فقه النفس / مكاني
قناة فقه النفس
بإشراف
عبدالرحمن ذاكر الهاشمي
طبيب واستشاري العلاج النفسي والتربوي
لافتة:
هذه القناة هي لمشاركة الخواطر والرسائل والفوائد وغيرها
هناك قناة أخرى للإعلانات عن الأنشطة
وهي على هذا الرابط
https://t.me/makanyworldads
بإشراف
عبدالرحمن ذاكر الهاشمي
طبيب واستشاري العلاج النفسي والتربوي
لافتة:
هذه القناة هي لمشاركة الخواطر والرسائل والفوائد وغيرها
هناك قناة أخرى للإعلانات عن الأنشطة
وهي على هذا الرابط
https://t.me/makanyworldads
TGlist reytingi
0
0
TuriOmmaviy
Tekshirish
TekshirilmaganIshonchnoma
ShubhaliJoylashuv
TilBoshqa
Kanal yaratilgan sanaJan 03, 2016
TGlist-ga qo'shildi
Mar 12, 2025Rekordlar
18.03.202514:38
169.6KObunachilar20.04.202523:59
300Iqtiboslar indeksi09.04.202510:46
8.4KBitta post qamrovi13.04.202523:59
7.4KReklama posti qamrovi06.04.202523:59
2.17%ER09.04.202510:46
4.94%ERR
25.03.202517:23
#اميرة #رسالة_طالبة #غزة #فقه_النفس #فقه_نفس_الحرب
الحمد لله ثم الحمد لله ثم الحمد لله
الرسائل التي تصلنا من أهلنا في غزة تحمل دروسا لنا نحن الذين يحسن هؤلاء الظن بنا.
أميرة إحدى الطالبات المتعلمات والمعلّمات.
آثارها في نفوس الأخوات اللواتي تتصل بهنّ ظاهرة.
وعفويتها المغلّفة باللهجة الغزاوية = درس لا يقلّ علما وعملا.
الصورة هنا تحمل شيئا من مدارستها لفقه النفس في أجواء الحرب.
ورسالتها التالية التي أرسلتْها لنا وأذنِت بنشرها = تحمل الكثير مما نتعلّمه من هذه النفس الطيبة.
المضحك المبكي أنها أرسلت تعتذر أنها تكتب بالعامية ودون مراعاة للعربية والنحو. ثم تعلن نيّتها أن تدرس العربية جيدا بعد انتهاء الحرب.
أترككم مع رسالتها التالية 👇🏼
ودعاءكم لنا ولها ولأهلها.
.
الحمد لله ثم الحمد لله ثم الحمد لله
الرسائل التي تصلنا من أهلنا في غزة تحمل دروسا لنا نحن الذين يحسن هؤلاء الظن بنا.
أميرة إحدى الطالبات المتعلمات والمعلّمات.
آثارها في نفوس الأخوات اللواتي تتصل بهنّ ظاهرة.
وعفويتها المغلّفة باللهجة الغزاوية = درس لا يقلّ علما وعملا.
الصورة هنا تحمل شيئا من مدارستها لفقه النفس في أجواء الحرب.
ورسالتها التالية التي أرسلتْها لنا وأذنِت بنشرها = تحمل الكثير مما نتعلّمه من هذه النفس الطيبة.
المضحك المبكي أنها أرسلت تعتذر أنها تكتب بالعامية ودون مراعاة للعربية والنحو. ثم تعلن نيّتها أن تدرس العربية جيدا بعد انتهاء الحرب.
أترككم مع رسالتها التالية 👇🏼
ودعاءكم لنا ولها ولأهلها.
.
25.03.202518:59
#رمضان - #وحي - #قرآن - #أياما_معدودات
خدعوك فقالوا: العلم هو ما تتلقفه من المدارس والجامعات والمؤسسات الأكاديمية الرأسمالية.
القرآن يسدّد لك البوصلة:
هذا هو العلم = أن أحيا حياتي في سبيل الآخرة، بين خوف ورجاء، وأن أكون من أولي الألباب
.
خدعوك فقالوا: العلم هو ما تتلقفه من المدارس والجامعات والمؤسسات الأكاديمية الرأسمالية.
القرآن يسدّد لك البوصلة:
هذا هو العلم = أن أحيا حياتي في سبيل الآخرة، بين خوف ورجاء، وأن أكون من أولي الألباب
.
12.04.202517:23
.
#اقرأ #فقه_النفس #المحطة_الأولى
▪️ المحطة الأولى من دورة (فقه النفس) ▪️
🟤 اقـــــرأ 🟤
( ألف باء العقل )
مع د.عبدالرحمن ذاكر الهاشمي
✨في [اقرأ] نجيب عن هذه الأسئلة وغيرها:
• ما الذي تبحث عنه النفس؟ وما الذي يعوقها عنه؟
• ما الذي يمكن أن نقدمه للنفوس على اختلافها؟
• ما قصة فقه النفس؟ وما خطته؟
• ما الفرق بين فقه النفس وعلم النفس؟
• ما الذي يميز فقه النفس عما يُعرض في الأكاديميا وخارجها؟
• لماذا هذا الترتيب: اقرأ / ونفس / لتعارفوا؟
• كيف تتشكل النفس؟ وما قصة المُدخَلات وآثارها على النفس؟
• كيف يؤثر الإعلام والبيت والسوق والمسجد والتعليم والعمل على النفس؟
• ما خطورة التطنيش والجهل على الشخصية ثم على أمراض القلوب والنفوس؟
• لماذا يخشى الناس التفكير؟ ولماذا لا يكفي التفكير للطمأنينة والسعادة؟
• ما قصة الأمية المركّبة والجهل المركّب؟
• ألا تكفي الفلسفة والمنطق لحل مشكلاتنا النفسية؟
• ما قصة مغالطات المغالطات المنطقية؟ ولماذا نظن أن المنطق وحده لا يكفي؟
• كيف أتأكد أن ما أعرفه حق وعلم ويقين؟
• ما ضرورة العقل؟ وما هو العقل إذن؟ وهل هناك عقلاء ليسوا عاقلين؟
• كيف أعقل؟ وما أثر العقل على الصحة النفسية؟
• ما علاقة كل ما سبق بكلمة اقرأ؟
🟤 25 مجلساً
🟤 أيام السبت والثلاثاء - ابتداء من يوم الأربعاء 4/19
🕑 من الساعة 5:00-8:00 مساءً (بتوقيت مكة المكرمة والأردن)
🟤 المقاعد محدودة 🔹
ا➖➖➖➖➖➖➖➖
😍رابط الاشتراك بشكل مباشر في مركز مكاني
https://forms.gle/EpBHKSFZkNGkZTXL8
😍 رابط الاشتراك عن بُعد - Online
https://forms.gle/nVUpVoo7cYUtkx7y8
.
#اقرأ #فقه_النفس #المحطة_الأولى
▪️ المحطة الأولى من دورة (فقه النفس) ▪️
🟤 اقـــــرأ 🟤
( ألف باء العقل )
مع د.عبدالرحمن ذاكر الهاشمي
✨في [اقرأ] نجيب عن هذه الأسئلة وغيرها:
• ما الذي تبحث عنه النفس؟ وما الذي يعوقها عنه؟
• ما الذي يمكن أن نقدمه للنفوس على اختلافها؟
• ما قصة فقه النفس؟ وما خطته؟
• ما الفرق بين فقه النفس وعلم النفس؟
• ما الذي يميز فقه النفس عما يُعرض في الأكاديميا وخارجها؟
• لماذا هذا الترتيب: اقرأ / ونفس / لتعارفوا؟
• كيف تتشكل النفس؟ وما قصة المُدخَلات وآثارها على النفس؟
• كيف يؤثر الإعلام والبيت والسوق والمسجد والتعليم والعمل على النفس؟
• ما خطورة التطنيش والجهل على الشخصية ثم على أمراض القلوب والنفوس؟
• لماذا يخشى الناس التفكير؟ ولماذا لا يكفي التفكير للطمأنينة والسعادة؟
• ما قصة الأمية المركّبة والجهل المركّب؟
• ألا تكفي الفلسفة والمنطق لحل مشكلاتنا النفسية؟
• ما قصة مغالطات المغالطات المنطقية؟ ولماذا نظن أن المنطق وحده لا يكفي؟
• كيف أتأكد أن ما أعرفه حق وعلم ويقين؟
• ما ضرورة العقل؟ وما هو العقل إذن؟ وهل هناك عقلاء ليسوا عاقلين؟
• كيف أعقل؟ وما أثر العقل على الصحة النفسية؟
• ما علاقة كل ما سبق بكلمة اقرأ؟
🟤 25 مجلساً
🟤 أيام السبت والثلاثاء - ابتداء من يوم الأربعاء 4/19
🕑 من الساعة 5:00-8:00 مساءً (بتوقيت مكة المكرمة والأردن)
🟤 المقاعد محدودة 🔹
ا➖➖➖➖➖➖➖➖
😍رابط الاشتراك بشكل مباشر في مركز مكاني
https://forms.gle/EpBHKSFZkNGkZTXL8
😍 رابط الاشتراك عن بُعد - Online
https://forms.gle/nVUpVoo7cYUtkx7y8
.
