NeuroDaily
Кайра бөлүшүлгөн:
NeuroDaily
23.04.202514:32
🔊 شروع ثبت نام دوره متوسطه کلاس‌های تخصصی تصویربرداری fMRI
🎛 آنالیز دیتا توسط تولباکس FSL
👩🏻🏫 مدرس: خانم دکتر زینب عقابیان، دکترای مهندسی برق-الکترونیک از دانشگاه شهید بهشتی تهران، محقق و مدرس دوره‌های تخصصی نیاگ
🗓 شروع دوره از یک‌شنبه ۷ اردیبهشت ماه
💻 این دوره بصورت آنلاین و از طریق پلتفرم اسکای‌روم برگزار خواهد شد.
♨️ جهت شرکت در این دوره گذراندن دوره‌های مبانی fMRI برگزار شده توسط نیاگ یا آشنایی کامل با مباحث مربوطه الزامی است.
🤌🏻 جهت تسلط بهتر بر مباحث، تهیه دوره‌های تخصصی آفلاین "نوروآناتومی با رویکرد نوروایمیجینگ" و " سکشنال نوروآناتومی" توصیه می‌شود.
جهت ثبت نام با @HaadyA در تماس باشید.
@NIAGG
🎛 آنالیز دیتا توسط تولباکس FSL
👩🏻🏫 مدرس: خانم دکتر زینب عقابیان، دکترای مهندسی برق-الکترونیک از دانشگاه شهید بهشتی تهران، محقق و مدرس دوره‌های تخصصی نیاگ
🗓 شروع دوره از یک‌شنبه ۷ اردیبهشت ماه
💻 این دوره بصورت آنلاین و از طریق پلتفرم اسکای‌روم برگزار خواهد شد.
♨️ جهت شرکت در این دوره گذراندن دوره‌های مبانی fMRI برگزار شده توسط نیاگ یا آشنایی کامل با مباحث مربوطه الزامی است.
🤌🏻 جهت تسلط بهتر بر مباحث، تهیه دوره‌های تخصصی آفلاین "نوروآناتومی با رویکرد نوروایمیجینگ" و " سکشنال نوروآناتومی" توصیه می‌شود.
جهت ثبت نام با @HaadyA در تماس باشید.
@NIAGG
Кайра бөлүшүлгөн:
Medical webinars
16.04.202505:31
📣📣 آخرین مهلت ثبت نام
🟠🔴 دوره جامع تفسیر آزمایشات ( صفر تا صد هرچی که لازم داری! )
🟠 شرایط آزمایش دادن ، تفسیر آزمایشات ، بررسی برگه های آزمایش ، تشخیص بیماری های مختلف ، علل افزایش یا کاهش ، کاربرد آزمایشات و.....
⭐⭐ در این دوره ی ویژه ، بخش عملی نیز خواهیم داشت و به بررسی و تفسیر برگه های آزمایشات مختلف خواهیم پرداخت.
🖥 سرفصل های دوره :
✔️ نسخه خوانی آزمایشگاه
✔️ تفسیر آزمایشات :
ESR ، PT ، PTT ، RDW ، MCV ، HCT ، MCH ، MCHC ، BT ، MPV ، HB ، PDW ، WBC ، PLT ، RBC ، Urea ، Creatine ، Alkaline Phosphatase ، Uric Acid ، Bilirubin ، BUN ، Chol Total ، HDL FBS 2hpp ، TG ، LDL ، Hb A1
✔️ تفسیر ABG
✔️ آزمایش خون در مدفوع
✔️ بررسی بیماری‌های خونی شامل:
انواع کم خونی
سلول داسی شکل
مت هموگلوبینمی
پلی سیتمی
لوسمی
تالاسمی
انواع اختلالات خوش‌خیم و بدخیم WBC
✔️ آزمایش هموسیستئین
✔️ آزمایش انگل های خونی
✔️ آزمایش پروتئین توتال
✔️ آزمایش آلبومین
✔️ آزمایش ALT و AST
✔️ آزمایش گلوکز-6-فسفات دهیدروژناز
✔️ آزمایش قلیایی فسفاتاز
✔️ آزمایش رتیکولوسیت
✔️ آزمایش فعالیت پروتئین S
✔️ آزمایش آنتی ترومبین 3
✔️ آزمایش هموگلوبین A2
✔️ آزمایش آنتی ترومبین III
✔️ آزمایش فاکتور 13
✔️ فیبرینوژن
✔️ فعالیت پروتئین C
✔️ فاکتور VIII و IX
👩🏫 مدرس دوره : دکتر ملیحه نادری
Postdoctoral researcher in Hiroshima university
PhD microbiology shahid Beheshti university
Researcher in Golestan University of medical Science. Comprehensive research Laboratory
⚠️ ⚠️ ظرفیت باقی مانده دوره محدود است.
💸 فقط ۳۹۸ تومان ( در صورت ثبت نام گروهی ۳ نفره شهریه هر نفر فقط ۳۴۸ تومان و ثبت نام گروهی حداقل ۶ نفره شهریه هر نفر فقط ۲۹۸ تومان )
🗓 زمان برگزاری :
۴ لغایت ۱۰ اردیبهشت
ساعت ۱۸ الی ۲۰
🥇 اعطای گواهی از دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
🔗 دوره بصورت مجازی برگزار می شود.
( بعد از برگزاری هر جلسه آنلاین ، فیلم و جزوات جلسات نیز در اختیار افراد ثبت نامی قرار خواهد گرفت )
🎁 کدتخفیف : k357
📎 جهت ثبت نام انفرادی از لینک
https://www.newwebinar.ir/s/1358
اقدام نمایید و جهت ثبت نام گروهی به آیدی (( @new_webinar )) پیام دهید.
✔️✔️ جهت اطلاع از سایر دوره های علمی و پژوهشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور به ما بپیوندید 👇👇
https://t.me/medicalwebinarr
https://t.me/medicalwebinarr
🟠🔴 دوره جامع تفسیر آزمایشات ( صفر تا صد هرچی که لازم داری! )
🟠 شرایط آزمایش دادن ، تفسیر آزمایشات ، بررسی برگه های آزمایش ، تشخیص بیماری های مختلف ، علل افزایش یا کاهش ، کاربرد آزمایشات و.....
⭐⭐ در این دوره ی ویژه ، بخش عملی نیز خواهیم داشت و به بررسی و تفسیر برگه های آزمایشات مختلف خواهیم پرداخت.
🖥 سرفصل های دوره :
✔️ نسخه خوانی آزمایشگاه
✔️ تفسیر آزمایشات :
ESR ، PT ، PTT ، RDW ، MCV ، HCT ، MCH ، MCHC ، BT ، MPV ، HB ، PDW ، WBC ، PLT ، RBC ، Urea ، Creatine ، Alkaline Phosphatase ، Uric Acid ، Bilirubin ، BUN ، Chol Total ، HDL FBS 2hpp ، TG ، LDL ، Hb A1
✔️ تفسیر ABG
✔️ آزمایش خون در مدفوع
✔️ بررسی بیماری‌های خونی شامل:
انواع کم خونی
سلول داسی شکل
مت هموگلوبینمی
پلی سیتمی
لوسمی
تالاسمی
انواع اختلالات خوش‌خیم و بدخیم WBC
✔️ آزمایش هموسیستئین
✔️ آزمایش انگل های خونی
✔️ آزمایش پروتئین توتال
✔️ آزمایش آلبومین
✔️ آزمایش ALT و AST
✔️ آزمایش گلوکز-6-فسفات دهیدروژناز
✔️ آزمایش قلیایی فسفاتاز
✔️ آزمایش رتیکولوسیت
✔️ آزمایش فعالیت پروتئین S
✔️ آزمایش آنتی ترومبین 3
✔️ آزمایش هموگلوبین A2
✔️ آزمایش آنتی ترومبین III
✔️ آزمایش فاکتور 13
✔️ فیبرینوژن
✔️ فعالیت پروتئین C
✔️ فاکتور VIII و IX
👩🏫 مدرس دوره : دکتر ملیحه نادری
Postdoctoral researcher in Hiroshima university
PhD microbiology shahid Beheshti university
Researcher in Golestan University of medical Science. Comprehensive research Laboratory
⚠️ ⚠️ ظرفیت باقی مانده دوره محدود است.
💸 فقط ۳۹۸ تومان ( در صورت ثبت نام گروهی ۳ نفره شهریه هر نفر فقط ۳۴۸ تومان و ثبت نام گروهی حداقل ۶ نفره شهریه هر نفر فقط ۲۹۸ تومان )
🗓 زمان برگزاری :
۴ لغایت ۱۰ اردیبهشت
ساعت ۱۸ الی ۲۰
🥇 اعطای گواهی از دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
🔗 دوره بصورت مجازی برگزار می شود.
( بعد از برگزاری هر جلسه آنلاین ، فیلم و جزوات جلسات نیز در اختیار افراد ثبت نامی قرار خواهد گرفت )
🎁 کدتخفیف : k357
📎 جهت ثبت نام انفرادی از لینک
https://www.newwebinar.ir/s/1358
اقدام نمایید و جهت ثبت نام گروهی به آیدی (( @new_webinar )) پیام دهید.
✔️✔️ جهت اطلاع از سایر دوره های علمی و پژوهشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور به ما بپیوندید 👇👇
https://t.me/medicalwebinarr
https://t.me/medicalwebinarr
Кайра бөлүшүлгөн:Medical webinars
07.04.202505:31
🟠🟠 آخرین مهلت ثبت نام
💉💉 دوره صفر تا صد طراحی و تولید واکسن
📃 سرفصل های دوره :
ایمنی‌شناسی
واکسن‌های نوترکیب
واکسن‌های باکتریایی تخفیف حدت‌یافته
واکسن‌های باکتریایی غیرفعال /کشته‌شده
واکسن‌های باکتریایی کونژوگه
واکسن‌های باکتریایی توکسوئیدی
انواع و مکانیسم عملکرد واکسن‌های وکتور بیس
دارو رسانی در واکسن‌های وکتور بیس
پیاده‌سازی واکسن‌های وکتور بیس
واکسن‌ها برپایه mRNA ( واکسن‌های پيشگيرانه )
واکسن‌ها برپایه mRNA (واکسن‌های درمانی )
کنترل کیفی با‌کتری
طراحی واکسن برپایه پروتئین نوترکیب
کنترل کیفی ویروسی
واکسن ویروسی تخفیف حدت یافته
ویروس غیرفعال/کشته‌شده
👩🏫 مدرس دوره : دکتر ملیحه نادری
Postdoctoral researcher in Hiroshima university
PhD microbiology shahid Beheshti university
Researcher in Golestan University of medical Science. Comprehensive research Laboratory
⚠️ ⚠️ ظرفیت باقی مانده دوره محدود است.
💸 فقط ۷۹۸ تومان ( در صورت ثبت نام گروهی ۳ نفره شهریه هر نفر فقط ۶۹۸ تومان و ثبت نام گروهی حداقل ۶ نفره شهریه هر نفر فقط ۵۹۸ تومان )
🔗 دوره بصورت مجازی برگزار می شود.
(( محتوای دوره نیز پس از برگزاری کلاس آنلاین جهت بازبینی در اختیار افراد ثبت نامی قرار خواهد گرفت. ))
📜 همراه با اعطای گواهی معتبر از دانشگاه اردبیل
🕧 زمان برگزاری : ۲۲ لغایت ۳۱ فروردین
ساعت ۱۸ الی ۲۰
🎁 کدتخفیف : k357
🌐 جهت ثبت نام انفرادی از لینک
https://www.newwebinar.ir/s/1299
اقدام نمایید و جهت ثبت نام گروهی به آیدی ( @new_webinar ) پیام دهید.
