Крейсер
15.04.202504:50
🚨 Ярославский беспредел в образовании (окончание)
Начало тут.
Резюме чиновника или комиссии, я уже запутался, но подписал все это один начальник:
«В связи с вышеизложенным сообщаем, что хотя бы одно основание для вынесения Вам дисциплинарного взыскания в виде замечания, вынесенное приказом от 26.11.2024 […] имеется. При этом руководителю образовательной организации указано на необходимость конкретизировать приказом образовательной организации перечень отчетной документации с указанием ответственных за их подготовку лиц.»
От так вот❗️ В одном абзаце чиновник и подтвердил, и опроверг!
Я уточню:
1️⃣ Реквизиты и дата «служебной записки руководителя», на основании которой было наложено взыскание, не указаны.
О чем эта Служебная записка Работнику не сообщили и в приказе не указали.
2️⃣ По какой причине «отчетная документация не была своевременно представлена руководителю» из этого опуса не ясно.
3️⃣ Запрашивал ли работодатель письменные объяснения у работника, как это положено по ст. 193 ТК РФ – понять из этого опуса не представляется возможным.
4️⃣ Что именно нарушено из-за «номенклатурных номеров» и как от этого пострадала «организация подвоза обучающихся» – не ясно.
5️⃣ К каким ужасным результатам и последствиям привела неправильная нумерация приказов – это тоже загадка.
6️⃣ Почему эта ответственная работа делалась на основании устных распоряжений – непонятно!
7️⃣ Почему такая ответственная работа делается бесплатно – это совсем непонятно.
8️⃣ Самый сок! В чем, прости Господи, заключалось «нарушение служебной этики и делового общения с руководителем учреждения»?! Что же такое натворил Работник?! Этого комиссия тоже не раскрыла!
Но это еще всё!
4️⃣
Дело в том, что пока наш Работник искал правду, Директор школы успела впендюрить (это я очень корректно выразился) ему еще и Выговор, и комиссия на «выезде» это тоже решила отразить в своем опусе:
«Дисциплинарное взыскание в виде выговора (приказ от 13.12.2024 […]) на основании служебной записки руководителя образовательной организации вынесен Вам за нарушение норм педагогической этики, о чем свидетельствуют служебные записки сотрудников ОО и обучающихся, являющихся свидетелями конфликтной ситуации.».
Устало и монотонно сообщаю начальству, что и приказы о взысканиях, и уж тем более расследование по ним таким вот образом писать нельзя‼️
1️⃣ Что сказано в «служебной записке руководителя» – это надо было отразить!
2️⃣ В чем состоит «нарушение норм педагогической этики»?!
Вы же обвиняете человека!!! И готовите его к увольнению – это уже стало очевидно!
Но у человека есть права! Или вы не в курсе⁉️
3️⃣ О чем «служебные записки»? Кто их написал?
4️⃣ Кто проверил, что в «записках» написана правда?
Вы абсолютно уверены, что это не организованная травля?
Или, я стесняюсь спросить, вы сами решили поучаствовать в травле?! Ну, нет же?! Или да?
5️⃣ Ознакомлен ли работник с обвинениями в его адрес? Из приказа и ваших формулировок видно только то, что вы этого не сделали‼️
6️⃣ Из приказа и Опуса комиссии видно, что у Работника никаких письменных объяснений не запрашивали!
==============
В результате изучения данного опуса у меня такие выводы:
🔴 Сложилось стойкое впечатление, что в управлении образованием при Ярославском муниципальном районе есть проблемы с человечностью, профессионализмом и просто здравым смыслом.
🔴 Совершенно очевидно, что приказы директора о взысканиях безграмотны и незаконны.
🔴 Попытка оправдать эти приказы очень странная, местами глупая, а местами совершенно неправовая.
У меня всё.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
Начало тут.
Резюме чиновника или комиссии, я уже запутался, но подписал все это один начальник:
«В связи с вышеизложенным сообщаем, что хотя бы одно основание для вынесения Вам дисциплинарного взыскания в виде замечания, вынесенное приказом от 26.11.2024 […] имеется. При этом руководителю образовательной организации указано на необходимость конкретизировать приказом образовательной организации перечень отчетной документации с указанием ответственных за их подготовку лиц.»
От так вот❗️ В одном абзаце чиновник и подтвердил, и опроверг!
Я уточню:
1️⃣ Реквизиты и дата «служебной записки руководителя», на основании которой было наложено взыскание, не указаны.
О чем эта Служебная записка Работнику не сообщили и в приказе не указали.
2️⃣ По какой причине «отчетная документация не была своевременно представлена руководителю» из этого опуса не ясно.
3️⃣ Запрашивал ли работодатель письменные объяснения у работника, как это положено по ст. 193 ТК РФ – понять из этого опуса не представляется возможным.
4️⃣ Что именно нарушено из-за «номенклатурных номеров» и как от этого пострадала «организация подвоза обучающихся» – не ясно.
5️⃣ К каким ужасным результатам и последствиям привела неправильная нумерация приказов – это тоже загадка.
6️⃣ Почему эта ответственная работа делалась на основании устных распоряжений – непонятно!
7️⃣ Почему такая ответственная работа делается бесплатно – это совсем непонятно.
8️⃣ Самый сок! В чем, прости Господи, заключалось «нарушение служебной этики и делового общения с руководителем учреждения»?! Что же такое натворил Работник?! Этого комиссия тоже не раскрыла!
Но это еще всё!
4️⃣
Дело в том, что пока наш Работник искал правду, Директор школы успела впендюрить (это я очень корректно выразился) ему еще и Выговор, и комиссия на «выезде» это тоже решила отразить в своем опусе:
«Дисциплинарное взыскание в виде выговора (приказ от 13.12.2024 […]) на основании служебной записки руководителя образовательной организации вынесен Вам за нарушение норм педагогической этики, о чем свидетельствуют служебные записки сотрудников ОО и обучающихся, являющихся свидетелями конфликтной ситуации.».
Устало и монотонно сообщаю начальству, что и приказы о взысканиях, и уж тем более расследование по ним таким вот образом писать нельзя‼️
1️⃣ Что сказано в «служебной записке руководителя» – это надо было отразить!
2️⃣ В чем состоит «нарушение норм педагогической этики»?!
Вы же обвиняете человека!!! И готовите его к увольнению – это уже стало очевидно!
Но у человека есть права! Или вы не в курсе⁉️
3️⃣ О чем «служебные записки»? Кто их написал?
4️⃣ Кто проверил, что в «записках» написана правда?
Вы абсолютно уверены, что это не организованная травля?
Или, я стесняюсь спросить, вы сами решили поучаствовать в травле?! Ну, нет же?! Или да?
5️⃣ Ознакомлен ли работник с обвинениями в его адрес? Из приказа и ваших формулировок видно только то, что вы этого не сделали‼️
6️⃣ Из приказа и Опуса комиссии видно, что у Работника никаких письменных объяснений не запрашивали!
