آکادمی علوم اعصاب ایران
22.04.202511:37
🧬 کشف پروتئینی که پیری را معکوس می‌کند!
📢 دانشمندان دانشگاه اوزاکا پروتئین AP2A1 را شناسایی کرده‌اند که نقشی کلیدی در پیری سلولی دارد.
🔍 نکات کلیدی:
🔹 سرکوب AP2A1 در سلول‌های پیر باعث جوان‌سازی می‌شود، درحالی‌که وجود بیش از حد آن در سلول‌های جوان پیری را تسریع می‌کند.
🔹 این پروتئین با اینتگرین β1 تعامل دارد که چسبندگی سلول‌ها را تقویت کرده و به ساختار بزرگ سلول‌های پیر کمک می‌کند.
🔹 یافته‌ها ممکن است به درمان‌های جدید برای پیری و بیماری‌های مرتبط با افزایش سن منجر شوند.
🔹 پروتئین AP2A1 می‌تواند به‌عنوان نشانگر زیستی پیری و هدفی برای کاهش روند پیری استفاده شود.
نویسنده: پریا اکبری
ویراستار: آنا حمیدی
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroUpdates
#نوروساینس_روز
📢 دانشمندان دانشگاه اوزاکا پروتئین AP2A1 را شناسایی کرده‌اند که نقشی کلیدی در پیری سلولی دارد.
🔍 نکات کلیدی:
🔹 سرکوب AP2A1 در سلول‌های پیر باعث جوان‌سازی می‌شود، درحالی‌که وجود بیش از حد آن در سلول‌های جوان پیری را تسریع می‌کند.
🔹 این پروتئین با اینتگرین β1 تعامل دارد که چسبندگی سلول‌ها را تقویت کرده و به ساختار بزرگ سلول‌های پیر کمک می‌کند.
🔹 یافته‌ها ممکن است به درمان‌های جدید برای پیری و بیماری‌های مرتبط با افزایش سن منجر شوند.
🔹 پروتئین AP2A1 می‌تواند به‌عنوان نشانگر زیستی پیری و هدفی برای کاهش روند پیری استفاده شود.
نویسنده: پریا اکبری
ویراستار: آنا حمیدی
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroUpdates
#نوروساینس_روز
10.04.202512:28
اصطلاحات تخصصی علوم اعصاب:
🧠 1) Stem cells:
سلول‌های بنیادی
🧠 2) Cognitive reserve:
ذخیره شناختی
🧠 3) Brain-derived neurotrophic factor (BDNF):
فاکتور نوروتروفیک مشتق از مغز (BDNF)
🧠 4) Neurorehabilitation:
توانبخشی عصبی
🧠 5) Exosomes:
اگزوزوم‌ها
نویسنده: سمیه سادات نجات
ویراستار: محمدعلی فروزش
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroJargon
#اصطلاحات_تخصصی
🧠 1) Stem cells:
سلول‌های بنیادی
Stem cells that have the ability to differentiate into various types of brain cells and can potentially be used to regenerate damaged brain tissue.
🧠 2) Cognitive reserve:
ذخیره شناختی
The brain's ability to withstand damage or aging and maintain cognitive function by using alternative or compensatory neural pathways.
🧠 3) Brain-derived neurotrophic factor (BDNF):
فاکتور نوروتروفیک مشتق از مغز (BDNF)
A type of growth factor that plays a crucial role in the growth, survival, and function of neurons and is also involved in brain restoration.
🧠 4) Neurorehabilitation:
توانبخشی عصبی
A set of methods and exercises that help improve cognitive and motor function after brain injury or stroke.
🧠 5) Exosomes:
اگزوزوم‌ها
Small vesicles that are released from cells and can contain proteins, RNA, and other signaling molecules that are involved in brain restoration.
نویسنده: سمیه سادات نجات
ویراستار: محمدعلی فروزش
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroJargon
#اصطلاحات_تخصصی
08.04.202520:29
📕 بررسی ویژگی‌های اوتیستیک و شیوع اتیسم
📑 این مقاله به بررسی ویژگی‌های اوتیستیک و شیوع اتیسم (اختلال طیف اوتیسم - ASD) در جمعیت‌های مختلف پرداخته است. اتیسم به عنوان یک اختلال عصبی-رشدی، بر تعاملات اجتماعی، ارتباطات و رفتارهای تکراری تأثیر می‌گذارد. هدف، تحلیل حضور ویژگی‌های اوتیستیک در افراد بدون تشخیص رسمی و بررسی تفاوت‌های جنسیتی است.
🔍 یافته‌های کلیدی
▪️برخی افراد بدون تشخیص رسمی اتیسم، ویژگی‌های اوتیستیک را نشان می‌دهند.
▪️ شدت و نوع این ویژگی‌ها بر اساس جنسیت متفاوت است.
▪️ ویژگی‌های اوتیستیک در مردان بیشتر گزارش شده، اما زنان ممکن است کمتر تشخیص داده شوند.
▪️ ویژگی‌هایی مانند حساسیت حسی و مشکلات در تعاملات اجتماعی می‌توانند بر کیفیت زندگی اثر بگذارند.
▪️ افرادی با ویژگی‌های اوتیستیک ممکن است در محیط‌های اجتماعی و کاری با چالش‌هایی مواجه شوند.
▪️ شناسایی زودهنگام این ویژگی‌ها می‌تواند به بهبود کیفیت زندگی کمک کند.
🏆 ویژگی‌های اوتیستیک حتی در افرادی که به طور رسمی مبتلا به اتیسم نیستند، وجود دارد و بر زندگی آنها تأثیر می‌گذارد.
👣پیشنهادات:
• افزایش آگاهی از ویژگی‌های اوتیستیک در بین متخصصان سلامت روان.
• طراحی مداخلات زودهنگام برای افرادی با ویژگی‌های اوتیستیک.
👁 این مقاله بر اهمیت شناسایی و حمایت از افرادی که در طیف اوتیسم هستند، تأکید دارد و نیاز به حمایت‌های گسترده‌تر را برجسته می‌کند.
✍🏻نویسنده: فاطمه جعفری
🔍ویراستار: فائزه آذریان
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroUpdates
#نوروساینس_روز
📑 این مقاله به بررسی ویژگی‌های اوتیستیک و شیوع اتیسم (اختلال طیف اوتیسم - ASD) در جمعیت‌های مختلف پرداخته است. اتیسم به عنوان یک اختلال عصبی-رشدی، بر تعاملات اجتماعی، ارتباطات و رفتارهای تکراری تأثیر می‌گذارد. هدف، تحلیل حضور ویژگی‌های اوتیستیک در افراد بدون تشخیص رسمی و بررسی تفاوت‌های جنسیتی است.
🔬 روش تحقیق
این مطالعه از ابزارهای ارزیابی روانشناختی و پرسشنامه‌های معتبر استفاده کرده است. جمعیت مورد بررسی شامل گروه‌های مختلف سنی و جنسیتی بوده و داده‌ها از طریق پرسشنامه‌های خوداظهاری گردآوری شده‌اند. توجه به تفاوت‌های فرهنگی و جغرافیایی نیز مد نظر قرار گرفته است.
🔍 یافته‌های کلیدی
▪️برخی افراد بدون تشخیص رسمی اتیسم، ویژگی‌های اوتیستیک را نشان می‌دهند.
▪️ شدت و نوع این ویژگی‌ها بر اساس جنسیت متفاوت است.
▪️ ویژگی‌های اوتیستیک در مردان بیشتر گزارش شده، اما زنان ممکن است کمتر تشخیص داده شوند.
▪️ ویژگی‌هایی مانند حساسیت حسی و مشکلات در تعاملات اجتماعی می‌توانند بر کیفیت زندگی اثر بگذارند.
▪️ افرادی با ویژگی‌های اوتیستیک ممکن است در محیط‌های اجتماعی و کاری با چالش‌هایی مواجه شوند.
▪️ شناسایی زودهنگام این ویژگی‌ها می‌تواند به بهبود کیفیت زندگی کمک کند.
🏆 ویژگی‌های اوتیستیک حتی در افرادی که به طور رسمی مبتلا به اتیسم نیستند، وجود دارد و بر زندگی آنها تأثیر می‌گذارد.
