Татьяна | Развитие детей с большим будущим
03.02.202513:49
Пока я отхожу физически и морально от сложного января и готовлю для вас полезные материалы, хочу поделиться с вами подборкой классных экспертных каналов 💯💯. В них в каждом своя польза - и про здоровье, и о безопасности, и о юридических вопросах для родителей!
💬"Врач, нутрициолог, мама" - блог врача-терапевта и нутрициолога о полезных привычках, правильном питании, женском здоровье (и не только).
💬"МАМАлогия" - блог врача-онколога о личном опыте материнства, детской безопасности и здоровье мам и детей.
💬 "Педиатрия и все о детях" - блог педиатра о детском здоровье, питании, развитии и воспитании.
💬 "Женя | мама-стоматолог" - блог мамы-стоматолога: полезный экспертный контент, советы и лайфстаил молодой мамы.
💬"ПроРечь" - блог логопеда-практика о речи ваших детей на доступном и понятном языке.
💬"Слева на право" - блог юриста о личных правах и правах родителей, выплатах/льготах, бизнесе без нарушения законов, правовых проблемах и их решении.
Уверена, что и вы найдете для себя что-то ценное!
И я сама тоже скоро вернусь в эфир 🙃
💬"Врач, нутрициолог, мама" - блог врача-терапевта и нутрициолога о полезных привычках, правильном питании, женском здоровье (и не только).
💬"МАМАлогия" - блог врача-онколога о личном опыте материнства, детской безопасности и здоровье мам и детей.
💬 "Педиатрия и все о детях" - блог педиатра о детском здоровье, питании, развитии и воспитании.
💬 "Женя | мама-стоматолог" - блог мамы-стоматолога: полезный экспертный контент, советы и лайфстаил молодой мамы.
💬"ПроРечь" - блог логопеда-практика о речи ваших детей на доступном и понятном языке.
💬"Слева на право" - блог юриста о личных правах и правах родителей, выплатах/льготах, бизнесе без нарушения законов, правовых проблемах и их решении.
Уверена, что и вы найдете для себя что-то ценное!
И я сама тоже скоро вернусь в эфир 🙃
27.12.202417:00
🔔Анимированная презентация для онлайн-занятий по подготовке к школе «Зимние забавы»
🔔Новогодняя нейротетрадь в подарок для вас
🔔Бланки для письма Деду Морозу
🔔Новогодние таблицы Шульте
🔔Новогодние задания для развития внимания, логики и мышления
🔔Дидактическая игра «Дед Мороз в поиске орфограмм» бесплатно
🔔Большая подборка новогодних рабочих тетрадей, для игр и занятий дома в декабре и январе
🔔Новогодние танцы, физкультминутки
🔔Шаблон зимней игры-бродилки для начальных классов
🔔"Зажги гирлянду". Творческое задание для повторения табличного деления
🔔Как сделать настоящий рождественский венок? Идея для совместного творчества
〰️Не забудьте подписаться⬆️
🔔Новогодняя нейротетрадь в подарок для вас
🔔Бланки для письма Деду Морозу
🔔Новогодние таблицы Шульте
🔔Новогодние задания для развития внимания, логики и мышления
🔔Дидактическая игра «Дед Мороз в поиске орфограмм» бесплатно
🔔Большая подборка новогодних рабочих тетрадей, для игр и занятий дома в декабре и январе
🔔Новогодние танцы, физкультминутки
🔔Шаблон зимней игры-бродилки для начальных классов
🔔"Зажги гирлянду". Творческое задание для повторения табличного деления
🔔Как сделать настоящий рождественский венок? Идея для совместного творчества
〰️Не забудьте подписаться⬆️
07.11.202413:45
Ноябрь начался ярко!
В прямом смысле) В наш городок собрались тысячи гостей вот на такую Ночь фейерверков. Мы уже были там с Максом раньше, и он ждал этого события целый год 🎇.
И еще скоро наша школа тоже устраивает такой праздник фейерверков (это тут так празднуют Guy Fawkes Night).
Что еще меня ждет с ноябре:
1) Буду продолжать поддерживать первую группу родителей в рамках практикума по уверенности в себе. Придумала формат, который позволяет это делать даже с учетом full-time работы, так что работаю по двум фронтам.
2) Буду обучаться и сертифицироваться по первой помощи детям в случае ментальных проблем. Это про то, как заметить у детей первые признаки проблем с ментальным здоровьем (например, депрессия, РПП, тревожность) и оказать первую поддержку.
3) Параллельно продолжаю учиться на курсе по работе с людьми со сложностями в обучении (Learning Disabilities). Это то, что я себе сама нашла и считаю важным узнать больше в этой теме.
4) Большая конференция в Лондоне по поступлению в международные вузы. Приезжают представители европейских, и еще немного американских и канадских вузов. И я уже с несколькими назначила личные встречи - обсудить разные форматы сотрудничества с нашей школой. И в целом интересно узнать, какие неочевидные нюансы надо учитывать ученикам при поступлении.
И как говорят the last but not the least -
Один из главных дней в году - ДР у сына. В этот раз впервые будем устраивать детский праздник - первые его 3 дня рождения мы праздновали в тесном семейном кругу. А в этот раз Максу гораздо интереснее уже стали другие дети и хочется поддержать это. Будет интересно попробовать провести это мероприятие в ‘английском стиле’, так как ребята все местные 🤓
А тем временем до каникул всего 6 недель, так что держусь)
В прямом смысле) В наш городок собрались тысячи гостей вот на такую Ночь фейерверков. Мы уже были там с Максом раньше, и он ждал этого события целый год 🎇.
И еще скоро наша школа тоже устраивает такой праздник фейерверков (это тут так празднуют Guy Fawkes Night).
Что еще меня ждет с ноябре:
1) Буду продолжать поддерживать первую группу родителей в рамках практикума по уверенности в себе. Придумала формат, который позволяет это делать даже с учетом full-time работы, так что работаю по двум фронтам.
2) Буду обучаться и сертифицироваться по первой помощи детям в случае ментальных проблем. Это про то, как заметить у детей первые признаки проблем с ментальным здоровьем (например, депрессия, РПП, тревожность) и оказать первую поддержку.
3) Параллельно продолжаю учиться на курсе по работе с людьми со сложностями в обучении (Learning Disabilities). Это то, что я себе сама нашла и считаю важным узнать больше в этой теме.
