошо знаком со студенческой аудиторией.
Удивительно безвольные студенты.
Во все времена студенчество было главной движущей силой любого протеста. Тут какое-то сказочно-инфантильное поведение.
"Мы боимся вылететь из универа, потому едим всё это дерьмо ложками.
Взрослые дяденьки заступитесь за нас пожалуйста. Мы росли в тепличных условиях и неспособны за себя постоять."
Надеюсь, что после огласки происходящего, студенты воспримут это как импульс к действию, и оставят свое безволие в прошлом. Очевидно, что подавляющему большинству обсуждать эту мерзость не комильфо - я не сомневаюсь в этом, так как хорошо знаком со студенческой аудиторией.
06.04.202523:23
С каких пор пошлятина, треш и блевотина стали считаться культурой и искусством? Если это и нужно рассматривать, то на медицинском или психологическом направлениях с целью помочь тем, кого увлекает эта тематика, или кто пострадал от рук маньяков.
Мне всегда казалось, что филфак серьезного ВУЗа - это нечто высокое… А узнав о том, что и как преподают в РГГУ, хочется навсегда забыть эти четыре буквы.
Мне всегда казалось, что филфак серьезного ВУЗа - это нечто высокое… А узнав о том, что и как преподают в РГГУ, хочется навсегда забыть эти четыре буквы.
06.04.202519:27
Из комментариев:
Не надо переводиться; надо разобраться с этим злом - уволить всех, кто растлевает студентов; а может быть и уголовное дело возбудить за пропаганду ЛГТБК+.
Ой!
Я по этой причине ушла с исторического факультета РГГУ (ФИПП), хотя поступала туда целенаправленно, тогда был большой конкурс, очень хотела быть историком.
У нас были такие тоже преподаватели, особенно отличался философ, который приходил на занятия и с упорством доказывал, что все мы умрем и разложимся, а наши фантазии о душе это просто когнитивные искажения.
Так что я понимаю эмоции этой девочки, я просто приходила домой и плакала, изучая ту литературу, которую он задавал.
Но он был не один такой. В целом нам преподавали пост-модернистский подход к истории, если кратко, что все выдумано и мы ничего не знаем.
Светлые воспоминания у меня остались только о нашем преподавателе археологии, просто как луч света был.
Я всего этого не выдержала и перевелась на гос управление, там же в РГГУ, которое в итоге и закончила. Там уже было все хорошо.
Второе образование получила в МГУ, уже юридическое и тоже только самые лучшие впечатления от преподавателей.
Думала, что после того, как сместили старого ректора РГГУ, там навели порядок, но, видимо, нет.
Очень хорошо понимаю эту девушку. Думаю, чтобы сохранить свою душу и психику лучше перевестись.
Доказать что-то невозможно.
Не надо переводиться; надо разобраться с этим злом - уволить всех, кто растлевает студентов; а может быть и уголовное дело возбудить за пропаганду ЛГТБК+.
06.04.202519:09
Добавлю уже от себя, что я после получения этого письма, прочел рассказ «Пластилин» Василия Сигарева. Рассказ этот прикрепляю, чтобы любой мог проверить, что я ни на капельку не преувеличиваю.
Из «Пластилина» вы узнаете о том, как взрослые мужики насиловали школьников; как невеста на глазах у жениха совращала школьников, а потом случайную прохожую; как случайная женщина в парке приставала к парню, а потом ела его блевотину - и все это в подробностях без какой-либо цензуры… Матерщина в этом рассказе - аленькие цветочки…
Это проходят в Российском государственном гуманитарном университете! Остановите планету, я сойду…
Кстати, Василий Сигарев является оппозиционером со стажем, о чем подробно рассказывал в интервью иноагенту Дудю. Каким образом творчество Сигарева попало в программу РГГУ?
p.s. Надоело уже слышать стук с другой стороны дна…
Из «Пластилина» вы узнаете о том, как взрослые мужики насиловали школьников; как невеста на глазах у жениха совращала школьников, а потом случайную прохожую; как случайная женщина в парке приставала к парню, а потом ела его блевотину - и все это в подробностях без какой-либо цензуры… Матерщина в этом рассказе - аленькие цветочки…
Это проходят в Российском государственном гуманитарном университете! Остановите планету, я сойду…
Кстати, Василий Сигарев является оппозиционером со стажем, о чем подробно рассказывал в интервью иноагенту Дудю. Каким образом творчество Сигарева попало в программу РГГУ?
p.s. Надоело уже слышать стук с другой стороны дна…
06.04.202519:01
Дело в том, что и экзамен я тогда тоже не напишу, но даже если напишу на высшие 40 баллов, то проходной всё равно 50.
