AG Kindeswohl Kanal
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17.05.202509:55
Wenn ein Kind Ihnen eine seiner Zeichnungen gibt, bewahren Sie sie gut auf...
denn es gibt Ihnen seine Seele!
denn es gibt Ihnen seine Seele!
15.05.202521:37
Elternvorsorgevollmacht und Sorgerechtsverfügung
15.05.202521:37
🚨Ein sehr wichtiges Thema, welches den Meisten leider unbekannt ist, ist die "Elternvorsorgevollmacht" 🚨
Daher hier eine kurze Erklärung und ein Muster folgend als Anhang:
Bedeutung und Wichtigkeit einer Elternvorsorgevollmacht
Eine Elternvorsorgevollmacht ist ein wichtiges rechtliches Dokument, mit dem Eltern im Voraus festlegen können, wer sich um ihre Kinder kümmern soll, wenn sie selbst dazu nicht mehr in der Lage sind – zum Beispiel durch Krankheit, Unfall oder andere Notfälle.
Dabei geht es jedoch nicht nur um gesundheitliche Notfälle, sondern auch darum, staatliche Eingriffe in die Familie zu kontrollieren und zu begrenzen.
Warum ist eine Elternvorsorgevollmacht so wichtig?
1. Sicherung der elterlichen Entscheidungen
🔸Sie stellt sicher, dass die Wünsche der Eltern respektiert werden.
🔸Sie gibt den Eltern die Kontrolle darüber, wer die Erziehung, Pflege und Fürsorge ihrer Kinder übernimmt.
2. Schutz vor staatlichen Eingriffen
🔹Ohne eine Vorsorgevollmacht kann der Staat oder das Jugendamt die Entscheidung treffen, wo die Kinder untergebracht werden.
🔹Eine gut formulierte Vollmacht kann verhindern, dass Kinder in fremde Pflegefamilien oder Heime kommen, wenn das nicht im Interesse der Eltern liegt.
🔹Es ist bekannt, dass Jugendämter in vielen Fällen gesetzliche Vorgaben eigenmächtig missachten oder umgehen und Kinder ohne richterliche Anordnung in Obhut nehmen. Eine Vorsorgevollmacht kann solchen rechtswidrigen Eingriffen vorbeugen.
3. Schnelle Reaktion in Notfällen
🔸In Notfällen müssen Entscheidungen oft schnell getroffen werden.
🔸Die bevollmächtigte Person kann sofort handeln, ohne auf gerichtliche Anordnungen warten zu müssen.
4. Berücksichtigung familiärer Bindungen
🔹Eltern können nahe Verwandte oder enge Freunde als Bevollmächtigte einsetzen, die die Bedürfnisse und 🔹Gewohnheiten des Kindes gut kennen.
🔹Dies sichert den emotionalen und sozialen Halt des Kindes.
5. Vermeidung von Konflikten
🔸Eine klar formulierte Vollmacht kann Streitigkeiten innerhalb der Familie oder mit Behörden vermeiden.
🔸Sie schafft klare Verhältnisse und gibt allen Beteiligten Sicherheit.
Ein Beispiel aus der Praxis:
Stell dir vor, die Eltern eines kleinen Kindes haben einen schweren Autounfall und können sich vorübergehend oder dauerhaft nicht um ihr Kind kümmern. Ohne Vorsorgevollmacht könnte das Jugendamt das Kind in eine Pflegeeinrichtung bringen oder einen fremden Vormund bestimmen. Mit einer Vorsorgevollmacht kann das Kind jedoch direkt in die Obhut einer vertrauten Person (z. B. der Großeltern oder Paten) übergeben werden, die bereits in der Vollmacht benannt ist.
Fazit:
Eine Elternvorsorgevollmacht ist ein wichtiger Schutz für die Kinder und gibt den Eltern die Möglichkeit, auch in schwierigen Zeiten die Verantwortung für ihre Familie selbst zu bestimmen. Sie ist besonders wichtig für Eltern, die sicherstellen möchten, dass ihre Kinder nicht unnötig staatlichen Eingriffen ausgesetzt werden.
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Daher hier eine kurze Erklärung und ein Muster folgend als Anhang:
Bedeutung und Wichtigkeit einer Elternvorsorgevollmacht
Eine Elternvorsorgevollmacht ist ein wichtiges rechtliches Dokument, mit dem Eltern im Voraus festlegen können, wer sich um ihre Kinder kümmern soll, wenn sie selbst dazu nicht mehr in der Lage sind – zum Beispiel durch Krankheit, Unfall oder andere Notfälle.