==============
В результате изучения данного опуса у меня такие выводы:
🔴 Сложилось стойкое впечатление, что в управлении образованием при Ярославском муниципальном районе есть проблемы с человечностью, профессионализмом и просто здравым смыслом.
🔴 Совершенно очевидно, что приказы директора о взысканиях безграмотны и незаконны.
🔴 Попытка оправдать эти приказы очень странная, местами глупая, а местами совершенно неправовая.
У меня всё.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
11.04.202515:50
Нарушения закона☝️☝️☝️ минобрами всех уровней - это уже какая-то система!
08.04.202520:10
Выводы делать пока рано, но текущие экономические цифры и историю он 👇👇👇собрал очень интересные!
https://t.me/spydell_finance/7398 и https://t.me/spydell_finance/7401
https://t.me/spydell_finance/7398 и https://t.me/spydell_finance/7401
से पुनः पोस्ट किया:
Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
07.04.202521:17
"Мониторинг" эксперимента о нарушении Конституции РФ.
Ранее нами был размещен пост, касающийся проекта 01/01/04-25/00155989 "Проект постановления Правительства РФ "Об утверждении Порядка осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности СПО""
Так, согласно информации с сайта regulation.gov общественные обсужения продлятся до 16.04.2025 года.
💥И у нас еще есть время выразить свое отношение 👎 к этому постановлению - недоразумению.
Для более детальнего понимания рекомендуем ознакомиться с Заключением на проект постановления Правительства РФ «Об утверждении Порядка осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования» от доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б.
Основное:
▫️Фактически проект предусматривает использование рабского труда работников образовательных организаций вследствие возложения дополнительной документарной неоплачиваемой нагрузки на педагогических и
административных работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования;
▫️критерии оценки рисков и эффектов эксперимента отсутствуют;
▫️не предусмотрена публикация результатов и размещение их в сети Интернет, что означает тайное проведение «эксперимента», в отсутствие широкого общественного обсуждения;
▫️ предполагается анализ и оценка информации о трудоустройстве выпускников, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на базе основного общего образования, тогда как к декабрю 2025 года заведомо ни одного выпускника по программам среднего профессионального образования быть не может, а тем более трудоустройства таких выпускников (учитывая сроки обучения по образовательным программам СПО);
▫️проект Порядка предусматривает заведомо нереализуемый, бессмысленный мониторинг, в отсутствие какого-либо научного обоснования и
здравого смысла, то есть содержит коррупциогенные факторы, что исключает возможность его принятия.
Как мы отмечали ранее: мониторинг - формальность... Отчёт у них готов заранее - все прекрасно, проблем нет, надо распространить на всю страну!
Но мы не дадим им сделать "одобрям-с" ЭКСПЕРИМЕНТУ по нарушению Конституции!
Войти и проголосовать на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов можно как через электронную почту, так и через госуслуги!
Не оставайтесь в стороне!
❗️Также сегодня 7.04.2025 г., истекает срок общественных обсуждений по проекту, реализация которого превратит школу в тюрьму!
Еще есть время высказать свое 👎 данной инициативе!
Помните:
Наши не придут! Все наши - это мы!
Смотри файл.
Ранее нами был размещен пост, касающийся проекта 01/01/04-25/00155989 "Проект постановления Правительства РФ "Об утверждении Порядка осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности СПО""
Так, согласно информации с сайта regulation.gov общественные обсужения продлятся до 16.04.2025 года.
💥И у нас еще есть время выразить свое отношение 👎 к этому постановлению - недоразумению.
Для более детальнего понимания рекомендуем ознакомиться с Заключением на проект постановления Правительства РФ «Об утверждении Порядка осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования» от доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б.
Основное:
▫️Фактически проект предусматривает использование рабского труда работников образовательных организаций вследствие возложения дополнительной документарной неоплачиваемой нагрузки на педагогических и
административных работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования;
▫️критерии оценки рисков и эффектов эксперимента отсутствуют;
▫️не предусмотрена публикация результатов и размещение их в сети Интернет, что означает тайное проведение «эксперимента», в отсутствие широкого общественного обсуждения;
▫️ предполагается анализ и оценка информации о трудоустройстве выпускников, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на базе основного общего образования, тогда как к декабрю 2025 года заведомо ни одного выпускника по программам среднего профессионального образования быть не может, а тем более трудоустройства таких выпускников (учитывая сроки обучения по образовательным программам СПО);
▫️проект Порядка предусматривает заведомо нереализуемый, бессмысленный мониторинг, в отсутствие какого-либо научного обоснования и
здравого смысла, то есть содержит коррупциогенные факторы, что исключает возможность его принятия.
Как мы отмечали ранее: мониторинг - формальность... Отчёт у них готов заранее - все прекрасно, проблем нет, надо распространить на всю страну!
Но мы не дадим им сделать "одобрям-с" ЭКСПЕРИМЕНТУ по нарушению Конституции!
Войти и проголосовать на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов можно как через электронную почту, так и через госуслуги!
Не оставайтесь в стороне!
❗️Также сегодня 7.04.2025 г., истекает срок общественных обсуждений по проекту, реализация которого превратит школу в тюрьму!
Еще есть время высказать свое 👎 данной инициативе!
Помните:
Наши не придут! Все наши - это мы!
Смотри файл.
04.04.202523:41
В Санкт-Петербурге определили пороговый балл ОГЭ для перехода в 10-й класс
Необходимо набрать:
по русскому языку 14 из 37 баллов,
по математике — 6 из 31,
по физике — 10 из 39,
по химии — 10 из 38,
по географии — 12 из 31,
по биологии — 13 из 47,
по истории — 11 из 37,
по обществознанию — 14 из 37,
по литературе — 16 из 37,
по информатике — 5 из 21,
по иностранному языку — 29 из 68.
Сдавшие ОГЭ на двойку, смогут пересдать его дважды.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
Необходимо набрать:
по русскому языку 14 из 37 баллов,
по математике — 6 из 31,
по физике — 10 из 39,
по химии — 10 из 38,
по географии — 12 из 31,
по биологии — 13 из 47,
по истории — 11 из 37,
по обществознанию — 14 из 37,
по литературе — 16 из 37,
по информатике — 5 из 21,
по иностранному языку — 29 из 68.
Сдавшие ОГЭ на двойку, смогут пересдать его дважды.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
01.04.202516:22
Что ни депутат, то новатор, прости Господи!!
Налог на бездетность и сразу в 20 процентов!
Шоб, понимаешь, в Дубаи не ездили!
А чего не в 40? Или не в 50?!
На экономическом форуме, между прочим, депутат выступает!
https://t.me/mosclive/21544
Налог на бездетность и сразу в 20 процентов!
Шоб, понимаешь, в Дубаи не ездили!
А чего не в 40? Или не в 50?!
