Центр образовательных технологий МГИМО
08.04.202510:19
📈ИССЛЕДОВАНИЕ
🔹61% преподавателей использует в своей работе генеративный ИИ, из них:
-создают учебные материалы (75%);
-выполняют административные задачи (58%);
-обучают студентов использовать ИИ (50%);
-вовлекают студентов на занятиях (45%);
-проверяют студенческие работы на плагиат (28%);
-оценивают студенческие работы (24%).
🔹9% считают, что роль преподавателя не изменится с приходом ИИ
🔹7% преподавателей положительно относятся к нейросетям
🔹83% считают, что студенты не способны критически оценивать ИИ-контент
🔹82% полагают, что вскоре студенты перестанут учиться сами
❗️Наконец, 81% считает, что необходимо обучаться развитию критического мышления в условиях использования ИИ!
Такие цифры опубликованы в результате опроса Международного альянса Digital Education Council (Совет по цифровому образованию), проведенного среди 1600 преподавателей из 52 вузов в 28 странах всего мира, на тему отношения к использованию искусственного интеллекта в образовании.
➡️Подробнее тут.
#mgimoedtech #инфоповсюду
🔹61% преподавателей использует в своей работе генеративный ИИ, из них:
-создают учебные материалы (75%);
-выполняют административные задачи (58%);
-обучают студентов использовать ИИ (50%);
-вовлекают студентов на занятиях (45%);
-проверяют студенческие работы на плагиат (28%);
-оценивают студенческие работы (24%).
🔹9% считают, что роль преподавателя не изменится с приходом ИИ
🔹7% преподавателей положительно относятся к нейросетям
🔹83% считают, что студенты не способны критически оценивать ИИ-контент
🔹82% полагают, что вскоре студенты перестанут учиться сами
❗️Наконец, 81% считает, что необходимо обучаться развитию критического мышления в условиях использования ИИ!
Такие цифры опубликованы в результате опроса Международного альянса Digital Education Council (Совет по цифровому образованию), проведенного среди 1600 преподавателей из 52 вузов в 28 странах всего мира, на тему отношения к использованию искусственного интеллекта в образовании.
➡️Подробнее тут.
#mgimoedtech #инфоповсюду
01.04.202513:12
🗣МНЕНИЕ
В марте был утвержден очередной список вузов-участников программы «Приоритет 2030» на 2025 год.
В преддверии этого события научный руководитель Совета по поддержке программ развития «Приоритет 2030», доктор технических наук Волков Андрей Евгеньевич в интервью НИЯУ МИФИ рассказал, какие идеи и цели лежат в основе этого и предыдущих госпроектов по адресному финансированию ведущих вузов.
А также поделился мнением о нынешней ситуации с российским образованием, вызовах университетов и кооперации образования и индустрии.
🎥Посмотреть и послушать можно здесь.
#mgimoedtech #инфоповсюду
В марте был утвержден очередной список вузов-участников программы «Приоритет 2030» на 2025 год.
В преддверии этого события научный руководитель Совета по поддержке программ развития «Приоритет 2030», доктор технических наук Волков Андрей Евгеньевич в интервью НИЯУ МИФИ рассказал, какие идеи и цели лежат в основе этого и предыдущих госпроектов по адресному финансированию ведущих вузов.
А также поделился мнением о нынешней ситуации с российским образованием, вызовах университетов и кооперации образования и индустрии.
🎥Посмотреть и послушать можно здесь.
#mgimoedtech #инфоповсюду
24.03.202508:40
🇨🇺Фидель Кастро: человек, который стал историей
Открыта регистрация на бесплатный онлайн-курс МГИМО🏠
Фидель — фигура, о которой слышали все, но мало кто по-настоящему знает. Кто он был: идеалист или стратег? Политик или поэт революции? В этом курсе вы получите возможность взглянуть на его биографию и эпоху Кубинской революции не из учебника, а через язык, культуру и живые факты.
✔️ Что вас ждет:
— Куба: важнейшие исторические этапы
— политический портрет команданте и разбор его знаменитых речей
— культурологический контекст: музыка, идеология, символы
— материалы на русском и задания на испанском
— развивающие упражнения, которые вы можете выполнять в своем темпе
👩🏫 Автор курса — Илона Горелая, преподаватель МГИМО, переводчик, исследователь испанского языка и культуры испаноязычных стран.
📝 Для кого курс:
— студентов направлений «международные отношения», «журналистика», «испанский язык»
— всех, кто хочет систематизировать знания по истории, потренироваться в переводе и расширить кругозор
‼️ Формат:
— бесплатно
— без дедлайнов
— с бессрочным доступом
— с сертификатом по итогам
🚩 Зарегистрироваться можно уже сейчас:
https://lk-fidel.ru
История не бывает черно-белой. Познакомьтесь с Кубой и Фиделем ближе.
#MGIMO #EdTech
Открыта регистрация на бесплатный онлайн-курс МГИМО🏠
Фидель — фигура, о которой слышали все, но мало кто по-настоящему знает. Кто он был: идеалист или стратег? Политик или поэт революции? В этом курсе вы получите возможность взглянуть на его биографию и эпоху Кубинской революции не из учебника, а через язык, культуру и живые факты.
✔️ Что вас ждет:
— Куба: важнейшие исторические этапы
— политический портрет команданте и разбор его знаменитых речей
— культурологический контекст: музыка, идеология, символы
— материалы на русском и задания на испанском
— развивающие упражнения, которые вы можете выполнять в своем темпе
👩🏫 Автор курса — Илона Горелая, преподаватель МГИМО, переводчик, исследователь испанского языка и культуры испаноязычных стран.
📝 Для кого курс:
— студентов направлений «международные отношения», «журналистика», «испанский язык»
— всех, кто хочет систематизировать знания по истории, потренироваться в переводе и расширить кругозор
‼️ Формат:
— бесплатно
— без дедлайнов
— с бессрочным доступом
— с сертификатом по итогам
🚩 Зарегистрироваться можно уже сейчас:
https://lk-fidel.ru
История не бывает черно-белой. Познакомьтесь с Кубой и Фиделем ближе.
#MGIMO #EdTech
14.03.202511:22
📚ЧТО ПОЧИТАТЬ?
Книга "Искусство системного мышления: Необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем" Д.О’Коннора и И.Макдермотта.
Авторы при помощи причинно-следственных циклов помогают читателям освоить подход, который дает уникальную возможность одновременно использовать свои способности к образному восприятию и логическому мышлению, чтобы найти неординарные творческие решения.
📌В книге представлен уникальный инструментарий и закладывает основу для прорывных решений в любых областях.Она учит распознавать связь между событиями и совершенствовать способность понимать их и влиять на них.
💬«В различных сферах жизни, в том числе в менеджменте и здравоохранении, хорошо осознается важность формирования целостного видения ситуации для эффективной диагностики и принятия решений. Современная наука выработала общие принципы, совокупность методов (методологию) формирования такого подхода применительно к объектам и явлениям самой различной природы».
