Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

Қарау

Николаевский Ванёк

Қарау

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Қарау

Труха⚡️Україна

Қарау

Николаевский Ванёк

Қарау

От урока до урока|ХимияЕГЭ/ОГЭ

О буднях преподавателя химии и не только
‼️Идет набор на следующий учебный год (ОГЭ-26, ЕГЭ-26, ЕГЭ-27)
‼️Набираю ребят 7/8/9 класс на летний курс, где мы пройдем всю химию 8 класса за два месяца.
Записаться https://t.me/chemistryrepkr

TGlist рейтингі

ТүріҚоғамдық

Растау

Расталмаған

Сенімділік

Сенімсіз

Орналасқан жері

ТілБасқа

Канал құрылған күніApr 10, 2025

TGlist-ке қосылған күні

Apr 10, 2025

Мен каналдың иесімін

Өзгерістер тарихы

Қосылған топ

Химия

Telegram арнасы От урока до урока|ХимияЕГЭ/ОГЭ статистикасы

Толығырақ

Жазылушылар

100

24 сағат00%Апта00%Ай00%

Дәйексөз индексі

50

Ескертулер1Каналдарда қайта жазылу0Каналдарда ескерту1

1 жазбаның орташа қамтуы

23

12 сағат170%24 сағат230%48 сағат290%

Қатысу деңгейі (ER)

0%

Қайта жазылды0Пікірлер0Реакциялар0

Қамту бойынша қатысу деңгейі (ERR)

23%

24 сағат0%Апта0%Ай0%

1 жарнамалық жазбаның қамтуы

0

1 сағат00%1 – 4 сағат00%4 - 24 сағат00%

Толығырақ

Каналға біздің ботымызды қосып, осы каналдың аудиториясын біліңіз.

24 сағаттағы жазбалар саны

2

Динамика

"От урока до урока|ХимияЕГЭ/ОГЭ" тобындағы соңғы жазбалар

Барлық жазбалар

10.04.202516:05

Мы нередко делимся классными находками. Сегодня с коллегами собрали папку с телеграм-каналами, которые рассказывают об образовании с самых разных сторон — о том, как учиться, чему учиться и у кого.

В подборке — проверенные источники информации. Подписывайтесь на все или только на интересующие вас.

Переходите по ссылке и получайте лучшее: https://t.me/addlist/WonUtYXxsd4zYjZi

⁉️Хочешь в папку⁉️

10.04.202512:19

Делюсь фрагментом урока, чтобы вы понимали подходит ли мой стиль преподавания именно вам.
#работа@himichkaoly

10.04.202510:40

☺️🙂🙂🙂☺️🙂🙂🙂🙂🙂 цифры на следующий год по химии.

Мини-группы

🗒️Подготовка к ОГЭ-26.

7/12 свободно 7 мест из 12.

🗒️Подготовка к ЕГЭ-26.
Для 11-классников‼️

~~5/5 свободно 5 мест из 5.~~

🗒️Подготовка к ЕГЭ-27 ‼️
Для 10 классов.

Мест нет

Могу записать в очередь, на случай если кто-то из ребят откажется от занятий. Ребята из очереди начинают занятия вместе с группой.

Индивидуальные занятия
Урок 60 минут, подготовка к ОГЭ/ЕГЭ/индивидуальный запрос
2/3

свободно два места из трех

Начало ВСЕХ занятий в
сентябре.

10.04.202501:43

С добрым утром!

09.04.202516:24

Работа репетитором, это в 23:00 обсуждать с учеником ошибки за пробный тест 🫨

Ну вот как я могу не ответить, если ребенок хочет получать знания.
Не умею я личным временем распоряжаться.
#работа@himichkaoly

09.04.202513:03

Прочитала сегодня длииииннннный пост о реалиях химии в школе, который смог ясно изложить один учитель. Не могу не поделиться с вами.
Что думаете? Как у вас с химией дела в школе?