Dabei geht es jedoch nicht nur um gesundheitliche Notfälle, sondern auch darum, staatliche Eingriffe in die Familie zu kontrollieren und zu begrenzen.
Warum ist eine Elternvorsorgevollmacht so wichtig?
1. Sicherung der elterlichen Entscheidungen
🔸Sie stellt sicher, dass die Wünsche der Eltern respektiert werden.
🔸Sie gibt den Eltern die Kontrolle darüber, wer die Erziehung, Pflege und Fürsorge ihrer Kinder übernimmt.
2. Schutz vor staatlichen Eingriffen
🔹Ohne eine Vorsorgevollmacht kann der Staat oder das Jugendamt die Entscheidung treffen, wo die Kinder untergebracht werden.
🔹Eine gut formulierte Vollmacht kann verhindern, dass Kinder in fremde Pflegefamilien oder Heime kommen, wenn das nicht im Interesse der Eltern liegt.
🔹Es ist bekannt, dass Jugendämter in vielen Fällen gesetzliche Vorgaben eigenmächtig missachten oder umgehen und Kinder ohne richterliche Anordnung in Obhut nehmen. Eine Vorsorgevollmacht kann solchen rechtswidrigen Eingriffen vorbeugen.
3. Schnelle Reaktion in Notfällen
🔸In Notfällen müssen Entscheidungen oft schnell getroffen werden.
🔸Die bevollmächtigte Person kann sofort handeln, ohne auf gerichtliche Anordnungen warten zu müssen.
4. Berücksichtigung familiärer Bindungen
🔹Eltern können nahe Verwandte oder enge Freunde als Bevollmächtigte einsetzen, die die Bedürfnisse und 🔹Gewohnheiten des Kindes gut kennen.
🔹Dies sichert den emotionalen und sozialen Halt des Kindes.
5. Vermeidung von Konflikten
🔸Eine klar formulierte Vollmacht kann Streitigkeiten innerhalb der Familie oder mit Behörden vermeiden.
🔸Sie schafft klare Verhältnisse und gibt allen Beteiligten Sicherheit.
Ein Beispiel aus der Praxis:
Stell dir vor, die Eltern eines kleinen Kindes haben einen schweren Autounfall und können sich vorübergehend oder dauerhaft nicht um ihr Kind kümmern. Ohne Vorsorgevollmacht könnte das Jugendamt das Kind in eine Pflegeeinrichtung bringen oder einen fremden Vormund bestimmen. Mit einer Vorsorgevollmacht kann das Kind jedoch direkt in die Obhut einer vertrauten Person (z. B. der Großeltern oder Paten) übergeben werden, die bereits in der Vollmacht benannt ist.
Fazit:
Eine Elternvorsorgevollmacht ist ein wichtiger Schutz für die Kinder und gibt den Eltern die Möglichkeit, auch in schwierigen Zeiten die Verantwortung für ihre Familie selbst zu bestimmen. Sie ist besonders wichtig für Eltern, die sicherstellen möchten, dass ihre Kinder nicht unnötig staatlichen Eingriffen ausgesetzt werden.
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14.05.202510:03
In Italien haben die Eltern das letzte Wort bezüglich sexueller Früherziehung in den Schulen.Die Regierung fordert
Zustimmung der Eltern für Sexualkundeunterricht.
Zustimmung der Eltern für Sexualkundeunterricht.
14.05.202500:48
🌸Diplompsychologin Helgit Renner-Moser mit dem Thema: "Vergebung".🌸
In den vergangenen Jahren mussten viele von uns Verletzungen und teils große Verluste an bedeutsamen Beziehungen erleben, die sich oftmals bis heute nicht aufgelöst haben.
Auch in Familien spielen sich oft aufgrund schwieriger Beziehungen, Verletzungen und andauernde Belastungen ab. Um sich daraus zu lösen und zu distanzieren hilft Vergebung.
Die Kompetenz zur Selbstheilung liegt in uns.
🚨Mach Dich schlau – Information schadet nicht:
Am Freitag 16.5.25 um 20:00 Uhr per Zoom im Online Elterncafè.
Zoom-Meeting beitreten 👈 Hier klicken!
Meeting-ID: 876 1752 7014
Kenncode: 052595
Vergebung - Dabei tun wir das nicht für den (vermeintlichen) Verursacher, der uns Schmerz zugefügt hat, sondern für uns selbst, als Befreiungsschlag.
Es geht um die Transformation von Schmerz, zurück ans Licht.