4) Большая конференция в Лондоне по поступлению в международные вузы. Приезжают представители европейских, и еще немного американских и канадских вузов. И я уже с несколькими назначила личные встречи - обсудить разные форматы сотрудничества с нашей школой. И в целом интересно узнать, какие неочевидные нюансы надо учитывать ученикам при поступлении.
И как говорят the last but not the least -
Один из главных дней в году - ДР у сына. В этот раз впервые будем устраивать детский праздник - первые его 3 дня рождения мы праздновали в тесном семейном кругу. А в этот раз Максу гораздо интереснее уже стали другие дети и хочется поддержать это. Будет интересно попробовать провести это мероприятие в ‘английском стиле’, так как ребята все местные 🤓
А тем временем до каникул всего 6 недель, так что держусь)
03.09.202415:20
12.07.202410:11
Ребенок не знает, чего хочет 🤷♂️🤷♀️
Под постом был этот очень ценный комментарий. Давайте пообсуждаем:
На днях встречалась со своей бывшей коллегой и руководителем. Ее дочке 15 лет, и скоро надо будет выбирать направление, в которое они будут целиться в вуз. И тоже такая проблема, что дочка пока не знает чего хочет. Но это от того, что ей нравится так много всего, что ей тяжело выбрать что-то одно. В такой ситуации можно только порадоваться за родителей.
А вот когда "ребенок не знает, чего он хочет" подразумевает, что "ему/ей не хочется вообще ничего " - становится безумно грустно.
⭐️Моя глобальная цель как родителя (и автора этого блога) не допустить такой ситуации, что к концу школы ребенок ни о чем не мечтает, у него вообще нет идей, кем стать, и в итоге выбор происходит по принципу "куда легче всего подать документы".
Это регулярная совместная работа маленькими шагами чуть ли не с возраста 3 лет, чтобы ребенок:
✅ пробовал разное, экспериментировал
✅ имел широкий кругозор о том, чем в принципе можно профессионально заниматься в этой жизни
✅ изучал свои сильные стороны
✅ умел замечать, какие активности дают энергию, а какие выжигают
✅ знал как отличать интерес к школьному предмету от интереса применять конкретный навык. К примеру. Ребенок любит литературу в школе. Это не значит что ему дорога исключительно на филологический. Вместо такого узкого понимания можно разложить этот интерес на навыки и искать в каких профессиях они будут встречаться. Тогда сразу спектр возможностей расширяется.
Желаю всем родителям, чтобы волевую руку вам требовалось бы применять только когда ребенок не может выбрать из нескольких классных вариантов, которые его/ее в равной степени зажигают 🔥❤️🔥
Поделитесь, а что вы уже делаете (я уверена, что многое), чтобы развивать мотивацию ребенка?
Под постом был этот очень ценный комментарий. Давайте пообсуждаем:
Где грань между поддержкой и напором? ... Иногда волевая рука тоже нужна, когда человек не знает, чего он хочет.
На днях встречалась со своей бывшей коллегой и руководителем. Ее дочке 15 лет, и скоро надо будет выбирать направление, в которое они будут целиться в вуз. И тоже такая проблема, что дочка пока не знает чего хочет. Но это от того, что ей нравится так много всего, что ей тяжело выбрать что-то одно. В такой ситуации можно только порадоваться за родителей.
А вот когда "ребенок не знает, чего он хочет" подразумевает, что "ему/ей не хочется вообще ничего " - становится безумно грустно.
⭐️Моя глобальная цель как родителя (и автора этого блога) не допустить такой ситуации, что к концу школы ребенок ни о чем не мечтает, у него вообще нет идей, кем стать, и в итоге выбор происходит по принципу "куда легче всего подать документы".
Это регулярная совместная работа маленькими шагами чуть ли не с возраста 3 лет, чтобы ребенок:
✅ пробовал разное, экспериментировал
✅ имел широкий кругозор о том, чем в принципе можно профессионально заниматься в этой жизни
✅ изучал свои сильные стороны
✅ умел замечать, какие активности дают энергию, а какие выжигают
✅ знал как отличать интерес к школьному предмету от интереса применять конкретный навык. К примеру. Ребенок любит литературу в школе. Это не значит что ему дорога исключительно на филологический. Вместо такого узкого понимания можно разложить этот интерес на навыки и искать в каких профессиях они будут встречаться. Тогда сразу спектр возможностей расширяется.
Желаю всем родителям, чтобы волевую руку вам требовалось бы применять только когда ребенок не может выбрать из нескольких классных вариантов, которые его/ее в равной степени зажигают 🔥❤️🔥
Поделитесь, а что вы уже делаете (я уверена, что многое), чтобы развивать мотивацию ребенка?
09.01.202513:28
Кем я работаю
Итак, помимо того, что я веду этот блог и провожу обучения для родителей, у меня есть full-time должность. Я вышла на нее в прошлом году и это первая моя работа за границей, до этого я 13 лет работала в Москве в HR, занималась отбором, оценкой и развитием сотрудников.
А сейчас я работаю в частной английской школе, очень классной (но название, к сожалению, не могу открыто публиковать по политике работодателя). И там я отвечаю за направление Higher Education/Careers, моя приоритетная аудитория это ученики sixth form (это такой аналог наших 10-11 классов).
Глобально моя цель - чтобы больше ребят получили лучший старт в жизни по окончанию школы.
Что это значит на практике? Вся моя работа крутится вокруг вот таких больших целей:
⏩ нужно, чтобы каждый ученик стратегически правильно выбрал подходящие предметы на выпускные классы (и программу, потому что у нас на выбор IB или A-levels). Потому что по всем этим предметам нужно будет сдавать экзамен и по этим итогам ребят будут отбирать приемные комиссии.
⏩ нужно, чтобы каждый ученик получил как можно больше информации о доступных ему/ей возможностях после школы и сделал выбор вуза и направления, куда поступать
⏩ нужно, чтобы ребята подали свои документы в вузы без ошибок, чтобы повысить их шансы на успех (тут я консультирую по системе UCAS, где ребята подают заявки).
Если в целом про школу, то у нас ежегодно около 250 выпускников. Из них 10% поступают в США, 5% в Европу/Канаду, а большинство остается учиться в Англии (в том числе 20+ человек в год идут Оксфорд/Кембридж) 🧑🎓👩🎓
Чтобы это все реализовать, я отвечаю за много-много разных форматов коммуникаций для ребят и их родителей. Это и ярмарки вузов, и лекции, и ‘недели будущей карьеры’, и информационные сессии с вузами, и полезные материалы, и гайды и тп. Много организационной работы, например, в конце января я делаю мероприятие на 600 человек - к нам в школу приезжают представители 30 топ английских вузов, чтобы рассказать о себе нашим ученикам и их родителям и ответить на их вопросы. Иногда бывают запросы и от работодателей, которые тоже хотят еще со школы заинтересовать ребят после вуза пойти именно к ним.
