MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun)
Bu kanalda siz ona tili fanidan milliy sertifikat olish uchun tayyorlangan darslardan namunalar, testlar,esse yozish qoidalari bilan tanishasiz.
Bosh ustoz: NODIRABEGIM
Esseshunos: MOHLAROYIM
https://t.me/natijauz_teachers
Murojaat: @hulkaroy1
Bosh ustoz: NODIRABEGIM
Esseshunos: MOHLAROYIM
https://t.me/natijauz_teachers
Murojaat: @hulkaroy1
关联群组
NODIRABEGIM❤️MILLIY sertifikat
2.8K
"MILLIY SERTIFIKAT(🌺NODIRABEGIM BOSHLANG'ICH uchun)" 群组最新帖子
21.04.202511:12
ЧЎПОНГА ҲАМ ИЛМ КЕРАК(МИ?)
Қадим замонда ўқиш ва ёзишни ёмон кўрадиган бир бола бўлган экан. У турли баҳоналар билан мактабга бормас, борганда ҳам берилган вазифаларни бажармай, фақат ёмон баҳо олар экан. Ота-онасининг танбеҳларига қулоқ солмай, "Мен катта бўлсам, чўпон бўламан, қўй боқиш учун ўқиш керак эмас", дер экан.
Бир куни уйлари яқинидаги ўтлоқдан қўзиқорин териб келиш учун чиқибди. Қўзиқоринларни териб юриб, уйларидан анча узоқлаб кетибди. Юриб-юриб унча чуқур бўлмаган бир дарё соҳилига келибди. Нариги соҳилдан ҳам қўзиқорин термоқчи бўлиб кўприк қидирибди. Яқин атрофдаги кўприк олдига бориб қараса, унинг четидаги тахтачага нимадир ёзиб қўйилган экан. Бола ёзувни ўқий олмабди ва тўғри нариги соҳилга қараб юрибди. Кўприкнинг ўртасига келганда у синиб, бола сувга тушиб кетибди. Овозининг борича ёрдамга чақирибди. Шу орада қўйларини ўтлатиб юрган бир чўпон калтагини узатиб, болани сувдан чиқариб олиб, сўрабди: "Нега бу кўприкдан ўтдинг?! Кўприк устидаги "Бу кўприкдан юрманг, нарироқда янги кўприк бор", деган ёзувни кўрмадингми?" деб сўрабди. Бола унга жавобан: "Кўрдим, лекин ўқий олмадим, чунки мен ўқишни билмайман", дебди. Шунда чўпон унга: "Э болам, ҳатто қўй боқиш учун ҳам ўқиш керак", дебди.
https://t.me/milliyboshlangich
Қадим замонда ўқиш ва ёзишни ёмон кўрадиган бир бола бўлган экан. У турли баҳоналар билан мактабга бормас, борганда ҳам берилган вазифаларни бажармай, фақат ёмон баҳо олар экан. Ота-онасининг танбеҳларига қулоқ солмай, "Мен катта бўлсам, чўпон бўламан, қўй боқиш учун ўқиш керак эмас", дер экан.
Бир куни уйлари яқинидаги ўтлоқдан қўзиқорин териб келиш учун чиқибди. Қўзиқоринларни териб юриб, уйларидан анча узоқлаб кетибди. Юриб-юриб унча чуқур бўлмаган бир дарё соҳилига келибди. Нариги соҳилдан ҳам қўзиқорин термоқчи бўлиб кўприк қидирибди. Яқин атрофдаги кўприк олдига бориб қараса, унинг четидаги тахтачага нимадир ёзиб қўйилган экан. Бола ёзувни ўқий олмабди ва тўғри нариги соҳилга қараб юрибди. Кўприкнинг ўртасига келганда у синиб, бола сувга тушиб кетибди. Овозининг борича ёрдамга чақирибди. Шу орада қўйларини ўтлатиб юрган бир чўпон калтагини узатиб, болани сувдан чиқариб олиб, сўрабди: "Нега бу кўприкдан ўтдинг?! Кўприк устидаги "Бу кўприкдан юрманг, нарироқда янги кўприк бор", деган ёзувни кўрмадингми?" деб сўрабди. Бола унга жавобан: "Кўрдим, лекин ўқий олмадим, чунки мен ўқишни билмайман", дебди. Шунда чўпон унга: "Э болам, ҳатто қўй боқиш учун ҳам ўқиш керак", дебди.