.
💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐
.
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🌸Telegram
🌸Odysee
🌸Webseite
In den vergangenen Jahren mussten viele von uns Verletzungen und teils große Verluste an bedeutsamen Beziehungen erleben, die sich oftmals bis heute nicht aufgelöst haben.
Auch in Familien spielen sich oft aufgrund schwieriger Beziehungen, Verletzungen und andauernde Belastungen ab. Um sich daraus zu lösen und zu distanzieren hilft Vergebung.
Die Kompetenz zur Selbstheilung liegt in uns.
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Am Freitag 16.5.25 um 20:00 Uhr per Zoom im Online Elterncafè.
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13.05.202508:18
Dein Erfolg kommt still und leise
Verliere nicht die Hoffnung
Verliere nicht die Hoffnung
12.05.202512:29
11.05.202523:19
👨👩👧👦Eltern, ACHTUNG🚨ACHTUNG🚨ACHTUNG 🚨Aufgepasst‼️
Diese virale KI App überzeugt Teenager davon, dass sie Trans sind und dass das so cool ist und alle Probleme löst.
Schaut Euch dieses Video an und teilt es so weit wie möglich!! Eltern müssen das wissen!
Eine neue KI-Anwendung bringt Jugendliche dazu, mit einer KI-Version von sich selbst im anderen Geschlecht zu chatten. Diese App romantisiert den Geschlechtswechsel ohne auf mögliche Risiken und Komplikationen hinzuweisen. Aktuelle Studien und Berichte weisen auf erhebliche gesundheitliche und psychische Risiken hin. Das Video zeigt die Hintergründe der Technologie, die Entwickler (sind jetzt wieder bei Google) und die potenziellen Gefahren für junge Nutzer.
Ich wette diese Entwickler haben selbst keine Kinder, aber $-Zeichen in den Augen.
Liebe Eltern, bitte meldet Euch bei uns, wenn ihr solche Erfahrungen mit /bei Euren Kids auch schon gemacht habt. hilfe@ag-kindeswohl.de
[ Quelle: Redacted ]
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Ich wette diese Entwickler haben selbst keine Kinder, aber $-Zeichen in den Augen.
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11.05.202507:44
Elterncafè des AG Kindeswohl e.V. - 🌐Geopathologische Strahlungen - wenn die Natur Krebs verursacht!🌐 (02.05.2025)
Video auf Odysee
Video auf Youtube
🌐Geopathologische Strahlungen - wenn die Natur Krebs verursacht!🌐
Was ist Geopathologie? Woher kommt es und für was ist es gut?
🚨Norbert Heuser🚨Wir freuen uns, ihn aus USA bei uns zu haben....
Geopathologie ist die Wissenschaft wie Erdstrahlungen auf die Natur, unseren Körper, Gesundheit, Pflanzen, Bauplatz und mehr Einfluss haben.
Der Geopathologe Norbert Heuser wird uns einführen in die Thematik und auch Lösungen/Hilfestellungen aufzeigen.
Infos/Kontakt:
Verbesserdeinleben.info
Tel: 03591 – 531 7440
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Der Geopathologe Norbert Heuser wird uns einführen in die Thematik und auch Lösungen/Hilfestellungen aufzeigen.
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10.05.202515:52
Message Dr. Denis AGRET en GERMAN
Кайра бөлүшүлгөн:
️ Silke Schaefer Astrologie Offiziell
09.05.202521:49
European Peace Project
🕊 Am 9. Mai um 17.00 MESZ ist es Zeit, ein Zeichen für die friedliche Zukunft Europas zu setzen.
Ich mache mit. Du auch?
👉 Einschreiben
Vielleicht mögt ihr dann auch noch zusätzlich das OM MANI PADME HUM singen.
👉 Video
Wow... das hat Friedens-Power!
16.04.2025
⭐️ Sternen-News | wöchentlich | Digital & PDF
🪷 2,5-jährige Grundausbildung Astrologie: Start 08.09.2025 | Astrologie-Schule der Neuen Zeit | Freilerner und Gasthörer können jederzeit einsteigen.
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16.04.2025
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04.05.202515:12
Es heißt, es gäbe eigentlich keine jungen Widerstandskämpfer!!