Все больше становится прямой работы с ребятами, чтобы проконсультировать их по любым вопросам по темам выше, и хотелось бы, чтобы этого стало еще больше.
То есть в итоге, не так уж далеко от HR я ушла. Работа в любом случае связана с проектированием будущего для ребят, повышением их шансов на успех, поиском себя и выбором профессии с опорой на сильные стороны.
Часто задумываюсь, что в моей собственной школе для сравнения такой поддержки не было вообще, все искали свой путь ‘на ощупь’, что очень печально. Белой завистью завидую ребятам, которые тут учатся, все-таки какой трамплин они получают для будущего. Но вот смогут ли они дальше реализоваться - это уже более неоднозначный вопрос. Из моего опыта в HR скажу, что хороший старт в школе/вузе, это далеко не всегда значит успех по жизни. Там дальше критическую роль начинают играть более тонкие материи - их упорство, их смелость, их готовность продолжать учиться всю жизнь, их мотивация и горящие глаза. В общем все то, о чем я пишу в этом блоге))
А кому интересно, в комментах выложу несколько фото из недавних мероприятий в школе, чтобы почувствовать атмосферу 🤩
Итак, помимо того, что я веду этот блог и провожу обучения для родителей, у меня есть full-time должность. Я вышла на нее в прошлом году и это первая моя работа за границей, до этого я 13 лет работала в Москве в HR, занималась отбором, оценкой и развитием сотрудников.
А сейчас я работаю в частной английской школе, очень классной (но название, к сожалению, не могу открыто публиковать по политике работодателя). И там я отвечаю за направление Higher Education/Careers, моя приоритетная аудитория это ученики sixth form (это такой аналог наших 10-11 классов).
Глобально моя цель - чтобы больше ребят получили лучший старт в жизни по окончанию школы.
Что это значит на практике? Вся моя работа крутится вокруг вот таких больших целей:
⏩ нужно, чтобы каждый ученик стратегически правильно выбрал подходящие предметы на выпускные классы (и программу, потому что у нас на выбор IB или A-levels). Потому что по всем этим предметам нужно будет сдавать экзамен и по этим итогам ребят будут отбирать приемные комиссии.
⏩ нужно, чтобы каждый ученик получил как можно больше информации о доступных ему/ей возможностях после школы и сделал выбор вуза и направления, куда поступать
⏩ нужно, чтобы ребята подали свои документы в вузы без ошибок, чтобы повысить их шансы на успех (тут я консультирую по системе UCAS, где ребята подают заявки).
Если в целом про школу, то у нас ежегодно около 250 выпускников. Из них 10% поступают в США, 5% в Европу/Канаду, а большинство остается учиться в Англии (в том числе 20+ человек в год идут Оксфорд/Кембридж) 🧑🎓👩🎓
Чтобы это все реализовать, я отвечаю за много-много разных форматов коммуникаций для ребят и их родителей. Это и ярмарки вузов, и лекции, и ‘недели будущей карьеры’, и информационные сессии с вузами, и полезные материалы, и гайды и тп. Много организационной работы, например, в конце января я делаю мероприятие на 600 человек - к нам в школу приезжают представители 30 топ английских вузов, чтобы рассказать о себе нашим ученикам и их родителям и ответить на их вопросы. Иногда бывают запросы и от работодателей, которые тоже хотят еще со школы заинтересовать ребят после вуза пойти именно к ним.
Все больше становится прямой работы с ребятами, чтобы проконсультировать их по любым вопросам по темам выше, и хотелось бы, чтобы этого стало еще больше.
То есть в итоге, не так уж далеко от HR я ушла. Работа в любом случае связана с проектированием будущего для ребят, повышением их шансов на успех, поиском себя и выбором профессии с опорой на сильные стороны.
Часто задумываюсь, что в моей собственной школе для сравнения такой поддержки не было вообще, все искали свой путь ‘на ощупь’, что очень печально. Белой завистью завидую ребятам, которые тут учатся, все-таки какой трамплин они получают для будущего. Но вот смогут ли они дальше реализоваться - это уже более неоднозначный вопрос. Из моего опыта в HR скажу, что хороший старт в школе/вузе, это далеко не всегда значит успех по жизни. Там дальше критическую роль начинают играть более тонкие материи - их упорство, их смелость, их готовность продолжать учиться всю жизнь, их мотивация и горящие глаза. В общем все то, о чем я пишу в этом блоге))
А кому интересно, в комментах выложу несколько фото из недавних мероприятий в школе, чтобы почувствовать атмосферу 🤩
Медиа контентке
қол жеткізе алмадық
қол жеткізе алмадық
20.12.202413:49
Из забавного) Пока болела, открыли сезон пересмотра любимых фильмов. Начали с The Holiday / Отпуск по обмену. Уж не знаю, сколько раз я его смотрела. А вы?
И вот представьте, в этот раз рядом играл сын и каждый раз, когда замечал какую-то технику на экране (а он фанат 😎), то говорил, какой там бренд. Так мы узнали, что весь фильм просто заполнен рекламой Sony 🙂 Вот это наблюдательность, и вполне возможно, что внимание к деталям будет в будущем одной из его сильных сторон!
Я уж даже и не знаю, создатели такие молодцы, что так "нативно" сделали рекламу, или наоборот просчитались, раз я ее ....-цать раз не замечала ее в упор.
И вот представьте, в этот раз рядом играл сын и каждый раз, когда замечал какую-то технику на экране (а он фанат 😎), то говорил, какой там бренд. Так мы узнали, что весь фильм просто заполнен рекламой Sony 🙂 Вот это наблюдательность, и вполне возможно, что внимание к деталям будет в будущем одной из его сильных сторон!
Я уж даже и не знаю, создатели такие молодцы, что так "нативно" сделали рекламу, или наоборот просчитались, раз я ее ....-цать раз не замечала ее в упор.
06.09.202411:39
Собрать развивашки, секции, полезные книги для чтения, кружки, курсы, тренинги, экскурсии, и даже экспедиции…
По опросу вижу, что многие родители активно вовлекаются в составление такого плана развивающих активностей помимо школы.