Я посещаю Анализ художественного текста и в упор не читаю тексты, знаете, такой протест. Только это ничего не меняет. Все обсуждают, я становлюсь невольным слушателем.
Вот цитаты, которые приводят на семинаре студенты по требованию преподавателя ВСЛУХ!:
•«Говно ты, а не мать! Таким матерям матки надо вырезать сразу.»
•«Не могу больше. Ну, мамочка. Пожалуйста. Пожалуйста. Перестань... (Скулит, стиснув зубы.) Кончай, сука! Кончай, сказал! Кончай!!!»
•«Целуй, гад! Целуй, если любишь!
Максима рвет прямо на нее. Женщина отталкивает его. Максим пятится. Из носа у него идет кровь. (Поднимает с себя непереваренный кусок хлеба. Сует в рот.) Дурак...»
•«Еще раз в туалет зайдет, я ей кое че покажу.-Обоссышь, что ли?-Да нужна она мне. Жаба. Член из пластилина слеплю до колена, и пускай радуется.»
•«Видно экран, на котором две голые женщины ласкают друг друга.»
•«Один раз, Макся... Возня. Леха тяжело дышит. Стонет. На экране две женщины мочатся на только что убитого мужчину.»
•«(Схватила Максима за руку, прижимает ее к своей груди.) Я хочу тебя, Максик. Я уже вся мокрая, Максик»
*И это ничтожно мало по сравнению с тем, что мы прошли и проходим.
Сие прям пособие для будущих маньяков! Вы представляете, какие после прочтения подобного будут мужья, жены, как извращаются совершенно обычные парни и девушки, впитав в себя всю эту грязь!
Многое из этого мне кажется просто выдумано больным мозгом. До многого додуматься самостоятельно вообще невозможно, не то что сделать! Я вижу, как некоторые ребята меняются: те, кто раньше не мог этого читать, называя мерзостью, сейчас, спустя два года обучения, спокойно могут обсуждать подробности с преподавателем.
Я посещаю Анализ художественного текста и в упор не читаю тексты, знаете, такой протест. Только это ничего не меняет. Все обсуждают, я становлюсь невольным слушателем.
Вот цитаты, которые приводят на семинаре студенты по требованию преподавателя ВСЛУХ!:
•«Говно ты, а не мать! Таким матерям матки надо вырезать сразу.»
•«Не могу больше. Ну, мамочка. Пожалуйста. Пожалуйста. Перестань... (Скулит, стиснув зубы.) Кончай, сука! Кончай, сказал! Кончай!!!»
•«Целуй, гад! Целуй, если любишь!
Максима рвет прямо на нее. Женщина отталкивает его. Максим пятится. Из носа у него идет кровь. (Поднимает с себя непереваренный кусок хлеба. Сует в рот.) Дурак...»
•«Еще раз в туалет зайдет, я ей кое че покажу.-Обоссышь, что ли?-Да нужна она мне. Жаба. Член из пластилина слеплю до колена, и пускай радуется.»
•«Видно экран, на котором две голые женщины ласкают друг друга.»
•«Один раз, Макся... Возня. Леха тяжело дышит. Стонет. На экране две женщины мочатся на только что убитого мужчину.»
•«(Схватила Максима за руку, прижимает ее к своей груди.) Я хочу тебя, Максик. Я уже вся мокрая, Максик»
*И это ничтожно мало по сравнению с тем, что мы прошли и проходим.
Сие прям пособие для будущих маньяков! Вы представляете, какие после прочтения подобного будут мужья, жены, как извращаются совершенно обычные парни и девушки, впитав в себя всю эту грязь!
Многое из этого мне кажется просто выдумано больным мозгом. До многого додуматься самостоятельно вообще невозможно, не то что сделать! Я вижу, как некоторые ребята меняются: те, кто раньше не мог этого читать, называя мерзостью, сейчас, спустя два года обучения, спокойно могут обсуждать подробности с преподавателем.
06.04.202519:01
Письмо студентки филфака РГГУ.
Ситуация такая:
В прошлом году в РГГУ открылась магистратура «Эзотеризм и мистицизм».
