Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

View

Николаевский Ванёк

View

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

View

Труха⚡️Україна

View

Николаевский Ванёк

View

کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)

TGlist rating

TypePublic

Verification

Not verified

Trust

Not trusted

LocationІран

LanguageOther

Channel creation dateFeb 06, 2025

Added to TGlist

Sep 16, 2024

I own this channel

History of changes

Statistic of Telegram Channel کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

More details

Subscribers

18 858

24 hours

20%Week

40%Month

108-0.6%

Citation index

40

Mentions2Shares on channels0Mentions on channels2

Average views per post

2 282

12 hours1 604

28.7%24 hours2 282

20.8%48 hours3 089

7.4%

Engagement rate (ER)

2.72%

Reposts22Comments0Reactions40

Engagement rate by reach (ERR)

12.1%

24 hours

3.17%Week

0.91%Month

1.61%

Average views per ad post

2 282

1 hour55924.5%1 – 4 hours1365.96%4 - 24 hours1 58569.46%

More details

Connect our bot to the channel to find out the gender distribution of this channel's audience.

Total posts in 24 hours

5

Dynamic

Latest posts in group "کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران"

All posts

23.04.202518:23

#خبر
🔴 تجمع اعتراضی معلمان ورودی دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی و اعتراضات صنفی کشور

🔸 امروز چهارشنبه ۳ اردیبهشت ۱۴۰۴ گروهی از معلمان که از ورودی‌های دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی هستند در اعتراض به بلاتکلیفی وضعیت سربازی خود و همچنین عدم صدور کارت پایان خدمت در مقابل ساختمان وزارت آموزش و پرورش در #تهران تجمع کردند. این معلمان می‌گویند به رغم به پایان رساندن طرح تعهد خدمت در مناطق گوناگون کشور همچنان موفق به دریافت کارت پایان خدمت خود نشده‌اند.

🔸در همین روز رانندگان قراردادی شرکت گاز #لرستان در اعتراض به شرایط نامناسب شغلی و قراردادهای ناعادلانه و رانندگان بین‌شهری ترمینال کاویانی #کرمانشاه تجمع اعتراضی داشتند؛ همزمان در #برازجان کارگران شهرداری نیز دست به اعتصاب زدند.

🔸 #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، در حمایت و همراهی با مطالبات به حق زحمتکشانی که جانشان به لب رسیده، خواهان پاسخگویی حاکمیت به آن‌ها دراین شرایط بحران وخیم اقتصادی‌ست.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار،نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

23.04.202512:50

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران برگزار می کند :

ساماندهی مدیریت صندوق ذخیره فرهنگیان به اعضای صندوق یا انحلال آن

گفتگو با مزبان حبیبی

جمعه پنجم اردیبهشت ماه

ساعت : ۲۱ تا ۲۳

📍جلسه در میت برگزار می شود و لینک جلسه ارسال خواهد شد .

پ ن : شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران در نظر دارد با برگزاری جلساتی پیرامون موضوعات روز فرهنگیان ، زمینه گفتگو برای پیگیری مطالبات را فراهم کند .از همه فرهنگیان شاغل و بازنشسته دعوت می کنیم که در این جلسات حضور داشته باشند .

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

23.04.202509:22

🔴 تجمع معلمان جوان ورودی دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی در مقابل وزارت آموزش و پرورش

این تجمع در اعتراض به عدم صدور کارت پایان خدمت این معلمان انجام شده است که با وجود پایان تعهد کارت پایان خدمت خود را دریافت نکرده اند .

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

23.04.202507:34

معلم، معلم است

✒️ مسعود زینال‌زاده - معلم

در روزگاری که آموزش و پرورش بیش از هر زمان دیگر نیازمند استقلال، آینده‌نگری، بینش و ارتقای جایگاه اجتماعی است، وزیر آموزش‌وپرورش در سخنانی تأمل‌برانگیز، خود را «سرباز فرمانده نیروی انتظامی» خواند؛ جمله‌ای که نه‌فقط شگفتی‌آفرین، که بیانگر نوعی فروکاست نهاد آموزش به ساختارهای امنیتی‌ و پادگانی ست. این نگاه، اگرچه در ظاهر از سر تواضع بیان شده، در باطن حاکی از نادیده گرفتن سرشت فرهنگی و نقش انسانی نهاد آموزش و پرورش است.
معلمی، از دیرباز در فرهنگ این سرزمین، حرفه‌ای آمیخته با خرد، اخلاق و مهر بوده است؛ نه مأموریتی نظامی که با فرمان آغاز شود و با اطاعت به پایان رسد. معلم با انسان سروکار دارد، با ذهن و جان، با پرسش و رویش و پرورش. در حالی که سرباز با اسلحه می‌جنگد و دستور می‌پذیرد، معلم راه می نماید: راه آزاداندیشی، گفت‌وگو و کاوشگری و سرباز رهرو راه فرماندهی.
از سوی دیگر، برخی روایت‌های عدالت‌محور کوشیده‌اند معلم را بخشی از طبقه‌ی کارگر تعریف کنند؛ گویی وظیفه‌ی او نیز همچون دیگر مشاغل تولیدی، در چارچوب نظام کار مزدی معنا می‌یابد. این نگاه، گرچه در نقد نابرابری‌های ساختاری و معیشتی قابل تأمل است، اما در نهایت، به فروکاستی دیگر از ماهیت معلمی می‌انجامد: تبدیل کار تربیتی به فرآیندی ابزارمحور.
البته این تمایزها، ناظر به تفاوت در ماهیت مأموریت‌هاست، نه ارزشیابی مشاغل. هیچ حرفه‌ای، فی‌نفسه فروتر یا فراتر از دیگری نیست. کارگر و سرباز نیز در جایگاه خویش، شریف و سودمندند. با این حال، نباید فراموش کرد: کارگری که وظیفه‌اش را به درستی انجام ندهد، محصولی نامرغوب تحویل می‌دهد؛ اما معلمی که در کار خویش قصور ورزد، آینده‌ی نسلی را تباه می‌کند.
آنچه در اینجا محل تأکید است، یگانگی و اهمیت رسالت معلم در پرورش انسان است؛ ساحتی که نه با اسلحه تعریف می‌شود، نه با ابزار بی‌جان.
در تاریخ این سرزمین، همواره آموزگارانی بوده‌اند که پرورش فضیلت، خردمندی و اندیشه‌ورزی را مبنای کار خویش قرار داده اند: چه در سنت‌های فکری و فرهنگی کهن و چه در جریان‌های نوگرای عصر مدرن. تجربه‌های تاریخی ما نشان می‌دهد که آموزش، همواره با اندیشه و آزادی گره خورده است، نه با فرمان و انقیاد.
آموزش و پرورش، نه میدان رژه است و نه کارخانه تولید. کلاس درس، خانه‌ی اندیشه است و معلم، نگهبان روح زمانه. فروکاست او به ساحت‌هایی که ذاتاً با خشونت یا انفعال تعریف می‌شوند، نه تنها ناسازگار با هویت معلمی‌ست، که آینده‌ی جامعه را نیز تهدید می‌کند.
ما، معلمان، باید در برابر این فروکاست‌ها بایستیم. نه از موضع تقابل، که از جایگاه تعهد. دفاع از استقلال، حرمت و منزلت معلم، دفاع از آینده‌ی این سرزمین است.
*معلم را نه با سلاح می‌توان تعریف کرد، نه با ابزار.*
*معلم، معلم است.*
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

23.04.202506:12

🔳 وزیر آموزش و پرورش: با افتخار سرباز سردار رادان هستم !

✍مسعود_فرهیخته
فعال صنفی معلمان
وزيرى که مکنونات و منویات دستگاه تحت امر خود را چنین شفاف و روشن بر افکار عمومی عيان كردومعترف شدكه با افتخار سرباز یک نظامی ست، لیاقت حضور در یک مدرسه را هم نداردچه رسدبه پُست وزارت!
اين مهره كوچك ،نماینده حاکمیتی ست که سودای دور و درازش تبدیل مدرسه به پادگان است وبرای پیاده کردن سياست هاى ايدئولوژيك خويش از هيچ حربه ای فروگذار نمی کند.

سرباز کاظمی،نمى داند كه معلمان آگاه اين سرزمين،خيلى پيش از اينها مى دانستند كه جامه وزارت آموزش و پرورش برقامت خُرد وى،گشاد است.

مامعلمان آگاه ومطالبه گر در مقابل سیاست های نادرست پادگانی شدن مدارس می ایستیم
وبه سرباز كاظمى،پيشنهادمى دهيم كه هر چه سریعتر خود را به یگان تحت امر سردار رادان معرفی کرده و معلمان،دانش آموزان وخانواده هايشان را بايك خداحافظى مسروركند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

22.04.202522:41

#پیام_مخاطبان

🔴 درد دل یک پلیس دانای باشرف با فرهنگیان

درود

🔸کلا تو مملکت ما استاد این هستند که هر چیز با ارزشی را کم‌ارزش کنند.ارزش پلیس به تامین امنیت داخلی کشور است.

🔸با این طرح های نسنجیده می‌خواهند کودکان و نوجوانان این مملکت را نسبت به پلیس بدبین کنند.

🔸مطمئن باشید که اعضای پلیس نیز با این کارها همدلی و همراهی ندارند.

🔸اما مدافع اصلی تعلیم و تربیت کشور خود مسئولان آموزش و پرورش هستند که جسارتا ظاهراً به بدیهی‌ترین اصول آموزشی نیز آشنایی چندانی‌ ندارند و هم چنین مسئولان انتظامی ما که نبایستی هر ماموریتی را روی دوش پلیس بگذارند.

🔸پی‌نوشت : #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن استقبال ارسال پیام از سوی اقشار گوناگون اجتماعی، آمادگی دارد تا پیام‌هایی که مبتنی بر همبستگی جمعی در جامعه ایرانی است را بازتاب دهد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

22.04.202519:39

🔴 پروژه‌ای که شکست خورد؛ روایت سناریو‌سازی امنیتی علیه شورای هماهنگی

نویسنده: اسکندر لطفی

در سال‌های اخیر، حاکمیت با بحران‌هایی مواجه شده که دیگر با ابزارهای سنتیِ سرکوب قابل کنترل نیستند. افزایش آگاهی عمومی، رشد بدنه‌های اجتماعی مستقل و ریشه‌دار، و گسترش شبکه‌های صنفی و مدنی، نظم موجود را در تنگنا قرار داده است. در این میان، یکی از جدی‌ترین چالش‌های امنیتی برای جمهوری اسلامی، جنبش معلمان و به‌ویژه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران بوده است؛ تشکلی مستقل، منسجم و با اتکا به سرمایه اجتماعی گسترده.

در اوج اعتراضات سراسری معلمان، وقتی خیابان به صدای بلند مطالبه‌گری بدل شده بود، نهادهای امنیتی در اقدامی هماهنگ، سناریویی ساختند تا با نسبت‌دادن «نفوذ بیگانگان» به این اعتراضات، مشروعیت شورا را زیر سوال ببرند. دیدار چند فعال صنفی با دو سندیکالیست فرانسوی، بهانه‌ای شد تا ماشین تبلیغات حکومتی وارد عمل شود؛ ده‌ها کلیپ در صداوسیما و رسانه‌های وابسته منتشر شد، واژه‌های نخ‌نمایی چون «نفوذ»، «جاسوسی»، «ارتباط با سرویس‌های خارجی» بار دیگر به میدان آمد، و پروژه‌ای تبلیغاتی – امنیتی برای بی‌اعتبارسازی این نهاد مردمی کلید خورد.

اما آنچه اتفاق افتاد، نه تثبیت امنیت برای حکومت، که شکست یک پروژه بود.

ساختار شورا، برخلاف بسیاری از تشکل‌های رسمی و نیمه‌رسمی، بر پایه‌ی مشارکت افقی، دموکراسی درونی، و تجربه‌ی زیسته‌ی صدها معلم در سراسر کشور بنا شده بود. بدنه‌ای که نه با دستور که با اعتماد زنده بود، و نه با تبلیغات بلکه با کنش مستمر و پاسخگویی به اعضا مشروعیت می‌گرفت. از همین رو، پروژه‌ی امنیتی – تبلیغاتی نتوانست در آن رخنه کند. بدنه شورا نه تنها از آن عبور کرد، بلکه پس از این هجمه‌ها، انسجام بیشتری یافت و تبدیل به تنها نهاد صنفی شد که توانست فعالیت خود را در همان سطح پیشین ادامه دهد.

این شکست، برای نهادهای امنیتی، نشانه‌ای نگران‌کننده بود: تاکتیک‌های نخ‌نما دیگر کار نمی‌کنند. سناریوهای ساخته‌شده در اتاق‌های تاریک، وقتی با واقعیت بدنه‌ی آگاه و سازمان‌یافته‌ی جامعه مواجه می‌شوند، فرو می‌ریزند.

برای ما که از نزدیک با این پروژه مواجه بودیم، روشن است که هدف، نه فقط چند فعال صنفی، بلکه نابودی یک ساختار بود؛ ساختاری که با اتکا به نیروی معلمان، بدون وابستگی به قدرت سیاسی یا سرمایه اقتصادی، توانسته بود خود را حفظ و تقویت کند.

امروز، با نگاهی به تجربه‌ی آن دوره، می‌توان گفت که این شکست برای دستگاه امنیتی، آغاز یک روند است. روندی که در آن، دیگر نمی‌توان با ابزارهای قدیمی، جنبش‌های نوین را متوقف کرد. شورای هماهنگی، تنها یک نهاد صنفی نیست؛ نماد مقاومتی آگاهانه و جمعی‌ست، و شکست پروژه‌های امنیتی علیه آن، نه اتفاقی مقطعی، بلکه محصول بلوغ و ایستادگی جامعه‌ی فرهنگیان است.

و این، امیدی‌ست که فراتر از شورا، در دل جامعه‌ای زنده و در حال پوست‌اندازی جاری‌ست.

.🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

22.04.202519:21

🔴 بیانیه کانون صنفی فرهنگیان مازندران در خصوص تجاوز به حرمت و حریم آموزش و پرورش توسط وزیر

صحبت از پژمردن یک برگ نیست
وای جنگل را بیابان می‌کنند.

در سرزمینی که فکرها کوتاه می‌شوند، بی‌شک دیوارها بلند و حصارها فراوان خواهند شد.
درها محکم‌تر بسته می‌شوند و قفل‌ها همچون گره بر گره کور و کورتر
غافل از آنکه دری که محکم بسته شود، برای باز شدن شکسته می‌‌شود و گره کور باز نمی‌شود، بریده می‌شود.
کوته فکری‌ها در این چند دهه، آموزش و پرورش را به ویرانه‌ای بی‌صاحب تبدیل کرده که هر کسی به خود اجازه می‌دهد بر پیکر این وزارتخانه‌ی بی‌صاحب لگدی زده و عرصه را بر فرهنگ و فرهنگ‌دوستان و دلسوزان دانش و آینده‌ی این سرزمین تنگ‌تر کند.
بدا که این‌بار متولی آموزش و پرورش گوی سبقت را از دیگران ربوده، کودکان و نوجوانان این کشور را فرزندی ناخلف پنداشته و قصد کرده برای تربیتشان آن را به دارالتادیب بسپارد.
جناب وزیر اینجا نه پادگان است و نه میدان جنگ، فرهنگ را با سرهنگ نمی‌توان کنترل کرد.
وقتی که در مدارس، دختران ما را مسموم و به پسران ما تجاوز می‌کردند کجا بودید؟
حجاب ظاهری دانش‌آموزان مهم‌تر است یا امنیت جانی و روانی آنها؟!!!
زمانی که فرزندان ما را با خشونت روی زمین می‌کشاندند چنان که در اثر خونریزی مغزی جان می‌دادند، کجا بودید؟!
نیروی انتظامی کجا بود؟
نیروی انتظامی به جای برقراری امنیت و آرامش در جامعه سعی دارد با ایجاد فضای رعب و وحشت، اسباب وزارت شما را فراهم کند. شما اگر مفتخر به سرباز بودن سردار رادان هستید، بهتر است با کوله‌بار تجربه‌ی نظامی خود به جایگاه واقعی‌تان بازگردید و آموزش و پرورش را به صاحبان و اهالی فرهنگ بسپارید.

آیا نظامی‌گری و حکومت نظامی در دانشگاهها نتیجه‌ای جز کوچ غریبانه‌ی نخبگان این سرزمین داشت که اکنون کمر به قتل آموزش و پرورش در مدارس بسته اید؟!!!

تکه‌های گوشت قربانی آموزش و پرورش به دندان چند نهاد باید کشیده شود؟
این‌گونه که پیش می‌روید در آینده‌ای نزدیک باید بر گور آموزش و پرورش گریست.

با سیاستهای نابخردانه وغیرمسئولانه،گوی سبقت را از طالبان ربوده‌اید و کار را به جایی کشانده‌اید که فرزندان دردانه‌ی مملکت مانند مردم افغانستان که برای گریز از طالبان بر چرخهای هواپیما می‌آویختند، به آب و آتش بزنند تا از شما بگریزند.

در آستانه‌ی هفته‌ی بزرگداشت مقام معلم و روز معلم، ما فرهنگیان شاغل و بازنشسته هم پیمان می‌شویم تا از حریم آموزش و پرورش که خانه‌ی ما و دانش‌آموزان عزیز ماست، پاسداری کنیم و اجازه‌ی تجاوز و نظامی‌گری به هیچ نهاد و مسئولی نمی‌دهیم.

جا دارد که نمایندگان مجلس، اگر خود را نمایندگان مردم می‌دانند، وزیر آموزش و پرورش را استیضاح نموده و وزارت را به فردی لایق، فرهنگ دوست و اهل دانش بسپارند.

من از خار سرِ دیوار دانستم
که نا کس، کس نمی‌گردد از این بالا نشینی‌ها

کانون صنفی فرهنگیان مازندران
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

22.04.202518:14

بیانیه‌ی کارگروه بازنشستگان کانون صنفی معلمان ایران ( تهران ) در آستانه ی روز جهانی کارگر و هفته ی معلم

در حالی‌که به دلیل نوسانات ارز و کاهش ارزش پول ملی، اوضاع اقتصادی کشور و به ویژه وضعیت مزدبگیران روز به روز اسفناک‌تر می‌شود، در حالی که بحران‌های مختلف از جمله خاموشی‌های مکرر برق، قطعی احتمالی آب، سونامی گرانی و کمبود دارو و ناتوانی حاکمیت برای حل این مشکلات، جامعه را به وضعیت انفجاری رسانده است، ما بازنشستگان که سالیان متمادی از عمر خود را در مسیر خدمت صادقانه به مردم و کشور صرف کرده‌ایم، اکنون، در سال‌های بازنشستگی نیز با رنج معیشت، تبعیض، بی‌عدالتی و بی‌توجهی مستمر مسئولان روبه‌رو هستیم.

ما نه لطف می‌طلبیم و نه صدقه می‌خواهیم، ما اجرای قوانین مصوب، کرامت انسانی، و تأمین یک زندگی آبرومند را حق مسلم خود می‌دانیم.
بر این اساس، مطالبات اصلی خود را به شرح زیر اعلام کرده و خواهان پاسخگویی مسئولان به این مطالبات هستیم:

👈 ۱. افزایش حقوق و مستمری‌ها متناسب با نرخ واقعی تورم و سبد معیشت خانوار، نه صرفاً بر پایه‌ی آمارهای رسمی و پایین‌نمایی شده.

👈 ۲. پرداخت کامل و فوری مطالبات معوقه، از جمله پاداش پایان‌خدمت و مزایای قانونی.

👈 ۳. لغو سیاست‌های ضدبازنشسته مانند افزایش سن و سابقه بازنشستگی که ظلم مضاعف به نیروی کار محسوب می‌شود.

👈 ۴. تضمین امنیت درمانی با ارائه بیمه‌ی درمانی کارآمد، رایگان و پوشش‌دهنده‌ی کامل هزینه‌های پزشکی.

👈 ۵. تامین کرامت و امنیت شغلی برای نیروهای بازنشسته‌ی قراردادی یا مشغول به‌کار در بخش‌های خصوصی‌شده.

👈 ۶. لغو دستورالعمل‌هایی که حق کارگران و بازنشستگان را زیر پا می‌گذارند.

👈 ۷. سپردن مدیریت وزارتخانه‌های مرتبط، به افرادی کاردان و آگاه به مسائل بازنشستگان.

👈 ۸. احیای نقش تشکل‌های مستقل در تصمیم‌سازی‌های کلان اقتصادی و اجتماعی.

👈 ۹. مبارزه با فساد و رانت در صندوق‌های بازنشستگی و تأمین اجتماعی و شفاف‌سازی مالی در تمام سطوح.
....

ما اعلام می‌داریم: ادامه‌ی سیاست‌های تحقیرآمیز، وعده‌های بی‌سرانجام، و بی‌تفاوتی نسبت به وضعیت بازنشستگان، نه‌تنها آسیب‌های جبران‌ناپذیر اجتماعی در پی خواهد داشت، بلکه مشروعیت نهادهای مسئول را نیز بیش از پیش خدشه‌دار خواهد کرد.

ما از تمامی مقامات و وزارتخانه‌های ذی‌ربط می‌خواهیم که فوراً و بدون فوت وقت، در جهت تحقق مطالبات برحق بازنشستگان کشور از جمله اجرای ماده ۸۵ قانون مدیریت خدمات کشوری در باره ی بیمه‌ی بازنشستگان اقدامات عملی کنند، پیش از آنکه صدای اعتراض این قشر فراموش‌شده به فریادی فراگیر بدل شود.

کارگروه بازنشستگان کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )
۱۴۰۴/۲/۲

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

22.04.202517:24

🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان فارس در خصوص تفاهم‌نامه وزیر آموزش و پرورش و فرمانده نیروی انتظامی

سخنان اخیر وزیر آموزش و پرورش آقای #علیرضا_کاظمی که خود را سرباز سردار رادان (فرمانده نیروی انتظامی) دانسته و در حقیقت به نظامی‌بودن خود اشاره دارد، واکنش‌های شدیدی از جانب معلمان و انجمن‌های صنفی معلمان و نهادهای مدنی در پی داشته.
قضیه همینجا پایان نمی‌پذیرد آن چیزی که خانواده دانش‌آموزان و فرهنگیان را ناراحت و دچار نگرانی کرده تفاهم‌نامه‌ی سخیف و شرم‌آورانه‌ای‌ست که به امضای آموزش و پرورش و یک نهاد نظامی _امنیتی رسیده است.
این تفاهم‌نامه ضربه مهلک دیگری بر پیکر بی‌جان آموزش و پرورش ایران می‌باشد.

🔸آقای وزیر: نظامیان چه تجربه‌ای در زمینه آموزشی دارند که با چند خط سطحی به بهانه آموزش ورود آنان را به مدارس بدون مجوز آزاد کرده‌اید، همه که می‌دانند هدف از این تفاهم‌نامه در واقع ایجاد فضای رعب و وحشت و باز شدن پای نیروهای نظامی به مدارس برای مبارزه با چند تار مو و خاموش کردن صدای معلمان و مدیران آگاه می‌باشد.
طرح ورود روحانیونِ حوزه علمیه و نیروهای طرحِ امین را که دیدید چگونه به شکست انجامید و بی‌نتیجه ماند، آیا از گذشته تجربه نگرفته‌اید؟

شما با این کار امنیت کادر آموزشی، معلم و به خصوص دانش‌آموزان را به خطر انداخته‌اید. و همچنین کاری می‌کنید که به جای اینکه دانش‌آموزان پلیس را پشتیبان و پناهگاهی امن برای خود و مدافع امنیت کشور ببینند، نسبت به پلیس و نیروی نظامی بدبین و از آنها فراری شوند.

🔸آقای سرباز!!! علیرضا کاظمی:

شما اگر سرباز هستید، آموزش و پرورش را رها کنید و بروید در پست اصلیتان انجام وظیفه کنید ، هزینه اش فقط یک برگ کاغذ #استعفا_نامه است

ولی ما معلمان همانطور که بارها ثابت کرده‌ایم سرباز کسی نیستیم، معلمیم و وظیفه‌مان تعلیم و تربیت و حفاظت از دانش‌آموزانمان است. پس هرگز اجازه نخواهیم داد پای سردار و سرهنگ و سرباز را به حریم امن و مقدس مدارس باز کنید.

🔸انجمن صنفی معلمان فارس خواهان لغو هر چه سریعتر این تفاهم‌نامه بی‌اساس و عذرخواهی شخص شما از معلمان و مردم ایران می‌باشد، در غیر این صورت منتظر عواقب واکنش فرهنگیان، خانواده‌ها و کارزار استغفایتان بمانید.

#مدرسه_پادگان_نیست

انجمن صنفی معلمان فارس

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

22.04.202517:19

🔴پلیس معلم نیست

🔻بررسی تفاهم‌نامه اخیر فراجا و وزارت آموزش‌وپرورش که نقش پلیس را در مدارس پررنگ می‌کند

🔹دانش‌آموزان ایران قرار است از این به‌بعد در کنار معلم، مدیر و ناظم مدرسه، ماموران پلیس را هم در مدرسه ببینند. خبر، عصر یکشنبه بود که همه‌جا پیچید. در خبرها نوشتند ‌علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش و احمدرضا رادان، فرمانده کل انتظامی کشور با امضای یک تفاهم‌نامه با مفاد فرهنگی و تربیتی تصمیم گرفته‌اند نقش پلیس را در مدرسه‌های ایران بیشتر کنند؛ آن هم بعد از اینکه کاظمی، سردار رادان را «شخصیتی محبوب و دوست‌داشتنی» توصیف کرده و گفته است: «ما در هر حوزه‌ای که سردار رادان بگوید، سرباز ایشان هستیم.» رادان هم در مقابل گفته است که باید بیش‌ازپیش، به «مافیای ربودن اندیشه‌های دانش‌آموزان» توجه کرد.

🔹خواندن همین چند خط کافی بود تا معلمان، فعالان صنفی و کارشناسان آموزش‌وپرورش شروع به اعتراض کنند و بگویند نگرانند بعد از این تعریف و تمجیدها، دانش‌آموزان بیش از آنکه معلمان‌شان را در مدرسه ببینند، به حضور ماموران پلیس عادت کنند. از طرف دیگر، باتوجه به آنچه در سال ۱۴۰۱ و روزهای پس از آن در مدارس ایران گذشت، امضای این تفاهم‌نامه، بیشتر کردن نقش پلیس در موضوع حجاب و اعتراض‌های دانش‌آموزی تعبیر شده است.

🔹محمد حبیبی، سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در گفت‌وگو با «هم‌میهن»: در قسمت اهداف این تفاهم‌نامه تقویت امنیت و سلامت اجتماعی دانش‌آموزان، کادر آموزشی و توسعه خدمات مشاوره‌ای و مددکاری اجتماعی برای مربیان، دانش‌آموزان و اولیای آنان در نظر گرفته شده است. تا جایی که به حوزه آموزش‌وپرورش و فرهنگ مربوط می‌شود، موارد این‌چنینی درواقع به خود آموزش‌وپرورش مربوط است؛ یعنی اینکه آموزش‌وپرورش چنین مواردی را در اختیار نیروی انتظامی قرار دهد، امر عجیبی نیست اما آنچه جای سوال دارد این است که چطور نیروی انتظامی می‌خواهد چنین خدماتی را به آموزش‌وپرورش ارائه کند.