Кто-то относится к этому с азартом, а для кого-то это боль:
🔵 Ищу тех, кто готов откликнуться и уделить 3 минуты рассказать, а как вы выбираете?
Напишите "+" в комментарии или мне в личные @tatiana_lukash, я в ответ напишу вопрос, на который можно ответить голосовым или текстом, как удобно. А заодно можете посоветоваться, если какой-то вопрос вас беспокоит сейчас. Я обязательно прокомментирую свое видение и помогу по возможности.
Буду очень признательна за вашу поддержку!
По опросу вижу, что многие родители активно вовлекаются в составление такого плана развивающих активностей помимо школы.
Кто-то относится к этому с азартом, а для кого-то это боль:
Непонятно, что выбрать, и большой выбор, в котором легко потеряться)
🔵 Ищу тех, кто готов откликнуться и уделить 3 минуты рассказать, а как вы выбираете?
Напишите "+" в комментарии или мне в личные @tatiana_lukash, я в ответ напишу вопрос, на который можно ответить голосовым или текстом, как удобно. А заодно можете посоветоваться, если какой-то вопрос вас беспокоит сейчас. Я обязательно прокомментирую свое видение и помогу по возможности.
Буду очень признательна за вашу поддержку!
23.08.202406:59
Всем ли нужна математика?
Математика - это не только царица наук сама по себе. Это еще и царица споров, которые регулярно наблюдаю между родителями - а нужна ли она и в каком объеме?
У меня на этот счет однозначное мнение - нужна всем. Ведь математику мы учим не просто ради математики. А для того, что на ее базе мы развиваем важнейший навык для карьеры и жизни - анализ числовой информации. Вот он то будет нужен даже гуманитариям и людям творческой натуры.
А вот если ребенок еще этот предмет искренне любит - то это открывает путь к множеству современных, востребованных профессий с большими зарплатами. Например, в одной из компаний, где я работала, мы очень любили нанимать выпускников математических факультетов. А там на стартовой должности зарплата была 3000 евро - и это сразу после выпуска из вуза.
Я пообщалась с Гульназ Сагитдиновой - руководителем математического центра QuantUM. У нее лично и у их центра большой опыт в поддержке интереса к математике у детей 4-13 лет и было очень интересно узнать ее опыт.
1️⃣ Можно ли утверждать, что есть люди более и менее способные к математике?
Да, такие люди есть, это было бы странно отрицать. Но это совсем не означает, что менее склонные к математике от природы дети не могут ее знать, любить понимать на достойном уровне.
2️⃣ В каком возрасте эти способности проявляются? И что с ними стоит делать?
В раннем возрасте самое важное - это создавать среду, которая будет развивать у ребенка самые разные способности. Не стремиться выделить что-то одно, ведь математические способности - это совокупность разных навыков и умений. А с 4-5 лет уже можно отдать на математический кружок и довериться профессионалам, наблюдать за интересом ребенка.
3️⃣ Если у ребенка явно проявлены способности к математике, и школьная программа очень легкая, как родитель может поддержать такой талант?
Среда - это то, что развивает, мотивирует и двигает вперед, дает новое окружение и общение. Если в семье нет математиков, которые могут данную среду создать дома, то найдите кружок олимпиадной математики, где ребята будут решать более интересные задачи за рамками школьной программы, развивать олимпиадное мышление и участвовать в олимпиадах. А также посмотрите в сторону более сильных школ.
4️⃣ Получется, что олимпиадная математика - это для тех, у кого явная предрасположенность и любовь к математике?
Олимпиадная математика - это направление, которым называют особый тип задач, требующий от детей творческого подхода, смекалки, нестандартного мышления. Через такие задачи дети развивают математический кругозор, знакомятся с другой математикой. Это значит, что ею могут заниматься абсолютно все дети!
5️⃣ Как вы видите роль математики в жизни человека в эпоху цифровой трансформации? Многие говорят о том, что компьютеры и ИИ будут за нас считать все, что необходимо, поэтому зачем так глубоко изучать математику им непонятно.
Мы уверены, что человека, способного мыслить творчески, придумывать решения, ставить и реализовывать задачи ничто не заменит. За любой технологией стоит человек, который умеет мыслить. А эту способность как раз и развивает математика!
Также коллеги из центра Quantum подготовили вот такие полезные материалы (для детей 1-6 классов):
🎁 Бесплатное пособие по олимпиадной математике с разбором популярных олимпиадных тем
🎁 ТОП-25 сильных математических школ для поступления
Забирайте полезные материалы! 👍
Реклама ИП Сагитдинова Гульназ Ильбатыровна, ИНН: 772971814013
Математика - это не только царица наук сама по себе. Это еще и царица споров, которые регулярно наблюдаю между родителями - а нужна ли она и в каком объеме?
У меня на этот счет однозначное мнение - нужна всем. Ведь математику мы учим не просто ради математики. А для того, что на ее базе мы развиваем важнейший навык для карьеры и жизни - анализ числовой информации. Вот он то будет нужен даже гуманитариям и людям творческой натуры.
А вот если ребенок еще этот предмет искренне любит - то это открывает путь к множеству современных, востребованных профессий с большими зарплатами. Например, в одной из компаний, где я работала, мы очень любили нанимать выпускников математических факультетов. А там на стартовой должности зарплата была 3000 евро - и это сразу после выпуска из вуза.
Я пообщалась с Гульназ Сагитдиновой - руководителем математического центра QuantUM. У нее лично и у их центра большой опыт в поддержке интереса к математике у детей 4-13 лет и было очень интересно узнать ее опыт.
1️⃣ Можно ли утверждать, что есть люди более и менее способные к математике?
Да, такие люди есть, это было бы странно отрицать. Но это совсем не означает, что менее склонные к математике от природы дети не могут ее знать, любить понимать на достойном уровне.
2️⃣ В каком возрасте эти способности проявляются? И что с ними стоит делать?
В раннем возрасте самое важное - это создавать среду, которая будет развивать у ребенка самые разные способности. Не стремиться выделить что-то одно, ведь математические способности - это совокупность разных навыков и умений. А с 4-5 лет уже можно отдать на математический кружок и довериться профессионалам, наблюдать за интересом ребенка.
3️⃣ Если у ребенка явно проявлены способности к математике, и школьная программа очень легкая, как родитель может поддержать такой талант?