https://t.me/milliyboshlangich
15.04.202510:02
15.04.202509:21
⚡ Badiiy asarlardan tavsiya uchun
19-20-aprel kunlari Milliy sertifikat imtihoniga kiruvchi talabgorlarga "Jayhun ustida bulutlar", "Sarvqomat dilbarim", "Kecha va kunduz", "Oltin zanglamas", "Ot egasi", "Ikki eshik orasi", "Garov", "Tushda kechgan umrlar" , "O'zbeklar", "Temir xotin", "Anor" qissasi hikoyalari, "Xo'jand qal'asi" asarlari, shuningdek, oldinroq tavsiya etilgan badiiy asarlar bilan tanishib chiqishni maslahat beraman.
Tavsiya qilinganlar orasiga yangi qo'shilganlaridan boshlayvering ( "Xo'jand qal'asi", "Jayhun ustida bulutlar", "Sarvqomat dilbarim").
P/s: 12-13-aprel kunlarida dastlabki tavsiya qilinganlar orasidan "Qiyomat" romanidan testlar shakllantirildi.
19-20-aprel kunlari Milliy sertifikat imtihoniga kiruvchi talabgorlarga "Jayhun ustida bulutlar", "Sarvqomat dilbarim", "Kecha va kunduz", "Oltin zanglamas", "Ot egasi", "Ikki eshik orasi", "Garov", "Tushda kechgan umrlar" , "O'zbeklar", "Temir xotin", "Anor" qissasi hikoyalari, "Xo'jand qal'asi" asarlari, shuningdek, oldinroq tavsiya etilgan badiiy asarlar bilan tanishib chiqishni maslahat beraman.
Tavsiya qilinganlar orasiga yangi qo'shilganlaridan boshlayvering ( "Xo'jand qal'asi", "Jayhun ustida bulutlar", "Sarvqomat dilbarim").
P/s: 12-13-aprel kunlarida dastlabki tavsiya qilinganlar orasidan "Qiyomat" romanidan testlar shakllantirildi.
15.04.202509:21
15.04.202506:18
12-savolga tushib qolishi mumkin bo'lgan savollar:
1) Har bir kishining so‘zi – o‘z fazilatlarining dalili va aqlining tarjimoni.
2) Bobolarimiz demishlar: “So‘zlaganing kumushbo‘lsa, tek turganing oltin”.
3) Ichi suymasdan – ichki bir norozilik bilan muomala qilish suhbatdoshni ranjitadi.
5) Tovushlarning kichik, ulug‘I, tovushlarning hidi – bo‘yi bor.
3) Bobom har safar shivirlab qo‘yardi: “Gap ko‘p – umr oz, bolam”.
5) Eng so‘nggi chaqamgacha o‘rtaga to‘kdim – besh tiyin yetmadi.
2) Dushmanlarim tosh otdi – parvo qilmadim.
4) Otamurod miyig‘ida kulib qo‘ydi: biz piyoda – biz boqqanlar yurdi otda.
2) Boshqalar yonida birovga aybini aytib nasihat qilish – uni odamlar oldida uyaltirish.
5) Arastu: “Aqlning dalili – fikr, fikrning dalili esa – shukur”.
2) Yanglishish insonga xos – yanglishganini inkor qilish nodonga xos.
5) Yolg‘on gap yomon – kulfat keltiradigan rost gap yolg‘ondan yomon.
2) Shunda hokim debdi: “Aql – insondagi eng ulug‘ fazilat”.
3) Pul – johillik, yaqin insonlarning orasiga nifoq soladi.
?
2) Nutq – bunyodkor kuch, ammo u eng mustahkam qal’alarni ham vayron etishi mumkin.
3) Dono xalqimiz aytadi: “Tuyaning tashigani – tilla, yegani yantoqdir”.
1) Yoshlikda bilgani – toshga o‘ygani.
4) Omonatning dushmani inflatsiya.
1) Umri buvi aytardi: “Baxt ishi bir – baxtsizlik turfa”.
3) Podshohlar o‘tadi – toj-u taxt qoladi.
3) Do‘st –do‘stning oynasi.
5) Do‘stdan kechish – zaminni Quyoshsiz qoldirish.