🔹اگر این وزارتخانه می‌خواهد از چنین خدماتی بهره‌مند شود، قاعدتاً باید از نهادهایی که مشخصاً در حوزه‌های روانشناسی و مشاوره تخصص دارند چنین خدماتی را بگیرد، نه از نیروی انتظامی. این تصمیم خودش نشان‌دهنده ناکارآمدی در ساختار آموزش‌وپرورش است.

🔹محمد داوری، سخنگوی سازمان معلمان ایران به «هم‌میهن» می‌گوید: تمام بودجه‌های اختصاص داده شده برای همکاری با ستاد مبارزه با موادمخدر، نیروی انتظامی، قوه‌قضائیه و بسیاری نهادهای دیگر را می‌توانند مستقیم به آموزش‌وپرورش اختصاص دهند. دوران کودکی، نوجوانی و مدرسه بهترین زمان برای پیشگیری از وقوع جرائم و آسیب‌های اجتماعی است. امروز من با دانش‌آموزی مواجهم که مستعد است فردا کارتن‌خواب، پرخاشگر و زورگیر شود و الان می‌توان از بروز این اتفاق جلوگیری کرد.

🔹تجربه ما در مدارس نشان می‌دهد، چنین طرح‌هایی در عمل خروجی ندارند و به همین دلیل هم به این وضعیت خوش‌بین نیستیم. اگر حضور نیروی انتظامی در مدرسه مستقیم باشد، قابل دفاع نیست. موضوع استفاده از ظرفیت‌های نیروی انتظامی در این حوزه است که به‌نظر می‌رسد بیشتر ظرفیت‌ها در حوزه فرهنگی و آسیب‌های اجتماعی است.

🖌الناز محمدی | دبیر گروه جامعه

▫️ادامه مطلب در سایت هم‌میهن آنلاین

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

Reposted from:

کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

22.04.202514:26

🔴 پیگیری کارت پایان خدمت متعهدین خدمت در آموزش‌وپرورش

📣 گردهمایی معلمان جوان ورودی دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجائی

با گذشت سال‌ها، همچنان هیچ‌گونه تعیین‌تکلیفی از سوی وزارت آموزش‌وپرورش برای ورودی‌های پس از سال ۱۳۹۱ انجام نشده است. حتی برخی از ورودی‌هایی که هنوز تعهد خدمتی خود را به پایان نرسانده‌اند، در صورت ادامه این بلاتکلیفی، امکان دریافت کارت پایان خدمت سربازی در موعد مقرر را نخواهند داشت.

🗓 چهارشنبه، ۳ اردیبهشت ۱۴۰۴
⏰ ساعت ۹:۰۰ صبح
📍 مقابل ساختمان مرکزی وزارت آموزش‌وپرورش (خیابان سپهبد قرنی)

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

22.04.202510:06

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران برگزار می‌کند:

وبینار چهار روزه «مطالبات صنفی و آموزشی معلمان ایران»

حقوق و دستمزد معلمان و کارگران

سخنران اول: حسین اکبری / معیار تعیین دستمزد برای کارگران و پیامدهای آن

سخنران دوم: جعفر ابراهیمی / اهمیت تعیین حداقل دستمزد برای جنبش معلمان

مدیر پنل: محمد دارکش

🔻🔻🔻

چهره بازنشستگی در ایران امروز

سخنران اول: محمود بهشتی / تاثیر سیاست‌های تبعیض‌آمیز در معیشت و منزلت بازنشستگان

سخنران دوم: ولی میرزا سیدی / سهم دولت‌ها در بی‌توجهی به مطالبات بازنشستگان

مدیر پنل : شیما صادقی

🔻🔻🔻
مطالبات معلمان از صندوق ذخیره فرهنگیان

سخنران اول: مهدی سورگی / نقد جریان مطالبه‌گری صندوق ذخیره و پیشنهاد نقشه راه مطالبه‌گری

سخنران دوم: امیر خراسانی /انتخاب هیات امنای صندوق ذخیره فرهنگیان

مدیر پنل: محمود باقری

🔻🔻🔻

آموزش و ایدئولوژی

سخنران اول: دکتر سعید پیوندی / جامعه‌شناسی و سویه ایدئولوژیک نظام آموزشی: چالشها و راه‌حل‌ها

سخنران دوم: مقصود فراستخواه / آموزش در اکنون ایران و پرسش از آینده

مدیر پنل: عبداله رضایی

🆔 @kashowra

22.04.202501:29

🔴 بیانیه انجمن صنفی فرهنگیان اسلام‌آباد‌غرب در خصوص محکومیت تفاهم‌نامه وزارت آموزش و پرورش با نیروی انتظامی

انجمن صنفی فرهنگیان اسلام‌آباد‌غرب تفاهم‌نامه فی مابین وزارت آموزش و پرورش و نیروی انتظامی را محکوم می‌کند و اجازه نخواهد داد آموزش و تربیت دانش‌آموزان به دست نظامیان بیفتد. حال از وزیر آموزش و پرورش، جناب آقای علیرضا کاظمی، می‌خواهیم هرچه سریعتر #استعفا داده و در نیروی انتظامی به عنوان #سرباز_سردار_رادان خدمت نماید.

همکاران عزیز؛ ما در مقابل نسل‌های آینده مسئول هستیم و تاریخ ما را قضاوت خواهد کرد. ما باید برای آینده‌ی دانش‌آموزان و دفاع از حق آموزش و تربیت صحیح فرزندان این مرز و بوم مقابل چنین ظلمی ایستادگی نماییم.

انجمن صنفی فرهنگیان شهرستان اسلام‌آباد غرب
دوم اردیبهشت ماه ۱۴۰۴

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

21.04.202518:58

🔴محکومیت فعال صنفی معلمان حسین رمضان‌پور به دو سال حبس

حسین رمضان‌پور، معلم و فعال صنفی مدنی شهرستان بجنورد طی حکمی از سوی شعبه ۱۰۵ دادگاه انقلاب استان خراسان شمالی، به ریاست علیرضا کرامتی به دوسال زندان محکوم شد.

حسین که در سال ۱۴۰۱ به اتهام عضویت در گروه‌های معاند (انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی) جهت تحمل دو سال زندان مربوط به پرونده هفت معلم خراسان‌شمالی در اواخر اسفندماه و شب عید جلب و روانه زندان شد، پس از گذراندن حدود ۲۰ ماه از دوران زندان خود در مهرماه ۱۴۰۳ با تعلیق حدود چهار ماه از ادامه‌ی محکومیتش به مدت پنج سال آزاد شد. اما حدود چند ماه پیش از آزادی در حین تحمل حبس در بندباز زندان مرکزی بجنورد پرونده جدیدی با اتهام نشر اکاذیب به قصد تشویش اذهان عمومی برای وی در شعبه دوم بازپرسی دادسرای عمومی بجنورد تشکیل و در نهایت منجر به صدور کیفرخواست و ارجاع پرونده به شعبه ۱۰۵ دادگاه کیفری بجنورد گردید.

مستندات پرونده مربوط به حوادث سال ۱۴۰۱ بود که یکبار دیگر در همان سال ۱۴۰۱ در شعبه سوم بازپرسی پرونده‌سازی شده بود که به دلیل عفو عمومی رهبری و بسته شدن پرونده‌های مربوط اعتراضات ۱۴۰۱ در همان مرحله رسیدگی بازپرسی مختومه گردید.
اما با تأسف همان پرونده بار دیگر در سال ۱۴۰۳ در شعبه ی ۱۰۵ دادگاه عمومی و انقلاب بجنورد مطرح و بدون ارایه هیچ گونه شواهد جدید و با تکیه بر گزارش نهادهای امنیتی مبنی بر فعالیت مجازی و نشر اکاذیب در سال ۱۴۰۳ منجر به صدور حکم دو سال زندان گردید که در صورت اجرای حکم چهار ماه باقیمانده‌ی حکم پیشین حسین رمضان‌پور به این پرونده اضافه می‌گردد که شرایط اخذ مرخصی و پابند و بند باز را بسیار دشوارتر می‌سازد.