✔️✔️ جهت اطلاع از سایر دوره های علمی و پژوهشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور به ما بپیوندید 👇👇
https://t.me/medicalwebinarr
https://t.me/medicalwebinarr
#واکسن_سازی
💉💉 دوره صفر تا صد طراحی و تولید واکسن
📃 سرفصل های دوره :
ایمنی‌شناسی
واکسن‌های نوترکیب
واکسن‌های باکتریایی تخفیف حدت‌یافته
واکسن‌های باکتریایی غیرفعال /کشته‌شده
واکسن‌های باکتریایی کونژوگه
واکسن‌های باکتریایی توکسوئیدی
انواع و مکانیسم عملکرد واکسن‌های وکتور بیس
دارو رسانی در واکسن‌های وکتور بیس
پیاده‌سازی واکسن‌های وکتور بیس
واکسن‌ها برپایه mRNA ( واکسن‌های پيشگيرانه )
واکسن‌ها برپایه mRNA (واکسن‌های درمانی )
کنترل کیفی با‌کتری
طراحی واکسن برپایه پروتئین نوترکیب
کنترل کیفی ویروسی
واکسن ویروسی تخفیف حدت یافته
ویروس غیرفعال/کشته‌شده
👩🏫 مدرس دوره : دکتر ملیحه نادری
Postdoctoral researcher in Hiroshima university
PhD microbiology shahid Beheshti university
Researcher in Golestan University of medical Science. Comprehensive research Laboratory
⚠️ ⚠️ ظرفیت باقی مانده دوره محدود است.
💸 فقط ۷۹۸ تومان ( در صورت ثبت نام گروهی ۳ نفره شهریه هر نفر فقط ۶۹۸ تومان و ثبت نام گروهی حداقل ۶ نفره شهریه هر نفر فقط ۵۹۸ تومان )
🔗 دوره بصورت مجازی برگزار می شود.
(( محتوای دوره نیز پس از برگزاری کلاس آنلاین جهت بازبینی در اختیار افراد ثبت نامی قرار خواهد گرفت. ))
📜 همراه با اعطای گواهی معتبر از دانشگاه اردبیل
🕧 زمان برگزاری : ۲۲ لغایت ۳۱ فروردین
ساعت ۱۸ الی ۲۰
🎁 کدتخفیف : k357
🌐 جهت ثبت نام انفرادی از لینک
https://www.newwebinar.ir/s/1299
اقدام نمایید و جهت ثبت نام گروهی به آیدی ( @new_webinar ) پیام دهید.
✔️✔️ جهت اطلاع از سایر دوره های علمی و پژوهشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور به ما بپیوندید 👇👇
https://t.me/medicalwebinarr
https://t.me/medicalwebinarr
#واکسن_سازی
Кайра бөлүшүлгөн:
WINCELL | وینسل 🌱
29.03.202512:35
🔰 مجموعه علمی وینسل با همکاری مرکز تحقیقات سلول های بنیادی برگزار می‌کند:
💡کارگاه آنلاین ارزیابی سمیت سلولی با استفاده از روش MTT
👩💻 مدرس: دکتر خلیل حاجی اصغرزاده
هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
🕰 زمان: ۳۰ فروردین، ساعت ۲۰ الی ۲۲
📜 همراه با گواهی معتبر انگلیسی
💎 پشتیبانی و دسترسی مادام العمر
💰هزینه: با احترام، ۱۳۹ هزار تومان
🏷 ثبت نام: آیدی تلگرامی
@cmbadmin
وینسل، دانش بدون مرز💚🩵
#⃣ #کارگاه_آنلاین | #سمیت_سلولی | #روش_MTT
➖️➖️➖️➖️➖️➖️
🆔️ @wincellco
💡کارگاه آنلاین ارزیابی سمیت سلولی با استفاده از روش MTT
👩💻 مدرس: دکتر خلیل حاجی اصغرزاده
هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
🕰 زمان: ۳۰ فروردین، ساعت ۲۰ الی ۲۲
📜 همراه با گواهی معتبر انگلیسی
💎 پشتیبانی و دسترسی مادام العمر
✍🏻 سرفصل‌ها
● مقدمه ای بر روش MTT
● مزایا، معایب و کاربردهای این روش
● مراحل انجام کار
● تفسیر داده ها
💰هزینه: با احترام، ۱۳۹ هزار تومان
🏷 ثبت نام: آیدی تلگرامی
@cmbadmin
وینسل، دانش بدون مرز💚🩵
#⃣ #کارگاه_آنلاین | #سمیت_سلولی | #روش_MTT
➖️➖️➖️➖️➖️➖️
🆔️ @wincellco
24.03.202507:26
💫💥
دوستان همراه در نورودیلی، سلام
همانطور که می‌دونید ما در سالی که گذشت دوره جامع تصویربرداری عصبی رو با حضور تعداد زیادی از علاقمندان به نوروساینس و نوروایمیجینگ از گرایش های مختلف برگزار کردیم. جمعی از بهترین اساتید در کلاس‌های دوره جامع تصویربرداری عصبی جزو مدرسین ما بودند. این دوره با کلاس‌های جدید در موضوعات جدید از جمله فانکشنال کانکتیویتی و EEG در سال جدید پیگیری خواهد شد و در کنار اون قصد داریم دوره جامع نوروساینس رو در موضوعاتی مانند اتنشن، کاگنیشن، مموری، خواب ووو برگزار کنیم.
تعطیلات پیش رو فرصت مناسبیه که فایل های تصویری کلاس‌های برگزار شده رو تهیه و وارد دنیای نوروایمیجینگ بشید.
هم‌اکنون می‌تونید با تخفیف نوروزی ۲۰ درصدی کلاس‌های برگزار شده در دوره جامع تصویربرداری عصبی رو تهیه کنید.
جهت اطلاعات بیشتر به @haadyA پیغام بدهید.
دوستان همراه در نورودیلی، سلام
همانطور که می‌دونید ما در سالی که گذشت دوره جامع تصویربرداری عصبی رو با حضور تعداد زیادی از علاقمندان به نوروساینس و نوروایمیجینگ از گرایش های مختلف برگزار کردیم. جمعی از بهترین اساتید در کلاس‌های دوره جامع تصویربرداری عصبی جزو مدرسین ما بودند. این دوره با کلاس‌های جدید در موضوعات جدید از جمله فانکشنال کانکتیویتی و EEG در سال جدید پیگیری خواهد شد و در کنار اون قصد داریم دوره جامع نوروساینس رو در موضوعاتی مانند اتنشن، کاگنیشن، مموری، خواب ووو برگزار کنیم.
تعطیلات پیش رو فرصت مناسبیه که فایل های تصویری کلاس‌های برگزار شده رو تهیه و وارد دنیای نوروایمیجینگ بشید.
هم‌اکنون می‌تونید با تخفیف نوروزی ۲۰ درصدی کلاس‌های برگزار شده در دوره جامع تصویربرداری عصبی رو تهیه کنید.
جهت اطلاعات بیشتر به @haadyA پیغام بدهید.
17.03.202517:42
Кайра бөлүшүлгөн:WINCELL | وینسل 🌱
20.04.202512:32
🔰 مجموعه علمی وینسل برگزار می‌کند:
💡کارگاه آنلاین سنجش بیان ژن با تکنیک RT-PCR
👩💻 مدرس: عبدالوحید صادق نژاد
کارشناس ارشد ایمونولوژی
🕰 زمان: ۱۸ و ۱۹ اردیبهشت، ساعت ۱۸ الی ۲۰
📜 همراه با گواهی معتبر انگلیسی
💎 پشتیبانی و دسترسی مادام العمر
💰هزینه: با احترام، ۱۷۹ هزار تومان
🏷 ثبت نام: آیدی تلگرامی
@cmbadmin
وینسل، دانش بدون مرز💚🩵
#⃣ #کارگاه_آنلاین | #بیان_ژن | #RT_PCR
➖️➖️➖️➖️➖️➖️
🆔️ @wincellco
💡کارگاه آنلاین سنجش بیان ژن با تکنیک RT-PCR
👩💻 مدرس: عبدالوحید صادق نژاد
کارشناس ارشد ایمونولوژی
🕰 زمان: ۱۸ و ۱۹ اردیبهشت، ساعت ۱۸ الی ۲۰
📜 همراه با گواهی معتبر انگلیسی
💎 پشتیبانی و دسترسی مادام العمر
✍🏻 سرفصل‌ها
● اساس تکنیک های مولکولی
● روش های استخراج DNA و RNA
● اساس تکنیک PCR
● اساس تکنیک Real-Time PCR
● تجهیزات آزمایشگاهی مولکولی
● تکنیک های پیشرفته مولکولی
💰هزینه: با احترام، ۱۷۹ هزار تومان
🏷 ثبت نام: آیدی تلگرامی
@cmbadmin
وینسل، دانش بدون مرز💚🩵
#⃣ #کارگاه_آنلاین | #بیان_ژن | #RT_PCR
➖️➖️➖️➖️➖️➖️
🆔️ @wincellco
Кайра бөлүшүлгөн:WINCELL | وینسل 🌱
12.04.202505:34
🔰 مجموعه علمی وینسل برگزار می‌کند:
💡کارگاه آنلاین مقدماتی NGS
👩💻 مدرس: دکتر آسیه جبلی
دکتری ژنتیک مولکولی، عضو هیئت علمی گروه سلولی مولکولی دانشگاه خوارزمی
🕰 زمان: ۱۱ اردیبهشت، ساعت ۱۸ الی ۲۰
📜 همراه با گواهی معتبر انگلیسی
💎 پشتیبانی و دسترسی مادام العمر
💰هزینه: با احترام، ۱۲۹ هزار تومان
🏷 ثبت نام: آیدی تلگرامی
@cmbadmin
وینسل، دانش بدون مرز💚🩵
#⃣ #کارگاه_آنلاین | #تعین_توالی | #NGS
➖️➖️➖️➖️➖️➖️
🆔️ @wincellco
💡کارگاه آنلاین مقدماتی NGS
👩💻 مدرس: دکتر آسیه جبلی
دکتری ژنتیک مولکولی، عضو هیئت علمی گروه سلولی مولکولی دانشگاه خوارزمی
🕰 زمان: ۱۱ اردیبهشت، ساعت ۱۸ الی ۲۰
📜 همراه با گواهی معتبر انگلیسی
💎 پشتیبانی و دسترسی مادام العمر
✍🏻 سرفصل‌ها
● روش های تعیین توالی نسل اول، دوم و سوم
● مراحل انجام NGS
● مقایسه روش های تعیین توالی
● کاربردهای NGS و محدودیت ها
💰هزینه: با احترام، ۱۲۹ هزار تومان
🏷 ثبت نام: آیدی تلگرامی
@cmbadmin
وینسل، دانش بدون مرز💚🩵
#⃣ #کارگاه_آنلاین | #تعین_توالی | #NGS
➖️➖️➖️➖️➖️➖️
🆔️ @wincellco
04.04.202515:02
🔊 شروع ثبت نام دوره متوسطه کلاس‌های تخصصی تصویربرداری fMRI
🎛 آنالیز دیتا توسط تولباکس FSL
👩🏻🏫 مدرس: خانم دکتر زینب عقابیان، دکترای مهندسی برق-الکترونیک از دانشگاه شهید بهشتی تهران، محقق و مدرس دوره‌های تخصصی نیاگ
🗓 شروع دوره از یک‌شنبه ۷ اردیبهشت ماه
💻 این دوره بصورت آنلاین و از طریق پلتفرم اسکای‌روم برگزار خواهد شد.
♨️ جهت شرکت در این دوره گذراندن دوره‌های مبانی fMRI برگزار شده توسط نیاگ یا آشنایی کامل با مباحث مربوطه الزامی است.
🤌🏻 جهت تسلط بهتر بر مباحث، تهیه دوره‌های تخصصی آفلاین "نوروآناتومی با رویکرد نوروایمیجینگ" و " سکشنال نوروآناتومی" توصیه می‌شود.
جهت ثبت نام با @HaadyA در تماس باشید.
@NIAGG
🎛 آنالیز دیتا توسط تولباکس FSL
👩🏻🏫 مدرس: خانم دکتر زینب عقابیان، دکترای مهندسی برق-الکترونیک از دانشگاه شهید بهشتی تهران، محقق و مدرس دوره‌های تخصصی نیاگ
🗓 شروع دوره از یک‌شنبه ۷ اردیبهشت ماه
💻 این دوره بصورت آنلاین و از طریق پلتفرم اسکای‌روم برگزار خواهد شد.
♨️ جهت شرکت در این دوره گذراندن دوره‌های مبانی fMRI برگزار شده توسط نیاگ یا آشنایی کامل با مباحث مربوطه الزامی است.
🤌🏻 جهت تسلط بهتر بر مباحث، تهیه دوره‌های تخصصی آفلاین "نوروآناتومی با رویکرد نوروایمیجینگ" و " سکشنال نوروآناتومی" توصیه می‌شود.
جهت ثبت نام با @HaadyA در تماس باشید.
@NIAGG
Өчүрүлгөн31.03.202507:32
Кайра бөлүшүлгөн:
انجمن علمی دانشجویی بیوشیمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران
28.03.202512:35
📢 انجمن علمی دانشجویی بیوشیمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار می کند:
🔬کارگاه تئوری آشنایی با الایزا
مدرس: سرکار خانم دکتر شهرزاد شریف پور
(دکتری بیوشیمی)
✍🏻 سرفصل های آموزشی:
1⃣روش های تشخیص آنتی بادی و آنتی ژن
2⃣اصول پایه ای الایزا
3⃣آشنایی با اجزا و موارد مورد استفاده در تکنیک الایزا
4⃣انواع تکنیک الایزا شامل غیر مستقیم ، ساندویچی ، و رقابتی
5⃣مراحل انجام تست الایزا به تفکیک
📆تاریخ: ۲۱ فروردین ماه ۱۴۰۴
⏰ساعت: ۹ الی ۱۳
📍در بستر اسکای روم
🎖️ ارائه گواهی معتبر
🎞دسترسی به محتوای ضبط شده
💰هزینه ثبت‌نام دانشجویی : ۱۰۰ هزار تومن
🔴لینک ثبت نام:
https://forms.gle/dpCARWU6y29aSG9aA
🆔 @CBSSAT (آیدی پاسخگو)
🆔 @SSRC_MedPostGra
🆔 @SSRC_News
21.03.202506:33
💫💥
دوستان همراه در نورودیلی، سلام
همانطور که می‌دونید ما در سالی که گذشت دوره جامع تصویربرداری عصبی رو با حضور تعداد زیادی از علاقمندان به نوروساینس و نوروایمیجینگ از گرایش های مختلف برگزار کردیم. جمعی از بهترین اساتید در کلاس‌های دوره جامع تصویربرداری عصبی جزو مدرسین ما بودند. این دوره با کلاس‌های جدید در موضوعات جدید از جمله فانکشنال کانکتیویتی و EEG در سال جدید پیگیری خواهد شد و در کنار اون قصد داریم دوره جامع نوروساینس رو در موضوعاتی مانند اتنشن، کاگنیشن، مموری، خواب ووو برگزار کنیم.
تعطیلات پیش رو فرصت مناسبیه که فایل های تصویری کلاس‌های برگزار شده رو تهیه و وارد دنیای نوروایمیجینگ بشید.
هم‌اکنون می‌تونید با تخفیف نوروزی ۲۰ درصدی کلاس‌های برگزار شده در دوره جامع تصویربرداری عصبی رو تهیه کنید.
جهت اطلاعات بیشتر به @haadyA پیغام بدهید.
دوستان همراه در نورودیلی، سلام
همانطور که می‌دونید ما در سالی که گذشت دوره جامع تصویربرداری عصبی رو با حضور تعداد زیادی از علاقمندان به نوروساینس و نوروایمیجینگ از گرایش های مختلف برگزار کردیم. جمعی از بهترین اساتید در کلاس‌های دوره جامع تصویربرداری عصبی جزو مدرسین ما بودند. این دوره با کلاس‌های جدید در موضوعات جدید از جمله فانکشنال کانکتیویتی و EEG در سال جدید پیگیری خواهد شد و در کنار اون قصد داریم دوره جامع نوروساینس رو در موضوعاتی مانند اتنشن، کاگنیشن، مموری، خواب ووو برگزار کنیم.
تعطیلات پیش رو فرصت مناسبیه که فایل های تصویری کلاس‌های برگزار شده رو تهیه و وارد دنیای نوروایمیجینگ بشید.
هم‌اکنون می‌تونید با تخفیف نوروزی ۲۰ درصدی کلاس‌های برگزار شده در دوره جامع تصویربرداری عصبی رو تهیه کنید.
جهت اطلاعات بیشتر به @haadyA پیغام بدهید.
Өчүрүлгөн25.03.202518:13
Кайра бөлүшүлгөн:Medical webinars
13.03.202512:34
⭕️⭕️ آخرین مهلت ثبت نام ⭕️⭕️
🟠🔴 در این دوره ی ویژه هر چهار مهارت اصلی ( Speaking ) ، ( Listening ) ، ( Reading ) و ( Writing ) با رویکرد گرفتن بهترین نتیجه کار می شود و تمامی تکنیک ها و نکات لازم برای گرفتن نمره هر چه بالاتر در آزمون آیلتس به شما آموزش داده خواهد شد.
💡💡 دوره صفر تا صد آمادگی آزمون آیلتس ( IELTS )
⭐️⭐️مدرس دوره : دکتر سیدمحمد محمدی
✔️ عضو هیأت علمی دانشگاه مونارک سوییس
✔️ فارغ التحصیل دوره های تربیت مدرس زبان انگلیسی از دانشگاه ملی کیو
✔️ مدرس دوره های آیلتس و تربیت مدرس دانشگاه ملی کیو
⚠️ ⚠️ ظرفیت باقی مانده دوره محدود است.
🟢 دانشجویان و فارغ التحصیلان از تمامی رشته ها می توانند در این دوره شرکت کنند.
💸 با تخفیف ویژه : فقط ۸۹۸ تومان ( در صورت ثبت نام گروهی ۳ نفره شهریه هر نفر فقط ۷۹۸ تومان و ثبت نام گروهی حداقل ۶ نفره شهریه هر نفر فقط ۶۹۸ تومان )
🗓 زمان برگزاری : روزهای شنبه تا چهارشنبه
( به مدت ۱۸ جلسه )
ساعت ۲۰ الی ۲۲
🥇 اعطای گواهی معتبر از دانشگاه اردبیل
🔗 دوره بصورت مجازی برگزار می شود.
( بعد از برگزاری هر جلسه آنلاین ، محتوای جلسه نیز در اختیار افراد ثبت نامی قرار خواهد گرفت )
🎁 کدتخفیف : k357
📎 جهت ثبت نام انفرادی از لینک
https://www.newwebinar.ir/s/1356
اقدام نمایید و جهت ثبت نام گروهی به آیدی (( @new_webinar )) پیام دهید.
✔️✔️ جهت اطلاع از سایر دوره های علمی و پژوهشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور به ما بپیوندید 👇👇
https://t.me/medicalwebinarr
https://t.me/medicalwebinarr
#آیلتس
#زبان_انگلیسی
🟠🔴 در این دوره ی ویژه هر چهار مهارت اصلی ( Speaking ) ، ( Listening ) ، ( Reading ) و ( Writing ) با رویکرد گرفتن بهترین نتیجه کار می شود و تمامی تکنیک ها و نکات لازم برای گرفتن نمره هر چه بالاتر در آزمون آیلتس به شما آموزش داده خواهد شد.
💡💡 دوره صفر تا صد آمادگی آزمون آیلتس ( IELTS )
⭐️⭐️مدرس دوره : دکتر سیدمحمد محمدی
✔️ عضو هیأت علمی دانشگاه مونارک سوییس
✔️ فارغ التحصیل دوره های تربیت مدرس زبان انگلیسی از دانشگاه ملی کیو
✔️ مدرس دوره های آیلتس و تربیت مدرس دانشگاه ملی کیو
⚠️ ⚠️ ظرفیت باقی مانده دوره محدود است.
🟢 دانشجویان و فارغ التحصیلان از تمامی رشته ها می توانند در این دوره شرکت کنند.
💸 با تخفیف ویژه : فقط ۸۹۸ تومان ( در صورت ثبت نام گروهی ۳ نفره شهریه هر نفر فقط ۷۹۸ تومان و ثبت نام گروهی حداقل ۶ نفره شهریه هر نفر فقط ۶۹۸ تومان )
🗓 زمان برگزاری : روزهای شنبه تا چهارشنبه
( به مدت ۱۸ جلسه )
ساعت ۲۰ الی ۲۲
🥇 اعطای گواهی معتبر از دانشگاه اردبیل
🔗 دوره بصورت مجازی برگزار می شود.
( بعد از برگزاری هر جلسه آنلاین ، محتوای جلسه نیز در اختیار افراد ثبت نامی قرار خواهد گرفت )
🎁 کدتخفیف : k357
📎 جهت ثبت نام انفرادی از لینک
https://www.newwebinar.ir/s/1356
اقدام نمایید و جهت ثبت نام گروهی به آیدی (( @new_webinar )) پیام دهید.
✔️✔️ جهت اطلاع از سایر دوره های علمی و پژوهشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور به ما بپیوندید 👇👇
https://t.me/medicalwebinarr
https://t.me/medicalwebinarr
#آیلتس
#زبان_انگلیسی
19.04.202516:47
👾آیا هوش مصنوعی می‌تواند آیندهٔ علم را حدس بزند؟ یا حتی بهتر از متخصصان، آن را پیش‌بینی کند؟
در پژوهشی تازه، گروهی از دانشمندان این پرسش را به‌طور جدی بررسی کرده‌اند. آنها می‌خواستند بدانند: آیا مدل‌های زبانی بزرگ (LLMs) که روی حجم عظیمی از متون علمی، از جمله ادبیات علوم اعصاب، آموزش دیده‌اند، قادرند ساختارهای پنهان و الگوهای درونی در روش‌ها و نتایج علمی را درک کنند؟ و اگر آری، آیا می‌توانند بر اساس این درک، نتایج پژوهش‌های جدید را — حتی پیش از انجام آنها — به درستی پیش‌بینی کنند؟
برای پاسخ به این سؤال، آنها معیار تازه‌ای طراحی کردند به نام BrainBench. آزمونی آینده‌نگر که با رویکردی متفاوت از آزمون‌های سنتی مدل‌های زبانی عمل می‌کند. در BrainBench، شرکت‌کننده با دو نسخهٔ چکیده از یک مقالهٔ علمی جدید مواجه می‌شود. هر دو نسخه از نظر مقدمه، پرسش پژوهش، و روش‌ها یکسان‌اند، اما یکی از آنها نتیجهٔ واقعی مطالعه را گزارش می‌کند، و دیگری نتیجه‌ای ساختگی ولی منطقی و باورپذیر ارائه می‌دهد. وظیفه این است که تشخیص داده شود کدام نسخه، حقیقت علمی را بازتاب می‌دهد.