Und doch, Léo Dubois, 23 Jahre alt, Biologiestudent im 3. Jahr, mit einem Abschluss in Biowissenschaften, Studiengang Physiologie, an der Universität Aix/Marseille. Da er an allem interessiert ist, insbesondere an den Wissenschaften, interessierte er sich für Covid-19. So sehr, dass er dem Thema ein Buch widmete: „NIE WIEDER !“ »
Wir haben das Vergnügen, ihn gemeinsam mit Marine Perresse am Sonntag, den 18. Mai 2025 um 21:00 Uhr im thematischen live begrüßen zu dürfen. Über Liberté Résilience Résistance.
Vergessen Sie nicht, dass Sie die Möglichkeit haben, ihm alle Ihre Fragen live zu stellen.
Und doch, Léo Dubois, 23 Jahre alt, Biologiestudent im 3. Jahr, mit einem Abschluss in Biowissenschaften, Studiengang Physiologie, an der Universität Aix/Marseille. Da er an allem interessiert ist, insbesondere an den Wissenschaften, interessierte er sich für Covid-19. So sehr, dass er dem Thema ein Buch widmete: „NIE WIEDER !“ »
Wir haben das Vergnügen, ihn gemeinsam mit Marine Perresse am Sonntag, den 18. Mai 2025 um 21:00 Uhr im thematischen live begrüßen zu dürfen. Über Liberté Résilience Résistance.
Vergessen Sie nicht, dass Sie die Möglichkeit haben, ihm alle Ihre Fragen live zu stellen.
01.05.202522:28
Elterncafè des AG Kindeswohl e.V. - Glaubenssätze mit Ulrike Duchow (25.04.2025)
Video auf Odysee:
Video auf Youtube:
‼️🔴 Glaubenssätze mit Ulrike Duchow🔴
👉🏿Was ist das?
👉🏿Wie entstehen sie?
👉🏿Was bewirken sie?
👉🏿Welche haben sie anerzogen bekommen?
👉🏿Kann man sie ändern?
👉🏿Wie profitieren oder leiden unsere Kinder damit?
Interessante Diskussion mit vielschichtigen Blickwinkeln.
Sei dabei und diskutiere mit!
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Interessante Diskussion mit vielschichtigen Blickwinkeln.
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Рекорддор
16.04.202523:59
630Катталгандар31.12.202423:59
300Цитация индекси15.05.202508:57
2.7K1 посттун көрүүлөрү03.04.202518:13
2.1K1 жарнама посттун көрүүлөрү31.01.202516:58
17.44%ER03.04.202523:59
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Кайра бөлүшүлгөн:
Leaving WonD3rland
26.04.202500:09
iPad, Eltern-Loops und Kindergehirne –
Ein Frequenzbericht von LeavingWonD3rland 🪞💫
Der leuchtende Bildschirm und die stille Prägung
Das iPad – glänzend, intuitiv, schnell. Kaum ein Gerät hat so rasch Eingang in Kinderzimmer und Familienrituale gefunden. Was dabei meist unbewusst bleibt: Die Frequenzwirkung auf das kindliche Gehirn und die Rolle der Eltern als Loop-Verstärker.
Die Schleife der Eltern: Digitale Erleichterung vs. energetische Präsenz
Elternloops: Wenn Entlastung zur Entfremdung wird
„Nur kurz, weil ich gerade müde bin.“
„Nur zehn Minuten, dann bin ich wieder präsent.“
„Nur heute, weil so viel los war.“
Es beginnt leise – mit einem Bedürfnis nach Ruhe, Verständnis, Kontrolle. Doch der Bildschirm wird stiller Begleiter in einem tiefen Loop der Verdrängung:
Der echte Loop hinter dem iPad:
1. Überforderung → „Ich halte es gerade nicht aus“
2. Auslagerung → „Ich schiebe das Kind vom Feld“
3. Ruhe durch Abtrennung → „Das Kind ist leise, aber nicht in sich – sondern weg von sich“
4. Kurzzeitige Erleichterung → „Ich kann wieder atmen, aber nicht verbunden atmen“
5. Innere Schuld → „Ich weiß, dass das nicht gut ist – aber ich verdränge es“
6. Wiederholung → Der neue Alltag.
Was wirklich passiert:
• Das Kind wird nicht reguliert, sondern abgeschnitten – vom Feld der Mutter, vom Herzschlag des Vaters, vom echten Kontakt.
• Das Elternfeld verliert seine zentrale Schwingungskompetenz – Präsenz.
• Die Entlastung geschieht nicht durch Verbindung, sondern durch Vermeidung.
• Und jeder weitere Loop verstärkt genau das Muster, vor dem man das Kind eigentlich schützen wollte:
Emotionales Alleinsein inmitten äußerer Reize.
