Реальна Війна

NOTMEME Agent News

View

І.ШО? | Новини

View

Підтримай дитину

Family and Children

Науково обгрунтований канал для освітян, психологів, для підтримки батьків, дітей, жінок: матеріали, поради, рекомендації, ігри. Сайт: https://helpchild.org.ua/
Email: pditinu@gmail.com
YouTube: https://youtube.com/@user-ux8sh1sn3o?si=4K_4zZxyY1jFwFDw

TGlist rating

TypePublic

Verification

Not verified

Trust

Not trusted

LocationУкраїна

LanguageOther

Channel creation dateAug 13, 2024

Added to TGlist

Jun 21, 2023

I own this channel

History of changes

Linked chat

ПД

Підтримай дитину коментарі

Family and Children

Statistic of Telegram Channel Підтримай дитину

More details

Subscribers

14 701

24 hours

10%Week

11-0.1%Month

37-0.3%

Citation index

0

Mentions0Shares on channels0Mentions on channels0

Average views per post

1 620

12 hours1 333

2.2%24 hours1 620

3.3%48 hours1 895

16.7%

Engagement rate (ER)

1.43%

Reposts11Comments0Reactions9

Engagement rate by reach (ERR)

11.39%

24 hours0%Week0%Month

0.97%

Average views per ad post

1 544

1 hour42527.53%1 – 4 hours52333.87%4 - 24 hours59638.6%

More details

Connect our bot to the channel to find out the gender distribution of this channel's audience.

Total posts in 24 hours

8

Dynamic

Latest posts in group "Підтримай дитину"

All posts

07.04.202517:36

Колискова “Колискова Петрика П’яточкіна”. Композитор: Володимир Бистряков. Співає: Вероніка Мішаєва.

07.04.202515:35

07.04.202513:33

07.04.202511:33

Розвиток лідерських якостей у дитини: сучасні та ефективні підходи

Лідерство — це не лише вміння вести інших. Це внутрішня опора, здатність брати відповідальність, проявляти ініціативу, вирішувати труднощі з гнучкістю й повагою до себе та до інших. Діти не народжуються лідерами — вони набувають цих якостей у взаємодії з дорослими, середовищем і досвідом.

Лідерські навички формуються найкраще там, де дитина відчуває свободу вибору, бачить повагу до своєї думки та має право помилятися.

Перший крок — заохочення самостійності й відповідальності.
Справжній лідер вміє керувати собою. Якщо дитина розуміє, що її дії мають значення — це формує почуття впливу. Дорослі можуть допомогти, дозволяючи дитині обирати, наприклад, що вдягти, яку справу зробити першою, чим зайнятись у вільний час. Варто доручати посильні завдання: зібрати портфель, полити квіти, накрити на стіл. Так формується відповідальність.

Другий крок — розвиток комунікативних навичок.
Лідерство неможливе без вміння слухати, висловлюватись і домовлятись. Це можна розвивати через «сімейні ради», де всі члени родини мають голос. Навички конструктивного спілкування допомагає формувати практика «Я-висловлювань»: наприклад, не «Ти мене дратуєш», а «Мені сумно, коли мене не слухають».

Третій крок — участь у командній діяльності.
Гуртки, театр, спорт, волонтерські ініціативи дають змогу вчитися співпраці, відчувати себе частиною команди, тренувати вміння не лише проявляти ініціативу, а й чути інших. Варто не вимагати лідерства як статусу, а підтримувати активну взаємодію.

Четвертий крок — навчання через приклад.
Діти найкраще вчаться на прикладі дорослих. Якщо батьки вміють визнавати помилки, не бояться відповідальності, не знецінюють себе чи інших, то ці моделі формуються як норма.

П’ятий крок — розвиток емоційного інтелекту.
Лідерство неможливе без емпатії. Дитина має вміти розпізнавати свої почуття, співпереживати іншим. Це можна практикувати через щоденники емоцій, обговорення поведінки героїв у книжках або фільмах, а також прості питання на кшталт: «Що ти зараз відчуваєш?», «Що відчував герой?», «Як би ти вчинив?».

Шостий крок — підтримка ініціативності та творчості.
Ініціатива народжується там, де немає страху помилитися. Якщо дитина пропонує незвичну ідею — не відкидайте її, а запитайте: «Розкажи більше». Коли дитина бачить, що її думка має вагу — вона розвиває внутрішню силу.

Сьомий крок — навчання плануванню через адаптовану техніку SMART.
Ця відома дорослим техніка постановки цілей чудово працює з дітьми, якщо подати її просто.