Среда - это то, что развивает, мотивирует и двигает вперед, дает новое окружение и общение. Если в семье нет математиков, которые могут данную среду создать дома, то найдите кружок олимпиадной математики, где ребята будут решать более интересные задачи за рамками школьной программы, развивать олимпиадное мышление и участвовать в олимпиадах. А также посмотрите в сторону более сильных школ.
4️⃣ Получется, что олимпиадная математика - это для тех, у кого явная предрасположенность и любовь к математике?
Олимпиадная математика - это направление, которым называют особый тип задач, требующий от детей творческого подхода, смекалки, нестандартного мышления. Через такие задачи дети развивают математический кругозор, знакомятся с другой математикой. Это значит, что ею могут заниматься абсолютно все дети!
5️⃣ Как вы видите роль математики в жизни человека в эпоху цифровой трансформации? Многие говорят о том, что компьютеры и ИИ будут за нас считать все, что необходимо, поэтому зачем так глубоко изучать математику им непонятно.
Мы уверены, что человека, способного мыслить творчески, придумывать решения, ставить и реализовывать задачи ничто не заменит. За любой технологией стоит человек, который умеет мыслить. А эту способность как раз и развивает математика!
Также коллеги из центра Quantum подготовили вот такие полезные материалы (для детей 1-6 классов):
🎁 Бесплатное пособие по олимпиадной математике с разбором популярных олимпиадных тем
🎁 ТОП-25 сильных математических школ для поступления
Забирайте полезные материалы! 👍
Реклама ИП Сагитдинова Гульназ Ильбатыровна, ИНН: 772971814013
28.06.202410:19
А тем временем, у меня супер новость! Сегодня получила первый оффер на работу 🔥🔥🔥 в Англии. Вчера полдня проходила собеседования/тесты, и вот с утра сообщили.
Сейчас посмотрим, как дальше сложится, но сам факт очень радует!
Сейчас посмотрим, как дальше сложится, но сам факт очень радует!
09.01.202513:27
Очень интересно узнать больше про вашу работу. Какая должность и обязанности
09.12.202415:40
✨ Поделюсь своими планами ✨
У меня началась последняя рабочая неделя перед каникулами. Кто-то вовсю наряжает елку и уже перешел в режим ‘а давайте уже после праздников’, а я наоборот 😅 А я хочу использовать свободное от работы время для новых идей в этом блоге.
Вот что я хочу провести: 💡
1️⃣ Бесплатная лекция "Уверенность в себе и упорство - откуда берутся и что делать, если их не хватает?"
🗓 20 декабря
🎯 Для всех родителей, кто хочет понять, почему дети стесняются, не проявляют уверенность в себе и/или пасуют перед трудностями и как это преодолеть. На лекции разберем корневые причины и практические шаги, которые легко применять каждый день, чтобы увидеть результат почти сразу.
2️⃣ Практикум "Будущий лидер: Уверенность в себе и Упорство"
🗓 Старт: 25 декабря с возможностью пройти пройти до марта
🎯 Для родителей детей 5-11 лет
На практикуме будем искать и анализировать сильные стороны вашего ребенка и изучать способы развития уверенности в себе. А еще на этот раз добавим тему упорства! В первой группе мы уже увидели, как развитие уверенности и упорства идет рука об руку. Так что добавляю инструменты, которые помогут ребенку становиться сильнее в обеих сферах.
3️⃣ Мини-курс "Стеснительный и робкий малыш"
🗓 Старт 4 января (можно будет пройти до марта)
🎯 Для родителей малышей до 5 лет, которых волнует, что ребенок слишком стеснителен, скромен или не уверен в себе. Я адаптирую практические советы для самых маленьких. Будем разбираться, как укреплять уверенность без давления.
Для тех, кто не готов к курсам или лекциям, но хочет начинать 2025-й на позитивной ноте со своим ребенком – скоро расскажу о небольшом, но очень действенном инструменте для совместного старта нового года.
Скоро открою регистрацию.
📌Если вас заинтересовал какой-то из форматов, напишите мне соответствующий номера 1, 2 или 3 на @tatiana_lukash, я пришлю вам информацию напрямую, а для пункта 2 и 3 - еще и на самых выгодных условиях. В предновогодней суете ведь так легко пропустить эту информацию в большом списке каналов, а так точно не пропустите ⭐️
У меня началась последняя рабочая неделя перед каникулами. Кто-то вовсю наряжает елку и уже перешел в режим ‘а давайте уже после праздников’, а я наоборот 😅 А я хочу использовать свободное от работы время для новых идей в этом блоге.
Вот что я хочу провести: 💡
1️⃣ Бесплатная лекция "Уверенность в себе и упорство - откуда берутся и что делать, если их не хватает?"
🗓 20 декабря
🎯 Для всех родителей, кто хочет понять, почему дети стесняются, не проявляют уверенность в себе и/или пасуют перед трудностями и как это преодолеть. На лекции разберем корневые причины и практические шаги, которые легко применять каждый день, чтобы увидеть результат почти сразу.
2️⃣ Практикум "Будущий лидер: Уверенность в себе и Упорство"
🗓 Старт: 25 декабря с возможностью пройти пройти до марта
🎯 Для родителей детей 5-11 лет
На практикуме будем искать и анализировать сильные стороны вашего ребенка и изучать способы развития уверенности в себе. А еще на этот раз добавим тему упорства! В первой группе мы уже увидели, как развитие уверенности и упорства идет рука об руку. Так что добавляю инструменты, которые помогут ребенку становиться сильнее в обеих сферах.
3️⃣ Мини-курс "Стеснительный и робкий малыш"
🗓 Старт 4 января (можно будет пройти до марта)
🎯 Для родителей малышей до 5 лет, которых волнует, что ребенок слишком стеснителен, скромен или не уверен в себе. Я адаптирую практические советы для самых маленьких. Будем разбираться, как укреплять уверенность без давления.
Для тех, кто не готов к курсам или лекциям, но хочет начинать 2025-й на позитивной ноте со своим ребенком – скоро расскажу о небольшом, но очень действенном инструменте для совместного старта нового года.
Скоро открою регистрацию.
📌Если вас заинтересовал какой-то из форматов, напишите мне соответствующий номера 1, 2 или 3 на @tatiana_lukash, я пришлю вам информацию напрямую, а для пункта 2 и 3 - еще и на самых выгодных условиях. В предновогодней суете ведь так легко пропустить эту информацию в большом списке каналов, а так точно не пропустите ⭐️
05.09.202409:46
Какие навыки нужны всем для большого будущего?
