📌گزیده صحبت های دکتر جوان در نشست هم‌نشینی علمی روز علوم تربیتی با موضوع واکاوی کارکردهای نظام آموزشی:
♦️آنچه به‌عنوان دستاورد نظام آموزشی در فارغ‌التحصیلان مدارس و دانشگاه‌ها مشاهده می‌شود، شامل افرادی است که به‌عنوان دانشجو در کلاس‌های درس حضور دارند. 📚 در این میان، اساتید نیز تلاش می‌کنند تا با استفاده از دانش خود، مفاهیم آموزشی را به شیوه‌ای ساده‌تر در اختیار دانشجویان قرار دهند. این در حالی است که در عصر مدرن امروز، با بهره‌گیری از فضای مجازی و سایت‌های علمی معتبر، دانشجویان می‌توانند به‌راحتی به دانش موردنیاز خود دست یابند.
🔸با پیشرفت هوش مصنوعی و رشد فناوری، کلاس‌های درس در مدارس و دانشگاه‌ها دیگر مانند گذشته چندان کارآمد نخواهند بود و روش‌های سنتی آموزش، کارایی خود را از دست داده‌اند.
◽سیستم آموزشی باید در مسیر رشد و پیشرفت گام بردارد و روش‌های نوین را جایگزین شیوه‌های قدیمی کند تا اثربخشی بیشتری داشته باشد.
همچنین، لازم است که نظام آموزشی خود را با شرایط جدید و تحولات علمی همگام سازد.
🔸هر تغییری که قرار است در جامعه رخ دهد، باید از مدارس آغاز شود و اراده سیاسی و نظام آموزشی نیز باید از این تغییرات حمایت کرده و شرایط لازم را برای آن فراهم کند.
◽در ادامه، به عملکرد نخست‌وزیر سنگاپور اشاره شد که در ابتدای مسیر، آموزش را در اولویت قرار داد. او تمامی معلمان را گرد هم آورد و با آن‌ها گفتگو کرد، تأکید داشت که نسل آینده باید دارای ویژگی‌ها و صفاتی باشد که موجب رشد و پیشرفت جامعه شود. 💬 در مقابل، به معلمان اطمینان داد که تمامی نیازهای آن‌ها تأمین خواهد شد. این سیاست، همراه با اراده سیاسی قوی، باعث شد که سنگاپور از یک شهر بندری کوچک به یکی از مراکز مهم اقتصادی جهان تبدیل شود. 🌍💪
♦️در کشور ما نیز نظام آموزشی باید دستخوش تغییر شود و به‌دنبال روش‌ها و شیوه‌هایی باشیم که تدریس، محتوا و ارزشیابی را اثربخش‌تر کرده و ما را به اهداف موردنظر نزدیک‌تر کند.
◽تمام تلاش ما باید بر این باشد که کودکان به‌عنوان افرادی اندیشمند پرورش یابند، شیوه صحیح تفکر و اندیشیدن را در مدرسه بیاموزند و در دانشگاه به شکوفایی برسند.
♦️معلم باید همواره در جهت شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان تلاش کند، نه در مسیر سرکوب آن‌ها.👩🏫 او باید تمام توان خود را به کار بگیرد تا دانش‌آموزان بتوانند افکار، عقاید، اندیشه‌ها و احساسات خود را آزادانه بیان کنند و از نظرات آن‌ها بهره ببرد.
◽همچنین، معلم باید به دانش‌آموزان بیاموزد که بازخوردها و نقدهای دریافتی از دیگران به آن‌ها کمک می‌کند تا تشخیص دهند آیا نظراتشان صحیح است یا نیاز به اصلاح دارد. 🔍 در نتیجه فراگیران دارای نگاهی عمیق و همه جانبه می‌شوند و توانا و متفکر پرورش می یابند.
♦️نظام آموزشی و اراده سیاسی نیز باید در راستای این هدف حرکت کنند تا فراگیران صرفاً دریافت‌کنندگان منفعل دانش نباشند. 📖❌ معیار آموزش نباید تنها خواست و اراده معلم باشد، بلکه یادگیرندگان باید به‌عنوان عناصر فعال در فرآیند آموزش مشارکت داشته باشند.این تغییر باید از مدرسه آغاز شده و در دانشگاه تداوم یابد.
🔸نظام آموزشی همواره باید در مسیر تغییرات مثبت گام بردارد و در صورت وجود کاستی در اهداف، روش‌ها، محتوا و شیوه‌های تدریس، به‌جای حفظ وضع موجود به هر قیمتی، در جهت اصلاح و بهبود آن‌ها تلاش کند.
✅نکته حائز اهمیت این است که باید شرایط و بستری مناسب برای معلمان فراهم شود تا آن‌ها نیز بتوانند عملکرد بهتری در فضای آموزشی داشته باشند.
🔸در نهایت، محتوای آموزشی باید برای یادگیرندگان سودمند باشد تا بتوانند از آموخته‌های خود در حل مسائل و چالش‌های پیش رویشان بهره ببرند.
🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝
