Bild eines traditionellen chinesischen Gelehrten, der Go spielt, umgeben von klassischen Elementen wie Kalligrafie, einer Guqin und Kirschblüten. Es symbolisiert Intelligenz, Strategie und die kulturelle Bedeutung des Spiels.
Die vier klassischen Künste – Bildung im alten China und die Kraft von Go
In der traditionellen chinesischen Kultur galt ein gebildeter Mensch als jemand, der vier essenzielle Fähigkeiten beherrschen sollte:
1. Kalligrafie (書, Shū) → Kunstvolles Schreiben, das Sprache mit Ästhetik verbindet.
2. Musik (琴, Qín) → Oft gespielt auf der Guqin, einer alten Zither, die für Harmonie und innere Ruhe stand.
3. Malerei (畫, Huà) → Ausdruck von Kreativität und scharfer Beobachtungsgabe.
4. Go (棋, Qí) → Ein tiefgründiges Strategiespiel, das logisches Denken, Planung und Geduld schult – und als Metapher für das Leben selbst galt.
Diese vier Künste waren einst die Grundpfeiler der klassischen Bildung. Besonders Go war nicht nur ein Spiel, sondern eine Schule des Denkens. In China, Japan und Korea genossen Go-Meister hohe gesellschaftliche Anerkennung, und auch heute noch wird Go weltweit als eines der anspruchsvollsten Spiele geschätzt.
Doch warum ist Go so besonders?
Während künstliche Intelligenz bereits 1997 den Schachweltmeister Garry Kasparov schlagen konnte, dauerte es fast zwei Jahrzehnte länger, bis eine KI auch im Go unbesiegbar wurde. Erst 2016 gelang es AlphaGo, den weltbesten Spieler Lee Sedol in einer historischen Serie zu schlagen.
Warum?
Go ist ein Spiel von erstaunlicher Komplexität. Während Schach bereits hoch strategisch ist, übersteigt die Anzahl möglicher Züge in Go die Anzahl der Atome im Universum. Herkömmliche KI-Ansätze scheiterten lange daran. Erst durch den Einsatz moderner KI-Technologien wie Deep Learning und neuronale Netzwerke, die Go durch unzählige selbst gespielte Partien lernten, konnte eine künstliche Intelligenz menschliche Meister übertreffen.
Heute wird Go sogar genutzt, um KI-Algorithmen zu trainieren, weil es exzellente Denkprozesse fördert: Mustererkennung, langfristige Strategie und kreative Problemlösung.
Vielleicht liegt genau hier eine wertvolle Lektion für uns alle: Bildung sollte nicht nur Wissen vermitteln, sondern das Denken schulen.
Und genau das haben die alten Chinesen bereits vor Jahrhunderten verstanden. Bildung muss neu gedacht werden. Die Ergebnisse dessen was heute die Schulen abliefern, ist nicht nur mittelmässig. Es ist oft einfach nur schlecht. Das ist leider die Realität, ein kulturelles, hohes Niveau, selbstständiges Denken und Kreativität bringt dieses System nicht hervor.