2) Inju qiymati haqida so‘zlash mumkin – so‘z qiymati haqida so‘zlab bo‘lmaydi.
4) Nodon jangchining nog‘orasiga o‘xshaydi: ovozi baland – ishi bo‘sh.
1. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
1) Har bir kishining so‘zi – o‘z fazilatlarining dalili va aqlining tarjimoni.
2) Bobolarimiz demishlar: “So‘zlaganing kumushbo‘lsa, tek turganing oltin”.
2. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
3) Ichi suymasdan – ichki bir norozilik bilan muomala qilish suhbatdoshni ranjitadi.
5) Tovushlarning kichik, ulug‘I, tovushlarning hidi – bo‘yi bor.
3. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
3) Bobom har safar shivirlab qo‘yardi: “Gap ko‘p – umr oz, bolam”.
5) Eng so‘nggi chaqamgacha o‘rtaga to‘kdim – besh tiyin yetmadi.
4. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
2) Dushmanlarim tosh otdi – parvo qilmadim.
4) Otamurod miyig‘ida kulib qo‘ydi: biz piyoda – biz boqqanlar yurdi otda.
5. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
2) Boshqalar yonida birovga aybini aytib nasihat qilish – uni odamlar oldida uyaltirish.
5) Arastu: “Aqlning dalili – fikr, fikrning dalili esa – shukur”.
6. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
2) Yanglishish insonga xos – yanglishganini inkor qilish nodonga xos.
5) Yolg‘on gap yomon – kulfat keltiradigan rost gap yolg‘ondan yomon.
7. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
2) Shunda hokim debdi: “Aql – insondagi eng ulug‘ fazilat”.
3) Pul – johillik, yaqin insonlarning orasiga nifoq soladi.
8. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan
?
2) Nutq – bunyodkor kuch, ammo u eng mustahkam qal’alarni ham vayron etishi mumkin.
3) Dono xalqimiz aytadi: “Tuyaning tashigani – tilla, yegani yantoqdir”.
9. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
1) Yoshlikda bilgani – toshga o‘ygani.
4) Omonatning dushmani inflatsiya.
10. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
1) Umri buvi aytardi: “Baxt ishi bir – baxtsizlik turfa”.
3) Podshohlar o‘tadi – toj-u taxt qoladi.
11. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
3) Do‘st –do‘stning oynasi.
5) Do‘stdan kechish – zaminni Quyoshsiz qoldirish.
12. Qaysi gaplarda tire o‘zaro bir xil punktuatsion qoida asosida qo‘yilgan?
2) Inju qiymati haqida so‘zlash mumkin – so‘z qiymati haqida so‘zlab bo‘lmaydi.
4) Nodon jangchining nog‘orasiga o‘xshaydi: ovozi baland – ishi bo‘sh.
15.04.202504:44
Imtihondagi muhit biz kutgandan biroz boshqacha yo'sinda bo'lib o'tdi. Lekin aynan qanaqa?
Bu savolga javobni hechkim tuzuk ayta olmadi.
☞Bunga shunchaki izoh sifatida: "Bilimi bo'lgan talabgor uchun e'tirof etiladigan qo'rqinchli o'zgarishlar yo'q",-deya ta'kidlasak, mubolag'adan yiroqda bo'lamiz.
Ps: Darvoqe, ushbu post tagidagi suratda KO'MAKCHI VA QO'SHIMCHALAR MA'NODOSHLIGI haqida tushuncha berib o'tilgan. Buni tilshunos do'stingizga yuborib qo'yishingiz shart emas, o'zingiz bilsangiz bo'ldi-da😁
Bu savolga javobni hechkim tuzuk ayta olmadi.
☞Bunga shunchaki izoh sifatida: "Bilimi bo'lgan talabgor uchun e'tirof etiladigan qo'rqinchli o'zgarishlar yo'q",-deya ta'kidlasak, mubolag'adan yiroqda bo'lamiz.
Ps: Darvoqe, ushbu post tagidagi suratda KO'MAKCHI VA QO'SHIMCHALAR MA'NODOSHLIGI haqida tushuncha berib o'tilgan. Buni tilshunos do'stingizga yuborib qo'yishingiz shart emas, o'zingiz bilsangiz bo'ldi-da😁
‼️Yana bir eslatma, ushbu ma'lumot asosida MC testining 38-savoli shakllantirilgan. 19-20 imtihoni borlar, bu sizlar uchun +2 ball bo'lishi mumkin.
