прогресс, наоборот, во многом основан на безразличии (это когда тебе сразу делают прививку, рассказывают правильный ответ и решение типа "теория множеств должна быть устроена так") — если весь путь так глубоко проживать, то далеко не уйдешь. Или уйдешь?
Не знаю, насколько образовательная система должна подталкивать вот так задуматься (связано с вопросом "насколько уместно давать теоремы из книжек в листочках"). Одна из возможных точек зрения: нет, формальная составляющая курсов должна только помогать дойти достаточно далеко, а вот проживание/осмысление — личное дело каждого (возможно только за счёт общения/сообщества, его нельзя требовать и оценивать). Мы въезжаем в лес математики по шоссе; возможность уйти вглубь прогуляться по тропинке есть на каждом шагу. Правда, не везде уже можно напугаться будто встретил лешего. Ну и в одиночку гулять скучно, нужна компания