👣پیشنهادات:
• افزایش آگاهی از ویژگی‌های اوتیستیک در بین متخصصان سلامت روان.
• طراحی مداخلات زودهنگام برای افرادی با ویژگی‌های اوتیستیک.
👁 این مقاله بر اهمیت شناسایی و حمایت از افرادی که در طیف اوتیسم هستند، تأکید دارد و نیاز به حمایت‌های گسترده‌تر را برجسته می‌کند.
✍🏻نویسنده: فاطمه جعفری
🔍ویراستار: فائزه آذریان
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroUpdates
#نوروساینس_روز
03.04.202510:12
اطلاعات بیشتر در کانال اتحاد زیست شناسان ایران...
Repost qilingan:
کانال اتحاد زیست شناسان
31.03.202518:36
🎁تنها ۴ روز دیگر باقی‌مانده تا آخرین فرصت دریافت عیدانه اتحاد زیست‌شناسان ایران🎁
0⃣5⃣تخفیف ویژه ۵۰ درصدی برای ثبت‌نام در کلیه دوره‌های جامع اتحاد زیست‌شناسان ایران
✅ به‌همراه بسته‌های ویژه برای ورود به حوزه‌های ترند زیست‌شناسی و هدیه رایگان
۱. دوره جامع کیت‌سازی
۲. دوره جامع مقاله‌نویسی
۳. دوره جامع آمار زیستی
۴. دوره جامع بیوانفورماتیک
۵. دوره جامع پزشکی بازساختی
۶. دوره جامع پروبیوتیک (از دانشگاه تا صنعت)
۷. دوره جامع مهندسی ژنتیک و بیوتکنولوژی نوین
۸. دوره جامع مدیریت و کنترل کیفیت در صنایع داروسازی و بیوتکنولوژی
۹. دوره جامع ژن‌درمانی (مهندسی ژنتیک، مهندسی ژنوم، درمان و تجاری‌سازی)
۱۰. دوره جامع طراحی، ساخت و کنترل کیفی انواع پلتفرم‌های واکسن
⭕️آخرین مهلت ثبت‌نام: ۱۵ فروردین ۱۴۰۴
🌐 اطلاعات تکمیلی و ثبت‌نام در عیدانه
⁉️ آیدی پشتیبانی تلگرام
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
0⃣5⃣تخفیف ویژه ۵۰ درصدی برای ثبت‌نام در کلیه دوره‌های جامع اتحاد زیست‌شناسان ایران
✅ به‌همراه بسته‌های ویژه برای ورود به حوزه‌های ترند زیست‌شناسی و هدیه رایگان
۱. دوره جامع کیت‌سازی
۲. دوره جامع مقاله‌نویسی
۳. دوره جامع آمار زیستی
۴. دوره جامع بیوانفورماتیک
۵. دوره جامع پزشکی بازساختی
۶. دوره جامع پروبیوتیک (از دانشگاه تا صنعت)
۷. دوره جامع مهندسی ژنتیک و بیوتکنولوژی نوین
۸. دوره جامع مدیریت و کنترل کیفیت در صنایع داروسازی و بیوتکنولوژی
۹. دوره جامع ژن‌درمانی (مهندسی ژنتیک، مهندسی ژنوم، درمان و تجاری‌سازی)
۱۰. دوره جامع طراحی، ساخت و کنترل کیفی انواع پلتفرم‌های واکسن
🔆به‌همراه کارآموزی رایگان برای دوره‌های جامع پزشکی بازساختی و بیوانفورماتیک🔆
⭕️آخرین مهلت ثبت‌نام: ۱۵ فروردین ۱۴۰۴
🌐 اطلاعات تکمیلی و ثبت‌نام در عیدانه
⁉️ آیدی پشتیبانی تلگرام
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
20.04.202517:23
برای اولین بار با امکان کارآموزی با حقوق و بیمه در هلدینگ پاکشوما(گلرنگ)
اطلاعات بیشتر در پست کوت شده...
اطلاعات بیشتر در پست کوت شده...
09.04.202518:42
هر آنچه باید در مورد رویداد بزرگ بایوتلنت بدانیم....
Repost qilingan:
آکادمی علوم اعصاب کاربردی | ANAC
08.04.202504:40
🟡✔️در جستجوی پاسخ‌ها: سفری به مغزهای در بحران
💢بزرگترین دوره جامع نوروساینس بالینی | ماژول سوم
« اختلالات مغز و روان بزرگسال: از شناخت تا مداخله و پژوهش »
🟡بررسی عصب‌شناختی
• بررسی مداخلات بالینی
• مرور برجستهترین یافته ها
• راهنما‌ی پژوهشگری در هر فیلد
در اختلال‌های :
افسردگی | دوقطب |
اضطرابی| وسواس فکری-عملی |
اسکیزوفرنیا | خواب |
اعتیاد و سومصرف مواد |
◽️ارائه گواهی معتبر از دانشگاه علوم پزشکی ایران (با مهر رسمی)
◽️ارائه گواهی پایان دوره از انجمن علوم اعصاب ایران و دانشگاه علوم پزشکی ایران
🔹امکان انتخاب و ثبت‌نام در پنل‌های منتخب شما
🔹امکان ثبت‌نام اقساطی و دریافت تخفیف ۲۵٪ ثبت‌نام گروهی
📑 ثبت‌نام و اطلاع از سرفصل‌ها | کلیک نمایید.
👥 دریافت کد تخفیف دانشجویی و ثبت‌نام گروهی 👈🏻ارتباط با @anac_pr
تلگرام | اینستاگرام | لینکدین | یوتیوب
◽️@ir_anac
💢بزرگترین دوره جامع نوروساینس بالینی | ماژول سوم
« اختلالات مغز و روان بزرگسال: از شناخت تا مداخله و پژوهش »
🟡بررسی عصب‌شناختی
• بررسی مداخلات بالینی
• مرور برجستهترین یافته ها
• راهنما‌ی پژوهشگری در هر فیلد
در اختلال‌های :
افسردگی | دوقطب |
اضطرابی| وسواس فکری-عملی |
اسکیزوفرنیا | خواب |
اعتیاد و سومصرف مواد |
◾️۳۵ ساعت آموزش | تدریس ۱۴ سخنران برجسته | در ۷ پنل تخصصی
➕امکان شرکت در گروه‌های تعاملی، پژوهشی و شبکه‌سازی حرفه‌ای
◽️ارائه گواهی معتبر از دانشگاه علوم پزشکی ایران (با مهر رسمی)
◽️ارائه گواهی پایان دوره از انجمن علوم اعصاب ایران و دانشگاه علوم پزشکی ایران
🔹امکان انتخاب و ثبت‌نام در پنل‌های منتخب شما
🔹امکان ثبت‌نام اقساطی و دریافت تخفیف ۲۵٪ ثبت‌نام گروهی
📑 ثبت‌نام و اطلاع از سرفصل‌ها | کلیک نمایید.
👥 دریافت کد تخفیف دانشجویی و ثبت‌نام گروهی 👈🏻ارتباط با @anac_pr
تلگرام | اینستاگرام | لینکدین | یوتیوب
◽️@ir_anac
05.04.202516:32
تخریب (نورودژنراسیون) و بازسازی عصبی؛ بیماری آلزایمر و درمان با سلول‌های بنیادی
2019
Verica Vasic, Kathrin Barth, Mirko H.H. Schmidt
چکیده
بالا رفتن سن، تغییرات زیادی را در بدن انسان ایجاد می‌کند و خطر ابتلا به بیماری‌های مختلف را افزایش می‌دهد. زوال عقل، یک بیماری شایع مرتبط با سن و یک اختلال بالینی است که توسط تخریب عصبی ( نورودژنراسیون )، تحریک و ایجاد می‌شود. آسیب مغزی ناشی از مرگ نورون‌ها به زوال شناختی، از دست دادن حافظه، ناتوانی در یادگیری و تغییرات خلقی منجر می‌شود. شرایط بیماری‌های متعددی ممکن است باعث زوال عقل شود؛ بااین‌حال، رایج‌ترین آن بیماری آلزایمر (AD) است که بیماری‌ای بیهوده و هنوز درمان‌ناپذیر است. نوروژنز (عصب‌زایی) بزرگسالان پتانسیل خودترمیمی مغز را ازطریق تشکیل داخلی نورون‌های تازه به‌وجود‌آمده در مغز بالغ، با خود داراست؛ اما این فرایند با افزایش سن، کاهش می‌یابد. استراتژی‌هایی برای بهبود علائم پیری و بیماری‌های مرتبط با افزایش سن، روش‌های مختلفی را برای تحریک نوروژنز، هم ازطریق دارو و هم به‌طور طبیعی شامل می‌شود. در نهایت، مکانیسم‌های تنظیمی عصب‌زایی سلول‌های بنیادی یا یکپارچگی عملکردی نورون‌های نوپدید مورد بررسی قرار گرفته‌اند تا مبنای درمان سلول‌های بنیادی پیوندی را فراهم کند. این مقاله مروری قصد دارد تا یک نمای کلی بر پاتولوژی و آسیب‌شناسی بیماری آلزایمر در انواع مختلف سلول‌های عصبی و گلیال داشته و استراتژی‌های فعلی درمان‌های سلول‌های بنیادی آزمایشی و استفاده احتمالی آینده آنها در شرایط بالینی را خلاصه کند.