Итак, ниже список навыков из моей практики, которые нужны и "физикам", и "лирикам", и творческим личностям, и основателям стартапов, и ученым, и инфлюенсерам, и будущим руководителям компаний.
1️⃣ Лидерство
Самый главный. Навык привести что-либо из точки А в точку Б, вовлекая других людей.
2️⃣ Коммуникации
Навык выражать свои мысли в разных форматах и выстраивать отношения с другими людьми
3️⃣ Работа с информацией
Навык искать, отбирать и делать выводы из информации (сюда относится анализ числовой и вербальной информации)
4️⃣ Цифровые навыки
Навык использовать современные технологии (общие и специфичные для типа деятельности) и изучать новые
5️⃣ Английский язык
А из личных качеств - знакомые нам любознательность, мотивация/"горящие глаза", устойчивая самооценка и вера в свои силы.
Что думаете про такой список?
Дальше буду подробнее про эти пункты говорить. И цель у нас - удостовериться, что и у детей есть достаточно возможностей эти навыки тренировать с детства.
Итак, ниже список навыков из моей практики, которые нужны и "физикам", и "лирикам", и творческим личностям, и основателям стартапов, и ученым, и инфлюенсерам, и будущим руководителям компаний.
1️⃣ Лидерство
Самый главный. Навык привести что-либо из точки А в точку Б, вовлекая других людей.
2️⃣ Коммуникации
Навык выражать свои мысли в разных форматах и выстраивать отношения с другими людьми
3️⃣ Работа с информацией
Навык искать, отбирать и делать выводы из информации (сюда относится анализ числовой и вербальной информации)
4️⃣ Цифровые навыки
Навык использовать современные технологии (общие и специфичные для типа деятельности) и изучать новые
5️⃣ Английский язык
А из личных качеств - знакомые нам любознательность, мотивация/"горящие глаза", устойчивая самооценка и вера в свои силы.
Что думаете про такой список?
Дальше буду подробнее про эти пункты говорить. И цель у нас - удостовериться, что и у детей есть достаточно возможностей эти навыки тренировать с детства.
Медиа контентке
қол жеткізе алмадық
қол жеткізе алмадық
17.07.202410:50
Макс с сентября идет в новую школу в группу nursery (возраст 3+). Подготовка со стороны школы идет сильно заранее. Мне пока все оч нравится 💙🧡
Как это выражается:
⭐️ Школа САМА собирает максимально всю информацию о ребенке заранее. Они сами договорились с нашим садом, что придут туда на визит, сами расспросили у воспитателей о характере и предпочтениях сына, сами собрали все обзоры и отчеты. Меня тоже попросили заполнить подробную анкету про ребенка.
⭐️ Нет никакого давления со словами, что ДОЛЖЕН сделать родитель перед школой. Кроме, наверное, покупки униформы. Ну и оплатить учебу, естественно 😅
В остальном формулировки такие: "мы для вас сделали портал со всей информацией", "мы вас пригласим на встречу, где вы можете задать вопросы", "мы вас добавили в список рассылки новостей школы".
⭐️ Нет никакого давления на ребенка, что он ДОЛЖЕН уже уметь (для возраста 3,4 и 5 лет). Может, если ребенок старше, там и есть какие-то требования. Но нам, родителям детей до 6 лет максимум была сказана фраза: "Если ваш ребенок будет уметь есть сам вилкой и ложкой, это сильно облегчит нашим учителям жизнь".
Гораздо комфортнее, чем вот эти вот "Вы должны..." "Ребенок уже должен уметь..." Все то, что родителям поднимает уровень тревоги до небес, как бы чего не успеть, как бы чего не упустить, как бы не выглядеть плохим родителей в глазах школы, если ребенок до сих пор не научился завязывать шнурки.
Поделитесь, это похоже или отличается от вашего опыта адаптации в детском саду или школе?
Ощущение, что это не мы с сыном готовимся к новой школе, а школа готовится принять нас.
Как это выражается:
⭐️ Школа САМА собирает максимально всю информацию о ребенке заранее. Они сами договорились с нашим садом, что придут туда на визит, сами расспросили у воспитателей о характере и предпочтениях сына, сами собрали все обзоры и отчеты. Меня тоже попросили заполнить подробную анкету про ребенка.
⭐️ Нет никакого давления со словами, что ДОЛЖЕН сделать родитель перед школой. Кроме, наверное, покупки униформы. Ну и оплатить учебу, естественно 😅
В остальном формулировки такие: "мы для вас сделали портал со всей информацией", "мы вас пригласим на встречу, где вы можете задать вопросы", "мы вас добавили в список рассылки новостей школы".
⭐️ Нет никакого давления на ребенка, что он ДОЛЖЕН уже уметь (для возраста 3,4 и 5 лет). Может, если ребенок старше, там и есть какие-то требования. Но нам, родителям детей до 6 лет максимум была сказана фраза: "Если ваш ребенок будет уметь есть сам вилкой и ложкой, это сильно облегчит нашим учителям жизнь".
Гораздо комфортнее, чем вот эти вот "Вы должны..." "Ребенок уже должен уметь..." Все то, что родителям поднимает уровень тревоги до небес, как бы чего не успеть, как бы чего не упустить, как бы не выглядеть плохим родителей в глазах школы, если ребенок до сих пор не научился завязывать шнурки.
Поделитесь, это похоже или отличается от вашего опыта адаптации в детском саду или школе?
Медиа контентке
қол жеткізе алмадық
қол жеткізе алмадық
26.06.202410:50
Наша новая школа 👆
Второй день перевариваю эмоции. Вчера было welcome-мероприятие для родителей в школе, куда сын пойдет с сентября.
Приветствие новых родителей, экскурсия по школе, презентация о том, чего ожидать в сентябре и тд. А Макса забрали на 3 часа в группу, куда он пойдет, чтобы там он уже немного освоился.
Много чего меня поразило. Соберусь с мыслями и напишу детальнее.
Но вот самое большое удивление было от требований к детям и родителям по подготовке к старту в школе (в нашем случае на ступеньку "nursery", то есть детский сад).
💬 В связи с этим вопрос к вам - если вы уже отправляли ребенка в детский сад или первый класс, какие требования были к ребенку? То есть, что он должен был уже знать или уметь делать сам?
Второй день перевариваю эмоции. Вчера было welcome-мероприятие для родителей в школе, куда сын пойдет с сентября.