15.04.202504:43
15.04.202504:42
#Diqqat_diqqat
📚 Mana shu fayl X variant nomi bilan telegramda aylanib yuribdi.
15.04.202504:35
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
Bu haftani "NODIRABEGIM milliy sertifikat boshlang'ich" kanali bilan o‘tkazing!
📎19- 20- aprel kuni imtihonga kiruvchilar uchun BEPUL APROBATSIYA TESTI
📌17- aprel 20: 00 da
📑Bundan tashqari kanalga har kunlik testlar va muhim nazariy ma‘lumotlar ham tashlab boriladi
✅Yaqinlaringizga ham ulashing!
Testga qatnashish uchun :
🙈@Isakova_Mohlaroyim
🙈@hulkaroy1 ga yozing
😙Bu darslar nafaqat MILLIY SERTIFIKAT uchun, balki ATTESTATSIYA uchun ham manfaatli bo'ladi.
✅https://t.me/milliyboshlangich
✅https://t.me/milliyboshlangich
✅https://t.me/milliyboshlangich
Bu haftani "NODIRABEGIM milliy sertifikat boshlang'ich" kanali bilan o‘tkazing!
📎19- 20- aprel kuni imtihonga kiruvchilar uchun BEPUL APROBATSIYA TESTI
📌17- aprel 20: 00 da
📑Bundan tashqari kanalga har kunlik testlar va muhim nazariy ma‘lumotlar ham tashlab boriladi
✅Yaqinlaringizga ham ulashing!
Testga qatnashish uchun :
🙈@Isakova_Mohlaroyim
🙈@hulkaroy1 ga yozing
😙Bu darslar nafaqat MILLIY SERTIFIKAT uchun, balki ATTESTATSIYA uchun ham manfaatli bo'ladi.
✅https://t.me/milliyboshlangich
✅https://t.me/milliyboshlangich
✅https://t.me/milliyboshlangich
15.04.202504:14
Kitobni o'qimagan bo'lsangiz, tahlilini o'qib chiqing, shu asardan ham savollar tushmoqda
https://t.me/milliyboshlangich
https://t.me/milliyboshlangich
14.04.202517:45
🔴🔴🔴💙💙💙
Noyob pedagogika jamoasidan toifa testiga boruvchi boshlangʻich sinf ustozlari uchun
TTT
😙TEZKOR
😙TESTLAR
😙TAHLILI
guruhiga qabul boshlandi.
Guruhda har kuni 50 talik va blok testlar beriladi.
Tahlil qilinadi.
Har kunlik tushayotgan testlar va tushishi kutilayotgan testlar tezkor uzatiladi
Narxi : 30 ming
👉@hulkaroy1
👉@Dildora_Rahmadjonovna
https://t.me/nodirabegim_ustoz
https://t.me/nodirabegim_ustoz
https://t.me/nodirabegim_ustoz
Noyob pedagogika jamoasidan toifa testiga boruvchi boshlangʻich sinf ustozlari uchun
TTT
😙TEZKOR
😙TESTLAR
😙TAHLILI
guruhiga qabul boshlandi.
Guruhda har kuni 50 talik va blok testlar beriladi.
Tahlil qilinadi.
Har kunlik tushayotgan testlar va tushishi kutilayotgan testlar tezkor uzatiladi
Narxi : 30 ming
👉@hulkaroy1
👉@Dildora_Rahmadjonovna
https://t.me/nodirabegim_ustoz
https://t.me/nodirabegim_ustoz
https://t.me/nodirabegim_ustoz
14.04.202513:48
Turli shoular va yutuqli o'yinlar odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini so'ndiradimi yoki yo'qmi, bu haqda jamiyatda ikki xil fikr mavjud. Ba'zilar bunday ko'ngilochar dasturlarni odamlarni bir-biriga qarshi qo'yib, ishonchsizlikni kuchaytiradi deb hisoblasalar, boshqalari esa ularni odamlarni birlashtiradigan va hayotni yanada qiziqarli qiladigan omil sifatida ko'rishadi.