کلمات کلیدی: تخریب عصبی (نورودژنراسیون)؛ بیماری آلزایمر؛ بازسازی عصبی (نورورژنراسیون)؛ درمان‌های سلول‌های بنیادی
آنچه درادامه این مقاله می‌خوانید:
1. مقدمه
آمار جهانی نشان می‌دهد که تعداد افراد مبتلا به زوال عقل درحال افزایش است و بیماری آلزایمر (AD) مسئول 50-60% از این موارد است. این بیماری با کاهش تدریجی عملکردهای شناختی و تغییرات ساختاری در مغز مشخص می‌شود.
2. سیستم‌های سلولی مرتبط با بیماری آلزایمر
سیستم عصبی شامل انواع مختلفی از سلول‌ها است که در پاتوژنز بیماری آلزایمر نقش دارند، ازجمله میکروگلیا و سلول‌های گلیال که در حفظ سلامت مغز و پاسخ‌های ایمنی شرکت دارند.
2.1. میکروگلیا
میکروگلیا به عنوان ماکروفاژهای مغز عمل می‌کند و در پاکسازی پاتوژن‌ها و سنتز فاکتورهای ترمیم بافت نقش دارد. آنها همچنین در تنظیم التهاب عصبی و تجمع پپتید Aβ مؤثرند.
2.2. سلول‌های گلیال
انواع مختلف سلول‌های گلیال، ازجمله آستروسیت‌ها و الیگودندروسیت‌ها، در پاتوژنز بیماری آلزایمر با تغییرات مورفولوژیکی و عملکردی در پاسخ به آسیب‌ها شرکت دارند.
2.3. نورون‌ها
نورون‌ها تحت‌تأثیر تجمع پروتئین tau و تغییرات متابولیکی قرار دارند که منجربه اختلال در عملکرد آنها و ایجاد زوال شناختی می‌شود.
3. اندامک‌ها و فرآیندهای مرتبط با اندامک
میتوکندری و فرآیندهای اتوفاژی در بیماری آلزایمر نقش کلیدی دارند؛ اختلال در عملکرد میتوکندری به کاهش انرژی و افزایش استرس اکسیداتیو منجر می‌شود.
3.1. میتوکندری
میتوکندری در بیماری آلزایمر دچار اختلال در تولید انرژی و آسیب به ساختار می‌شود.
3.2. اتوفاژی (میتوفاژی: میتوکندری‌خواری)
اتوفاژی نقش حیاتی در حفظ سلامت سلول‌ها دارد و اختلال در این فرآیند می‌تواند به پاتوژنز بیماری آلزایمر کمک کند.
3.3. فرآیندهای اندوسیتیک
فرآیندهای اندوسیتیک تغییراتی در بیماری آلزایمر نشان می‌دهند که بر تجمع Aβ تأثیر می‌گذارد و به آسیب‌های سلولی منجر می‌شود.
4. درمان‌های سلول‌های بنیادی
درمان‌های سلول‌های بنیادی شامل استفاده از سلول‌های بنیادی جنینی، سلول‌های بنیادی عصبی، و سلول‌های بنیادی پرتوان القایی (iPSCs) برای بازسازی بافت‌های آسیب‌دیده در مغز است.
4.1. بازسازی اندوژنز
عصب‌زایی در هیپوکامپوس می‌تواند به عنوان یک مکانیسم بازسازی در بیماری آلزایمر مورد استفاده قرارگیرد.
4.2. بازسازی پیوندی
انواع مختلفی از سلول‌های بنیادی مانند ESCs، NSCs، iPSCs و MSCs در تلاش برای درمان بیماری آلزایمر مورد بررسی قرار می‌گیرند.
4.3. انتقال
آزمایش‌های بالینی درحال انجام هستند تا اثربخشی درمان‌های سلول‌های بنیادی در بیماران مبتلا به بیماری آلزایمر ارزیابی شود.
5. نتیجه‌گیری
درمان‌های سلول‌های بنیادی پتانسیل زیادی برای درمان بیماری آلزایمر دارند، اما انتقال از مدل‌های حیوانی به بیماران انسانی چالش‌هایی دارد که نیاز به تحقیقات بیشتر دارد. تشخیص زودهنگام و رویکردهای چندگانه ممکن است کلیدهای موفقیت در درمان این بیماری باشند.
ترجمه: علیرضا جلیانی
ویراستار: فائزه آذریان
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#ترجمه_مقاله
2019
Verica Vasic, Kathrin Barth, Mirko H.H. Schmidt
چکیده
بالا رفتن سن، تغییرات زیادی را در بدن انسان ایجاد می‌کند و خطر ابتلا به بیماری‌های مختلف را افزایش می‌دهد. زوال عقل، یک بیماری شایع مرتبط با سن و یک اختلال بالینی است که توسط تخریب عصبی ( نورودژنراسیون )، تحریک و ایجاد می‌شود. آسیب مغزی ناشی از مرگ نورون‌ها به زوال شناختی، از دست دادن حافظه، ناتوانی در یادگیری و تغییرات خلقی منجر می‌شود. شرایط بیماری‌های متعددی ممکن است باعث زوال عقل شود؛ بااین‌حال، رایج‌ترین آن بیماری آلزایمر (AD) است که بیماری‌ای بیهوده و هنوز درمان‌ناپذیر است. نوروژنز (عصب‌زایی) بزرگسالان پتانسیل خودترمیمی مغز را ازطریق تشکیل داخلی نورون‌های تازه به‌وجود‌آمده در مغز بالغ، با خود داراست؛ اما این فرایند با افزایش سن، کاهش می‌یابد. استراتژی‌هایی برای بهبود علائم پیری و بیماری‌های مرتبط با افزایش سن، روش‌های مختلفی را برای تحریک نوروژنز، هم ازطریق دارو و هم به‌طور طبیعی شامل می‌شود. در نهایت، مکانیسم‌های تنظیمی عصب‌زایی سلول‌های بنیادی یا یکپارچگی عملکردی نورون‌های نوپدید مورد بررسی قرار گرفته‌اند تا مبنای درمان سلول‌های بنیادی پیوندی را فراهم کند. این مقاله مروری قصد دارد تا یک نمای کلی بر پاتولوژی و آسیب‌شناسی بیماری آلزایمر در انواع مختلف سلول‌های عصبی و گلیال داشته و استراتژی‌های فعلی درمان‌های سلول‌های بنیادی آزمایشی و استفاده احتمالی آینده آنها در شرایط بالینی را خلاصه کند.
کلمات کلیدی: تخریب عصبی (نورودژنراسیون)؛ بیماری آلزایمر؛ بازسازی عصبی (نورورژنراسیون)؛ درمان‌های سلول‌های بنیادی
آنچه درادامه این مقاله می‌خوانید:
1. مقدمه
آمار جهانی نشان می‌دهد که تعداد افراد مبتلا به زوال عقل درحال افزایش است و بیماری آلزایمر (AD) مسئول 50-60% از این موارد است. این بیماری با کاهش تدریجی عملکردهای شناختی و تغییرات ساختاری در مغز مشخص می‌شود.
2. سیستم‌های سلولی مرتبط با بیماری آلزایمر
سیستم عصبی شامل انواع مختلفی از سلول‌ها است که در پاتوژنز بیماری آلزایمر نقش دارند، ازجمله میکروگلیا و سلول‌های گلیال که در حفظ سلامت مغز و پاسخ‌های ایمنی شرکت دارند.
2.1. میکروگلیا
میکروگلیا به عنوان ماکروفاژهای مغز عمل می‌کند و در پاکسازی پاتوژن‌ها و سنتز فاکتورهای ترمیم بافت نقش دارد. آنها همچنین در تنظیم التهاب عصبی و تجمع پپتید Aβ مؤثرند.
2.2. سلول‌های گلیال
انواع مختلف سلول‌های گلیال، ازجمله آستروسیت‌ها و الیگودندروسیت‌ها، در پاتوژنز بیماری آلزایمر با تغییرات مورفولوژیکی و عملکردی در پاسخ به آسیب‌ها شرکت دارند.
2.3. نورون‌ها
نورون‌ها تحت‌تأثیر تجمع پروتئین tau و تغییرات متابولیکی قرار دارند که منجربه اختلال در عملکرد آنها و ایجاد زوال شناختی می‌شود.
3. اندامک‌ها و فرآیندهای مرتبط با اندامک
میتوکندری و فرآیندهای اتوفاژی در بیماری آلزایمر نقش کلیدی دارند؛ اختلال در عملکرد میتوکندری به کاهش انرژی و افزایش استرس اکسیداتیو منجر می‌شود.
3.1. میتوکندری
میتوکندری در بیماری آلزایمر دچار اختلال در تولید انرژی و آسیب به ساختار می‌شود.
3.2. اتوفاژی (میتوفاژی: میتوکندری‌خواری)
اتوفاژی نقش حیاتی در حفظ سلامت سلول‌ها دارد و اختلال در این فرآیند می‌تواند به پاتوژنز بیماری آلزایمر کمک کند.
3.3. فرآیندهای اندوسیتیک
فرآیندهای اندوسیتیک تغییراتی در بیماری آلزایمر نشان می‌دهند که بر تجمع Aβ تأثیر می‌گذارد و به آسیب‌های سلولی منجر می‌شود.
4. درمان‌های سلول‌های بنیادی
درمان‌های سلول‌های بنیادی شامل استفاده از سلول‌های بنیادی جنینی، سلول‌های بنیادی عصبی، و سلول‌های بنیادی پرتوان القایی (iPSCs) برای بازسازی بافت‌های آسیب‌دیده در مغز است.
4.1. بازسازی اندوژنز
عصب‌زایی در هیپوکامپوس می‌تواند به عنوان یک مکانیسم بازسازی در بیماری آلزایمر مورد استفاده قرارگیرد.
4.2. بازسازی پیوندی
انواع مختلفی از سلول‌های بنیادی مانند ESCs، NSCs، iPSCs و MSCs در تلاش برای درمان بیماری آلزایمر مورد بررسی قرار می‌گیرند.
4.3. انتقال
آزمایش‌های بالینی درحال انجام هستند تا اثربخشی درمان‌های سلول‌های بنیادی در بیماران مبتلا به بیماری آلزایمر ارزیابی شود.
5. نتیجه‌گیری
درمان‌های سلول‌های بنیادی پتانسیل زیادی برای درمان بیماری آلزایمر دارند، اما انتقال از مدل‌های حیوانی به بیماران انسانی چالش‌هایی دارد که نیاز به تحقیقات بیشتر دارد. تشخیص زودهنگام و رویکردهای چندگانه ممکن است کلیدهای موفقیت در درمان این بیماری باشند.
ترجمه: علیرضا جلیانی
ویراستار: فائزه آذریان
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#ترجمه_مقاله
03.04.202506:33
🔴 فرصت ویژه برای استخدام روانشناس (کوچ و مدرس) بعد از ۹ ماه کارآموزی، مورد تایید وزارت علوم تحقیقات و فناوری
♦️علاقه‌مندان به کوچینگ، روانشناسی و نوروساینس
🔹دوره جامع سوپرویژن کوچینگ روانشناسی در معتبرترین آکادمی کوچینگ کودک و نوجوان با بیش از ۱۵۰۰ فارغ‌التحصیل دوره‌های کوچینگ
♦️آکادمی کوچینگ ویموند♦️
موسسه آموزش عالی ماهان با ۲۸ سال سابقه درخشان در عرصه آموزش
✅ویژه خانم‌های زیر ۴۰ سال ساکن تهران
🔸دانشجو یا فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و شناختی
🔸شامل:
✨ آموزش تخصصی مبانی کوچینگ و علوم اعصاب کاربردی
✨ کارورزی آنلاین تسهیل‌گری و کوچینگ با کیس‌های واقعی زیر نظر سوپروایزر
✨جلسات کیس ریپورت و تحلیل پروتکل
✨استعدادیابی و کوچ فردی برای شما جهت آمادگی ورود به کار
✨ مدرک تخصصی «کوچینگ روانشناسی» از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، قابل ترجمه
💡در صورت پذیرش در مصاحبه اولیه، مسیر حرفه‌ای شما برای تبدیل شدن به یک کوچ و روانشناس موفق آغاز می‌شود.
📍جهت اطلاعات بیشتر پیام دهید:
📩@parnianmolla
⏳به دلیل محدودیت ظرفیت سوپرویژن با کیس واقعی، اولویت با کسانی است که زودتر مصاحبه شوند.
♦️علاقه‌مندان به کوچینگ، روانشناسی و نوروساینس
🔹دوره جامع سوپرویژن کوچینگ روانشناسی در معتبرترین آکادمی کوچینگ کودک و نوجوان با بیش از ۱۵۰۰ فارغ‌التحصیل دوره‌های کوچینگ
♦️آکادمی کوچینگ ویموند♦️
موسسه آموزش عالی ماهان با ۲۸ سال سابقه درخشان در عرصه آموزش
✅ویژه خانم‌های زیر ۴۰ سال ساکن تهران
🔸دانشجو یا فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و شناختی
🔸شامل:
✨ آموزش تخصصی مبانی کوچینگ و علوم اعصاب کاربردی
✨ کارورزی آنلاین تسهیل‌گری و کوچینگ با کیس‌های واقعی زیر نظر سوپروایزر
✨جلسات کیس ریپورت و تحلیل پروتکل
✨استعدادیابی و کوچ فردی برای شما جهت آمادگی ورود به کار
✨ مدرک تخصصی «کوچینگ روانشناسی» از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، قابل ترجمه
💡در صورت پذیرش در مصاحبه اولیه، مسیر حرفه‌ای شما برای تبدیل شدن به یک کوچ و روانشناس موفق آغاز می‌شود.
📍جهت اطلاعات بیشتر پیام دهید:
📩@parnianmolla
⏳به دلیل محدودیت ظرفیت سوپرویژن با کیس واقعی، اولویت با کسانی است که زودتر مصاحبه شوند.
30.03.202514:30
19.04.202518:21
👁 ژن‌درمانی برای درمان نابینایی مادرزادی
👤 پسر شش‌ساله‌ای که با اختلال ژنتیکی نادر Leber Congenital Amaurosis (LCA) متولد شده و تقریباً نابینا بود، در بیمارستان Moorfields Eye Hospital لندن تحت درمان قرار گرفت و بخشی از بینایی خود را بازیافت.
🧬 در این ژن‌درمانی، نسخه‌ای سالم از ژن معیوب AIPL1 به شبکیه چشم تزریق شد. این درمان نوین باعث شد کودک پس از مدت کوتاهی قادر به تشخیص نور، اشکال و اجسام شود.
🔆 این روش هنوز در مرحله آزمایشی قرار دارد و تنها برای کودکانی که دچار جهش خاص در ژن AIPL1 هستند، به کار گرفته می‌شود. والدین جِیس می‌گویند این درمان زندگی آنها را به‌طور چشمگیری دگرگون کرده است.
✍️ نویسنده: فاطمه جعفری
▫️ویراستار: محمدعلی فروزش
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroUpdates
#نوروساینس_روز
👤 پسر شش‌ساله‌ای که با اختلال ژنتیکی نادر Leber Congenital Amaurosis (LCA) متولد شده و تقریباً نابینا بود، در بیمارستان Moorfields Eye Hospital لندن تحت درمان قرار گرفت و بخشی از بینایی خود را بازیافت.