Приветствие новых родителей, экскурсия по школе, презентация о том, чего ожидать в сентябре и тд. А Макса забрали на 3 часа в группу, куда он пойдет, чтобы там он уже немного освоился.
Много чего меня поразило. Соберусь с мыслями и напишу детальнее.
Но вот самое большое удивление было от требований к детям и родителям по подготовке к старту в школе (в нашем случае на ступеньку "nursery", то есть детский сад).
💬 В связи с этим вопрос к вам - если вы уже отправляли ребенка в детский сад или первый класс, какие требования были к ребенку? То есть, что он должен был уже знать или уметь делать сам?
Медиа контентке
қол жеткізе алмадық
қол жеткізе алмадық
08.01.202513:52
Ваша с детьми новогодняя капсула времени: сохранить мечты и начать год продуктивно!
Если у вас пока не получилось провести разговоры с детьми о целях и мечтах на наступивший год, но вам очень бы хотелось, то сейчас самое время! ✨
➡️ Только до старого нового года 14 января по промокоду 500 – скидка 500 рублей на покупку PDF-тетради для обсуждения планов с ребенком!
Что такое PDF-тетрадь?
⏩Пространство для мечтаний и размышлений.
⏩Увлекательные задания, которые помогут детям учиться ставить цели.
Купить! ⏩
Немного предыстории про то, как этот набор создавался
Идея этой тетради родилась из моих воспоминаний о детстве. В школе мы несколько раз делали «карты желаний»: мы вырезали картинки из журналов, клеили, рисовали, сравнивали, обсуждали, каким видим свое будущее. Это было занятие, которое вдохновляло!
Честно признаюсь, что если бы я тогда будучи школьницей заглянула бы в свое будущее, я бы не поверила. Я тогда жила в маленьком городке, до конца школы ни разу не выезжала за границу кроме СНГ, да и вообще мало где была, интернета тогда можно сказать не было еще, соцсетей и подавно. Поэтому взгляд на то ‘а как оно бывает’ и ‘вот как можно’ был ооооочень ограниченный. Но тем не менее…
А еще помните, были тетрадки с анкетами, которые мы передавали по классу и там писали про себя, что (и кого 😅) мы любим, любимые группы, увлечения и тд.
Как же жалко, что те мои творения не сохранились. 😔 С каким интересом я бы сейчас посмотрела бы на ту карту желаний и почитала бы свои детские мысли о том, что ждет впереди.
Отчасти из-за этого расстройства, что из моего личного детства все такие реликвии и детские мысли утеряны, я с таким удовольствием разрабатывала эту тетрадь. И даже добавила страничку наподобие наших с вами ‘анкет для друзей’ (на фото) 😜
Вообще, я мечтаю сделать это традицией, и в таком виде фиксировать детские мысли и обязательно их сохранять, чтобы потом показать уже взрослым детям.
Вот такой получился ностальгический продукт, да еще и с пользой для развития навыка ставить и добиваться целей. Настоящая ‘капсула времени’, да еще и с вкладом в развитие ценнейших навыков ✨
Как вам такая идея семейной традиции?
Если у вас пока не получилось провести разговоры с детьми о целях и мечтах на наступивший год, но вам очень бы хотелось, то сейчас самое время! ✨
➡️ Только до старого нового года 14 января по промокоду 500 – скидка 500 рублей на покупку PDF-тетради для обсуждения планов с ребенком!
Что такое PDF-тетрадь?
⏩Пространство для мечтаний и размышлений.
⏩Увлекательные задания, которые помогут детям учиться ставить цели.
Купить! ⏩
Немного предыстории про то, как этот набор создавался
Идея этой тетради родилась из моих воспоминаний о детстве. В школе мы несколько раз делали «карты желаний»: мы вырезали картинки из журналов, клеили, рисовали, сравнивали, обсуждали, каким видим свое будущее. Это было занятие, которое вдохновляло!
Честно признаюсь, что если бы я тогда будучи школьницей заглянула бы в свое будущее, я бы не поверила. Я тогда жила в маленьком городке, до конца школы ни разу не выезжала за границу кроме СНГ, да и вообще мало где была, интернета тогда можно сказать не было еще, соцсетей и подавно. Поэтому взгляд на то ‘а как оно бывает’ и ‘вот как можно’ был ооооочень ограниченный. Но тем не менее…
А еще помните, были тетрадки с анкетами, которые мы передавали по классу и там писали про себя, что (и кого 😅) мы любим, любимые группы, увлечения и тд.
Как же жалко, что те мои творения не сохранились. 😔 С каким интересом я бы сейчас посмотрела бы на ту карту желаний и почитала бы свои детские мысли о том, что ждет впереди.
Отчасти из-за этого расстройства, что из моего личного детства все такие реликвии и детские мысли утеряны, я с таким удовольствием разрабатывала эту тетрадь. И даже добавила страничку наподобие наших с вами ‘анкет для друзей’ (на фото) 😜
Вообще, я мечтаю сделать это традицией, и в таком виде фиксировать детские мысли и обязательно их сохранять, чтобы потом показать уже взрослым детям.
Вот такой получился ностальгический продукт, да еще и с пользой для развития навыка ставить и добиваться целей. Настоящая ‘капсула времени’, да еще и с вкладом в развитие ценнейших навыков ✨
Как вам такая идея семейной традиции?
14.11.202414:45
Ваш ребенок недостаточно…?
Я подписана на одну группу русскоязычных родителей в Великобритании, которая называется Pushy Parents (от английского push — толкать; название можно перевести как "родители с высокими ожиданиями" или "родители, которые подталкивают к успеху").
И если задуматься, в наше время родители и правда более pushy - больше вовлечены и контролируют развитие и достижения детей.
Нас окружают темы успеха, достижений: будь то отличные оценки, успешные экзамены или поступление в престижные университеты. Всё это создает информационный фон, который подталкивает мам и пап стремиться к «идеальной» модели воспитания.
Из положительного — родители действительно стали более осознанными, чем поколения до них. Мы знаем, что такое софт-навыки, эмоциональный интеллект, финансовая грамотность, и не скупимся на всё, что связано с развитием и образованием детей — от навороченных развивающих игрушек и онлайн-курсов до дорогостоящих репетиторов и индивидуальных образовательных программ.
Но порой, несмотря на все усилия и вложенные ресурсы, результаты оказываются не такими, как хотелось бы. Иногда родители замечают, что ребенок выглядит неуверенным или ему не хватает мотивации. Или, бывает, совсем не проявляет интереса к достижениям и успехам, как будто ему и так хорошо. Любая сложная задача «со звездочкой», даже прочтение книги вне обязательной школьной программы, может вызвать у ребенка протест.