Обращалась к руководству, что за практики будут изучаться на этом направлении. Получила ответ: «Это религиоведы придумали. Они вот изучают это с исторической точки зрения. Без спиритических сеансов.»
Но понятно же, что для любого астролога и колдуна-это просто находка!
Обучаясь в РГГУ на направлении Зарубежной Филологии (Компаративистике), я столкнулась с весьма неприятной для меня ситуацией.
В течении года мы изучали античную культуру и литературу с углублённым погружением в извращённые утехи богов. Меня всегда мучал вопрос, к чему необходимо изучать подробности их половой извращённой жизни? Но я смирилась, подумав, что мы, как филологи, обязаны погружаться в этот мрак для понимания того времени. С облегчением вздохнула, когда этот период миновал.
Но меня ждал сюрприз на 2 курсе.
В программе русской литературы мы почему-то не разобрали ни одного стихотворения Есенина, зато мы подробно ознакомились со стихотворениями, которые были адресованы Есенину, влюблённым в него Клюевым и досконально изучили его личную переписку и отношения с представителями гомосексуального российского общества.
Я не пытаюсь обелить богему того времени, но не понимаю, зачем нам знать о личных пороках гениев в подробностях? Помимо грехов они оставили богатейшее наследие, которым мы могли бы гордиться! Вот это и стоит изучать!
А что стоят произведения Михаила Кузьмина, сущий мрак, где детально описано, например: совращение монахом юноши, обачённого в женское одеяние или процесс совокупления двух парней.
http://kuzmin.lit-info.ru/kuzmin/proza/priklyucheniya-eme-lebefa.htm -«Приключения Эме Лебефа».
И чем этот писатель отличился, что именно на него пал выбор, чем он лучше своих современников?!
И ведь это не один преподаватель гнёт свою линию, в целом литературный уклон изучаемого какой-то подозрительно не здоровый.
Стоит отметить, что многое из списка задаваемой литературы на дом, преподаватель письменно не афиширует. Не пойму, это совпадение или это целенаправленная практика? Но есть же учебный план, там же должно быть отображено?
Из последнего задали разобрать рассказ «Пластилин» Василия Сигарева. Столько похабщины, извращений, пошлостей, матерщины, педофилии и откровенной пропаганды ЛГБТ в одном рассказе я ещё не видела, Сологуб со своими стишками про мальчиков курит в сторонке.
Понимаете, если бы мы ещё обсуждали это как-нибудь фоном или разбирали это как отрицательный фактор (что в принципе тоже пропаганда через отторжение), но нет, мы подробно анализируем это.
Я спросила преподавателя: «Зачем?! Зачем мы разбираем всю эту пошлятину, зачем мы собственноручно погружаемся в это дерьмо?!» Мне ответили точно также как и в прошлый раз, мол, мы же рассматриваем это с литературной и исторической точки зрения, чтобы понять времена и нравы.
Знаете, я ни с какой точки зрения не хочу рассматривать то, как мальчика насилует какая-то женщина, потом ест его блевотину, как его домогается мать, как потом этот же парень сосётся со своим другом, а после его насилуют на вечеринке два курсанта, после чего он идёт мстить и погибает.
Вы знаете, для большей части ребят в моей группе это тоже шок, хотя все искушённые и интернетом, и телевизором, но есть разница: сидишь один в интернете, смакуешь это, если тебе нравится, но ведь это ещё поискать надо! А тут взрослый(ая) мужчина/женщина вынуждает тебя сперва читать, после в подробностях описывать это, рассуждать и анализировать.
Это как будто бы уже новый уровень, не сравнимый просто с сидением в интернете.
Дело не в том, что я боюсь быть белой вороной, а в том, что все боятся вылететь из института. Никто не идёт в открытую, а молчаливый протест не поможет. С другой стороны, к кому идти, если это всё-признанное всеми «искусство»?
Что делать? Просто молиться? Добро ведь всегда побеждает?
Если я не буду это читать, следовательно не смогу ответить на семинаре и получить баллы.
Ситуация такая:
В прошлом году в РГГУ открылась магистратура «Эзотеризм и мистицизм».
Обращалась к руководству, что за практики будут изучаться на этом направлении. Получила ответ: «Это религиоведы придумали. Они вот изучают это с исторической точки зрения. Без спиритических сеансов.»
Но понятно же, что для любого астролога и колдуна-это просто находка!
Обучаясь в РГГУ на направлении Зарубежной Филологии (Компаративистике), я столкнулась с весьма неприятной для меня ситуацией.
В течении года мы изучали античную культуру и литературу с углублённым погружением в извращённые утехи богов. Меня всегда мучал вопрос, к чему необходимо изучать подробности их половой извращённой жизни? Но я смирилась, подумав, что мы, как филологи, обязаны погружаться в этот мрак для понимания того времени. С облегчением вздохнула, когда этот период миновал.
Но меня ждал сюрприз на 2 курсе.
В программе русской литературы мы почему-то не разобрали ни одного стихотворения Есенина, зато мы подробно ознакомились со стихотворениями, которые были адресованы Есенину, влюблённым в него Клюевым и досконально изучили его личную переписку и отношения с представителями гомосексуального российского общества.
Я не пытаюсь обелить богему того времени, но не понимаю, зачем нам знать о личных пороках гениев в подробностях? Помимо грехов они оставили богатейшее наследие, которым мы могли бы гордиться! Вот это и стоит изучать!
А что стоят произведения Михаила Кузьмина, сущий мрак, где детально описано, например: совращение монахом юноши, обачённого в женское одеяние или процесс совокупления двух парней.
http://kuzmin.lit-info.ru/kuzmin/proza/priklyucheniya-eme-lebefa.htm -«Приключения Эме Лебефа».
И чем этот писатель отличился, что именно на него пал выбор, чем он лучше своих современников?!
И ведь это не один преподаватель гнёт свою линию, в целом литературный уклон изучаемого какой-то подозрительно не здоровый.
Стоит отметить, что многое из списка задаваемой литературы на дом, преподаватель письменно не афиширует. Не пойму, это совпадение или это целенаправленная практика? Но есть же учебный план, там же должно быть отображено?
Из последнего задали разобрать рассказ «Пластилин» Василия Сигарева. Столько похабщины, извращений, пошлостей, матерщины, педофилии и откровенной пропаганды ЛГБТ в одном рассказе я ещё не видела, Сологуб со своими стишками про мальчиков курит в сторонке.
Понимаете, если бы мы ещё обсуждали это как-нибудь фоном или разбирали это как отрицательный фактор (что в принципе тоже пропаганда через отторжение), но нет, мы подробно анализируем это.
Я спросила преподавателя: «Зачем?! Зачем мы разбираем всю эту пошлятину, зачем мы собственноручно погружаемся в это дерьмо?!» Мне ответили точно также как и в прошлый раз, мол, мы же рассматриваем это с литературной и исторической точки зрения, чтобы понять времена и нравы.
Знаете, я ни с какой точки зрения не хочу рассматривать то, как мальчика насилует какая-то женщина, потом ест его блевотину, как его домогается мать, как потом этот же парень сосётся со своим другом, а после его насилуют на вечеринке два курсанта, после чего он идёт мстить и погибает.
Вы знаете, для большей части ребят в моей группе это тоже шок, хотя все искушённые и интернетом, и телевизором, но есть разница: сидишь один в интернете, смакуешь это, если тебе нравится, но ведь это ещё поискать надо! А тут взрослый(ая) мужчина/женщина вынуждает тебя сперва читать, после в подробностях описывать это, рассуждать и анализировать.
Это как будто бы уже новый уровень, не сравнимый просто с сидением в интернете.
Дело не в том, что я боюсь быть белой вороной, а в том, что все боятся вылететь из института. Никто не идёт в открытую, а молчаливый протест не поможет. С другой стороны, к кому идти, если это всё-признанное всеми «искусство»?
Что делать? Просто молиться? Добро ведь всегда побеждает?
Если я не буду это читать, следовательно не смогу ответить на семинаре и получить баллы.
06.04.202519:00
Я вот понять не могу, а у нас вообще существует хоть какой-либо минимальный контроль в стране за тем, что преподают в гуманитарных ВУЗах? Описать мое состояние, как шок, это просто ничего не сказать…
Значит так, подходит ко мне девушка, которую знаю довольно давно, которая сейчас является студенткой филфака РГГУ, и рассказывает о том, что происходит у них на факультете…
Ее письмо длинное, поэтому не поместится в одно сообщение, но я очень прошу прочитать его внимательно! Особенно тем, кто имеет хоть какое-либо влияние в нашей стране, чтобы наконец-то остановить это безумие…
Значит так, подходит ко мне девушка, которую знаю довольно давно, которая сейчас является студенткой филфака РГГУ, и рассказывает о том, что происходит у них на факультете…
Ее письмо длинное, поэтому не поместится в одно сообщение, но я очень прошу прочитать его внимательно! Особенно тем, кто имеет хоть какое-либо влияние в нашей стране, чтобы наконец-то остановить это безумие…
Пераслаў з:
Радио Sputnik
06.04.202518:10
♥️ "Культурная симпатия с Дмитрием Егорченковым" на Радио Sputnik". Подключайтесь!