🧬 در این ژن‌درمانی، نسخه‌ای سالم از ژن معیوب AIPL1 به شبکیه چشم تزریق شد. این درمان نوین باعث شد کودک پس از مدت کوتاهی قادر به تشخیص نور، اشکال و اجسام شود.
🔆 این روش هنوز در مرحله آزمایشی قرار دارد و تنها برای کودکانی که دچار جهش خاص در ژن AIPL1 هستند، به کار گرفته می‌شود. والدین جِیس می‌گویند این درمان زندگی آنها را به‌طور چشمگیری دگرگون کرده است.
✍️ نویسنده: فاطمه جعفری
▫️ویراستار: محمدعلی فروزش
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroUpdates
#نوروساینس_روز
09.04.202516:13
🧠 "مغز فقط در دوران کودکی قابل بازسازی است"
یکی از باورهای رایج این است که مغز تنها در دوران کودکی و نوجوانی توانایی بازسازی و تغییر دارد و این تغییرات پس از آن محدود یا غیرممکن هستند. این باور، که به اصطلاح به آن "پلاستیسیته عصبی در دوران کودکی" گفته می‌شود، امروزه به طور گسترده‌ای به چالش کشیده شده است.
✅ واقعیت:
مطالعات جدید نشان می‌دهند که مغز انسان در هر سنی قادر به تغییر و بازسازی است. پدیده‌ای که به آن "پلاستیسیته عصبی" می‌گویند، به توانایی مغز برای تغییر ساختار و عملکرد خود در پاسخ به تجربیات جدید یا آسیب‌ها اشاره دارد. این تغییرات نه تنها در دوران کودکی، بلکه در بزرگسالی نیز اتفاق می‌افتند.
🔬 مطالعه‌ای که در سال ۲۰۱۶ در Nature Reviews Neuroscience منتشر شد، نشان داد که مغز در طول عمر توانایی بازسازی دارد و از این قابلیت برای جبران آسیب‌های مغزی و بهبود عملکردهای شناختی استفاده می‌کند. همچنین، تحقیقاتی در Frontiers in Human Neuroscience (۲۰۱۵) نشان دادند که با استفاده از تمرینات شناختی و فیزیکی، می‌توان ساختار مغز را حتی در سنین بالا تغییر داد و عملکردهای مختلف آن را تقویت کرد.
🧩 "افزایش هوش با تقویت یک ناحیه خاص مغز ممکن است"
بسیاری از افراد بر این باورند که می‌توان با تمرکز بر تقویت یک ناحیه خاص مغز (مثل ناحیه منطقی مغز یا ناحیه حافظه) هوش کلی مغز را افزایش داد. این دیدگاه باعث شده تا برخی به دنبال روش‌هایی باشند که تنها بر یک بخش خاص مغز تمرکز کنند.
✅ واقعیت:
🧠 هوش انسانی یک ویژگی پیچیده است که در سراسر مغز توزیع شده و به تعاملات مختلف میان نواحی مغزی نیاز دارد. مطالعه‌ای که در سال ۲۰۱۶ در Neuron منتشر شد، نشان داد که تمرکز بر نواحی خاص مغز نمی‌تواند به طور موثر هوش عمومی فرد را افزایش دهد.
📚 بر اساس تحقیقات، هوش و عملکردهای شناختی از تعاملات پیچیده شبکه‌های مختلف مغزی ناشی می‌شوند. به عنوان مثال، تحقیقی در Journal of Cognitive Enhancement (۲۰۱۹) نشان داد که تمرینات مختلف ذهنی و جسمی می‌توانند به تقویت شبکه‌های مغزی مختلف و افزایش کارایی آنها منجر شوند، بدون اینکه نیاز به تمرکز فقط بر یک ناحیه خاص باشد.
⚡ "آسیب‌های مغزی باعث کاهش دائمی توانایی‌های شناختی می‌شوند"
باور رایج دیگری که در میان مردم وجود دارد این است که آسیب‌های مغزی (مثل ضربه به سر یا سکته مغزی) همیشه منجر به کاهش دائمی توانایی‌های شناختی می‌شوند و هیچ راهی برای بازسازی مغز و بازگرداندن عملکردهای از دست رفته وجود ندارد.
واقعیت:
🔄 مطالعات نشان داده‌اند که مغز به طور شگفت‌انگیزی قادر به بهبودی پس از آسیب است. پدیده‌ای به نام "بازسازی عصبی" وجود دارد که در آن مغز، به ویژه در صورت آسیب‌های ملایم یا متوسط، می‌تواند خود را ترمیم کرده و به حالت اولیه خود بازگردد.
🩺 برای مثال، تحقیقاتی که در The Lancet Neurology (۲۰۱۷) منتشر شدند نشان دادند که در بیماران مبتلا به سکته مغزی، با استفاده از روش‌های توانبخشی عصبی و تمرینات خاص، امکان بهبود قابل توجهی در عملکرد شناختی و حرکتی وجود دارد. این مطالعات نشان می‌دهند که مغز قادر است مسیرهای جدید عصبی بسازد تا آسیب‌ها را جبران کند.
📢 نتیجه‌گیری:
باورهای غلط در مورد بازسازی مغز ممکن است ناشی از اطلاعات نادرست یا قدیمی باشند، اما تحقیقات علمی جدید نشان می‌دهند که مغز توانایی خارق‌العاده‌ای برای بازسازی و ترمیم خود دارد. این توانایی نه تنها در دوران کودکی، بلکه در بزرگسالی نیز ادامه دارد. بنابراین، شایسته است که باورهای نادرست را کنار گذاشته و به علم جدید توجه بیشتری داشته باشیم.
📝 ویراستار: فاطمه جعفری
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#Truth_or_myth
#افسانه_یا_واقعیت
یکی از باورهای رایج این است که مغز تنها در دوران کودکی و نوجوانی توانایی بازسازی و تغییر دارد و این تغییرات پس از آن محدود یا غیرممکن هستند. این باور، که به اصطلاح به آن "پلاستیسیته عصبی در دوران کودکی" گفته می‌شود، امروزه به طور گسترده‌ای به چالش کشیده شده است.
✅ واقعیت:
مطالعات جدید نشان می‌دهند که مغز انسان در هر سنی قادر به تغییر و بازسازی است. پدیده‌ای که به آن "پلاستیسیته عصبی" می‌گویند، به توانایی مغز برای تغییر ساختار و عملکرد خود در پاسخ به تجربیات جدید یا آسیب‌ها اشاره دارد. این تغییرات نه تنها در دوران کودکی، بلکه در بزرگسالی نیز اتفاق می‌افتند.
🔬 مطالعه‌ای که در سال ۲۰۱۶ در Nature Reviews Neuroscience منتشر شد، نشان داد که مغز در طول عمر توانایی بازسازی دارد و از این قابلیت برای جبران آسیب‌های مغزی و بهبود عملکردهای شناختی استفاده می‌کند. همچنین، تحقیقاتی در Frontiers in Human Neuroscience (۲۰۱۵) نشان دادند که با استفاده از تمرینات شناختی و فیزیکی، می‌توان ساختار مغز را حتی در سنین بالا تغییر داد و عملکردهای مختلف آن را تقویت کرد.
🧩 "افزایش هوش با تقویت یک ناحیه خاص مغز ممکن است"
بسیاری از افراد بر این باورند که می‌توان با تمرکز بر تقویت یک ناحیه خاص مغز (مثل ناحیه منطقی مغز یا ناحیه حافظه) هوش کلی مغز را افزایش داد. این دیدگاه باعث شده تا برخی به دنبال روش‌هایی باشند که تنها بر یک بخش خاص مغز تمرکز کنند.
✅ واقعیت:
🧠 هوش انسانی یک ویژگی پیچیده است که در سراسر مغز توزیع شده و به تعاملات مختلف میان نواحی مغزی نیاز دارد. مطالعه‌ای که در سال ۲۰۱۶ در Neuron منتشر شد، نشان داد که تمرکز بر نواحی خاص مغز نمی‌تواند به طور موثر هوش عمومی فرد را افزایش دهد.