И ведь самое обидное - не потому что нет способностей, а потому что ребенок как будто не настроен на это.
Эмоции родителей в этой ситуации могут колебаться от сомнений в себе — «Я плохой родитель, что-то упустил (а)» — до негодования в отношении ребенка: «Я ему столько всего даю! А он не оправдывает моих ожиданий».
Даже если вы не считаете себя особо требовательным родителем, мысли вроде «мой ребенок недостаточно…» то и дело могут появляться. Ведь вы переживаете, как ребенок справится со взрослой жизнью, если не изменит своего отношения к труду, учебе 💔😡
Хочу обратиться ко всем родителям, которые испытывают нечто подобное. У вас — хороший ребенок. А вы — хороший родитель. Даже если говорят, что вы «распустили», «разбаловали» или, наоборот, «передавили».
Когда речь идет о мотивации, упорстве, уверенности в себе вполне возможно, что вы просто еще не нашли подходящие "ключики" именно для вашего ребенка. Это действительно непростая задача.
То, что вы ищете подходы и способы помочь ребенку, — это уже многое значит. Вы хороший родитель, потому что вовлечены и открыты новым идеям. Сам факт, что вы читаете вот этот канал и другие по схожей тематике, изучаете тему и пытаетесь понять, всё ли делаете правильно, означает, что вы искренне стараетесь.
Попробуйте заменить внутренние упреки вот на такую точку зрения:
Воспитание — это всегда путь проб и ошибок, потому что каждый ребенок уникален: то, что эффективно с одним, может быть совершенно неактуальным для другого. На этом пути важно сохранять доброжелательность к себе и веру в свои силы. Воспитание — это не соревнование, а процесс, в котором каждая попытка — это шаг вперед.
Если вам отзываются эти слова, отметьте ❤️ и пусть слова выше и правда перейдут в ваш внутренний голос, станут вашим настроем
Я подписана на одну группу русскоязычных родителей в Великобритании, которая называется Pushy Parents (от английского push — толкать; название можно перевести как "родители с высокими ожиданиями" или "родители, которые подталкивают к успеху").
И если задуматься, в наше время родители и правда более pushy - больше вовлечены и контролируют развитие и достижения детей.
Нас окружают темы успеха, достижений: будь то отличные оценки, успешные экзамены или поступление в престижные университеты. Всё это создает информационный фон, который подталкивает мам и пап стремиться к «идеальной» модели воспитания.
Из положительного — родители действительно стали более осознанными, чем поколения до них. Мы знаем, что такое софт-навыки, эмоциональный интеллект, финансовая грамотность, и не скупимся на всё, что связано с развитием и образованием детей — от навороченных развивающих игрушек и онлайн-курсов до дорогостоящих репетиторов и индивидуальных образовательных программ.
Но порой, несмотря на все усилия и вложенные ресурсы, результаты оказываются не такими, как хотелось бы. Иногда родители замечают, что ребенок выглядит неуверенным или ему не хватает мотивации. Или, бывает, совсем не проявляет интереса к достижениям и успехам, как будто ему и так хорошо. Любая сложная задача «со звездочкой», даже прочтение книги вне обязательной школьной программы, может вызвать у ребенка протест.
И ведь самое обидное - не потому что нет способностей, а потому что ребенок как будто не настроен на это.
Эмоции родителей в этой ситуации могут колебаться от сомнений в себе — «Я плохой родитель, что-то упустил (а)» — до негодования в отношении ребенка: «Я ему столько всего даю! А он не оправдывает моих ожиданий».
Даже если вы не считаете себя особо требовательным родителем, мысли вроде «мой ребенок недостаточно…» то и дело могут появляться. Ведь вы переживаете, как ребенок справится со взрослой жизнью, если не изменит своего отношения к труду, учебе 💔😡
Хочу обратиться ко всем родителям, которые испытывают нечто подобное. У вас — хороший ребенок. А вы — хороший родитель. Даже если говорят, что вы «распустили», «разбаловали» или, наоборот, «передавили».
Когда речь идет о мотивации, упорстве, уверенности в себе вполне возможно, что вы просто еще не нашли подходящие "ключики" именно для вашего ребенка. Это действительно непростая задача.
То, что вы ищете подходы и способы помочь ребенку, — это уже многое значит. Вы хороший родитель, потому что вовлечены и открыты новым идеям. Сам факт, что вы читаете вот этот канал и другие по схожей тематике, изучаете тему и пытаетесь понять, всё ли делаете правильно, означает, что вы искренне стараетесь.
Попробуйте заменить внутренние упреки вот на такую точку зрения:
У меня хороший ребенок, и я хороший родитель. Просто я пока в поиске тех подходов, которые подойдут моему уникальному и постоянно меняющемуся ребенку.
Воспитание — это всегда путь проб и ошибок, потому что каждый ребенок уникален: то, что эффективно с одним, может быть совершенно неактуальным для другого. На этом пути важно сохранять доброжелательность к себе и веру в свои силы. Воспитание — это не соревнование, а процесс, в котором каждая попытка — это шаг вперед.
Если вам отзываются эти слова, отметьте ❤️ и пусть слова выше и правда перейдут в ваш внутренний голос, станут вашим настроем
05.09.202409:46
16.07.202412:02
Про работу, кстати, спрашивали, куда я выхожу. Пока не готова прямо детально говорить, так как идет важный этап -
🔴 проверяют документы, решают визовые вопросы. С учетом того, что это первый опыт работы в Англии, с этим много бюрократии.
🔴 проверяют криминальную и тп. историю. Предполагается работа с детьми, поэтому тут ОЧЕНЬ серьезные проверки.
🔴 проверяют все мои социальные сети
Так что пока не хочу "jinx it" (=сглазить) и как только окончательно все подтвердится, расскажу обязательно ❤️
🔴 проверяют документы, решают визовые вопросы. С учетом того, что это первый опыт работы в Англии, с этим много бюрократии.
🔴 проверяют криминальную и тп. историю. Предполагается работа с детьми, поэтому тут ОЧЕНЬ серьезные проверки.
🔴 проверяют все мои социальные сети
Так что пока не хочу "jinx it" (=сглазить) и как только окончательно все подтвердится, расскажу обязательно ❤️
Көрсетілген 1 - 19 арасынан 19
Көбірек мүмкіндіктерді ашу үшін кіріңіз.