На экономическом форуме, между прочим, депутат выступает!
https://t.me/mosclive/21544
15.04.202504:50
🚨 Ярославский беспредел в образовании (продолжение)
Начало тут.
Продолжаем изучать опус управления образованием Ярославского муниципального района:
«В связи с тем, что в… [школе] других сотрудников по должности заместителя директора по воспитательной работе согласно штатному расписанию нет, исполняемые должностные обязанности по должности возложены на лицо, замещающее эту должность, вне зависимости от объема».
Эээээээээээ, блин! А сколько должно быть в школе заместителей по воспитательной работе, я стесняюсь спросить⁉️
В том то и дело, что в школе он по штатному расписанию один. И это – наш Работник.
А как «должностные обязанности по должности» могут быть «возложены на лицо, замещающее эту должность» и при этом «вне зависимости от объема» – этого я ни черта не понимаю‼️
Мне кажется, что это тяжелейший бред.
Я могу себе представить, как это работает при рабовладельческом строе, но как вот это вот всё вкрутить в рамки законности – этого я постичь не в состоянии!
На этом объяснения о том, как заставить работника работать 40 часов в неделю, и платить половину зарплаты у управления образованием закончились.
И ведь они считают это логично и правильно, я вот думаю, что надзорные органы с этим все-таки не согласятся.
Ну, а мы продолжим изучение этого шедевра бюрократической мысли.
3️⃣
В этой части опуса чиновники объясняют нашему Работнику, в чем он не прав:
«Приказ о номенклатуре дел и распределении обязанностей по ее ведению (в том числе регистрации приказов на организацию подвоза обучающихся) от 30.11.2021 […], вами подписан, номенклатура определена».
Заметьте себе, номенклатура введена в 2021 году и, как нам удалось установить, она была изменена в 2024. Вот только когда это произошло и как с этими изменениями ознакомили личный состав – этого комиссия выяснять не стала. Мало того, ниже вы увидите, что были некие очень загадочные «устные» указания.
Читаем дальше (извините длинная цитата):
«На основании служебной записки руководителя … [школы] и приказа от 26.11.2024 […] дисциплинарное взыскание в виде замечания вам вынесены по трем основаниям:
- указанная в порядке отчетная документация не была своевременно представлена руководителю образовательной организации (о возникших затруднениях при ее подготовке руководитель своевременно не уведомлен);
- регистрация приказов об организации подвоза обучающихся осуществлена с нарушением номенклатурных номеров;
- за нарушение служебной этики и делового общения с руководителем учреждения.
В ходе проверки установлено, что подготовка отчетной документации в соответствии с Порядком Вам была поручена на основании устного распоряжения руководителя (данный вид деятельности вами выполнялся и в предыдущие годы […]), сроки сдачи данной отчетности были нарушены, регистрация приказов на организацию подвоза обучающихся велась с нарушением утвержденной номенклатуры.»
Вы это серьезно⁉️ Подготовка отчетной документации в Школе ведется «на основании устного распоряжения», а подписываете вы документацию тоже устно⁉️ А в ТК РФ, что по этому поводу сказано?!
И что это за восхитительная формулировка: «данный вид деятельности вами выполнялся и в предыдущие годы»?! Мало ли какой вид деятельности работник выполнял ранее, получая при этом зарплату в 100%! Но теперь-то, и вы, граждане начальники, это установили, он стал получать снова всего 50% от ставки! А, простите, я забыл, у вас же по принципу рабовладения он должен за половину денег делать туже самую работу.
🔽Дальше 🔽
Начало тут.
Продолжаем изучать опус управления образованием Ярославского муниципального района:
«В связи с тем, что в… [школе] других сотрудников по должности заместителя директора по воспитательной работе согласно штатному расписанию нет, исполняемые должностные обязанности по должности возложены на лицо, замещающее эту должность, вне зависимости от объема».
Эээээээээээ, блин! А сколько должно быть в школе заместителей по воспитательной работе, я стесняюсь спросить⁉️
В том то и дело, что в школе он по штатному расписанию один. И это – наш Работник.
А как «должностные обязанности по должности» могут быть «возложены на лицо, замещающее эту должность» и при этом «вне зависимости от объема» – этого я ни черта не понимаю‼️
Мне кажется, что это тяжелейший бред.
Я могу себе представить, как это работает при рабовладельческом строе, но как вот это вот всё вкрутить в рамки законности – этого я постичь не в состоянии!
На этом объяснения о том, как заставить работника работать 40 часов в неделю, и платить половину зарплаты у управления образованием закончились.
И ведь они считают это логично и правильно, я вот думаю, что надзорные органы с этим все-таки не согласятся.
Ну, а мы продолжим изучение этого шедевра бюрократической мысли.
3️⃣
В этой части опуса чиновники объясняют нашему Работнику, в чем он не прав:
«Приказ о номенклатуре дел и распределении обязанностей по ее ведению (в том числе регистрации приказов на организацию подвоза обучающихся) от 30.11.2021 […], вами подписан, номенклатура определена».
Заметьте себе, номенклатура введена в 2021 году и, как нам удалось установить, она была изменена в 2024. Вот только когда это произошло и как с этими изменениями ознакомили личный состав – этого комиссия выяснять не стала. Мало того, ниже вы увидите, что были некие очень загадочные «устные» указания.
Читаем дальше (извините длинная цитата):
«На основании служебной записки руководителя … [школы] и приказа от 26.11.2024 […] дисциплинарное взыскание в виде замечания вам вынесены по трем основаниям:
- указанная в порядке отчетная документация не была своевременно представлена руководителю образовательной организации (о возникших затруднениях при ее подготовке руководитель своевременно не уведомлен);
- регистрация приказов об организации подвоза обучающихся осуществлена с нарушением номенклатурных номеров;
- за нарушение служебной этики и делового общения с руководителем учреждения.
В ходе проверки установлено, что подготовка отчетной документации в соответствии с Порядком Вам была поручена на основании устного распоряжения руководителя (данный вид деятельности вами выполнялся и в предыдущие годы […]), сроки сдачи данной отчетности были нарушены, регистрация приказов на организацию подвоза обучающихся велась с нарушением утвержденной номенклатуры.»
Вы это серьезно⁉️ Подготовка отчетной документации в Школе ведется «на основании устного распоряжения», а подписываете вы документацию тоже устно⁉️ А в ТК РФ, что по этому поводу сказано?!
И что это за восхитительная формулировка: «данный вид деятельности вами выполнялся и в предыдущие годы»?! Мало ли какой вид деятельности работник выполнял ранее, получая при этом зарплату в 100%! Но теперь-то, и вы, граждане начальники, это установили, он стал получать снова всего 50% от ставки! А, простите, я забыл, у вас же по принципу рабовладения он должен за половину денег делать туже самую работу.
🔽Дальше 🔽
11.04.202505:26
Московский опрябрь дошёл и до нас!
Помните! Желтый снег есть нельзя!
Помните! Желтый снег есть нельзя!