Shoular va yutuqli o'yinlarning salbiy tomonlari:
* Istiqomatsizlik va raqobat: Bunday dasturlar ko'pincha ishtirokchilarni bir-biriga qarshi qo'yib, ular o'rtasida raqobat va ishonchsizlikni kuchaytiradi. G'olib bo'lish uchun ishtirokchilar ko'pincha noinsof va axloqsiz usullardan foydalanishadi, bu esa tomoshabinlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi.
* Haqiqatni buzib ko'rsatish: Ko'pgina shoular va yutuqli o'yinlar haqiqatni buzib ko'rsatadi va tomoshabinlarga noto'g'ri tasavvur hosil qiladi. Ular ko'pincha dramatik va shov-shuvli voqealarni yaratadilar, bu esa haqiqatni buzib ko'rsatadi va odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi.
* Ijtimoiy mas'uliyatsizlik: Ba'zi shoular va yutuqli o'yinlar ijtimoiy mas'uliyatsizlikni targ'ib qiladi. Ular odamlarni o'z manfaatlarini boshqalarning manfaatlaridan ustun qo'yishga undaydi va ijtimoiy birdamlikni buzadi.
Statistik ma'lumotlar:
* 2024-yilgi tadqiqotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 60% dan ko'prog'i bunday dasturlar odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi deb hisoblaydi.
* 2024-yilgi hisobotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarga qiziqish 20% ga oshgan, bu esa bunday dasturlar jamiyatga ta'sirini ko'rsatadi.
Shoular va yutuqli o'yinlarning ijobiy tomonlari:
* Ko'ngil ochish va dam olish: Shoular va yutuqli o'yinlar odamlarga ko'ngil ochish va dam olish imkoniyatini beradi. Ular stressni kamaytiradi va hayotni yanada qiziqarli qiladi.
* Ijtimoiy aloqalarni mustahkamlash: Ba'zi shoular va yutuqli o'yinlar odamlarni birlashtiradi va ijtimoiy aloqalarni mustahkamlaydi. Ular odamlarga bir-birlarini yaxshiroq tushunishga va o'zaro munosabatlarni rivojlantirishga yordam beradi.
* Yangi tajribalar: Bunday dasturlar tomoshabinlarga yangi tajribalarni boshdan kechirish imkoniyatini beradi. Ular turli xil madaniyatlar, odamlar va voqealar haqida bilib olishlari mumkin.
Statistik ma'lumotlar:
* 2024-yilgi tadqiqotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 70% dan ko'prog'i bunday dasturlar ularga ko'ngil ochish va dam olish imkoniyatini beradi deb hisoblaydi.
* 2024-yilgi hisobotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 40% dan ko'prog'i bunday dasturlar ularga yangi tajribalarni boshdan kechirish imkoniyatini beradi deb hisoblaydi.
Xulosa qilib aytganda, shoular va yutuqli o'yinlar odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini so'ndiradimi yoki yo'qmi, bu juda murakkab masala. Bunday dasturlar jamiyatga ijobiy va salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Tomoshabinlar bunday dasturlarni tanlashda ehtiyotkorlik bilan yondashishlari va ularning haqiqatni buzib ko'rsatish xavfi borligini unutmasliklari kerak.
Shoular va yutuqli o'yinlarning salbiy tomonlari:
* Istiqomatsizlik va raqobat: Bunday dasturlar ko'pincha ishtirokchilarni bir-biriga qarshi qo'yib, ular o'rtasida raqobat va ishonchsizlikni kuchaytiradi. G'olib bo'lish uchun ishtirokchilar ko'pincha noinsof va axloqsiz usullardan foydalanishadi, bu esa tomoshabinlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi.
* Haqiqatni buzib ko'rsatish: Ko'pgina shoular va yutuqli o'yinlar haqiqatni buzib ko'rsatadi va tomoshabinlarga noto'g'ri tasavvur hosil qiladi. Ular ko'pincha dramatik va shov-shuvli voqealarni yaratadilar, bu esa haqiqatni buzib ko'rsatadi va odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi.
* Ijtimoiy mas'uliyatsizlik: Ba'zi shoular va yutuqli o'yinlar ijtimoiy mas'uliyatsizlikni targ'ib qiladi. Ular odamlarni o'z manfaatlarini boshqalarning manfaatlaridan ustun qo'yishga undaydi va ijtimoiy birdamlikni buzadi.