Очень много текста

А может вообще, проверку знаний раз в четверть устраивать? Как по программе? Что бы чадо, спокойно воспользовавшись интернетом, списало все на пять. Товарищи, ау. Ваши дети НЕ СПОСОБНЫ обучаться. Выучить листочек конспекта с классификацией неорганических соединений и с их основными признаками для учеников( в основной своей массе) просто запредельно сложная задача! Если говорить о химии, программа построена так, что почти каждый урок - новая тема. И следующую ты просто не поймёшь, если не понял предыдущую. Потому летучки и пятиминутные срезы знаний нужны для понимания, выучил ребенок д/з, или нет. Вы часто говорите о том, что надо "детей заинтересовать". Надо. Даже спорить не буду. Но есть несколько "но".
1. Учитель химии получает ваших детей в 7-8 классах. И дети приходят уже без навыка обучаться. И в этом возрасте уже крайне сложно объяснить им, что надо не просто посещать уроки, потому, что "мама велела" , а потому, что надо расширять кругозор и развивать мозг, в том числе, с использованием знаний по химии. Прививать желание познавать надо с самого начала. Из семьи. А не тыкать в руки ребенку телефон с мультиками, т.к. он "вас уже утомил".
2. Практические работы проводить на уроках обязательно. К каждой теме. Но часто в школах нет либо лаборанта (помощника для учителя), либо реактивов и посуды, либо и того и другого. Либо есть администратор, "как бы что нибудь ни случилось" и мамы, которые на просьбу от учителя "принести халат для лабораторных работ на следующий урок" говорят, что учитель разводит их на деньги, или занимается вымогательством. А если лаборанта нет в школе, а у учителя уроки по расписанию идут подряд, то больше 2 лаб в день проводить крайне проблематично. Просто не хватает рук. Времени и рук. Ну или бросать все (семью и своих детей) и переезжать жить в школу.
3. Постоянная чехарда с расписанием и проведением внеурочки на уроках. Ты планируешь одно, у тебя снимают детей с урока, все летит кубарем. И план, и график, и уроки и темы. А потом вырастает отставание, которое в имеющемся графике преодолеть невозможно. Т.к. химия, это предмет, который невозможно выучить "по вершкам".
4. 35-40 учеников в классах. Не уважающих учителя, соседа по парте. Зато с маникюром , таким, что пробирку взять затруднительно, и на лабутенах. Парни так же не уступают, просто в своем. И они хамеют именно потому, что знают, им за такое поведение ничего не будет. Вообще ничего. ВООБЩЕ.
5. Программа и так построена только для поверхностного ознакомления с предметом. Например, в 10 класс 1час в неделю что бы выучить основы органической химии. (Спойлер, это невозможно).
6. Химиков нет. Почти. Если ты в школе есть, то читаешь все у всех параллелей. С учетом специфики предмета, это дикая нагрузка. С нормальным контролем знаний и подготовкой к урокам на сон остается два часа в сутки. При этом з.п. без категории , стажа и выслуги чуть больше 20к.
Итак. Соединяясь, все вышеизложенные факты , сводят практически на нет возможность адекватного преподавания и усвоения материала по этой дисциплине. Даже, если учитель очень желает обучить ребенка, и , действительно, передать ему свои знания. Есть исключения. Редкие. Примерно 10-15 человек на 1500 человек населения старшей школы, у которых загораются глаза и они готовы приходить к тебе на допы, т.к. на уроках мало что можно успеть.

Поэтому приходите ко мне на занятия 🤣 Всю химию будем разбирать, ни одну тему не упустим.
Места разбирают как горячие пирожки 😇
Как же не найти свою выгоду в этой всей ситуации.

09.04.202507:23

Новости по рабочей тетради курса.

Написала 57 страниц, составлено 10 тем из 16.

Выпала немного из графика - тема/день. Ну ничего, еще есть время, успеваю :)
И конечно, делюсь с вами одним заданием.

Если вы заметили опечатку в каком то из заданий, прошу мне об этом говорить, пока тетрадь на этапе «написания» все можно исправить. Потом, когда она будет выслана детям, будет уже тяжелее.
#курс@himichkaoly

09.04.202503:22

08.04.202510:33

Дорогая лежака? Нет, спасибо.
Коробка от фена? ОООО ДААА

Наслаждайтесь ситуацией, какой бы она не была, как делает мой кот. 😹

P.S. В этот самый момент, пока передняя часть кота спала, ребенок тягал его за хвост 🙀
#нехимия@himichkaoly

08.04.202505:05

Сделала листовку для курса, как вам? :)

Барлық жазбалар

Ештеңе табылмады 😢

Толығырақ

Рекордтар

10.04.202523:59

100Жазылушылар

11.04.202511:47

50Дәйексөз индексі

04.04.202511:47

231 жазбаның қамтуы

30.04.202523:59

16Жарнамалық жазбаның қамтуы

23.04.202504:18

0.00%ER

10.04.202511:47

23.00%ERR

Өсу

Толығырақ

Жазылушылар

Цитата индексі

1 хабарламаның қаралымы

Жарнамалық хабарлама қаралымы

ERR

Толығырақ

От урока до урока|ХимияЕГЭ/ОГЭ танымал жазбалары

Барлық жазбалар

10.04.202516:05

10.04.202512:19

Делюсь фрагментом урока, чтобы вы понимали подходит ли мой стиль преподавания именно вам.
#работа@himichkaoly

08.04.202505:05

Сделала листовку для курса, как вам? :)

09.04.202513:03

А может вообще, проверку знаний раз в четверть устраивать? Как по программе? Что бы чадо, спокойно воспользовавшись интернетом, списало все на пять. Товарищи, ау. Ваши дети НЕ СПОСОБНЫ обучаться. Выучить листочек конспекта с классификацией неорганических соединений и с их основными признаками для учеников( в основной своей массе) просто запредельно сложная задача! Если говорить о химии, программа построена так, что почти каждый урок - новая тема. И следующую ты просто не поймёшь, если не понял предыдущую. Потому летучки и пятиминутные срезы знаний нужны для понимания, выучил ребенок д/з, или нет. Вы часто говорите о том, что надо "детей заинтересовать". Надо. Даже спорить не буду. Но есть несколько "но".
1. Учитель химии получает ваших детей в 7-8 классах. И дети приходят уже без навыка обучаться. И в этом возрасте уже крайне сложно объяснить им, что надо не просто посещать уроки, потому, что "мама велела" , а потому, что надо расширять кругозор и развивать мозг, в том числе, с использованием знаний по химии. Прививать желание познавать надо с самого начала. Из семьи. А не тыкать в руки ребенку телефон с мультиками, т.к. он "вас уже утомил".
2. Практические работы проводить на уроках обязательно. К каждой теме. Но часто в школах нет либо лаборанта (помощника для учителя), либо реактивов и посуды, либо и того и другого. Либо есть администратор, "как бы что нибудь ни случилось" и мамы, которые на просьбу от учителя "принести халат для лабораторных работ на следующий урок" говорят, что учитель разводит их на деньги, или занимается вымогательством. А если лаборанта нет в школе, а у учителя уроки по расписанию идут подряд, то больше 2 лаб в день проводить крайне проблематично. Просто не хватает рук. Времени и рук. Ну или бросать все (семью и своих детей) и переезжать жить в школу.
3. Постоянная чехарда с расписанием и проведением внеурочки на уроках. Ты планируешь одно, у тебя снимают детей с урока, все летит кубарем. И план, и график, и уроки и темы. А потом вырастает отставание, которое в имеющемся графике преодолеть невозможно. Т.к. химия, это предмет, который невозможно выучить "по вершкам".
4. 35-40 учеников в классах. Не уважающих учителя, соседа по парте. Зато с маникюром , таким, что пробирку взять затруднительно, и на лабутенах. Парни так же не уступают, просто в своем. И они хамеют именно потому, что знают, им за такое поведение ничего не будет. Вообще ничего. ВООБЩЕ.
5. Программа и так построена только для поверхностного ознакомления с предметом. Например, в 10 класс 1час в неделю что бы выучить основы органической химии. (Спойлер, это невозможно).
6. Химиков нет. Почти. Если ты в школе есть, то читаешь все у всех параллелей. С учетом специфики предмета, это дикая нагрузка. С нормальным контролем знаний и подготовкой к урокам на сон остается два часа в сутки. При этом з.п. без категории , стажа и выслуги чуть больше 20к.
Итак. Соединяясь, все вышеизложенные факты , сводят практически на нет возможность адекватного преподавания и усвоения материала по этой дисциплине. Даже, если учитель очень желает обучить ребенка, и , действительно, передать ему свои знания. Есть исключения. Редкие. Примерно 10-15 человек на 1500 человек населения старшей школы, у которых загораются глаза и они готовы приходить к тебе на допы, т.к. на уроках мало что можно успеть.

09.04.202516:24

08.04.202510:33

10.04.202510:40

☺️🙂🙂🙂☺️🙂🙂🙂🙂🙂 цифры на следующий год по химии.

Мини-группы

🗒️Подготовка к ОГЭ-26.

7/12 свободно 7 мест из 12.

🗒️Подготовка к ЕГЭ-26.
Для 11-классников‼️

~~5/5 свободно 5 мест из 5.~~

🗒️Подготовка к ЕГЭ-27 ‼️
Для 10 классов.

Мест нет

Могу записать в очередь, на случай если кто-то из ребят откажется от занятий. Ребята из очереди начинают занятия вместе с группой.

Индивидуальные занятия
Урок 60 минут, подготовка к ОГЭ/ЕГЭ/индивидуальный запрос
2/3

свободно два места из трех

Начало ВСЕХ занятий в
сентябре.

10.04.202501:43

С добрым утром!

09.04.202507:23

Новости по рабочей тетради курса.

Написала 57 страниц, составлено 10 тем из 16.

09.04.202503:22

Көбірек мүмкіндіктерді ашу үшін кіріңіз.