Поясніть дитині, що ціль має бути:

Конкретною — чітко сформульованою («Я хочу сам приготувати салат»).

Вимірюваною — як зрозуміти, що вдалося («Якщо я зроблю все без допомоги»).

Досяжною — відповідною до віку й можливостей («Я вмію це нарізати»).

Реалістичною — без надмірного ускладнення («Салат з 3 інгредієнтів»).

Часово обмеженою — мати термін («Я зроблю це сьогодні після школи»).

Разом складіть простий план. Головне — не контролювати кожен крок, а підтримувати і дозволити пройти шлях самостійно.

Висновок: лідерство — це не бажання бути головним, а здатність бути собою з відповідальністю.
Кожна дитина може бути лідером у своєму стилі: хтось надихає, хтось організовує, хтось об’єднує інших. Завдання дорослого — не тиснути, не змушувати до змагань, а створити простір, де дитина відчує силу власного голосу.

07.04.202509:33

🐌Ідеї для цікавих занять 😉

ДІЯЛЬНІСТЬ:
1️⃣ Ми працюємо над координацією рук і очей, допомагаючи бджолі дістатися до стільника🐝

2️⃣ Вивчаємо штрих літер, слідкуючи за їх текстурою за допомогою шаблонів букв.

3️⃣ Вчимося писати літери після штриха з равликом. Нам доведеться намочити равлика, щоб імітувати його слиз🐌

4️⃣ Пишемо літери, змушуючи пінгвіна ковзати. Вам потрібно лише наклеїти трафарети пінгвінів на пензлик або паличку і провести ним по соляній основі, щоб написати літери🐧

07.04.202507:35

👌ВПРАВА: ШВИДКА РЕЛАКСАЦІЯ

Ця вправа є швидким способом розслабитися, задіяючи цілу групу м'язів, напружуючи їх на 5-7 секунд, а потім розслабляючи. Рекомендується виконувати вправу лежачи. 1.
Стисніть обидва кулаки та напружте біцепси і передпліччя, ніби ви штангіст. Потім розслабтеся.

2. Наморщить чоло, відхиліть голову назад і почніть обертати її за годинниковою стрілкою, потім повторіть обертання проти годинникової стрілки. Затисніть обличчя, сплющте брови, примружте очі, стискайте губи, притискайте язик до піднебіння та підіжміть плечі. Розслабтеся.

3. Зігніть спину і глибоко вдихніть грудьми. Затримайте дихання на п'ять секунд, а потім розслабтеся. Зробіть ще один глибокий вдих, втягуючи живіт, затримайте дихання на п’ять секунд і розслабтеся.

4.Потягніть ступні та пальці ніг у бік обличчя, напружуючи гомілки. Потім зігніть пальці ніг і одночасно напружте ікри, стегна та сідниці. Розслабтеся.
(Джерело: М.Фабрічева. Атлас практик для саморегуляції)

07.04.202505:09

Серія книг про Гаррі Поттера — це не просто фентезі. Це багаторівнева історія про людські цінності, дорослішання, відповідальність і любов. Вона навчає читачів не лише боротися зі злом, а й бачити в собі сили бути добрими — навіть у найтемніші часи. Саме тому «Гаррі Поттер» залишається не просто популярною книгою, а важливим культурним явищем, що виховує цілі покоління читачів по всьому світу.