Statistik ma'lumotlar:
* 2024-yilgi tadqiqotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 60% dan ko'prog'i bunday dasturlar odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini pasaytiradi deb hisoblaydi.
* 2024-yilgi hisobotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarga qiziqish 20% ga oshgan, bu esa bunday dasturlar jamiyatga ta'sirini ko'rsatadi.
Shoular va yutuqli o'yinlarning ijobiy tomonlari:
* Ko'ngil ochish va dam olish: Shoular va yutuqli o'yinlar odamlarga ko'ngil ochish va dam olish imkoniyatini beradi. Ular stressni kamaytiradi va hayotni yanada qiziqarli qiladi.
* Ijtimoiy aloqalarni mustahkamlash: Ba'zi shoular va yutuqli o'yinlar odamlarni birlashtiradi va ijtimoiy aloqalarni mustahkamlaydi. Ular odamlarga bir-birlarini yaxshiroq tushunishga va o'zaro munosabatlarni rivojlantirishga yordam beradi.
* Yangi tajribalar: Bunday dasturlar tomoshabinlarga yangi tajribalarni boshdan kechirish imkoniyatini beradi. Ular turli xil madaniyatlar, odamlar va voqealar haqida bilib olishlari mumkin.
Statistik ma'lumotlar:
* 2024-yilgi tadqiqotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 70% dan ko'prog'i bunday dasturlar ularga ko'ngil ochish va dam olish imkoniyatini beradi deb hisoblaydi.
* 2024-yilgi hisobotlarga ko'ra, O'zbekistonda shoular va yutuqli o'yinlarni tomosha qiladiganlarning 40% dan ko'prog'i bunday dasturlar ularga yangi tajribalarni boshdan kechirish imkoniyatini beradi deb hisoblaydi.
Xulosa qilib aytganda, shoular va yutuqli o'yinlar odamlarning bir-biriga bo'lgan ishonchini so'ndiradimi yoki yo'qmi, bu juda murakkab masala. Bunday dasturlar jamiyatga ijobiy va salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Tomoshabinlar bunday dasturlarni tanlashda ehtiyotkorlik bilan yondashishlari va ularning haqiqatni buzib ko'rsatish xavfi borligini unutmasliklari kerak.
19-20-aprel kunlari imtihonga tayyorlaning
14.04.202513:35
ESSE. Namuna
13.04. 1 smena
O'zbekiston yoshlarining kelajak kasblarini tanlashdagi qarorlarini jamiyatimiz vakillari turlicha talqin qilishadi:
● ayrimlar bunday yoshlarni ishsizlikka kurashishga mahkum deb hisoblashadi
● ayrimlar bunday iqtidorli yoshlarni farovon hayot va kelajak yaratuvchisi sifatida bilishadi.
O‘zbekiston yoshlari bugungi kunda jamiyatda faol ishtirok etib, mamlakatimiz rivojida muhim rol o‘ynamoqda. Biroq, ularning kelajak kasblarini tanlashiga oid jamiyatda turlicha fikrlar mavjud. Ba’zilar yoshlarning zamonaviy kasblarga qiziqishini ishsizlikka olib boradigan xavf deb hisoblashsa, boshqalar esa bu qarorni mamlakat taraqqiyoti uchun yangi imkoniyat sifatida qabul qiladi. Bu mavzuni chuqurroq tahlil qilish orqali haqiqiy ma’noni anglab olish kerak.
Pessimistik nuqtai nazar: "Ishsizlikka mahkumlik" g‘oyasi
Jamiyatning bir qismi, ayniqsa an’anaviy tarafdorlar, yoshlarning zamonaviy kasblarga (masalan, dasturlash, loyihalar boshqaruvi, digital marketing) intilishini ishonchsiz deb biladi. Ularning fikricha:
- Ish joylarining cheklanganligi: IT yoki kreativ sohalarda ish topish qiyin, ayniqsa tajribasiz yoshlar uchun.
- An’anaviy ta’lim tizimining zaifligi: Ko‘p universitetlar zamonaviy kasblarga tayyorlovchi dasturlardan mahrum.
- Iqtisodiy beqarorlik: Start-up yoki frilans ishlar daromadi barqaror emas, bu esa yoshlarni noaniqlikka olib keladi.
