До сих пор ОГЭ не блистали «честностью». Это были аттестационные экзамены, а аттестация — «дело государственное», там должен быть приличный результат. Поэтому наверху как бы не замечали сливы заданий и ответов в сеть перед экзаменами, списывание, учительские подсказки и т. п.
Но теперь это вступительные экзамены, «выбор будущего», которые требуют соответствующего уровня «объективности и независимости». Как этого добиться — хорошо известно по ЕГЭ, и в Рособрнадзоре давно мечтают освоить бюджет «честности» на основном экзамене. Нет сомнений, что в пилотных регионах это сделают уже в текущем году. Как следствие, результаты ОГЭ резко упадут. Надзиратели это знают и постараются компенсировать влияние «повышенной честности» максимальным упрощением тестовой части аттестационных ОГЭ по русскому и математике, чтобы последний оболтус мог их сдать. Кроме того, есть ещё один известный метод — понизить аттестационный порог. И в Питере уже объявили, что на ОГЭ по математике для аттестата будет достаточно набрать 6 первичных баллов (из 31 возможного) без требования результатов по геометрии, а не 8 с обязательными двум баллами по геометрии, как во всех регионах, не затронутых экспериментом. Так что проблема аттестации в новых условиях будет решена.
А вот по всем остальным ОГЭ в пилотных субъектах наставят двоек, чтобы народный саботаж не обнулил обсуждаемую новацию прямо на старте. Таким образом, контингент для заполнения предложенных Потахиной бюджетных мест будет обеспечен. И даже нетрудно добиться приблизительного соответствия числа выпускников с двумя ОГЭ и этих «востребованных» образовательных вакансий.
От «понаехавших» пилотные регионы теперь защищёны новым законом, и вроде как в смысле «гарантий поступления» всё должно получиться. Но профессий 19, и они разные. Очевидно, что какие-то из них будут в приоритете по сравнению с остальными. Не исключено, что и сдавшие четыре ОГЭ захотят претендовать на часть предложенных мест. Следовательно, неизбежна конкуренция среди тех, кому «всё гарантировали». Каким бы ни было решение (по принципу очередности в заполнении мест или среднему баллу аттестата), но многим придётся столкнуться с ситуацией, когда хотят в повара, а им предлагают стать озеленителем, потому что места для кулинаров уже закончились, и колледжи не резиновые. То есть, как обычно, «гарантии» обернутся обманом.
Но главный сюрприз ожидает организаторов обсуждаемой новации, когда колледжи выпустят всех этих «дипломированных специалистов». Кто сказал, что молодые граждане, помещённые методом кнута и пряника в эти образовательные учреждения, после окончания пойдут работать по специальности?
Тут хоть всех обучи, но если условия труда в конкретной профессии не соответствуют требованиям массового запроса, народ туда не пойдёт.
Лучше в курьеры или на склад «Озон», куда берут без специального образования и платят в два раза больше.
Но вся эта «экономика» интересует нас не в первую очередь. Главное, что ОГЭ для основной школы становится «выбором будущего». А значит, неизбежно объегэшивание всего среднего школьного звена (начиная с пятого класса), когда дети выбирают конкретные предметы для ОГЭ и игнорируют всё остальное. Сокращение до минимума выпускной аттестации 9 класса будет стимулировать этот процесс. А тем, кто изначально выберет вариант двух аттестационных ОГЭ, зачётный порог которых будет доступен адекватному выпускнику «началки» (не сомневайтесь, на ЕГЭ уже так), можно в школе вообще ничего не делать. У склонных к халяве учителей будет «право» записать ученика в эту категорию и совсем не обращать на него внимания.
Большой привет всем чиновникам и депутатам, что взяли моду рассуждать о национальном культурном коде, о необходимости учить детей всем предметам. На фоне вот таких принятых законов, без проблем прошедших все инстанции, включая гаранта, это циничная пустая болтовня.
