
𝑱𝒊 𝒀𝒐𝒖𝒏𝒈 ``
关联群组
登录以解锁更多功能。
Привет-привет!
Будем знакомы, меня зовут Сон Ки Хун, и я работаю преподавателем корейского языка в Сеульском университете! Решив догнать своих коллег и студентов, активно создающих телеграмм-каналы, я подумал, что мой несерьёзный блог может быть даже интересен
тем, кто только начинает изучать нашу культуру (хаха
, но это, похоже, не точно!)
. 좋은 읽기 되세요! (в переводе "хорошего чтения"; правильно произносится как joh-eun ilg-gi doeseyo) 🌟Несмотря на то что вы не находитесь на лекции с жёсткой дисциплиной, а беззаботно листаете мой канал, определённые нормы всё же стоит соблюдать.
Давай
,
приятель, не ленись!
🌟ᅠᅠᅠЕсли вопросы, конечно, не будут выходитьза рамки дозволенного!
☆ ݂🎧 . ๑ ⩇:⩇ ' ۫ 🫧 ࣪ と
🌟🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤 5️⃣7️⃣4️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🎀๑
◍˚₊ 🥛 ˙₊ʾ 🩹୧ 🤍˚
✧༝𐌺ᥲᥰᥱц, 𐌲𐌏𐋏И!
— м, выглядит вкусно, спасибо — девушка сложила руки вместе, ладонь к ладони в качестве благодарности. 🙏🏻
— Да, ещё увидимся, — ученица помахала напоследок рукой и отправилась в свою комнату. Джи Ëн была рада новому знакомству, тем более, оно оказалось довольно приятным. Она решила пропустить ужин, так как была не голодна. Внеурочное время можно потратить на более интересные вещи.
— Ага, спасибо, — девушка срезала водоросли, слегка скручивая стебли и убирая в внутренний карман мантии, чтобы растение на поломалось.
Зелье она могла сделать в любое свободное время, а ингредиенты всегда удобнее выращивать самой, нежели покупать, так получалось дешевле и эффективнее.
Прозвенел звонок, уведомляющий о начале урока, девушки вернулись на свои места.
— Давай, я не против! Только надо поспешить, чтобы занять нормальные места, — девушки вышли из столовой, направляясь в кабинет травологии. они миновали коридоры, заполненные студентами.Чун Хи
Мест оказалось предостаточно, учеников было мало, многие всё ещё ходили по своим делам, пока было время. оставив учебники на столе, Джи Ён подошла к горшкам, стоящим в углу класса.
— Созрели. Водоросли для Феликс Фелицис. Удача никогда не будет лишней, — девушка посмотрела по сторонам, в поисках инструментов, — Чун Хи, можешь пожалуйста подать ножницы, рядом с тобой.
После покупки, девушка поспешила к выходу, ведь людей было полным-полно. Люди в очереди толкались, так что нормально простоять было целым испытанием. Выходя из столовой, кто-то сильно задел Джи Ён плечом.
— Как грубо, — бросила девушка в догонку незнакомому студенту с другого факультета. Лицо она не смогла рассмотреть. Не успела студентка пройти и метра, как ощутила лёгкое прикосновение к своим плечам и обернулась.
— Ой, да?? — девушка похлопала по карманам мантии, проверяя наличие кошелька, — и правда, спасибо огромное... ээм, — ученица замолчала, не зная, как зовут её спасительницу. Как никак, она вернула ей потерянное, а могла оставить себе.
— Я — Джи Ён, приятно познакомиться. Как тебя звать? — девушка улыбнулась, протягивая руку.
На обед я в итоге.. не успела. Ладненько, ничего страшного. Пока есть время я зашла в буфет, как раз перед травологией. Тут как всегда огромная очередь... слава богу, что шоколадных лягушек не разобрали. Мне попалась карточка, которой у меня ещё не было!!
Всё-таки, мне везёт. :3
— Давненько я сюда не писала.Чтож, моя учебная неделя началась не очень...
Я случайно споткнулась на лестнице, пока на меняла направление.. иии получила небольшой ушиб. Сейчас сижу в палате и жду медсестру, она должна дать мне выпить какое-то зелье, чтобы шишки не было.Мне определённо везёт сегодня. Ещё совсем скоро будет обед, юхуу. Поскорее бы, я проголодалась.
✨хелло! Давно ищешь какие дорамы посмотреть? А может хочешь какие то обсудить? Или задать вопрос по определенной дораме/выдвинуть теорию по ней? А может скинуть эдит или рисунок по какой-либо дораме?
Тогда тебе к нам!!🐈
— Дня! Совсем забыла про канал, боже мооой. Ничего интересного за эти дни не происходило, обычная школьная рутина... скука. Может, у вас есть какие-то вопросы, поболтаем?
Добро пожаловать в сетку по дораме «Игра в кальмара»➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Именно здесь вы сможете попробовать себя в роли понравившегося героя, найти друзей и просто понаблюдать за взаимодействиями персонажей
Navigation| Channels | Mp