📚 بر اساس تحقیقات، هوش و عملکردهای شناختی از تعاملات پیچیده شبکه‌های مختلف مغزی ناشی می‌شوند. به عنوان مثال، تحقیقی در Journal of Cognitive Enhancement (۲۰۱۹) نشان داد که تمرینات مختلف ذهنی و جسمی می‌توانند به تقویت شبکه‌های مغزی مختلف و افزایش کارایی آنها منجر شوند، بدون اینکه نیاز به تمرکز فقط بر یک ناحیه خاص باشد.
⚡ "آسیب‌های مغزی باعث کاهش دائمی توانایی‌های شناختی می‌شوند"
باور رایج دیگری که در میان مردم وجود دارد این است که آسیب‌های مغزی (مثل ضربه به سر یا سکته مغزی) همیشه منجر به کاهش دائمی توانایی‌های شناختی می‌شوند و هیچ راهی برای بازسازی مغز و بازگرداندن عملکردهای از دست رفته وجود ندارد.
واقعیت:
🔄 مطالعات نشان داده‌اند که مغز به طور شگفت‌انگیزی قادر به بهبودی پس از آسیب است. پدیده‌ای به نام "بازسازی عصبی" وجود دارد که در آن مغز، به ویژه در صورت آسیب‌های ملایم یا متوسط، می‌تواند خود را ترمیم کرده و به حالت اولیه خود بازگردد.
🩺 برای مثال، تحقیقاتی که در The Lancet Neurology (۲۰۱۷) منتشر شدند نشان دادند که در بیماران مبتلا به سکته مغزی، با استفاده از روش‌های توانبخشی عصبی و تمرینات خاص، امکان بهبود قابل توجهی در عملکرد شناختی و حرکتی وجود دارد. این مطالعات نشان می‌دهند که مغز قادر است مسیرهای جدید عصبی بسازد تا آسیب‌ها را جبران کند.
📢 نتیجه‌گیری:
باورهای غلط در مورد بازسازی مغز ممکن است ناشی از اطلاعات نادرست یا قدیمی باشند، اما تحقیقات علمی جدید نشان می‌دهند که مغز توانایی خارق‌العاده‌ای برای بازسازی و ترمیم خود دارد. این توانایی نه تنها در دوران کودکی، بلکه در بزرگسالی نیز ادامه دارد. بنابراین، شایسته است که باورهای نادرست را کنار گذاشته و به علم جدید توجه بیشتری داشته باشیم.
📝 ویراستار: فاطمه جعفری
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#Truth_or_myth
#افسانه_یا_واقعیت
07.04.202517:41
اصطلاحات تخصصی علوم اعصاب:
🧠 1) Neuroplasticity:
نوروپلاستیسیته
🧠 2) Neurogenesis:
نوروژنز
🧠 3) Synaptic pruning:
هرس سیناپسی
🧠 4) Myelination:
میلیناسیون
🧠 5) Growth factors:
عوامل رشد
نویسنده: سمیه سادات نجات
ویراستار: محمدعلی فروزش
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroJargon
#اصطلاحات_تخصصی
🧠 1) Neuroplasticity:
نوروپلاستیسیته
Refers to the brain's ability to change and adapt its structure and function in response to experiences, learning, or injury.
🧠 2) Neurogenesis:
نوروژنز
The process of generating new neurons in the brain, particularly in areas like the hippocampus that are involved in learning and memory.
🧠 3) Synaptic pruning:
هرس سیناپسی
The elimination of weak or unnecessary synaptic connections between neurons to improve the brain's efficiency and function.
🧠 4) Myelination:
میلیناسیون
The process of coating nerve axons with myelin, which increases the speed and efficiency of neural signal transmission.
🧠 5) Growth factors:
عوامل رشد
Proteins that stimulate the growth and differentiation of neurons and play a crucial role in brain repair and regeneration.
نویسنده: سمیه سادات نجات
ویراستار: محمدعلی فروزش
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroJargon
#اصطلاحات_تخصصی
05.04.202515:40
تنها ۳روز باقی‌مانده تا....
🟣وبینار رایگان رویکردهای نوین در پزشکی بازساختی🟣
•دبیر علمی:
دکتر مسعود وثوق، مدیر گروه پزشکی بازساختی پژوهشگاه رویان و رئیس آکادمی پزشکی بازساختی ایران
•دبیر اجرایی:
محمد آبیان، سرپرست آکادمی پزشکی بازساختی ایران
محور موضوعات مورد بررسی در این وبینار:
🔹️نقش وزیکول‌های خارج سلولی در هدف‌گیری و درمان بیماری‌ها
🔸️کاربرد بیومتریال‌های نوین در پزشکی بازساختی
🔹️استفاده از وزیکول‌های برون‌سلولی به‌عنوان حامل‌های دارورسانی بررسی می‌شود.
🔸️همچنین، روش‌های جدید درمان فلج مغزی با بهره‌گیری از سلول‌های بنیادی مورد بحث قرار می‌گیرد.
📄با ارائه گواهی معتبر
✳️رایگان
🗓تاریخ برگزاری: دوشنبه ۱۸ فروردین
⏱️زمان: ساعت ۱۹ الی ۲۱
🖇لینک ثبت‌نام در وبینار
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
🟣وبینار رایگان رویکردهای نوین در پزشکی بازساختی🟣
•دبیر علمی:
دکتر مسعود وثوق، مدیر گروه پزشکی بازساختی پژوهشگاه رویان و رئیس آکادمی پزشکی بازساختی ایران
•دبیر اجرایی:
محمد آبیان، سرپرست آکادمی پزشکی بازساختی ایران
محور موضوعات مورد بررسی در این وبینار:
🔹️نقش وزیکول‌های خارج سلولی در هدف‌گیری و درمان بیماری‌ها
🔸️کاربرد بیومتریال‌های نوین در پزشکی بازساختی
🔹️استفاده از وزیکول‌های برون‌سلولی به‌عنوان حامل‌های دارورسانی بررسی می‌شود.
🔸️همچنین، روش‌های جدید درمان فلج مغزی با بهره‌گیری از سلول‌های بنیادی مورد بحث قرار می‌گیرد.
📄با ارائه گواهی معتبر
✳️رایگان
🗓تاریخ برگزاری: دوشنبه ۱۸ فروردین
⏱️زمان: ساعت ۱۹ الی ۲۱
🖇لینک ثبت‌نام در وبینار
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
Repost qilingan:کانال اتحاد زیست شناسان
01.04.202520:28
🧨 فقط ۳ روز تا پایان طرح عیدانه اتحاد زیست‌شناسان ایران
🤩 در این طرح تمام دوره‌های اتحاد زیست‌شناسان با ۵۰٪ تخفیف ارائه خواهد شد.
📍مهلت استفاده از این طرح فقط تا پایان ۱۵ فروردین (فقط ۳ روز)
🧬 کلیه دوره‌های جامع اتحاد زیست‌شناسان +
بسته‌های ویژه برای ورود به ترندهای زیست شناسی روز دنیاذ(پزشکی بازساختی، ژن‌درمانی، صنعت بیوتکنولوژی و …)
💬 برای مشاهده جزئیات دقیق این طرح پست اینستاگرام را مشاهده کنید و یا به آیدی تلگرامی زیر پیام دهید.🥰
💢مشاهده پست اینستاگرام💢
📲 پشتیبانی تلگرام
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
🤩 در این طرح تمام دوره‌های اتحاد زیست‌شناسان با ۵۰٪ تخفیف ارائه خواهد شد.
📍مهلت استفاده از این طرح فقط تا پایان ۱۵ فروردین (فقط ۳ روز)
🧬 کلیه دوره‌های جامع اتحاد زیست‌شناسان +
بسته‌های ویژه برای ورود به ترندهای زیست شناسی روز دنیاذ(پزشکی بازساختی، ژن‌درمانی، صنعت بیوتکنولوژی و …)
💬 برای مشاهده جزئیات دقیق این طرح پست اینستاگرام را مشاهده کنید و یا به آیدی تلگرامی زیر پیام دهید.🥰
💢مشاهده پست اینستاگرام💢
📲 پشتیبانی تلگرام
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
30.03.202510:15
🔬 امگا ۶ و کاهش خطر اختلال دوقطبی!
📢 تحقیقات جدید نشان می‌دهد که اسید آراشیدونیک (یک اسید چرب امگا ۶) که در غذاهایی مثل 🥚 تخم‌مرغ و 🐟 غذاهای دریایی یافت می‌شود، ممکن است خطر ابتلا به اختلال دوقطبی را کاهش دهد!