Misol uchun, qishloqda yashovchi yigit qishloq xo‘jaligi o‘rniga grafik dizaynni o‘rganmoqchi bo‘lsa, ota-onasi buni "ishsizlik yo‘li" deb hisoblashi mumkin.
Optimistik nuqtai nazar: "Kelajakni yaratuvchilar" g‘oyasi
Yosh avlodning qarorlarini qo‘llab-quvvatlovchilar esa ularning zamonaviylikka moslashishini ijobiy baholaydi. Ularning dalillari:
- Global bozorga kirish imkoniyati: Freelance (Upwork, Fiverr) va remote ishlar orqali yoshlar xorijda ham daromad topa boshladi.
- Texnologik taraqqiyot: Sun’iy intellekt, blockchain kabi sohalarda O‘zbekiston yoshlari xalqaro tanlovlarda muvaffaqiyat qozonmoqda.
- Hukumat qo‘llab-quvvatlash: "Bir marta ishonch", "Yoshlar kelajagi" kabi dasturlar yoshlarning start-up lari uchun mablag‘ ajratmoqda.
Masalan, Toshkentdagi 20 yoshli qiz codingni o‘rganib, Germaniyada ishga joylashgani yoki Farg‘onadagi yigit YouTuber sifatida oylik 3000$ daromad qilayotgani – bular zamonaviy kasblarning samaradorligini isboti.
Mening fikrimcha, qaror yoshlarning qo‘lida.
Yoshlarning kelajak kasblarini tanlashida asosiy omil – ularning bilim va harakatliligidir. Jamiyatning salbiy fikrlari yoshlarni qo‘rqitmasligi kerak, chunki dunyo tez o‘zgarmoqda. O‘zbekiston yoshlari agar quyidagilarga e’tibor bersa, muvaffaqiyatga erishadi:
1. Zamonaviy kasblarni an’anaviy bilimlar bilan uyg‘unlashtirish (masalan, agronom + IT yordamida aqlli fermerlik).
2. Doimiy o‘rganish(online kurslar, sertifikatlar).
3. Jamoaviy ishlash(start-up larda ishtirok etish).
Yoshlar uchun eng yomon variant – harakat qilmaslikdir. Kasb tanlashda xato qilish ham, hech qanday qaror qabul qilmaslikdan yaxshidir. Jamiyat esa yoshlarni qo‘llab-quvvatlash, ularga ishonish va yangi imkoniyatlar yaratish orqali ularning muvaffaqiyatiga hissa qo‘shishi kerak.
Xulosam shuki kelajak kasblarini tanlash – bu nafaqat shaxsiy, balki milliy taraqqiyot uchun ham qadamdir. Yoshlarimizga ishonamiz!
M.Isakova
https://t.me/milliyboshlangich
13.04. 1 smena
O'zbekiston yoshlarining kelajak kasblarini tanlashdagi qarorlarini jamiyatimiz vakillari turlicha talqin qilishadi:
● ayrimlar bunday yoshlarni ishsizlikka kurashishga mahkum deb hisoblashadi
● ayrimlar bunday iqtidorli yoshlarni farovon hayot va kelajak yaratuvchisi sifatida bilishadi.
O‘zbekiston yoshlari bugungi kunda jamiyatda faol ishtirok etib, mamlakatimiz rivojida muhim rol o‘ynamoqda. Biroq, ularning kelajak kasblarini tanlashiga oid jamiyatda turlicha fikrlar mavjud. Ba’zilar yoshlarning zamonaviy kasblarga qiziqishini ishsizlikka olib boradigan xavf deb hisoblashsa, boshqalar esa bu qarorni mamlakat taraqqiyoti uchun yangi imkoniyat sifatida qabul qiladi. Bu mavzuni chuqurroq tahlil qilish orqali haqiqiy ma’noni anglab olish kerak.
Pessimistik nuqtai nazar: "Ishsizlikka mahkumlik" g‘oyasi
Jamiyatning bir qismi, ayniqsa an’anaviy tarafdorlar, yoshlarning zamonaviy kasblarga (masalan, dasturlash, loyihalar boshqaruvi, digital marketing) intilishini ishonchsiz deb biladi. Ularning fikricha:
- Ish joylarining cheklanganligi: IT yoki kreativ sohalarda ish topish qiyin, ayniqsa tajribasiz yoshlar uchun.