این چندمین بار است که حسین رمضان‌پور به اتهام نشر اکاذیب که مطالب ایشان نقدهای دلسوزانه در زمینه آموزش و پرورش و سیاسی و اجتماعی بوده دچار پرونده‌سازی و محکومیت می‌گردد که از بین آنها محکومیت ۷۴ ضربه شلاق در سال ۹۸ و شش ماه حبس در بهمن ماه ۱۴۰۰ به صورت قطعی صادر و اجرایی گردید.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

All posts

Advertised20 hours

24.04.202503:52اتحاد بازنشستگان

Advertised8 minutes

23.04.202519:03کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)

Advertised9 hours

23.04.202514:31کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)

Advertised0 seconds

22.04.202514:26کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

18.9K

Advertised22 minutes

22.04.202503:05اتحاد بازنشستگان

Advertised1 hour

14.04.202519:07اتحاد بازنشستگان

Advertised10 minutes

14.04.202513:36💖معلمان شاد💖

43.1K

Advertised7 hours

11.04.202521:20اتحاد بازنشستگان

Advertised1 hour

09.04.202513:22اتحاد بازنشستگان

Advertised2 minutes

08.04.202518:07اتحاد بازنشستگان

Advertised6 minutes

08.04.202515:42💖معلمان شاد💖

43.1K

Advertised0 seconds

05.04.202511:25ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان(سنە)/ انجمن صنفی معلمان کوردستان(سنندج)

676

Advertised0 seconds

02.04.202506:55ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان(سنە)/ انجمن صنفی معلمان کوردستان(سنندج)

676

Advertised1 day

24.03.202512:23دانشجویان متحد

13.4K

Advertised1 day

09.03.202512:34سندیکای کارگران شرکت واحد اتوبوسرانی تهران و حومه

3.4K

More details

Records

16.09.202423:59

20.1KSubscribers

28.02.202523:59

367Citation index

09.04.202518:31

17.1KAverage views per post

09.04.202520:10

17.1KAverage views per ad post

04.02.202501:41

6.63%ER

09.04.202518:31

90.68%ERR

Growth

More details

Subscribers

Citation index

Avg views per post

Avg views per ad post

ERR

More details

Popular posts کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

All posts

13.04.202508:33

🔴 مواضع #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان در مورد بیانیە هشدارآمیز ٨٠٠ نفر از چهرەهای علمی، فرهنگی و هنری کشور در خصوص برگزاری مراسم نوروز

📍نه به مصادره نوروز؛ آری به کثرت و پلورالیسم

بیانیه‌ای که اخیراً در رسانه‌های رسمی با امضای برخی چهره‌های فرهنگی منتشر شده، در ظاهر در دفاع از «هویت ملی» و «نوروز» به میدان آمده است، اما در واقع به‌نحو نگران‌کننده‌ای حامل پروژه‌ای‌ست که در آن فرهنگ، به‌جای آنکه زنده و متکثر فهم شود، به یک تابلوی تثبیت‌شده و از پیش تعیین‌شده بدل می‌شود که تنها دولت و نخبگان رسمی حق نوشتن بر آن را دارند. آنچه در متن مذکور در هیئت دفاع از «ایران» عرضه شده، بازتولید تصویری انحصاری و سلسله‌مراتبی از ملیت است که نه با زیست واقعی مردمان ایران همخوان است و نه با پیچیدگی‌های تاریخی و اجتماعی این سرزمین.

این بیانیه نه تنها تفاوت‌های زبانی، ملی (ملیت‌های غیرفارس) و آیینی موجود در پهنه ایران را به رسمیت نمی‌شناسد، بلکه اساساً بر این باور است که هر گونه بازنمایی این تفاوت‌ها در میدان عمومی، «خطرناک»، «تفرقه‌افکنانه» و «قابل مصادره توسط بیگانگان» است. نگاه غالب بر این متن، هراسان از خودآیینی مردم است؛ آن‌ها که بدون مجوز مرکز، سخن می‌گویند، جشن می‌گیرند، شعر می‌خوانند و زبان مادری‌شان را در فضای عمومی به کار می‌برند. آنچه این ترس را تولید می‌کند، نه خطر واقعی، بلکه فروپاشی تصور یک‌دست از ملت است؛ ملتی که گویا تنها با زبان فارسی و نشانه‌های مورد تأیید دولت تعریف‌پذیر است.

در برابر این نگاه، ما ایستاده‌ایم بر سر حقی بنیادی: حق مردم برای بازآفرینی معانی، حق مردم برای معنا دادن به میراث‌ها، و حق بدن‌ها برای حضور در فضاها. نوروز اگر زنده است، به دلیل این است که مردمان مختلف، در مکان‌های مختلف، با زبان‌ها، افسانه‌ها و مناسک متفاوت، آن را هر سال دوباره می‌سازند. نوروز اگر فقط یک روایت رسمی بود، تاکنون پوسیده و مرده بود. آنچه این متن «تحریف» می‌خواند، در واقع «تکثیر» است؛ آنچه آن را «خطر» می‌نامد، در واقع «زندگی»‌ست.

پشت ظاهر میهن‌دوستانه‌ی این بیانیه، خواستی برای انحصار دیده می‌شود: انحصار در تعریف ایران، انحصار در سخن گفتن از فرهنگ، انحصار در تشخیص «مجوزدار بودن» هر بیان فرهنگی. هر جا مردمانی در حاشیه، از طریق نمادها و زبان‌ها و آوازهای خود، وارد میدان عمومی می‌شوند، این متن، آن را «واگرایی» می‌نامد. اما هیچ انسجامی در حذف نیست؛ هیچ وحدتی در سکوت اجباری خلق نمی‌شود. آنچه به نام امنیت و وحدت ارائه می‌شود، در واقع بازگشتی‌ست به سیاست حذف، که صدای زیست‌های حاشیه‌ای را فقط تا جایی می‌پذیرد که «بومی‌شده» و «مهار شده» باشند.

درون‌مایه‌ی اصلی متن مورد نقد، دوگانه‌سازی خطرناکی‌ست میان مرکز و پیرامون، میان دولت و مردم، میان زبان رسمی و زبان‌های دیگر، میان سنت تثبیت‌شده و آیین‌های جاری. این نگاه، با ارجاع‌های تاریخی سطحی، سعی دارد «گروههای ملی دیگر» را از ساحت سیاست حذف کند و همزمان آن را به عنوان تهدیدی علیه کشور معرفی نماید؛ گویی مطالبه به‌رسمیت‌شناسی، ذاتاً دشمنی با ایران است. این سوء‌برداشت، نتیجه نوعی دولت‌گرایی افراطی است که ملت را چیزی می‌فهمد که تنها در چارچوب‌های از پیش‌تعیین‌شده‌ی قانونی و رسمی معنا دارد.

در چنین بستری، حتی اصل ۱۵ قانون اساسی نیز که مجوز آموزش سایر زبان‌ها را داده، به جای آن‌که ابزاری برای توسعه دموکراتیک باشد، به عنوان تهدید به تصویر کشیده می‌شود. این وضعیت، یادآور الگوی کلاسیکی‌ست که در آن «قانون» تنها زمانی معتبر است که بتوان آن را به نفع مرکز تفسیر کرد. هیچ‌گاه نمی‌پرسند چرا حتی آن حداقل‌ها هم در عمل اجرا نمی‌شود. هیچ اشاره‌ای به آن‌همه سرکوب فرهنگی، فشار بر هنرمندان گروه های ملی دیگر، یا سانسور رسانه‌های غیرفارسی‌زبان نمی‌شود. چون مسأله نه «تجزیه»، که ترس از ظهور خودآگاهی‌های بدیل است؛ ترس از اینکه مردم، خود مؤلف معنا و سیاست شوند.

نگرانی بزرگ ما، نه فقط از محتوای این بیانیه، بلکه از استقبال رسانه‌های رسمی از آن و سکوت سازمان‌یافته در برابر نقدهایش است. گفتمان این به اصطلاح روشنفکران در واقع تداوم همان پروژه‌ای است که قدرت‌های مرکزی ایران در طول تاریخ برای یکسان‌سازی و ایرانشهری کردن ملیت‌های مختلف در پیش گرفته‌اند. این پروژه، که نه‌تنها در دوران معاصر بلکه در طی قرون متمادی همواره به‌طور سیستماتیک اجرا شده، هدفش تضعیف هویت‌ ملی هر یک از ملیت‌های دیگر ...

متن کامل این بیانیه را در این لینک بخوانید

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

21.04.202516:13

🔴"من سرباز رادان هستم"

✍کوکب بداغی پگاه/ فعال صنفی معلمان ایذه

این جمله را وزیر آموزش و پرورش گفته‌ علاوه بر اینکه‌ در تضاد با اصول انسانی و تربیتی است، بلکه با مسئولیت ایشان در قبال نسل آینده فرسنگ ها فاصله دارد وظیفه شما به عنوان وزیر آموزش و پرورش این است که در راستای ارتقاء فرهنگ، آموزش و پرورش دانش‌آموزان گام بردارید نه اینکه خود را به عنوان یک سرباز در صف‌ امنیتی معرفی نمایید

وظیفه شما این است که فضای مدارس را مکانی امن، و پر از شادی برای دانش‌آموزان بسازید،نه محیطی پر از تشویش و استرس

مدرسه جاییست که رشد فکری و اجتماعی دانش آموز باید شکوفا شود. اما شما با این جمله به طور غیرمستقیم از سرکوب و حضور نظامی در مدارس استقبال می‌کنید، این پیام را به جامعه می دهید که نگرانی‌های امنیتی را بر مسائل آموزشی مقدم تر می دانید
این نوع نگاه فقط باعث ایجاد فضای ترس و اضطراب در میان دانش‌آموزان می‌شود و به هیچ‌وجه در راستای منافع و پیشرفت آموزش و پرورش نخواهد بود

حال که شما خود را به عنوان "سرباز" معرفی می‌کنید، باید بگویم که ما به دنبال "معلم" هستیم، نه یک "سرباز‌
چون جای سرباز در پادگان است

شما می‌گویید «من سرباز رادان هستم»اما من معلم به شما هشدار می‌دهم که در دنیای تعلیم و تربیت هیچ‌سربازی بادستبد،شمشیر و اسلحه نمی تواند قلب ها را تسخیر کند تنها افرادی می توانند که‌ بجای دیوارها نهال عشق ،محبت و عقل را در دل مدارس بکارند