08.04.202510:28
⚠️ Московским 9-классникам и их родителям
Московские власти обещают "всех" девятиклассников принять в СПО бесплатно.
Почему-то они решили что таковых будет 37 тыс. человек⁉️ Как они это насчитали 😀⁉️
Сообщается, что для поступления в СПО достаточно сдать только русский и математику, но для этого надо обозначить свой выбор на официальном портале 👇👇👇 переходите на него самостоятельно.
В прошлом году бюджетных мест в СПО было 10 тысяч, т.о. увеличение произошло в 3,7 раза! Как-то это настораживает! Это точно не схема перераспределения бюджетных потоков⁉️
Или я придумываю?
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
Московские власти обещают "всех" девятиклассников принять в СПО бесплатно.
Почему-то они решили что таковых будет 37 тыс. человек⁉️ Как они это насчитали 😀⁉️
Сообщается, что для поступления в СПО достаточно сдать только русский и математику, но для этого надо обозначить свой выбор на официальном портале 👇👇👇 переходите на него самостоятельно.
В прошлом году бюджетных мест в СПО было 10 тысяч, т.о. увеличение произошло в 3,7 раза! Как-то это настораживает! Это точно не схема перераспределения бюджетных потоков⁉️
Или я придумываю?
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
07.04.202509:08
"Уважаемый Иннокентий Борисович! Неравнодушные родители, отстаивающие образование детей на основании юридических норм, стали получать вот такие письма от учителей. Прошу Вас выложить материал у себя на канале и прокомментировать его, т.к важно распространить информацию среди педагогов, которые читают Вас."Выкладываю.
Как это комментировать, я, ей Богу, не знаю! Тут надо знать очень много вводных условий:
❇️ Какой год работает педагог? Если не первый, то "перепихнуть" при условии сохранения штатов и часов педагога почти невозможно (если он сам это знает).
❇️ Есть ли в школе профсоюз (не Шмаковский)?
Если нет - может стоит создать❗️
❇️ Есть ли Коллективный договор в школе? Какой он? Читали?
И главный вопрос: вы его подписывали?
🔴 Но если педагоги, не глядя, подписывали все бумажки, которые им подсовывала администрация, то... надо их все срочно найти и прочитать!
Короче, тут нужен юрист по трудовому праву (бегом к нему‼️). И прям срочно создавать профсоюз или/и оформлять трудовой коллектив с требованием заключения Коллективного договора. Как это сделать? Что вам даст этот договор? Читайте ТК РФ или идите к юристам.
Есть еще такой Профсоюз Учитель (я там не состоял и не состою, просто это альтернатива шмаковскому). Попробуйте обратиться к ним.
И надо приготовиться к борьбе, а не сидеть под корягой.
Само это не рассосётся‼️
И, кстати: московские образовательные комбинаты ведь по сути - очень удобная конструкция для создания альтернативных профсоюзов.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
से पुनः पोस्ट किया:
WeHistory
04.04.202523:28
Небольшая, но очень любопытная история о том, как расстреляли английского адмирала и изобрели лучший в мире соус
А дело было так... Война, которую мы привычно называем Семилетней (1756 — 1763), началась на пару лет раньше в Новом свете. С 1754 года англичане и французы бегали по американскому континенту друг за другом, строили форты на перегонки, отнимали их друг у друга, привлекали для взаимоистребления индейцев. Перенос войны в Европу стал вопросом времени.
Приличной сухопутной армии у Британии пока не было, а потому особенно остро стоял вопрос сохранения военно-морских баз. Прежде всего Гибралтара, который запирал Средиземное море, и Менорки, с которой можно было держать под угрозой испанское, французское и итальянское побережья.
17 мая 1756 года король Англии Георг II объявил войну Франции. Из Гибралтара в направлении Менорки вышла эскадра адмирала Джона Бинга. Вышла она спешно — кораблей было всего 10 штук и были они в дурном состоянии: экипажи не в полном составе, а кораблям требовалась починка. Но время не ждало!
Джон Бинг прибыл 19 мая, но опоздал. Остров кишел испанскими и французскими солдатами. Двенадцатитысячный десант высадился на Менорку ещё в конце апреля. Английский гарнизон в 2800 солдат и офицеров во главе с генералом Блейкни укрылся в Порт-Магоне и сел в осаду. С моря город блокировал объединённый франко-испанский флот. Операцией командовал маршал герцог де Ришелье — и он знал своё дело.
Английский адмирал присоединил к своей эскадре корабли, базировавшиеся на Менорке, и 20 мая атаковал французов. У Бинга было 13 линейных кораблей и 5 фрегатов. Французский адмирал Галиссоньер командовал 12 линейными кораблями и 6 фрегатами. Целью англичан был разгром французской эскадры и деблокада гарнизона. Корабли везли подкрепление и припасы для Порт-Магона. Силы были примерно равны, но английская эскадра обладала перевесом в пушках.
Однако, что-то пошло не так. Британский морской устав предписывал вступать в бой в строгом линейном построении. Весьма сложная задача сама по себе — корабли разного водоизмещения и разным парусным оснащением должны двигаться с одной скоростью. 20 мая 1756 года у английских экипажей этого не получилось. Арьергард запоздал с перестроением и оказался в авангарде. Все французские вымпелы набросились на него. Видя скверное положение дел, Джон Бинг подал сигнал к отступлению.
Само по себе сражение закончилось ничьёй: ни один английский корабль не был сожжён или захвачен, но несколько из них получили серьёзные повреждения, но после военного совета британская эскадра ушла в Гибралтар, бросив гарнизон Менорки на произвол судьбы. И 14 марта 1757 года адмирал Джон Бинг был расстрелян по решению военного трибунала в Портсмуте на палубе линкора "Монарх". Бинга осудили к смерти за нарушение устава, урон престижу флота Его Величества и невыполнение приказа. Поговаривали, что Адмиралтейство просто назначило козла отпущения, чтобы скрыть свой провал в подготовке обороны острова.
Осада же Порт-Магона продолжалась. Гарнизон стойко держался, у осаждающих начались проблемы: такой маленький остров не мог дать достаточно продовольствия для 12 тысяч солдат. В изобилии здесь было всего два продукта — индюшачьих яиц и оливкового масла. На колпаке французского шеф-повара 100 складок — они символизируют 100 блюд из яиц, которые они могут приготовить. Однако, и такое "разнообразие" приедается. Ну и повар герцога нашёл выход. Он смешал один продукт с другим, добавив специй по вкусу. Результат превзошёл все ожидания. Получившийся соус назвали "моанским" или майонезом.
29 июня 1756 года британский гарнизон капитулировал на почётных условиях. Парни выехали домой. Французы же занимали остров до конца войны.
А майонез и по сей день с нами. В XVIII-XIX веках он был очень недешёвой закуской: растереть в однородную эмульсию яйцо и растительное масло ещё надо было уметь, так как процесс был трудоёмкий. В XX веке появились электроприборы и майонез может приготовить любой не ленивый человек. Или же купить за пару сотен рублей.
