Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

Просмотреть

Николаевский Ванёк

Просмотреть

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Просмотреть

Труха⚡️Україна

Просмотреть

Николаевский Ванёк

Просмотреть

Валерия Касамара

Руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал»
Заместитель генерального директора по образовательным проектам Российского квантового центра

Рейтинг TGlist

ТипПубличный

Верификация

Не верифицированный

Доверенность

Не провернный

РасположениеРосія

ЯзыкДругой

Дата создания каналаMay 26, 2019

Добавлено на TGlist

Mar 14, 2025

Я владелец канала

История изменений

Статистика Телеграм-канала Валерия Касамара

Подробнее

Подписчиков

2 363

24 часа00%Неделя

7-0.3%Месяц

30.1%

Индекс цитирования

0

Упоминаний0Репостов на каналах0Упоминаний на каналах0

Среднее охват одного поста

177

12 часов1770%24 часа1770%48 часов00%

Вовлеченность (ER)

1.69%

Репостов3Комментариев0Реакций7

Вовлеченность по охвату (ERR)

0%

24 часа0%Неделя0%Месяц

426.89%

Охват одного рекламного поста

177

1 час00%1 – 4 часа00%4 - 24 часа00%

Подробнее

Подключите нашего бота к каналу и узнайте пол аудитории этого канала.

Всего постов за 24 часа

0

Динамика

Последние публикации в группе "Валерия Касамара"

Все посты

post.reposted:

ЧАКЧАК

02.04.202515:15

Слушать лекцию Елизаветы Лихачевой в мастерской Никиты Макарова вместе с Димой Биланом, Валерией Касамара, Ольгой Карпуть, Леонидом и Сусанной Шляховер, Викторией Шеляговой, Полиной Аскери, Юлианной Максимовской, Ксенией Чилингаровой, Игорем Гараниным и многими другими важными гостями?
Легко с клубом МОСК 🖤

А за всю красоту и настроение в мастерской отвечала наша команда по сет-дизайну Element by MOSK

31.03.202508:44

«Студенты на первое место ставят развитие ИИ среди технологий, которые наиболее важны для России (так говорят 54% респондентов). Среди других технологий биоинженерия – 48%, новые материалы – 35%, микроэлектроника – 32%, квантовые технологии – 29%», – Ведомости опубликовали результаты свежего исследования олимпиады «Я – профессионал» об ИИ.

13.03.202509:39

Прокомментировала для газеты Взгляд широко обсуждаемую уже много лет, а вчера особенно, тему внутренней образовательной миграции. Важно, что проблема обсуждается и, более того, последовательно решается. И методы, на мой взгляд, должны оставаться аккуратными, позволяющими всем сторонам в режиме постоянного диалога слушать и слышать друг друга

Рынок труда трансформируется в силу технологических, макроэкономических и геостратегических обстоятельств. Поэтому ограничительными и запретительными мерами мы вряд ли сможем сформировать направления подготовки и определить количество студентов, которые необходимы каждой отрасли.

01.03.202516:30

На полях Форума будущих технологий успела дать интервью нашему будущему.
Спасибо детской редакции 🙏

22.02.202507:30

На сессии «Компетенции в эпоху будущих технологий» развенчивали мифы о специалистах химической отрасли. И все это на Форуме будущих технологий «Новые материалы и химия».

МИФ № 1: Интерес молодежи к высокотехнологичным направлениям снижается

Это не так. Как показывают исследования олимпиады «Я – профессионал», в отличие от родителей, которые руководствовались конъюнктурой рынка труда, модой на профессии или шли куда-то по совету родителей, выбор специальности у современной молодежи обусловлен собственными интересами. Среди студентов, которые обучаются на направлениях, связанных с химией, химической технологией и материаловедением, – больше половины (73%) выбрали свой вуз и специальность из-за любви к естественным наукам в школе. Более того, на входе в профессию эти молодые люди показывают высокую мотивацию: 95% из них планируют работать по специальности и считают, что их направление важно для страны, хотят делать открытия и приносить пользу обществу. В то же время мы сталкиваемся с демографической проблемой и кадровым голодом – ряд отраслей ощущает острую нехватку высококвалифицированных специалистов. Поэтому в гонке за молодежью выигрывает тот, кто говорит со студентами на одном языке, предлагает программы стажировок и ставит перед ними интересные задачи.

МИФ №2: В науке невозможно заработать, поэтому туда идут только энтузиасты

Современные высокотехнологичные компании давно осознали важность научных разработок для внедрения современных технологий в производство. Повсеместно открываются R&D департаменты, которые ждут перспективных студентов. Но стоит сделать акцент на междисциплинарности: прорывные технологии существуют на стыке нескольких дисциплин, поэтому есть высокий спрос на специалистов с широким кругозором и знанием смежных направлений. Ребята также понимают, что в современном мире химик без знания информационных технологий, биологии, физики проигрывает.

МИФ №3: Работодатели должны прийти в вузы, чтобы сделать обучение практикоориентированным

Одна из острых проблем – это несовпадение ожиданий от работы и задач, которые выпускники получают на производстве. Для привлечения абитуриентов некоторые вузы продвигают нереалистичный образ будущей карьеры, где отсутствуют трудности, связанные с вхождением в профессию. На практиках, предусмотренных учебным планом, ребята занимаются вопросами, максимально далекими от реальных задач отрасли: заполнение документов и отсутствие среды для развития практических навыков не улучшают понимания о работе в отрасли. В дальнейшем, приходя на производство, студенты оказываются не готовы к реальной работе: их пугает физическая нагрузка, непривычные условия труда и задачи.

И вузы, и работодатели осознают эту проблему и говорят о необходимости практикоориентированного обучения. В то же время обе стороны «перекидывают мяч» друг другу: учебные заведения ждут от работодателей инструкций о том, каких именно специалистов готовить и на каком оборудовании, а компании ожидают от университетов выпуска готовых кадров с набором навыков, необходимых на производстве.
Но практикоориентированное обучение, продуманные программы стажировок с системой наставничества, грамотная профориентация – это прежде всего взаимодействие. Любые меры должны разрабатываться совместно, и ключевым участником этого диалога должна стать молодежь.