#mgimoedtech #инфоповсюду
Книга "Искусство системного мышления: Необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем" Д.О’Коннора и И.Макдермотта.
Авторы при помощи причинно-следственных циклов помогают читателям освоить подход, который дает уникальную возможность одновременно использовать свои способности к образному восприятию и логическому мышлению, чтобы найти неординарные творческие решения.
📌В книге представлен уникальный инструментарий и закладывает основу для прорывных решений в любых областях.Она учит распознавать связь между событиями и совершенствовать способность понимать их и влиять на них.
💬«В различных сферах жизни, в том числе в менеджменте и здравоохранении, хорошо осознается важность формирования целостного видения ситуации для эффективной диагностики и принятия решений. Современная наука выработала общие принципы, совокупность методов (методологию) формирования такого подхода применительно к объектам и явлениям самой различной природы».
#mgimoedtech #инфоповсюду
08.03.202506:24
Милые дамы!
Поздравляем вас с самым весенним праздником - Днём 8 марта!
Пусть каждый ваш день будет наполнен радостью, любовью и вдохновением. Оставайтесь источником силы, красоты и мудрости, создавайте гармонию вокруг себя и наполняйте жизнь окружающих смыслом.
Пусть ваша энергия и стремление к лучшему ведут вас вперед, открывая новые горизонты и даря уверенность в каждом шаге.
Мы желаем вам больше моментов счастья, свободы и творчества. Пусть ваше сердце всегда чувствует тепло и поддержку близких людей.
Будьте собой, оставайтесь уникальными и неповторимыми, ведь именно в этом ваша сила и очарование.
С праздником весны, с Международным женским днём!!!🌺
Поздравляем вас с самым весенним праздником - Днём 8 марта!
Пусть каждый ваш день будет наполнен радостью, любовью и вдохновением. Оставайтесь источником силы, красоты и мудрости, создавайте гармонию вокруг себя и наполняйте жизнь окружающих смыслом.
Пусть ваша энергия и стремление к лучшему ведут вас вперед, открывая новые горизонты и даря уверенность в каждом шаге.
Мы желаем вам больше моментов счастья, свободы и творчества. Пусть ваше сердце всегда чувствует тепло и поддержку близких людей.
Будьте собой, оставайтесь уникальными и неповторимыми, ведь именно в этом ваша сила и очарование.
С праздником весны, с Международным женским днём!!!🌺
03.03.202506:40
📢МЕРОПРИЯТИЕ
Крупнейшее образовательное мероприятие уже 5 и 6 марта в ЦВК «Экспоцентр»!!!
❗️Выставка-форум образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений ММСО.EXPO-2025
📌Ключевой темой станет «Образование для экономики будущего», среди других тем:
🔹Искусственный интеллект в вузах: от объекта изучения к этичному повседневному применению
🔹Цифровая экосистема образования: как повысить качество знаний и конкурентоспособность организации
🔹Искусственный интеллект как помощник: новые возможности для педагогов
🔹Объединение усилий бизнеса и образования для преодоления кадрового дефицита
🔹Стратегия развития образования в России до 2040 года
🔹А также множество других актуальных и важных тем образования всех ступеней.
✅Спикерами выступят ведущие эксперты образовательной отрасли, правительства и бизнеса.
✅Среди участников лучшие образовательные организации России.
💲Участие бесплатное
👉Подробнее о мероприятии, программа и регистрация здесь.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Крупнейшее образовательное мероприятие уже 5 и 6 марта в ЦВК «Экспоцентр»!!!
❗️Выставка-форум образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений ММСО.EXPO-2025
📌Ключевой темой станет «Образование для экономики будущего», среди других тем:
🔹Искусственный интеллект в вузах: от объекта изучения к этичному повседневному применению
🔹Цифровая экосистема образования: как повысить качество знаний и конкурентоспособность организации
🔹Искусственный интеллект как помощник: новые возможности для педагогов
🔹Объединение усилий бизнеса и образования для преодоления кадрового дефицита
🔹Стратегия развития образования в России до 2040 года
🔹А также множество других актуальных и важных тем образования всех ступеней.
✅Спикерами выступят ведущие эксперты образовательной отрасли, правительства и бизнеса.
✅Среди участников лучшие образовательные организации России.
💲Участие бесплатное
👉Подробнее о мероприятии, программа и регистрация здесь.
#mgimoedtech #инфоповсюду
04.04.202511:41
📚ЧТО ПОЧИТАТЬ?
Книга «Культура роста» Мэри Мерфи, профессора психологии и наук о мозге в Университете Индианы.
Автор, изучая установки мышления, пришла к выводу, что на мысли и действия человека в конкретной ситуации воздействуют не только индивидуальные установки, но принятые в социальной группе нормы, правила, представления и ценности, окружающее поощрение или порицание. И чего ожидают от других. Всё это составляет организационную культуру мышления.
В книге раскрываются области применения культуры роста: сотрудничество, инновации и креативность, готовность к риску, честность и этичность поведения, а также равенство, разнообразие и инклюзивность. Факторы, влияющие на формирование того или иного типа организационного мышления. И еще о том, как двигаться к мышлению роста и не сбиваться с пути.
💬Wall Street Journal о книге: " «Культура роста» — хорошее напоминание о том, что способности не статичны; это полезная отправная точка для размышлений о том, как и когда мы можем принять другой образ мышления ".
Книга «Культура роста» Мэри Мерфи, профессора психологии и наук о мозге в Университете Индианы.
Автор, изучая установки мышления, пришла к выводу, что на мысли и действия человека в конкретной ситуации воздействуют не только индивидуальные установки, но принятые в социальной группе нормы, правила, представления и ценности, окружающее поощрение или порицание. И чего ожидают от других. Всё это составляет организационную культуру мышления.
В книге раскрываются области применения культуры роста: сотрудничество, инновации и креативность, готовность к риску, честность и этичность поведения, а также равенство, разнообразие и инклюзивность. Факторы, влияющие на формирование того или иного типа организационного мышления. И еще о том, как двигаться к мышлению роста и не сбиваться с пути.
💬Wall Street Journal о книге: " «Культура роста» — хорошее напоминание о том, что способности не статичны; это полезная отправная точка для размышлений о том, как и когда мы можем принять другой образ мышления ".
31.03.202513:26
📢МЕРОПРИЯТИЕ
Вебинар «Использование мультимедиа: видео, звук, гиф и 3D-модели в PowerPoint»
📆3 апреля 2025г.
⏰12:00
📌На вебинаре вы узнаете о возможностях интеграции мультимедийных элементов для улучшения визуального и звукового восприятия презентаций, а также, как улучшить восприятие информации и оживить презентации!
Такие элементы сделают выступления более яркими и запоминающимися.
💲Бесплатно
➡️Регистрация тут.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Вебинар «Использование мультимедиа: видео, звук, гиф и 3D-модели в PowerPoint»
📆3 апреля 2025г.
⏰12:00
📌На вебинаре вы узнаете о возможностях интеграции мультимедийных элементов для улучшения визуального и звукового восприятия презентаций, а также, как улучшить восприятие информации и оживить презентации!
Такие элементы сделают выступления более яркими и запоминающимися.
💲Бесплатно
➡️Регистрация тут.
#mgimoedtech #инфоповсюду
21.03.202508:32
🖥️ЮБИЛЕЙ СЕРГЕЯ ЛАВРОВА-75!!!
Сегодня, 21 марта, 75-летний юбилей отмечает Министр иностранных дел РФ Сергей Лавров!🎉
🏠Сергей Викторович является выпускником МГИМО 1972 года. Всю жизнь посвятил дипломатической работе, с 2004 года возглавляет МИД РФ, является Председателем Попечительского и Наблюдательного совета МГИМО.
Выдающийся дипломат, патриот, эрудит и непревзойденный мастер слова!
Развитие личности, образование, знания культуры и истории Сергей Викторович считает приоритетными для людей, стремящихся служить своей стране, работать на благо будущего не только России, но и мира в целом!
💬«В любом случае всех желающих обрести ту или иную профессию объединяет одно – учеба. Учиться никогда не поздно. Учебы мало не бывает. Тем более сейчас, когда происходит бурное развитие всех направлений общественной жизни, науки и производства. Даже поступив на работу (будь то в банке или в IT-отрасли – где угодно), необходимо всегда держать в уме бурный, стремительный «бег» времени, постоянно осваивать появляющиеся новые достижения и применять их к своему рабочему участку.
Всё это обретает дополнительный смысл, придает новые силы, когда ты всё это делаешь не только для саморазвития, но и понимаешь, что это важно для твоей страны, видишь, как результаты твоего труда помогают сделать лучше жизнь города, поселка, тех или иных групп населения. Это, уверяю вас, дает дополнительные силы и стимулы для того, чтобы работать и развиваться как личность».
⭐️Мы поздравляем Сергея Викторовича с юбилеем! Желаем крепкого здоровья и успехов в непростой дипломатической работе!!!
#mgimoedtech #инфоповсюду
Сегодня, 21 марта, 75-летний юбилей отмечает Министр иностранных дел РФ Сергей Лавров!🎉
🏠Сергей Викторович является выпускником МГИМО 1972 года. Всю жизнь посвятил дипломатической работе, с 2004 года возглавляет МИД РФ, является Председателем Попечительского и Наблюдательного совета МГИМО.
Выдающийся дипломат, патриот, эрудит и непревзойденный мастер слова!
Развитие личности, образование, знания культуры и истории Сергей Викторович считает приоритетными для людей, стремящихся служить своей стране, работать на благо будущего не только России, но и мира в целом!
💬«В любом случае всех желающих обрести ту или иную профессию объединяет одно – учеба. Учиться никогда не поздно. Учебы мало не бывает. Тем более сейчас, когда происходит бурное развитие всех направлений общественной жизни, науки и производства. Даже поступив на работу (будь то в банке или в IT-отрасли – где угодно), необходимо всегда держать в уме бурный, стремительный «бег» времени, постоянно осваивать появляющиеся новые достижения и применять их к своему рабочему участку.
Всё это обретает дополнительный смысл, придает новые силы, когда ты всё это делаешь не только для саморазвития, но и понимаешь, что это важно для твоей страны, видишь, как результаты твоего труда помогают сделать лучше жизнь города, поселка, тех или иных групп населения. Это, уверяю вас, дает дополнительные силы и стимулы для того, чтобы работать и развиваться как личность».
⭐️Мы поздравляем Сергея Викторовича с юбилеем! Желаем крепкого здоровья и успехов в непростой дипломатической работе!!!
#mgimoedtech #инфоповсюду
13.03.202512:36
💡ТРЕНДЫ. НАВЫКИ БУДУЩЕГО
Наш мир стремительно меняется. Технологические разработки, глобализация процессов, появление и развитие искусственного интеллекта делают неизбежным эти изменения.
Они касаются и подходов к образованию, и к формированию компетенций и навыков, которыми должен будет обладать человек XXI века.
Исследователи Московской школы управления «Сколково» подготовили доклад о необходимых базовых и прикладных навыках человека будущего.
📌Авторы доклада выделили набор компетенций и «базовых навыков», которые будут востребованы в любой сфере деятельности человека:
1️⃣Концентрация и управление вниманием. Помогают справляться с информационной перегрузкой и управлять сложной техникой.
2️⃣Эмоциональная грамотность. Помогает сохранить себя и взаимодействовать с другими с помощью эмоций, эмпатии и сочувствия.
3️⃣Цифровая грамотность. Помогает работать в цифровой среде, например, AR, VR. Авторы считают, что цифровая грамотность будет столь же востребована, как умение писать и читать.
4️⃣Творчество, креативность. Помогает мыслить нестандартно, создавать новое в условиях автоматизации рутинной работы.
5️⃣Экологическое мышление. Помогает понять связность мира, воспринимать свою деятельность в контексте всей экосистемы, поддерживать эволюционные процессы.
6️⃣Кросскультурность. Помогает преодолеть разрыв поколений, понять другие культуры и субкультуры, найти с ними общий язык.
7️⃣Способность к обучению/самообучению. Помогает учиться в течение всей жизни и самостоятельно осваивать навыки в быстро меняющимся мире.
А также предложили новую четырехуровневую модель навыков, где в основе будут лежать «экзистенциальные» и метанавыки — они определяют характер человека и формируют способность управлять внутренним и внешним миром. Следующим слоем станут кроссконтекстные навыки, на которые опирается любая деятельность человека. На внешнем слое находятся контекстные навыки. Они будут меняться в зависимости от времени, задач и контекста.
❗️Чтобы справляться с вызовами нового мира, придется учиться всю жизнь.
👉Подробнее в материале РБК Тренды.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Наш мир стремительно меняется. Технологические разработки, глобализация процессов, появление и развитие искусственного интеллекта делают неизбежным эти изменения.
Они касаются и подходов к образованию, и к формированию компетенций и навыков, которыми должен будет обладать человек XXI века.
Исследователи Московской школы управления «Сколково» подготовили доклад о необходимых базовых и прикладных навыках человека будущего.
📌Авторы доклада выделили набор компетенций и «базовых навыков», которые будут востребованы в любой сфере деятельности человека:
1️⃣Концентрация и управление вниманием. Помогают справляться с информационной перегрузкой и управлять сложной техникой.
2️⃣Эмоциональная грамотность. Помогает сохранить себя и взаимодействовать с другими с помощью эмоций, эмпатии и сочувствия.
3️⃣Цифровая грамотность. Помогает работать в цифровой среде, например, AR, VR. Авторы считают, что цифровая грамотность будет столь же востребована, как умение писать и читать.
4️⃣Творчество, креативность. Помогает мыслить нестандартно, создавать новое в условиях автоматизации рутинной работы.
5️⃣Экологическое мышление. Помогает понять связность мира, воспринимать свою деятельность в контексте всей экосистемы, поддерживать эволюционные процессы.
6️⃣Кросскультурность. Помогает преодолеть разрыв поколений, понять другие культуры и субкультуры, найти с ними общий язык.
7️⃣Способность к обучению/самообучению. Помогает учиться в течение всей жизни и самостоятельно осваивать навыки в быстро меняющимся мире.
А также предложили новую четырехуровневую модель навыков, где в основе будут лежать «экзистенциальные» и метанавыки — они определяют характер человека и формируют способность управлять внутренним и внешним миром. Следующим слоем станут кроссконтекстные навыки, на которые опирается любая деятельность человека. На внешнем слое находятся контекстные навыки. Они будут меняться в зависимости от времени, задач и контекста.
❗️Чтобы справляться с вызовами нового мира, придется учиться всю жизнь.
👉Подробнее в материале РБК Тренды.
#mgimoedtech #инфоповсюду
07.03.202507:38
📚ЧТО ПОЧИТАТЬ?
Книга «Пять элементов эффективного мышления» Эдварда Б. Бергера и Майкла Старберда, профессоров математики Техасского университета.
Авторы предлагают пять принципов мышления, которые соответствуют разделам книги:
1️⃣ Земля. Изучайте основы максимально глубоко.
2️⃣Огонь. Совершайте ошибки.
3️⃣ Воздух. Задавайте вопросы.
4️⃣Вода. Погружайтесь в поток идей.
5️⃣Элемент-квинтэссенция. Примите перемены и постоянно совершенствуйтесь.
Предложенные стратегии мышления помогут находить нестандартные решения сложных задач из любой области знания и практики, видеть проблему глубоко и всесторонне, улучшите навыки критического мышления.
💬«Помните: выдающиеся личности – это обычные люди, которые необычно мыслят, и вы вполне можете войти в их число»
#mgimoedtech #инфоповсюду
Книга «Пять элементов эффективного мышления» Эдварда Б. Бергера и Майкла Старберда, профессоров математики Техасского университета.
Авторы предлагают пять принципов мышления, которые соответствуют разделам книги:
1️⃣ Земля. Изучайте основы максимально глубоко.
2️⃣Огонь. Совершайте ошибки.
3️⃣ Воздух. Задавайте вопросы.
4️⃣Вода. Погружайтесь в поток идей.
5️⃣Элемент-квинтэссенция. Примите перемены и постоянно совершенствуйтесь.
Предложенные стратегии мышления помогут находить нестандартные решения сложных задач из любой области знания и практики, видеть проблему глубоко и всесторонне, улучшите навыки критического мышления.
💬«Помните: выдающиеся личности – это обычные люди, которые необычно мыслят, и вы вполне можете войти в их число»
#mgimoedtech #инфоповсюду
28.02.202508:00
📚ЧТО ПОЧИТАТЬ?
Книга –пособие «Практикум интерактивного вопрошания» Вадима Карастелёва и Веры Даниловой.
Авторы учат задавать правильные вопросы и применять метод интерактивного вопрошания в обучении других людей. Подобный метод известен еще с античных времен, его широко применял Сократ, устраивая с учениками дискуссии, чтобы в процессе обсуждения и вопросов получать новые знания и совершать открытия. Сейчас такой метод называют эвристическим.
В книге 12 техник постановки вопросов, которые называют «тропинками вопрошания» и объясняют, как преподавателям использовать эти техники. Предлагаются практические упражнения для групповой работы, описание методологии интерактивного вопрошания и обзор мировых практик в этой области.
💬«Мы утверждаем, что важнейшее значение в достижении интеллектуальной и жизненной самостоятельности имеет привычка ставить перед собой вопросы…»
#mgimoedtech #инфоповсюду
Книга –пособие «Практикум интерактивного вопрошания» Вадима Карастелёва и Веры Даниловой.
Авторы учат задавать правильные вопросы и применять метод интерактивного вопрошания в обучении других людей. Подобный метод известен еще с античных времен, его широко применял Сократ, устраивая с учениками дискуссии, чтобы в процессе обсуждения и вопросов получать новые знания и совершать открытия. Сейчас такой метод называют эвристическим.
В книге 12 техник постановки вопросов, которые называют «тропинками вопрошания» и объясняют, как преподавателям использовать эти техники. Предлагаются практические упражнения для групповой работы, описание методологии интерактивного вопрошания и обзор мировых практик в этой области.
💬«Мы утверждаем, что важнейшее значение в достижении интеллектуальной и жизненной самостоятельности имеет привычка ставить перед собой вопросы…»
#mgimoedtech #инфоповсюду
03.04.202513:09
☝️ЭТО ИНТЕРЕСНО
Внедрение технологий искусственного интеллекта меняет многие сферы деятельности, образование не исключение. Однако, не только ИИ в ближайшее время окажет влияние на изменения в подходах к образовательному процессу.
Помимо генеративного ИИ главными точками будущих изменений названы:
▫️Персонализации обучения и оценок: новые технологии помогут не только привести образовательный путь к индивидуальной траектории, но и систему оценивания сделать максимально персонализированной.
▫️Облачные вычисления и аналитика данных: с помощью больших данных и облачных технологий появится возможность оцифровать образовательные материалы и создать единую информационную образовательную среду.
▫️Расширенная реальность (XR): создание иммерсивного обучения, объединив VR, AR и XR, для более увлекательного процесса обучения.
▫️Нанообучение: пересмотр и переформатирование учебных материалов в более компактные формы.
▫️Обучение как подготовка к цифровому будущему: трансформация и актуализация программ обучения в соответствии с технологическими инновациями и ИИ.
💬По мнению директора EdTech-компании «Лань» Александра Никифорова: «Проникновение глобальных трендов пока идет неравномерно и натыкается на различные препятствия. Одна из причин, по недавним исследованиям — в том, что поставщики ИИ-сервисов и ПО не учитывают специфику образования как процесса, недостаточно глубоко понимают потребности вузов и студентов».
👉Подробности в материале РБК Тренды.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Внедрение технологий искусственного интеллекта меняет многие сферы деятельности, образование не исключение. Однако, не только ИИ в ближайшее время окажет влияние на изменения в подходах к образовательному процессу.
Помимо генеративного ИИ главными точками будущих изменений названы:
▫️Персонализации обучения и оценок: новые технологии помогут не только привести образовательный путь к индивидуальной траектории, но и систему оценивания сделать максимально персонализированной.
▫️Облачные вычисления и аналитика данных: с помощью больших данных и облачных технологий появится возможность оцифровать образовательные материалы и создать единую информационную образовательную среду.
▫️Расширенная реальность (XR): создание иммерсивного обучения, объединив VR, AR и XR, для более увлекательного процесса обучения.
▫️Нанообучение: пересмотр и переформатирование учебных материалов в более компактные формы.
▫️Обучение как подготовка к цифровому будущему: трансформация и актуализация программ обучения в соответствии с технологическими инновациями и ИИ.
💬По мнению директора EdTech-компании «Лань» Александра Никифорова: «Проникновение глобальных трендов пока идет неравномерно и натыкается на различные препятствия. Одна из причин, по недавним исследованиям — в том, что поставщики ИИ-сервисов и ПО не учитывают специфику образования как процесса, недостаточно глубоко понимают потребности вузов и студентов».
👉Подробности в материале РБК Тренды.
#mgimoedtech #инфоповсюду
26.03.202513:16
👀ЭТО ИНТЕРЕСНО!
По мнению экспертов, уже через год около 90% интернет –контента будет сгенерировано с помощью ИИ.
Но дело в том, что нейросети для генерации текстов пользуются огромной популярностью и в бизнесе, и в образовании, и в медицине…
❓Есть ли способ узнать, что перед нами текст, придуманный искусственным интеллектом?
📌Да, есть несколько несложных подсказок:
▪️Проанализировать структуру: повторы конструкций, монотонность ритма, излишне длинные тексты.
▪️Обратить внимание на эмоции: нейросети обычно безэмоциональны.
▪️Поискать примеры: нейросетевой текст не изобилует примерами из жизни, ссылками на экспертность и аргументами.
▪️Провести фактчекинг: возможны противоречия в ответах, недостоверность фактов и «галлюцинации».
▪️Проверить текст на ошибки: нейросети безупречны в орфографии и пунктуации.
▪️Использовать ИИ-детекторы: используйте специальные сервисы для распознавания ИИ-текстов.
➡️Подробнее об этом, а также о картинках и видео тут.
#mgimoedtech #инфоповсюду
По мнению экспертов, уже через год около 90% интернет –контента будет сгенерировано с помощью ИИ.
Но дело в том, что нейросети для генерации текстов пользуются огромной популярностью и в бизнесе, и в образовании, и в медицине…
❓Есть ли способ узнать, что перед нами текст, придуманный искусственным интеллектом?
📌Да, есть несколько несложных подсказок:
▪️Проанализировать структуру: повторы конструкций, монотонность ритма, излишне длинные тексты.
▪️Обратить внимание на эмоции: нейросети обычно безэмоциональны.
▪️Поискать примеры: нейросетевой текст не изобилует примерами из жизни, ссылками на экспертность и аргументами.
▪️Провести фактчекинг: возможны противоречия в ответах, недостоверность фактов и «галлюцинации».
▪️Проверить текст на ошибки: нейросети безупречны в орфографии и пунктуации.
▪️Использовать ИИ-детекторы: используйте специальные сервисы для распознавания ИИ-текстов.
➡️Подробнее об этом, а также о картинках и видео тут.
#mgimoedtech #инфоповсюду
19.03.202506:40
⚡️ВАЖНО!
С 1 сентября 2025 года изменится порядок поступления выпускников колледжей в вузы, теперь без сдачи ЕГЭ можно будет поступить только если профиль будущей специальности совпадает со специальностью СПО.
Соответствующие поправки к закону приняли депутаты Государственной Думы 18 марта в первом чтении.
Такое решение было принято для того, чтобы выпускники ссузов не использовали обучение в колледже как некую лазейку, освобождающую от ЕГЭ.
💬В то же время спикер Государственной Думы Вячеслав Володин отметил: «Для каждого ректора важно, чтобы пришли более подготовленные абитуриенты. А не те, кто несколько лет учился одному, а потом по льготе оттеснил более грамотного, подготовленного, обладающего знаниями в сторону. Отучился на повара, а хочешь на врача поступать – тогда сдавай ЕГЭ. Поэтому тот, кто идет в медицинское училище, – иди дальше в медицинский университет, у тебя будет льгота».
#mgimoedtech #инфоповсюду
С 1 сентября 2025 года изменится порядок поступления выпускников колледжей в вузы, теперь без сдачи ЕГЭ можно будет поступить только если профиль будущей специальности совпадает со специальностью СПО.
Соответствующие поправки к закону приняли депутаты Государственной Думы 18 марта в первом чтении.
Такое решение было принято для того, чтобы выпускники ссузов не использовали обучение в колледже как некую лазейку, освобождающую от ЕГЭ.
💬В то же время спикер Государственной Думы Вячеслав Володин отметил: «Для каждого ректора важно, чтобы пришли более подготовленные абитуриенты. А не те, кто несколько лет учился одному, а потом по льготе оттеснил более грамотного, подготовленного, обладающего знаниями в сторону. Отучился на повара, а хочешь на врача поступать – тогда сдавай ЕГЭ. Поэтому тот, кто идет в медицинское училище, – иди дальше в медицинский университет, у тебя будет льгота».
#mgimoedtech #инфоповсюду
11.03.202508:33
💯ПОЛЕЗНЫЙ РЕСУРС
✅Чтобы сделать занятия со студентами максимально интересными, увлекательными и эффективными, можно разнообразить их интересными активностями.
📌Воспользуйтесь ресурсом «Библиотека фасилитатора», там вы сможете найти интересный методы, технологии и инструменты на различные темы:
🔹Анализ ситуации
🔸Генерация идей
🔹План действий
🔸Выбор решения и др.
👌Вовлекайте и обучайте студентов, используя новые интерактивные подходы!
#mgimoedtech #инфоповсюду
✅Чтобы сделать занятия со студентами максимально интересными, увлекательными и эффективными, можно разнообразить их интересными активностями.
📌Воспользуйтесь ресурсом «Библиотека фасилитатора», там вы сможете найти интересный методы, технологии и инструменты на различные темы:
🔹Анализ ситуации
🔸Генерация идей
🔹План действий
🔸Выбор решения и др.
👌Вовлекайте и обучайте студентов, используя новые интерактивные подходы!
#mgimoedtech #инфоповсюду
06.03.202508:32
Заседание Наблюдательного и Попечительского советов МГИМО
5 марта состоялось ежегодное совместное заседание Наблюдательного и Попечительского советов МГИМО под председательством министра иностранных дел России С.В.Лаврова.
Министр С.В.Лавров и ректор А.В.Торкунов подвели итоги ушедшего года, дали оценки исполнения Программы развития МГИМО за 2020-2025 гг.
Министр довел до собравшихся важность ориентации университета на международное сопровождение задач, поставленных Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации, а ректор представил новую Программу развития МГИМО на 2025-2036 гг. с учетом задач технологического лидерства и участия в новом цикле программы «Приоритет».
По завершении докладов развернулась оживленная дискуссия. Свои соображения относительно достижений МГИМО и дальнейшего развития Университета представили:
– Заместитель председателя Правительства Д.Н.Патрушев
– Заместитель председателя Совета Федерации К.И.Косачев
– Председатель Правления, президент ПАО «Транснефть» Н.П.Токарев
– Специальный представитель президента Российской Федерации по связям с международными организациями для достижения целей устойчивого развития Б.Ю.Титов
– президент — председатель Правления, член Наблюдательного совета ПАО Банк ВТБ А.Л.Костин
– генеральный директор ГК «Мать и дитя» М.А.Курцер
– первый заместитель генерального директора ТАСС М.С.Гусман
– исполнительный директор Фонда поддержки публичной дипломатии имени Горчакова Л.В.Драчевский.
Завершая работу, С.В.Лавров отметил, что участникам было
Предложение было горячо поддержано участниками заседания.
Подробнее
5 марта состоялось ежегодное совместное заседание Наблюдательного и Попечительского советов МГИМО под председательством министра иностранных дел России С.В.Лаврова.
Министр С.В.Лавров и ректор А.В.Торкунов подвели итоги ушедшего года, дали оценки исполнения Программы развития МГИМО за 2020-2025 гг.
Министр довел до собравшихся важность ориентации университета на международное сопровождение задач, поставленных Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации, а ректор представил новую Программу развития МГИМО на 2025-2036 гг. с учетом задач технологического лидерства и участия в новом цикле программы «Приоритет».
По завершении докладов развернулась оживленная дискуссия. Свои соображения относительно достижений МГИМО и дальнейшего развития Университета представили:
– Заместитель председателя Правительства Д.Н.Патрушев
– Заместитель председателя Совета Федерации К.И.Косачев
– Председатель Правления, президент ПАО «Транснефть» Н.П.Токарев
– Специальный представитель президента Российской Федерации по связям с международными организациями для достижения целей устойчивого развития Б.Ю.Титов
– президент — председатель Правления, член Наблюдательного совета ПАО Банк ВТБ А.Л.Костин
– генеральный директор ГК «Мать и дитя» М.А.Курцер
– первый заместитель генерального директора ТАСС М.С.Гусман
– исполнительный директор Фонда поддержки публичной дипломатии имени Горчакова Л.В.Драчевский.
Завершая работу, С.В.Лавров отметил, что участникам было
«представлено серьезное и детализированное видение будущего МГИМО, четкое понимание задач коллектива Университета и его управленческой команды», и предложил «утвердить не только основные положения новой Программы развития МГИМО, но и подтвердить полномочия ректора А.В.Торкунова на ее реализацию».
Предложение было горячо поддержано участниками заседания.
Подробнее
26.02.202509:34
💬 Кадры для экономики будущего: что ждет образование и рынок труда?
📈Мир меняется стремительно, и вместе с ним трансформируются требования к специалистам. Минтруд представил прогноз кадровой потребности экономики на ближайшие 5 лет, и это не просто сухие цифры — это вызов для системы образования и возможность для каждого из нас.
🔹 Цифры и факты:
• К 2030 году экономике потребуется дополнительно 3,1 млн специалистов.
• Наиболее востребованными будут квалифицированные рабочие (механики, строители, электромонтажники) и высококвалифицированные специалисты (IT-специалисты, врачи, инженеры).
• 37 регионов России столкнутся с масштабной потребностью в кадрах, включая Москву, Краснодарский край и Татарстан.
🔹 Как образование адаптируется к новым реалиям?
• Студенты получат цифровые профили, которые будут включать данные о стажировках, практиках и навыках. Это не только упростит трудоустройство, но и сделает процесс более прозрачным.
• Бюджетные места в вузах и колледжах будут распределяться с учетом потребностей экономики.
• Запущен нацпроект "Кадры", который объединит усилия образовательных учреждений, работодателей и государства.
🔹 Что делать, если вы уже не студент?
• Бесплатное переобучение — шанс сменить профессию и найти себя в новой сфере.
• Индивидуальное сопровождение — специалисты помогут подобрать работу, даже если вы давно не учились.
• Поддержка для молодежи, родителей и людей с инвалидностью — чтобы каждый мог реализовать себя.
💭 Мысли вслух:
Технологии меняют всё: от того, как мы учимся, до того, как работаем. Но важно, чтобы за цифрами и прогнозами не потерялся человек. Ведь образование — это не только про навыки, но и про мечты, цели и самореализацию.
#ОбразованиеБудущего #Кадры #EdTech #Карьера
📈Мир меняется стремительно, и вместе с ним трансформируются требования к специалистам. Минтруд представил прогноз кадровой потребности экономики на ближайшие 5 лет, и это не просто сухие цифры — это вызов для системы образования и возможность для каждого из нас.
🔹 Цифры и факты:
• К 2030 году экономике потребуется дополнительно 3,1 млн специалистов.
• Наиболее востребованными будут квалифицированные рабочие (механики, строители, электромонтажники) и высококвалифицированные специалисты (IT-специалисты, врачи, инженеры).
• 37 регионов России столкнутся с масштабной потребностью в кадрах, включая Москву, Краснодарский край и Татарстан.
🔹 Как образование адаптируется к новым реалиям?
• Студенты получат цифровые профили, которые будут включать данные о стажировках, практиках и навыках. Это не только упростит трудоустройство, но и сделает процесс более прозрачным.
• Бюджетные места в вузах и колледжах будут распределяться с учетом потребностей экономики.
• Запущен нацпроект "Кадры", который объединит усилия образовательных учреждений, работодателей и государства.
🔹 Что делать, если вы уже не студент?
• Бесплатное переобучение — шанс сменить профессию и найти себя в новой сфере.
• Индивидуальное сопровождение — специалисты помогут подобрать работу, даже если вы давно не учились.
• Поддержка для молодежи, родителей и людей с инвалидностью — чтобы каждый мог реализовать себя.
💭 Мысли вслух:
Технологии меняют всё: от того, как мы учимся, до того, как работаем. Но важно, чтобы за цифрами и прогнозами не потерялся человек. Ведь образование — это не только про навыки, но и про мечты, цели и самореализацию.
#ОбразованиеБудущего #Кадры #EdTech #Карьера
02.04.202508:31
💡ТРЕНДЫ. КРИТЕРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
Инновационные методы в образовании внедряются едва ли не ежедневно, одним из них можно назвать новый подход в оценке знаний- критериальное оценивание.
📌Это метод оценки учебных достижений, основанный на заранее определенных и четко сформулированных критериях, соответствующих целям и содержанию образовательных программ, что обеспечивает целостный подход.
Критерии известны всем участникам образовательного процесса. Этот метод позволяет сравнивать фактические результаты учащихся с ожидаемыми результатами обучения, что делает оценивание более прозрачным и объективным, а использовать его можно как для формирующего (в процессе обучения), так и для итогового оценивания.
Основными задачами критериального оценивания являются:
🔹Объективность оценки. Учителя и ученики видят, как конкретные достижения соотносятся с заранее установленными стандартами.
🔹Развитие самостоятельности. Учащиеся могут отслеживать свой прогресс и понимать, какие навыки им необходимо развивать, что способствует формированию критического мышления и ответственности за собственное обучение.
🔹Обратная связь. Критериальное оценивание предоставляет более детализированную обратную связь как ученикам, так и родителям, что помогает лучше понять успехи и области для улучшения.
➕Плюсы:
Прозрачность. Учащиеся знают, по каким критериям будет оцениваться их работа, что снижает уровень стресса и неопределенности.
Индивидуальный подход. Позволяет учитывать индивидуальные достижения учащихся и их прогресс, что способствует более персонализированному обучению.