Гость выпуска: профессор МГИМО Владимир Легойда.
Как современная наука трактует понятие "культура"; чем обернулись для русской культурной мысли реформы Петра I; почему человек может превратиться в приложение к собственному смартфону.
Подключайтесь на 91,2FM в Москве и 91,5FM в Петербурге. Смотрите программу в наших соцсетях:
ВК
RUTUBE
Telegram
Подписывайтесь на Радио Sputnik
Гость выпуска: профессор МГИМО Владимир Легойда.
Как современная наука трактует понятие "культура"; чем обернулись для русской культурной мысли реформы Петра I; почему человек может превратиться в приложение к собственному смартфону.
Подключайтесь на 91,2FM в Москве и 91,5FM в Петербурге. Смотрите программу в наших соцсетях:
ВК
RUTUBE
Telegram
Подписывайтесь на Радио Sputnik
06.04.202514:42
Евангелие от Луки; слова Христа о конце света:
«Смотрите же за собою, чтобы сердца ваши не отягчались объядением и пьянством и заботами житейскими, и чтобы день тот не постиг вас внезапно, ибо он, как сеть, найдет на всех живущих по всему лицу земному; итак бодрствуйте на всякое время и молитесь, да сподобитесь избежать всех сих будущих бедствий и предстать пред Сына Человеческого.»
Бедствия, о которых говорит Христос, сравниваются с сетью, которая покроет все человечество. Помню времена, когда люди думали, что речь идет об интернете; сейчас ситуация усугубилась. Ведь интернет времен сайтов и форумов оставлял людям возможность на самостоятельную жизнь, а современная сеть, которая каждого держит через смартфон за руку, почти полностью уже нас поработила.
Никому уже особо нет дела до древних Писаний святых пророков и апостолов; не успеваешь следить за новостями - вдруг без тебя случится нечто очень важное.
А оно уже случилось… Что может быть важнее потери свободы.
«Смотрите же за собою, чтобы сердца ваши не отягчались объядением и пьянством и заботами житейскими, и чтобы день тот не постиг вас внезапно, ибо он, как сеть, найдет на всех живущих по всему лицу земному; итак бодрствуйте на всякое время и молитесь, да сподобитесь избежать всех сих будущих бедствий и предстать пред Сына Человеческого.»
Бедствия, о которых говорит Христос, сравниваются с сетью, которая покроет все человечество. Помню времена, когда люди думали, что речь идет об интернете; сейчас ситуация усугубилась. Ведь интернет времен сайтов и форумов оставлял людям возможность на самостоятельную жизнь, а современная сеть, которая каждого держит через смартфон за руку, почти полностью уже нас поработила.
Никому уже особо нет дела до древних Писаний святых пророков и апостолов; не успеваешь следить за новостями - вдруг без тебя случится нечто очень важное.
А оно уже случилось… Что может быть важнее потери свободы.
06.04.202514:25
06.04.202514:06
Всех поздравляю с наступающим праздником Благовещения Пресвятой Богородицы!
Если есть желание, можете подать поминовение о здравии и об упокоении в наш храм: https://t.me/georghram. Поминовения бесплатные.
Храни всех Господь!
Если есть желание, можете подать поминовение о здравии и об упокоении в наш храм: https://t.me/georghram. Поминовения бесплатные.
Храни всех Господь!
Рэкорды
01.04.202523:59
217.8KПадпісчыкаў31.12.202402:42
700Індэкс цытавання17.07.202415:55
163.1KАхоп 1 паста17.07.202415:55
163.1KАхоп рэкламнага паста29.08.202423:59
48.45%ER17.07.202415:55
83.70%ERRПераслаў з:
Георгиевский храм
+1
08.03.202520:06
5 марта скончался после продолжительной болезни скончался прихожанин нашего храма раб Божий Андрей. Несмотря на болезнь, он продолжал не только ходить в храм, но и помогал с нашими ребятами в столярке.
