Вестник альтернативной реальности. Реформы российской науки и образования начала ХХI века. Все про Треугольник Лаврентьева, Четырехугольник Фалькова, Тетраэдр Сергеева, Пентакль Фурсенко и Полигон Сестёр Ковальчук.
Источник ВЧК-ОГПУ рассказал подробности уголовного дела против высокопоставленного чиновника Минобрнауки Алексея Лотогольца. Так, «сдал» начальника отдела нормативноправового регулирования в сфере миграции и языковой политики правового департамента министерства его же подчинённый Магомед Дугуниев. Чиновник использовал его, как посредника, при получении взятки от директора Международного центра языкового тестирования и образовательной подготовки мигрантов «Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы» Максима Алексеева. Последний передал 250 тысяч рублей прямо в здании РУДН на улице Миклухо-Маклая и был схвачен вместе с другими участниками коррупционной цепочки. В итоге Магомед Дугуниев дал показания на шефа и был отпущен, в отличии от Лотогольца и Алексеева, которые были привлечены к уголовной ответственности.
Кейс «Ройтерштейн против привилегированного студента», назовём его так, развивается дальше. Завкафедрой Винник даёт публичное объяснение, которое сводится к тому, что оценки никто не менял, лабораторные сделаны студентом самостоятельно (во время болезни видимо) и всем всё показалось. Кто читал текст Дмитрия Михайловича (и приложенную служебку) могут найти место где Винник кривит против реальности самостоятельно. Предполагаю, кстати, что где-то сегодня ночью будет гореть свет и кто-то будет всю ночь "изображать" результаты лабы. Но это, конечно, не точно.
Кстати, заведующий кафедрой мог бы ещё упомянуть что помимо Дмитрия Ройтерштейна с кафедры и ещё два человека уволилось в знак протеста.
В тоже время ректор Ливанов заявил, что «В МФТИ нет и не может быть привилегированных студентов». На сей счёт он высказался официально. Золотые слова! Всецело поддерживаю.
Создана целая комиссия для: «проверки информации, размещенной в социальных сетях и средствах массовой информации бывшим сотрудником». Состав комиссии: председатель Максимычев (по сути подчинённый проректора), Молчанов, Ахмедов, Гуз, Толасова (блондинка с физтеха, которая) и три студента. Зачем там студенты я не понимаю, потому что их права вроде никак не ущемлены. Итого большая часть комиссии (при всём уважении) или имеет конфликт интересов, или не имеет никакого отношения к конфликту.
Что радует, так это реакция сообщества.
Появилось открытое письмо которое можно подписать (я подписал и вас призываю к тому же) вот здесь. Или внизу открытого письма вписать.
Самое главное в этом письме и в других реакциях из соцсетей это глубокое возмущение этим бардаком: фальсификацией оценок, глупостями учебной части и явной профнепригодностью некоторых «начальников».
Думаю, что исход всего этого конфликта мягко говоря не предрешён, и сильно зависит от дальнейших действий физтехов. Со своей стороны сообщу, что профсоюз «Университетская солидарность» уже высказал свою озабоченность ситуацией в письме ректору.
Ставка государства на развитие ОПК и рост расходов на оборону (почти 11 трлн рублей только в 2024 году) формирует соответствующий кадровый запрос. Экономике нужны инженеры и разработчики в судостроении и авиастроении, специалисты по аэрокосмическим и квантовым технологиям, электронике и искусственному интеллекту, по автоматике и робототехнике, связисты, шифровальщики. И хотя количество проектов популяризации инженерно-технического образования зашкаливает, студенты не спешат выбирать стратегические для страны специальности. Минобрнауки сформировало государственные приоритеты научно-технического развития страны. В сфере высшего образования к ним относится создание условий для развития талантов и профессионального роста научных и инженерных кадров, а в следующем цикле – привлечение средств частных организаций в научно-технические проекты. Среди технологических индустриальных партнёров проекта «Передовые инженерные школы» такие предприятия, как «Газпром нефть», КамАЗ, «Росатом», «Ростех», «Роскосмос», «Сибур», Российские железные дороги. На подготовку инженерных кадров ориентирован федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства», а также ведомственный проект реализации комплексных научно-технических программ и проектов полного инновационного цикла. «Инженерные классы» призваны привлечь и подготовить кадры со школьной скамьи. Молодёжь привлекают конкурсами, олимпиадами и чемпионатами с ценными призами, последующим включением в кадровые резервы и бонусами при поступлении. Казалось бы, результаты есть: по инженерным специальностям в 2023 году отмечен наибольший рост контрольных цифр приёма. Но действительно ли эффективна эта машина государственного маркетинга? Статистические сведения о численности студентов всех курсов и форм обучения в разрезе укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки (УГСН) есть на сайте Минобрнауки России. Согласно этим данным, численность студентов инженерного профиля за пять лет увеличилась на 7,8 процента. Но в разрезе отдельных УГСН картина зачастую радикально отличается. За тот же период по УГСН «Информатика и вычислительная техника» и «Информационная безопасность» наблюдается повышение общей численности студентов в полтора раза. Это объясняется дефицитом айтишников и курсом на привлечение на соответствующие специальности максимального числа желающих. Однако по 13 УГСН в 2019–2023 годах фиксировалось снижение численности студентов. В наибольшей степени – сразу на 16,7 процента – упала критически важная специальность «Физико-технические науки и технологии». В перспективе для ВПК и фундаментальной науки отмеченное уменьшение числа обучающихся несёт серьёзные риски.