🧬 نکات کلیدی:
🔹 مطالعه‌ای با استفاده از تصادفی‌سازی مندلی ۳۳ متابولیت مرتبط با اختلال دوقطبی را شناسایی کرد.
🔹 لیپیدهای حاوی اسید آراشیدونیک به کاهش خطر این بیماری مرتبط شدند.
🔹 این اسید چرب برای رشد اولیه مغز ضروری است و در شیر مادر نیز وجود دارد 🍼.
🔹 مسیرهای متابولیک و ژن‌های مرتبط (FADS1/2/3) در این ارتباط نقش کلیدی دارند 🧠.
🍽 تأثیر رژیم غذایی:
✅ مصرف کافی اسید آراشیدونیک ممکن است بر سلامت روانی تأثیر مثبت بگذارد.
✅ این ماده از منابع مستقیم (گوشت، ماهی) یا غیرمستقیم (آجیل، روغن‌ها) قابل دریافت است.
📌 نتیجه:
🔬 این مطالعه نشان می‌دهد که متابولیت‌ها نقش مهمی در بیماری‌های روانی دارند و تغذیه می‌تواند یکی از راه‌های مدیریت یا پیشگیری از اختلال دوقطبی باشد!
نویسنده: پریا اکبری
ویراستار: فاطمه جعفری
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroUpdates
#نوروساینس_روز
📢 تحقیقات جدید نشان می‌دهد که اسید آراشیدونیک (یک اسید چرب امگا ۶) که در غذاهایی مثل 🥚 تخم‌مرغ و 🐟 غذاهای دریایی یافت می‌شود، ممکن است خطر ابتلا به اختلال دوقطبی را کاهش دهد!
🧬 نکات کلیدی:
🔹 مطالعه‌ای با استفاده از تصادفی‌سازی مندلی ۳۳ متابولیت مرتبط با اختلال دوقطبی را شناسایی کرد.
🔹 لیپیدهای حاوی اسید آراشیدونیک به کاهش خطر این بیماری مرتبط شدند.
🔹 این اسید چرب برای رشد اولیه مغز ضروری است و در شیر مادر نیز وجود دارد 🍼.
🔹 مسیرهای متابولیک و ژن‌های مرتبط (FADS1/2/3) در این ارتباط نقش کلیدی دارند 🧠.
🍽 تأثیر رژیم غذایی:
✅ مصرف کافی اسید آراشیدونیک ممکن است بر سلامت روانی تأثیر مثبت بگذارد.
✅ این ماده از منابع مستقیم (گوشت، ماهی) یا غیرمستقیم (آجیل، روغن‌ها) قابل دریافت است.
📌 نتیجه:
🔬 این مطالعه نشان می‌دهد که متابولیت‌ها نقش مهمی در بیماری‌های روانی دارند و تغذیه می‌تواند یکی از راه‌های مدیریت یا پیشگیری از اختلال دوقطبی باشد!
نویسنده: پریا اکبری
ویراستار: فاطمه جعفری
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#NeuroUpdates
#نوروساینس_روز
Repost qilingan:کانال اتحاد زیست شناسان
10.04.202517:35
💡و سرانجام، رونمایی از سومین دوره از رویداد بایوتلنت (Cancer BioTalent)
🎗️ اولین رویداد بایوتلنت در حوزه سرطان...
🗒️ اسلایدها را ورق بزنید تا در جریان این رویداد و روند ثبت‌نام، قرار بگیرید.
🤩 ما در این رویداد بزرگ که به‌صورت تخصصی در حوزه بیماری سرطان است، پذیرای ایده‌های شما، حتی ایده‌های خام و اولیه تا طرح‌هایی که منجر به محصول اولیه شده‌اند، هستیم.
در این رویداد می‌توانید به دو صورت ثبت‌نام کنید:
1️⃣ ثبت ایده
2️⃣ شرکت‌کننده
💬 برای دریافت اطلاعات بیشتر و محورهای رویداد به‌صورت کامل، کلمه «بایوتلنت» را زیر این پست کامنت کنید.
⭕️مشاهده پست اینستاگرام⭕️
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
🎗️ اولین رویداد بایوتلنت در حوزه سرطان...
🗒️ اسلایدها را ورق بزنید تا در جریان این رویداد و روند ثبت‌نام، قرار بگیرید.
🤩 ما در این رویداد بزرگ که به‌صورت تخصصی در حوزه بیماری سرطان است، پذیرای ایده‌های شما، حتی ایده‌های خام و اولیه تا طرح‌هایی که منجر به محصول اولیه شده‌اند، هستیم.
در این رویداد می‌توانید به دو صورت ثبت‌نام کنید:
1️⃣ ثبت ایده
2️⃣ شرکت‌کننده
💬 برای دریافت اطلاعات بیشتر و محورهای رویداد به‌صورت کامل، کلمه «بایوتلنت» را زیر این پست کامنت کنید.
⭕️مشاهده پست اینستاگرام⭕️
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
09.04.202507:55
#آزمودنی_دیتاست
فراخوان شرکت در پژوهش علمی دانشگاه علامه طباطبایی
شرایط:
• جنسیت: خانم
• راست دست
• سطح زبان انگلیسی: حداقل متوسط
• فاقد بیماری‌های روانپزشکی، مغز، و اعصاب
روش مورد استفاده:
EEG
مزایای شرکت در پژوهش:
۳ جلسه کلاس آنلاین زبان انگلیسی رایگان بعد از انجام پژوهش برای شرکت‌کننده تشکیل می‌شود.
مکان انجام پژوهش: دانشکدگان فنی دانشگاه تهران، آزمایشگاه ملی نقشه‌برداری مغز
برای شرکت در پژوهش و اطلاعات بیشتر با آیدی @negarsbh در تلگرام در ارتباط باشید.
با سپاس🙏🌸
نگار صبحی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه علامه طباطبایی
فراخوان شرکت در پژوهش علمی دانشگاه علامه طباطبایی
شرایط:
• جنسیت: خانم
• راست دست
• سطح زبان انگلیسی: حداقل متوسط
• فاقد بیماری‌های روانپزشکی، مغز، و اعصاب
روش مورد استفاده:
EEG
مزایای شرکت در پژوهش:
۳ جلسه کلاس آنلاین زبان انگلیسی رایگان بعد از انجام پژوهش برای شرکت‌کننده تشکیل می‌شود.
مکان انجام پژوهش: دانشکدگان فنی دانشگاه تهران، آزمایشگاه ملی نقشه‌برداری مغز
برای شرکت در پژوهش و اطلاعات بیشتر با آیدی @negarsbh در تلگرام در ارتباط باشید.
با سپاس🙏🌸
نگار صبحی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه علامه طباطبایی
07.04.202509:35
ثبت نام رایگان...
Repost qilingan:کانال اتحاد زیست شناسان
03.04.202518:26
🧨 فقط ۲۴ساعت مانده تا پایان طرح عیدانه اتحاد زیست‌شناسان ایران
🤩 در این طرح تمام دوره‌های اتحاد زیست‌شناسان با ۵۰٪ تخفیف ارائه خواهد شد.
⭕️این تخفیف، تکرار نخواهد شد!⭕️
📍مهلت استفاده از این طرح فقط تا پایان ۱۵ فروردین (فقط ۲۴ ساعت)
🧬 کلیه دوره‌های جامع اتحاد زیست‌شناسان +
بسته‌های ویژه برای ورود به ترندهای زیست شناسی روز دنیا (پزشکی بازساختی، ژن‌درمانی، صنعت بیوتکنولوژی و …)
💬 برای مشاهده جزئیات دقیق این تخفیف استثنایی، این کتابچه راهنما را مشاهده کنید و یا به آیدی تلگرامی زیر پیام دهید.🥰
🌐 اطلاعات تکمیلی و ثبت‌نام در عیدانه
📲 پشتیبانی تلگرام
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
🤩 در این طرح تمام دوره‌های اتحاد زیست‌شناسان با ۵۰٪ تخفیف ارائه خواهد شد.