Формирование навыков самооценки. Учащиеся учатся оценивать свои достижения и определять, какие навыки им нужно развивать, что способствует их личностному росту.
Увеличение мотивации и вовлеченности. Понимая критерии оценки, студенты более заинтересованы в достижении учебных целей.
➖Минусы:
Сложность внедрения. Требуются значительные усилия для разработки четких и понятных критериев, что может быть трудоемким процессом для педагогов.
Риск формализации. Если критерии слишком жесткие, это может привести к формальному подходу к обучению, где акцент ставится на выполнение требований, а не на глубокое понимание материала.
Необходимость постоянного обновления. Критерии должны регулярно пересматриваться и обновляться, чтобы оставаться актуальными и соответствовать изменениям в образовательных стандартах.
✅Критериальное оценивание является важным инструментом в современной образовательной системе, способствующим более беспристрастному и открытому измерению учебных результатов. Несмотря на определённые минусы, его достоинства делают этот метод ценным для совершенствования как учеников, так и преподавателей.
👌Не бойтесь экспериментировать, пробуйте внедрять инновационные подходы!
#mgimoedtech #инфоповсюду
Инновационные методы в образовании внедряются едва ли не ежедневно, одним из них можно назвать новый подход в оценке знаний- критериальное оценивание.
📌Это метод оценки учебных достижений, основанный на заранее определенных и четко сформулированных критериях, соответствующих целям и содержанию образовательных программ, что обеспечивает целостный подход.
Критерии известны всем участникам образовательного процесса. Этот метод позволяет сравнивать фактические результаты учащихся с ожидаемыми результатами обучения, что делает оценивание более прозрачным и объективным, а использовать его можно как для формирующего (в процессе обучения), так и для итогового оценивания.
Основными задачами критериального оценивания являются:
🔹Объективность оценки. Учителя и ученики видят, как конкретные достижения соотносятся с заранее установленными стандартами.
🔹Развитие самостоятельности. Учащиеся могут отслеживать свой прогресс и понимать, какие навыки им необходимо развивать, что способствует формированию критического мышления и ответственности за собственное обучение.
🔹Обратная связь. Критериальное оценивание предоставляет более детализированную обратную связь как ученикам, так и родителям, что помогает лучше понять успехи и области для улучшения.
➕Плюсы:
Прозрачность. Учащиеся знают, по каким критериям будет оцениваться их работа, что снижает уровень стресса и неопределенности.
Индивидуальный подход. Позволяет учитывать индивидуальные достижения учащихся и их прогресс, что способствует более персонализированному обучению.
Формирование навыков самооценки. Учащиеся учатся оценивать свои достижения и определять, какие навыки им нужно развивать, что способствует их личностному росту.
Увеличение мотивации и вовлеченности. Понимая критерии оценки, студенты более заинтересованы в достижении учебных целей.
➖Минусы:
Сложность внедрения. Требуются значительные усилия для разработки четких и понятных критериев, что может быть трудоемким процессом для педагогов.
Риск формализации. Если критерии слишком жесткие, это может привести к формальному подходу к обучению, где акцент ставится на выполнение требований, а не на глубокое понимание материала.
Необходимость постоянного обновления. Критерии должны регулярно пересматриваться и обновляться, чтобы оставаться актуальными и соответствовать изменениям в образовательных стандартах.
✅Критериальное оценивание является важным инструментом в современной образовательной системе, способствующим более беспристрастному и открытому измерению учебных результатов. Несмотря на определённые минусы, его достоинства делают этот метод ценным для совершенствования как учеников, так и преподавателей.
👌Не бойтесь экспериментировать, пробуйте внедрять инновационные подходы!
#mgimoedtech #инфоповсюду
25.03.202512:31
💡ТРЕНДЫ.ПРИЕМЫ МАРКЕТИНГА В ОБУЧЕНИИ
❓Можно ли использовать эффективные маркетинговые приемы не только в бизнесе, но в классическом образовании?
❗️Да! Американские маркетологи Б.Бауманн и М.Тейлор опираясь на научные знания о восприятии и запоминании информации, поделились некоторыми актуальными приемами.
1️⃣Усилить личную значимость – понимание того, что получаемая информация способна принести студенту пользу, повлиять на успех способствует большему вовлечению в предмет и запоминанию материала.
2️⃣Использовать контрастные различия- чтобы запомнить главное, необходимо выделять важную информацию, использовать контрастные примеры, указывать сходства и различия.
3️⃣Добавить больше конкретики и осязаемости – добавлять конкретные примеры применения обучающего материала в жизни, практические упражнения и реальные кейсы.
4️⃣Визуализировать материал – правильно подобранные изображения помогут лучшему усвоению материала.
5️⃣Включить эмоции – старайтесь быть понятными для своих студентов, не стесняясь выражать искренние эмоции.
👀Подробнее о практическом применении этих приемов в материале Skillbox.
#mgimoedtech #инфоповсюду
❓Можно ли использовать эффективные маркетинговые приемы не только в бизнесе, но в классическом образовании?
❗️Да! Американские маркетологи Б.Бауманн и М.Тейлор опираясь на научные знания о восприятии и запоминании информации, поделились некоторыми актуальными приемами.
1️⃣Усилить личную значимость – понимание того, что получаемая информация способна принести студенту пользу, повлиять на успех способствует большему вовлечению в предмет и запоминанию материала.
2️⃣Использовать контрастные различия- чтобы запомнить главное, необходимо выделять важную информацию, использовать контрастные примеры, указывать сходства и различия.
3️⃣Добавить больше конкретики и осязаемости – добавлять конкретные примеры применения обучающего материала в жизни, практические упражнения и реальные кейсы.
4️⃣Визуализировать материал – правильно подобранные изображения помогут лучшему усвоению материала.
5️⃣Включить эмоции – старайтесь быть понятными для своих студентов, не стесняясь выражать искренние эмоции.
👀Подробнее о практическом применении этих приемов в материале Skillbox.
#mgimoedtech #инфоповсюду
17.03.202506:44
❗️ МГИМО представил Совету «Приоритета»
Программу развития университета
14 марта МГИМО представил Совету программы «Приоритет» университетскую Программу развития на 2025-2036 годы – заявку на участие в новом цикле «Приоритета».
Члены Совета под председательством министра науки и высшего образования России В.Н.Фалькова заслушали доклад ректора МГИМО академика А.В.Торкунова.
МГИМО позиционирует себя в качестве национального института развития для сферы международной деятельности, что шире сферы дипломатии и задач классического вуза.
МГИМО имеет все необходимые компетенции для сопровождения проектов, обеспечивающих технологическое лидерство нашей страны.
Ректор представил членам Совета целевую модель университета, стратегические и технологические проекты МГИМО. Все проекты построены в продуктовой логике, содержат ядро разработок готовых к практическому использованию и поля перспективных исследований.
Доклад Ректора носил яркий и четкий характер, члены Совета параллельно знакомились со слайд-презентацией МГИМО, а по завершении доклада задали уточняющие вопросы.