Автор: Кирилл Пименов
А дело было так... Война, которую мы привычно называем Семилетней (1756 — 1763), началась на пару лет раньше в Новом свете. С 1754 года англичане и французы бегали по американскому континенту друг за другом, строили форты на перегонки, отнимали их друг у друга, привлекали для взаимоистребления индейцев. Перенос войны в Европу стал вопросом времени.
Приличной сухопутной армии у Британии пока не было, а потому особенно остро стоял вопрос сохранения военно-морских баз. Прежде всего Гибралтара, который запирал Средиземное море, и Менорки, с которой можно было держать под угрозой испанское, французское и итальянское побережья.
17 мая 1756 года король Англии Георг II объявил войну Франции. Из Гибралтара в направлении Менорки вышла эскадра адмирала Джона Бинга. Вышла она спешно — кораблей было всего 10 штук и были они в дурном состоянии: экипажи не в полном составе, а кораблям требовалась починка. Но время не ждало!
Джон Бинг прибыл 19 мая, но опоздал. Остров кишел испанскими и французскими солдатами. Двенадцатитысячный десант высадился на Менорку ещё в конце апреля. Английский гарнизон в 2800 солдат и офицеров во главе с генералом Блейкни укрылся в Порт-Магоне и сел в осаду. С моря город блокировал объединённый франко-испанский флот. Операцией командовал маршал герцог де Ришелье — и он знал своё дело.
Английский адмирал присоединил к своей эскадре корабли, базировавшиеся на Менорке, и 20 мая атаковал французов. У Бинга было 13 линейных кораблей и 5 фрегатов. Французский адмирал Галиссоньер командовал 12 линейными кораблями и 6 фрегатами. Целью англичан был разгром французской эскадры и деблокада гарнизона. Корабли везли подкрепление и припасы для Порт-Магона. Силы были примерно равны, но английская эскадра обладала перевесом в пушках.
Однако, что-то пошло не так. Британский морской устав предписывал вступать в бой в строгом линейном построении. Весьма сложная задача сама по себе — корабли разного водоизмещения и разным парусным оснащением должны двигаться с одной скоростью. 20 мая 1756 года у английских экипажей этого не получилось. Арьергард запоздал с перестроением и оказался в авангарде. Все французские вымпелы набросились на него. Видя скверное положение дел, Джон Бинг подал сигнал к отступлению.
Само по себе сражение закончилось ничьёй: ни один английский корабль не был сожжён или захвачен, но несколько из них получили серьёзные повреждения, но после военного совета британская эскадра ушла в Гибралтар, бросив гарнизон Менорки на произвол судьбы. И 14 марта 1757 года адмирал Джон Бинг был расстрелян по решению военного трибунала в Портсмуте на палубе линкора "Монарх". Бинга осудили к смерти за нарушение устава, урон престижу флота Его Величества и невыполнение приказа. Поговаривали, что Адмиралтейство просто назначило козла отпущения, чтобы скрыть свой провал в подготовке обороны острова.
Осада же Порт-Магона продолжалась. Гарнизон стойко держался, у осаждающих начались проблемы: такой маленький остров не мог дать достаточно продовольствия для 12 тысяч солдат. В изобилии здесь было всего два продукта — индюшачьих яиц и оливкового масла. На колпаке французского шеф-повара 100 складок — они символизируют 100 блюд из яиц, которые они могут приготовить. Однако, и такое "разнообразие" приедается. Ну и повар герцога нашёл выход. Он смешал один продукт с другим, добавив специй по вкусу. Результат превзошёл все ожидания. Получившийся соус назвали "моанским" или майонезом.
29 июня 1756 года британский гарнизон капитулировал на почётных условиях. Парни выехали домой. Французы же занимали остров до конца войны.
А майонез и по сей день с нами. В XVIII-XIX веках он был очень недешёвой закуской: растереть в однородную эмульсию яйцо и растительное масло ещё надо было уметь, так как процесс был трудоёмкий. В XX веке появились электроприборы и майонез может приготовить любой не ленивый человек. Или же купить за пару сотен рублей.
Автор: Кирилл Пименов
27.03.202522:43
А вот тут https://t.me/sorokinhvost/4281 молодцом выступила Генпрокуратура и Вифлеемский (дай Бог ему здоровья). А вот Нижегородская прокуратура и областные чиновники вели себя как очень нехорошие люди. И это очень мягко выражаясь.
15.04.202504:50
🚨 Ярославский беспредел в образовании
Извините, будет много букв, но проходить мимо такого безобразия просто нельзя!
Коротенько излагаем суть: работник школы 26.11.2024 получил письменное взыскание от директора школы, попытался обратиться с заявлением к директору с целью обжаловать это взыскание. Но директор без объяснения причин заявление не приняла. Тогда Работник обратился в Управление образованием Ярославского муниципального района. В итоге Работник получил опус. Вот о нем мы и поговорим, рассмотрим его с точки зрения законности, этики и здравого смысла.
Фамилии и точное наименование школы в документах закрашены дабы не задеть порядочных людей, а правоохранители без труда найдут все эти документы по реквизитам.
Итак, что мы имеем? А вот что:
1️⃣
«В ответ на ваше обращение от 16.12.2024, поступившее в управление образования Администрации Ярославского муниципального района 18.12.2024, сообщаем.
27.12.2024 комиссией управления образования […] района был совершен выезд в муниципальное общеобразовательное учреждение […] с целью изучения нарушений и подтверждающих документов, указанных вами в заявлении.»
И вот тут у меня возникают вопросы и замечания:
1️⃣ Что это за комиссия? Каков её состав? Какие у нее полномочия? Кто её уполномочил? Приказ какой-то был, чтобы уважаемые люди сорвались с рабочих мест и отравились на «выезд»?
Этого всего из опуса установить не удалось!
2️⃣ Работника во время «выезда» комиссии в школе не было❗️, он был на больничном.
3️⃣ О том, что выезжает комиссия по его делу, Работника заранее уведомить не посчитали нужным! Из документа видно, что этим никто не заморачивался.
4️⃣ С материалами комиссии этого «выезда» Работника ознакомить забыли❗️ Или решили, что этого не надо?!
Ну, в самом деле! Кто он такой, этот работник, чтобы его дело разбирали в его присутствии?! Пыль под ногами чиновников.
И зачем Работнику знать, что там на него выкатила администрация, на действия которой он совершенно обоснованно и законно подал просьбу разобраться!? Не его ума это дело, да, граждане чиновники!?
Или вы в своем управлении так всегда делаете!?
Складывается впечатление, что комиссия ехала не разбираться! Она ехала совершенно с другой целью – так мне показалось, когда я дочитал весь этот опус до конца.
2️⃣
Начальством в опусе «…установлено следующее.
