С детства я понимал, что я русский, это моя страна, моя Родина, но никогда не задумывался что значит быть русским, кто такой русский человек?
Несколько лет назад стало возникать ощущение недосказанности, некого информационного вакуума, прежние ответы перестали подходить как к старым вопросам, так и не могли ответить на новые.
Тогда пришлось искать ответы ...
Школьный учебник истории излагает сухие, бессвязные факты в хронологическом порядке, иногда не забывая противоречить самому себе в изложении этих фактов, тем самым оставляя после прочтения беспорядок в голове. Но учебник истории Русской Государственности не так прост, после первого прочтения кажется, что кроме фактов в хронологической последовательности практически ничего и нет, и тут главную роль начинает играть учитель- он становится катализатором понимания. Задавая правильные вопросы ученикам он раскрывает то, что практически невозможно понять самому, ведь истина скрыта меж строк, факты связываются в целостную картину и главными вопросами становятся не “Что,Где и Как”, а “Зачем и Почему”.
Учебник истории Русской Государственности не даёт прямых ответов на все вопросы, но он становится фундаментом в осознании себя как русского человека, так и всей богатой русской культуры. Понимая основы, дальше можно изучать Библию, Евангелие, бессмертные произведения наших великих писателей, всё это переплетаясь, и создаёт русскую культуру и высокую моральную составляющую нашего народа.
И в осмыслении изложенного в учебнике помогает курс ИнРПК.
Учитель даёт высказаться всем желающим и уважает мнение каждого. Учитель не говорит какое мнение верно, каждый решает для себя сам и из этих мнений складывается пазл исторических событий, обрастающих всё новыми деталями.
Все обретает смысл, и вскоре Русский народ предстает в истинном облике, Великие государи, воины, мастера, торговцы. Исчезают образы необразованных, неотесанных варваров, которые объединились и стали государством только благодаря вмешательству из вне, Кирилл и Мефодий принесли письменность, варяги объединили земли, сделав их подобием государства, а из Византии варварам-язычникам был принесен свет христианства.
Всё это ложь!
Всё было у нас, и даже христианство было принесено Андреем Первозванным.
История повествует о становлении государства, о том трудном и тернистом пути, пройдя который формируется народ с его этикой,моралью, законами, и о действиях и решениях создающих государство.
Память и слава ,гордость и безмолвие?
Школьные учебники отнимают то, что заставляет существовать народ и государство: чувство достоинства, гордости, моральные и нравственные установки.
Силён будет тот, кто чтит память предков, и принимает ответственность за близких. К труду своему он относится как к служению и ответственен перед Богом. Он будет стоять на своём, и за своё, его сложно обмануть, а подкупить и предложить продать страну, Родину за бесценок не получится.
Гордость всего народа - Государь.
В нашей истории было много правителей, были они разные, кто рвался к власти ради самой власти, кто ради нее клятвы нарушал, и осквернял память отцов своих, и предавал дело своих отцов. Так было между детьми Ярослава Мудрого, каждый рвался к власти и братьев своих предавал, и клятву данную отцу нарушал.
Таких не любил народ, и после их смерти скоро забывал, а были и те кто чтил законы, как людские так и божьи, и приводили они земли свои к процветанию, и радели за свой народ, и скорбели люди по ним долго.
Такими были Владимир Святославович, Ярослав Владимирович, Юрий Долгорукий. Особенно восхитил меня Юрий Долгорукий, в то время, когда братья его смотрели на земли друг друга, и войнами разоряли их, он понял, что земля без людей бессмысленна, и стал за территориями своими, доставшимися от отца следить и города новые возводить, и за Великокняжеским престолом он не гнался.
Хочется увидеть новый рассвет нашего государства, его мощь и величие, но для этого каждый считающий себя русским должен осознать себя частью этого древнего русского государства с богатой историей и культурой, основанного на христианских ценностях.
Николай Гришин