Ein Spiegelmoment:
Wenn dein Kind aufhört, dich zu rufen, sobald es ein iPad in der Hand hat – hat es dann dich noch im Feld?
Tiefe Einladung statt Schuld:
Es geht nicht um Schuld – sondern um Rückbesinnung.
Die Schleife kann jederzeit gestoppt werden.
Durch das Erkennen. Durch eine Entscheidung. Durch deine Frequenz.
Gehirnwellen im Wandel: Von natürlichen Rhythmen zu künstlichen Takten
Das kindliche Gehirn schwingt natürlicherweise in Thetawellen (4–7 Hz) – ein Zustand der Offenheit, Träumerei und Lernfähigkeit.
Das iPad erzeugt jedoch:
• Schnelle Bildwechsel & ständige Reize, die das Gehirn in hohe Betawellen (13–30 Hz) treiben → Stressmodus.
• Kognitive Überladung ohne Integration → Fragmentierung der Wahrnehmung.
• Reduktion der Alpha-Phasen (8–12 Hz), die für Kreativität, Integration und inneren Fokus wichtig wären.
Der stille Verlust: Was Kinder nicht mehr lernen
• Selbstregulation: Das eigene Nervensystem zu beruhigen.
• Leerlauf akzeptieren: Langeweile als Tor zu Kreativität.
• Feldlesen: Energetisches Empfinden der Umgebung statt Bildschirmbindung.
Diese Fähigkeiten sind zentral für Bewusstseinsentwicklung – doch sie werden durch die Überlagerung mit künstlich getakteten Informationen zurückgedrängt.
Kollektive Wirkung: Wenn ganze Generationen in künstlichen Frequenzen schwingen
• Eltern-Kind-Frequenzfelder verschieben sich dauerhaft in eine reaktive, statt präsente Schwingung.
• Ein subtiler Loop der Entkopplung entsteht – nicht nur von der Umwelt, sondern vom eigenen Körpergefühl.
• Das iPad wird zum Portal nicht nur für Inhalte, sondern auch für energetische Prägungen (Fremdfelder, KI-Loops, etc.).
Was wirklich nährt: Alternativen in Präsenz und Frequenz
• Natürliche Rhythmen stärken: Musik in 432 Hz, Barfußlaufen, Wasser, Naturfelder.
• Eltern als Felder: Durch eigene Regulation Vorbild sein.
• Bewusstes Bildschirmfeld: Wenn Medien, dann als Ritual – mit klarer Dauer, Inhalt und Nachintegration - oder gar nicht.
Das Kind bleibt offen – die Frage ist nur, für welche Frequenz?
Ein Frequenzbericht von LeavingWonD3rland 🪞💫
Der leuchtende Bildschirm und die stille Prägung
Das iPad – glänzend, intuitiv, schnell. Kaum ein Gerät hat so rasch Eingang in Kinderzimmer und Familienrituale gefunden. Was dabei meist unbewusst bleibt: Die Frequenzwirkung auf das kindliche Gehirn und die Rolle der Eltern als Loop-Verstärker.
Die Schleife der Eltern: Digitale Erleichterung vs. energetische Präsenz
Elternloops: Wenn Entlastung zur Entfremdung wird
„Nur kurz, weil ich gerade müde bin.“
„Nur zehn Minuten, dann bin ich wieder präsent.“
„Nur heute, weil so viel los war.“
Es beginnt leise – mit einem Bedürfnis nach Ruhe, Verständnis, Kontrolle. Doch der Bildschirm wird stiller Begleiter in einem tiefen Loop der Verdrängung:
Der echte Loop hinter dem iPad:
1. Überforderung → „Ich halte es gerade nicht aus“
2. Auslagerung → „Ich schiebe das Kind vom Feld“
3. Ruhe durch Abtrennung → „Das Kind ist leise, aber nicht in sich – sondern weg von sich“
4. Kurzzeitige Erleichterung → „Ich kann wieder atmen, aber nicht verbunden atmen“
5. Innere Schuld → „Ich weiß, dass das nicht gut ist – aber ich verdränge es“
6. Wiederholung → Der neue Alltag.
Was wirklich passiert:
• Das Kind wird nicht reguliert, sondern abgeschnitten – vom Feld der Mutter, vom Herzschlag des Vaters, vom echten Kontakt.
• Das Elternfeld verliert seine zentrale Schwingungskompetenz – Präsenz.
• Die Entlastung geschieht nicht durch Verbindung, sondern durch Vermeidung.