Последние месяцы он провел уже дома, причащали его постоянно, а перед смертью пособоровали.
Вечная память рабу Божию Андрею; наша любовь к нему останется навсегда в наших сердцах.
Отпевание будет во вторник в 11.00.
Последние месяцы он провел уже дома, причащали его постоянно, а перед смертью пособоровали.
Вечная память рабу Божию Андрею; наша любовь к нему останется навсегда в наших сердцах.
Отпевание будет во вторник в 11.00.
+2
01.04.202514:56
Срочно нужно в Москву, чтобы подышать целебным воздухом МКАДа, обогащенного редкоземельными металлами…
21.03.202522:06
Пераслаў з:
RTVI
01.04.202515:36
⭕️⭕️ Среди соавторов учебника «Семьеведения» есть приверженцы лженауки, что вызывает «большое недоумение», заявила Авксентьева
Так депутат Госдумы от «Новых людей» Сардана Авксентьева прокомментировала скандал вокруг нового учебника «Семьеведения» для 5-9 классов — одним из его соавторов является последовательница родологии Ксения Мосунова. По словам парламентария, «неправильно, когда к выпуску учебного пособия для детей привлекаются люди, которые придерживаются ненаучной точки зрения».
Депутат также поблагодарила сенатора Андрея Клишаса и священника Павла Островского за то, что они приняли участие в дискуссии, посвященной новому учебнику
⭕ Подпишись на RTVI
Так депутат Госдумы от «Новых людей» Сардана Авксентьева прокомментировала скандал вокруг нового учебника «Семьеведения» для 5-9 классов — одним из его соавторов является последовательница родологии Ксения Мосунова. По словам парламентария, «неправильно, когда к выпуску учебного пособия для детей привлекаются люди, которые придерживаются ненаучной точки зрения».
💬 «Большое недоумение — это привлечение в качестве соавтора этому учебнику человека, который практикует и является приверженцем лженаучных эзотерических теорий. <…> Мы подготовили соответствующее письмо, которое вчера было направлено в Минпросвещения, <...>, в котором мы задали несколько вопросов. Во-первых, как так у нас получается, что авторами учебников для наших детей являются лица, которые не обладают ни специальным образованием, ни научной подготовкой, и не являются экспертами в той отрасли, в которой они признаны экспертами», — сказала Авксентьева журналистам.
Депутат также поблагодарила сенатора Андрея Клишаса и священника Павла Островского за то, что они приняли участие в дискуссии, посвященной новому учебнику
⭕ Подпишись на RTVI
Пераслаў з:
КЛИШАС
30.03.202507:44
Могу точно сказать, что никакой учебник по Семьяведению имени Останиной/Мосуновой мои дети читать не будут. Спасибо отцу Павлу Островскому
+2
28.03.202517:04
Эти скриншоты я сделал из книги Ксении Мосуновой «Род и отношения». Ксения описывает свою работу с клиентами…
Вот вам и автор школьного учебника по семьеведению.
Дно вообще покажется когда-нибудь, или так и будем падать?
Вот вам и автор школьного учебника по семьеведению.
Дно вообще покажется когда-нибудь, или так и будем падать?
Пераслаў з:
Лариса Суркова - larangsovet
02.04.202520:58
Больше года я время от времени поднимаю вопрос безопасности и необходимости курса "Семьеведение" для детей. Ещё до того, как увидела материалы учебника. Сама по себе концепция вызывает сомнения.
1. Нет учителей. Конечно, согласно планам, курс должны вести специалисты, такие как психологи и историки. Однако есть опасения, что на практике его могут поручить учителям без специальной подготовки. Формат подготовить и нагрузить "химичку/биологичку" выглядит мало разумным. Ребята знают этих учителей в другом амплуа, и ситуация обсуждения личных, порой интимных вещей, для всех не комфортная
2. Как кандидат психологических наук я уверена, что готовить к разговору о семье должны не учителей, а родителей. Такие темы которые определяют будущее не только конкретного ребёнка, но и вообще страны (учитывая что молодежь рожать не хочет вовсе) должны идти от родителей, которым ребёнок может доверять. Про которых он может быть уверен, что не осмеют, не опозорят, что им можно задавать вопросы. Другой момент, что родители не готовы. Они боятся таких интимных тем, как огня.
