Логопед детям с РАС | Наталья Лисица
Рассказываю об эффективных приёмах и способах развития речи детей с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития
🤝 Обучение и сопровождение специалистов
👩💻 Консультации очно в Москве и онлайн
Личные сообщения
Пишите: @NataliaLisitca
🤝 Обучение и сопровождение специалистов
👩💻 Консультации очно в Москве и онлайн
Личные сообщения
Пишите: @NataliaLisitca
TGlist rating
0
0
TypePublic
Verification
Not verifiedTrust
Not trustedLocation
LanguageOther
Channel creation dateNov 28, 2024
Added to TGlist
Apr 04, 2025Linked chat
Лисица Наталья
0
Records
05.04.202523:59
906Subscribers31.03.202514:24
400Citation index30.04.202523:59
154Average views per post23.04.202508:55
0Average views per ad post06.04.202514:24
18.18%ER07.04.202514:24
17.48%ERR
05.04.202513:05
Хотите разбираться в тонкостях и нюансах развития речи детей с РАС?
Это зависит только от ВАС!
Подготовила подборку полезных постов основных принципов взаимодействия, с помощью которых получается делать свою работу эффективно.
⭐️ Я тебе - ты мне
⭐️ О расширении умения делать что-то в разных ситуациях
⭐️ Отсроченность речевой реакции
⭐️ Формирование и развитие функционального словаря
⭐️ Что делать, если ребёнок не хочет делать артикуляционную гимнастику
⭐️ Не выполняет задание = не понимает задание
⭐️ Ребёнок не использует в речи местоимения, с чего начать?
⭐️ Развитие умения задавать вопросы
⭐️ Эфир "Игры и пособия для развития речи детей с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
⭐️ Эфир "Диагностика ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
Берите на вооружение и внедряйте уже сейчас в свои принципы работы. Да будет ваше взаимодействие успешным и прямо в яблочко 🎯
P.S. Как вам фото?
Муж подкинул идею сделать банер и повесить его в кабинете 🥰
Теперь я в поисках исполнителя печати 😅
Это зависит только от ВАС!
Подготовила подборку полезных постов основных принципов взаимодействия, с помощью которых получается делать свою работу эффективно.
⭐️ Я тебе - ты мне
⭐️ О расширении умения делать что-то в разных ситуациях
⭐️ Отсроченность речевой реакции
⭐️ Формирование и развитие функционального словаря
⭐️ Что делать, если ребёнок не хочет делать артикуляционную гимнастику
⭐️ Не выполняет задание = не понимает задание
⭐️ Ребёнок не использует в речи местоимения, с чего начать?
⭐️ Развитие умения задавать вопросы
⭐️ Эфир "Игры и пособия для развития речи детей с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
⭐️ Эфир "Диагностика ребёнка с РАС и с другими тяжёлыми нарушениями развития"
Берите на вооружение и внедряйте уже сейчас в свои принципы работы. Да будет ваше взаимодействие успешным и прямо в яблочко 🎯
P.S. Как вам фото?
Муж подкинул идею сделать банер и повесить его в кабинете 🥰
Теперь я в поисках исполнителя печати 😅
28.03.202506:30
3 простых упражнения, с помощью которых начинаю запуск речи неговоряшки
Когда-то я сама долгое время потратила на поиск функциональных приёмов, эффективных способов, чтобы это точно работало. И нашла!
Если ребёнок не говорит от слова совсем, то одно из направлений - как бы перезапуск раннего онтогенеза, а там с чего начинается?! С гуления, с гласных, ну а далее по усложнению.
В какой-то момент мне в руки попалась книга Фотековой Т.А. «Фонетическая ритмика».
Начала использовать эти 3 упражнения по запуску произношения основных гласных , и вуаля - «есть контакт». У детишек стало получаться!
У кого-то быстрее, у кого-то подольше, но вместе с тем это работает!!
P.S. напоминаю, если ребенок испытывает сложности с выполнением, то мы ему помогаем в физическом плане выполнить это упражнение, а потом сводим свою помощь на нет.
Одним словом эти упражнения прочно заняли место среди «моих самых-самых излюбленных».
В занятиях с Серафимом (предыдущий пост) эти упражнения были также использованы в самом начале нашей работы!
♥️ - если эти упражнения используете
🔥 - если эти упражнения взяты на заметку
📝 В комментариях можете поделиться какие ещё эффективные приёмы и упражнения для гласных вы используете
Когда-то я сама долгое время потратила на поиск функциональных приёмов, эффективных способов, чтобы это точно работало. И нашла!
Если ребёнок не говорит от слова совсем, то одно из направлений - как бы перезапуск раннего онтогенеза, а там с чего начинается?! С гуления, с гласных, ну а далее по усложнению.
В какой-то момент мне в руки попалась книга Фотековой Т.А. «Фонетическая ритмика».
Начала использовать эти 3 упражнения по запуску произношения основных гласных , и вуаля - «есть контакт». У детишек стало получаться!
У кого-то быстрее, у кого-то подольше, но вместе с тем это работает!!
P.S. напоминаю, если ребенок испытывает сложности с выполнением, то мы ему помогаем в физическом плане выполнить это упражнение, а потом сводим свою помощь на нет.
Одним словом эти упражнения прочно заняли место среди «моих самых-самых излюбленных».
В занятиях с Серафимом (предыдущий пост) эти упражнения были также использованы в самом начале нашей работы!
♥️ - если эти упражнения используете
🔥 - если эти упражнения взяты на заметку
📝 В комментариях можете поделиться какие ещё эффективные приёмы и упражнения для гласных вы используете
Log in to unlock more functionality.