07.04.202505:06

«Гаррі Поттер»: магічна сага про вибір, любов і силу людяності

За мотивами книги:
Оригінальна назва: Harry Potter (1997–2007)
Гаррі Поттер
Автор: Джоан Кетрін Роулінг (J. K. Rowling, Велика Британія, нар. 1965) — британська письменниця, авторка семитомної саги про Гаррі Поттера, що стала найуспішнішою серією книг в історії сучасної літератури. Перекладена понад 80 мовами, загальний наклад — понад 500 мільйонів примірників.
Класика сучасної світової літератури для дітей і підлітків. Рекомендована до читання в освітніх програмах Великої Британії, Ірландії, Канади, Скандинавських країн, Німеччини, Франції, Бельгії, Австралії, Нової Зеландії, Ізраїлю, ПАР.
Екранізації: 8 фільмів (2001–2011, Warner Bros.); театральна п'єса Harry Potter and the Cursed Child (2016); серіал у розробці (HBO, заплановано на 2026 рік)
📖 Сирота Гаррі Поттер дізнається у 11 років, що він чарівник, і вступає до школи магії — Гоґвортса. Там він знайомиться з друзями — Роном і Герміоною, відкриває таємницю свого походження й починає боротьбу з Волдемортом — темним чаклуном, який убив його батьків.
Кожна частина — це рік навчання в Гоґвортсі та черговий етап дорослішання: зустрічі з ворогами, втрати, вибори, перемоги. Гаррі росте, долає страх, навчається дружби, лідерства й любові. Фінальна битва між добром і злом розгортається не лише у магічному світі, а й у серці кожного героя.
🌟 Основні ідеї
1. Сила любові та самопожертви
Жертва Лілі Поттер, яка захистила сина від смерті, стає символом любові, що перемагає найтемніші сили. Це — головне послання всієї серії.
2. Вибір визначає особистість
Не здібності, не минуле, а вибір робить людину собою. Гаррі — приклад того, як навіть складні обставини не позбавляють права на моральний вибір.
3. Боротьба з упередженнями та дискримінацією
Тема "чистоти крові", ставлення до ельфів-домовиків, напіввелетнів і маглів — пряма сатира на расизм, соціальну нерівність та ксенофобію.
4. Дружба та лояльність
Рон і Герміона — не просто друзі, а союзники, що вірні Гаррі навіть у смертельній небезпеці. Дружба тут — не комфорт, а спільна боротьба.
5. Смерть як частина життя
Серія глибоко осмислює смерть. Вона вчить, що прийняття її неминучості — це шлях до справжньої мужності та внутрішньої свободи.
🔍 Літературна структура та символіка

Гоґвортс — символ дорослішання і самопізнання: школа як життєвий шлях.

Волдеморт — втілення страху перед смертю, який призводить до втрати людяності.

Гаррі — образ морального героя, який чинить опір навіть тоді, коли не має шансів на перемогу.

Магічні істоти — символи "інших": дискримінованих, непомітних, але гідних поваги.

📌 Чому книги про Гаррі Поттера вивчають у школах Європи?

✔ Розвиток критичного мислення: аналіз моральних дилем, розгляд наслідків рішень героїв

✔ Мотивація до читання: близькі підліткам теми, динамічний сюжет, яскраві персонажі

✔ Міждисциплінарний підхід: можливість інтеграції історії, міфології, етики, психології

✔ Формування емоційного інтелекту: відстеження емоційних змін героїв, співпереживання
🎓 Педагогічна цінність

Етичне виховання: осмислення теми добра і зла, відповідальності за вибір

Соціальні навички: дружба, взаємоповага, лідерство, спільне вирішення проблем

Самоідентифікація: діти знаходять себе в персонажах, що допомагає усвідомити власні якості

Культурна грамотність: численні алюзії на класичну міфологію, фольклор, елементи латинської мови

📚 Цікаві факти про книгу

Джоан Роулінг написала першу книгу в кав’ярні в Единбурзі, коли була безробітною матір’ю-одиначкою.

Назви заклять і чарівних істот мають латинське, грецьке або фольклорне походження.

Книги забороняли у кількох американських школах через звинувачення в "пропаганді магії", що лише підвищило їхню популярність.

У 2007 році, після виходу останнього тому, Гаррі Поттер став однією з найвпливовіших книжкових серій для підлітків усіх часів.

Образ Волдеморта частково натхнений образом Гітлера (ідеї чистоти, культ сили, страх смерті).

💬 «Ми обираємо, ким бути — навіть коли доля здається написаною.»

✅ Підсумок

07.04.202505:04

06.04.202517:08

https://youtu.be/kH0qC7iIj1E?si=Y-qKqpXoXMShlgTL

06.04.202515:32

06.04.202513:36

Ідеї для занять та творчості 😉Смугасті метелики🦋🌈

06.04.202511:06

👌Як навчити дитину ділитися своїми почуттями з батьками: довіра, яку можна створити

Батьки часто прагнуть, аби дитина відкривалася, розповідала про свої переживання, страхи, радість, образи. Але замість щирих розмов чують: «нічого», «все нормально», «відчепись». Чому так? Бо емоційна відвертість не виникає сама — вона народжується в атмосфері прийняття, уваги та безпеки.
Діти, які мають досвід регулярного, теплого емоційного контакту з батьками, краще справляються зі стресом, мають вищий рівень емоційного інтелекту та в майбутньому будують глибші стосунки.

❓Чому дитина мовчить про свої почуття?

Боїться осуду чи критики: «Скажу — і мене засоромлять або не зрозуміють».

Не має досвіду вербалізації емоцій: Її не вчили говорити: «Мені сумно, бо…», «Я образився, коли…»

Раніше її емоції знецінювали: «Перестань плакати», «Не вигадуй», «Інші ще гірше мають».

Немає часу для розмов: Коли все відбувається «на ходу», дитина не відчуває простору для щирості.

Соромиться або не довіряє: Навіть у теплих сім’ях буває так: батьки поруч фізично, але емоційно — відсутні.

Пережила емоційну закритість у дорослих: Якщо дитина чує: «Мені не до твоїх проблем», — вона перестає ділитися своїми.

Як створити простір, де дитина зможе відкриватися?

1. Станьте уважним слухачем
Зупиніться. Подивіться в очі. Вислухайте без телефону в руках. Не перебивайте. Це сигнал: «Твої слова важливі для мене».

2. Називайте свої почуття вголос
Діти вчаться через приклад. Говоріть:

«Я засмутився, бо не встиг на зустріч. Але вже почуваюся краще».
«Сьогодні я злюсь — і це нормально. Злість не означає, що я когось не люблю».

Це дозволяє дитині зрозуміти, що почуття — не щось страшне, а природне.

3. Замість прямих питань — спостереження

Не: «Що сталося?»
А: «Я бачу, що ти сьогодні мовчазний. Я поряд, якщо захочеш поговорити».

Це знижує тиск і відкриває двері до розмови.

4. Поважайте межі дитини
Іноді дитина не хоче говорити зараз — і це нормально. Важливо, щоб вона знала: ви не наполягаєте, але завжди готові вислухати.

5. Діліться своїм досвідом дитинства

«Я пам’ятаю, як колись боявся відповіді біля дошки — руки тряслися…»

Це створює відчуття: «Ти не один. Я тебе розумію».

Як допомогти дитині називати свої почуття?

Використовуйте картки емоцій, наліпки, емоційні термометри

Вигадуйте казки чи історії про емоції тварин або іграшок

Малюйте разом емоції: «Якою була б твоя злість? А радість? А розчарування?»

Впровадьте вечірній ритуал «Три емоції за день»: що засмутило, здивувало, потішило?

Що заважає щирості в родині?

❌ Постійні оцінки: «Ну ти й розплакався через дрібницю!»
❌ Знецінення: «Сумуєш? Тобі ще нічого не довелося пережити!»
❌ Поспіх і відсутність контакту очима
❌ Надмірне втручання: «Ти повинен усе мені розповідати!»
❌ Примус до розмови: «Сідай і розповідай негайно!»

Що ще допомагає?
✔️ Теплі щоденні дотики: обійми, погладжування по спині
✔️ Спільні ритуали: чаювання, читання перед сном
✔️ Спокійний тон голосу
✔️ Безпечний простір, де не сварять за сльози чи злість
✔️ Слова підтримки, навіть коли дитина мовчить: «Я з тобою. Мені важливо, як ти почуваєшся.»

Висновок: щирість — це не вроджена риса, а досвід, якому навчають

✔️ Дитина відкривається тоді, коли відчуває: її слухають, не критикують і не нав’язують рішень.
✔️ Ваша емоційна присутність — найкращий простір для чесності.
✔️ Не вимагайте відвертості — створіть умови для неї щодня, через спокій, повагу й близькість.

💡 Дитина, яка знає: «Я можу говорити про те, що відчуваю», — виростає сильною, відкритою до себе та інших, здатною будувати здорові стосунки і приймати власні емоції з гідністю.

06.04.202508:31

06.04.202508:04

Визначте з дитиною, яких цифр не вистачає, та запропонуйте їй: розмалювати наявні, та намалювати ті, котрих не вистачає.

All posts

Nothing found 😢

More details

Records

01.12.202323:59

15.1KSubscribers

31.10.202323:59

1635Citation index

02.01.202423:59

3KAverage views per post

05.12.202423:59

2.9KAverage views per ad post

13.01.202512:31

65.22%ER

02.01.202423:59

19.75%ERR

Growth

More details

Subscribers

Citation index

Avg views per post

Avg views per ad post

ERR

More details

Popular posts Підтримай дитину

All posts

13.03.202512:36

#творчість

27.03.202516:30

Ідея для роботи з пластиліном

05.04.202509:10

Ідеї для занять та гри😉

19.03.202512:34

#рекомендації

31.03.202507:32

❗️Протокол надання першої психологічної допомоги в гострих стресових ситуаціях (А. Гершанов)

1. Заспокоїтися самому. Працювати тільки в достатньо стабільному емоційному стані.

2. Вкрай важливо не говорити про емоції.