1. […] 27.9.2021 […] вы приняты на работу на должность заместителя директора по воспитательной работе […] на 0,5 ставки […]
2. С должностной инструкцией заместителя директора […] вы ознакомлены 01.12.2021, что подтверждается вашей личной подписью […].
3. […] 19.10.2023 […] вы переведены на полную ставку заместителя руководителя на период с 01.02.2023 по 31.08.2024 с указанием конкретных сроков исполнения обязанностей по данной должности.»
‼️ И вот тут начинается самое интересное!
«4. В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной […] 01.12.2021, объем возложенных обязанностей заместителя директора по воспитательной работе не установлен.»
Это как!? Постойте, вы вообще о чем? Я изучил эту инструкцию. Там есть п.2 «Функции» и п.3 «Должностные обязанности» – это четыре страницы текста! И мало того, там в п.6.1 говорится, что данный Работник должен «[…] работать […] по графику, исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором общеобразовательного учреждения.».
Комиссия, наверное, пропустила, ну, ничего мы напомним.
Хотя, вероятно, дело не в невнимательности, а в том, к чему комиссия клонит. Посудите сами, они продолжают:
«Поэтому по общепринятым правилам, если на работника возложена обязанность по должности, то она должна быть пропорционально распределена на всех ответственных работников.».
Я вот вообще не понял, что это написано!! Какие это: «общепринятые правила», которые идут вразрез с ТК РФ?! И зачем распределять на всех, если ответственный есть и он один?!
Это кто писал?! Что за формулировки такие? Ну, может дальше поймем.
Читаем:
«То есть должностные обязанности не меняются, меняется только их объем.»
Вам тоже понятнее не стало?!
Ладно, читаем 🔽 дальше 🔽
Извините, будет много букв, но проходить мимо такого безобразия просто нельзя!
Коротенько излагаем суть: работник школы 26.11.2024 получил письменное взыскание от директора школы, попытался обратиться с заявлением к директору с целью обжаловать это взыскание. Но директор без объяснения причин заявление не приняла. Тогда Работник обратился в Управление образованием Ярославского муниципального района. В итоге Работник получил опус. Вот о нем мы и поговорим, рассмотрим его с точки зрения законности, этики и здравого смысла.
Фамилии и точное наименование школы в документах закрашены дабы не задеть порядочных людей, а правоохранители без труда найдут все эти документы по реквизитам.
Итак, что мы имеем? А вот что:
1️⃣
«В ответ на ваше обращение от 16.12.2024, поступившее в управление образования Администрации Ярославского муниципального района 18.12.2024, сообщаем.
27.12.2024 комиссией управления образования […] района был совершен выезд в муниципальное общеобразовательное учреждение […] с целью изучения нарушений и подтверждающих документов, указанных вами в заявлении.»
И вот тут у меня возникают вопросы и замечания:
1️⃣ Что это за комиссия? Каков её состав? Какие у нее полномочия? Кто её уполномочил? Приказ какой-то был, чтобы уважаемые люди сорвались с рабочих мест и отравились на «выезд»?
Этого всего из опуса установить не удалось!
2️⃣ Работника во время «выезда» комиссии в школе не было❗️, он был на больничном.
3️⃣ О том, что выезжает комиссия по его делу, Работника заранее уведомить не посчитали нужным! Из документа видно, что этим никто не заморачивался.
4️⃣ С материалами комиссии этого «выезда» Работника ознакомить забыли❗️ Или решили, что этого не надо?!
Ну, в самом деле! Кто он такой, этот работник, чтобы его дело разбирали в его присутствии?! Пыль под ногами чиновников.
И зачем Работнику знать, что там на него выкатила администрация, на действия которой он совершенно обоснованно и законно подал просьбу разобраться!? Не его ума это дело, да, граждане чиновники!?
Или вы в своем управлении так всегда делаете!?
Складывается впечатление, что комиссия ехала не разбираться! Она ехала совершенно с другой целью – так мне показалось, когда я дочитал весь этот опус до конца.
2️⃣
Начальством в опусе «…установлено следующее.
1. […] 27.9.2021 […] вы приняты на работу на должность заместителя директора по воспитательной работе […] на 0,5 ставки […]
2. С должностной инструкцией заместителя директора […] вы ознакомлены 01.12.2021, что подтверждается вашей личной подписью […].
3. […] 19.10.2023 […] вы переведены на полную ставку заместителя руководителя на период с 01.02.2023 по 31.08.2024 с указанием конкретных сроков исполнения обязанностей по данной должности.»
‼️ И вот тут начинается самое интересное!
«4. В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной […] 01.12.2021, объем возложенных обязанностей заместителя директора по воспитательной работе не установлен.»
Это как!? Постойте, вы вообще о чем? Я изучил эту инструкцию. Там есть п.2 «Функции» и п.3 «Должностные обязанности» – это четыре страницы текста! И мало того, там в п.6.1 говорится, что данный Работник должен «[…] работать […] по графику, исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором общеобразовательного учреждения.».
Комиссия, наверное, пропустила, ну, ничего мы напомним.
Хотя, вероятно, дело не в невнимательности, а в том, к чему комиссия клонит. Посудите сами, они продолжают:
«Поэтому по общепринятым правилам, если на работника возложена обязанность по должности, то она должна быть пропорционально распределена на всех ответственных работников.».
Я вот вообще не понял, что это написано!! Какие это: «общепринятые правила», которые идут вразрез с ТК РФ?! И зачем распределять на всех, если ответственный есть и он один?!
Это кто писал?! Что за формулировки такие? Ну, может дальше поймем.
Читаем:
«То есть должностные обязанности не меняются, меняется только их объем.»
Вам тоже понятнее не стало?!
Ладно, читаем 🔽 дальше 🔽
10.04.202515:43
😡 В Уфе детский спорт натягивают на показатели вот таким вот образом!
И ведь нигде не жмет у чиновников. Ни у тех, которые «требуют, чтоб проголосовали еще вчера», ни у тех, которые все это отправляют по школам!
Ну, что ж, страна должна знать своих «героев»!
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
И ведь нигде не жмет у чиновников. Ни у тех, которые «требуют, чтоб проголосовали еще вчера», ни у тех, которые все это отправляют по школам!
Ну, что ж, страна должна знать своих «героев»!
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
08.04.202508:37
⚠️ Для 9-классников Питера
и их родителей
В Питере определились с выпускными и пропускными экзаменами в 10 класс и СПО.
Комитет образования запилил сервис для выбора СПО, а вицегубернатор ответила на вопросы детей и родителей.
Москва и Липецк пока молчат.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
и их родителей
В Питере определились с выпускными и пропускными экзаменами в 10 класс и СПО.
Комитет образования запилил сервис для выбора СПО, а вицегубернатор ответила на вопросы детей и родителей.
Москва и Липецк пока молчат.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
07.04.202508:19
Великая отечественная война
Для учителей, родителей и учеников.
И для подготовки к ЕГЭ.
Собрал в кучку фильмы – это почти всё, что надо по программе для изучения по теме: Великая Отечественная война. Читать материал – никто не отменял!
Фильмы перемонтировал так, чтобы они влезали в 40-минутный урок. Единственный фильм в 48 минут – «Битва за Берлин», но его надо разбивать на пару уроков (учителя сами акценты расставят).
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
Для учителей, родителей и учеников.
И для подготовки к ЕГЭ.
Собрал в кучку фильмы – это почти всё, что надо по программе для изучения по теме: Великая Отечественная война. Читать материал – никто не отменял!
Фильмы перемонтировал так, чтобы они влезали в 40-минутный урок. Единственный фильм в 48 минут – «Битва за Берлин», но его надо разбивать на пару уроков (учителя сами акценты расставят).
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
से पुनः पोस्ट किया:
Ni Mash
04.04.202505:28
Такая очередь собирается по утрам возле школы №117, где подросток ранил двух сверстников. Каждого ученика тщательно досматривают на входе.
Со слов детей, толпиться приходится по полчаса. Все идут через металлические рамки. Охранники обыскивают каждый рюкзак, осматривают даже циркули в пеналах.
В марте восьмиклассник пронёс на уроки нож и набросился на двух сверстников. После сбежал — его задержали в лесополосе. Директора отстранили от работы, нападавшего отправили под домашний арест на два месяца.
❤️ Подписывайся на Ni Mash
Со слов детей, толпиться приходится по полчаса. Все идут через металлические рамки. Охранники обыскивают каждый рюкзак, осматривают даже циркули в пеналах.
В марте восьмиклассник пронёс на уроки нож и набросился на двух сверстников. После сбежал — его задержали в лесополосе. Директора отстранили от работы, нападавшего отправили под домашний арест на два месяца.
❤️ Подписывайся на Ni Mash
27.03.202518:48
Не могу не согласиться! А ещё в Сибири, на Урале, Дальнем Востоке, в Перми, и вообще на всей территории России!
https://t.me/bbbreaking/203343
https://t.me/bbbreaking/203343
12.04.202508:40
💼 Ученикам и учителям
для подготовки к ЕГЭ и урокам
Собрал в кучку все кодексы и законы. Обрезал лишнее и выделил главное.
Обновления по законодательству проверял этой зимой.
Не благодарите.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
для подготовки к ЕГЭ и урокам
Собрал в кучку все кодексы и законы. Обрезал лишнее и выделил главное.
Обновления по законодательству проверял этой зимой.
Не благодарите.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
09.04.202519:54
Не сдюжил Дональд наш Фредович.
А, может, так и было задумано? 🤓
Помните, как крысы из BlackRock и Vanguard перед самыми выборами, кинув Деда-Бидона, пришли к Трампу, а они в биржевой игре - мастера.
И я еще молчу про евреев-ортодоксов, которые провели в Нью-Йорке специальный каббалистический ритуал, затеянный ради победы Трампа.
Ну, и судя по тому, как быстро 3,5 трлн 💵 примчались на фондовый рынок, тот-кто-надо успел подготовиться.
Поглядим-посмотрим 🍿, как там дальше будет.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
Трамп отменил на 90 дней повышение тарифов ... 5 минут назад ..
А, может, так и было задумано? 🤓
Помните, как крысы из BlackRock и Vanguard перед самыми выборами, кинув Деда-Бидона, пришли к Трампу, а они в биржевой игре - мастера.
И я еще молчу про евреев-ортодоксов, которые провели в Нью-Йорке специальный каббалистический ритуал, затеянный ради победы Трампа.
Ну, и судя по тому, как быстро 3,5 трлн 💵 примчались на фондовый рынок, тот-кто-надо успел подготовиться.
Поглядим-посмотрим 🍿, как там дальше будет.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
08.04.202504:48
Из Москвы сообщают
Учитель пишет:
Родитель очень обоснованно спрашивает:
Я обострю проблемы:
1️⃣ Кто собирал согласия с родителей на эту «деятельность»⁉️
Родители сообщают, что они не в курсе, вернее, их никто не спрашивал!!
2️⃣ Как оплачивается эта дополнительная работа педагога⁉️
Учителя сообщают – никак! А это серьезная многочасовая работа, если кто не в курсе.
3️⃣ Есть тут криминал⁉️
Ясен перец, есть! Криминал тут от начала до конца: от незаконности самого «эксперимента» до «рабского труда» педагога, что прямо запрещено законодательством РФ.
О рабском труде и как с ним бороться я писал тут, и еще посмотрите у меня в закрепе, там проблемы с рабовладельцами от образования описаны. И куда и как писать тоже написано.
А писать надо❗️ Сама эта опухоль не спадет‼️
4️⃣ Как сами родители относятся к этому вот всему сканированию и отправке детских работ в МЭШ?
А вот так:
Ни убавить ни прибавить!
У меня вопрос: там в Депобре Москвы этим «креативщикам» точно не требуется медицинская помощь?!
Мне кажется, очень даже требуется, и возможно даже принудительная. Или это сознательное и злостное нарушение законодательства, тогда уже другие меры требуются.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
Учитель пишет:
«После нового года появилось новое требование Департамента образования: сканировать все тетради [с самостоятельными работами детей], загрузить в МЭШ ещё и с комментариями…»
Родитель очень обоснованно спрашивает:
«А кто разрешил это делать? Это частная персонифицированная информация, детализирующая образовательную деятельность личности и содержащая элементы её психотипирования.
Кто разрешил выносить это из школ⁉️»
Я обострю проблемы:
1️⃣ Кто собирал согласия с родителей на эту «деятельность»⁉️
Родители сообщают, что они не в курсе, вернее, их никто не спрашивал!!
2️⃣ Как оплачивается эта дополнительная работа педагога⁉️
Учителя сообщают – никак! А это серьезная многочасовая работа, если кто не в курсе.
3️⃣ Есть тут криминал⁉️
Ясен перец, есть! Криминал тут от начала до конца: от незаконности самого «эксперимента» до «рабского труда» педагога, что прямо запрещено законодательством РФ.
О рабском труде и как с ним бороться я писал тут, и еще посмотрите у меня в закрепе, там проблемы с рабовладельцами от образования описаны. И куда и как писать тоже написано.
А писать надо❗️ Сама эта опухоль не спадет‼️
4️⃣ Как сами родители относятся к этому вот всему сканированию и отправке детских работ в МЭШ?
А вот так:
«Конечно, для прикрытия этой очередной наглой манипуляции по сканированию работ детей и нелепые обоснования подтянут: удобно же, родители смогут ознакомиться с работой или предпринять попытку оспорить оценку (только это можно сделать и сейчас, без выноса в сторонние информационные системы с непрозрачными для родителей правами доступа левых лиц и реализуемой аналитикой).
Обоснований, основанных на законе, нам давно не предлагается. Нам расскажут о благах и заботе, и вообще.»
Ни убавить ни прибавить!