این آزمون، صرفاً دربارهٔ به یاد آوردن اطلاعات قبلی یا نقل قول دقیق نیست. بلکه دربارهٔ ادراک ساختار علم است — اینکه آیا می‌توان از دل روش‌شناسی و زمینهٔ یک پژوهش، به نتیجهٔ احتمالی آن پی برد؟ و پاسخ شگفت‌انگیز بود: بله.
مدل‌های زبانی عملکردی بهتر از حد انتظار داشتند. و مدلی به‌نام BrainGPT که به طور خاص روی مقالات علوم اعصاب آموزش دیده بود، حتی از دانشمندان متخصص علوم اعصاب نیز عملکرد بهتری نشان داد.
نکتهٔ قابل تأمل در این پژوهش، تغییری ظریف اما بنیادی در نگاه به عملکرد مدل‌های زبانی است. آنچه در وظایف بازنگر (مانند خلاصه‌سازی یا ارجاع‌دهی) به‌عنوان “توهم‌زایی” شناخته می‌شود — یعنی تولید اطلاعات نادرست — در وظایف آینده‌نگر مانند BrainBench، به یک فضیلت تبدیل می‌شود: توانایی تعمیم دادن، ترکیب آموخته‌های پیشین، و ساختن فرضیه‌ای تازه و منسجم.
این پژوهش پنجره‌ای تازه به‌سوی نقش بالقوهٔ LLMها در فرایند علمی می‌گشاید: نه فقط به‌عنوان ابزارهایی برای بازگویی اطلاعات موجود، بلکه به‌عنوان همکارانی بالقوه در تفکر علمی، شکل‌دهی به پرسش‌ها، طراحی پژوهش‌ها، و حتی پیش‌بینی نتایج.
شاید آیندهٔ علم، صرفاً امتداد تلاش‌های انسانی نباشد، بلکه نتیجهٔ گفت‌وگوی خلاق میان انسان و هوش مصنوعی باشد — میان ذهن‌هایی که ما هستیم، و ذهن‌هایی که آفریده‌ایم.
مطالعه‌ی بیشتر:
Large language models surpass human experts in predicting neuroscience results
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
در پژوهشی تازه، گروهی از دانشمندان این پرسش را به‌طور جدی بررسی کرده‌اند. آنها می‌خواستند بدانند: آیا مدل‌های زبانی بزرگ (LLMs) که روی حجم عظیمی از متون علمی، از جمله ادبیات علوم اعصاب، آموزش دیده‌اند، قادرند ساختارهای پنهان و الگوهای درونی در روش‌ها و نتایج علمی را درک کنند؟ و اگر آری، آیا می‌توانند بر اساس این درک، نتایج پژوهش‌های جدید را — حتی پیش از انجام آنها — به درستی پیش‌بینی کنند؟
برای پاسخ به این سؤال، آنها معیار تازه‌ای طراحی کردند به نام BrainBench. آزمونی آینده‌نگر که با رویکردی متفاوت از آزمون‌های سنتی مدل‌های زبانی عمل می‌کند. در BrainBench، شرکت‌کننده با دو نسخهٔ چکیده از یک مقالهٔ علمی جدید مواجه می‌شود. هر دو نسخه از نظر مقدمه، پرسش پژوهش، و روش‌ها یکسان‌اند، اما یکی از آنها نتیجهٔ واقعی مطالعه را گزارش می‌کند، و دیگری نتیجه‌ای ساختگی ولی منطقی و باورپذیر ارائه می‌دهد. وظیفه این است که تشخیص داده شود کدام نسخه، حقیقت علمی را بازتاب می‌دهد.
این آزمون، صرفاً دربارهٔ به یاد آوردن اطلاعات قبلی یا نقل قول دقیق نیست. بلکه دربارهٔ ادراک ساختار علم است — اینکه آیا می‌توان از دل روش‌شناسی و زمینهٔ یک پژوهش، به نتیجهٔ احتمالی آن پی برد؟ و پاسخ شگفت‌انگیز بود: بله.
مدل‌های زبانی عملکردی بهتر از حد انتظار داشتند. و مدلی به‌نام BrainGPT که به طور خاص روی مقالات علوم اعصاب آموزش دیده بود، حتی از دانشمندان متخصص علوم اعصاب نیز عملکرد بهتری نشان داد.
نکتهٔ قابل تأمل در این پژوهش، تغییری ظریف اما بنیادی در نگاه به عملکرد مدل‌های زبانی است. آنچه در وظایف بازنگر (مانند خلاصه‌سازی یا ارجاع‌دهی) به‌عنوان “توهم‌زایی” شناخته می‌شود — یعنی تولید اطلاعات نادرست — در وظایف آینده‌نگر مانند BrainBench، به یک فضیلت تبدیل می‌شود: توانایی تعمیم دادن، ترکیب آموخته‌های پیشین، و ساختن فرضیه‌ای تازه و منسجم.
این پژوهش پنجره‌ای تازه به‌سوی نقش بالقوهٔ LLMها در فرایند علمی می‌گشاید: نه فقط به‌عنوان ابزارهایی برای بازگویی اطلاعات موجود، بلکه به‌عنوان همکارانی بالقوه در تفکر علمی، شکل‌دهی به پرسش‌ها، طراحی پژوهش‌ها، و حتی پیش‌بینی نتایج.
شاید آیندهٔ علم، صرفاً امتداد تلاش‌های انسانی نباشد، بلکه نتیجهٔ گفت‌وگوی خلاق میان انسان و هوش مصنوعی باشد — میان ذهن‌هایی که ما هستیم، و ذهن‌هایی که آفریده‌ایم.
مطالعه‌ی بیشتر:
Large language models surpass human experts in predicting neuroscience results
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
10.04.202510:40
🛑🛑
سلام و عرض ادب خدمت همراهان گرامی نورودیلی،
دوستانی که تمایل به تهیه فایل‌های تصویری کلاس‌های برگزار شده در قالب دوره جامع تصویربرداری عصبی را دارند فقط تا اردیبهشت ماه می‌توانند این کلاس‌ها را با هزینه پیشین تهیه کنند. از اول اردیبهشت ماه هزینه تهیه این دوره‌ها افزایش پیدا خواهد کرد.
برای سفارش دوره‌ها با @haadya در تماس باشید.
سپاس از توجه شما
@niagg
سلام و عرض ادب خدمت همراهان گرامی نورودیلی،
دوستانی که تمایل به تهیه فایل‌های تصویری کلاس‌های برگزار شده در قالب دوره جامع تصویربرداری عصبی را دارند فقط تا اردیبهشت ماه می‌توانند این کلاس‌ها را با هزینه پیشین تهیه کنند. از اول اردیبهشت ماه هزینه تهیه این دوره‌ها افزایش پیدا خواهد کرد.
برای سفارش دوره‌ها با @haadya در تماس باشید.
سپاس از توجه شما
@niagg
03.04.202505:34
🧠 تأثیر ماندگار ناملایمات دوران کودکی بر واکنش‌های احساسی
تجربیات اولیه زندگی نه تنها خاطرات ما را شکل می‌دهند، بلکه بر نحوه پردازش احساسات در بزرگسالی نیز تأثیر می‌گذارند. یک مطالعه‌ی جدید بررسی کرده است که چگونه تجارب نامطلوب دوران کودکی (ACEs) واکنش‌های احساسی به رویدادهای روزمره—چه مثبت و چه منفی—را حتی پس از دهه‌ها تحت تأثیر قرار می‌دهد.
🔬 روش مطالعه:
محققان داده‌های ۱,۹۹۴ فرد بزرگسال بین ۳۵ تا ۸۶ سال را با استفاده از مطالعه National Study of Daily Experiences (NSDE-II) تحلیل کردند. شرکت‌کنندگان به مدت هشت روز متوالی، رویدادهای روزانه و احساسات خود را ثبت کردند. این روش به محققان امکان داد تا بررسی کنند که چگونه تجارب مختلف بر خلق‌وخو تأثیر می‌گذارند.
محققان با استفاده از مدل‌های آماری multilevel، نقش تجارب نامطلوب کودکی را در تنظیم واکنش‌های احساسی به رویدادهای روزمره ارزیابی کردند. آنها موارد زیر را مقایسه کردند:
▪️ مجموع تجارب نامطلوب کودکی (تعداد کل ناملایمات تجربه‌شده)
▪️ انواع خاصی از ناملایمات (سوءاستفاده، غفلت، مشکلات خانوادگی)
▪️ واکنش‌ها به رویدادهای مثبت و منفی روزمره
📊 یافته‌های کلیدی:
▪️ افرادی که در کودکی دچار سوءاستفاده‌ی جسمی یا عاطفی شده بودند، واکنش‌های منفی شدیدتری به استرس‌های روزمره نشان دادند—یعنی مشکلات کوچک برای آنها سنگین‌تر احساس می‌شد.
▪️ این افراد نسبت به رویدادهای مثبت نیز واکنش احساسی ضعیف‌تری نشان دادند و حتی گاهی اوقات تجربه‌های خوب باعث احساسات منفی در آنها شد.
▪️ جالب است که بی‌توجهی یا مشکلات خانوادگی (مانند مشکلات مالی یا طلاق والدین) چنین اثری بر واکنش‌های احساسی نداشتند.
🔎 مفهوم این یافته‌ها چیست؟
این نتایج نشان می‌دهد که ناملایمات مرتبط با سوءاستفاده (abuse) اثری پایدار بر پردازش احساسی دارند و نه‌تنها واکنش به استرس را تشدید می‌کنند، بلکه توانایی احساس شادی را نیز کاهش می‌دهند. این واقعیت که برخی افراد حتی به رویدادهای مثبت واکنش منفی نشان می‌دهند، نشان می‌دهد که تجارب اولیه‌ی زندگی می‌توانند تنظیم احساسات را به‌طور پیچیده‌ای مختل کنند.
نکته‌ی مهم این است که این اثرات نه‌فقط در افراد مبتلا به افسردگی یا اضطراب، بلکه در جمعیت عمومی نیز دیده شده است. این یعنی ناملایمات دوران کودکی ممکن است به‌طور نامحسوس، تجربه‌های احساسی افراد را تحت تأثیر قرار دهد، حتی اگر دچار اختلالات روانی تشخیص داده نشده باشند.
💡 سوالات و مسیرهای پژوهشی آینده:
▪️ آیا تاب‌آوری احساسی با گذر زمان رشد می‌کند و این اثرات را کاهش می‌دهد؟
▪️ عوامل حمایتی مثل روابط اجتماعی، درمان روان‌شناختی یا خودآگاهی چگونه می‌توانند به کاهش این الگوها کمک کنند؟
▪️ آیا این یافته‌ها در گروه‌های نژادی، قومی و اجتماعی-اقتصادی مختلف نیز صدق می‌کند؟
شناخت تأثیرات بلندمدت ناملایمات کودکی بر احساسات می‌تواند به افراد کمک کند تا الگوهای احساسی خود را بهتر بشناسند و راهکارهای مؤثرتری برای تنظیم هیجاناتشان توسعه دهند. گذشته قابل تغییر نیست، اما آگاهی و سازگاری می‌تواند به شکل‌گیری آینده‌ای احساسی سالم‌تر کمک کند.