3. Не все можно преподавать в школе. Границы очень важны и для детей и для учителей. И если это всё же происходит, то основным должен быть принцип «не навреди».
А такие основополагающие для нашего будущего предметы, программа их преподавания, учебники — должны проходить общественное и профессиональное обсуждение.
Я не знаю никого из коллег, специалистов своего дела кто одобрил бы эту программу. Знаю только депутатов...
4. Но наши депутаты — это люди, которым очень сложно. Им тоже свойственна усталость и выгорание. И нужна помощь профильных сообществ — настоящих психологов; педагогов и врачей.
5. Курс «Семьеведение», особенно если его примут в таком виде, не может быть обязательным.
У родителей должен быть выбор, хотят ли они вносить такой материал в головы своим детям.
У детей должен быть выбор, хотят ли они оказываться в неловкой ситуации изучения спорных вопросов в спорном виде.
Только у учителей похоже выбора нет.
6.Важно оценить загруженность наших детей, которые уже перегружены в школе, чтобы уровень знаний по основным предметам был качественным, а не расширять линейку школьных предметов. Тем более, как было написано, хотят сделать семьеведение обязательным предметом сомнительного качества. Однако такие предметы не могут быть навязаны, поскольку эта тема является личной, основанной на устоях конкретной семьи, и не может быть сформулирована как обязательный предмет.
7. Пожалуйста, уважаемые чиновники, проведите анализ учебника до того, как он попадёт в руки детей. Оцените его безопасность. Проверьте материал и авторов. Их профессиональную принадлежность и опыт. Не мне вам напоминать, что профессии "родолог" не существует. Как и других, которые всплывают в личных данных некоторых авторов учебника.
Безопасность влияния на психику детей — это во многом безопасность нашего будущего, и оно зависит от вас.
1. Нет учителей. Конечно, согласно планам, курс должны вести специалисты, такие как психологи и историки. Однако есть опасения, что на практике его могут поручить учителям без специальной подготовки. Формат подготовить и нагрузить "химичку/биологичку" выглядит мало разумным. Ребята знают этих учителей в другом амплуа, и ситуация обсуждения личных, порой интимных вещей, для всех не комфортная
2. Как кандидат психологических наук я уверена, что готовить к разговору о семье должны не учителей, а родителей. Такие темы которые определяют будущее не только конкретного ребёнка, но и вообще страны (учитывая что молодежь рожать не хочет вовсе) должны идти от родителей, которым ребёнок может доверять. Про которых он может быть уверен, что не осмеют, не опозорят, что им можно задавать вопросы. Другой момент, что родители не готовы. Они боятся таких интимных тем, как огня.
3. Не все можно преподавать в школе. Границы очень важны и для детей и для учителей. И если это всё же происходит, то основным должен быть принцип «не навреди».
А такие основополагающие для нашего будущего предметы, программа их преподавания, учебники — должны проходить общественное и профессиональное обсуждение.
Я не знаю никого из коллег, специалистов своего дела кто одобрил бы эту программу. Знаю только депутатов...
4. Но наши депутаты — это люди, которым очень сложно. Им тоже свойственна усталость и выгорание. И нужна помощь профильных сообществ — настоящих психологов; педагогов и врачей.
5. Курс «Семьеведение», особенно если его примут в таком виде, не может быть обязательным.
У родителей должен быть выбор, хотят ли они вносить такой материал в головы своим детям.
У детей должен быть выбор, хотят ли они оказываться в неловкой ситуации изучения спорных вопросов в спорном виде.
Только у учителей похоже выбора нет.
6.Важно оценить загруженность наших детей, которые уже перегружены в школе, чтобы уровень знаний по основным предметам был качественным, а не расширять линейку школьных предметов. Тем более, как было написано, хотят сделать семьеведение обязательным предметом сомнительного качества. Однако такие предметы не могут быть навязаны, поскольку эта тема является личной, основанной на устоях конкретной семьи, и не может быть сформулирована как обязательный предмет.
7. Пожалуйста, уважаемые чиновники, проведите анализ учебника до того, как он попадёт в руки детей. Оцените его безопасность. Проверьте материал и авторов. Их профессиональную принадлежность и опыт. Не мне вам напоминать, что профессии "родолог" не существует. Как и других, которые всплывают в личных данных некоторых авторов учебника.
Безопасность влияния на психику детей — это во многом безопасность нашего будущего, и оно зависит от вас.
Увайдзіце, каб разблакаваць больш функцый.