• Und jeder weitere Loop verstärkt genau das Muster, vor dem man das Kind eigentlich schützen wollte:
Emotionales Alleinsein inmitten äußerer Reize.
Ein Spiegelmoment:
Wenn dein Kind aufhört, dich zu rufen, sobald es ein iPad in der Hand hat – hat es dann dich noch im Feld?
Tiefe Einladung statt Schuld:
Es geht nicht um Schuld – sondern um Rückbesinnung.
Die Schleife kann jederzeit gestoppt werden.
Durch das Erkennen. Durch eine Entscheidung. Durch deine Frequenz.
Gehirnwellen im Wandel: Von natürlichen Rhythmen zu künstlichen Takten
Das kindliche Gehirn schwingt natürlicherweise in Thetawellen (4–7 Hz) – ein Zustand der Offenheit, Träumerei und Lernfähigkeit.
Das iPad erzeugt jedoch:
• Schnelle Bildwechsel & ständige Reize, die das Gehirn in hohe Betawellen (13–30 Hz) treiben → Stressmodus.
• Kognitive Überladung ohne Integration → Fragmentierung der Wahrnehmung.
• Reduktion der Alpha-Phasen (8–12 Hz), die für Kreativität, Integration und inneren Fokus wichtig wären.
Der stille Verlust: Was Kinder nicht mehr lernen
• Selbstregulation: Das eigene Nervensystem zu beruhigen.
• Leerlauf akzeptieren: Langeweile als Tor zu Kreativität.
• Feldlesen: Energetisches Empfinden der Umgebung statt Bildschirmbindung.
Diese Fähigkeiten sind zentral für Bewusstseinsentwicklung – doch sie werden durch die Überlagerung mit künstlich getakteten Informationen zurückgedrängt.
Kollektive Wirkung: Wenn ganze Generationen in künstlichen Frequenzen schwingen
• Eltern-Kind-Frequenzfelder verschieben sich dauerhaft in eine reaktive, statt präsente Schwingung.
• Ein subtiler Loop der Entkopplung entsteht – nicht nur von der Umwelt, sondern vom eigenen Körpergefühl.
• Das iPad wird zum Portal nicht nur für Inhalte, sondern auch für energetische Prägungen (Fremdfelder, KI-Loops, etc.).
Was wirklich nährt: Alternativen in Präsenz und Frequenz
• Natürliche Rhythmen stärken: Musik in 432 Hz, Barfußlaufen, Wasser, Naturfelder.
• Eltern als Felder: Durch eigene Regulation Vorbild sein.
• Bewusstes Bildschirmfeld: Wenn Medien, dann als Ritual – mit klarer Dauer, Inhalt und Nachintegration - oder gar nicht.
Das Kind bleibt offen – die Frage ist nur, für welche Frequenz?
17.05.202509:55
Wenn ein Kind Ihnen eine seiner Zeichnungen gibt, bewahren Sie sie gut auf...
denn es gibt Ihnen seine Seele!
denn es gibt Ihnen seine Seele!
Кайра бөлүшүлгөн:
Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
26.04.202500:42
WO …….. SIND WIR HIER ?
An der Staatlichen Fachschule für Bau, Wirtschaft und Verkehr in Gotha führt der Protest zweier Schüler gegen die Präsenz der Bundeswehr bei der Firmenkontaktmesse »Connect« zu einem sechstägigen Schulverweis. »Der Schulfrieden wurde wiederholt und bewusst gestört«, teilte die Schulleitung den Delinquenten nach deren »Anhörung« am Dienstag mit. Die erwachsenen Schüler müssten sich aber am »Distanzunterricht« beteiligen, so die Anordnung.
In den Tagen des Ausschlusses hätten beide »die Gelegenheit, über ihr eigenes ‚Fehlverhalten‘ nachzudenken«, heißt es in dem Schreiben. Das darin vorgeworfene Delikt: Die Fachschüler hatten am 4. April zu Beginn der Veranstaltung um den Bundeswehrstand herum pinke Luftballons der Deutschen Friedensgesellschaft verteilt, mit anwesenden Soldaten diskutiert und Informationsmaterial angeboten. Mit einem Banner »Bildung statt Bomben« kritisierten sie außerdem grundsätzlich die militärische Präsenz an Bildungseinrichtungen.