3. Не говорити такі фрази: «Заспокойтеся», «Все буде добре», «Все пройде», «Життя налагодиться» тощо. Такого роду слова замість надії нададуть людині, якій ви допомагаєте, відчуття самотності. Вона вам не повірить і відчує, що ви її не розумієте, навіть якщо на словах погодиться з вами.

4. Сповільнити темп, щоб уповільнити реакції людини, якій надаємо допомогу. Говорити в більш повільному темпі, ніж зазвичай (набагато повільніше). Для людини, якій ми надаємо допомогу, зовнішній світ зруйнований, немає нічого стабільного. Необхідно бути реальними і дати відчуття опори, впевненості та стабільності.

5. Говорити чіткими короткими фразами. Можна підвищити голос. Почати можна з фрази «Подивися на мене. Ти бачиш мене?». Людина досліджує ефект тунельного зору. Потрібно розширити цю тональність.

6. Встановити контакт і дати перше відчуття того, що є ще щось, крім пережитого жаху. Спочатку варто представитись. Не говорити, що ви є психологом. Психолог, психіатр, психотерапевт – ці слова краще не озвучувати: людина може почати додатково хвилюватися, що з нею щось не так.

7. Запитайте ім’я людини: «Як вас звати?».

8. Далі запитайте «Куди Ви йшли?», «Що Ви робили?», «Що збиралися робити, коли … (завила сирена, почалися обстріли – назвіть ситуацію, про яку раніше вам розповідала людина)?». Гострий стрес може розірвати неперервність життя. Ці запитання з’єднають ситуації в одну ціль, повертають відчуття неперервності життя.

9. Повторюйте за людиною відповідь чітко і ясно. Додайте, якщо знаєте ситуацію, без емоцій та подробиць. Ми озвучуємо порядок до того, як відбулася ситуація, потім саму ситуацію і те, що відбулося після.

10. Потрібно включити мислення, повернути відчуття контролю та особистої значущості. Цей етап потребує вашої творчості. Можна, наприклад, попросити порахувати людей, міряти комусь тиск (якщо є можливість), подивитися номери будинків довкола. Приклад формулювання «Допоможіть, мені дуже потрібно дізнатися, які номера найближчих будинків – того і того, у мене поганий зір».

11. Нормалізація. Говоримо про реакції, які відчуває людина: «Перекажіть те, що Ви бачите та відчуваєте, наприклад: сльози, розгубленість, тривога, спустошення, заторможеність, агресія тощо» та пояснюємо, що це нормальні реакції на ненормальну ситуацію.

12. Шукаємо ресурси. Завершуємо розмову з людиною на пошуках власних внутрішніх ресурсів сили. Важливо, щоб людина згадала свої приклади, варіанти справлятися у стресовій ситуації. Будь-які можливості давати собі раду: комп’ютерні ігри, прогулянка з собакою, пробіжка, їжа – всі варіанти, крім алкоголю та наркотиків, можливі. Не наше завдання зараз оцінювати способи справлятися зі стресом. Найкращий спосіб пережити шокові стресові ситуації – це відновлення контролю (за допомогою дій) і зв’язків з іншими людьми.

13. Ситуація, коли людина в ступорі. Якщо людина застигла та не реагує, застосовуйте голос (скажіть що-небудь впевнено та голосно), візуальні подразники (помахайте рукою перед очима). Можна спробувати дати в руки щось контрастне (якщо поряд є швидка допомога, можна у них взяти лід і дати в руки). Не потрібно бити по щоках.

Джерело: методичні рекомендації "Перша психологічна допомога. Алгоритм дій, надані листом МОН від 04.04.2022 № 1/3872-22

30.03.202514:11

https://youtube.com/shorts/_Cr2CHMNDrs?si=awZjsZMxuwCNfUKT

26.03.202510:35

Ідеї для веселих занять 🧀

27.03.202508:19

#рекомендації

30.03.202509:28

Mobile 🐝 з яєчної коробки. Ідеї для творчості 😉

18.03.202508:30

😉Цікаві ідеї для творчості та занять 🐙

08.03.202508:34

Ідеї для творчості 😉

15.03.202508:30

Ідеї для гри🔎 Досліджуємо світ комах та тварин 🦋

27.03.202510:35

Ідеї для веселих весняних прогулянок 🌈

22.03.202508:28

Ідеї для занять та гри
🍓🍋‍🟩🫐🍇 Фруктові шашлички 😉
Гра що сприяє розвитку стількох неймовірних навичок, як-от послідовність, організація, вирішення проблем, увага до деталей, критичне мислення, дрібна моторика та терпіння.

15.03.202512:30