مطالعه بیشتر:
Emotional reactivity to daily positive and negative events in adulthood: The role of adverse childhood experiences.
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
تجربیات اولیه زندگی نه تنها خاطرات ما را شکل می‌دهند، بلکه بر نحوه پردازش احساسات در بزرگسالی نیز تأثیر می‌گذارند. یک مطالعه‌ی جدید بررسی کرده است که چگونه تجارب نامطلوب دوران کودکی (ACEs) واکنش‌های احساسی به رویدادهای روزمره—چه مثبت و چه منفی—را حتی پس از دهه‌ها تحت تأثیر قرار می‌دهد.
🔬 روش مطالعه:
محققان داده‌های ۱,۹۹۴ فرد بزرگسال بین ۳۵ تا ۸۶ سال را با استفاده از مطالعه National Study of Daily Experiences (NSDE-II) تحلیل کردند. شرکت‌کنندگان به مدت هشت روز متوالی، رویدادهای روزانه و احساسات خود را ثبت کردند. این روش به محققان امکان داد تا بررسی کنند که چگونه تجارب مختلف بر خلق‌وخو تأثیر می‌گذارند.
محققان با استفاده از مدل‌های آماری multilevel، نقش تجارب نامطلوب کودکی را در تنظیم واکنش‌های احساسی به رویدادهای روزمره ارزیابی کردند. آنها موارد زیر را مقایسه کردند:
▪️ مجموع تجارب نامطلوب کودکی (تعداد کل ناملایمات تجربه‌شده)
▪️ انواع خاصی از ناملایمات (سوءاستفاده، غفلت، مشکلات خانوادگی)
▪️ واکنش‌ها به رویدادهای مثبت و منفی روزمره
📊 یافته‌های کلیدی:
▪️ افرادی که در کودکی دچار سوءاستفاده‌ی جسمی یا عاطفی شده بودند، واکنش‌های منفی شدیدتری به استرس‌های روزمره نشان دادند—یعنی مشکلات کوچک برای آنها سنگین‌تر احساس می‌شد.
▪️ این افراد نسبت به رویدادهای مثبت نیز واکنش احساسی ضعیف‌تری نشان دادند و حتی گاهی اوقات تجربه‌های خوب باعث احساسات منفی در آنها شد.
▪️ جالب است که بی‌توجهی یا مشکلات خانوادگی (مانند مشکلات مالی یا طلاق والدین) چنین اثری بر واکنش‌های احساسی نداشتند.
🔎 مفهوم این یافته‌ها چیست؟
این نتایج نشان می‌دهد که ناملایمات مرتبط با سوءاستفاده (abuse) اثری پایدار بر پردازش احساسی دارند و نه‌تنها واکنش به استرس را تشدید می‌کنند، بلکه توانایی احساس شادی را نیز کاهش می‌دهند. این واقعیت که برخی افراد حتی به رویدادهای مثبت واکنش منفی نشان می‌دهند، نشان می‌دهد که تجارب اولیه‌ی زندگی می‌توانند تنظیم احساسات را به‌طور پیچیده‌ای مختل کنند.
نکته‌ی مهم این است که این اثرات نه‌فقط در افراد مبتلا به افسردگی یا اضطراب، بلکه در جمعیت عمومی نیز دیده شده است. این یعنی ناملایمات دوران کودکی ممکن است به‌طور نامحسوس، تجربه‌های احساسی افراد را تحت تأثیر قرار دهد، حتی اگر دچار اختلالات روانی تشخیص داده نشده باشند.
💡 سوالات و مسیرهای پژوهشی آینده:
▪️ آیا تاب‌آوری احساسی با گذر زمان رشد می‌کند و این اثرات را کاهش می‌دهد؟
▪️ عوامل حمایتی مثل روابط اجتماعی، درمان روان‌شناختی یا خودآگاهی چگونه می‌توانند به کاهش این الگوها کمک کنند؟
▪️ آیا این یافته‌ها در گروه‌های نژادی، قومی و اجتماعی-اقتصادی مختلف نیز صدق می‌کند؟
شناخت تأثیرات بلندمدت ناملایمات کودکی بر احساسات می‌تواند به افراد کمک کند تا الگوهای احساسی خود را بهتر بشناسند و راهکارهای مؤثرتری برای تنظیم هیجاناتشان توسعه دهند. گذشته قابل تغییر نیست، اما آگاهی و سازگاری می‌تواند به شکل‌گیری آینده‌ای احساسی سالم‌تر کمک کند.
مطالعه بیشتر:
Emotional reactivity to daily positive and negative events in adulthood: The role of adverse childhood experiences.
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
27.03.202506:33
🐭 موش‌ها سریع‌تر از آنچه که فکر می‌کنیم یاد می‌گیرند: دیدگاه جدیدی درباره یادگیری و عملکرد 🧠
یک مطالعه پیشگامانه از دانشگاه جانز هاپکینز نور جدیدی بر چگونگی عملکرد یادگیری در مغز می‌تاباند و نشان می‌دهد که حیوانات—و احتمالا انسان‌ها—بسیار سریع‌تر از آنچه که معمولاً تصور می‌شود مهارت‌های جدید را یاد می‌گیرند، حتی اگر ممکن است زمان بیشتری ببرد تا این مهارت‌ها را به نمایش بگذارند.
در این مطالعه، محققان موش‌ها را در یک تسک شنیداری "go/no-go" آموزش دادند، جایی که آنها یاد گرفتند یک صدا را با یک پاداش (لیسیدن) و صداهای دیگر را با عدم پاسخ ارتباط دهند. در طول این فرآیند، تیم فعالیت عصبی در قشر شنوایی را ثبت کرد تا ببیند یادگیری در سطح نورون‌ها چگونه پیش می‌رود.
✅ موش‌ها وظیفه را در فقط ۲۰ تا ۴۰ تلاش یاد گرفتند که بسیار سریع‌تر از آنچه که انتظار می‌رفت بود. این یافته به مفروضه‌ای که یادگیری به زمان طولانی‌تری نیاز دارد، چالش وارد می‌کند.
✅ علیرغم یادگیری سریع، موش‌ها به اشتباهات "ساده" ادامه دادند. اما این‌ها اشتباهات تصادفی نبودند—این‌ها رفتارهای اکتشافی بودند. به جای آنکه یاد نگیرید، موش‌ها در حال آزمایش مرزهای دانش جدید خود برای اصلاح عملکردشان بودند.
✅ قشر شنوایی که معمولاً به عنوان یک ناحیه حسی در نظر گرفته می‌شود، نقش فعالی در فرآیند یادگیری داشت. یک سیگنال پیش‌بینی پاداش در چند تلاش اول ظاهر شد که موش‌ها را به سمت رفتار درست هدایت کرد. این سیگنال برای یادگیری حیاتی بود اما هنگامی که موش‌ها به عملکرد کارشناسی رسیدند، کمرنگ شد، که نشان می‌دهد قشر شنوایی هم در یادگیری سریع و هم در بهبود تدریجی عملکرد نقش دارد.
این مطالعه بینش‌های ارزشمندی درباره جداسازی یادگیری و عملکرد ارائه می‌دهد. مغز به نظر می‌رسد که دانش را به سرعت به دست می‌آورد، اما در فرآیند آزمایش و خطا شرکت می‌کند تا قبل از اینکه به رفتار جدیدی کاملاً متعهد شود، آن را اصلاح کند. این یافته‌ها دیدگاه سنتی در مورد قشر شنوایی را که به طور صرف به عنوان یک پردازشگر حسی در نظر گرفته می‌شود به چالش می‌کشد. در عوض، نشان می‌دهد که قشر شنوایی همچنین در عملکردهای شناختی سطح بالاتر مانند یادگیری ارتباطات و بهبود عملکرد نقش حیاتی دارد.
مطالعه‌ی بیشتر:
Rapid emergence of latent knowledge in the sensory cortex drives learning
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
یک مطالعه پیشگامانه از دانشگاه جانز هاپکینز نور جدیدی بر چگونگی عملکرد یادگیری در مغز می‌تاباند و نشان می‌دهد که حیوانات—و احتمالا انسان‌ها—بسیار سریع‌تر از آنچه که معمولاً تصور می‌شود مهارت‌های جدید را یاد می‌گیرند، حتی اگر ممکن است زمان بیشتری ببرد تا این مهارت‌ها را به نمایش بگذارند.
در این مطالعه، محققان موش‌ها را در یک تسک شنیداری "go/no-go" آموزش دادند، جایی که آنها یاد گرفتند یک صدا را با یک پاداش (لیسیدن) و صداهای دیگر را با عدم پاسخ ارتباط دهند. در طول این فرآیند، تیم فعالیت عصبی در قشر شنوایی را ثبت کرد تا ببیند یادگیری در سطح نورون‌ها چگونه پیش می‌رود.
✅ موش‌ها وظیفه را در فقط ۲۰ تا ۴۰ تلاش یاد گرفتند که بسیار سریع‌تر از آنچه که انتظار می‌رفت بود. این یافته به مفروضه‌ای که یادگیری به زمان طولانی‌تری نیاز دارد، چالش وارد می‌کند.
✅ علیرغم یادگیری سریع، موش‌ها به اشتباهات "ساده" ادامه دادند. اما این‌ها اشتباهات تصادفی نبودند—این‌ها رفتارهای اکتشافی بودند. به جای آنکه یاد نگیرید، موش‌ها در حال آزمایش مرزهای دانش جدید خود برای اصلاح عملکردشان بودند.
✅ قشر شنوایی که معمولاً به عنوان یک ناحیه حسی در نظر گرفته می‌شود، نقش فعالی در فرآیند یادگیری داشت. یک سیگنال پیش‌بینی پاداش در چند تلاش اول ظاهر شد که موش‌ها را به سمت رفتار درست هدایت کرد. این سیگنال برای یادگیری حیاتی بود اما هنگامی که موش‌ها به عملکرد کارشناسی رسیدند، کمرنگ شد، که نشان می‌دهد قشر شنوایی هم در یادگیری سریع و هم در بهبود تدریجی عملکرد نقش دارد.
این مطالعه بینش‌های ارزشمندی درباره جداسازی یادگیری و عملکرد ارائه می‌دهد. مغز به نظر می‌رسد که دانش را به سرعت به دست می‌آورد، اما در فرآیند آزمایش و خطا شرکت می‌کند تا قبل از اینکه به رفتار جدیدی کاملاً متعهد شود، آن را اصلاح کند. این یافته‌ها دیدگاه سنتی در مورد قشر شنوایی را که به طور صرف به عنوان یک پردازشگر حسی در نظر گرفته می‌شود به چالش می‌کشد. در عوض، نشان می‌دهد که قشر شنوایی همچنین در عملکردهای شناختی سطح بالاتر مانند یادگیری ارتباطات و بهبود عملکرد نقش حیاتی دارد.
مطالعه‌ی بیشتر:
Rapid emergence of latent knowledge in the sensory cortex drives learning
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
20.03.202512:34
در توانبخشی سکته مغزی معمولاً تمرکز بر فعالیت قشر حرکتی است، اما تحقیقات جدید نشان می‌دهند که شبکه‌های شناختی سطح بالا، به‌ویژه شبکه‌های توجه، ممکن است نقش کلیدی در بهبودی داشته باشند.
🔬 محققان از تحریک جریان مستقیم ترانس‌کرانیال (tDCS) در حین تصویربرداری fMRI برای مطالعه بهبود عملکرد حرکتی در بازماندگان سکته مغزی مزمن (بیش از ۶ ماه پس از سکته) استفاده کردند.
👥 سه گروه مورد بررسی قرار گرفتند:
- ۱۰ بیمار سکته مغزی که تحریک واقعی tDCS دریافت کردند.
- ۱۰ بیمار سکته مغزی که تحریک ساختگی (شبه‌دارو) دریافت کردند.
- ۲۰ فرد سالم به‌عنوان گروه کنترل.
📊 عملکرد حرکتی قبل و بعد از tDCS با استفاده از ارزیابی فوگل-مایر (FMA-UE) اندازه‌گیری شد.
🧠 در این مطالعه، تغییرات اتصال عملکردی (FC)، ساختار مغزی، مدل‌سازی میدان الکتریکی و توپولوژی شبکه بررسی شد تا مشخص شود کدام ویژگی‌ها با بهبود عملکرد حرکتی مرتبط هستند.
🎯 یافته‌های کلیدی:
✅ فقط بیمارانی که tDCS واقعی دریافت کردند، بهبودی قابل‌توجهی در عملکرد حرکتی نشان دادند (p = 0.0005).
✅ پس از تحریک، تغییراتی در اتصال عملکردی نواحی حرکتی (SMA)، زبانی (IFG) و بینایی (TO) مشاهده شد.
✅ اما این تغییرات جداگانه مستقیماً مسئول بهبودی حرکتی نبودند.
✅ در عوض، بهترین پیش‌بینی‌کننده بهبودی، ساختار شبکه توجه پشتی چپ (L DAN IPS) بود که به نواحی حرکتی، زبانی و بینایی متصل است.
✅ بیمارانی که بهبودی بیشتری داشتند، "هزینه انتقال سیگنال" پایین‌تری در این شبکه توجه نشان دادند، به این معنا که مغز آنها اطلاعات را کارآمدتر پردازش کرده و انرژی کمتری برای برقراری ارتباط بین نواحی مختلف مصرف می‌کرد.
به‌طور سنتی، توانبخشی سکته مغزی بر نواحی حرکتی مانند قشر حرکتی اولیه (M1) و ناحیه حرکتی مکمل (SMA) متمرکز بوده است. اما این مطالعه نشان می‌دهد که توانایی مغز در بهینه‌سازی شبکه‌های شناختی گسترده، به‌ویژه مسیرهای توجه، نقش مهمی در بازیابی عملکرد حرکتی دارد.
مطالعه‌ی بیشتر
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
🔬 محققان از تحریک جریان مستقیم ترانس‌کرانیال (tDCS) در حین تصویربرداری fMRI برای مطالعه بهبود عملکرد حرکتی در بازماندگان سکته مغزی مزمن (بیش از ۶ ماه پس از سکته) استفاده کردند.
👥 سه گروه مورد بررسی قرار گرفتند:
- ۱۰ بیمار سکته مغزی که تحریک واقعی tDCS دریافت کردند.
- ۱۰ بیمار سکته مغزی که تحریک ساختگی (شبه‌دارو) دریافت کردند.
- ۲۰ فرد سالم به‌عنوان گروه کنترل.
📊 عملکرد حرکتی قبل و بعد از tDCS با استفاده از ارزیابی فوگل-مایر (FMA-UE) اندازه‌گیری شد.
🧠 در این مطالعه، تغییرات اتصال عملکردی (FC)، ساختار مغزی، مدل‌سازی میدان الکتریکی و توپولوژی شبکه بررسی شد تا مشخص شود کدام ویژگی‌ها با بهبود عملکرد حرکتی مرتبط هستند.
🎯 یافته‌های کلیدی:
✅ فقط بیمارانی که tDCS واقعی دریافت کردند، بهبودی قابل‌توجهی در عملکرد حرکتی نشان دادند (p = 0.0005).
✅ پس از تحریک، تغییراتی در اتصال عملکردی نواحی حرکتی (SMA)، زبانی (IFG) و بینایی (TO) مشاهده شد.
✅ اما این تغییرات جداگانه مستقیماً مسئول بهبودی حرکتی نبودند.
✅ در عوض، بهترین پیش‌بینی‌کننده بهبودی، ساختار شبکه توجه پشتی چپ (L DAN IPS) بود که به نواحی حرکتی، زبانی و بینایی متصل است.
✅ بیمارانی که بهبودی بیشتری داشتند، "هزینه انتقال سیگنال" پایین‌تری در این شبکه توجه نشان دادند، به این معنا که مغز آنها اطلاعات را کارآمدتر پردازش کرده و انرژی کمتری برای برقراری ارتباط بین نواحی مختلف مصرف می‌کرد.
به‌طور سنتی، توانبخشی سکته مغزی بر نواحی حرکتی مانند قشر حرکتی اولیه (M1) و ناحیه حرکتی مکمل (SMA) متمرکز بوده است. اما این مطالعه نشان می‌دهد که توانایی مغز در بهینه‌سازی شبکه‌های شناختی گسترده، به‌ویژه مسیرهای توجه، نقش مهمی در بازیابی عملکرد حرکتی دارد.
مطالعه‌ی بیشتر
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
11.03.202512:31
🏆Brain Prize 2025:
آغاز عصر جدیدی در نوروساینسِ سرطان
گلیوماها شایع‌ترین و تهاجمی‌ترین تومورهای مغزی هستند که مسئول بخش عمده‌ای از مرگ‌ومیر ناشی از تومورهای مغزی در کودکان و بزرگسالان می‌باشند. این تومورها بسیار سخت درمان می‌شوند و اشکال تهاجمی‌تر آنها تقریباً همیشه کشنده هستند. علیرغم دهه‌ها تحقیق، هنوز درمانی قطعی برای آنها وجود ندارد، زیرا تا کنون درک ما از مکانیسم‌هایزبیولوژیک آنها ناقص بوده است.
جایزه مغز ۲۰۲۵ امسال به دو دانشمند پیشرو که درک ما از گلیوماها را متحول کرده‌اند تعلق گرفته است: پروفسور میشل مونجه و فرانک وینکلر. تحقیقات مستقل اما همگرای آنها در حوزه نوروانکولوژی، نشان داده است که گلیوماها تنها مجموعه‌ای از سلول‌های سرطانی نیستند که به‌طور مستقل رشد می‌کنند، بلکه آنها با مدارهای عصبی ادغام شده و از فعالیت طبیعی مغز برای رشد، گسترش و مقاومت در برابر درمان سوءاستفاده می‌کنند.
🔬 مونجه و وینکلر تعاملات گسترده‌ای بین سلول‌های گلیوما و نورون‌ها شناسایی کردند که نشان می‌دهد تومورهای مغزی به‌صورت غیرفعال از محیط خود سیگنال دریافت نمی‌کنند، بلکه آنها اتصالات سیناپسی با نورون‌ها تشکیل داده و از ارتباطات الکتریکی و شیمیایی برای بقا و گسترش خود استفاده می‌کنند.
یکی از تحولات اساسی در علوم اعصاب سرطان در سال ۲۰۱۹ رخ داد، زمانی که مطالعات آنها که پشت سر هم در مجله Nature منتشر شد، نشان داد که گلیوماها سیناپس‌های عملکردی با نورون‌ها تشکیل می‌دهند و به‌طور مستقیم با مدارهای عصبی مغز ادغام می‌شوند.
- تیم مونجه نشان داد که گلیوماها از طریق گیرنده‌های AMPA سیگنال‌های الکتروشیمیایی دریافت می‌کنند. با استفاده از اپتوژنتیک، آنها نشان دادند که فعالیت نورونی باعث افزایش تکثیر گلیوما می‌شود.
- تحقیقات وینکلر نشان داد که گلیوماها سیگنال‌های الکتریکی را از طریق اتصالات بین سلولی گپ جانکشن انتقال می‌دهند و یک سیستم الکتریکی در سراسر تومور ایجاد می‌کنند که تهاجم آن را تقویت می‌کند.
- مهم‌تر از همه، مسدود کردن این تعاملات بین نورون و تومور—به‌صورت ژنتیکی، دارویی یا با سرکوب فعالیت عصبی—رشد تومور را به طور قابل توجهی کند کرده و بقای موش‌های مبتلا به گلیوما را افزایش داده است.
این تغییر نگرش، منجر به ظهور یک حوزه جدید شده است: علوم اعصاب سرطان. در این دیدگاه جدید، به‌جای اینکه گلیوماها به‌عنوان تومورهای مستقلی در نظر گرفته شوند، پژوهشگران اکنون در حال توسعه درمان‌هایی هستند که توانایی آنها در ادغام با مدارهای مغزی را مختل می‌کند، که می‌تواند راه را برای درمان‌های جدید و مؤثرتر باز کند.
کمیته انتخاب جایزه مغز تأکید کرده است که تحقیقات مونجه و وینکلر، درک ما از گلیوماها را به‌طور بنیادی تغییر داده است. یافته‌های آنها از قبل بر آزمایشات بالینی تأثیر گذاشته و استراتژی‌های جدیدی را الهام بخشیده که فراتر از شیمی‌درمانی و پرتودرمانی سنتی، به تعامل تومور با مغز هدف قرار می‌دهد.
همگرایی علوم اعصاب و انکولوژی به‌سرعت در حال پیشرفت است و به لطف این محققان پیشرو، اکنون چارچوب جدیدی برای مقابله با گلیوماها در اختیار داریم—رویکردی که نه‌تنها خود تومور بلکه محیط عصبی آن را نیز هدف قرار می‌دهد.
مطالعه‌ی بیشتر
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
آغاز عصر جدیدی در نوروساینسِ سرطان
گلیوماها شایع‌ترین و تهاجمی‌ترین تومورهای مغزی هستند که مسئول بخش عمده‌ای از مرگ‌ومیر ناشی از تومورهای مغزی در کودکان و بزرگسالان می‌باشند. این تومورها بسیار سخت درمان می‌شوند و اشکال تهاجمی‌تر آنها تقریباً همیشه کشنده هستند. علیرغم دهه‌ها تحقیق، هنوز درمانی قطعی برای آنها وجود ندارد، زیرا تا کنون درک ما از مکانیسم‌هایزبیولوژیک آنها ناقص بوده است.
جایزه مغز ۲۰۲۵ امسال به دو دانشمند پیشرو که درک ما از گلیوماها را متحول کرده‌اند تعلق گرفته است: پروفسور میشل مونجه و فرانک وینکلر. تحقیقات مستقل اما همگرای آنها در حوزه نوروانکولوژی، نشان داده است که گلیوماها تنها مجموعه‌ای از سلول‌های سرطانی نیستند که به‌طور مستقل رشد می‌کنند، بلکه آنها با مدارهای عصبی ادغام شده و از فعالیت طبیعی مغز برای رشد، گسترش و مقاومت در برابر درمان سوءاستفاده می‌کنند.
🔬 مونجه و وینکلر تعاملات گسترده‌ای بین سلول‌های گلیوما و نورون‌ها شناسایی کردند که نشان می‌دهد تومورهای مغزی به‌صورت غیرفعال از محیط خود سیگنال دریافت نمی‌کنند، بلکه آنها اتصالات سیناپسی با نورون‌ها تشکیل داده و از ارتباطات الکتریکی و شیمیایی برای بقا و گسترش خود استفاده می‌کنند.