Nicht nur hätten die beiden eine Belehrung durch die Klassenlehrerin missachtet, sondern das besagte Transparent für einen Bericht in der »Thüringer Allgemeinen« sogar »in die Kamera gehalten«, beschwert sich die Leitung bei den beiden Schülern. Andere Absolvent*innen der Fachschule sähen die Bundeswehr als Arbeitgeber und teilten die Standpunkte der Protestierer nicht, heißt es in der Begründung für den Verweis, dem sich auch die Klassenkonferenz anschloss.
Bereits im Vorjahr hatte es an der Fachschule in Gotha einen ähnlichen Protest gegeben – dies wird in dem aktuellen Verweis als erschwerend angeführt. Die Schulleiterin Andrea Nette soll damals angedeutet haben, dass Schüler, die mit der Präsenz der Bundeswehr nicht einverstanden seien, sich fragen könnten, »ob dies auch die richtige Schule« für sie sei – eine Formulierung, die als Androhung eines dauerhaften Schulverweises verstanden werden könne. Nette war für eine Stellungnahme für »nd« nicht zu erreichen und antwortete auch nicht auf Mails.
Quelle
https://t.me/simonevoss
An der Staatlichen Fachschule für Bau, Wirtschaft und Verkehr in Gotha führt der Protest zweier Schüler gegen die Präsenz der Bundeswehr bei der Firmenkontaktmesse »Connect« zu einem sechstägigen Schulverweis. »Der Schulfrieden wurde wiederholt und bewusst gestört«, teilte die Schulleitung den Delinquenten nach deren »Anhörung« am Dienstag mit. Die erwachsenen Schüler müssten sich aber am »Distanzunterricht« beteiligen, so die Anordnung.
In den Tagen des Ausschlusses hätten beide »die Gelegenheit, über ihr eigenes ‚Fehlverhalten‘ nachzudenken«, heißt es in dem Schreiben. Das darin vorgeworfene Delikt: Die Fachschüler hatten am 4. April zu Beginn der Veranstaltung um den Bundeswehrstand herum pinke Luftballons der Deutschen Friedensgesellschaft verteilt, mit anwesenden Soldaten diskutiert und Informationsmaterial angeboten. Mit einem Banner »Bildung statt Bomben« kritisierten sie außerdem grundsätzlich die militärische Präsenz an Bildungseinrichtungen.
Nicht nur hätten die beiden eine Belehrung durch die Klassenlehrerin missachtet, sondern das besagte Transparent für einen Bericht in der »Thüringer Allgemeinen« sogar »in die Kamera gehalten«, beschwert sich die Leitung bei den beiden Schülern. Andere Absolvent*innen der Fachschule sähen die Bundeswehr als Arbeitgeber und teilten die Standpunkte der Protestierer nicht, heißt es in der Begründung für den Verweis, dem sich auch die Klassenkonferenz anschloss.
Bereits im Vorjahr hatte es an der Fachschule in Gotha einen ähnlichen Protest gegeben – dies wird in dem aktuellen Verweis als erschwerend angeführt. Die Schulleiterin Andrea Nette soll damals angedeutet haben, dass Schüler, die mit der Präsenz der Bundeswehr nicht einverstanden seien, sich fragen könnten, »ob dies auch die richtige Schule« für sie sei – eine Formulierung, die als Androhung eines dauerhaften Schulverweises verstanden werden könne. Nette war für eine Stellungnahme für »nd« nicht zu erreichen und antwortete auch nicht auf Mails.
Quelle
Feiern wir diese mutigen Schüler! Ich würde sie auszeichnen für diese Aktion! 🕊️ https://t.me/simonevoss
24.04.202501:09
Ohne weitere Worte❤️
27.04.202515:10
Datenaktualisierungen der EudraVigilance
Datenstand 21.4.2025
• Aktualisierung der EMA-Daten (Vgl. z. Datenstand 14.4.2025):
→ 2.307.829 Fälle (+218)
→ 29.393 Todesfälle (+5)
→ 675.276 schwerwiegende Nebenwirkungen (+108)
• Betroffene Kinder:
→ 44.379 Fälle (+2)
→ 279 Todesfälle (+0)
→ 16.518 schwerwiegende Nebenwirkungen (+2)
EudraVigilance-Tabellen Covid-Impfung:
https://impfnebenwirkungen.net/ema/tabellen
EudraVigilance-Tabellen Influenza-Impfung:
https://impfnebenwirkungen.net/ema/influenza
EudraVigilance Rohdaten:
https://impfnebenwirkungen.net/ema/rohdaten
Impfrisiko-Rechner:
https://impfnebenwirkungen.net/rechner/impfrisiko.html
@AnalyseSterbedatenDeutschland
Datenstand 21.4.2025
• Aktualisierung der EMA-Daten (Vgl. z. Datenstand 14.4.2025):
→ 2.307.829 Fälle (+218)
→ 29.393 Todesfälle (+5)
→ 675.276 schwerwiegende Nebenwirkungen (+108)
• Betroffene Kinder:
→ 44.379 Fälle (+2)
→ 279 Todesfälle (+0)
→ 16.518 schwerwiegende Nebenwirkungen (+2)
EudraVigilance-Tabellen Covid-Impfung:
https://impfnebenwirkungen.net/ema/tabellen
EudraVigilance-Tabellen Influenza-Impfung:
https://impfnebenwirkungen.net/ema/influenza
EudraVigilance Rohdaten:
https://impfnebenwirkungen.net/ema/rohdaten
Impfrisiko-Rechner:
https://impfnebenwirkungen.net/rechner/impfrisiko.html
@AnalyseSterbedatenDeutschland
01.05.202514:28
Als Kinder haben wir früher zum 1. Mai unserer Mama und unseren Omis einen Maiglöckchen Strauß gepflückt.