حوزه ی علمیه در سال های گذشته به مانند ابری تیره بر آسمان آبی مدارس سایه افکند معلمان دلسوز و متخصص را اخراج و‌بجای آنها افرادی را در قالب طرح امین بدون هیچ‌گونه تخصص و شایستگی بصورت فله ای به استخدام آموزش و پرورش در آمدند و تنها دستاوردش ،استرس و اضطرابی بود که به دانش آموز وارد می کردند و ماحصل آن شد تحویل نسل افسرده به جامعه که اگر تلاش های مشاوران و روان شناسان دلسوز نبود به مرز فاجعه می رسید
در این برهه تفاهم نامه حضور پلیس به مدارس اوج بی اعتمادی به سیستم آموزشی و تربیتی می باشد و تنها به تشدید فشاری منجر خواهد شد که پیش از این بر دوش آنها سنگینی می کرد
استرس دوباره مهمان خانه‌ هایشان می شود به راستی با روح و روان این بچه‌ها چه کردید که ترک تحصیل ،خودکشی،بی تفاوتی، ترس از آینده نامعلوم .تا خرخره گلویشان را جویده،

آیا در چنین فضایی می‌توان انتظار خلاقیت ،تفکر انتقادی و روحیه ی پرسشگری در دانش آموزان را پرورش داد ؟
آیا می شود در سایه ی این ترس ها به آنها خود باوری و داشتن اعتماد به نفس آموزش داد ؟

کاش بجای آنکه محیط آموزش درگیر سایه‌های ترس و‌تنش شود اندیشه ،احساس وارزش های انسانی را سر فصل کتب درسی قرار می دادی

،این نسل شایسته ی آن است که در میدان علم و امید،ورزش وهنر پرچم بزرگ انسانیت را به اهتزاز در آورد
به یاد داشته باشید تاریخ با کلام و وعده های تو خالی نوشته نمی شود بلکه با عمل و فداکاری معلمان بزرگ و دانش آموزان شجاع که همان نسل آگاهی و‌تحولند نوشته می شود

یادتان نرود دانش آموز و مدارس این سرزمین نه ارث پدر شما هستند و نه جایی برای ترسیم نقشه های ایدئولوژی‌ ،آقای وزیر ،آموزش و پرورش باید اتاقی روشن
درخشان پر از نور امید و ایده های نو باشد ،نه زندانی در تاریکی اندیشه ها که قدرتتان را افزایش دهد

وای بر ما که آموزش و پرورشمان بجای تربیت اندیشمندان و خلاقان ،با کلماتش تیرهای بی هدفی در جنگل تفکر و نو آوری پرتاب می کند و درخت دانایی را با تبر نادانی از بین می برند
به گفته ی خودتان سرباز هستید آیا سرباز می تواند برای اموزش وپرورش نسخه بپیچید؟آقای کاظمی بیانات شما در حقیقت روایت یک داستان است اگر بخواهم ساده تر تعریف کنم
پادشاهی دستور داد برای نگهداری از قلعه‌اش، در گوشه های قلعه ،نگهبانان زیادی بگذارند‌
هر کدام از نگهبان ها در جای خود مستقر شدند ، تا دروازه‌ای باز نماند که راهی برای ورود دشمن شود . مدتی گذشت و قلعه به جای اینکه مکان امن و آسایش باشد، تبدیل به مکانی سرد و بی‌روح شد.شاید هم شبیه زندان ،زندگی کردن در آن بسیار دشوار بود می دانی چرا ؟
چون آنجا اسلحه‌ و دیوارها حکم‌فرمایی می‌کردن نه ایده و تفکر

گویا شما هم در فکر تبدیل مدارس به قلعه‌ شده‌اید که در آن هیچ چیز جز دیوارها و نگهبانان، در آن رشد نمی کنند این دیدگاه حضرتعالی فکرهای آزاد، ایده‌های نو، و بچه هایی که به دنبال امید و آینده‌ای روشن هستند را در پرده ای از ابهام فرو می برند
اما فراموش نکن این ایده هرگز عملی نخواهد شد چون با نسلی روبرو هستید که نمی توانید آنها را مهار کنید

سرباز آقای رادان لطفا پوتین های خود را محکم گره بزن و به پادگان برو آنجا برای تو فرش قرمز پهن کرده اند و فرهنگیان و دانش آموزان کارت قرمز.

Deleted11.04.202519:44

11.04.202519:17

🔴 لزوم تشکیل مجمع عمومی در صندوق ذخیره فرهنگیان
📌بدون مشارکت معلمان، شفافیتی در کار نخواهد بود.

✍️ #جعفر_ابراهیمی

🔸مجمع عمومی، بالاترین رکن در هر تشکل مدنی، صنفی یا سیاسی است. این نهاد، تجلی اراده‌ی جمعی اعضا بوده و مهم‌ترین مانع در برابر محفلی‌گری، تک‌روی و استبداد تشکیلاتی است. همان‌طور که یک حزب یا تشکل صنفی بدون مجمع عمومی مشروعیت ندارد، صندوق‌هایی مانند صندوق ذخیره فرهنگیان نیز بدون مجمع عمومی از شفافیت، پاسخ‌گویی و عدالت تهی می‌مانند.

🔸در ساختار کنونی صندوق ذخیره فرهنگیان، هیات امنا به‌عنوان بالاترین مرجع تصمیم‌گیری عمل می‌کند؛ اما این ساختار نه‌تنها پاسخ‌گو به فرهنگیان نیست، بلکه با سازوکار فعلی، بستری رانتی و غیرشفاف پدید آورده است. حضور چند نماینده‌ی معلمان—آن‌هم در شرایطی که فرآیند انتخاب آنان دموکراتیک، آزاد و مشارکتی نبوده—نمی‌تواند این بحران را حل کند.

🔸بر اساس اخبار منتشرشده، در اساسنامه‌ی جدید صندوق که بدون مشارکت صاحبان اصلی آن یعنی معلمان تهیه و تصویب شده، هیچ جایگاهی برای مجمع عمومی در نظر گرفته نشده است. این تصمیم، به‌روشنی ادامه‌ی روند رانت، فساد و حذف نظارت جمعی را رقم می‌زند. حذف مجمع عمومی یعنی آنکه صندوق و شرکت‌های تابع آن، همچنان به‌عنوان حیاط خلوت باندهای قدرت و ثروت باقی بمانند.

🔸در برابر این ساختار رانتی، غیرپاسخ‌گو حاکمیتی و فریبکاری سازمان‌یافته‌ی تشکل‌های وابسته و نمایندگان خودخوانده، باید ایستاد.
صندوق ذخیره، سرمایه‌ی تک‌تک معلمان این سرزمین است؛ سرمایه‌ای که حاصل سال‌ها زحمت و اعتماد است، نه ملک شخصی مدیران و باندهای حاکم.

🔸تشکیل مجمع عمومی، نه یک پیشنهاد، بلکه یک حق، مطالبه‌ی فوری و اجتناب‌ناپذیر است.
اگر ما معلمان از حق خود دفاع نکنیم، صندوق فرهنگیان به نمادی از انحصار، فساد خواهد ماند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

17.04.202520:47

‍ 🔴 در کنار معلمان ترکیه؛ صدایی علیه سرکوب سیستماتیک

✍🏻 اسکندر لطفی (سوران)؛ فعال صنفی معلمان

در ترکیه، حقیقت دیگر نه پنهان، که رسماً به زنجیر کشیده شده است. طی ماه‌های اخیر، دولت این کشور با توسل به ابزارهای کلاسیک سرکوب—بازداشت، تبعید اداری، اتهامات ساختگی—دست به یک یورش تمام‌عیار علیه نهاد آموزش و صدای مستقل معلمان زده است.

در پی بازداشت اکرم امام‌اوغلو، شهردار استانبول و یکی از چهره‌های برجسته مخالف دولت ترکیه، موجی از اعتراضات سراسری در کشور به راه افتاده است. این اعتراضات که بزرگ‌ترین تظاهرات ضد دولتی در بیش از یک دهه گذشته محسوب می‌شوند، با مشارکت گسترده معلمان، دانشجویان و فعالان مدنی همراه بوده است.

در ۲۶ مارس ۲۰۲۵، تمامی اعضای هیئت اجرایی اتحادیه معلمان «Eğitim Sen» «اِجیتیم–سن» تنها به جرم سازمان‌دهی اعتصاب و ایستادن در کنار دانشجویان معترض، تحت حبس خانگی قرار گرفتند. این اتفاق بخشی از یک روند هدفمند است: حذف مخالفان، ازکارانداختن نهادهای مستقل و فلج‌کردن ظرفیت اعتراضی معلمان. در همین چارچوب، نزدیک به دو هزار نفر از معلمان، دانشجویان، روزنامه‌نگاران و وکلا بازداشت شدند. سیاست «تغییر محل خدمت» که با هدف پراکنده‌سازی و بی‌اثر کردن نیروهای منتقد طراحی شده، شکلی از تبعید درونی است؛ شکلی از مجازات بدون محاکمه که معلمان را از خانواده‌ها، همکاران و منابع آموزشی جدا می‌کند.