13.04.202504:56
#أمية_مركبة #اقرأ #تربية #عقل #غباء_رقمي #chat_gpt
كلّفتُ الطلاب تكليفا / ولم أمنعهم من استعمال ما يُعرَف بالذكاء الرقمي / وقلتُ لأحد المعلمين أني أعلم أنهم سيسارعون لاستعمال هذه الأدوات التي صارت ثقة بين الناس / لكني أردت أن يروا بأنفسهم أن عقل الإنسان شيء وهذه الأدوات الصناعية شيء آخر / ولا يمنعُ هذا من نفعٍ متراكم في هذه الأدوات في علوم أكثر من علوم أخرى.
على أي حال / تكاثرت القصص التي تدل على حصول أخطاء مضحكة في هذه الأدوات في قضايا حقوقية قانونية وقصص سرقات أدبية مكشوفة وقصص مرافعات قضائية مغلوطة وغير ذلك.
هذا مثال على الثقة الرقمية الوقحة.
باختصار = علموا أنفسكم ثم أبناءكم البحث والتحقق بصبر وصدق. ولا تعظّموا العالم الرقمي الوهمي مهما ظهر متقنا.
.
كلّفتُ الطلاب تكليفا / ولم أمنعهم من استعمال ما يُعرَف بالذكاء الرقمي / وقلتُ لأحد المعلمين أني أعلم أنهم سيسارعون لاستعمال هذه الأدوات التي صارت ثقة بين الناس / لكني أردت أن يروا بأنفسهم أن عقل الإنسان شيء وهذه الأدوات الصناعية شيء آخر / ولا يمنعُ هذا من نفعٍ متراكم في هذه الأدوات في علوم أكثر من علوم أخرى.
على أي حال / تكاثرت القصص التي تدل على حصول أخطاء مضحكة في هذه الأدوات في قضايا حقوقية قانونية وقصص سرقات أدبية مكشوفة وقصص مرافعات قضائية مغلوطة وغير ذلك.
هذا مثال على الثقة الرقمية الوقحة.
باختصار = علموا أنفسكم ثم أبناءكم البحث والتحقق بصبر وصدق. ولا تعظّموا العالم الرقمي الوهمي مهما ظهر متقنا.
.
14.04.202510:47
#تربية #حفظ_القرآن #مغالطات_داعية
سبحان الله.
كنت أنوي نشر رد على أحد الدعاة الذين سبق وأشرت إلى خطورة ما يزعمه في حواراته ومحاضراته وما يهوّن فيه من شأن حفظ القرآن للأطفال.
وأنوى قريبا تخصيص مقطع للرد على دعاوى مشكلة من دعاواه.
لكن جزى الله خيرا الشيخ هنا.
فقد رد على إحدى دعاواه.
وبخاصة أن هذا الداعية يستعمل هذه الآية في التنفير من تحفيظ الأطفال القرآن.
.
سبحان الله.
كنت أنوي نشر رد على أحد الدعاة الذين سبق وأشرت إلى خطورة ما يزعمه في حواراته ومحاضراته وما يهوّن فيه من شأن حفظ القرآن للأطفال.
وأنوى قريبا تخصيص مقطع للرد على دعاوى مشكلة من دعاواه.
لكن جزى الله خيرا الشيخ هنا.
فقد رد على إحدى دعاواه.
وبخاصة أن هذا الداعية يستعمل هذه الآية في التنفير من تحفيظ الأطفال القرآن.
.
Ko'proq funksiyalarni ochish uchun tizimga kiring.