یکی از تحولات اساسی در علوم اعصاب سرطان در سال ۲۰۱۹ رخ داد، زمانی که مطالعات آنها که پشت سر هم در مجله Nature منتشر شد، نشان داد که گلیوماها سیناپس‌های عملکردی با نورون‌ها تشکیل می‌دهند و به‌طور مستقیم با مدارهای عصبی مغز ادغام می‌شوند.
- تیم مونجه نشان داد که گلیوماها از طریق گیرنده‌های AMPA سیگنال‌های الکتروشیمیایی دریافت می‌کنند. با استفاده از اپتوژنتیک، آنها نشان دادند که فعالیت نورونی باعث افزایش تکثیر گلیوما می‌شود.
- تحقیقات وینکلر نشان داد که گلیوماها سیگنال‌های الکتریکی را از طریق اتصالات بین سلولی گپ جانکشن انتقال می‌دهند و یک سیستم الکتریکی در سراسر تومور ایجاد می‌کنند که تهاجم آن را تقویت می‌کند.
- مهم‌تر از همه، مسدود کردن این تعاملات بین نورون و تومور—به‌صورت ژنتیکی، دارویی یا با سرکوب فعالیت عصبی—رشد تومور را به طور قابل توجهی کند کرده و بقای موش‌های مبتلا به گلیوما را افزایش داده است.
این تغییر نگرش، منجر به ظهور یک حوزه جدید شده است: علوم اعصاب سرطان. در این دیدگاه جدید، به‌جای اینکه گلیوماها به‌عنوان تومورهای مستقلی در نظر گرفته شوند، پژوهشگران اکنون در حال توسعه درمان‌هایی هستند که توانایی آنها در ادغام با مدارهای مغزی را مختل می‌کند، که می‌تواند راه را برای درمان‌های جدید و مؤثرتر باز کند.
کمیته انتخاب جایزه مغز تأکید کرده است که تحقیقات مونجه و وینکلر، درک ما از گلیوماها را به‌طور بنیادی تغییر داده است. یافته‌های آنها از قبل بر آزمایشات بالینی تأثیر گذاشته و استراتژی‌های جدیدی را الهام بخشیده که فراتر از شیمی‌درمانی و پرتودرمانی سنتی، به تعامل تومور با مغز هدف قرار می‌دهد.
همگرایی علوم اعصاب و انکولوژی به‌سرعت در حال پیشرفت است و به لطف این محققان پیشرو، اکنون چارچوب جدیدی برای مقابله با گلیوماها در اختیار داریم—رویکردی که نه‌تنها خود تومور بلکه محیط عصبی آن را نیز هدف قرار می‌دهد.
مطالعه‌ی بیشتر
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
Кайра бөлүшүлгөн:
انجمن علمی مهندسی مکانیک دانشگاه جیرفت
18.04.202513:02
📣انجمن های علمی مهندسی مکانیک و انرژی دانشگاه جیرفت برگزار می کنند:
🐍دوره آموزش زبان برنامه نویسی پایتون
👨🏻💻مدرس: سید محمدحسین بهادر
📝همراه با اعطای گواهی دوزبانه معتبر به شرکت کنندگان
📭ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر:
09221397874
@hadaf7478(تلگرام)
🐍دوره آموزش زبان برنامه نویسی پایتون
👨🏻💻مدرس: سید محمدحسین بهادر
📝همراه با اعطای گواهی دوزبانه معتبر به شرکت کنندگان
📭ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر:
09221397874
@hadaf7478(تلگرام)
09.04.202505:35
🧠انعطاف‌پذیری شناختی، یعنی توانایی تغییر در افکار، رفتار یا راهبردها در پاسخ به قوانین یا شرایط متغیر محیطی، یکی از اجزای کلیدی عملکرد اجرایی مغز است. این توانایی نقش اساسی در یادگیری، تصمیم‌گیری و تعاملات اجتماعی دارد. اختلال در انعطاف‌پذیری شناختی در بسیاری از بیماری‌های روان‌پزشکی و نورولوژیک مانند افسردگی، اضطراب، PTSD، ADHD، اسکیزوفرنی و پارکینسون مشاهده می‌شود.
اگرچه سیستم دوپامینی مدتهاست به‌طور نظری با انعطاف‌پذیری شناختی مرتبط دانسته می‌شود، اما تاکنون شواهد مستقیم و واقعی از این رابطه در مغز انسان وجود نداشته است.
در مطالعه‌ای جدید که در مرکز پزشکی دانشگاه ماینتس (Mainz) انجام و در ژورنال The Journal of Nuclear Medicine منتشر شده، پژوهشگران با استفاده از تصویربرداری PET و نشانگر [18F]fallypride، دینامیک دوپامین در زمان واقعی را طی انجام یک تسک رفتاری بررسی کرده‌اند.
در این پژوهش، ۱۸ شرکت‌کننده در حین انجام دو نوع وظیفه شناختی اسکن شدند: یکی شامل پیروی مکرر از قوانین ثابت، و دیگری شامل تغییر انعطاف‌پذیر بین قوانین مختلف (وظیفه‌ای که نیاز به انعطاف‌پذیری شناختی بیشتری دارد).
نتایج نشان داد که در مرحله‌ای که شرکت‌کنندگان باید بین وظایف جابجا می‌شدند، در قشر پیش‌پیشانی داخلی-میانی (vmPFC) مغز آنها، جابه‌جایی قابل‌توجهی از نشانگر [18F]fallypride مشاهده شد؛ که به‌عنوان نشانه‌ای از آزاد شدن دوپامین تعبیر می‌شود. جالب‌تر آنکه شرکت‌کنندگانی که آزادسازی دوپامین بیشتری در این ناحیه داشتند، عملکرد بهتری در انجام تغییر وظایف از خود نشان دادند.
این مطالعه، اولین شواهد تجربی در انسان را ارائه می‌دهد که به‌طور مستقیم آزادسازی دوپامین در vmPFC را با انعطاف‌پذیری شناختی مرتبط می‌سازد. این یافته‌ها نه تنها نظریه‌های قبلی را تأیید می‌کنند، بلکه مسیر را برای توسعه درمان‌های هدفمند در اختلالاتی که با سفتی شناختی همراه هستند، هموار می‌سازد.
مطالعه بیشتر:
Dopaminergic Mechanisms of Cognitive Flexibility: An [18F]Fallypride PET Study
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
اگرچه سیستم دوپامینی مدتهاست به‌طور نظری با انعطاف‌پذیری شناختی مرتبط دانسته می‌شود، اما تاکنون شواهد مستقیم و واقعی از این رابطه در مغز انسان وجود نداشته است.
در مطالعه‌ای جدید که در مرکز پزشکی دانشگاه ماینتس (Mainz) انجام و در ژورنال The Journal of Nuclear Medicine منتشر شده، پژوهشگران با استفاده از تصویربرداری PET و نشانگر [18F]fallypride، دینامیک دوپامین در زمان واقعی را طی انجام یک تسک رفتاری بررسی کرده‌اند.
در این پژوهش، ۱۸ شرکت‌کننده در حین انجام دو نوع وظیفه شناختی اسکن شدند: یکی شامل پیروی مکرر از قوانین ثابت، و دیگری شامل تغییر انعطاف‌پذیر بین قوانین مختلف (وظیفه‌ای که نیاز به انعطاف‌پذیری شناختی بیشتری دارد).
نتایج نشان داد که در مرحله‌ای که شرکت‌کنندگان باید بین وظایف جابجا می‌شدند، در قشر پیش‌پیشانی داخلی-میانی (vmPFC) مغز آنها، جابه‌جایی قابل‌توجهی از نشانگر [18F]fallypride مشاهده شد؛ که به‌عنوان نشانه‌ای از آزاد شدن دوپامین تعبیر می‌شود. جالب‌تر آنکه شرکت‌کنندگانی که آزادسازی دوپامین بیشتری در این ناحیه داشتند، عملکرد بهتری در انجام تغییر وظایف از خود نشان دادند.
این مطالعه، اولین شواهد تجربی در انسان را ارائه می‌دهد که به‌طور مستقیم آزادسازی دوپامین در vmPFC را با انعطاف‌پذیری شناختی مرتبط می‌سازد. این یافته‌ها نه تنها نظریه‌های قبلی را تأیید می‌کنند، بلکه مسیر را برای توسعه درمان‌های هدفمند در اختلالاتی که با سفتی شناختی همراه هستند، هموار می‌سازد.
مطالعه بیشتر:
Dopaminergic Mechanisms of Cognitive Flexibility: An [18F]Fallypride PET Study
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
Кайра бөлүшүлгөн:
ذهنایش
30.03.202512:33
💎 ذهنایش
🎙 گروه رسانه علوم اعصاب علامه حلی تهران
📌 فعالیت‌های گروه علوم اعصاب علامه حلی تهران را از این کانال دنبال کنید.
🔗 صفحه اینستاگرام
@Zehnayesh
@HelliResearch
@HelliSchool
🎙 گروه رسانه علوم اعصاب علامه حلی تهران
📌 فعالیت‌های گروه علوم اعصاب علامه حلی تهران را از این کانال دنبال کنید.
🔗 صفحه اینستاگرام
@Zehnayesh
@HelliResearch
@HelliSchool
Өчүрүлгөн29.03.202512:34
Кайра бөлүшүлгөн:
آکادمی علوم اعصاب کاربردی | ANAC
25.03.202512:31
🟡✔️در جستجوی پاسخ‌ها: سفری به مغزهای در بحران
💢مگاکورس پایه نوروساینس بالینی | ماژول سوم
« اختلالات مغز و روان بزرگسال: از شناخت تا مداخله و پژوهش »
🟡بررسی عصب‌شناختی اختلال‌های :
افسردگی | دوقطب |
اضطرابی| وسواس فکری-عملی |
اسکیزوفرنیا | خواب |
اعتیاد و سومصرف مواد |
◽️ارائه گواهی معتبر از دانشگاه علوم پزشکی ایران (با مهر رسمی)
◽️ارائه گواهی پایان دوره از انجمن علوم اعصاب ایران و دانشگاه علوم پزشکی ایران
🔹امکان انتخاب و ثبت‌نام در پنل‌های منتخب شما
🔹امکان ثبت‌نام اقساطی و دریافت تخفیف ۲۵٪ ثبت‌نام گروهی
📑 ثبت‌نام و اطلاع از سرفصل‌ها | کلیک نمایید.
👥 دریافت کد تخفیف دانشجویی و ثبت‌نام گروهی 👈🏻ارتباط با @anac_pr
⭕️ کد تخفیف ثبت‌نام زودهنگام (مهلت ۷۲ ساعته): zh_anac
تلگرام | اینستاگرام | لینکدین | یوتیوب
◽️@ir_anac
💢مگاکورس پایه نوروساینس بالینی | ماژول سوم
« اختلالات مغز و روان بزرگسال: از شناخت تا مداخله و پژوهش »
🟡بررسی عصب‌شناختی اختلال‌های :
افسردگی | دوقطب |
اضطرابی| وسواس فکری-عملی |
اسکیزوفرنیا | خواب |
اعتیاد و سومصرف مواد |
◾️۳۵ ساعت آموزش | تدریس ۱۴ سخنران برجسته | در ۷ پنل تخصصی
➕امکان شرکت در گروه‌های تعاملی، پژوهشی و شبکه‌سازی حرفه‌ای
◽️ارائه گواهی معتبر از دانشگاه علوم پزشکی ایران (با مهر رسمی)
◽️ارائه گواهی پایان دوره از انجمن علوم اعصاب ایران و دانشگاه علوم پزشکی ایران
🔹امکان انتخاب و ثبت‌نام در پنل‌های منتخب شما
🔹امکان ثبت‌نام اقساطی و دریافت تخفیف ۲۵٪ ثبت‌نام گروهی
📑 ثبت‌نام و اطلاع از سرفصل‌ها | کلیک نمایید.
