«На особом контроле Комитета вопросы повышения статуса и престижа профессии учителя, включая механизмы достойной оплаты педагогов, сокращения дефицита учителей, а также подготовки востребованных экономикой кадров, синхронизации образования и потребностей рынка труда».
«Инициатива была поддержана на моей недавней встрече в Ташкенте с российскими учителями — участниками проекта. Также можно было бы подумать о создании подобных методических центров в каждой стране, где проект реализуется. Кроме того, заслуживает поддержки прозвучавшее от учителей предложение о расширении проекта на организации СПО».
«Форум посвящён теме молодёжи — наследников великих традиций и будущего Союзного государства. Крайне важно передать эстафету памяти о героях Великой Отечественной войны молодым гражданам наших братских народов».
«Это подтверждают мероприятия Межпарламентского союза, Евразийского женского форума, Межпарламентской Ассамблеи государств — участников СНГ».
«В нашей стране эффективно реализуется Национальная стратегия в интересах женщин. Сформирован и активно включился в работу Совет при Президенте Российской Федерации по реализации государственной демографической и семейной политики во главе с Председателем Совета Федерации. Это позволит укрепить институт семьи».
«Все мы представляем разные государства, вместе с тем каждой из нас близка женская повестка. Ведь по своей природе женщина сострадательна, милосердна, чувствительна к чужой боли. Эти качества необходимы для воспитания детей. С их помощью женщины творят добро и сохраняют мир вокруг себя».
«Необходимость исключения чрезмерного платного набора по специальностям, направлениям подготовки высшего образования, на которые отсутствует спрос со стороны экономики и рынка труда, была отмечена главой государства на состоявшемся 6 февраля 2025 года заседании Совета при Президенте РФ по науке и образованию», — сказала Лилия Гумерова.
«Также Правительство будет утверждать порядок и сроки определения указанного объема. Планируется, что закон вступит в силу с 1 сентября 2026 года», — заключила сенатор.
«Мы зафиксировали общий рост от российских разработчиков по подаче заявок - около 4%. Но если сегментировать эти направления, то мы видим, что и малый, и средний бизнес, и компании с государственным участием, и крупный бизнес также активно развиваются. МСП - рост заявок более 10% на регистрацию именно технологических решений», - заявил глава Роспатента.
«Сегодня на повестке дня острые вопросы - это адаптация законодательства к цифровой реальности, борьба с контрафактом, патентование в сфере искусственного интеллекта и биотехнологий, а также международное сотрудничество. Я уверена, что мы сможем найти по всеми этим вопросам эффективное решение. Целый ряд вопросов поднимался на нашем Совете по вопросам развития интеллектуальной собственности», - подчеркнула сенатор.
«С момента принятия Хартии прошло совсем немного времени, но уже сейчас понятна значимость этого события для развития национальных законодательств в области науки и высоких технологий, обеспечения ответственного использования достижений научно-технического прогресса на благо человечества».
«Как председатель Комиссии МПА СНГ по науке и образованию, планирую предложить использовать Хартию в качестве рекомендательного документа при разработке модельных правовых актов в сфере образования и науки для государств — участников Содружества».
«Реализация проекта находится в центре постоянного внимания сенаторов. Отрадно, что сотрудничество между Россией и Узбекистаном в сфере образования носит стратегический характер. В Узбекистане более 1000 школ с обучением на русском языке. Наши педагоги преподают русский язык, математику, физику, химию, биологию, другие предметы. Они являются послами русского языка, культуры нашего многонационального народа».
«В Республике Узбекистан в настоящее работают 14 филиалов наших вузов, готовится к открытию филиал МГТУ имени Баумана».
«Преподавая русский язык, другие предметы на русском языке, вы прививаете ученикам закономерный интерес к нашей стране, ее истории и культуре. Своим отношением к работе и детям вносите большой вклад в развитие сотрудничества в сфере образования, укрепляете доверие, добрососедские связи, дружбу между нашими народами».
«На особом контроле Комитета вопросы повышения статуса и престижа профессии учителя, включая механизмы достойной оплаты педагогов, сокращения дефицита учителей, а также подготовки востребованных экономикой кадров, синхронизации образования и потребностей рынка труда».
«Инициатива была поддержана на моей недавней встрече в Ташкенте с российскими учителями — участниками проекта. Также можно было бы подумать о создании подобных методических центров в каждой стране, где проект реализуется. Кроме того, заслуживает поддержки прозвучавшее от учителей предложение о расширении проекта на организации СПО».
«Форум посвящён теме молодёжи — наследников великих традиций и будущего Союзного государства. Крайне важно передать эстафету памяти о героях Великой Отечественной войны молодым гражданам наших братских народов».
«Все силы, ресурсы, талант направить на интересы многодетной семьи, чтобы она это почувствовала в своей каждодневной жизни. Чтобы желание иметь троих и более детей изменило философию общественной жизни: многодетная семья — это не много проблем — это много счастья».
«Основной акцент при разработке дальнейших мер государственной поддержки семей с детьми следует сделать на рождении третьего ребёнка и последующих детей. Чтобы не ухудшить материальное положение семей с появлением каждого последующего малыша».
«Реализация проекта находится в центре постоянного внимания сенаторов. Отрадно, что сотрудничество между Россией и Узбекистаном в сфере образования носит стратегический характер. В Узбекистане более 1000 школ с обучением на русском языке. Наши педагоги преподают русский язык, математику, физику, химию, биологию, другие предметы. Они являются послами русского языка, культуры нашего многонационального народа».
«В Республике Узбекистан в настоящее работают 14 филиалов наших вузов, готовится к открытию филиал МГТУ имени Баумана».
«Преподавая русский язык, другие предметы на русском языке, вы прививаете ученикам закономерный интерес к нашей стране, ее истории и культуре. Своим отношением к работе и детям вносите большой вклад в развитие сотрудничества в сфере образования, укрепляете доверие, добрососедские связи, дружбу между нашими народами».
«С момента принятия Хартии прошло совсем немного времени, но уже сейчас понятна значимость этого события для развития национальных законодательств в области науки и высоких технологий, обеспечения ответственного использования достижений научно-технического прогресса на благо человечества».
«Как председатель Комиссии МПА СНГ по науке и образованию, планирую предложить использовать Хартию в качестве рекомендательного документа при разработке модельных правовых актов в сфере образования и науки для государств — участников Содружества».
«Это подтверждают мероприятия Межпарламентского союза, Евразийского женского форума, Межпарламентской Ассамблеи государств — участников СНГ».
«В нашей стране эффективно реализуется Национальная стратегия в интересах женщин. Сформирован и активно включился в работу Совет при Президенте Российской Федерации по реализации государственной демографической и семейной политики во главе с Председателем Совета Федерации. Это позволит укрепить институт семьи».
«Все мы представляем разные государства, вместе с тем каждой из нас близка женская повестка. Ведь по своей природе женщина сострадательна, милосердна, чувствительна к чужой боли. Эти качества необходимы для воспитания детей. С их помощью женщины творят добро и сохраняют мир вокруг себя».
«Необходимость исключения чрезмерного платного набора по специальностям, направлениям подготовки высшего образования, на которые отсутствует спрос со стороны экономики и рынка труда, была отмечена главой государства на состоявшемся 6 февраля 2025 года заседании Совета при Президенте РФ по науке и образованию», — сказала Лилия Гумерова.
«Также Правительство будет утверждать порядок и сроки определения указанного объема. Планируется, что закон вступит в силу с 1 сентября 2026 года», — заключила сенатор.