У меня вопрос: там в Депобре Москвы этим «креативщикам» точно не требуется медицинская помощь?!
Мне кажется, очень даже требуется, и возможно даже принудительная. Или это сознательное и злостное нарушение законодательства, тогда уже другие меры требуются.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
07.04.202506:32
Парень – молодец!
Чиновники Карелии 🤬😡. Зла не хватает!!!
А Минпрос неизменно докладывает, что всё у нас хорошо.
Герман в своём ролике рисует очень конкретную перспективу после закрытия 5 секций его спортивной школы: безнадега и шатание от кочегарки до моста.
И вот тут Минпрос со своей системой профилактики безнадзорности, запускаемой к 1 декабря 2025 года, ну очень кстати!
Да, Граждане чиновники?!
Гоним детей из спортивной школы и сразу - под учет, с новыми бюджетоедами. Очень удобно!
Ну, что тут скажешь? Оптимизаторы 🤬!
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
Чиновники Карелии 🤬😡. Зла не хватает!!!
А Минпрос неизменно докладывает, что всё у нас хорошо.
Герман в своём ролике рисует очень конкретную перспективу после закрытия 5 секций его спортивной школы: безнадега и шатание от кочегарки до моста.
И вот тут Минпрос со своей системой профилактики безнадзорности, запускаемой к 1 декабря 2025 года, ну очень кстати!
Да, Граждане чиновники?!
Гоним детей из спортивной школы и сразу - под учет, с новыми бюджетоедами. Очень удобно!
Ну, что тут скажешь? Оптимизаторы 🤬!
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
03.04.202504:34
😎 Новые таможенные тарифы, введённые Трампом
Приоритеты расставлены.
Самый маленький – для Британии, самый большой – для Камбоджи и Вьетнама.
Тарифы:
▫️Китай — 34%
▫️Вьетнам — 46%
▫️Тайвань — 32%
▫️Япония — 24%
▫️Южная Корея — 25%
▫️Тайланд — 36%
▫️Швейцария — 31%
▫️Индонезия — 32%
▫️Малайзия — 24%
▫️Камбоджа — 49%
▫️Великобритания -10%
▫️Южная Африка — 30%
Таблицы поточнее.
В добавок к "ответным тарифам" есть ещё 25% на все автомобили, производимые за пределами США.
России в списках нет.
Таможенная война началась 🧐
Приоритеты расставлены.
Самый маленький – для Британии, самый большой – для Камбоджи и Вьетнама.
Тарифы:
▫️Китай — 34%
▫️Вьетнам — 46%
▫️Тайвань — 32%
▫️Япония — 24%
▫️Южная Корея — 25%
▫️Тайланд — 36%
▫️Швейцария — 31%
▫️Индонезия — 32%
▫️Малайзия — 24%
▫️Камбоджа — 49%
▫️Великобритания -10%
▫️Южная Африка — 30%
Таблицы поточнее.
В добавок к "ответным тарифам" есть ещё 25% на все автомобили, производимые за пределами США.
России в списках нет.
Таможенная война началась 🧐
27.03.202512:14
Ну, собственно, всё, что хотели Штаты от украинцев, они теперь и получат.
И то, что хотел Трампуша ещё в первый свой срок, когда вооружал ВСУ джавелинами. И то, что, конечно же, думали при Джозефе Рабинетовиче Байдене! План прост: загнать в долги и отнять всё.
Не только долги, но вообще – всё!
Так, собственно, и с Российской империей по результатам Первой мировой войны планировали сделать.
Наглосаксы не меняются!
"Было ваше – стало наше" вот весь принцип условий договора о полезных ископаемых Украины:
⭕️ Управление — 5 человек, 3 из них от США с полным правом вето.
⭕️ Речь идет обо всех полезных ископаемых: нефть, газ, существующие и все новые месторождения.
⭕️ Вся территория Украины входит в сферу действия соглашения.
⭕️ Добычей могут заниматься и государственные, и частные компании.
⭕️ Все доходы конвертируются сразу в иностранную валюту.
⭕️ Заработанные деньги сразу выводятся за границу.
⭕️ Если по вине Украины что-то не поступило вовремя — Украина обязана ❗️ доплатить.
⭕️ Вклад США — это ранее предоставленная помощь с 2022 года.
⭕️ Американская сторона получает прибыль первой в виде роялти из Фонда (+4%), а ‼️ уже потом — Украина.
⭕️ Соглашение бессрочное❗️ Изменения возможны только с разрешения США‼️
⭕️ Американцы получают право “первой ночи” на все новые инфраструктурные проекты и право вето на продажу ресурсов третьим странам.
⭕️ Никаких гарантий безопасности в тексте нет.
ПрЭлЭстный договор!!!
Сегодня украинские депутаты в своей Раде ожидали своих министров для разъяснений по договору. Но те их просто послали. И заседание... свернулось.
Когда колонизатора интересовало мнение папуаской колонии?...
Возможно ещё вариант сеть принесёт, но этот похож на правду.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
И то, что хотел Трампуша ещё в первый свой срок, когда вооружал ВСУ джавелинами. И то, что, конечно же, думали при Джозефе Рабинетовиче Байдене! План прост: загнать в долги и отнять всё.
Не только долги, но вообще – всё!
Так, собственно, и с Российской империей по результатам Первой мировой войны планировали сделать.
Наглосаксы не меняются!
"Было ваше – стало наше" вот весь принцип условий договора о полезных ископаемых Украины:
⭕️ Управление — 5 человек, 3 из них от США с полным правом вето.
⭕️ Речь идет обо всех полезных ископаемых: нефть, газ, существующие и все новые месторождения.
⭕️ Вся территория Украины входит в сферу действия соглашения.
⭕️ Добычей могут заниматься и государственные, и частные компании.
⭕️ Все доходы конвертируются сразу в иностранную валюту.
⭕️ Заработанные деньги сразу выводятся за границу.
⭕️ Если по вине Украины что-то не поступило вовремя — Украина обязана ❗️ доплатить.
⭕️ Вклад США — это ранее предоставленная помощь с 2022 года.
⭕️ Американская сторона получает прибыль первой в виде роялти из Фонда (+4%), а ‼️ уже потом — Украина.
⭕️ Соглашение бессрочное❗️ Изменения возможны только с разрешения США‼️
⭕️ Американцы получают право “первой ночи” на все новые инфраструктурные проекты и право вето на продажу ресурсов третьим странам.
⭕️ Никаких гарантий безопасности в тексте нет.
ПрЭлЭстный договор!!!
Сегодня украинские депутаты в своей Раде ожидали своих министров для разъяснений по договору. Но те их просто послали. И заседание... свернулось.
Когда колонизатора интересовало мнение папуаской колонии?...
Возможно ещё вариант сеть принесёт, но этот похож на правду.
Подписывайтесь 😎
в ВК
в youtube.
दिखाया गया 1 - 24 का 233
अधिक कार्यक्षमता अनलॉक करने के लिए लॉगिन करें।