👥 دریافت کد تخفیف دانشجویی و ثبت‌نام گروهی 👈🏻ارتباط با @anac_pr
⭕️ کد تخفیف ثبت‌نام زودهنگام (مهلت ۷۲ ساعته): zh_anac
تلگرام | اینستاگرام | لینکدین | یوتیوب
◽️@ir_anac
17.03.202517:42
🎵🧠 وقتی موسیقی زیبایی می‌شنویم، چه اتفاقی در مغز ما می‌افتد؟
چرا بعضی از قطعات موسیقی ما را عمیقاً تحت تأثیر قرار می‌دهند، در حالی که برخی دیگر برایمان بی‌تفاوت هستند؟ دانشمندان عصب‌شناس اخیراً با استفاده از فناوری تصویربرداری پیشرفته از مغز این موضوع را بررسی کرده‌اند و نتایج شگفت‌انگیزی به دست آورده‌اند!
🔬 این تحقیق چگونه انجام شد؟
محققان ۳۶ شرکت‌کننده را در یک اسکنر fMRI قرار دادند—دستگاهی که فعالیت مغزی را با اندازه‌گیری تغییرات جریان خون ردیابی می‌کند. در حین اسکن، شرکت‌کنندگان به قطعه‌ی احساسی Adiós Nonino از آستور پیاتزولا گوش دادند؛ قطعه‌ای که به دلیل تنوع موسیقایی و تضادهای احساسی‌اش انتخاب شد.
برای تشخیص قسمت‌هایی از موسیقی که به طور مداوم زیبا یا غیرزیبا ارزیابی می‌شوند، محققان یک آزمایش رفتاری جداگانه با گروه دیگری از افراد انجام دادند. این افراد در حین گوش دادن به همان قطعه‌ی موسیقی، با استفاده از یک حسگر حرکتی (مشابه کنترلر بازی‌های ویدیویی)، در لحظه میزان زیبایی موسیقی را ارزیابی کردند. این روش به محققان امکان داد لحظات خاصی از موسیقی را که اغلب زیبا یا غیرزیبا درک می‌شدند، شناسایی کنند.
سپس، داده‌های fMRI گروه اول بررسی شد تا مشخص شود فعالیت مغزی آنها در طول شنیدن این بخش‌های زیبا و غیرزیبا چگونه تغییر می‌کند. برخلاف روش‌های معمول که تنها روی مناطق خاص مغز تمرکز دارند، محققان از یک روش پیشرفته به نام تحلیل دینامیک بردار ویژه‌ی اصلی (Leading Eigenvector Dynamics Analysis) استفاده کردند تا ببینند چگونه نواحی مختلف مغز در طول زمان با یکدیگر ارتباط برقرار می‌کنند.
🧠 چه نتایجی به دست آمد؟
هنگامی که شرکت‌کنندگان به قسمت‌های زیبای موسیقی گوش می‌دادند، مغز آنها افزایش ارتباط بین این نواحی را نشان می‌داد:
✅ قشر اوربیتوفرنتال (OFC)—بخشی از مغز که با پردازش پاداش و زیبایی‌شناسی مرتبط است
✅ مناطق دیداری، که نشان می‌دهد درک زیبایی موسیقی ممکن است تصویرسازی ذهنی را درگیر کند
اما در هنگام گوش دادن به بخش‌های غیرزیبا، مغز بیشتر درگیر این نواحی بود:
❌ ناحیه‌های پردازش شنوایی—متمرکز بر تحلیل صدا، اما بدون درگیر شدن مراکز لذت و زیبایی‌شناسی
❌ آمیگدال و اینسولا—مناطق مرتبط با پردازش هیجانی، که ممکن است نشان‌دهنده‌ی واکنش‌های منفی یا عدم لذت باشد
🔄 مغزی که دائماً تغییر می‌کند
یکی از یافته‌های جالب این مطالعه این بود که در هنگام گوش دادن به موسیقی زیبا، مغز بیشتر بین حالت‌هایی که مرتبط با پاداش و تصویرسازی ذهنی بودند، تغییر وضعیت می‌داد. در مقابل، هنگام گوش دادن به موسیقی غیرزیبا، مغز بیشتر در حالت‌های پردازش شنوایی و واکنش‌های احساسی باقی می‌ماند.
✨ این نشان می‌دهد که درک زیبایی موسیقی فقط مربوط به شنیدن نیست—بلکه یک تجربه‌ی پویا است که لذت، تخیل و ارتباطات پیچیده‌ی مغزی را در بر می‌گیرد!
مطالعه‌ی بیشتر
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
چرا بعضی از قطعات موسیقی ما را عمیقاً تحت تأثیر قرار می‌دهند، در حالی که برخی دیگر برایمان بی‌تفاوت هستند؟ دانشمندان عصب‌شناس اخیراً با استفاده از فناوری تصویربرداری پیشرفته از مغز این موضوع را بررسی کرده‌اند و نتایج شگفت‌انگیزی به دست آورده‌اند!
🔬 این تحقیق چگونه انجام شد؟
محققان ۳۶ شرکت‌کننده را در یک اسکنر fMRI قرار دادند—دستگاهی که فعالیت مغزی را با اندازه‌گیری تغییرات جریان خون ردیابی می‌کند. در حین اسکن، شرکت‌کنندگان به قطعه‌ی احساسی Adiós Nonino از آستور پیاتزولا گوش دادند؛ قطعه‌ای که به دلیل تنوع موسیقایی و تضادهای احساسی‌اش انتخاب شد.
برای تشخیص قسمت‌هایی از موسیقی که به طور مداوم زیبا یا غیرزیبا ارزیابی می‌شوند، محققان یک آزمایش رفتاری جداگانه با گروه دیگری از افراد انجام دادند. این افراد در حین گوش دادن به همان قطعه‌ی موسیقی، با استفاده از یک حسگر حرکتی (مشابه کنترلر بازی‌های ویدیویی)، در لحظه میزان زیبایی موسیقی را ارزیابی کردند. این روش به محققان امکان داد لحظات خاصی از موسیقی را که اغلب زیبا یا غیرزیبا درک می‌شدند، شناسایی کنند.
سپس، داده‌های fMRI گروه اول بررسی شد تا مشخص شود فعالیت مغزی آنها در طول شنیدن این بخش‌های زیبا و غیرزیبا چگونه تغییر می‌کند. برخلاف روش‌های معمول که تنها روی مناطق خاص مغز تمرکز دارند، محققان از یک روش پیشرفته به نام تحلیل دینامیک بردار ویژه‌ی اصلی (Leading Eigenvector Dynamics Analysis) استفاده کردند تا ببینند چگونه نواحی مختلف مغز در طول زمان با یکدیگر ارتباط برقرار می‌کنند.
🧠 چه نتایجی به دست آمد؟
هنگامی که شرکت‌کنندگان به قسمت‌های زیبای موسیقی گوش می‌دادند، مغز آنها افزایش ارتباط بین این نواحی را نشان می‌داد:
✅ قشر اوربیتوفرنتال (OFC)—بخشی از مغز که با پردازش پاداش و زیبایی‌شناسی مرتبط است
✅ مناطق دیداری، که نشان می‌دهد درک زیبایی موسیقی ممکن است تصویرسازی ذهنی را درگیر کند
اما در هنگام گوش دادن به بخش‌های غیرزیبا، مغز بیشتر درگیر این نواحی بود:
❌ ناحیه‌های پردازش شنوایی—متمرکز بر تحلیل صدا، اما بدون درگیر شدن مراکز لذت و زیبایی‌شناسی
❌ آمیگدال و اینسولا—مناطق مرتبط با پردازش هیجانی، که ممکن است نشان‌دهنده‌ی واکنش‌های منفی یا عدم لذت باشد
🔄 مغزی که دائماً تغییر می‌کند
یکی از یافته‌های جالب این مطالعه این بود که در هنگام گوش دادن به موسیقی زیبا، مغز بیشتر بین حالت‌هایی که مرتبط با پاداش و تصویرسازی ذهنی بودند، تغییر وضعیت می‌داد. در مقابل، هنگام گوش دادن به موسیقی غیرزیبا، مغز بیشتر در حالت‌های پردازش شنوایی و واکنش‌های احساسی باقی می‌ماند.
✨ این نشان می‌دهد که درک زیبایی موسیقی فقط مربوط به شنیدن نیست—بلکه یک تجربه‌ی پویا است که لذت، تخیل و ارتباطات پیچیده‌ی مغزی را در بر می‌گیرد!
مطالعه‌ی بیشتر
با نورودیلی همراه باشید.
@niagg
07.03.202513:07
📱🖥️تا به حال دقت کرده‌اید که می‌توانید ساعت‌ها بدون فکر کردن در شبکه‌های اجتماعی بگردید یا بازی‌های ویدیویی انجام دهید، اما به محض اینکه بخواهید درس بخوانید، روی یک پروژه کار کنید یا به باشگاه بروید، ناگهان همه چیز دشوار به نظر می‌رسد؟
🤾🏻📚از نظر منطقی، می‌دانید که عادت‌های مفید—مانند مطالعه، ورزش یا راه‌اندازی یک کسب‌وکار—در بلندمدت به نفع شما هستند. اما با این وجود، کشش لذت‌های فوری همیشه برنده می‌شود.
🧠چرا برخی افراد به‌طور طبیعی برای انجام کارهای سخت انگیزه دارند، در حالی که دیگران در این مسیر تقلا می‌کنند؟ مهم‌تر از آن، آیا می‌توان ذهن خود را طوری بازسازی کرد که انجام کارهای دشوار آسان‌تر شود؟
در این ویدئو، توضیح می‌دهم که چگونه مغزم را فریب دادم تا کارهای سخت را انجام دهد و چه علمی پشت این روش وجود دارد. کنترل را دوباره به دست بگیرید و از سختی‌ها لذت ببرید.
@Niagg
https://t.me/NIAGg
🤾🏻📚از نظر منطقی، می‌دانید که عادت‌های مفید—مانند مطالعه، ورزش یا راه‌اندازی یک کسب‌وکار—در بلندمدت به نفع شما هستند. اما با این وجود، کشش لذت‌های فوری همیشه برنده می‌شود.
🧠چرا برخی افراد به‌طور طبیعی برای انجام کارهای سخت انگیزه دارند، در حالی که دیگران در این مسیر تقلا می‌کنند؟ مهم‌تر از آن، آیا می‌توان ذهن خود را طوری بازسازی کرد که انجام کارهای دشوار آسان‌تر شود؟
در این ویدئو، توضیح می‌دهم که چگونه مغزم را فریب دادم تا کارهای سخت را انجام دهد و چه علمی پشت این روش وجود دارد. کنترل را دوباره به دست بگیرید و از سختی‌ها لذت ببرید.
@Niagg
https://t.me/NIAGg
Көрсөтүлдү 1 - 24 ичинде 76
Көбүрөөк функцияларды ачуу үчүн кириңиз.