⭕️این تخفیف، تکرار نخواهد شد!⭕️
📍مهلت استفاده از این طرح فقط تا پایان ۱۵ فروردین (فقط ۲۴ ساعت)
🧬 کلیه دوره‌های جامع اتحاد زیست‌شناسان +
بسته‌های ویژه برای ورود به ترندهای زیست شناسی روز دنیا (پزشکی بازساختی، ژن‌درمانی، صنعت بیوتکنولوژی و …)
💬 برای مشاهده جزئیات دقیق این تخفیف استثنایی، این کتابچه راهنما را مشاهده کنید و یا به آیدی تلگرامی زیر پیام دهید.🥰
🌐 اطلاعات تکمیلی و ثبت‌نام در عیدانه
📲 پشتیبانی تلگرام
اینستاگرام | تلگرام | لینکدین | درباره ما
┏━━━━━━
🆔 @UIBiologists🌱💡
┗━━━━━━
31.03.202521:15
🧠 آیا مغز شما آماده‌ی رشد است؟
شاید فکر کنید تغییر و یادگیری فقط در کودکی اتفاق می‌افتد، اما واقعیت این است که مغز ما در هر سنی توانایی رشد دارد! مسیرهای عصبی جدید می‌توانند باعث یادگیری مهارت‌های تازه، تغییر عادت‌ها و حتی بهبود عملکرد ذهنی شوند.
🔍 چطور می‌توان مغز را تقویت کرد؟ چگونه عادت‌های جدید می‌سازیم؟ و چه اشتباهاتی مانع رشد مغزی ما می‌شوند؟
📌 پست را ورق بزنید تا جواب این سوالات را کشف کنید!
👇 در کامنت‌ها بنویسید، کدام مهارت را در سال جدید یاد خواهید گرفت؟
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
شاید فکر کنید تغییر و یادگیری فقط در کودکی اتفاق می‌افتد، اما واقعیت این است که مغز ما در هر سنی توانایی رشد دارد! مسیرهای عصبی جدید می‌توانند باعث یادگیری مهارت‌های تازه، تغییر عادت‌ها و حتی بهبود عملکرد ذهنی شوند.
🔍 چطور می‌توان مغز را تقویت کرد؟ چگونه عادت‌های جدید می‌سازیم؟ و چه اشتباهاتی مانع رشد مغزی ما می‌شوند؟
📌 پست را ورق بزنید تا جواب این سوالات را کشف کنید!
👇 در کامنت‌ها بنویسید، کدام مهارت را در سال جدید یاد خواهید گرفت؟
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
30.03.202510:13
👤کی ردفیلد جمیسون Kay Redfield Jamison: دانشمندی که درک ما از اختلال دوقطبی را تغییر داد
🧠 زندگی و حرفه علمی
کای ردفیلد جمیسون یک روانشناس بالینی، دانشمند علوم اعصاب و استاد روانپزشکی در دانشگاه جانز هاپکینز است. او که در سال ۱۹۴۶ متولد شد، به یکی از برجستهترین متخصصان در زمینه اختلالات خلقی، به‌ویژه اختلال دوقطبی تبدیل شد.
⚖️ مبارزه با اختلال دوقطبی
جمیسون به‌صورت آشکار درباره مبارزه خود با اختلال دوقطبی صحبت کرده است؛ بیماری‌ای که باعث نوسانات خلقی شدید بین مانیا (شیدایی) و افسردگی می‌شود.
او ابتدا از درمان خودداری می‌کرد، زیرا معتقد بود که دارو خلاقیت و انرژی او را از بین می‌برد. اما پس از تجربه یک دوره افسردگی شدید و اقدام به خودکشی، به اهمیت مصرف لیتیوم و روان‌درمانی برای کنترل بیماری پی برد.
خاطرات او در کتاب ذهنی ناآرام (An Unquiet Mind)، یکی از اولین آثاری بود که در آن یک دانشمند برجسته صادقانه درباره چالش‌های زندگی با اختلال دوقطبی صحبت می‌کند.
این کتاب نقش مهمی در شکستن تابوی بیماری‌های روانی در محافل علمی و حرفه‌ای داشت.
📚 دستاوردهای علمی و تأثیر جهانی
از طریق تحقیقاتش، جمیسون تأثیر عمیقی بر درک اختلال دوقطبی، خلاقیت و تاب‌آوری گذاشته است.
کتاب درسی او با عنوان "بیماری شیدایی-افسردگی" یکی از جامع‌ترین منابع در این زمینه محسوب می‌شود. در حالی که کتاب‌هایی مانند لمس شده با آتش (Touched with Fire) به بررسی رابطه بین اختلال دوقطبی و نبوغ هنری پرداخته‌اند.
کارهای او نه تنها روانپزشکان و دانشمندان علوم اعصاب، بلکه نویسندگان، هنرمندان و مدافعان سلامت روان را نیز تحت تأثیر قرار داده است. جمیسون با ترکیب دانش علمی و تجربه شخصی، نشان داده است که افراد مبتلا به اختلال دوقطبی می‌توانند در حرفه‌های سطح بالا موفق شوند و دستاوردهای مهمی در علم داشته باشند.
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#Innovative_Minds
#پیشگامان_علم
🧠 زندگی و حرفه علمی
کای ردفیلد جمیسون یک روانشناس بالینی، دانشمند علوم اعصاب و استاد روانپزشکی در دانشگاه جانز هاپکینز است. او که در سال ۱۹۴۶ متولد شد، به یکی از برجستهترین متخصصان در زمینه اختلالات خلقی، به‌ویژه اختلال دوقطبی تبدیل شد.
با وجود اینکه خود با این بیماری دست‌وپنجه نرم می‌کرد، توانست یک حرفه علمی برجسته در روانپزشکی آکادمیک ایجاد کند و به شکل‌گیری روش‌های نوین مطالعه و درمان بیماری‌های روانی کمک کند. او جوایز متعددی برای دستاوردهایش دریافت کرده و کتاب‌هایی نوشته است که با ترکیب تحقیقات علمی و تجربه شخصی، مفاهیم پیچیده روانپزشکی را برای عموم مردم قابل‌فهم کرده است.
⚖️ مبارزه با اختلال دوقطبی
جمیسون به‌صورت آشکار درباره مبارزه خود با اختلال دوقطبی صحبت کرده است؛ بیماری‌ای که باعث نوسانات خلقی شدید بین مانیا (شیدایی) و افسردگی می‌شود.
او ابتدا از درمان خودداری می‌کرد، زیرا معتقد بود که دارو خلاقیت و انرژی او را از بین می‌برد. اما پس از تجربه یک دوره افسردگی شدید و اقدام به خودکشی، به اهمیت مصرف لیتیوم و روان‌درمانی برای کنترل بیماری پی برد.
خاطرات او در کتاب ذهنی ناآرام (An Unquiet Mind)، یکی از اولین آثاری بود که در آن یک دانشمند برجسته صادقانه درباره چالش‌های زندگی با اختلال دوقطبی صحبت می‌کند.
این کتاب نقش مهمی در شکستن تابوی بیماری‌های روانی در محافل علمی و حرفه‌ای داشت.
📚 دستاوردهای علمی و تأثیر جهانی
از طریق تحقیقاتش، جمیسون تأثیر عمیقی بر درک اختلال دوقطبی، خلاقیت و تاب‌آوری گذاشته است.
کتاب درسی او با عنوان "بیماری شیدایی-افسردگی" یکی از جامع‌ترین منابع در این زمینه محسوب می‌شود. در حالی که کتاب‌هایی مانند لمس شده با آتش (Touched with Fire) به بررسی رابطه بین اختلال دوقطبی و نبوغ هنری پرداخته‌اند.
کارهای او نه تنها روانپزشکان و دانشمندان علوم اعصاب، بلکه نویسندگان، هنرمندان و مدافعان سلامت روان را نیز تحت تأثیر قرار داده است. جمیسون با ترکیب دانش علمی و تجربه شخصی، نشان داده است که افراد مبتلا به اختلال دوقطبی می‌توانند در حرفه‌های سطح بالا موفق شوند و دستاوردهای مهمی در علم داشته باشند.
🆔@ir_neuroacademy
● آکادمی علوم اعصاب ایران
#Innovative_Minds
#پیشگامان_علم
Ko'rsatilgan 1 - 24 dan 206
Ko'proq funksiyalarni ochish uchun tizimga kiring.