В представлении заявки, помимо Ректора, приняли участие директор Школы программирования Сбера А.М.Федяков, проректор по развитию А.В.Мальгин,директор Одинцовского кампуса и рукрводитель проекта по инновациям в образовании Е.А.Козловская, декан Факультета финансовой экономики, руководитель Цифровой кафедры Е.В.Погребняк.
МГИМО выражает искреннюю благодарность ФГАНУ «Социоцентр» за слаженную работу и гостеприимную обстановку на защите!
Программу развития университета
14 марта МГИМО представил Совету программы «Приоритет» университетскую Программу развития на 2025-2036 годы – заявку на участие в новом цикле «Приоритета».
Члены Совета под председательством министра науки и высшего образования России В.Н.Фалькова заслушали доклад ректора МГИМО академика А.В.Торкунова.
МГИМО позиционирует себя в качестве национального института развития для сферы международной деятельности, что шире сферы дипломатии и задач классического вуза.
МГИМО имеет все необходимые компетенции для сопровождения проектов, обеспечивающих технологическое лидерство нашей страны.
Ректор представил членам Совета целевую модель университета, стратегические и технологические проекты МГИМО. Все проекты построены в продуктовой логике, содержат ядро разработок готовых к практическому использованию и поля перспективных исследований.
Доклад Ректора носил яркий и четкий характер, члены Совета параллельно знакомились со слайд-презентацией МГИМО, а по завершении доклада задали уточняющие вопросы.
В представлении заявки, помимо Ректора, приняли участие директор Школы программирования Сбера А.М.Федяков, проректор по развитию А.В.Мальгин,директор Одинцовского кампуса и рукрводитель проекта по инновациям в образовании Е.А.Козловская, декан Факультета финансовой экономики, руководитель Цифровой кафедры Е.В.Погребняк.
МГИМО выражает искреннюю благодарность ФГАНУ «Социоцентр» за слаженную работу и гостеприимную обстановку на защите!
10.03.202513:40
📢МЕРОПРИЯТИЕ
Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика» и МТС Линк проведут онлайн-дискуссию на тему интерактивных подходов к образовательным процессам.
📅11 марта2025 г.
⏰16:00
Мероприятие проведут:
Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», член общественного совета при Минобрнауки РФ и
Татьяна Федотова, директор по работе с образовательными организациями МТС Линк.
📌Основными темами для обсуждения станут:
▪️Современные технологии, которые трансформируют образовательный процесс;
▪️Методы и платформы для интерактивного обучения, которые хорошо себя зарекомендовали;
▪️Примеры успешного внедрения интерактивных инструментов в образовательных учреждениях;
▪️ Обмен опытом и лучшие практики от преподавателей и экспертов в области образования.
✔️В программе также панельная дискуссия с экспертами образовательной отрасли, воркшоп по использованию форм для тестов и опросов и обсуждение актуальных вопросов в сфере образования.
💲Бесплатно
👉Регистрация по ссылке.
#mgimoedtech #инфоповсюду
Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика» и МТС Линк проведут онлайн-дискуссию на тему интерактивных подходов к образовательным процессам.
📅11 марта2025 г.
⏰16:00
Мероприятие проведут:
Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», член общественного совета при Минобрнауки РФ и
Татьяна Федотова, директор по работе с образовательными организациями МТС Линк.
📌Основными темами для обсуждения станут:
▪️Современные технологии, которые трансформируют образовательный процесс;
▪️Методы и платформы для интерактивного обучения, которые хорошо себя зарекомендовали;
▪️Примеры успешного внедрения интерактивных инструментов в образовательных учреждениях;
▪️ Обмен опытом и лучшие практики от преподавателей и экспертов в области образования.
✔️В программе также панельная дискуссия с экспертами образовательной отрасли, воркшоп по использованию форм для тестов и опросов и обсуждение актуальных вопросов в сфере образования.
💲Бесплатно
👉Регистрация по ссылке.
#mgimoedtech #инфоповсюду
04.03.202511:22
👀ЭТО ИНТЕРЕСНО!
На прошлой неделе мы рассказывали о книге «Практикум интерактивного вопрошания», в которой авторы обучают техникам постановки вопросов.
☝️Тема умения правильно задавать вопросы сейчас весьма актуальна и вот почему.
Помимо того, что обучаться через правильно поставленные вопросы — это особая техника в обучении, известная со времен античности, так и сейчас навык общения с ИИ-помощниками целиком и полностью зависит от умения правильно формулировать запрос. Собственно, на этом и построен промт-инжиниринг.
🔝По мнению многих авторитетных экспертов этот навык станет важнейшим, но далеко не все им обладают.
👉Подробнее в материале Skillbox.
#mgimoedtech #инфоповсюду
На прошлой неделе мы рассказывали о книге «Практикум интерактивного вопрошания», в которой авторы обучают техникам постановки вопросов.
☝️Тема умения правильно задавать вопросы сейчас весьма актуальна и вот почему.
Помимо того, что обучаться через правильно поставленные вопросы — это особая техника в обучении, известная со времен античности, так и сейчас навык общения с ИИ-помощниками целиком и полностью зависит от умения правильно формулировать запрос. Собственно, на этом и построен промт-инжиниринг.
🔝По мнению многих авторитетных экспертов этот навык станет важнейшим, но далеко не все им обладают.
👉Подробнее в материале Skillbox.
#mgimoedtech #инфоповсюду
24.02.202506:32
📢МЕРОПРИЯТИЕ
Вебинар «Антиплагиат и новая реальность: ИИ-тексты в учебных и научных работах»
Искусственный интеллект в виде ChatGPT и других нейросетей плотно вошел в нашу реальность. И вот уже студенты генерируют с помощью ИИ дипломные работы, авторы создают объемные научные статьи, а рецензенты «делегируют» искусственному интеллекту написание рецензий. Чем опасно такое ИИ-«соавторство» и как к нему относиться? Можно ли выявить искусственно сгенерированные тексты? Как в этом поможет система поиска текстовых заимствований «Антиплагиат»? Ответы на эти и другие вопросы на нашем вебинаре.
📆26 февраля 2025г.
⏰12:00
👉Регистрация по ссылке
#mgimoedtech #инфоповсюду
Вебинар «Антиплагиат и новая реальность: ИИ-тексты в учебных и научных работах»
Искусственный интеллект в виде ChatGPT и других нейросетей плотно вошел в нашу реальность. И вот уже студенты генерируют с помощью ИИ дипломные работы, авторы создают объемные научные статьи, а рецензенты «делегируют» искусственному интеллекту написание рецензий. Чем опасно такое ИИ-«соавторство» и как к нему относиться? Можно ли выявить искусственно сгенерированные тексты? Как в этом поможет система поиска текстовых заимствований «Антиплагиат»? Ответы на эти и другие вопросы на нашем вебинаре.
📆26 февраля 2025г.
⏰12:00
👉Регистрация по ссылке
#mgimoedtech #инфоповсюду
显示 1 - 24 共 26
登录以解锁更多功能。