Dann hatten das auch meine Kinder mir zum 1. Mai geschenkt. Sie übernehmen gerne solche Traditionen, wenn man sie ihnen vorlebt.
Auch in Frankreich und Belgien werden Maiglöckchen, am 1. Mai an geliebte Menschen verschenkt, weil diese Blume Glück bringen soll.
„Une Porte de Bonheur“, eine Tür zum Glück, wie man auf Französisch sagt.
Es ist so leicht liebevolle Traditionen zu leben.
Hiermit hast du symbolisch einen Strauß von uns bekommen!
Verschenke ihn gerne weiter und trage so ein bisschen Glück ins Herz von lieben Menschen.
Einen schönen Tag für Euch.
.
💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐
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Dann hatten das auch meine Kinder mir zum 1. Mai geschenkt. Sie übernehmen gerne solche Traditionen, wenn man sie ihnen vorlebt.
Auch in Frankreich und Belgien werden Maiglöckchen, am 1. Mai an geliebte Menschen verschenkt, weil diese Blume Glück bringen soll.
„Une Porte de Bonheur“, eine Tür zum Glück, wie man auf Französisch sagt.
Es ist so leicht liebevolle Traditionen zu leben.
Hiermit hast du symbolisch einen Strauß von uns bekommen!
Verschenke ihn gerne weiter und trage so ein bisschen Glück ins Herz von lieben Menschen.
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30.04.202523:27
EINLADUNG❣️ EINLADUNG❣️ EINLADUNG
Am 8.5.25 oder 15.5.25 ist Kooperationszoom mit den Initiativen und Einzelpersonen, die zusammenarbeiten wollen zu verschiedenen Themen, um unsere Außen-Wirkung als gemeinsame, große und aktive „Vereinigung“ noch wirksamer darstellen zu können. Viele Menschen haben eine Expertise (z.B. rechtlich, ärztlich, therapeutisch, social Media, Seelsorge, Bühne, Orga, Erfahrung, Bekanntheit, Netzwerk usw.)
MOTTO oder Ziel: Ressourcen bündeln!
Problem - Analyse – Lösung
-Was hat jede „Vereinigung“ zu bieten? Who is Who?
-An welchen Themen/Projekten arbeitet jeder „potentielle Partner“?
-Bei was braucht welche „Vereinigung/Projekt“ Unterstützung?
-Gibt es gemeinsame Themen?
-Wer kann wo und wie helfen?
Bitte sei dabei und entscheide Dich für ein Datum per Kommentar an die Person, die Dir diese Einladung gesendet hat!
Liebe Grüße
🌺 Gabriele von der AG Kindeswohl e.V.
🌺 Uli Mysecrets von Lebensmut Projekte
🌺 Helena Be the Light von Expert Council
Am 8.5.25 oder 15.5.25 ist Kooperationszoom mit den Initiativen und Einzelpersonen, die zusammenarbeiten wollen zu verschiedenen Themen, um unsere Außen-Wirkung als gemeinsame, große und aktive „Vereinigung“ noch wirksamer darstellen zu können. Viele Menschen haben eine Expertise (z.B. rechtlich, ärztlich, therapeutisch, social Media, Seelsorge, Bühne, Orga, Erfahrung, Bekanntheit, Netzwerk usw.)
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-An welchen Themen/Projekten arbeitet jeder „potentielle Partner“?
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🌺 Gabriele von der AG Kindeswohl e.V.
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30.04.202522:31
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