TRM Metodik yordam
08.05.202504:35
🧭 "Yashirin xazina" metodik o‘yini
Bolalardagi kuzatuvchanlik, jamoada ishlash, muammolarni hal qilish va tabiatni o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida tashkil etiladi.
📍O‘yinni o‘tkazish joyi. Ochiq havoda: maktab hovlisi, bog‘
📝 O‘yinni o‘tkazish qoidalari:
O‘quvchilarga topishlari kerak bo‘lgan obyektlar ro‘yxatini taqdim eting. Ro‘yxatni rasmli shaklda tayyorlash bolalar uchun yanada qiziqarli bo‘ladi.
O‘yin davomida bolalarga ijobiy rag‘batlantirishlar bering. O‘yinlarni guruhlar orasida musobaqa tarzida tashkil etish bolalarning qiziqishini oshiradi.
O‘yin uchun vaqt chegarasini belgilang (masalan, 20 daqiqa).
Yig‘ish tartibi: O‘quvchilar ro‘yxatdagi obyektlarni topib, belgilangan joyga olib kelishlari kerak.
G‘olibni aniqlash: Ro‘yxatdagi barcha obyektlarni birinchi bo‘lib to‘plagan guruh g‘olib bo‘ladi.
🛡 Xavfsizlik choralari:
Chegaralarni belgilash: Bolalar qayerga borish mumkinligini aniq bilishlari kerak.
Sog‘liqni saqlash: Agar bolalarda allergiya yoki boshqa sog‘liq muammolari bo‘lsa, ularga mos keladigan choralarni ko‘ring.
Birinchi yordam: Oddiy birlamchi yordam vositalarini tayyorlab qo‘ying.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Bolalardagi kuzatuvchanlik, jamoada ishlash, muammolarni hal qilish va tabiatni o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida tashkil etiladi.
Bu o‘yin, ayniqsa yillik mavzular yakunlanayotganda, bahor faslida tashkil etilganda zavqli bo‘ladi.
📍O‘yinni o‘tkazish joyi. Ochiq havoda: maktab hovlisi, bog‘
📝 O‘yinni o‘tkazish qoidalari:
O‘quvchilarga topishlari kerak bo‘lgan obyektlar ro‘yxatini taqdim eting. Ro‘yxatni rasmli shaklda tayyorlash bolalar uchun yanada qiziqarli bo‘ladi.
O‘yin ro‘yxatini mavzuga mos ravishda tayyorlang (masalan, "Bahor", "Tabiat", "Ranglar").
O‘yin davomida bolalarga ijobiy rag‘batlantirishlar bering. O‘yinlarni guruhlar orasida musobaqa tarzida tashkil etish bolalarning qiziqishini oshiradi.
O‘yin uchun vaqt chegarasini belgilang (masalan, 20 daqiqa).
O‘yin boshlanishi:O‘quvchilarga ro‘yxatni tarqatib, o‘yinni boshlang.
Yig‘ish tartibi: O‘quvchilar ro‘yxatdagi obyektlarni topib, belgilangan joyga olib kelishlari kerak.
G‘olibni aniqlash: Ro‘yxatdagi barcha obyektlarni birinchi bo‘lib to‘plagan guruh g‘olib bo‘ladi.
🛡 Xavfsizlik choralari:
Kattalar nazorati:O‘yin davomida bolalarni nazorat qilish uchun mas'ul kattalarni tayinlang.
Chegaralarni belgilash: Bolalar qayerga borish mumkinligini aniq bilishlari kerak.
Sog‘liqni saqlash: Agar bolalarda allergiya yoki boshqa sog‘liq muammolari bo‘lsa, ularga mos keladigan choralarni ko‘ring.
Birinchi yordam: Oddiy birlamchi yordam vositalarini tayyorlab qo‘ying.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
06.05.202511:10
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
28.04.202513:56
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
23.04.202510:44
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
16.04.202514:25
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
11.04.202510:20
⚡️ Ayni paytda Taʼlimni rivojlantirish respublika ilmiy-metodik markazi tomonidan pedagoglar uchun navbatdagi amaliy onlayn vebinar o‘tkazilmoqda.
🎙 Yunusova Barno Muxamedumarovna – Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi huzuridagi respublika ta’lim markazi amaliy fanlar bo‘limi metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Tasviriy san’at ta’limida pedagogik texnologiya
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
📹 Youtube (HD) orqali kuzatish: https://youtu.be/C5UJjotiYE4
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
🎙 Yunusova Barno Muxamedumarovna – Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi huzuridagi respublika ta’lim markazi amaliy fanlar bo‘limi metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Tasviriy san’at ta’limida pedagogik texnologiya
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
📹 Youtube (HD) orqali kuzatish: https://youtu.be/C5UJjotiYE4
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
07.05.202512:32
Ijodkorlikni rivojlantiruvchi neyrogimnastika mashqlari: jamoaviy mashqlar
Miya faoliyatini kuchaytirish uchun neyrogimnastika mashqlari – bu aql va tana uyg‘unligini rivojlantiruvchi samarali usullardan biridir.
Ayniqsa, bu mashqlarni jamoa bo‘lib bajarish bir qator qo‘shimcha afzalliklarni beradi:
🪅Ijtimoiy faollikni oshiradi
🎯Diqqat va xotirani mustahkamlaydi
🍀 Stressni kamaytiradi
Birgalikda bajarib ko‘ring!
#Neyrogimnastika
#MiyaMashqlari
#JamoaviyRivojlanish
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Miya faoliyatini kuchaytirish uchun neyrogimnastika mashqlari – bu aql va tana uyg‘unligini rivojlantiruvchi samarali usullardan biridir.
Ayniqsa, bu mashqlarni jamoa bo‘lib bajarish bir qator qo‘shimcha afzalliklarni beradi:
🪅Ijtimoiy faollikni oshiradi
Jamoa bo‘lib bajarilgan mashqlar insonlar o‘rtasidagi muloqotni kuchaytiradi, bir-birini tushunish va qo‘llab-quvvatlash muhitini yaratadi.
🎯Diqqat va xotirani mustahkamlaydi
Jamoaviy mashqlar vaqtida ko‘proq e’tibor talab etiladi, bu esa diqqatni jamlash va eslab qolish qobiliyatini oshiradi.
🍀 Stressni kamaytiradi
Birgalikdagi harakatlar, kulgili mashqlar va quvnoq muhit stressni yengillashtiradi va ruhiy holatni yaxshilaydi.
Birgalikda bajarib ko‘ring!
#Neyrogimnastika
#MiyaMashqlari
#JamoaviyRivojlanish
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
05.05.202513:32
Fikrlash tezligini oshiruvchi neyrogimnastika mashqlari
➖ Miyaning ikki tomonlama ishlashini faollashtiradi.
➖ Diqqat va muvofiqlashtirishni oshiradi.
➖ Moslashuvchanlikni oshiradi.
➖Yangi ko‘nikmalar orqali miya chiniqadi.
Har qanday yangi faoliyat miyani o‘rganishga undaydi.
📌 Eslatma: Bu mashq bola uchun qiziqarli va stressiz shaklda olib borilishi muhim. Haddan tashqari majburiy mashqlar aks ta’sir qilishi mumkin.
#FikrlashniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
➖ Miyaning ikki tomonlama ishlashini faollashtiradi.
➖ Diqqat va muvofiqlashtirishni oshiradi.
➖ Moslashuvchanlikni oshiradi.
➖Yangi ko‘nikmalar orqali miya chiniqadi.
Har qanday yangi faoliyat miyani o‘rganishga undaydi.
📌 Eslatma: Bu mashq bola uchun qiziqarli va stressiz shaklda olib borilishi muhim. Haddan tashqari majburiy mashqlar aks ta’sir qilishi mumkin.
#FikrlashniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
28.04.202510:48
🧠 Matematik fikrlashni rivojlantiruvchi, neyrogimnastika mashqlari
Harakat va fikrlashni birlashtiruvchi bunday mashqlar miyani faollashtiradi, ikki yarim shar faoliyatini muvofiqlashtiradi va diqqatni oshiradi.
Ushbu "Raqamli qo‘l raqsi" mashqi orqali miyaning ikkala yarim sharini faollashtirish mumkin.
➖ O‘ng qo‘lda 1-raqamni, chap qo‘lda 2-raqamni ko‘rsating (barmoqlar bilan).
➖ Keyin bir zumda almashing: chap qo‘lda 1, o‘ngda 2.
➖ 1 dan 5 gacha raqamlar bilan davom eting.
Har gal bir qo‘l oldinga, bir qo‘l orqaga sanaydi. Shu tariqa raqamlar almashib boradi.
📌 Mashqni farzandingiz bilan birga bajarib koʼring!
#DiqqatniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Harakat va fikrlashni birlashtiruvchi bunday mashqlar miyani faollashtiradi, ikki yarim shar faoliyatini muvofiqlashtiradi va diqqatni oshiradi.
Ushbu "Raqamli qo‘l raqsi" mashqi orqali miyaning ikkala yarim sharini faollashtirish mumkin.
Bajarilishi:
➖ O‘ng qo‘lda 1-raqamni, chap qo‘lda 2-raqamni ko‘rsating (barmoqlar bilan).
➖ Keyin bir zumda almashing: chap qo‘lda 1, o‘ngda 2.
➖ 1 dan 5 gacha raqamlar bilan davom eting.
Har gal bir qo‘l oldinga, bir qo‘l orqaga sanaydi. Shu tariqa raqamlar almashib boradi.
📌 Mashqni farzandingiz bilan birga bajarib koʼring!
#DiqqatniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
23.04.202505:21
🧠 Analitik fikrlashni rivojlantiruvchi neyrogimnastika mashqlari
Quyidagi oddiy, lekin samarali neyrogimnastika mashqlari orqali bolalarda quyidagi natijalarga erishish mumkin:
Natijada miya yarim sharlarini uyg‘unlashtiradi, fikr almashinuvi tezlashadi. Koordinatsiya va diqqatni yaxshilaydi.
⏱️ Kuniga atigi 10 daqiqa farzandingiz bilan birga bajarib boring va natijani biz bilan baham koʼring!
#DiqqatniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Quyidagi oddiy, lekin samarali neyrogimnastika mashqlari orqali bolalarda quyidagi natijalarga erishish mumkin:
➖ Tahliliy fikrlashni kuchaytira olish;
➖ Mantiqiy bog‘lanishlarni tezroq qurishlariga yordam berish;
➖ Muammolarga kreativ yondashga koʼnikma hosil qilish.
Natijada miya yarim sharlarini uyg‘unlashtiradi, fikr almashinuvi tezlashadi. Koordinatsiya va diqqatni yaxshilaydi.
⏱️ Kuniga atigi 10 daqiqa farzandingiz bilan birga bajarib boring va natijani biz bilan baham koʼring!
#DiqqatniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
16.04.202512:39
🙌 Qo‘llar orqali miyani rivojlantirish mashqlari
Bilarmidingiz, oddiy qo‘l mashqlari bilan miyani faollashtirish mumkin boʼladi.
Bu mashqlar neyron aloqalarni kuchaytiradi va tafakkurni charxlaydi.
📌 Har kuni 5 daqiqa vaqt ajrating va farzandlaringiz bilan birgalikda bajaring!
#DiqqatniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Bilarmidingiz, oddiy qo‘l mashqlari bilan miyani faollashtirish mumkin boʼladi.
➖ Ikkala qo‘l bilan bir vaqtda ishlash.
➖ Chap qo‘l bilan boshqa harakat, o‘ng qo‘l bilan boshqa harakatni bajarish.
➖ Yoki boshqa qoʼl (odatda chap) bilan yozishga harakat qiling.
Bu mashqlar neyron aloqalarni kuchaytiradi va tafakkurni charxlaydi.
📌 Har kuni 5 daqiqa vaqt ajrating va farzandlaringiz bilan birgalikda bajaring!
#DiqqatniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
10.04.202507:40
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
📹 Youtube (HD) orqali kuzatish: https://www.youtube.com/@trm_uz
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
📹 Youtube (HD) orqali kuzatish: https://www.youtube.com/@trm_uz
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
07.05.202505:12
01.05.202513:48
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
28.04.202504:21
📚 O‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan ishtiyoqini oshirish
Bizga ma’lumki, o‘quv yili yakunlanayotgan vaqtda o‘quvchilarimizda charchoq, darslardan chalg’ish holatlari kuzatilishi mumkin.
E’tiboringizga, bahor oylari uchun mo’ljallangan ushbu tadbir ssenariysini havola etmoqchimiz.
Tadbir nomi: “Bilim – baxt keltirar”
🎯 Tadbirning maqsadi:
➖ O‘quvchilarda bilimga bo‘lgan qiziqish va izlanish ruhini uyg‘otish.
➖ Ilmga bo‘lgan muhabbatni rivojlantirish va o‘quvchilarga ilmning hayotdagi o‘rni haqida tushuncha berish.
➖ Maktabda ilm-fan va ta’limga bo‘lgan e’tiborni oshirish.
👥 Tadbir ishtirokchilari:
➖ O‘quvchilar (sinflar bo‘yicha guruhlarga bo‘linadi);
➖ O‘qituvchilar;
➖ Maktab rahbariyati.
🧰 Tadbirni tashkil etish uchun zarur vositalar:
📝 Tadbirning bosqichlari:
1️⃣ Kirish qismi
➖ Tadbirni ochish, maqsad va vazifalarni tushuntirish.
➖ O‘quvchilarga bilimga intilish va ilmga bo‘lgan muhabbat haqida qisqacha ma'lumot berish.
2️⃣ Ilmiy taqdimotlar
➖ O‘quvchilar tomonidan ilm-fan va ta’limga oid mavzularda qisqacha taqdimotlar.
➖ Har bir taqdimotdan so‘ng qisqacha savol-javob sessiyasi.
3️⃣ "Bilimga intilish" viktorinasi
➖ O‘quvchilar o‘rtasida ilm-fan va tarixga oid savollar asosida viktorina o‘tkazish.
➖ Eng ko‘p to‘plagan ballga ega bo‘lgan o‘quvchilarga sovg‘alar taqdim etish.
4️⃣ "Ilmga muhabbat" shiorlari tanlovi
➖ O‘quvchilarga ilmga bo‘lgan muhabbatni ifodalovchi qisqa shiorlar yozish topshirig‘i beriladi.
➖ Eng yaxshi shiorlar tanlab olinadi va taqdirlanadi.
5️⃣ Natijalarni e'lon qilish va taqdirlash
➖ Tadbir davomida faol ishtirok etgan o‘quvchilarni taqdirlash.
➖ Mukofotlar va sertifikatlar taqdim etish.
Tuzuvchi: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Bizga ma’lumki, o‘quv yili yakunlanayotgan vaqtda o‘quvchilarimizda charchoq, darslardan chalg’ish holatlari kuzatilishi mumkin.
Shunday paytda ularni tabiat qo’yniga olib chiqish va u yerda turli ko’ngilochar tadbirlar uyushtirib, diqqatlarini ilmga yo‘naltirish biz ustozlarning qo’limizda.
E’tiboringizga, bahor oylari uchun mo’ljallangan ushbu tadbir ssenariysini havola etmoqchimiz.
Tadbir nomi: “Bilim – baxt keltirar”
🎯 Tadbirning maqsadi:
➖ O‘quvchilarda bilimga bo‘lgan qiziqish va izlanish ruhini uyg‘otish.
➖ Ilmga bo‘lgan muhabbatni rivojlantirish va o‘quvchilarga ilmning hayotdagi o‘rni haqida tushuncha berish.
➖ Maktabda ilm-fan va ta’limga bo‘lgan e’tiborni oshirish.
👥 Tadbir ishtirokchilari:
➖ O‘quvchilar (sinflar bo‘yicha guruhlarga bo‘linadi);
➖ O‘qituvchilar;
➖ Maktab rahbariyati.
🧰 Tadbirni tashkil etish uchun zarur vositalar:
🔹 Ilmiy kitoblar va adabiyotlar
🔹 Prezentatsiyalar uchun proyektor va ekran
🔹 Mikrofon va ovoz tizimi
🔹 Taqdimot materiallari (plakatlar, afishalar)
🔹 Mukofotlar (sertifikatlar, esdalik sovg‘alari)
📝 Tadbirning bosqichlari:
1️⃣ Kirish qismi
➖ Tadbirni ochish, maqsad va vazifalarni tushuntirish.
➖ O‘quvchilarga bilimga intilish va ilmga bo‘lgan muhabbat haqida qisqacha ma'lumot berish.
2️⃣ Ilmiy taqdimotlar
➖ O‘quvchilar tomonidan ilm-fan va ta’limga oid mavzularda qisqacha taqdimotlar.
➖ Har bir taqdimotdan so‘ng qisqacha savol-javob sessiyasi.
3️⃣ "Bilimga intilish" viktorinasi
➖ O‘quvchilar o‘rtasida ilm-fan va tarixga oid savollar asosida viktorina o‘tkazish.
➖ Eng ko‘p to‘plagan ballga ega bo‘lgan o‘quvchilarga sovg‘alar taqdim etish.
4️⃣ "Ilmga muhabbat" shiorlari tanlovi
➖ O‘quvchilarga ilmga bo‘lgan muhabbatni ifodalovchi qisqa shiorlar yozish topshirig‘i beriladi.
➖ Eng yaxshi shiorlar tanlab olinadi va taqdirlanadi.
5️⃣ Natijalarni e'lon qilish va taqdirlash
➖ Tadbir davomida faol ishtirok etgan o‘quvchilarni taqdirlash.
➖ Mukofotlar va sertifikatlar taqdim etish.
Tuzuvchi: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
22.04.202512:33
Vazifa davomida bolalarning kayfiyatini boshqarish
Ba’zan ta’lim oluvchilar (ayniqsa yosh o‘quvchilar) topshiriqni bajarayotganda tushkunlikka tushishlari mumkin.
O‘qituvchi bolalar qiynalayotganini sezsa, quyidagilarga e’tibor qaratishi kerak:
📌 Ehtimol, topshiriqni yetarlicha mayda bosqichlarga bo‘lmagansiz yoki yetarlicha ko‘p o‘quv uslublarini hisobga olmagandirsiz.
Shunga qaramay, har doim ham vazifani o‘sha zahotiyoq o‘zgartirish imkoni bo‘lmasligi mumkin.
Shuning uchun o‘qituvchi bolalarning tushkunligini darhol kamaytirish yo‘llarini bilishi kerak. O‘quvchilar rag‘bat, e’tibor va maqtovni yaxshi qabul qiladi.
💡Muammolarni qanday bartaraf etish mumkin?
O‘quvchilarga javobni to‘liq berish o‘rniga, ularga yo‘l-yo‘riq ko‘rsatish lozim.
📚 Dars muhitini qulay, qiziqarli va interaktiv qilib yarating. Agar dars qiziqarli bo‘lsa, o‘quvchilar tushkunlikdan tez chiqib ketadi.
Tuzuvchi: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Ba’zan ta’lim oluvchilar (ayniqsa yosh o‘quvchilar) topshiriqni bajarayotganda tushkunlikka tushishlari mumkin.
O‘qituvchi bolalar qiynalayotganini sezsa, quyidagilarga e’tibor qaratishi kerak:
➖ Bolaning nimadandir ranjimaganiga ishonch hosil qiling.
➖ Muammoni boladan qidirmang. Topshiriqning qiyin bo‘lishi mumkinligini birinchi navbatda ko‘rib chiqing.
➖ Agar boshqa o‘quvchilar ham xuddi shunday muammoga duch kelsa, demak, topshiriqni yanada soddalashtirish kerak.
📌 Ehtimol, topshiriqni yetarlicha mayda bosqichlarga bo‘lmagansiz yoki yetarlicha ko‘p o‘quv uslublarini hisobga olmagandirsiz.
Shunga qaramay, har doim ham vazifani o‘sha zahotiyoq o‘zgartirish imkoni bo‘lmasligi mumkin.
Shuning uchun o‘qituvchi bolalarning tushkunligini darhol kamaytirish yo‘llarini bilishi kerak. O‘quvchilar rag‘bat, e’tibor va maqtovni yaxshi qabul qiladi.
💡Muammolarni qanday bartaraf etish mumkin?
O‘quvchilarga javobni to‘liq berish o‘rniga, ularga yo‘l-yo‘riq ko‘rsatish lozim.
Masalan, agar o‘quvchi kerakli so‘zni eslay olmasa, uchta variant berish yoki so‘zning birinchi harfini aytib o‘yin shaklida yordam berish mumkin.
📚 Dars muhitini qulay, qiziqarli va interaktiv qilib yarating. Agar dars qiziqarli bo‘lsa, o‘quvchilar tushkunlikdan tez chiqib ketadi.
Tuzuvchi: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
16.04.202510:08
Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun "Daraxtlar va gullarni qanday ko'paytiramiz?" mashg’uloti
Muammolarni hal qilish usuli (Problem-Solving Method) ta’limda o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish va ijodiy yondashuvlarini rivojlantirishga qaratilgan samarali pedagogik usuldir.
Ushbu usul orqali o‘quvchilar real hayotdagi muammolarni aniqlash, tahlil qilish va ularga yechim topish jarayonida faol ishtirok etadilar.
Muammolarni hal qilish usulining afzalliklari:
Kerakli materiallar:
O’tkazilishi: Dastlab daraxtlar va gullarning ko'payishi haqida qisqacha ma'lumot beriladi.
Ko'payish usullari: Urug‘ orqali, ko'chat orqali, bo'linish orqali ekani tushuntiriladi.
O‘quvchilarga muammoni taqdim etiladi:
"Agar siz bog'bon bo'lsangiz va yangi bog' yaratmoqchi bo'lsangiz, daraxtlar va gullarni qanday ko'paytirasiz? Qaysi usulni tanlaysiz va nega?"
Guruhda muammoni yechiladi:
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Muammolarni hal qilish usuli (Problem-Solving Method) ta’limda o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish va ijodiy yondashuvlarini rivojlantirishga qaratilgan samarali pedagogik usuldir.
Ushbu usul orqali o‘quvchilar real hayotdagi muammolarni aniqlash, tahlil qilish va ularga yechim topish jarayonida faol ishtirok etadilar.
Muammolarni hal qilish usulining afzalliklari:
➖ Mustaqil fikrlashni rivojlantiradi;
➖ Ijodiy yondashuvni shakllantiradi;
➖ Jamoaviy ishlash ko'nikmalarini oshiradi.
Kerakli materiallar:
➖ Daraxtlar va gullarning rasmlari;
➖ Ko'paytirish usullarini ko'rsatuvchi videolar yoki slaydlar;
➖Tabiat bilan bog'liq kitoblar yoki broshyuralar.
O’tkazilishi: Dastlab daraxtlar va gullarning ko'payishi haqida qisqacha ma'lumot beriladi.
Ko'payish usullari: Urug‘ orqali, ko'chat orqali, bo'linish orqali ekani tushuntiriladi.
O‘quvchilarga muammoni taqdim etiladi:
"Agar siz bog'bon bo'lsangiz va yangi bog' yaratmoqchi bo'lsangiz, daraxtlar va gullarni qanday ko'paytirasiz? Qaysi usulni tanlaysiz va nega?"
Guruhda muammoni yechiladi:
➖ O‘quvchilarni kichik guruhlarga bo‘linadi.
➖ Har bir guruh o‘z fikrlarini muhokama qilib, tanlagan ko‘paytirish usulini asoslashlari kerak.
➖ Har bir guruh o‘z yechimini sinfga taqdim etadi.
➖ Boshqa guruhlarning fikrlarini tinglash va savollar beriladi.
➖ Guruhlarning taqdimotlarini umumlashtiriladi.
➖ Har bir ko‘paytirish usulining afzalliklari va kamchiliklarini muhokama qilinadi.
➖ Eng samarali usulni tanlash va uni amalda qo‘llash imkoniyatlarini ko‘rib chiqiladi.
➖ O‘quvchilarga o‘z bog‘lari yoki hovlilarida mavjud daraxtlar va gullar haqida ma’lumot to‘plash va ularning ko‘paytirish usullarini o‘rganib kelish vazifasini berish.
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
10.04.202505:14
Diqqatni mustahkamlash uchun neyrogimnastika mashqlari
Ushbu mashqlar nafaqat bolalar balki kattalar uchun ham quyidagi jihatlar bo‘yicha juda foydali:
➖ miya faoliyatini faollashtirish;
➖ o‘ylash tezligini oshirish;
➖ diqqatni jamlashni yaxshilashga qaratilgan mashqlar to‘plamidir.
Navbatda shunday samarali mashqlardan ba’zilari bilan tanishing va farzandlaringiz bilan bajarib ko‘ring.
📌 Mashqlar miyani turli yo‘llar bilan stimulyatsiya qiladi. Bu esa chalg‘imaslikka, vazifaga to‘liq e’tibor qaratishga yordam beradi.
#DiqqatniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Ushbu mashqlar nafaqat bolalar balki kattalar uchun ham quyidagi jihatlar bo‘yicha juda foydali:
➖ miya faoliyatini faollashtirish;
➖ o‘ylash tezligini oshirish;
➖ diqqatni jamlashni yaxshilashga qaratilgan mashqlar to‘plamidir.
Navbatda shunday samarali mashqlardan ba’zilari bilan tanishing va farzandlaringiz bilan bajarib ko‘ring.
📌 Mashqlar miyani turli yo‘llar bilan stimulyatsiya qiladi. Bu esa chalg‘imaslikka, vazifaga to‘liq e’tibor qaratishga yordam beradi.
#DiqqatniRivojlantirish
#Neyrogimnastika
#AqliyFaollik
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
07.05.202505:12
Ta'limni rivojlantirish markazi tomonidan "Kasbiy rivojlanish kunlari" doirasida o‘tkazilgan amaliy seminarlar uchun ma’ruzachilarning taqdimotlari
🎙 Toshxo‘jayev Musabek Abdug‘offor o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi kimyo fani metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Tabiiy fanlar amaliyotida hayotiy ko‘nikmalar va baholash tamoyillari
🎙 Jonibekov Doniyor Baxtiyor o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Aniq va tabiiy fanlar metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: “Block coding”lar orqali o‘quvchilarda intellektual salohiyatini rivojlantirish
🎙Mamadjanov Ismoiljon Ibragimjon o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Pedagogika va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar” metodikasi kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: Bola shaxsining rivojlanishi: psixologik nazariyalar va o‘qituvchi uchun amaliy ko‘rsatmalar
🎙Djabbоrоva Mashhura Jo‘raqulovna
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi O‘zbek tili fani metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Ona tili va adabiyot darslarida matn bilan ishlashda interfaol usullardan foydalanish
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
🎙 Toshxo‘jayev Musabek Abdug‘offor o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi kimyo fani metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Tabiiy fanlar amaliyotida hayotiy ko‘nikmalar va baholash tamoyillari
🎙 Jonibekov Doniyor Baxtiyor o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Aniq va tabiiy fanlar metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: “Block coding”lar orqali o‘quvchilarda intellektual salohiyatini rivojlantirish
🎙Mamadjanov Ismoiljon Ibragimjon o‘g‘li
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Pedagogika va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar” metodikasi kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: Bola shaxsining rivojlanishi: psixologik nazariyalar va o‘qituvchi uchun amaliy ko‘rsatmalar
🎙Djabbоrоva Mashhura Jo‘raqulovna
Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi O‘zbek tili fani metodisti
✍️ Taqdimot mavzusi: Ona tili va adabiyot darslarida matn bilan ishlashda interfaol usullardan foydalanish
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
30.04.202507:13
#Kasbiy_rivojlantirish_kuni
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Pedagoglarning kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni, oʻqitishning samarali shakl va usullarini joriy etish.
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
24.04.202506:19
⚡️ Ayni paytda Taʼlimni rivojlantirish respublika ilmiy-metodik markazi tomonidan pedagoglar uchun navbatdagi amaliy onlayn vebinar o‘tkazilmoqda.
🎙 Jonibekov Doniyor Baxtiyor o‘g‘li – Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Aniq va tabiiy fanlar metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: “Block coding”lar orqali o‘quvchilarda intelektual salohiyatini rivojlantirish
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
📹 Youtube (HD) orqali kuzatish: https://youtu.be/0HiovWZFNtg
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
🎙 Jonibekov Doniyor Baxtiyor o‘g‘li – Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi “Aniq va tabiiy fanlar metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi
✍️ Taqdimot mavzusi: “Block coding”lar orqali o‘quvchilarda intelektual salohiyatini rivojlantirish
💻 Meet upda ishtirok etish uchun havola: https://us06web.zoom.us/j/9547127138?
📹 Youtube (HD) orqali kuzatish: https://youtu.be/0HiovWZFNtg
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
22.04.202502:23
🌍 22-aprel – Xalqaro Yer kuni
Yer kuni har yili 22-aprel sanasida dunyo bo‘ylab ekologik muammolarga e’tibor qaratish, tabiatni asrash va barqaror yashash tarzini targ‘ib qilish maqsadida nishonlanadi.
♻️ 2025-yil uchun Yer kuni mavzusi – “Bizning sayyoramiz – bizning kuchimiz!” deb belgilanib, bu g‘oya plastikka qarshi kurash va atrof-muhitni muhofaza qilish yo‘lidagi global harakatlar doirasida ilgari surilgan.
Atrof-muhitga e’tiborli munosabat, chiqindilarni kamaytirish, qayta ishlash, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish – bu nafaqat ekologlar, balki har bir fuqaroning mas’uliyati hisoblanadi.
🌱 Yosh avlodga ekologik madaniyatni singdirish, tabiatni qadrlashga o‘rgatish esa ta’lim tizimining dolzarb vazifasidir.
Unutmang: Har bir kichik qadam – daraxt ekish, plastikdan voz kechish, suvni tejash – umumiy say‘-harakatning muhim bo‘lagidir.
Chunki Yer barchamizning umumiy uyimiz!
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Yer kuni har yili 22-aprel sanasida dunyo bo‘ylab ekologik muammolarga e’tibor qaratish, tabiatni asrash va barqaror yashash tarzini targ‘ib qilish maqsadida nishonlanadi.
♻️ 2025-yil uchun Yer kuni mavzusi – “Bizning sayyoramiz – bizning kuchimiz!” deb belgilanib, bu g‘oya plastikka qarshi kurash va atrof-muhitni muhofaza qilish yo‘lidagi global harakatlar doirasida ilgari surilgan.
Atrof-muhitga e’tiborli munosabat, chiqindilarni kamaytirish, qayta ishlash, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish – bu nafaqat ekologlar, balki har bir fuqaroning mas’uliyati hisoblanadi.
🌱 Yosh avlodga ekologik madaniyatni singdirish, tabiatni qadrlashga o‘rgatish esa ta’lim tizimining dolzarb vazifasidir.
Unutmang: Har bir kichik qadam – daraxt ekish, plastikdan voz kechish, suvni tejash – umumiy say‘-harakatning muhim bo‘lagidir.
Chunki Yer barchamizning umumiy uyimiz!
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
15.04.202504:48
Bolaning hayvonot olami bilan “tillashishi” eng yaxshi terapiyadan ham yaxshiroqdir
Insonning tabiatga ehtiyoji bor:
Chunki inson tabiatning bir parchasidir va tabiat bilan jipslasha olsa xotirjamdir. Shahar sharoitida tabiatdan bebahra ulg’aygan bolaning o’zini rivojlantirishida qandaydir nuqsoni bo‘ladi.
Shu boisdan ota-onalar fursat topganlari zahoti bolalari bilan birgalikda tabiat bag‘riga chiqishlari lozim.
Bolalar qushlarni ovqatlantirishga, it ovozini eshitishga, sigirlarni tomosha qilishga, quyonlar bilan quvnab o’ynashga vaqt ajratishlari lozim.
Xo’roz qichqirig’ini eshitib o’sgan bola bilan umrida qo‘zini ko‘rmagan bolaning hissiy rivojlanishi bir xil bo‘lmasligini unutmaslik kerak.
(c) Adam Gunesh
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Insonning tabiatga ehtiyoji bor:
➖ tuproqda yurishga;
➖ tirik mavjudodlar bilan muomalada bo’lishga;
➖ qulog’iga boshqa mavjudod ovozining kelishiga;
➖ ular bilan o’zaro muloqot almashishga.
Chunki inson tabiatning bir parchasidir va tabiat bilan jipslasha olsa xotirjamdir. Shahar sharoitida tabiatdan bebahra ulg’aygan bolaning o’zini rivojlantirishida qandaydir nuqsoni bo‘ladi.
Shu boisdan ota-onalar fursat topganlari zahoti bolalari bilan birgalikda tabiat bag‘riga chiqishlari lozim.
Bolalar qushlarni ovqatlantirishga, it ovozini eshitishga, sigirlarni tomosha qilishga, quyonlar bilan quvnab o’ynashga vaqt ajratishlari lozim.
Xo’roz qichqirig’ini eshitib o’sgan bola bilan umrida qo‘zini ko‘rmagan bolaning hissiy rivojlanishi bir xil bo‘lmasligini unutmaslik kerak.
(c) Adam Gunesh
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Repost qilingan:
TRM - Rasmiy kanal
09.04.202504:22
9-aprel – yirik davlat arbobi, buyuk sarkarda, Sohibqiron Amir Temur tavallud topgan kun
Amir Temur nafaqat harbiy sarkarda, balki ilm-fan, madaniyat homiysi sifatida ham tarixda o'chmas iz qoldirgan. U o'z davrida adabiyot, san'at, ilm-fan va ta'limni rivojlantirishga salmoqli hissa qo'shgan. Taʼlimga eʼtibor, ilm fanga homiylik temuriylar saltanati davrida davlat siyosati darajasiga koʻtarilgan edi.
Sohibqironning saltanat maʼmurlari oldiga “Katta kichik har bir shahar, har bir qishloqda masjid, madrasa va xonaqohlar bino qilsinlar”; “Mudarrislar va shayxlarga kundalik maoshlarini belgilasinlar”; “Sayidlar, ulamo, mashoyix, fuzalo, ulugʻlarni aziz tutsinlar”, degan vazifani qoʻyganligi “Temur tuzuklari”da ham aks etgan.
🔹 Telegram 🔹 Instagram
🔹 Facebook 🔹 X (Twitter)
🔹 YouTube 🔹 Trm.uz
Amir Temur nafaqat harbiy sarkarda, balki ilm-fan, madaniyat homiysi sifatida ham tarixda o'chmas iz qoldirgan. U o'z davrida adabiyot, san'at, ilm-fan va ta'limni rivojlantirishga salmoqli hissa qo'shgan. Taʼlimga eʼtibor, ilm fanga homiylik temuriylar saltanati davrida davlat siyosati darajasiga koʻtarilgan edi.
Sohibqironning saltanat maʼmurlari oldiga “Katta kichik har bir shahar, har bir qishloqda masjid, madrasa va xonaqohlar bino qilsinlar”; “Mudarrislar va shayxlarga kundalik maoshlarini belgilasinlar”; “Sayidlar, ulamo, mashoyix, fuzalo, ulugʻlarni aziz tutsinlar”, degan vazifani qoʻyganligi “Temur tuzuklari”da ham aks etgan.
🔹 Telegram 🔹 Instagram
🔹 Facebook 🔹 X (Twitter)
🔹 YouTube 🔹 Trm.uz
Ko'rsatilgan 1 - 24 dan 92
Ko'proq funksiyalarni ochish uchun tizimga kiring.