این سیاست، نه‌فقط حمله‌ای به معلمان، که تهاجمی تمام‌عیار به حق آموزش عمومی، رایگان و با کیفیت است. وقتی معلمانِ باتجربه به مناطق محروم پرتاب می‌شوند، نه برای رفع کمبود بلکه برای خاموش‌کردن صدای اعتراض، آموزش نیز به گروگان گرفته می‌شود.

در چنین شرایطی، حمایت دانش‌آموزان از معلمانشان—با ترک کلاس، با تحصن، با فریاد در خیابان‌ها—نشان می‌دهد که نسل آینده به خوبی می‌داند دیکتاتوری آموزشی یعنی چه. آن‌ها فهمیده‌اند وقتی معلم ساکت شود، جامعه در سکوت فرو می‌رود.

سازمان جهانی آموزش، دفتر حقوق بشر سازمان ملل و اتحادیه‌های آموزشی در نقاط مختلف جهان، این سرکوب را محکوم کرده‌اند؛ اما محکومیت کافی نیست. باید هزینه سیاسی و اجتماعی چنین اعمالی بالا برود. اتحادیه «اِجیتیم–سن» که با صدها هزار عضو، بزرگ‌ترین اتحادیه معلمان ترکیه است، بارها هدف حمله‌ی دولت بوده؛ اما زنده مانده است چون مقاومت کرده است.

من به‌عنوان فعال صنفی و عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان، این تعرض به حقوق صنفی را بخشی از همان پروژه بزرگ‌تر ضددموکراسی می‌دانم که نه‌فقط در ترکیه، که در سراسر منطقه در حال گسترش است. ما یا در برابر این پروژه می‌ایستیم یا به زودی خود در صف قربانیان خواهیم بود.

سکوت در برابر این سرکوب، همراهی با آن است. امروز نوبت معلمان ترکیه است؛ فردا نوبت دیگران. اگر آموزش، آزادی بیان و حق تشکل قربانی شوند، چیزی از جامعه باقی نمی‌ماند جز پوسته‌ای بی‌روح و اداره‌شده.

من در کنار معلمان ترکیه ایستاده‌ام، نه از سر همدردی که از سر تعهد. از همه همکاران، سندیکاها و فعالان آموزش در سراسر جهان می‌خواهم: این لحظه، لحظه‌ی اتحاد و اقدام است. بگذارید صدای معلمان ترکیه را در همه رسانه‌ها، مجامع جهانی و شبکه‌های همبستگی فریاد کنیم.

حمایت از معلمان ترکیه، دفاع از حق آموزش، آزادی، و کرامت انسانی است.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

19.04.202509:07

🔴 ضیا نبوی، زندانی سیاسی موفق به کسب رتبه برتر در کنکور دکتری شد .

ضیا نبوی ، فعال دانشجویی که هم اکنون در زندان اوین می باشد در آزمون دکتری امسال موفق به کسب رتبه دو جامعه شناسی شد .

این زندانی سیاسی در فروردین ماه ۱۴۰۳ در پرونده ای بابت اعتراض به مسمومیت های سریالی مدارس به زندان رفت و هم اکنون با پایان حبس اول مشغول گذران حبس دوم خود در پرونده ای بابت تجمع اعتراضی پیرامون موضوع هواپیمای اکراینی است .

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن دفاع از حق تحصیل همه دانش آموزان و دانشجویان ، امیدوار است زمینه آزادی همه زندانیان سیاسی از جمله ضیا نبوی فراهم شده و این زندانی سیاسی بتواند در سال تحصیلی جدید سر کلاس های درس حاضر شود .

#حق_تحصیل
#ضیا_نبوی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

21.04.202508:21

🔴 مدرسه پادگان شد، وزیر در آموزش کشیدن ماشه

🔻 بیانیه انجمن فرهنگیان هرسین در محکومیت باز تولید خشونت سیستماتیک توسط وزیر آموزش و پرورش.

جناب سرباز سردار رادان:

آموزش و پرورش "قلم" را با "باتوم" معاوضه نخواهد کرد؛ گرچه از مکتب خشونت بر صدر وزارت نشسته‌ای، اما یقین بدان دانش‌آموزان به ماشه‌کشان ایدئولوژی رسمی قدرت و سرسپردگان نوچه‌های بی‌خرد خشونت‌گری عادی شده تبدیل نخواهند شد.
شکست اسلام‌سیاسی در کلیت جامعه و جهان، یک حقیقت انکارناشدنی است، راه نجات آن سامان‌بخشی به خشونت در آموزش و پرورش نیست، اصولا راه نجاتی ندارد.
سوژه‌های #پسا_ژینا راه خردورزی و عصیان در برابر برده‌سازی و نوچه‌پروری را از منابع عقلانی خارج از پادگان آموخته و درونی ساخته‌اند.
هر آنچه دود شد، سخت و استوار نخواهد شد؛ این بزرگترین درسی است که از دختران و پسران رهایی‌طلب نیاموختید؛ بدین‌سبب است که راه بازتولید ایدئولوژی منسوخ و شکست‌خورده خود را در نهادی می‌جویید که یک دیگری برسازنده‌ای شده که توان تعامل با آنان در هستی سیاسی و فرهنگی شما تن به نیستی داده است.

با علم و آگاهی از قدرت رادیکال و خرد محور دانش‌آموزان و معلمان اندیشگر، به شما هشدار می‌دهیم : "سکان" آموزش و پرورش را با "قنداق" تفنگ اشتباه نگیرید. آموزش، یک فرایند عقل‌محور است که انتقاد از هر آنچه مقدس شده و پرسش‌گری از هر آنکه قدرت مطلقه شده و عصیان علیه هر آنچه توسط قدرت حاکم برساخته شده، قلب آن است. شلیک بر این قلب از هیچ قدرتی بر نخواهد آمد.
این تفاهم‌نامه و هر چه در آن است از جانب جامعه آموزش و پروش خرد‌گرا، در حکم استیضاح و عزل شما در حوزه واقعیت تلقی می‌شود، اگر چه چند روزی برای تکمیل مدرک بندگی محض بر صدر وزارت بمانید.

#انجمن_فرهنگیان_هرسین
دوم اردیبهشت ماه ۱۴۰۴

چ🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

20.04.202521:36

هشدار شورای هماهنگی به وزیر آموزش و پرورش: فرهنگیان اجازه نمی دهند که مدارس را پادگان کنید .

✍️محمد حبیبی؛ سخنگوی شورای هماهنگی

در پی اظهارات تأسف‌برانگیز وزیر آموزش و پرورش که خود را "سرباز رادان" نامیده، شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران با شدیدترین لحن این موضع تحقیرآمیز و نگران‌کننده را محکوم می‌کند.

وزارت آموزش و پرورش، ملک شخصی وزیر یا میدان رژه نیروهای نظامی نیست. ورود احتمالی نیروی انتظامی به حریم امن مدارس، اقدامی آشکارا غیرقانونی، سرکوبگرانه و ناقض حقوق دانش‌آموزان و معلمان است.

آموزش را نمی‌توان با باتوم و تهدید مدیریت کرد. ما به وزیر آموزش و پرورش هشدار می‌دهیم که وظیفه‌اش دفاع از حرمت معلمان و امنیت روانی دانش‌آموزان است، نه فرمان‌بری از نهادهای نظامی؛ فرهنگیان سراسر کشور اجازه نخواهند داد مدارس به پادگان تبدیل شوند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

06.04.202518:56

#خبر
🔴 اعاده دادرسی پخشان عزیزی برای بار دوم در دیوان عالی رد شد

🔸دیوان عالی کشور برای دومین‌‌بار درخواست اعاده دادرسی #پخشان_عزیزی، زندانی سیاسی کُرد محکوم به اعدام را رد کرد.

🔸#مازیار_طاطایی، یکی از وکیل مدافعان پخشان عزیزی با اعلام این خبر گفت: شعبه رسیدگی کننده، بدون مطالبه پرونده اصلی و صرفاً بر پایه تشخیص خود، دفاعیه‌های وکلای پرونده را «بلا دلیل» دانسته و رد کرده است.

🔸این دومین‌بار است که درخواست اعاده دادرسی پخشان عزیزی بی‌نتیجه می‌ماند. پیش‌تر، در بهمن‌ماه سال گذشته، #امیر_رئیسیان، دیگر وکیل مدافع پخشان عزیزی، از رد نخستین درخواست اعاده دادرسی توسط شعبه نهم دیوان عالی کشور خبر داده بود. در همان زمان، مازیار طاطایی اعلام کرد که دیوان عالی کشور با استناد به تبصره ماده ۴۷۸ قانون آیین دادرسی کیفری، با توقف اجرای حکم اعدام موافقت کرده است.

🔸 #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن اعتراض به این رویه‌ی غیر قانونی قوه‌ی قضاییه و عملکرد سیاسی- امنیتی دیوان عالی کشور که باید بی طرف و مستقل باشد، خواهان ابطال حکم غیر انسانی #اعدام و آزادی همه‌ی زندانیان سیاسی و عقیدتی است.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات:
🆔 @kashowranews

23.04.202506:12

04.04.202517:47

🔴 آرزوی سلامتی برای #رامین_صفرنیا، وکیل معلمان زندانی

✍️ #محمد_حبیبی؛ سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

متأسفانه رامین صفرنیا، وکیل معلمان زندانی، در ابتدای سال جاری در مسیر بازگشت از شهر یزد، در اتوبوسی حضور داشته است که خبر تصادف آن در شبکه‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت. خوشبختانه با وجود جراحات نسبتاً شدید و بستری در بیمارستان، در حال حاضر وضعیت این وکیل شجاع و همراه همیشگی معلمان، پایدار و رو به بهبودی است.

از طرف همکارانم در شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن آرزوی سلامتی کامل برای رامین صفرنیا، مجدداً مراتب تشکر خود را بابت سال‌ها همراهی و همگامی ایشان با فعالان صنفی معلمان تقدیم می‌داریم.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

21.04.202514:38

🔴 مدرسه پادگان نیست!

✍ آرام فرج‌الهی

تفاهم‌نامه‌ی اخیر میان فرمانده کل انتظامی و وزیر آموزش و پرورش، که به موجب آن نیروهای پلیس اجازه حضور مستقیم در مدارس و دخالت در «امور فرهنگی» از جمله کنترل حجاب دانش‌آموزان را یافته‌اند، باید به‌عنوان یک پروژه‌ی گسترده‌تر برای امنیتی‌سازی کامل نظام آموزشی در ایران تحلیل شود. این سیاست، در امتداد سلسله تلاش‌های جمهوری اسلامی برای اعمال کنترل هرچه شدیدتر بر نهادهای مدنی و تربیتی، نه تنها پیامدهای اجتماعی و روانی وخیمی در پی خواهد داشت، بلکه در ذات خود تلاشی برای سرکوب نسلی است که دیگر به فرمان گذشته تن نمی‌دهد.
نهاد آموزش و پرورش در هر جامعه‌ای، صحنه‌ی تقابل دو نیروست: یکی متمایل به رهایی، خلاقیت و رشد فردی؛ و دیگری کوشنده در جهت مهار، هم‌شکل‌سازی و بازتولید نظم مسلط. در ساختار جمهوری اسلامی، کفه‌ی دوم همواره سنگین‌تر بوده، اما تفاهم‌نامه اخیر نقطه‌ای کیفی در این روند است: آموزش اکنون نه فقط تابع ایدئولوژی رسمی، بلکه مستقیماً زیر چتر نهادهای امنیتی و سرکوب‌گر قرار می‌گیرد.
مقوله‌ای چون «حجاب» که در بیان رسمی حاکمیت به‌عنوان یک ارزش دینی، فرهنگی، ملی معرفی می‌شود، در عمل ابزار اصلی برای مهار و کنترل بدن و ذهن زنان و در نهایت مردان هم هست؛ و اجرای آن در محیط آموزشی، به‌ویژه با حضور فیزیکی نیروهای پلیس، چیزی جز تحمیل زورمندانه‌ی انضباط ایدئولوژیک نخواهد بود. این تنها یک «قانون» نیست؛ این سیاستی حساب‌شده برای حذف هر نشانه‌ای از سوژه‌گی، اختیار و اعتراض در نسل جوان است.
حال که جمهوری اسلامی میدان مبارزه یعنی خیابان را به نوعی به زنان باخته است، باید صراحتاً گفت که ورود پلیس به مدرسه، به معنای گسترش خشونت نهادمند در یکی از حساسترین و بی‌دفاع‌ترین بسترهای اجتماعی است. این اقدام، نماد عریان سلطه‌ی سیاسی بر بدن، رفتار و حتی افکار نسل نوجوان است. در شرایطی که نهادهای آموزشی باید پناهگاهی باشد برای خلاقیت، گفت‌وگو و تفکر انتقادی، اکنون قرار است به فضایی مملو از خشونت، ترس، کنترل و اطاعت تبدیل شود.
سکوت در برابر این سیاست نه محافظه‌کاری، بلکه جبران‌ناپذیر است. تشکلاتی مانند شورای هماهنگی تشکلات صنفی فرهنگیان که در تمام این چند دهه بخشی از مبارزات خود را به شرایط آموزش و کیفیت فضای آموزشی معطوف کرده‌اند و عملا به تریبونی برای دفاع از کرامت انسانی، آزادی‌های بنیادین و حقوق کودکان بدل گشته و نیز بخش‌های دیگر طبقه‌ی کارگر که به نوعی متشکل هستند و همیشه با اطلاعیه‌های مشترک مواضع سوسیالییستی خود را در موارد مختلف و حساس بیان کرده‌اند باید با اقدامی هماهنگ و سراسری علیه اقدام لشکرکشی به مدارس قد علم کنند چرا که عملا هر روزه فرزندان خود را به جای مدرسه به سلولهای بازجویی و شکنجه‌ی ماموران و بازجویان جمهوری اسلامی می‌فرستند.
واقعیت آن است که نسل امروز نوجوانان، زیسته‌اند، دیده‌اند، فهمیده‌اند، و معترض‌اند. زبان زور دیگر نه تنها ناکارآمد، بلکه خشم‌آفرین و واکنش‌برانگیز است. امنیتی‌سازی مدارس، همچون گاز اشک‌آور در کلاس درس، تنها منجر به انفجار خواهد شد؛ انفجار آگاهی، نافرمانی و طغیان.
نظام سیاسی ایران، با چنین تصمیماتی عملاً خود را در برابر نسلی قرار می‌دهد که خواهان آزادی، کرامت و زیست برابر است. این تقابل نه آموزشی است و نه فرهنگی، بلکه نبردی است میان نظم استبدادی و آینده‌ای رهایی‌طلب. آموزش اگر بخواهد معنا داشته باشد، باید از سلطه‌ی پلیسی و امنیتی رهایی یابد. رسالت آموزش، تربیت انسان آزاد، آگاه و خلاق است نه تولید شهروند مطیع و ترسان. اگر مدارس به پایگاه‌های سرکوب بدل شوند، آن‌چه از دل آن‌ها بیرون خواهد آمد نه جامعه‌ای سالم و شکوفا، بلکه نسلی پر از زخم، خشونت درونی‌شده و خشم فروخورده خواهد بود. امروز وظیفه‌ی هر انسان متعهد به شکل فردی و تمام تشکلات کارگری و تشکلات مدنی این است که بگوید: پلیس را از مدرسه بیرون کنید. پیش از آن‌که مدرسه دیگر مدرسه نباشد، و آموزش به ابزار خاموش‌سازی کامل جامعه بدل گردد.

📌 یادداشت‌های مندرج در این کانال، صرفاً دیدگاه‌های شخصی نویسندگان بوده و لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

22.04.202522:41

22.04.202519:21

21.04.202516:44

#خبر
🔴صدور حکم زندان برای فعال صنفی معلمان منصوره عرفانیان در دادگاه بدوی

🔸امروز دوشنبه ۱ اردیبهشت شعبه ۴ دادگاه انقلاب مشهد رای پرونده‌ای که پس از بازداشت بانو منصوره عرفانیان در ۱۵ مهر ۱۴۰۲ برای ایشان تشکیل شده بود را به شکل حضوری ابلاغ کرد.

🔸در رای صادره اتهام تبانی علیه امنیت کشور با توجه به اینکه درخواست صنفی جمعی معلمان از رئیس قوه قضائیه جهت آزادی معلمان زندانی مصداق عنوان مجرمانه تشخیص داده نشد خانم عرفانیان تبرئه ولی در اتهام فعالیت تبلیغی علیه نظام در فضای مجازی به ۳ ماه حبس تعزیری محکوم شد.
از زمان صدور، این رای به مدت ۲۰ روز قابل اعتراض جهت بررسی در دادگاه تجدید نظر خواهد بود.

#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن حمایت کامل از خانم منصوره عرفانیان و دیگر فعالان صنفی بار دیگر اعلام می‌کند که زندان و سرکوب هرگز مانع مطالبه‌گری فرهنگیان نخواهد شد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

06.04.202516:12

#خبر
🔴 تجمعات مطالباتی یکشنبه ۱۷ فروردین
🔸روز یکشنبه ۱۷ فروردین ۱۴۰۴ بازنشستگان فولاد و معدن در #اصفهان راهپیمایی اعتراضی برگزار کردند. بازنشستگان تأمین اجتماعی خوزستان در #اهواز و بازنشستگان #شوش، #هفت‌تپه و #کرخه تجمع و به شرایط بد معیشتی، وضعیت سخت درمانی و پایمال شدن حقوق خود و بی توجهی مسئولین اعتراض کردند.

🔸در این روز بازنشستگان استان #گیلان و تامین اجتماعی،فرهنگی و مخابرات #تهران تجمع کردند.
مطالبات بازنشتگان با شعارهای: «خط فقر ۱۰۰ میلیون، حقوق ما ۱۰ میلیون»، «غارت‌های نجومی، فلاکت عمومی»، آزادی زندانیان سیاسی و... مطرح شد.

🔸در همین روز تجمعات کارکنان مخابرات ایران در #شیراز و پرسنل نیروی هوایی #کرمانشاه همچنین نانوایان این شهر، مقابل استانداری و کارگران مجتمع هفت تپه در اعتراض به کم‌آبی مزارع نیشکر و کارگران ماشین‌سازی #اراک برگزار شد.

پ ن : در تجمع بازنشستگان گیلان ، یکی از افسران نیروی انتظامی که در صحنه حضور داشته است ، اقدام به تحریک تجمع کنندگان کرده است که با هوشیاری حاضرین ، از ایجاد تشنج جلوگیری شد .
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra