Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Труха⚡️Україна
Труха⚡️Україна
Николаевский Ванёк
Николаевский Ванёк
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Труха⚡️Україна
Труха⚡️Україна
Николаевский Ванёк
Николаевский Ванёк
Демарьов avatar

Демарьов

Пишу книжки.
Сайт - odemarov.com.ua
Контакт - @s_demarov
TGlist 评分
0
0
类型公开
验证
未验证
可信度
不可靠
位置
语言其他
频道创建日期Лип 16, 2021
添加到 TGlist 的日期
Жовт 09, 2023
关联群组

记录

16.02.202523:59
240订阅者
01.02.202523:59
0引用指数
18.02.202505:44
193每帖平均覆盖率
16.02.202511:30
81广告帖子的平均覆盖率
06.03.202523:59
18.60%ER
11.02.202523:59
81.09%ERR
订阅者
引用指数
每篇帖子的浏览量
每个广告帖子的浏览量
ER
ERR
БЕР '25КВІТ '25

Демарьов 热门帖子

06.04.202518:25
Шестирічна дитина пояснює про погоду:

- Пам'ятаєш, взимку світило сонце? Тепер зима дає здачі.
07.04.202516:04
Я: думаю, що нема користі від підтягувань, і всі ці станові й інші тяги ніяк на мою спину не впливають.

Тимофій, коли робить мені "рейки-рейки, шпали-шпали" (щоб я йому потім теж зробив): Тато... ну, зерно, на жаль, розсипалось усюди, по всііііій території.
25.03.202511:24
- Тато, давай грати в ніндзя. Ти хто будеш: ніндзя чи сенсей?
- Я буду сенсеєм, звісно.
- Вибач, тато, в тебе немає грошей, ти не будеш сенсей. Я - сенсей, ти - ніндзя.

***
Питання: нащо сенсеєві гроші?
12.04.202515:09
Я написав книжку для шестикласників.

Вона так і називається: "Книжка для шестикласників". Так я називав її на початку й упродовж роботи, так представляв друзям, так і на обкладинці буде вказано.

Не так давно я ще працював у школі. В травні 2022 року, на одному з останніх занять перед канікулами, учні шостого класу запитали в мене, чи збираюсь я вести їх у похід. Щороку школою ми ходили в Карпати, а от літо 2022 претендувало на те, щоб стати винятком. Все до цього вело. Наша вчительська команда відпрацювала тієї весни дуже сильно. Уявіть собі: навіть 24.02 ми проводили заняття. І весь березень, і квітень, і травень займались онлайн, формуючи розклад на кожен тиждень по-новому - в залежності від можливостей вчителів, дітей і батьків. Ще й вечорами читали казки різним віковим групам.

Словом, зважаючи на втому й невизначеність, я відповів, що так далеко не загадую, та й не тільки я – ніхто не скаже, що трапиться за місяць-два. Та ще додав жартома, що хіба що у село своє привезу - отакий похід можу влаштувати. Дітям і ця ідея сподобалась. В село? Охоче! Але зам'ялось. Так ми нікуди й не вибрались.

Та в голові засіло оте "А що, коли б?.." Що, коли б кількох найнастирніших шестикласників таки відвезти в село, організувати їм стоянку біля ставочка? Що, коли б вони мали такі канікули бодай на кілька днів? Як би вони веселились? Чим би зайняли себе? Які пригоди знайшли б?

Ох, ці "А що, коли б?.." – страшна річ. Так вони мене замучили, що я ще того літа почав повість для шестикласників. Не мав змоги вивезти їх на відпочинок, то хоч уявив його.

Так з'явилась ця повість. Довго вона лежала, чекаючи свого часу. І ось, дочекалась.

Відредагований текст є. Наступного тижня матиму верстку. У квітні ж покажу обкладинку.  (Вона прекрасна!) А у травні влаштую презентацію. І для шестикласників, і для старших, для зовсім дорослих, для малявок, для вчителів і батьків, навіть для дідусів і бабусь. Бо всі ми колись були шестикласниками або будемо. Це чудовий період: все ще дитинство, але вже самостійне.

Про створення книжки, сюжет, прототипів (вчителя я малював одразу з трьох!) і все інше розкажу згодом. Поки що майте на увазі: у травні на вас чекатиме добра книжка.
Лектор десь поруч, лекція буде
29.03.202509:24
За третій місяць вчетверте перечитую "Сонячну машину".
(Це, здається, востаннє - далі книга піде в друк.)

Цього разу, читаючи вже майже ідеальний текст, чіпляюсь за от такі, наприклад, характеристики:

"Що може бути смішніше й більш ідіотське, коли індивід
із такою проклятою природою фізіономією намагається
поводитись і жити, як порядна людина?"


Це про молодика, який дивиться на себе в дзеркало🫣
Добре, що уточнили: для маркування.

Бо я вже хотів замовити два "будь ласка" і одне "перепрошую".
14.04.202513:24
Нещодавно я запрошував на лекцію "Сила книги".

А перед цим на лекцію про те, як життєвий матеріал перетворювати в художній твір.

А ще раніше розказував про те, чому писати може кожен.

Дві із цих лекцій уже відбулись. Зате дійсне запрошення на лекцію про силу книги. У четвер я розповім про те, що може література на думку тих, хто в ній досягнув багато.

Адже, справді, теревенити про те, що писаному слову під силу і чого від нього очікувати, можна вічно. Та зовсім інша річ – побачити, що з цього приводу думали самі літератури. Бо від їхніх поглядів залежала їхня ж творчість, а ще – погляди послідовників і читачів.

Приходьте у четвер ввечері у Книгарню Сенс. Я буду радий ділитись із вами тим, що дізнався.

Реєструйтесь тут:

https://forms.gle/B7au7odnMJYUb4Sm8
Редагування

"Техніка читання" - подкаст для читачів і авторів (навіть потенційних). Зазвичай ми говоримо про завершені, переважно взірцеві тексти. А цього разу пропонуємо вам бесіду про роботу над текстом. Говоримо із редакторкою про шлях рукопису до книжкової полиці.

Чи можна обійтись без редактора? Чи можна редагувати твір самостійно? А скільки разів треба вичитувати текст перед публікацією? А яка різниця між типами редакторів? І як слід опрацьовувати свій текст?..

Балакаємо із Анастасією Бідонько - редакторкою, упорядницею, співзасновницею видавництва "Ще одну сторінку", авторкою телеграм-каналу "Навколокнижковий ЩоНеДенник".

Цей випуск - перший у другому сезоні. Вітайте нас! Підписуйтесь на наші платформи, слідкуйте за новинами, побажайте нам щастя-здоров'я, підтримуйте грошима - це нам допоможе створювати нові випуски.

Приємного і корисного слухання!

YouTube | Apple podcasts | Spotify

***

Як завжди, ми просимо вас поширювати наш подкаст, розповідати про нього, залишати коментарі.

Нас можна підтримувати тут:
https://buymeacoffee.com/tchytannia

Або:

🔗Посилання на банку
https://send.monobank.ua/jar/9GbD84LJNi

💳Номер картки банки
4441 1111 2846 0585

На ці гроші ми будемо записувати й монтувати нові випуски.

Дякуємо!
17.04 (четвер) – Літературна майстерня «Техніки читання». Сила книги

Існують два протилежні погляди на літературу.

Або це «слова на папері», здатні тільки розважити читача та дати йому нагоду гарно провести час.

Або це – самостійна стихія могутньої ідеї, якій під силу творити мораль та змінювати історію.

Ми спекулювати не будемо. Подивимось, як це насправді відбувалось в історії людства. На що надихали книги? Яку роль грала література у вихованні народів і націй? І що про силу слова думали великі письменники й письменниці?

Книги пишуть люди, а люди можуть усе. От і ми віримо, що зможемо з цим питанням розібратися.

▪️Книгарня Сенс (пров. Микільський, 1/25)
▪️17 квітня
▪️19:00

Вхід за реєстрацією:

https://forms.gle/B7au7odnMJYUb4Sm8
25.03.202518:26
Еге ж!

Будьте готові😎
31.03.202515:33
Забув поділитися. Але то нічого, якраз черга трохи розсмокталась - тепер ви можете слухати подкаст одразу, не чекаючи.
29.03.202511:48
А отаке?

"Але, бідолахи, які вони все-таки нещасні: це ж кожне з них увесь час твердо пам’ятає, що воно є воно, що на нього дивляться, що кожне слово його в історію записується, моментально, без авторської коректури в історію! Через те вони всі такі поважні, вибачливо-благодушні, з найкращими своїми посмішками, в найкращих своїх позах, — всі ж вони без перестанку фотографуються."
27.03.202515:10
"Поема про Петра Орача" - пам'ятка англійської літератури, створена у 14 столітті. На жаль, не маємо українського перекладу. Навіть Іван Франко, з яким я завжди звіряюсь, не написав нічого з приводу цієї поеми.

Про автора її, Вільяма Ленгленда, серед інших відомостей, я знайшов і таку, – скупу, але майже поетичну, – біографічну довідку:

"Про особу Ленгленда майже нічого не відомо, незаперечним є тільки те, що життя його було злиденне".

На жаль, це тільки "майже поетично", бо через два речення є вже реалістична проза:

"Пізніше він жив у Лондоні без певних занять, у нестатках".

Всі ми трохи Ленгленд. Дай бог кожному написати поему!
07.04.202511:16
Ой-ой, нова лекція!
登录以解锁更多功能。