- An’anaviy ta’lim tizimining zaifligi: Ko‘p universitetlar zamonaviy kasblarga tayyorlovchi dasturlardan mahrum.
- Iqtisodiy beqarorlik: Start-up yoki frilans ishlar daromadi barqaror emas, bu esa yoshlarni noaniqlikka olib keladi.
Misol uchun, qishloqda yashovchi yigit qishloq xo‘jaligi o‘rniga grafik dizaynni o‘rganmoqchi bo‘lsa, ota-onasi buni "ishsizlik yo‘li" deb hisoblashi mumkin.
Optimistik nuqtai nazar: "Kelajakni yaratuvchilar" g‘oyasi
Yosh avlodning qarorlarini qo‘llab-quvvatlovchilar esa ularning zamonaviylikka moslashishini ijobiy baholaydi. Ularning dalillari:
- Global bozorga kirish imkoniyati: Freelance (Upwork, Fiverr) va remote ishlar orqali yoshlar xorijda ham daromad topa boshladi.
- Texnologik taraqqiyot: Sun’iy intellekt, blockchain kabi sohalarda O‘zbekiston yoshlari xalqaro tanlovlarda muvaffaqiyat qozonmoqda.
- Hukumat qo‘llab-quvvatlash: "Bir marta ishonch", "Yoshlar kelajagi" kabi dasturlar yoshlarning start-up lari uchun mablag‘ ajratmoqda.
Masalan, Toshkentdagi 20 yoshli qiz codingni o‘rganib, Germaniyada ishga joylashgani yoki Farg‘onadagi yigit YouTuber sifatida oylik 3000$ daromad qilayotgani – bular zamonaviy kasblarning samaradorligini isboti.
Mening fikrimcha, qaror yoshlarning qo‘lida.
Yoshlarning kelajak kasblarini tanlashida asosiy omil – ularning bilim va harakatliligidir. Jamiyatning salbiy fikrlari yoshlarni qo‘rqitmasligi kerak, chunki dunyo tez o‘zgarmoqda. O‘zbekiston yoshlari agar quyidagilarga e’tibor bersa, muvaffaqiyatga erishadi:
1. Zamonaviy kasblarni an’anaviy bilimlar bilan uyg‘unlashtirish (masalan, agronom + IT yordamida aqlli fermerlik).
2. Doimiy o‘rganish(online kurslar, sertifikatlar).
3. Jamoaviy ishlash(start-up larda ishtirok etish).
Yoshlar uchun eng yomon variant – harakat qilmaslikdir. Kasb tanlashda xato qilish ham, hech qanday qaror qabul qilmaslikdan yaxshidir. Jamiyat esa yoshlarni qo‘llab-quvvatlash, ularga ishonish va yangi imkoniyatlar yaratish orqali ularning muvaffaqiyatiga hissa qo‘shishi kerak.
Xulosam shuki kelajak kasblarini tanlash – bu nafaqat shaxsiy, balki milliy taraqqiyot uchun ham qadamdir. Yoshlarimizga ishonamiz!
M.Isakova
https://t.me/milliyboshlangich
14.04.202510:22
Quizga kiringlar
14.04.202510:22
记录
12.04.202512:44
5.9K订阅者05.03.202504:43
700引用指数15.02.202501:55
2.2K每帖平均覆盖率14.04.202523:59
889广告帖子的平均覆盖率30.03.202516:42
25.81%ER05.03.202514:28
45.57%ERR
23.03.202500:42
‼️‼️ ESLATMA
Ona tili va adabiyot fanidan milliy sertifikat imtihonlariga
📃Ro'yxatga olish 24-30-mart kunlari
💰To'lov qilish 31-martgacha
📒Test sinovlari 19-20 -aprel kunlari
📊Natijalar 27-may kuni e'lon qilinadi.
https://t.me/milliyboshlangich
Ona tili va adabiyot fanidan milliy sertifikat imtihonlariga
📃Ro'yxatga olish 24-30-mart kunlari
💰To'lov qilish 31-martgacha
📒Test sinovlari 19-20 -aprel kunlari
📊Natijalar 27-may kuni e'lon qilinadi.
https://t.me/milliyboshlangich
登录以解锁更多功能。
